新疆伊宁县2025-2026学年第二学期阶段性学科素养调研试卷七年级道德与法治

伊宁县2025-2026学年第二学期阶段性学科素养调研试卷 七年级 道德与法治 满分100分 时间90分钟 成绩__________ 一、选择题：共15小题，每小题3分，共计45分。下列各题的备选答案中只有一项是正确或符合题意的答案。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1．作家柳青在《创业史》中谈道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们，青春（ ） A．是快乐的，我们没有理由不快乐 B．是美好的，我们要趁这个时光好好玩乐 C．是漫长的，我们要慢慢度过 D．是短暂的，我们要学会珍惜，好好把握 2．中学生小青最近脸上出现了几颗青春痘，她为自己“变丑”而忧心忡忡，生怕别人看到，家里来了客人也不愿意从房间里出来打招呼。这体现了小青（ ） A．没有正确对待青春期的生理变化 B．把外在美作为第一追求 C．善于通过他人的评价来认识自己 D．没有正确面对青春期的心理矛盾 3．“窈窕淑女，君子好逑。”“发乎情，止乎礼。”这些中国传统文化中关于情感与礼义的表述，启示我们对青春期的朦胧情感（ ） ①要理解为是青春成长的正常现象 ②要发展成为真正的爱情 ③要慎重对待，理智处理 ④要热情开放，相互爱慕 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显，可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性相处（ ） ①可以扩大交往范围，提高交往能力 ②是初中阶段的主要任务，有助于成长 ③可以增进对异性的了解，消除神秘感 ④对我们的成长只有积极意义，不应该受到任何限制 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要（ ） ①独立自主，我行我素 ②提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③自尊自爱，拒绝异性交往 ④树立正确的道德观念和法律意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．弗洛姆说：“爱情是一门艺术。我们应该具有爱他人的能力，谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律的爱他人。”下列同学对此认识正确的是（ ） ①张强：爱情需包含尊重、责任、珍惜、平等和自律 ②李娜：爱情的前提是我们自我的成熟、道德的完善 ③刘欢：爱情包含了对自己、对他人、对家庭的责任 ④赵炎：爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 7．下列诗句与情绪表达对应一致的是（ ） 序号 名言警句 情绪表达 ① 人逢喜事精神爽 喜 ② 感时花溅泪，恨别鸟惊心 怒 ③ 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 哀 ④ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A．我们的情绪受多方面因素影响 B．多样的情绪丰富了我们的生活 C．人与人之间的情绪会相互感染 D．情绪影响着我们的观念和行动 9．近年来，校园性侵害案件时有发生。为预防性侵害，我们应该（ ） ①自重自爱，言谈举止不越界 ②增强自我保护意识，提高自我防范能力 ③对于陌生人的亲昵行为要勇敢接受 ④做自己身体的主人，拒绝他人越过身体“警戒线” A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 10．每个人都有调节情绪的方法，以下判断正确的是（ ） 案例 方法 A 小陈考试成绩下降，心情不悦，自己去操场上散步 放松训练 B 妈妈偷看小李日记，小李生气，与妈妈大吵了一架 合理宣泄 C 小美在学校住宿时，十分想家，与舍友倾诉、谈心 转移注意 D 小东被老师批评后，自我省察，理解老师良苦用心 改变认知评价 A．A B．B C．C D．D 11．“缅怀先烈”活动中，同学们整齐列队来到烈士陵园，在庄严、肃穆的气氛中，向革命先烈敬献花篮并默哀，以表达敬意与哀思。一些同学流下了热泪。这说明（ ） ①参与有意义的活动，可以获得积极情感体验 ②同学们无法控制自己的情绪 ③情感反映着我们对人对事的态度、观念 ④积极情感体验源于我们不断深入生活、感受生活 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 12．下列词语中能够体现自强精神的有（ ） ①志存高远，执着追求 ②知难而退，得过且过 ③破罐子破摔，自毁前途 ④勇于开拓，积极进取 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 13．史铁生，21岁瘫痪，59岁离世，38年的光阴里，疾病肆虐全身。他以“生活以痛吻我，我却报之以歌”的人生态度与命运抗争，这让我们体会到他（ ） ①乐观自信的人生态度 ②积极进取的人生追求 ③坚韧不拔的坚强意志 ④看破红尘的豪放个性 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．后汉东莱太守杨震经过管辖地昌邑县时，县令王密送去十金，并说“暮夜无知者”。杨震严辞拒受，说：“天知，地知，你知，我知，何谓无知？”人们因此称他为“四知太守”。杨震值得我们当代人学习的品质是（ ） A．自信，要相信自己的能力 B．自爱，不做有损人格的事 C．自强，有不断进取的精神 D．自负，遇事有自己的主见 15．高尚源于明理，做人始于知耻。一个人皆知耻的民族是成熟的、有希望的民族，一个人皆知耻的社会是文明、健康、充满正能量的社会。下列行为属于知耻的是（ ） A．小军不小心把同桌的笔弄坏了，他主动道歉并赔偿 B．小明上课迟到了，他不报告就若无其事地走进教室 C．小罗的数学测试成绩不及格，他立即将试卷撕毁 D．小林上课违反纪律被老师批评，他当场就顶撞老师 二、非选择题（共3题，55分） 16．