Unit 4 My hometown Part C Project （学历案）-2025-2026学年人教PEP版英语五年级下册

枣庄市新课堂达标英语学历案 Unit 4 My hometown Part C Project 课 题 Unit 4 My hometown Part C Project 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级目标： 1. 能听懂关于介绍家乡的对话，完成图片勾选与句子补全； 2. 能运用Where are you from? What's ... famous for?等句型，介绍家乡及国内外著名地点； 3. 能结合本单元所学知识，制作一份关于家乡或著名地点的宣传册； 4. 能在课堂上分享介绍宣传册内容，提升综合语言运用能力与跨文化交流意识。 学习目标（含重难点） 学习目标： 1. 能听懂对话内容，准确勾选听到的地点图片，并完成句子补全任务； 2. 熟练运用核心句型进行家乡及地点特色的问答与介绍； 3. 能独立完成家乡宣传册的制作，内容包含地点、自然特色、著名建筑等信息； 4. 能自信地在课堂上分享宣传册内容，表达清晰、情感真挚。 重点：综合运用本单元词汇与句型，完成家乡宣传册的制作与分享。 难点：整合多维度信息（自然、建筑、特色事物），连贯且完整地介绍家乡/地点。 评价任务 1. 听力达标：能准确勾选听到的图片，并完成句子补全，信息完整为合格； 2. 句型运用：能利用“Think and talk”模板，完成3组家乡特色问答，表达自然为合格； 3. 作品制作：能规范完成家乡宣传册，信息分类清晰、内容完整为合格； 4. 成果展示：能在课堂上完整介绍宣传册，逻辑清晰、表达流利为合格。 学习过程 环节一：热身导入（5分钟） 1. 复习回顾：师生对话回顾本单元核心句型，如What's Beijing famous for? It's famous for...，为项目学习做铺垫。 2. 情境导入：出示悉尼、伦敦、北京等地的风景图片，提问：Do you know these places? What are they famous for?，激发学生制作兴趣。 3. 揭示课题：板书课题“Project: Make a hometown brochure”，明确本节课任务：听练结合 + 制作宣传册 + 课堂分享。 环节二：新知学习（12分钟） 1. 听力任务一：Listen and tick ① 播放班级介绍家乡的对话录音，学生初听，根据听到的内容勾选对应的地点图片（如袋鼠、泰山、熊猫等）； ② 再次播放，核对答案，重点讲解听到的地点特征。 2. 听力任务二：Listen again. Complete the sentences. ① 播放录音，学生根据听到的信息补全句子； ② 师生共同核对答案，梳理核心表达： - Sydney is in Australia. It is famous for its beaches. You can also see kangaroos and koalas there. - London is in the UK. Her country has beautiful small islands. - Beijing is famous for the Great Wall and the Palace Museum. 3. 项目指导：Think and talk ① 出示对话模板：Where are you from? I'm from... What's ... famous for? It's famous for...； ② 引导学生小组练习，用自己的家乡或熟悉地点替换内容。 环节三：巩固操练（10分钟） 1. 信息梳理：引导学生观察右侧宣传册模板，明确需填写的板块：Location（位置）、Nature（自然特色）、Famous building（著名建筑）、Another interesting thing（其他有趣事物）。 2. 句型操练：师生互问互答，如T: What's Sydney famous for? S: It's famous for its beautiful beaches.，巩固产出句型。 3. 海报/画册制作指导：展示制作范例，讲解制作要求： - 画一张家乡/地点的风景图； - 用英语填写宣传册表格； - 准备一句介绍语：This is my hometown. It's really a good place to visit. It's famous for... 环节四：互动拓展（10分钟） 1. 制作任务：学生两人一组，合作制作家乡宣传册；教师巡视指导，协助学生解决词汇与句型表达问题。 2. 小组内分享：制作完成后，小组内互相介绍自己的宣传册内容。 3. 成果展示：邀请3-4名学生上台，面向全班展示并介绍自己的宣传册，教师给予肯定与鼓励。 环节五：课堂小结（3分钟） 1. 知识梳理：师生共同总结本单元核心句型与地点特色词汇，回顾项目制作流程。 2. 情感升华：强调介绍家乡、热爱祖国的重要性，鼓励学生用英语向世界介绍中国。 3. 布置作业：完善宣传册，带回家给家长介绍，并请家长签字反馈。 作业设计 基础作业（必做）： 1. 完善课堂制作的家乡宣传册，用彩笔进行装饰。 2. 向家长介绍自己的宣传册内容，录制一段介绍视频。 提升作业（选做）： 1. 为宣传册撰写一段更详细的英文介绍文案。 2. 制作一份介绍中国著名地点的宣传册送给外国友人。 板书设计 Unit 4 My hometown Part C Project Useful sentences: Where are you from? I'm from ... What's ... famous for?It's famous for ... Brochure structure:Location → ... is in ...Nature → It's famous for ...Famous building → There is/are ...Interesting thing → You can see ... 学后反思 本节课作为单元项目总结课，学生参与热情极高，对制作宣传册的任务非常感兴趣。大部分学生能熟练运用本单元句型介绍地点，听力任务完成度高。部分学生在制作宣传册时，对表格信息的填写不够全面，或介绍时语言略显单一。后续教学需在平时多增加“口头介绍”的训练机会，引导学生在写作和表达时尝试使用更丰富的词汇，避免重复单一的句型。 学科网（北京）股份有限公司 $