2025-2026学年三年级下册语文学情自测卷统编版

2025-2026学年三年级下册语文1-4单元测试卷 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ 得分：_______ 第一部分：基础知识大闯关（40分） 情境一：春日动物园之旅 一、读一读，写一写（看拼音写词语）（10分） 今天，我和爸爸妈妈去动物园春游。一进大门，就看到美丽的风景：嫩绿的lián peng（ ）在池塘里摇晃，可爱的小虾在水草间kuà yuè（ ），远处的hú li（ ）正摇着尾巴玩耍。最让我惊喜的是看到了zhěnɡ qí（ ）排列的丹顶鹤，它们优雅的姿态让我想起课文《燕子》中描写的小燕子，真是yàn zi（ ）般灵巧。 情境二：动物知识小课堂 二、选择题（每题2分，共10分） 1. 下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 纤（xiān）细 挨（ái）打 B. 撒（sā）谎 匀称（chèn） C. 不禁（jìn） 挣（zhēng）脱 2. "池水清清的，像一面镜子。"这句话运用了（ ）修辞手法。 A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 3. 下列哪篇课文告诉我们"不能存侥幸心理"的道理？（ ） A. 《鹿角和鹿腿》 B. 《守株待兔》 C. 《会摇尾巴的狼》 4. "竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知"出自哪首古诗？（ ） A. 《绝句》 B. 《惠崇春江晚景》 C. 《三衢道中》 5. 《纸的发明》中，最早用麻造纸的是（ ） A. 蔡伦 B. 西汉时期 C. 东汉时期 三、判断题（对的打"√"，错的打"×"）（5分） 1. 《昆虫备忘录》中，瓢虫又叫"花大姐"。（ ） 2. 《鹿角和鹿腿》告诉我们美丽的东西一定有用。（ ） 3. 《池子与河流》中，池子认为应该享受安逸的生活。（ ） 4. "迟日江山丽"中的"迟日"指的是迟到的日子。（ ） 5. 《海底世界》介绍了海底有声音、动物、植物和矿产资源。（ ） 四、修改病句（在原句上修改）（5分） 1. 我们要连续努力，争取更好的成绩。 2. 通过这次活动，受到了很大教育。 3. 妈妈买了苹果、香蕉、梨子和水果。 4. 教室里响起了激烈的掌声。 5. 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 五、词语接龙（排顺序题）（5分） 请将下列词语按一定顺序排列，并说明理由： 燕子 动物 候鸟 生物 小燕子 答案： 理由：按从大到小的范围排列 六、根据课文内容填空（5分） 1. 泥融飞燕子，_________________。 2. _________________，春来江水绿如蓝。 3. 《守株待兔》中，宋人有耕者。田中有株。兔走触株，_____________。 4. 荷叶挨挨挤挤的，像_________________。 5. 《纸的发明》中，蔡伦改进的造纸术传承下来了，这种纸的特点是_________。 第二部分：阅读理解大挑战（50分） 课内阅读一：《燕子》（15分） 小燕子的春天 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 练习题 1. 根据课文内容，小燕子的外形特点是：一身______的羽毛，一对______的翅膀，加上______似的尾巴。（3分） 2. 文中把"细雨"比作______，把"柔柳、花、草、叶"比作______。（2分） 3. 为什么说小燕子为春光平添了许多生趣？（3分） _________________________________________________________ 4. 文中"赶集似的聚拢来"写出了春天怎样的景象？（3分） _________________________________________________________ 5. 你喜欢小燕子吗？为什么？（4分） _________________________________________________________ 课内阅读二：《鹿角和鹿腿》（15分） 美丽的鹿 丛林中，住着一只漂亮的鹿。 有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子："咦，这是我吗？" 鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽："啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！" 练习题 1. 鹿为什么觉得自己很漂亮？（3分） _________________________________________________________ 2. 鹿的角被比作什么？这个比喻写出了鹿角的什么特点？（4分） _________________________________________________________ 3. 从这段文字中，可以看出这只鹿有什么性格特点？（3分） _________________________________________________________ 4. 如果你是这只鹿，你会怎么看待自己的角和腿？（5分） _________________________________________________________ 课外阅读：《聪明的小虾》（20分） 池塘里的小精灵 在我家门前的小池塘里，生活着一群可爱的小虾。它们身体透明，像玻璃一样，只有在阳光下才能看清它们细细的腿和长长的胡须。 小虾们总是成群结队地在水草间穿梭，它们的动作非常敏捷。当有人靠近池塘时，它们会立刻躲进水草深处，一动不动，就像隐身了一样。等危险过去了，它们又会小心翼翼地探出头来，确认安全后才继续活动。 我发现小虾有一个特别的本领——它们能预测天气。每当要下雨的时候，小虾就会游到水面附近，快速地摆动尾巴。奶奶说，这是小虾在告诉人们要下雨了，让大家早点回家。 小虾虽然很小，但它们的生活很有规律。白天，它们在水底寻找食物；晚上，它们会找个安全的地方休息。有时候，我会看到两只小虾用触角互相碰触，好像在说悄悄话。 这些小虾不仅是池塘里的小精灵，还是我们观察自然的小老师呢！ 练习题 1. 小虾的身体有什么特点？（3分） _________________________________________________________ 2. 小虾有哪些特别的本领？（4分） _________________________________________________________ 3. 为什么说小虾是"观察自然的小老师"？（4分） ________________________________________________________ 4. 文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（5分） _________________________________________________________ 5. 读了这篇文章，你有什么感受？（4分） _________________________________________________________ 第三部分：写作大比拼（30分） 情境三：我的动物朋友日记 题目：我最喜欢的动物朋友 要求： 1. 以"我的动物朋友"为主题，写一篇作文 2. 可以写你见过的动物，也可以写你喜欢的动物 3. 要写出动物的外形特点、生活习性，以及你为什么喜欢它 4. 注意分段，语句通顺，不少于200字 评分标准： · 内容完整，主题明确（10分） · 描写生动，有细节（10分） · 语句通顺，无错别字（10分） 参考答案 第一部分：基础知识大闯关 一、看拼音写词语 莲蓬 跨越 狐狸 整齐 燕子 二、选择题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 四、修改病句 1. 我们要继续努力，争取更好的成绩。 2. 通过这次活动，我受到了很大教育。 3. 妈妈买了苹果、香蕉、梨子。 4. 教室里响起了热烈的掌声。 5. 他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。 五、词语接龙 生物 → 动物 → 候鸟 → 燕子 → 小燕子 理由：按从大到小的范围排列 六、根据课文内容填空 1. 沙暖睡鸳鸯 2. 日出江花红胜火 3. 折颈而死 4. 一个个碧绿的大圆盘 5. 轻便、好用、价格便宜 第二部分：阅读理解大挑战 课内阅读一：《燕子》 1. 乌黑 轻快有力 剪刀 2. 毛 赶集的人 3. 因为小燕子活泼可爱，在春天里飞来飞去，给美丽的春天增添了动感和生机。 4. 写出了春天万物复苏、生机勃勃的热闹景象。 5. （言之有理即可） 课内阅读二：《鹿角和鹿腿》 1. 因为鹿认为自己的身段匀称，角精美别致。 2. 被比作美丽的珊瑚，写出了鹿角精美别致、美丽的特点。 3. 爱美、自恋、注重外表。 4. （言之有理即可） 课外阅读：《聪明的小虾》 1. 身体透明，像玻璃一样，有细细的腿和长长的胡须。 2. 动作敏捷，能预测天气，生活有规律。 3. 因为通过观察小虾，我们可以了解自然规律，学习自然知识。 4. 比喻：身体透明，像玻璃一样；拟人：好像在说悄悄话。 5. （言之有理即可） 第三部分：写作大比拼 （根据评分标准酌情给分） 总分：120分 考试时间：90分钟 温馨提示：同学们，认真答题，相信自己是最棒的！ 学科网（北京）股份有限公司 $