Unit 4 My hometown Reading time （学历案）-2025-2026学年人教PEP版英语五年级下册

枣庄市新课堂达标英语学历案 Unit 4 My hometown Reading time 课 题 Unit 4 My hometown Reading time 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级目标： 1. 能读懂介绍厦门的短文，获取地点、特色、景点、美食等关键信息； 2. 能运用阅读策略，理解文本细节，完成信息提取与梳理； 3. 能模仿文本结构，口头介绍自己了解的城市； 4. 了解厦门的城市特色，感受中国城市的多元魅力，增强文化自信。 学习目标（含重难点） 学习目标： 1. 能读懂Beautiful Xiamen全文，梳理厦门的地理位置、自然景观、建筑、美食等信息； 2. 掌握核心词汇：southeast, beaches, plants, buildings, Gulangyu, island, music, street food, snacks； 3. 能模仿文本结构，用... is famous for... / It has... / You can see...等句型介绍厦门或其他城市； 4. 感受厦门的城市魅力，培养对家乡和祖国城市的热爱。 重点：读懂短文并提取关键信息，掌握介绍城市的表达结构。 难点：用连贯的语言复述厦门的特色，模仿文本结构介绍其他城市。 评价任务 1. 阅读理解：能回答关于厦门的细节问题，信息提取完整为合格； 2. 词汇认读：能准确认读并理解核心词汇，发音清晰为合格； 3. 口头表达：能模仿文本结构，介绍厦门的3个以上特色，表达自然为合格； 4. 仿写拓展：能写一段介绍自己家乡城市的小短文，结构清晰为合格。 学习过程 环节一：热身导入（5分钟） 1. 情境创设：播放厦门风景短视频，提问：Do you know this city? What can you see in the video?，引出厦门话题。 2. 旧知回顾：快速问答复习本单元介绍地点的句型，如What's special about...? It's famous for...，激活已有知识。 3. 揭示课题：板书课题Reading time: Beautiful Xiamen，明确本节课任务：阅读短文，了解厦门特色，学习介绍城市的表达。 环节二：新知学习（12分钟） 1. 初读感知：学生快速默读短文，圈出文中提到的厦门特色元素（beaches, plants, buildings, Gulangyu, street food等）。 2. 分段精读与理解： ① 地理位置与自然特色：厦门位于中国东南部，以美丽的海滩和宜人的天气闻名，城市中有成千上万种彩色植物和花卉。 ② 建筑特色：厦门既有传统建筑，也有现代建筑，可以看到中式和西式风格的老房子。 ③ 鼓浪屿介绍：鼓浪屿是厦门的一个岛屿，有许多老建筑和小巷，被称为“音乐之乡”，深受音乐爱好者喜爱。 ④ 旅游与美食：春秋是最佳旅游季节，厦门全年都适合游玩；街头美食非常美味，有许多小吃和饮品，街上还有当地艺术。 3. 词汇与句型精讲：讲解核心词汇Gulangyu, island, snacks, street food；梳理文本结构：Location → Natural features → Buildings → Attractions → Food → Travel tips。 环节三：巩固操练（10分钟） 1. 信息梳理任务：学生根据短文内容，完成厦门信息梳理表： 地理位置 southeast China 自然特色 beautiful beaches, good weather, colourful plants and flowers 建筑特色 traditional and modern buildings, Chinese and Western-style houses 著名景点 Gulangyu (the "Hometown of Music") 美食特色 delicious street food, different snacks and drinks 最佳旅游季节 spring and autumn, all year round 2. 问答练习：师生互问互答，如T: What is Xiamen famous for? S: It's famous for its beautiful beaches and good weather.，强化文本理解。 3. 朗读指导：播放录音，学生跟读，模仿语音语调，体会文本的表达节奏。 环节四：互动拓展（10分钟） 1. 复述练习：学生两人一组，根据信息梳理表，用自己的话复述厦门的特色，要求涵盖至少3个维度。 2. 仿写任务：引导学生模仿短文结构，写一段介绍自己家乡城市的小短文，框架如下：... is a big city in... It is famous for... You can see... It has... 3. 分享交流：邀请学生上台分享自己写的短文，教师点评并鼓励，引导学生丰富表达内容。 环节五：课堂小结（3分钟） 1. 知识梳理：师生共同总结厦门的特色，梳理介绍城市的文本结构和核心句型。 2. 情感升华：强调厦门的多元魅力，鼓励学生了解更多中国城市，热爱家乡、热爱祖国。 3. 布置分层作业。 作业设计 基础作业（必做）： 1. 听录音跟读短文3遍，模仿语音语调。 2. 完成厦门信息梳理表，并向家人介绍厦门的特色。提升作业（选做）： 1. 完善课上撰写的家乡城市介绍短文。 2. 制作一张厦门或自己家乡的旅游海报，配上英文介绍。 板书设计 Unit 4 My hometown Reading time Xiamen's features: 📍 Location: southeast China ️ Nature: beaches, good weather, colourful plants 🏠 Buildings: traditional & modern, Chinese & Western-style ️ Attraction: Gulangyu (Hometown of Music) 🍜 Food: delicious street food, snacks and drinks Sentence structure:... is a big city in...It is famous for...You can see...It has... 学后反思 学生对厦门的城市话题兴趣浓厚，课堂参与积极，大部分学生能读懂短文并完成信息梳理任务。部分学生在复述和仿写环节，对文本结构的把握不够清晰，语言表达较为零散，缺乏逻辑性。后续教学需加强文本结构的讲解，提供更多的复述和仿写范例，帮助学生掌握介绍城市的表达框架，提升语言组织和输出能力。 学科网（北京）股份有限公司 $