【做情绪的主人】 情绪是生活的一部分，我们在青春的旅途中体验着自己的情绪，也观察着他人的情绪。 【情绪判断】 生活情境 小雨的认知 可能产生的情绪 可能引发的行为后果 自习课，小雨和同桌嬉戏打闹，被老师发现后严肃批评。 老师对我有成见，故意针对我 ①__________ ②__________ 老师关爱我，严格要求有利于我的成长 羞愧、感激 ③__________ （1）运用情绪相关知识，将上述表格内容补充完整。（3分） 【情绪密码】 主体不同，情境不同，情绪不同，青春期的情绪就像六月的天、孩子的脸，说变就变。解码情绪更是一场内在的探索之旅，运用科学恰当的方法调节控制情绪，能够引导我们将情绪转化为内在的力量。学会解码情绪，不仅能让我们从情绪中解放出来，还能将其转化为前进的动力。 （2）结合补充后的表格内容，谈谈你对情绪及其管理的认识。（6分） 17．【品读人物故事，闪耀青春之光】 七年级（1）班的学生在进行“青春榜样”的活动时，选取了部分人物事迹开展主题教育活动，请你积极参与，并完成如下任务。 用声音感动全网的大连姑娘董丽娜，患有先天弱视的她在10岁那年彻底失明。当所有人都对她说推拿是他们盲人唯一的出路，劝她好好学推拿时，董丽娜却不这么想，“人生怎么能刚刚开始就被宣判了结局？”不愿向命运低头的她，孤身一人来到北京学习播音主持。后来，她作为《丽娜品读时间》栏目的主持人，将文字化作声音传入千家万户。在自己的努力下，如今她已成为中国首位视障播音硕士研究生。 （1）你准备用哪些形式来宣传董丽娜的励志故事？（至少要写三种形式）（6分） 【青春的热情】董丽娜在接受采访时说：“谁说视障人士只有唯一一条出路？”“先例不就是用来创造的吗？”这些闪闪发光的金句是董丽娜的心声。她勇敢地顺着自己的心声走，把人生的路走出了所有人都意想不到的宽度。 （2）“先例不就是用来创造的吗？”体现了怎样的人生态度？我们应该如何培养这种品质？（10分） 【青春的态度】当大部分人把天花板当作自己的一个固定极限时，董丽娜却从不给自己设限，对自己的要求是每天把天花板顶高一点点，不让它往下掉。 （3）“每天把天花板顶高一点点”体现了怎样的精神？应如何培养这种精神？（11分） 18．【激扬青春力量】 自强是什么？自强是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求，是狂风暴雨袭来时的傲然挺拔。为增强中学生的自强意识，某中学拟举办“弘扬自强精神，激扬青春力量”宣传活动。为使活动有序进行，校团委打算借助校园网发帖征集与本次活动相关的内容，现请你来跟帖。帖子一【活动步骤你设计】 （1）请你化身为活动策划组成员，拟定一种活动形式，并制定活动步骤（①前期准备；②活动实施；③活动总结）。（10分） 帖子二【活动倡议你号召】 （2）请你就“努力做一个自强的人”，向广大中学生发出倡议书。（写一封倡议书，50字左右）（9分） 青春的自强，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民主振兴的奋斗之中。自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。我们要珍惜大好时光，走自强之路，为此我发出如下倡议 ① ② ③ 同学们，少年当自强，让我们从现在做起培养自强的品质，向着成功的彼岸出发，做自强的中国人。 倡议人：XXX 2026年4月22日 学科网（北京）股份有限公司 $ 伊宁县2025-2026学年第二学期阶段性学科素养调研试卷 七年级 道德与法治 一、选择题：共15小题，每小题3分，共计45分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1．【答案】D 2．【答案】A 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】C 6．【答案】C 7．【答案】B 8．【答案】D 9．【答案】B 10．【答案】D 11．【答案】D 12．【答案】C 13．【答案】A 14．【答案】B 15．【答案】A 二、非选择题（共3题，55分） 16．【答案】（1）①生气、愤怒；②与老师顶嘴、产生抵触情绪；③虚心接受批评，改正错误，更加遵守纪律。 （2）①情绪受个人的认知、态度等因素影响。不同的认知会产生不同的情绪，如认为老师针对自己会生气，认为老师关爱自己会羞愧、感激。②情绪影响着我们的观念和行动。生气愤怒可能导致与老师顶嘴等不良行为，而羞愧感激能促使我们改正错误。③我们要学会正确管理情绪，保持积极的心态，用合理的方式调节情绪，使情绪为我们的成长助力。 17．【答案】（1）主题班会、演讲比赛、榜样人物征文比赛等。（至少要写三种形式） （2）自信的人生态度。①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。②专注当下，积极行动。做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。③勇于探索，增强底气。做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 （3）自强的精神。①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 18．【答案】（1）活动形式：“自强之星”励志故事分享会（其他活动形式亦可；如主题演讲，手抄报展览，专题讲座等） 活动步骤：①前期准备：征集校内自强典型事例，选拔分享人，布置会场，制作宣传海报。②活动实施：主持人开场，分享人讲述自强经历，观众互动提问，教师点评总结。③活动总结：整理活动影像资料，发布至校园网，鼓励学生撰写心得体会，巩固活动效果。（本题需流程完整，逻辑清晰，步骤内容需和活动形式对应） （2）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来；②求得真学问，练就真本事。我们要勤学好问、夯实基础，关注现实问题和社会发展；③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。对自己负责、学会做事，身体力行。 学科网（北京）股份有限公司 $