2025-2026学年沪粤版物理八年级下册期中检测模拟卷

2025-2026学年度沪粤版物理八年级下册期中检测模拟卷 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题（每空2分，共30分） 1.“两岸好山青嶂立，一湖秋水白鸥飞”。以白鸥为参照物，山是___________（选填“A．运动”或“B．静止”）的。 2.同学们在南昌舰主题公园体验“拉缆绳”。用力拉缆绳时，缆绳被拉长，说明力可以改变物体的_______；同时手也感到被勒疼，说明力的作用是_______的。 3.冰壶运动员比赛用鞋如图所示，蹬冰鞋底用橡胶制成，滑行鞋底用塑料制成。运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行，需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制。你认为蹬冰鞋底部受到摩擦力___________（选填“大于”或“小于”）滑行鞋底部受到的摩擦力，仔细观察发现鞋底部的浮点大小和个数相同而摩擦力大小不同，摩擦力大小应该和___________有关。 4.如图所示是我国古代科技著作《天工开物》记载的脚踏碓（碓：ì，是一种给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起落）。用同样大小的力垂直向下踏木杠的A处更容易将碓头抬起，说明力的______能影响力的作用效果。 5.为节能减排出一份力，晓华坚持骑自行车绿色出行。自行车的刹车手柄结构图，如图所示，O为刹车把的支点，根据图可判断刹车把是________杠杆；紧紧捏住刹车把，车子便会慢慢停下来，说明力可以改变物体的________。 6.某同学玩滑板车时，滑板车运动一段时间后会停下来，这是因为滑板车受到了________，说明力是________（填“维持”或“改变”）运动状态的原因。 7.小红踢毽子如图所示。 （1）用力踢毽子，脚会感觉有些疼，这说明物体间力的作用是________的； （2）毽子被踢出后，上升到最高处时，毽子处于________（选填“平衡”或“非平衡”）状态（不计空气阻力）。 8.如图所示，小明同学将长60cm、质量忽略不计的木杆扛在肩上，已知OA=0.2m，A端所挂物体的重力为30N，用手在B端施加竖直向下的力F，使AB保持水平平衡。则肩膀对O点竖直向上的支持力为______N。 9.如图所示，一质量为400g的磁性黑板刷被吸附在黑板上。用F=0.3N向下的力恰能拉着匀速运动，则要拉着它竖直向上匀速运动，需竖直向上的拉力为______N。 10.如图所示，用滑轮组提升重物，拉力为50N，若每个滑轮重10N，不计绳重和摩擦，则被提升的重物为___________N。 二、选择题（每小题3分，共21分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意） 11.关于力的说法正确的是（　　） A．力可以脱离物体存在 B．人推车，人未受到车的推力 C．力是一个物体对另一个物体的作用 D．没有力的作用，物体运动状态也可改变 12.托起下列哪个物体所用的力最接近1N（　　） A．一枚大头针 B．一支普通铅笔 C．两个鸡蛋 D．一把学生用的椅子 13.下列工具属于费力杠杆的是（　　） A．钳子 B．羊角锤 C．开瓶器 D．船桨 14.如图所示，四幅图对应的说法正确的是（　　） A．图甲中小明推箱子没推动，是因为推力小于箱子所受的摩擦力 B．图乙中左边手指受到的压力等于右边手指受到的压力 C．图丙中小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到最高点B点时处于静止状态 D．图丁中筷子提起米在空中静止时，米对筷子的摩擦力方向竖直向上 15.如图是唐代的一幅“马球图”，马球比赛时两队对抗，人骑在马上用球杖击球，将球射进对方球门的一队得分。下列说法正确的是（　　） A．被击出去的球能够在空中继续向前飞行，是因为球受到惯性的作用 B．用球杖将球击打出去，说明力可以改变物体的运动状态 C．若正在向前飞行的球所受的外力全部消失，球将静止在空中 D．人骑马静止在地面上，人对马的压力和人受到的支持力是一对平衡力 16.如图所示，是一辆装载着货物的无人快递车。当车在水平地面上匀速行驶时，下列属于平衡力的是（　　） A．快递车受到的重力与快递车对地面的压力 B．货物受到的重力与水平车身对货物的支持力 C．快递车受到的重力与电动机对快递车的牵引力 D．快递车对地面的压力与地面对快递车的支持力 17.如图甲所示是电气化铁路上的接触网补偿装置，它的工作原理可以简化为图乙。它由两个轻质滑轮、钢绳、坠砣组成，可以自动调整输电线的松弛度，保障列车电极与输电线的良好接触（不计绳重和摩擦）。下列说法正确的是（    ） A．该装置中的两个滑轮都是定滑轮 B．输电线A端所受的拉力大小大于坠砣的重力大小 C．该装置中的两个滑轮都是动滑轮 D．输电线A端所受的拉力大小等于钢绳的拉力大小 三、实验题（第18题6分；第19题6分；第20题8分，共20分） 18.