Unit 4 My hometown Part A What is your hometown famous for（学历案）-2025-2026学年人教PEP版英语五年级下册

枣庄市新课堂达标英语学历案 Unit 4 My hometown Part A What is your hometown famous for? 课 题 Unit 4 My hometown Part A What is your hometown famous for? 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》二级目标： 1. 能听懂、认读描述家乡及地方特色的词汇与句型；2. 能运用What's your hometown famous for? It's famous for...等句型谈论家乡或著名地点的特色； 3. 能理解对话中不同地点的特色，完成听力判断任务； 4. 了解中国不同地区的特色，培养对家乡和祖国的热爱之情。 学习目标（含重难点） 学习目标： 1. 能掌握核心词汇：hometown, famous, Confucius, pandas, mountains, rivers, forests, Kunming, Dianchi Lake； 2. 能听懂对话，完成听力判断题，并理解不同地点的特色； 3. 能运用核心句型，谈论家乡或其他地方的特色； 4. 能完成“Think and guess”猜地点任务，提升语言理解与表达能力。 重点：掌握地方特色词汇，能运用核心句型谈论家乡或著名地点的特色。 难点：用连贯的句子介绍家乡或其他地方的特色，理解对话中不同地点的文化内涵。 评价任务 1. 听力达标：能准确完成2道听力判断题，正确率100%为合格。 2. 词汇认读：能准确认读地方特色词汇，发音清晰、理解含义为合格。 3. 句型运用：能用核心句型与同伴完成3组问答，表达自然、语法正确为合格。 4. 猜地点任务：能根据提示猜出地点，并说出其特色，表达清晰为合格。 学习过程 环节一：热身导入（5分钟） 1. 旧知回顾：快速问答复习Unit 3季节与月份相关句型，如What's in your calendar?，过渡到家乡话题。 2. 情境创设：出示不同地区特色图片，提问：What's special about this place?，引出本节课话题。 3. 揭示课题：板书课题What is your hometown famous for?，明确本节课学习任务：谈论家乡或著名地点的特色。 环节二：新知学习（12分钟） 1. 词汇教学：结合图片教学核心词汇hometown, famous, Confucius, pandas, mountains, rivers, forests, Kunming, Dianchi Lake，通过领读、齐读、看图认读巩固发音与词义。 2. 对话学习：播放Let’s talk录音，学生初听大意，完成听力判断题；再次播放，逐句跟读，理解对话中不同学生谈论的家乡与地方特色。 3. 句型精讲：讲解核心句型： • Where is your hometown? I'm from... • What's your hometown famous for? It's famous for... • ... is famous for its...结合对话中Zhang Peng、Binbin的例子，讲解不同地点的特色，如曲阜是孔子的故乡，四川以熊猫闻名，广西以山水闻名，云南有美丽的森林，中国所有地方都有友好的人民。 环节三：巩固操练（10分钟） 1. 句型替换操练：替换地点和特色词汇进行问答练习，如What's Sichuan famous for? It's famous for its pandas.，强化句型运用。 2. 听力核对与讲解：集体核对听力判断题答案，讲解对话细节，如对话中未提及Binbin的家乡是青岛，也未提到Oliver喜欢椰子，帮助学生理解对话内容。 3. Think and guess指导：引导学生完成猜地点任务，根据提示猜出昆明，讲解昆明“春城”的由来，以及滇池的特色。 环节四：互动拓展（10分钟） 1. 同伴问答：学生两人一组，一人提问What's your hometown famous for?，一人回答My hometown is famous for...，练习核心句型。 2. 家乡分享：邀请学生上台分享自己的家乡，说说家乡的特色，如My hometown is famous for...，培养对家乡的热爱之情。 3. 拓展讨论：提问：What other famous places in China do you know? What are they famous for?，引导学生说出更多中国著名地点及其特色，拓展词汇量。 环节五：课堂小结（3分钟） 1. 知识梳理：师生共同总结本节课的核心词汇、句型和对话内容。 2. 情感升华：强调中国地大物博，每个地方都有独特的特色，引导学生热爱家乡，热爱祖国。 3. 布置分层作业。 作业设计 基础作业（必做）： 1. 抄写地方特色词汇各2遍，抄写核心句型各2遍。2. 听录音跟读对话3遍，模仿语音语调。 提升作业（选做）： 1. 制作一张家乡特色海报，用英语标注家乡的地点和特色。 2. 向家人介绍你知道的中国著名地点及其特色。 板书设计 Unit 4 My hometown Part A What is your hometown famous for? Places & Features:Qufu → the home of Confucius Sichuan → pandas Guangxi → mountains and rivers Yunnan → beautiful forests Kunming → good weather, beautiful flowers, Dianchi Lake Sentences:Where is your hometown? I'm from...What's your hometown famous for? It's famous for...... is famous for its... 学后反思 学生对家乡和著名地点的话题兴趣浓厚，课堂参与积极，大部分学生能掌握核心词汇和句型。部分学生在介绍家乡特色时，词汇不够丰富，句子表达不够连贯。后续教学需增加更多地方特色词汇的积累，提供更多介绍家乡的范例，帮助学生提升语言表达能力。 学科网（北京）股份有限公司 $