期末专项训练19：下册综合性学习——孝亲敬老，从我做起 2025-2026学年统编版语文七年级下册

统编版七年级语文专项训练19：下册综合性学习——孝亲敬老，从我做起 【训练目标】 1. 理解“孝”的内涵，积累有关孝亲敬老的名言警句、古诗词和经典故事，增强感恩意识和家庭责任感。 2. 掌握在具体情境中向长辈表达敬意和感恩的方式，学会写感恩卡、感谢信、倡议书等应用文。 3. 能够围绕“孝亲敬老”主题设计班级活动方案，策划一次主题班会或社区敬老活动。 4. 通过综合性学习活动，提升口语交际能力、写作能力和组织策划能力，传承中华民族传统美德。 【使用说明】 本专项围绕“孝亲敬老，从我做起”这一综合性学习主题，分为五大模块：名言典故积累、口语交际训练、应用文写作、活动策划、综合检测。每个模块配有技法讲解、典型例题和分层练习。所有答案附后。 【整体情境】你所在班级正在开展“孝亲敬老”主题教育活动，你是活动策划组的核心成员，需要完成各项任务。每完成一个模块，获得一枚“孝心大使”勋章。 第一模块：孝亲敬老——名言典故与内涵理解 一、什么是“孝”？ “孝”是中华民族的传统美德，指尊敬长辈、关爱父母、感恩养育、承担责任。《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”孝是一切道德的根本。 二、关于孝亲敬老的名言警句（积累填空） 请将下列名言补充完整，并写出作者或出处。 1. 谁言寸草心，________________。（孟郊《游子吟》） 2. 树欲静而风不止，________________。（《韩诗外传》） 3. 百善________________。（清·王永彬《围炉夜话》） 4. 事其亲者，不择地而安之，________________。（《庄子·内篇》） 5. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，________________。（孟子） 6. 父母之年，不可不知也。一则以喜，________________。（《论语·里仁》） 三、孝亲敬老的经典故事（简述） 请简要写出下列故事的主要内容。 1. 黄香温席：________________________________________________ 2. 卧冰求鲤：________________________________________________ 3. 子路负米：________________________________________________ 4. 陈毅探母：________________________________________________ 四、想一想，说一说 1. 你认为“孝”在现代社会有哪些具体表现？（写出三点） ________________________________________________________________________ 2. 除了父母，我们还应该尊敬哪些长辈？为什么？ ________________________________________________________________________ 第二模块：口语交际——向长辈表达感恩 一、向父母/长辈表达感恩的常见方式 1. 说一句暖心话：“爸爸妈妈辛苦了”“爷爷奶奶，谢谢您”。 2. 做一件力所能及的事：帮忙做家务、捶背、洗脚。 3. 送一份自制小礼物：贺卡、折纸、手绘画。 4. 认真倾听：听长辈讲过去的故事，不顶嘴、不烦躁。 5. 记住长辈的生日，送上祝福。 二、典型例题 【例题1】母亲节到了，你想给妈妈发一条微信表达感谢。请写出这条微信的内容（60字左右，至少运用一种修辞手法）。 ________________________________________________________________________ 【例题2】奶奶的生日快到了，你打算亲手做一张贺卡送给她。请写出贺卡上的祝福语（50字左右）。 ________________________________________________________________________ 【例题3】重阳节，学校组织去敬老院慰问老人。你作为学生代表，要对敬老院的爷爷奶奶说一段话。请写出这段话（80字左右，要有称呼，语言亲切）。 ________________________________________________________________________ 三、口语交际小练习 1. 爸爸加班到很晚才回家，看起来很疲惫。你会对他说什么？写下来。 ________________________________________________________________________ 2. 爷爷最近腿脚不好，上下楼不方便。你可以为他做些什么？请写出两件具体的事。 ________________________________________________________________________ 第三模块：应用文写作——倡议书与感谢信 一、倡议书 倡议书是个人或集体向社会、团体发出号召、提出建议的实用文体。写倡议书要注意：格式规范（标题、称呼、正文、落款、日期），内容具体可行，语言有感染力。 【例题4】班级准备开展“孝亲敬老”主题活动，请你以班委会的名义写一份倡议书，号召同学们从身边小事做起，孝敬父母，尊敬长辈。（200字左右） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、感谢信 感谢信是向帮助、关心自己的人表达谢意的书信。写感谢信要真诚、具体，写明感谢的原因。 【例题5】你生病时，妈妈日夜守护着你。病愈后，你想给妈妈写一封感谢信。请写出这封感谢信（150字左右，注意书信格式）。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第四模块：活动策划——设计一次“孝亲敬老”主题活动 一、活动策划的基本要素 1. 活动名称：简洁、有吸引力。 2. 活动主题：一句话点明目的。 3. 活动时间、地点。 4. 活动对象。 5. 活动内容：分环节设计（至少3个）。 6. 前期准备：物资、人员、场地。 7. 预期效果。 【例题6】班级计划在父亲节前夕举办“感恩父亲”主题班会，请你设计一份活动方案（300字左右）。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、设计“孝心作业单” 【例题7】请你为全班同学设计一份“周末孝心作业单”，要求写清楚至少三件可以为长辈做的事，每件事要具体可操作。 周末孝心作业单 亲爱的同学们： 本周末，请完成以下孝心任务： 1. ________________________________________________ 2. ________________________________________________ 3. ________________________________________________ 完成后请家长签字，下周一交回。 三、“孝亲敬老”宣传语创作 【例题8】请你为班级“孝亲敬老”主题活动写两条宣传标语（每条不超过20字）。 标语一：________________________________________________ 标语二：________________________________________________ 第五模块：综合检测卷 （总分40分，时间30分钟） 一、填空题（每空2分，共10分） 1. “谁言寸草心，报得三春晖”的作者是______。 2. “百善______”是中国传统道德的重要准则。 3. “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”出自《______》。 4. 黄香温席的故事发生在______（朝代）。 5. 陈毅元帅探母的故事体现了______的传统美德。 二、口语交际题（10分） 重阳节，学校组织去社区敬老院慰问。你为一位老奶奶梳头，老奶奶拉着你的手说：“好孩子，谢谢你，你比我亲孙女还亲。”你会怎么回答？请写出一段话（不少于60字）。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、应用文写作题（10分） 奶奶生病住院了，你每天放学后都去医院陪她。奶奶出院后，你想写一封感谢信给她。请写出这封感谢信（150字左右，注意格式）。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、活动方案设计题（10分） 请为班级设计一个“孝亲敬老”主题的周末家庭实践作业，要求写清楚三项具体任务，并说明每项任务的意义。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 第一模块： 名言填空： 1. 报得三春晖 2. 子欲养而亲不待 3. 孝为先 4. 孝之至也 5. 以及人之幼 6. 一则以惧 故事简述： 1. 黄香温席：东汉黄香九岁时母亲去世，对父亲极尽孝道。夏天为父亲扇凉枕席，冬天为父亲暖被窝。 2. 卧冰求鲤：晋代王祥继母想吃活鱼，天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰化开，跃出两条鲤鱼。 3. 子路负米：子路年轻时家贫，自己吃野菜，却从百里之外背米回家给父母吃。 4. 陈毅探母：陈毅元帅工作繁忙，仍抽空回家探望病重的母亲，亲自为母亲洗尿裤。 想一想： 1. 示例：①经常给父母打电话问候；②帮忙做家务；③不顶撞父母；④记住父母生日并送祝福；⑤努力学习让父母放心。 2. 还应该尊敬祖父母、外祖父母、老师、邻居老人等。因为他们为社会和家庭付出了很多，尊老爱幼是中华民族的传统美德。 第二模块： 例题1示例：妈妈，您像一盏灯，照亮了我前行的路；您像一把伞，为我遮风挡雨。母亲节到了，我想对您说：谢谢您，我爱您！祝您永远健康美丽！ 例题2示例：亲爱的奶奶，祝您生日快乐！感谢您每天为我做饭、送我上学。您做的红烧肉是世界上最好吃的！愿您福如东海，寿比南山！爱您的孙子/孙女。 例题3示例：敬爱的爷爷奶奶，你们好！今天是重阳节，我们来看望你们了。你们为社会和家庭辛苦了一辈子，现在该好好享福了。祝你们身体健康，笑口常开！我们还会再来看你们的。 小练习略。 第三模块： 例题4示例： “孝亲敬老”倡议书 亲爱的同学们： “百善孝为先”。孝亲敬老是中华民族的传统美德。作为新时代的中学生，我们不仅要学好知识，更要懂得感恩。为此，我们向全班同学发出倡议： 1. 在家为父母做一件力所能及的事：洗脚、捶背、做家务。 2. 记住父母的生日，送上亲手制作的贺卡或祝福。 3. 和父母聊天，耐心倾听，不顶撞。 4. 尊敬每一位长者，公交车上主动让座。 同学们，让我们从现在做起，从小事做起，用行动表达对长辈的爱！ 七（1）班班委会 5月10日 例题5示例： 亲爱的妈妈： 您好！前几天我生病了，您日夜守护在我身边，给我量体温、喂药、煮粥。看到您疲惫的身影，我的眼泪差点掉下来。您平时工作那么忙，还要照顾我，真是太辛苦了。谢谢您，妈妈！我一定会好好学习，不辜负您的期望。祝您身体健康，天天开心！ 爱您的儿子/女儿：小明 4月20日 第四模块： 例题6示例： 活动名称：“感恩父亲”主题班会 活动主题：父爱如山，感恩相伴 活动时间：父亲节前周五下午第三节课 活动地点：本班教室 活动对象：全班同学及部分家长代表 活动内容： 1. “爸爸的故事”：请两位同学分享与父亲最难忘的一件事。 2. “爸爸，我想对你说”：每位同学在便利贴上写下最想对爸爸说的话，贴在黑板上的“爱心墙”。 3. 合唱《父亲》：全班齐唱，表达对父亲的感恩。 前期准备：收集父亲与同学的合影做PPT、准备便利贴和彩笔。 预期效果：让同学们体会父爱的深沉，学会用实际行动感恩父亲。 例题7、例题8略。 第五模块： 一、填空题： 1. 孟郊 2. 孝为先 3. 孟子 4. 东汉 5. 孝亲敬老 二、口语交际题： 示例：奶奶，您别客气。给您梳头是我的福气。您就像我的亲奶奶一样，以后我会经常来看您的。您一定要保重身体，长命百岁！ 三、应用文写作题： 示例： 亲爱的奶奶： 您终于出院了，我真高兴！这几天您生病住院，我每天去看您，看到您躺在病床上，我心里特别难受。谢谢您把我从小带大，给我做好吃的，送我上学。现在您老了，该我照顾您了。以后我会好好学习，不让您操心，每天陪您散步、聊天。祝您早日康复，健康长寿！ 爱您的孙子/孙女：小华 6月10日 四、活动方案设计题： 示例： 周末孝亲实践作业 1. 为长辈做一顿早餐（煮面条、煮鸡蛋等）。意义：体会父母每日早起做饭的辛苦。 2. 给长辈洗一次脚，并按摩肩膀。意义：用实际行动表达感恩。 3. 陪长辈聊半小时天，听他们讲年轻时的故事。意义：增进亲情，传承家庭记忆。 【结语】“孝亲敬老”不仅仅是语文课堂上的一个话题，更是我们每个人需要用一生去践行的美德。通过本专项的学习，希望同学们能积累关于孝的名言故事，学会用语言和行动表达感恩，并将孝心落实到日常生活中。愿每一位同学都能成为知恩、感恩、报恩的好少年！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $