2025-2026学年四年级语文下册学情自测卷（4月）（统编版）

**基本信息** 这份四年级语文1-4单元测试卷，通过基础积累、阅读感悟与写作表达三维度，融合自然情境与人文素材，全面考查语言运用与思维能力，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|8分|课内重点词语（如“蜻蜓”“朦胧”）|结合自然场景，强化文化感知| |阅读理解|35分（课内15+课外20）|课文理解（《乡下人家》）、信息提取（《含羞草》）|课内外结合，渗透科学思维与人文情怀| |作文|30分|动物外形、习性描写|引导观察生活，培养审美表达|

2025-2026学年四年级语文下册1-4单元测试卷 （第一单元至第四单元） 总分：120分 考试时间：90分钟 第一部分：基础积累与运用（45分） 一、看拼音写词语（8分） 1. qīng tíng（ ）在花丛中飞舞，像一个个小精灵。 2. 乡下人家总爱在房前屋后种些瓜果蔬菜，门前是一片 mài miáo（ ）。 3. 母鸡率领小鸡在竹林中 mì shí（ ），画面温馨可爱。 4. 夜晚的星空闪烁着无数的 fán xīng（ ），美丽极了。 5. 海上的夜是柔和的，是静寂的，是 méng lóng（ ）的。 6. 这个地方的污染问题十分 yán zhòng（ ），需要立即治理。 7. 科学家经过反复 yán jiū（ ），终于找到了问题的根源。 8. 面对困难，我们要保持镇定，不要 jīng huāng（ ）。 二、选择题（12分） 1. 下列加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 率领（shuài） 附近（fù） 侍候（cì） B. 慰藉（jí） 锐利（ruì） 河滩（tān） C. 蝙蝠（biān） 障碍（zhàng） 荧屏（yíng） D. 潜水（qiǎn） 依赖（lài） 哲学（zhé） 2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 照列 和谐 踏步 天高地阔 B. 锐利 扫荡 威力 无优无虑 C. 奇幻 拂拭 美餐 热辣辣 D. 拥有 除法 病灶 振耳欲聋 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的是（ ） A. 这件工艺品制作得非常精巧，令人赞叹不已。 B. 面对突发情况，他表现得十分镇定。 C. 这个问题太简单了，我绞尽脑汁才想出来。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 我们要养成保护视力的好习惯。 C. 这本书的作者是老舍先生写的。 D. 春天的北京是个美丽的季节。 5. 下列修辞手法判断错误的是（ ） A. 天上的星星快活地眨着眼睛。（拟人） B. 母鸡像一位尽职的警卫，保护着小鸡。（比喻） C. 这难道不是伟大的奇观吗？（反问） D. 他饿得可以吃下一头牛。（夸张） 6. 下列关于课文内容的说法，错误的是（ ） A. 《乡下人家》展现了乡村生活的自然和谐。 B. 《琥珀》一文推测了琥珀形成的过程。 C. 《三月桃花水》把桃花水比作竖琴和明镜。 D. 《飞向蓝天的恐龙》告诉我们鸟类不可能是恐龙的后代。 三、按要求改写句子（8分） 1. 照样子写句子 例：那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃。 那桃花的红，红得______；那梨花的白，白得______。 2. 用加点的词语写句子 即使...也...：_____________________________ 3. 把句子写具体 例：孩子们在草地上玩耍。 → 活泼可爱的孩子们在绿油油的草地上快乐地玩耍。 蝴蝶在花丛中飞舞。 → _____________________________ 4. 改为"被"字句 人们把恐龙的化石挖掘出来。 → _____________________________ 四、排序题（5分） 将下列句子重新排列成一段通顺的话，在括号里填上序号。 （ ）不一会儿，乌云密布，电闪雷鸣，下起了大雨。 （ ）忽然，一阵大风，吹得树枝乱摆。 （ ）吃过午饭，天空中飘来了一朵朵乌云。 （ ）雨越下越大，窗外的一切都变得模糊了。 （ ）我赶紧关上窗户，生怕雨水飘进屋里。 五、根据课文内容填空（12分） 1. 《宿新市徐公店》中描写儿童追蝶的诗句是："_________，_________。" 2. 《四时田园杂兴》（其二十五）中描写夏季田园景色的诗句是："_________，_________。" 3. 桃花一簇开无主，_________？ 4. _________，飞入菜花无处寻。 5. 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道_________、_________的风景。 6. 《琥珀》一文中，推测发生在几万年前的故事的依据是_________。 7. 《飞向蓝天的恐龙》中提到，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了_________。 8. 《纳米技术就在我们身边》告诉我们，纳米技术的研究对象一般在_________的范围内。 第二部分：阅读理解与感悟（35分） 六、课内阅读（15分） （一）《乡下人家》节选 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1. 乡下人家的"装饰"指的是什么？（2分） 2. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） 3. 为什么说乡下人家的装饰"比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了"？（3分） 4. 从"成群地从土里探出头来"这句话中，你感受到了什么？（3分） 5. 这段文字表达了作者怎样的思想感情？（4分） 七、课外阅读（20分） （一）有趣的含羞草（10分） 我家阳台上种了一盆含羞草。它的叶子小小的，绿绿的，像一片片羽毛，整齐地排列在叶柄的两边。 有一天，我不小心碰了一下含羞草的叶子，奇怪的事情发生了：它的叶子竟然慢慢地合拢起来，叶柄也垂了下去，就像一个害羞的小姑娘，怪不得人们叫它"含羞草"呢！ 我很好奇，就去问爸爸。爸爸告诉我，含羞草的这种反应是一种自我保护的方式。当它感觉到外界的触碰时，叶柄基部的叶枕细胞就会发生反应，让叶子合拢，这 样可以避免被动物吃掉。 我又查了资料，发现含羞草还有预测天气的本领呢！如果用手触摸一下，它的叶子很快合拢起来，张开得很慢，甚至不张开，说明天气会转晴；如果叶子收缩得慢，下垂迟缓，甚至马上张开，说明天气将由晴转阴或者快要下雨了。 含羞草真是既有趣又神奇啊！ 1. 根据短文内容，含羞草得名的原因是（ ）（2分） A. 它的叶子像羽毛 B. 它的叶子被触碰后会合拢，像害羞一样 C. 它可以预测天气 D. 它的花很漂亮 2. 含羞草叶子合拢的作用是（ ）（2分） A. 为了好看 B. 为了自我保护 C. 为了让人们喜欢 D. 为了预测天气 3. 含羞草预测晴天的特征是（ ）（2分） A. 叶子收缩得快，张开得慢 B. 叶子收缩得慢，张开得快 C. 叶子不收缩 D. 叶子收缩得快，张开得快 4. 短文是按照什么顺序写的？（2分） 5. 你认为含羞草有趣在哪里？（2分） （二）聪明的乌鸦（10分） 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它看见一个瓶子，瓶子里有水，可是水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。 怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，它想了想，有了办法。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水慢慢升高了，乌鸦就喝着水了。 这个故事告诉我们：遇到困难要开动脑筋，想办法解决。 1. 乌鸦为什么喝不着瓶子里的水？（2分） 2. 乌鸦想出了什么办法喝到水？（2分） 3. 这个故事告诉我们的道理是（ ）（2分） A. 乌鸦很聪明 B. 瓶子里的水很少 C. 遇到困难要开动脑筋想办法 D. 小石子很有用 4. 你从乌鸦身上学到了什么？（4分） 第三部分：写作表达（40分） 八、语言运用（10分） （一）修改病句（4分） 1. 我们要养成保护视力的好习惯。 → _____________________________ 2. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 → _____________________________ （二）口语交际（6分） 你的同桌小明最近迷上了玩电子游戏，成绩下降了。作为他的好朋友，你打算怎么劝说他？ 九、作文（30分） 题目：我最喜欢的动物 要求： 1. 选择一种你最喜欢的动物来写 2. 写出它的外形特点、生活习性 3. 为什么喜欢它 4. 语句通顺，条理清楚，不少于350字 参考答案 一、看拼音写词语 1. 蜻蜓 2. 麦苗 3. 觅食 4. 繁星 5. 朦胧 6. 严重 7. 研究 8. 惊慌 二、选择题 1. C 2. C 3. C 4. B 5. B 6. D 三、按要求改写句子 1. 红得鲜艳；白得纯洁（答案不唯一） 2. 即使遇到再大的困难，我们也要坚持到底。（答案不唯一） 3. 美丽的蝴蝶在五颜六色的花丛中自由自在地飞舞。（答案不唯一） 4. 恐龙的化石被人们挖掘出来。 四、排序题 （3）（2）（1）（5）（4） 五、根据课文内容填空 1. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 2. 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀 3. 可爱深红爱浅红 4. 儿童急走追黄蝶 5. 独特、迷人 6. 一块琥珀的发现 7. 凌空翱翔的鸟儿 8. 1纳米到100纳米 六、课内阅读 1. 瓜藤、青红的瓜、绿绿的叶 2. 拟人，生动形象地写出了竹笋生长的情态 3. 因为乡下人家的装饰自然、朴实、亲切，更具生活气息 4. 感受到了竹笋旺盛的生命力和春天的勃勃生机 5. 表达了作者对乡村生活的热爱和赞美之情 七、课外阅读 （一）有趣的含羞草 1. B 2. B 3. A 2. 按照"发现现象-探究原因-了解功能"的顺序 3. 答案不唯一，言之有理即可 （二）聪明的乌鸦 1. 因为水不多，瓶口又小 2. 把小石子放进瓶子里，让水位升高 3. C 4. 遇到困难要善于思考，运用智慧解决问题（意思相近即可） 八、语言运用 （一）修改病句 1. 我们要养成保护视力的好习惯。（原句正确，无需修改） 2. 通过这次活动，我明白了团结的重要性。或：这次活动使我明白了团结的重要性。 （二）口语交际 小明，我理解你喜欢玩游戏，但是过度沉迷会影响学习和身体健康。我们可以一起找些更有意义的活动，比如运动或者阅读，这样既能放松又能提升自己。我相信你一定能找到游戏和学习的平衡点。 九、作文 （略，根据学生实际写作情况评分） 评分标准： · 基础积累与运用：45分 · 阅读理解与感悟：35分 · 写作表达：40分（语言运用10分+作文30分） · 总分：120分 学科网（北京）股份有限公司 $