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明按照如图所示的甲、乙、丙三种情况进行实验，其中A为木块，B为重物，甲、乙两图中的接触面较光滑且粗糙程度相同，丙图中接触面较粗糙。 （1）实验前，应该对弹簧测力计在_______（选填“竖直”或“水平”）方向上进行调零； （2）实验中小华测量摩擦力采用的方法是：木板不动，用弹簧测力计拉动木块，测出木块所受滑动摩擦力的大小。她应该让弹簧测力计沿________运动，这样木块所受滑动摩擦力的大小________弹簧测力计的示数； （3）进行甲、乙两图的实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系； （4）比较甲、丙两图的实验，可得出的结论是____________（2分）。 19.小丽利用如图所示的器材探究弹簧的伸长量与它受到的拉力的关系： （1）要完成实验，除了如图甲所示一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的一个测量仪器是_______； （2）进行实验后小丽记录数据如下表，表格中未填写的一项栏目是_______； 拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 7 弹簧长度L/cm 2.10 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 5.30 0 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 3.20 （3）请根据表格中的数据，在图乙中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像； （4）由表可知，最后一次实验中弹簧的长度变化与前几次规律不同，这是因为（　　） A．弹簧太硬了 B．弹簧超出了弹性限度 C．所挂钩码太轻 （5）通过分析，可得出结论：_________________（2分）。 20.在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示（硬纸片的重力忽略不计）。 （1）甲方案中，小明在左端放上2 N的重物，右端放上1.8 N的重物时，小车静止，此时小车受到的___________（选填“可能是”“一定是”或“一定不是”） 平衡力。这两个实验装置中，你认为装置_____（选填“甲”或“乙”） 更科学； （2）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车又恢复原状。这说明两个力必须作用在___________上，物体才能平衡； （3）在装置丙中，小丽同学也用小卡片对同一问题进行了探究，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架的滑轮后，再在线的两端分别都挂上2个相同的钩码，发现实验时卡片能平衡，由此___________（选填“能”或“不能”） 得出使物体平衡的两个力必须大小相等； （4）丙装置中，要探究平衡力是否一定要作用在同一物体上，需要进行的操作是___________。 四、计算题（第21题9分，第22题10分，第23题10分，共29分） 21.图甲所示是《天工开物》里记载的一种捣谷的舂（chōng），可将稻谷去壳得到糙米。“横木穿插碓（duì）头，硬嘴为铁，足踏其末而舂之”。其原理可简化为图乙，已知碓头质量为20 kg，横木，。捣谷人质量为60kg，使用舂时人左脚站立，右脚踩横木B点使其绕O点转动。当捣谷人左脚站立，右脚在B点施加竖直向下作用力F1，横木刚好转动，不计横木的重力和转动摩擦。取，求： （1）F1大小是多少； （2）若捣谷人双手与扶手之间的作用力为零，地面对人左脚的支持力是多少； （3）要使捣谷人安全站于地面操作舂，碓头的最大质量是多少。 22.雨滴下落时不仅受到重力的作用，还受到空气的阻力作用。一雨滴竖直下落初期，雨滴做加速直线运动，空气阻力随下落速度的增大而增大，直到空气阻力与所受重力大小相同时，雨滴做匀速直线运动，此时的速度被称为终端速度。已知雨滴下落过程中受到的空气阻力f与下落速度v的平方成正比，关系为（）。若雨滴的质量为，（不考虑横向风力，g取）求： （1）雨滴所受的重力； （2）当雨滴速度为时，所受的合力； （3）雨滴的终端速度。 23.一辆质量为1250kg的电动汽车，在平直的公路上做匀速直线运动，受到地面的摩擦力大小是重力的0.04倍，取。试求： （1）电动汽车受到的重力是多大； （2）电动汽车匀速行驶时牵引力是多大； （3）若电动汽车关闭发动机，做变速减速行驶，电动汽车受到的摩擦力是多大。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 C C D B B B B 1．A 【详解】以飞行的白鸥为参照物，山相对于白鸥的位置不断发生改变，因此山是运动的。故选A。 2. 形状 相互 【详解】力的作用效果分为改变物体的运动状态和改变物体的形状，缆绳被拉长属于物体形状发生变化，说明力可以改变物体的形状； 手对缆绳施力时，缆绳同时对手施加反作用力让手感到勒疼，这一现象体现了力的作用是相互的。 3. 大于 触面的粗糙程度 【详解】冰壶运动员需要用蹬冰鞋接触冰面来控制（停下或调整方向），说明蹬冰鞋与冰面的摩擦较大，才能提供足够的摩擦力来改变运动状态。  所以蹬冰鞋底受到的摩擦力大于滑行鞋底部受到的摩擦力。 摩擦力大小和接触面的粗糙程度有关，橡胶的接触面比塑料更粗糙，所以在压力相同的情况下，蹬冰鞋受到的摩擦力更大。 4． 作用点 【详解】力的作用效果由力的大小、方向、作用点共同决定。本题中，力的大小、方向都相同，只有力的作用点不同，在A处更容易抬起碓头，说明力的作用点能影响力的作用效果。 5. 省力 运动状态 【详解】[1]以O为支点，刹车把的动力的动力臂大于阻力的阻力臂，动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆，因此刹车把是省力杠杆。 [2]捏刹车后车子慢慢停下，车子的运动速度发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 6. 摩擦力 改变 【详解】滑板车在地面上运动时，地面会对滑板车的轮子产生摩擦力，这个摩擦力会阻碍滑板车的运动，使其速度逐渐减慢，最终停下来，由此说明了力是改变物体运动状态的原因。 7.（1）相互 （2）非平衡 【详解】（1）“用力踢毽子，脚会感觉有些疼”，这说明脚对毽子施加了力，同时毽子也对脚施加了力，说明物体间力的作用是相互的。 （2）平衡状态需受平衡力或不受力，毽子上升到最高处时，不计空气阻力，只受竖直向下的重力作用，受力不平衡。 8．45 【详解】已知，木杆总长 因此 以肩膀与木杆的接触点为支点，根据杠杆平衡条件可得 ，即 解得手的拉力；木杆质量忽略不计，竖直方向受力平衡：木杆受到向下的合力为，向上的支持力与向下合力平衡，因此肩膀的支持力 9． 8.3 【详解】[1]黑板刷的重力为 用F=0.3N向下的力恰能拉着向下做匀速运动，则滑动摩擦力的方向向上，其大小为 若要拉着它竖直向上匀速运动，此时接触面的粗糙程度和接触面受到的压力不变，故滑动摩擦力的大小不变，但此时摩擦力的方向向下，故需竖直向上的拉力为 10．90 【详解】由图可知，不计绳重和摩擦，拉力 则 11．C 【详解】AC.力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不可以脱离物体独立存在，故A错误，C正确； B.人推车，人对车施加了力的作用，由于力的作用是相互的，车对人也产生了反作用力，故B错误； D.力可以改变物体的运动状态，没有力的作用，物体的运动状态不变，故D错误。 故选C。 12．C 【详解】根据重力公式，重力为1N的物体质量约为 A．一枚大头针的质量约，故A不符合题意； B．一支普通铅笔的质量约，故B不符合题意； C．两个鸡蛋的质量约，故C符合题意； D．学生用的椅子质量约几千克，故D不符合题意。   故选C。 13．D 【详解】A．钳子在使用时‌，动力臂大于阻力臂（钳柄长，钳口短），剪切时省力，属于省力杠杆，故A不符合题意； B．用羊角锤撬钉子‌，动力臂大于阻力臂（手握柄部发力，钉子为阻力点），属于省力杠杆，故B不符合题意； C．用开瓶器开瓶盖，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意； D．用船桨划水‌，动力臂小于阻力臂（手作用点在桨柄，水阻力在桨叶），需用较大力划水，但能扩大划水范围，属于费力杠杆，故D符合题意。 故选D。 14．B 【详解】A．图甲中小明推箱子没推动，箱子处于平衡状态，推力等于箱子所受的摩擦力，故A错误； B．两手对铅笔的压力是一对平衡力，根据二力平衡条件，两压力应大小相等，故左边手指受到的压力等于右边手指受到的压力，故B正确； C．小球可在A、B两点间来回摆动，当小球摆到右侧最高点B时，小球受到重力和拉力作用，两个力不在同一直线上，不是平衡力，也无法保持静止状态，故C错误； D．筷子提米静止时，米受到的重力与筷子对米的摩擦力使筷子处于平衡状态，它们是一对平衡力，米受到筷子向上的静摩擦力，而筷子所受的摩擦力方向向下，故D错误。 本题要求选择不正确选项，故选ACD。 15．B 【详解】A．被击出的球能继续飞行，是因为球具有惯性，惯性是一种性质，不是力，所以不能说“受到惯性的作用”，故A错误； B．用球杖击球，球由静止变为运动，运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．由牛顿第一定律知，当外力全部消失后，运动物体将保持原来的速度做匀速直线运动，而非静止，故C错误； D．平衡力必须作用在同一个物体上，人对马的压力，受力物体是马，人受到的支持力，受力物体是人，在两个不同物体上，故它们不是平衡力，故D错误。 故选 B。 16．B 【详解】A．快递车的重力受力物体是快递车，快递车对地面的压力受力物体是地面，受力物体不同，且两个力方向都向下，不满足平衡力条件，故A不符合题意； B．货物随快递车匀速运动，货物的重力（受力物体是货物，方向竖直向下）和车身对货物的支持力（受力物体是货物，方向竖直向上），四个条件全部满足，是一对平衡力，故B符合题意； C．快递车的重力是竖直方向，牵引力是水平方向，两个力不在同一直线，大小也不相等，不满足条件，故C不符合题意； D．快递车对地面的压力作用在地面上，地面对快递车的支持力作用在快递车上，受力物体不同，这是一对相互作用力，不是平衡力，故D不符合题意。 故选B。 17．B 【详解】由图可知，左侧滑轮位置固定不动，为定滑轮；右侧滑轮可随输电线一起移动，为动滑轮；不计绳重和摩擦，使用定滑轮时，不省力也不费力，故钢绳的拉力等于坠砣的重力；使用动滑轮时能省力，输电线A端所受的拉力等于钢绳拉力的2倍，即大于坠砣的重力。 故选B。 18.（1）水平 （2） 水平匀速直线 等于 （3）压力大小 （4）压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 【详解】（1）本实验中弹簧测力计是水平方向使用，因此需要在水平方向调零，消除弹簧自身重力对测量的影响。 （2）[1][2]实验依据二力平衡原理：只有拉动木块沿水平方向做匀速直线运动时，木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 （3）甲、乙两图接触面粗糙程度相同，木块对接触面的压力大小不同，因此目的是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 （4）甲、丙两图中，木块对接触面的压力大小相同，接触面粗糙程度不同，丙接触面更粗糙，测得滑动摩擦力更大，因此结论为：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 19.（1）刻度尺 （2）弹簧的伸长量 (3) (4)B （5）在弹性限度内，弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比 【详解】（1）实验需要测量弹簧的长度，计算弹簧的伸长量，因此还需要刻度尺测量长度。 （2）本实验探究弹簧伸长量与拉力的关系，已知拉力大小、弹簧总长度，表格第三行的数据为弹簧总长度减去原长得到的伸长量，因此该栏目为弹簧的伸长量。 （3）将图乙中对应的各点描出，再用光滑曲线依次连接。 （4）只有在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力才成正比；当拉力过大，弹簧超出弹性限度后，规律不再成立，因此最后一次数据不符合规律，故选B。 （5）由（3）中所画的图像可知，“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像是一条过原点的倾斜直线，说明在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。 20．(1) 一定是 乙 （2）同一直线 （3）不能 （4）将小卡片沿竖直方向从中间剪开，观察小卡片的运动情况 【详解】（1）由题可知，放上重物后小车处于静止状态，说明小车此时受到的一定是平衡力；装置乙变滑动为滚动减小了摩擦力对实验的影响，所以更科学。 （2）用手将小车扭转一个角度，作用在小车上的两个力不在同一直线上，小车将无法在这个位置平衡，松手后才恢复原状。说明两个力必须满足在同一条直线上。 （3）实验中两端都挂了2个相同的钩码，只验证了“力的大小相等时卡片平衡”，没有改变钩码数量即没有改变力的大小进行对比实验，所以不能得出“使物体平衡的两个力必须大小相等”的结论。 （4）要探究“平衡力是否一定要作用在同一物体上”，需要让两个力分别作用在两个物体上，观察是否还能平衡。操作是：将小卡片沿竖直方向从中间剪开，观察小卡片的运动情况。剪开后，两个卡片分别受力，不再平衡，说明平衡力必须作用在同一物体上。 21．(1)400N (2)200N (3)30kg 【详解】（1）碓头的重力 根据杠杆的平衡条件可得，则捣谷人右脚对横木的压力 （2）人的重力为 人静止，受力平衡，则地面对人左脚的支持力 （3）要安全操作，人对地面的压力大于等于零，压力为零时人对B的压力最大为G人，根据杠杆平衡条件可得，碓头所受的最大重力为 碓头的最大质量 22．(1)0.01N （2）0.0084N，方向竖直向下 (3) 【详解】（1）雨滴的重力 （2）空气阻力 雨滴加速下落时，重力大于阻力，合力方向竖直向下，所受的合力 （3）当雨滴达到终端速度时，空气阻力与重力大小相等，即 变形得 则终端速度 23．(1) (2)500N (3)500N 【详解】（1）电动汽车的重力 （2）电动汽车匀速行驶时受到的摩擦力大小是重力的0.04倍，即 电动汽车匀速行驶时，在水平路面，牵引力与摩擦力是平衡力，所以牵引力大小 （3）滑动摩擦力大小仅与压力和接触面粗糙程度有关，与运动状态无关。电动汽车减速行驶时，压力和接触面未改变，故滑动摩擦力仍为500N。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $