期中综合测试卷(Word版)-【千里马·单元测试卷】2025-2026学年八年级下册物理(人教版·新教材)

**基本信息** 以科技前沿（天宫课堂、太空圆珠笔）与生活情境（厨房物理、按压式瓶盖）为载体，覆盖力学核心知识，通过实验探究与综合应用考查科学思维与问题解决能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9/27|力的概念、压强、惯性|结合中考真题（滨州、本溪），设置跨学科与安全健康情境| |填空题|6/12|弹力、摩擦力、大气压|融入新素材（江西中考）与文化传承（独脚耧）| |实验题|4/24|压强影响因素、阻力对运动的影响|采用控制变量法，设计“海绵与沙坑”对比实验| |综合应用题|3/25|液体压强计算、平衡车力学分析|以“按压式瓶盖”为载体，考查大气压应用与科学解释|

期中综合测试卷 一、选择题：本题共9小题，每小题3分，共27分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得3分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 对物理概念的正确理解是学习物理规律的基础。关于力的概念，下列说法中不正确的是（　　） A. 力可以脱离物体单独存在 B. 物体受到力的作用时，一定存在施力物体 C. 不接触的两个物体之间也能产生力的作用 D. 空中飞行的鸽子对地球也有力的作用 ［安全与健康］ 2. 学校禁止中小学生私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，若被卷其中可能会出现危险，因为漩涡中心（　　） A. 水流速度大，压强大 B. 水流速度小，压强小 C. 水流速度大，压强小 D. 水流速度小，压强大 3. 如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（　　） A. 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力 B. 甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N C. 乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N D. 甲和乙受到的合力均为零，示数均为零 4. “空杯心态”象征意义是“做事的前提是先要有好心态”。如图所示，一个空玻璃水杯在水平餐桌上处于静止状态，下列说法中正确的是（ ） A. 水杯对餐桌的压力和餐桌对水杯的支持力是一对平衡力 B. 地球对水杯的重力和餐桌对水杯的支持力的合力为零 C. 地球对水杯的重力和餐桌对水杯的支持力是一对相互作用力 D. 当桌面有点倾斜时，水杯受到的重力的方向总是垂直向下的 （滨州中考） 5. 下列关于体育运动场景的描述和分析，正确的是（　　） A. 田径场上400m比赛的整个过程中，运动员的运动状态保持不变 B. 投出的篮球在空中飞行时，若受到的力突然消失，它将立刻静止 C. 跳远运动员起跳前的助跑，是为了增大惯性 D. 足球场上滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用 跨学科 6. 如图所示，把一个苹果放在水平放置的电子秤上（如图甲），电子秤显示的示数为F1，再把电子秤倾斜放置（如图乙），电子秤显示的示数为F2。下列说法中正确的是（　　） A. 两图中，电子秤显示的示数F1与F2大小相等 B. 乙图中，苹果所受重力与电子秤对苹果的支持力为一对平衡力 C. 甲图中，苹果所受重力就是苹果对电子秤的压力 D. 甲图中，苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力为一对相互作用力 7. 关于在水平公路上行驶的一辆小汽车，下列说法正确的是（　　） A. 汽车对地面的压力等于地面对汽车的支持力 B. 高速行驶时，汽车对地面的压力小于其重力 C. 沿直线匀速行驶时，车轮不受摩擦力的作用 D. 使用安全带和安全气囊是为了减小惯性 （本溪中考） 8. 以下文字选于朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球”关于文中所涉及到的现象解释正确的是（　　） A. “小草偷偷地从土里钻出来”，草对土有力的作用 B. “坐着，躺着”，由坐到躺，人对地面的压强变小 C. “打两个滚”，在草地上滚动，人不受摩擦力 D. “踢几脚球”，踢出的球由于具有惯性能继续运动 9. 周末，小红帮妈妈做饭，发现厨房里涉及许多物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 甲：下水道的U形管利用了连通器原理 B. 乙：切菜刀磨得很锋利，是通过减小受力面积的方法增大了压强 C. 丙：包饺子可以捏不同的花纹，说明力可以使物体发生形变 D. 丁：高压锅煮食物容易熟，因为气压越高沸点越低 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 手压气球，气球发生形变，使气球形变的力的施力物体是________（选填“手掌”、“地球”或“空气”），变形的气球要恢复原来的形状，产生的力是________。 11. “大雪压青松，青松挺且直”，如图所示，松枝发生______（选填“弹性”或“塑性”）形变，这时松枝会对雪有一个力的作用，这个现象证明了______。 12. 如图所示，用杯子接水的过程中，水杯始终静止在手中，则杯子受到手的摩擦力__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若杯子在手中开始向下滑，可以立即通过__________方式来增大摩擦力使其在手中保持静止。 新素材 （江西中考） 13. “天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验：拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动，其运动状态______（选填“不变”或“改变”）。在此过程中，摆球______（选填“具有”或“不具有”）惯性。 14. 在空间站失重环境下，书写并非易事，若用钢笔书写，墨水不会自动往下流。为此，科学家设计出了下图所示的“太空圆珠笔”，用此笔书写时，笔芯内氮气的体积增大，气压________（选填“增大”“减小”或“不变”）；使用时笔尖与纸张间的摩擦是________（选填“滑动”或“滚动”）摩擦。 15. 某款擦窗机器人如图所示，它的“腹部”有吸盘，当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，由于__________的作用，它能牢牢地吸附在竖直玻璃上；若擦窗机器人的总质量为1.1kg，当它吸附在竖直玻璃上处于静止时，受到的摩擦力为__________N。（g=10Nkg） 三、作图题：本题共2小题，每小题4分，共8分。 16. 如图所示，篮球正沿斜面滚下，O为重心，请用示意图在图中画出篮球的重力G和它对斜面的压力N并标出压力的作用点A （ ） 17. 如图所示，小明沿滑道下滑，画出滑道对小明作用力的示意图． （ ） 四、实验题：本题共4小题，共24分。 18. 琴琴同学做“探究压强与受力面积的关系”实验。 （1）实验情况如图甲、乙所示，用两个相同的物体分别压在海绵、沙坑上，比较海绵与沙坑所受压力大小：______（选填“海绵的大”“沙坑的大”或“两个相等”）。 （2）请对琴琴同学的实验提出改进意见：______。 （3）对比上图选择下面一个探究压强和压力大小的关系（　　）（填字母） A. B. C. D. （齐齐哈尔中考） 19. 小彬用如图所示的装置研究液体内部的压强。 （1）图1装置是测量液体内部压强的仪器。它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会___________，U形管左右两侧液面就会产生___________； （2）根据图2、图3所示现象可以研究：液体内部压强大小与___________的关系。根据研究得出的结论，拦河坝应设计成___________（选填“下宽上窄”或“下窄上宽”）的形状； （3）如图3、图4所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管左右两侧液面的变化，得出结论：___________； （4）为研究液体内部压强大小是否与液体密度有关，小彬接着将浓盐水缓慢倒入图3所示容器的水中（液体未溢出、探头位置不变），静置待均匀混合后，观察到U形管左右两侧液面发生了变化，得出液体内部压强大小与液体密度有关的结论。小彬得出结论的实验过程是___________（选填“正确”或“错误”）的，判断的依据是：___________； （5）通过学习，小彬利用掌握的液体压强知识测量实验所用盐水的密度，过程如下： ①向如图5所示容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起； ②再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜___________； ③测得水面到橡皮膜中心的深度为； 测得盐水液面到橡皮膜中心的深度为； ④可推导出该盐水密度的表达式为___________（用表示）。 20. 小玉利用饮料瓶上自带的小杯子探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”和“压力作用效果与哪些因素有关”； （1）如图甲，把50g的砝码放入小杯子中，用弹簧测力计在毛巾表面向右________拉动小杯子，则滑动摩擦力的大小为________N； （2）如图乙，把50g的砝码换成100g的砝码重复实验。比较甲、乙两图，可得结论：接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大。实验中如果用更大的水平拉力拉动小杯子，滑动摩擦力将__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （3）如图丙、丁，将小杯子正放和倒放在海绵上，分别放上质量为100g的砝码；实验中是通过______来反映压力的作用效果；通过对比实验现象，可得结论：压力一定时，____________越小，压力的作用效果越明显； （4）比较乙、丙两图，小杯子静止时，小杯子对两个受压面的压强________（选填“相同”或“不同”）。 21. 在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一固定斜面的顶端下滑到底端，使小车以相同的速度分别在水平的棉布表面和木板表面上运动，小车滑行的距离如图A所示。 （1）小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是（　　）（填选项前的字母） A. 小车受到的向前的惯性和木板对小车的阻力 B. 小车受到的重力和小车对木板的压力 C. 小车受到的重力和木板对小车的支持力 （2）实验中可以看出，小车在木板上运动比在棉布上运动所受的摩擦力小，小车在木板上滑行的距离更大，小车在木板上运动时所受摩擦力较小的原因是___________；如果摩擦力为零，小车将__________； （3）在大量类似实验的基础上，牛顿经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律，它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右沿直线匀速飞行的飞机上，自由落下了一个物体。下面给出了几种物体落地前在空中飞行时与飞机位置关系的情形，如图B所示。请你认真分析后做出正确的选择。 ①不计空气对物体的阻力，物体与飞机的位置关系为图________所示； ②实际上，由于空气阻力的存在，物体与飞机的位置关系为图________所示。 五、简答题：本题共4分。 22. 如图所示为我国古代的播种农具独脚耧。据东汉崔寔《政论》中记载，耧犁是西汉武帝时搜粟都尉赵过所发明，这大大提高了播种效率。独脚耧的耧犁做得特别尖，请你从物理学角度解释这样制作的原因。 六、综合应用题：本题共3小题，共25分。 23. 如图是某冷饮店推出的一种服务产品：店方为顾客提供一种密度为0.95×103kg/m3的果汁饮料，饮料中放冰块。已知饮料和杯子的总质量是0.4kg，冰块质量是20g，杯子底面积为20cm2（不考虑杯壁厚度），杯中饮料的深度为10cm。（g＝10N/kg）求： （1）饮料对杯底的压力和压强； （2）杯子对桌面的压力和压强。 24. 双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱，如图所示。下表是某种型号双轮电动平衡车的主要技术参数，质量为55kg的小红驾驶此平衡车在水平路面上匀速直线行驶，行驶时所受的阻力为总重力的0.15。求：（g取10N/kg） 平衡车的质量 15kg 单个轮胎与路面的接触面积 12.5cm2 车轮直径 0.2m （1）人和平衡车的总重力； （2）平衡车提供的牵引力； （3）平衡车对路面的压强。 25. 请阅读《按压式瓶盖》回答问题。 按压式瓶盖 在日常生活中，装有洗手液或洗发液的瓶子，其瓶盖都是按压式的，如图甲所示。按压式瓶盖的工作原理是什么呢？液体是怎么“吸”上来的？ 洗手液瓶中有个按压式吸液结构，它由导液管、进液阀门、弹簧、活塞、出液阀门、出液管、储液筒等组成，如图乙所示，其中进液阀门和出液阀门是塑料小球，进液阀门位于弹簧下端，出液阀门位于活塞上端。 使用的时候，通过手向下按压，活塞向下移动，弹簧被压缩使得进液阀门关闭，出液阀门打开，储液筒里的液体从出液管流出瓶外；当手松开时，弹簧恢复原来的自然状态，使得活塞向上移动，出液阀门关闭，进液阀门打开，液体从导液管通过进液阀门进入储液筒。这样活塞在圆筒中上下往复运动，不断地把液体“吸”出瓶外。 （1）按压式瓶盖的工作原理和（　　）原理相同。 A. 活塞式抽水机 B. 马桶 C. 微小压强计 （2）洗手液能被“吸”上来是利用了________。 （3）向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入储液筒，是因为瓶中气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）储液筒中气压。 （4）当手松开时，弹簧能恢复原来的自然状态，是因为______________。 （5）如果航天员在太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖，________（选填“能”或“不能”）挤出洗手液，请说明理由：_____________。 期中综合测试卷 一、选择题：本题共9小题，每小题3分，共27分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得3分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 【1题答案】 【答案】A 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体单独存在，故A错误，符合题意； B．力是物体对物体的作用，物体受到力的作用时，一定存在施力物体，对这个物体施加力的作用，故B正确，不符合题意； C．重力就是地球对地球附近的物体产生力的作用，并没有接触，故不接触也可以产生力的作用，故C正确，不符合题意； D．空中飞行的鸽子受到了地球的给其重力，同时由于力的作用是相互的，鸽子对地球也有力的作用，故D正确，不符合题意。 故选A。 ［安全与健康］ 【2题答案】 【答案】C 【解析】 【详解】在流体中，流速大的位置压强小。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，旋涡中心流速快，压强小，而远处水流速度小，压强大，在压强差的作用下，水性不好的人容易被压向旋涡中心而发生溺水事故，所以禁止中小学生私自下河游泳。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【3题答案】 【答案】B 【解析】 【分析】根据平衡力条件及弹簧测力计原理逐项判断。 【详解】水平面上甲、乙两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止，则测力计受力平衡； 所以，测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5N，甲的示数为5N； 测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为5N，乙的示数为5N； 甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力，没有合力，弹簧测力计的示数也不为0． 由此分析可知B选项正确，A、C、D选项错误． 【4题答案】 【答案】B 【解析】 【详解】A．水杯对餐桌的压力和餐桌对水杯的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故A错误； B．地球对水杯的重力和餐桌对水杯的支持力大小相等反向相反，所以合力为零，故B正确； C．地球对水杯的重力和餐桌对水杯的支持力是一对平衡力，故C错误； D．当桌面有点倾斜时，水杯受到的重力的方向总是竖直向下的，故D错误。 故选B。 （滨州中考） 【5题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A．田径场上400m比赛的整个过程中，运动员的速度方向发生改变，故运动员的运动状态发生改变，故A错误； B．投出的篮球在空中飞行时，若受到的力突然消失，篮球由于惯性会继续飞行，故B错误； C．惯性只与物体的质量有关，跳远运动员起跳前的助跑，其质量不变，惯性不变，故C错误； D．足球场上滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用，使得运动状态改变，故D正确。 故选D。 跨学科 【6题答案】 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体放在水平面上时对水平面的压力等于自身的重力，乙中电子秤倾斜了，则压力变小，示数变小，电子秤显示的示数F1与F2大小不相等，故A错误； B．图乙中，苹果所受重力与电子秤对苹果的支持力的方向不同、大小不同，不是一对平衡力，故B错误； C．苹果所受重力与苹果对电子秤的压力是两个不同性质的力，故C错误； D．苹果对电子秤的压力与电子秤对苹果的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 【7题答案】 【答案】AB 【解析】 【详解】A．物体间力的作用是相互的，相互作用力的条件∶大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，汽车在路面上时，汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力分别同时作用在地面和汽车上，是一对相互作用力，大小相等，故汽车对地面的压力等于地面对汽车的支持力，故A正确； B．汽车高速行驶时，汽车上方空气流速大于下方的空气流速，汽车上方空气压强大于下方的空气压强，汽车受到向上的压强差、压力差，因此汽车对路面的压力小于汽车的重力，故B正确； C．根据摩擦力产生的条件可知，汽车在水平公路上匀速直线行驶时，车轮与地面相互接触挤压、接触面粗糙，且相对于地面向前运动，故车轮受摩擦力作用，故C错误； D．惯性只有与质量有关，质量不变，惯性不变，故使用安全带和安全气囊不是为了减小惯性，而是为了减小由于惯性带来的危害，故D错误。 故选AB。 （本溪中考） 【8题答案】 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．草将土掀开，对土产生了作用，故草对土有力的作用，故A正确； B．由坐到躺，人对地面的压力不变，但受力面积变大，压强变小，故B正确； C．在草地上滚动，最终会停下来，因为受到地面的摩擦力，故C错误； D．球踢出去后，由于球具有惯性，继续向前运动，故D正确。 故选ABD。 【9题答案】 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．下水道的U形管上端开口，底部连通，利用了连通器原理，故A正确； B．切菜刀磨得很锋利，受力面积减小了，根据知，可以增大压强，故B正确； C．包饺子可以捏不同花纹，其形状发生了变化，说明力可以使物体发生形变，故C正确； D．气压越高，水的沸点越高；高压锅内气压高，则沸点高，所以用高压锅煮食物熟得快，故D错误。 故选ABC。 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 【10题答案】 【答案】 ①. 手掌 ②. 弹力 【解析】 【详解】[1]气球受到手掌的压力而变形，这个压力的施力物体是手掌。 [2]气球被压后发生弹性形变，物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。 【11题答案】 【答案】 ①. 弹性 ②. 物体间力的作用是相互的 【解析】 【详解】[1][2]如图所示，大雪把松树压弯，没有压力后树枝恢复原状，松枝发生弹性形变；雪压树枝的同时，松枝会对雪有一个力的作用，即树对雪的弹力，这个现象证明了力的作用是相互的。 【12题答案】 【答案】 ①. 变大 ②. 增大压力 【解析】 【详解】[1]水杯静止在手中，杯子和水受到的总重力和摩擦力是一对平衡力，用杯子接水时，总重力变大，故摩擦力也变大。 [2]摩擦力大小的影响因素是压力大小和接触面的粗糙程度。手握着杯子，接触面的粗糙程度不变，当杯子在手中开始向下滑时，因此可以紧握杯子，增大压力来增大摩擦力使其在手中保持静止。 新素材 （江西中考） 【13题答案】 【答案】 ①. 改变 ②. 具有 【解析】 【详解】[1]拨动摆球后，摆球绕固定点持续做圆周转动，运动的方向不断改变，所以其运动状态改变。 [2]惯性是一切物体所具有的固有属性，在任何情况下都具有惯性，在太空失重状态下仍然具有惯性。 【14题答案】 【答案】 ①. 减小 ②. 滚动 【解析】 【详解】[1]“太空圆珠笔”书写过程中，依靠氮气的压力将墨水推向笔尖，笔芯内氮气的质量不变，体积增大，在温度不变时，气压减小。 [2]笔尖处装有滚珠，使用时，笔尖与纸张间的摩擦是滚动摩擦。 【15题答案】 【答案】 ①. 大气压 ②. 11 【解析】 【详解】[1]机器人工作时，真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，导致吸盘内部的气压小于外界大气压，在大气压的作用下，时吸盘吸附在玻璃上。 [2]机器人在竖直玻璃上静止时，处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，平衡力大小相等，故机器人受到的摩擦力为 f=G=mg=1.1kg×10N/kg=11N 三、作图题：本题共2小题，每小题4分，共8分。 【16题答案】 【答案】 【解析】 【分析】（1）重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可； （2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可． 【详解】（1）过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G； （2）压力的作用点在物体与接触面上，为A；过压力作用点A画垂直于斜面、带箭头的线段表示压力，符号为N；如图所示： 【点睛】本题的关键是确定压力和重力的作用点和方向，并会用力的图示表示力的三要素．注意物体对斜面的压力要小于物体所受重力． 【17题答案】 【答案】 【解析】 【详解】小明沿滑道下滑，则滑道对小明有垂直于滑道向上的支持力F和摩擦力f，因小明沿滑道下滑，故小明受到平行于滑道向上的摩擦力，如图所示： 四、实验题：本题共4小题，共24分。 【18题答案】 【答案】（1）两个相等 （2）将沙子换成相同的海绵 （3）A 【解析】 【小问1详解】 实验情况如图甲、乙所示，用两个相同的物体分别压在海绵、沙坑上，对支持面的压力大小等于物体的重力大小，故比较海绵与沙坑所受压力大小：两个相等；比较海绵与沙坑的受力面积大小：海绵的大。 【小问2详解】 根据被压物质的形变来反映压力的作用效果，受压面的材料相同且形变要明显，故将沙子换成相同的海绵。 【小问3详解】 探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 （齐齐哈尔中考） 【19题答案】 【答案】 ①. 发生形变 ②. 高度差 ③. 液体深度 ④. 下宽上窄 ⑤. 同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等 ⑥. 错误 ⑦. 没有控制探头所在深度一定 ⑧. 恢复原状 ⑨. 【解析】 【详解】（1）[1][2]当探头放进液体里时，由于液体内部存在压强，故探头上的橡皮膜会受到压强，在受力面积一定时，即受到压力的作用，在压力的作用下，橡皮膜发生形变，导管以及U形管左侧的玻璃管内的空气被压塑，因此U形管左右两侧液面会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受的压强大小，液面高度差越大，液体的内部压强就越大。 （2）[3][4]根据图2、图3所示现象可知，橡皮膜所处的液体都是水，即液体的密度相同，深度不同，U形管液面的高度差不同，图3橡皮膜所处的深度大于图2橡皮膜所处的深度，图3U形管的液面高度差大于图2的液面高度差，即图3探头受到的液体的压强大于图2探头受到的液体压强，由此可得：在液体密度相同时，深度越深，液体内部的压强就越大。因此拦河大坝因为液体内部的压强的大小随深度的增加而增大而做成上窄下宽的。 （3）[5]如图3、图4所示，探头所处的液体都是水，液体密度相同，深度相同，橡皮膜的朝向不同，U形管液面高度差相同，即探头所受的液体的压强相同，故得出结论是：同种液体、同一深度，液体向各个方向的压强相等。 （4）[6][7]小彬保持图3中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体的深度增大，密度增大，U形管左右液面高度差增大，由于没有控制深度不变，所以不能探究液体压强跟液体密度的关系，故结论是错误的。 （5）②[8]图5中容器左侧是水，橡皮膜受到水的压强，因此橡皮膜会向右凸；当向容器中的右侧缓慢倒入盐水，当盐水浸过橡皮膜后，橡皮膜也会受到盐水的压强，且盐水深度越大，橡皮膜受到的压强就越大，橡皮膜会向左凸，如果橡皮膜受到水的压强刚好等于其受到盐水的压强，即左右两边的压强相等，那么橡皮膜受到的压力相等，橡皮膜会变平，即恢复原状。因此②步骤为再向容器中的右侧缓慢倒入盐水，直至橡皮膜恢复原状。 ④[9]若橡皮膜左右两侧压强不相等，橡皮膜将左凸或右凸，只有橡皮膜左侧和右侧的压强相等时，橡皮膜相平，根据液体压强公式p=ρgh可得，由p左=p右，得 ρ水gh1=ρgh2 解得，盐水密度的表达式为 【20题答案】 【答案】 ①. 匀速 ②. 0.4 ③. 压力 ④. 不变 ⑤. 小杯子在海绵中的凹陷程度 ⑥. 受力面积 ⑦. 相同 【解析】 【详解】（1）[1][2]如图甲，把50g的砝码放入小杯子中，用弹簧测力计在毛巾表面向右匀速拉动小杯子，测力计示数为0.4N，根据水平方向上摩擦力与拉力二力平衡，则滑动摩擦力的大小为0.4N。 （2）[3]如图乙，把50g的砝码换成100g的砝码重复实验，比较甲、乙两图，乙图中物体对接触面的压力增大，拉力也增大，可知当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 [4]实验中如果用更大的水平拉力拉动小杯子，由于压力与接触面的粗糙度不变，故滑动摩擦力将不变。 （3）[5]根据压强公式可知，实验中运用转换法，通过海绵凹陷程度来反映压力的作用效果。 [6]通过对比实验现象，可知当压力一定时，受力面积越小，海绵凹陷程度越明显，即压力的作用效果越明显。 （4）[7]比较乙、丙两图，小杯子静止时，压力与受力面积相同，故小杯子对两个受压面的压强相同。 【21题答案】 【答案】（1）C （2） ①. 接触面的粗糙程度较小 ②. 做匀速直线运动 （3） ①. 乙 ②. 甲 【解析】 【小问1详解】 A．惯性不是力，小车具有惯性，而不存在所谓的惯性力，故A不符合题意； B．小车受到的重力和小车对木板的压力作用在不同的物体上，它们不是一对平衡力，故B不符合题意； C．小车受到的重力和木板对小车的支持力等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故C符合题意。 故选C。 【小问2详解】 [1]去掉木板上的棉布后，接触面变得光滑一些，接触面的粗糙程度变小了，小车受到的摩擦力减小，故小车在木板上运动时所受摩擦力较小。 [2]小车受到的摩擦力越小，小车速度减小的越慢，小车向前滑行的距离越大，如果摩擦力为零，则小车的速度将不会减小，小车将做匀速直线运动。 【小问3详解】 [1]不计空气对炸弹的阻力，由于炸弹具有惯性，在水平方向上，炸弹与飞机的速度相等，它们相对静止，故炸弹应在飞机的正下方，由图示可知，炸弹与飞机的位置关系应为乙图。 [2]实际上，由于炸弹受到空气阻力作用，在水平方向上的速度小于飞机速度，故炸弹应在飞机的后下方，由图示可知，炸弹与飞机的位置关系为甲图。 五、简答题：本题共4分。 【22题答案】 【答案】见解析 【解析】 【详解】根据可知，独脚耧的耧犁做得特别尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，从而更容易破开土壤，提高播种效率。 六、综合应用题：本题共3小题，共25分。 【23题答案】 【答案】（1）1.9N和950Pa；（2）4.2N和2100Pa 【解析】 【详解】解：（1）饮料的深度 h=10cm=0.1m 杯底受到的液体压强 p=ρgh=0.95×103kg/m3×10N/kg×0.1m=950Pa 杯子底面积 S=20cm2=2×10-3m2 杯内底部所受液体压力 F=pS=950Pa×2×10-3m2=1.9N （2）饮料、冰块和杯子的总质量 m总=0.4kg+0.02kg=0.42kg 杯子对桌面的压力 F′=G总=m总g=0.42kg×10N/kg=4.2N 杯子对桌面的压强 答：（1）饮料对杯底的压力和压强分别为1.9N和950Pa； （2）杯子对桌面的压力和压强分别为4.2N和2100Pa。 【24题答案】 【答案】（1）700N （2）105N （3）28×105Pa 【解析】 【小问1详解】 人和车的总质量为 总重力为 【小问2详解】 平衡车在平直的路面上匀速行驶，处于平衡状态，受力平衡，受到的牵引力等于阻力为 【小问3详解】 平衡车与路面的接触面积 平衡车对路面的压强 【25题答案】 【答案】（1）A （2）大气压 （3）大于 （4）弹簧具有弹性 （5） ①. 能 ②. 因为太空舱内也有空气，这种瓶装洗手液瓶盖是利用大气压工作的，所以航天员在失重的太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖，能挤出洗手液 【解析】 【小问1详解】 按压式瓶盖的工作原理与活塞式抽水机的原理相同，是利用活塞的移动来排出储液筒里的空气，造成内外气压差，而使液体在气压作用下上升从出液管里排出管外。 故选A。 【小问2详解】 洗手液能被“吸”上来是利用了大气压。 【小问3详解】 向下按压后松手时，活塞向上移动，出液阀门关闭，进液阀门打开，瓶中大气压大于储液筒中气压，则液体从导液管进入储液筒。 【小问4详解】 弹簧具有很好的弹性，当手松开时，弹簧能恢复原来的自然状态。 【小问5详解】 [1][2]因为太空舱内也有空气，这种瓶装洗手液瓶盖是利用大气压工作的，所以航天员在失重的太空舱中按压这种瓶装洗手液瓶盖，能挤出洗手液。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $