精品解析：2025-2026学年河南省南阳市邓州市统编版五年级下册期中考试语文试卷

邓州市2025—2026学年第二学期期中考试五年级 语 文 试 卷 积累与运用 1. 根据语境写词语。 本学期，我的学习收获很大。认识了shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，也知道了草船借箭的起因是周瑜dù jì（ ）诸葛亮的才华；了解了祖父的园子里有qīng tíng（ ）、mà zha（ ）和漂亮的hú dié（ ），更体会到作家萧红对祖父的园子的juàn liàn（ ）之情。 选择。（把正确答案的序号涂在答题卡对应的位置） 2. 下面加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 威吓（xià） 无垠（yí） 踉跄（qiàng） B. 涕泪（dì） 胯部（kuà） 踌躇（chú） C. 迸溅（bìng） 虬枝（qiú） 晦气（chuì） D. 燕山（yān） 旖旎（nǐ） 由衷（zhōng） 3. 下面词语书写完全正确的一项（ ） A. 奔赴 无计可施 一针见血 B. 拟定 金傍题名 瞑目蹲身 C. 卷恋 瓢泼大雨 半夜三更 D. 胸膛 截然不同 一声不坑 4. 下列字谜与谜底对应有误的一项是（ ） A. 四面都是山，山山都相连。（田） B. 一只狗，两个口，谁遇它谁发愁。（哭） C. 两人肩并肩，站在土上边。（座） D. 一边是红，一边是绿。一边怕风，一边怕雨。（秋） 5. 用上合适的方法猜猜加点词的意思，下列选项中理解正确的是（ ） 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 A. 俯首听命 伶牙俐齿 B. 静静聆听 伶牙俐齿 C. 俯首听命 按序排列 D. 静静聆听 按序排列 6. 下面句子中的加点词语古今说法对应错误的一项是（　　） A. 他是一名郎中，治好了许多疑难杂症。（医生） B. 客舍之中，伙计们忙前忙后，热情地招呼着客人。（厨师） C. 货郎的拨浪鼓一响，孩子们便兴奋地围拢过来，挑选心仪的小玩意儿。（商贩） D. 墨客的笔下流淌着对自然与生活的热爱。（作家） 7. 在下列句中的括号内依次填入关于“看”的词语。 （1）他重新（ ）着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？” （2）沃克医生（ ）着刘伯承将军，他脸上浮现出疑惑的神情。 （3）毛主席（ ）着天花板，想了很久很久。 8. 下列填入语段中横线处的歇后语最恰当的一项是（ ）。 “神舟号”载人飞船发射不断取得成功。近年来，中国在空间技术领域捷报频传，这些举世瞩目的科技成就足以证明我国的科技真是______。 A. 外甥打灯笼——照旧（舅） B. 飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D. 唐僧的书——一本正（真）经 9. 根据要求，完成句子练习。 照样子，写“兴奋”。 例：兴奋——得知班级获得大课间体育评比活动的一等奖后，大家都兴奋极了。男生兴奋得振臂高呼，女生兴奋得握紧拳头尖叫，连老师也兴奋得直喊“好，好，好”。 兴奋——__________________________________________________ 10. 先将图片和对应的字体连起来，然后完成练习。 A．甲骨文 B．小篆 C．楷书 D．隶书 ①写出含有“马”字的成语：________、________、________ ②选择含有“马”字的成语写一句话。（可以重复①的内容） ____________________________________________________ 11. 根据所学知识填空。 （1）读古诗，悟真情。诗中有无限的真情。 “孤帆远影碧空尽，________________”，是难舍难分的友情；“____________，意恐迟迟归”，是温暖的亲情。“______________，南望王师又一年 ”，是诗人借遗民之口，表爱国之情；“白日放歌须纵酒，______________”，是杜甫听闻收复失地后欣喜若狂的爱国情。 （2）阅读中国古典名著，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《___________》，知道了“三顾茅庐”等令人百看不厌的故事；学了《猴王出世》，我喜欢上了吴承恩的《___________》，知道了“三打白骨精”等充满趣味的故事。 综合性学习 下图是网上对汉字“赢”的解释。这张图引起了小丽和朋友们的讨论，请你补全他们的对话。 小丽：这是我在网上找到的对“赢”的解释。 小明：咦？“赢”不是获胜的意思吗？怎么还可以这样解释？ 12. 小明：我查资料知道了“赢”的本义——_____________。（根据下面的资料填写） 小军：我觉得网上这么解释“赢”是在乱解汉字，会误导大家。 13. 小丽：我倒是觉得_______________________________________________ 14. 老师：同学们，汉字很有趣。我们可以用_________、_________和_________的方法理解汉字，丰富自己的知识。 阅读与表达 阅读古诗，完成练习。 从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 ______________，不破楼兰终不还。 15. 补全古诗。 16. 这是一首描写_______的诗。诗的作者是____朝（代）诗人____。 17. 诗的前两句写景，从中能感受到_________________________。 18. 用自己的话描绘画“——”的诗句所表现的画面。 _______________________________________________ 19. 下列对这首诗的理解错误的一项是（ ） A. 反映了戍边战士不畏艰难、保家卫国的昂扬斗志和无畏的英雄气概。 B. 表达了诗人对从军战士的赞美之情。 C. 全诗的基调是由低沉而转向高昂的。 D. 诗的后两句主要表达了诗人对将士们无家可归的同情。 阅读名著，感悟方法。 却说那妖精脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。他在那云端里咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻得讲他手段，今日果然话不虚传。那唐僧已此不认得我，将要吃饭。若低头闻一闻儿，我就一把捞住，却不是我的人了？不期被他走来，弄破我这勾当，又几乎被他打了一棒。若饶了这个和尚，诚然是劳而无功也。我还下去戏他一戏。” 好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的！等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物。 假变一婆婆，两鬓如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷包褶。 行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者，头勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！” 20. 选择。 （1）选文出自《西游记》中的哪一回？（ ） A．尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 B．镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观 C．猪八戒助力破魔王 孙行者三调芭蕉扇 D．观音赴会问原因 小圣施威降大圣 （2）阅读古典名著时，可能会遇到不理解的词语，同学们对此分享了自己的小妙招，下面说法有误的是（ ） A．有些词语难以理解，可以通过联系上下文猜猜词语的大致意思。 B．碰到难理解的语句，要反复琢磨，弄清楚意思后再继续往下读。 C．我们还可以留心生活，结合生活经验去猜测词语大概的意思。 D．有的名著中会有插图，借助插图也可以帮我们理解难懂的词语。 （3）联系上下文和生活实际，第2自然段中加点的“断乎”一词的意思是（ ）。 A．果断 B．肯定 C．中断 D．判断 21. 根据选文内容，梳理故事情节。 _______________→孙行者举棒打跑妖精→_______________ 22. 选文中画线句主要是对妖精________的描写，妖精这样做的目的是_____________________________________。 AI伴行，走进新时代。 同学们，从5G技术到人工智能技术，神州大地的科技之光正在照亮未来。现在，让我们一起感受这些令人自豪的瞬间！阅读下列材料，完成练习。 【材料一】人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它被研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能，是集理论、方法、技术及应用于一体的新技术学科。人工智能是计算机科学的一个分支，该领域的研究包括机器人、语音识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。 【材料二】 人工智能（AI）是把双刃剑 ①前不久，在深圳市南山区南头古城，两个身形小巧的人形机器人穿戴着警用装备，跟随民警上街巡逻，这吸引了大量市民围观拍摄并被上传至互联网，受到网友热切关注。 ②“目前，我们已经研发投用6个大类24台多功能巡逻机器人，参与基础信息采集、巡逻防范、接警服务等警务活动，累计服务群众超万人次。”深圳市公安局视频警察支队副支队长温妙洋介绍，巡逻机器人不仅能识别可疑物品、提供报警指引，还能用多国语言服务外籍游客。 ③人工智能提高了人们的生活质量、工作效率，对人们的多个领域都产生了深远的影响。随着AI技术的广泛应用，其带来的机遇与挑战也日益凸显。人工智能对人类社会的改变和影响引发了不小的社会争议与忧虑。全国人大代表、小米集团创始人雷军，全国政协委员、中国煤矿文工团团长靳东，都曾是“AI换脸拟声”侵权案的受害者。他们提出的相关建议，反映出人们对新技术可能带来的伦理和法律问题的关注。正如霍金所言，人工智能也可能是人类文明的终结者。如何“善用”AI，让它成为人类文明史上的好事，是我们必须面对的重要课题。（有删改） 23. 从材料一中，我们可以知道AI的相关信息。AI是_________，它的全称是__________________，中文意思是____________。 24. 从材料一中，我们还知道了AI是_______________的新技术学科。 25. 从材料二中，我们了解到的信息比较多。如：__________________ 26. “AI是把双刃剑”。谈谈你是如何理解这句话的。 ________________________________________ 真情习作 27. 我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。选择你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。 题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，还可以自主拟题。在答题卡上列出详细提纲，再作文。内容不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邓州市2025—2026学年第二学期期中考试五年级 语 文 试 卷 积累与运用 1. 根据语境写词语。 本学期，我的学习收获很大。认识了shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，也知道了草船借箭的起因是周瑜dù jì（ ）诸葛亮的才华；了解了祖父的园子里有qīng tíng（ ）、mà zha（ ）和漂亮的hú dié（ ），更体会到作家萧红对祖父的园子的juàn liàn（ ）之情。 【答案】 ①. 神机妙算 ②. 妒忌 ③. 蜻蜓 ④. 蚂蚱 ⑤. 蝴蝶 ⑥. 眷恋 【解析】 【详解】书写时注意“妙”“算”“妒”“忌”“蜓”“蝶”“眷”的正确写法。 选择。（把正确答案的序号涂在答题卡对应的位置） 2. 下面加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 威吓（xià） 无垠（yí） 踉跄（qiàng） B. 涕泪（dì） 胯部（kuà） 踌躇（chú） C. 迸溅（bìng） 虬枝（qiú） 晦气（chuì） D. 燕山（yān） 旖旎（nǐ） 由衷（zhōng） 【答案】D 【解析】 【详解】A．威吓（hè），无垠（yín）； B．涕泪（tì）； C．迸溅（bèng），晦气（huì）。 3. 下面词语书写完全正确的一项（ ） A. 奔赴 无计可施 一针见血 B. 拟定 金傍题名 瞑目蹲身 C. 卷恋 瓢泼大雨 半夜三更 D. 胸膛 截然不同 一声不坑 【答案】A 【解析】 【详解】B．金榜题名； C．眷恋； D．一声不吭。 4. 下列字谜与谜底对应有误的一项是（ ） A. 四面都是山，山山都相连。（田） B. 一只狗，两个口，谁遇它谁发愁。（哭） C. 两人肩并肩，站在土上边。（座） D. 一边是红，一边是绿。一边怕风，一边怕雨。（秋） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生猜字谜的能力。 C、“两人肩并肩”是指两个“人”字并排写在一起，“站在土上边。”是指土字底，所以“从”加“土”是“坐”，此谜底错误。 5. 用上合适的方法猜猜加点词的意思，下列选项中理解正确的是（ ） 众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 A. 俯首听命 伶牙俐齿 B. 静静聆听 伶牙俐齿 C. 俯首听命 按序排列 D. 静静聆听 按序排列 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对词语的理解。 “拱伏无违”意思是：抱拳举到头上，弯下身子，表示毫无抵抗，全部顺从。 “序齿排班”意思是：为按年龄大小的顺序依次排列。 俯首听命：低着头听从命令。形容恭顺地服从别人的指示命令。与“拱伏无违”意思相同。 静静聆听：集中精力认真地听,指虔诚而认真地听取。 伶牙俐齿：形容人能说会道，善于应付。 按序排列：按照一定的顺序排列。与“序齿排班”意思相同。 故选C。 6. 下面句子中的加点词语古今说法对应错误的一项是（　　） A. 他是一名郎中，治好了许多疑难杂症。（医生） B. 客舍之中，伙计们忙前忙后，热情地招呼着客人。（厨师） C. 货郎的拨浪鼓一响，孩子们便兴奋地围拢过来，挑选心仪的小玩意儿。（商贩） D. 墨客的笔下流淌着对自然与生活的热爱。（作家） 【答案】B 【解析】 【详解】A．古代把医生称作“郎中”，正确。 B．古代客舍（旅店/饭馆）里的“伙计”，对应现在的服务人员，不是厨师，因此该项古今说法对应错误。 C．“货郎”是旧时走街串巷卖货的小贩，对应商贩，正确。 D．古代“墨客”指写文章的文人，对应作家，正确。 7. 在下列句中的括号内依次填入关于“看”的词语。 （1）他重新（ ）着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？” （2）沃克医生（ ）着刘伯承将军，他脸上浮现出疑惑的神情。 （3）毛主席（ ）着天花板，想了很久很久。 【答案】 ①. 审视 ②. 注视 ③. 凝视 【解析】 【详解】（1）句中的“冷冷地问”体现出说话者带着警惕、判断的态度，需要一个表示“带着分析、审视的目光打量对方”的词语，审视的意思是：仔细认真地看，用心观察、判断、检查。因此填审视。 （2）句中的“疑惑的神情”说明沃克医生正专注地观察刘伯承将军，需要一个表示“注意力集中地看、带着观察的神情”的词语，注视的意思是：集中目光，专心地盯着看。因此填注视。 （3）句中的“想了很久很久”体现出毛主席正陷入长时间的沉思，需要一个表示“聚精会神、一动不动地看，带有沉思色彩”的词语，凝视的意思是：长时间一动不动，深情又专注地看着。因此填凝视。 8. 下列填入语段中横线处的歇后语最恰当的一项是（ ）。 “神舟号”载人飞船发射不断取得成功。近年来，中国在空间技术领域捷报频传，这些举世瞩目的科技成就足以证明我国的科技真是______。 A. 外甥打灯笼——照旧（舅） B. 飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D. 唐僧的书——一本正（真）经 【答案】B 【解析】 【详解】A．比喻还是老样，或还是老办法。 B．比喻水平先进。 C．比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。这个表达通常用来表示事先打了招呼，即在事情开始之前就已经明确了相关的条件或规则。 D．形容态度庄重严肃。 结合所给语境，中国科技水平高，已经进入世界先进行列，应填入：飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）。 9. 根据要求，完成句子练习。 照样子，写“兴奋”。 例：兴奋——得知班级获得大课间体育评比活动的一等奖后，大家都兴奋极了。男生兴奋得振臂高呼，女生兴奋得握紧拳头尖叫，连老师也兴奋得直喊“好，好，好”。 兴奋——__________________________________________________ 【答案】明天就要去海边夏令营了，我兴奋得整夜翻来覆去睡不着，妹妹兴奋得趴在我床上数要带的玩具，连爸爸都兴奋得提前帮我检查好了行李箱。 【解析】 【详解】例句先触发兴奋情绪的具体事件，再总述整体的兴奋状态；选取3个不同的描写对象，统一用“谁+兴奋得+具体动作/神态”的句式，给不同人物设计符合他们特点的兴奋表现，用细节凸显情绪，而不是空喊“很兴奋”。 仿写时，我们只需要结合日常学生生活，选一件真实能让人兴奋的事（比如春游、得比赛奖项、见到心仪的嘉宾等），再给不同身份的人物设计不一样的动作。 示例：听说下周学校要组织我们去植物园研学，全班同学都兴奋极了。我兴奋得在座位上扭来扭去直拍手，同桌兴奋得把课本扔到空中又接住，连一向文静的班主任都兴奋得笑着给我们鼓掌说好。 10. 先将图片和对应的字体连起来，然后完成练习。 A．甲骨文 B．小篆 C．楷书 D．隶书 ①写出含有“马”字的成语：________、________、________ ②选择含有“马”字的成语写一句话。（可以重复①的内容） ____________________________________________________ 【答案】 ①马到成功 一马当先 走马观花 ②只要我们团结一心，这次比赛一定能马到成功。 【解析】 【详解】汉字“马”的演变过程是甲骨文→小篆→隶书→楷书。①是笔画方正、结构规范的楷书；②是线条匀圆、对称规整的小篆；③是字形扁方、蚕头燕尾的隶书；④是像马的侧面形态、图画感强的甲骨文。因此正确连线为：①—C楷书，②—B小篆，③—D隶书，④—A甲骨文。 ①含“马”的成语多与行军、速度、状态相关。 示例：千军万马、龙马精神、指鹿为马 ②造句需先理解成语含义，再结合生活场景运用。 示例：他做事总是一马当先，从不害怕困难与挑战。 11. 根据所学知识填空。 （1）读古诗，悟真情。诗中有无限的真情。 “孤帆远影碧空尽，________________”，是难舍难分的友情；“____________，意恐迟迟归”，是温暖的亲情。“______________，南望王师又一年 ”，是诗人借遗民之口，表爱国之情；“白日放歌须纵酒，______________”，是杜甫听闻收复失地后欣喜若狂的爱国情。 （2）阅读中国古典名著，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《___________》，知道了“三顾茅庐”等令人百看不厌的故事；学了《猴王出世》，我喜欢上了吴承恩的《___________》，知道了“三打白骨精”等充满趣味的故事。 【答案】 ①. 唯见长江天际流 ②. 临行密密缝 ③. 遗民泪尽胡尘里 ④. 青春作伴好还乡 ⑤. 三国演义 ⑥. 西游记 【解析】 【详解】（1）书写时注意“唯”“际”“流”“密”“缝”的正确写法。 （2）《草船借箭》是罗贯中《三国演义》的经典故事，《猴王出世》是吴承恩《西游记》的开篇故事。 综合性学习 下图是网上对汉字“赢”的解释。这张图引起了小丽和朋友们的讨论，请你补全他们的对话。 小丽：这是我在网上找到的对“赢”的解释。 小明：咦？“赢”不是获胜的意思吗？怎么还可以这样解释？ 12. 小明：我查资料知道了“赢”的本义——_____________。（根据下面的资料填写） 小军：我觉得网上这么解释“赢”是在乱解汉字，会误导大家。 13. 小丽：我倒是觉得_______________________________________________ 14. 老师：同学们，汉字很有趣。我们可以用_________、_________和_________的方法理解汉字，丰富自己的知识。 【答案】12. 经商做买卖获得多余的利润 13. 这种创意解读很有意思呀！它把想要赢需要具备的好品质拆解开来，既方便我们记住这个复杂的汉字，也能给我们做人做事的启发，很有趣味呀。 14. ①. 查找资料 ②. 追溯字源 ③. 拆分理解 【解析】 【12题详解】 结合给定字源资料，资料明确说明“赢”是“贾（做买卖）有余利”，整理后即可得到本义答案。 【13题详解】 小军认为这是乱解汉字，小丽持相反观点，只要肯定拆字解读的创意价值，表述通顺即可，参考方向是：点明这种解读方便记汉字，也能给人启发。 示例：它确实不符合“赢”字本来的构字逻辑和本义，但这种拆字其实是现代人总结的成功心得，能给人提醒，就算当作一个好玩的文字创作也没什么不妥。 【14题详解】 结合整个对话的学习过程，总结出符合小学识字要求的方法即可。 示例：观察字形结构、请教他人、结合生活经验 阅读与表达 阅读古诗，完成练习。 从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 ______________，不破楼兰终不还。 15. 补全古诗。 16. 这是一首描写_______的诗。诗的作者是____朝（代）诗人____。 17. 诗的前两句写景，从中能感受到_________________________。 18. 用自己的话描绘画“——”的诗句所表现的画面。 _______________________________________________ 19. 下列对这首诗的理解错误的一项是（ ） A. 反映了戍边战士不畏艰难、保家卫国的昂扬斗志和无畏的英雄气概。 B. 表达了诗人对从军战士的赞美之情。 C. 全诗的基调是由低沉而转向高昂的。 D. 诗的后两句主要表达了诗人对将士们无家可归的同情。 【答案】15. 黄沙百战穿金甲 16. ①. 边塞 ②. 唐 ③. 王昌龄 17. 边塞环境的荒凉苦寒、戍边生活的孤寂艰苦，以及将士们戍边的不易 18. 边塞的孤城矗立在荒漠之上，戍边将士们站在城楼上，遥望着远方的玉门关。苍茫的天地间，只有孤城、雪山和关隘相伴，尽显边塞的孤寂与苍凉。 19. D 【解析】 【导语】这是王昌龄的经典边塞七绝，开篇以青海长云、孤城玉门的苍茫之景，勾勒出边塞荒寒壮阔的氛围，末两句直抒胸臆掷地有声，尽显戍边将士保家卫国的豪情，慷慨悲壮，动人心魄。 【15题详解】 书写时注意“战”的正确写法。 【16题详解】 “从军行”是乐府旧题，专门用来写边塞将士的征战生活。王昌龄是盛唐时期的著名边塞诗人，他被称为“七绝圣手”，他的边塞诗气势雄浑，这首是代表作之一。 【17题详解】 前两句诗句给我们这样的画面：青海湖上空的浓云遮天蔽日，连雪山都显得昏暗；一座孤零零的边城，遥望着远方的玉门关。会给我们带来这样的感受：边塞环境，荒凉苦寒，气候恶劣；戍边生活孤寂艰苦，将士们远离家乡，处境艰难；苍凉的景色反衬出将士们的坚韧。 我们结合画面与感受进行回答即可。 示例：苍茫的长云、黯淡的雪山、孤立的边城，勾勒出一幅雄浑而苍凉的边塞画卷。从中能感受到边塞环境的严酷与荒凉，也暗含了戍边将士身处险境、远离故土的孤寂与坚韧。 【18题详解】 描绘时要抓住“孤城”的“孤”，突出荒凉感；要点出“遥望”这个动作，体现将士们的处境与心境。 示例：一座孤零零的戍边城池，矗立在苍茫的荒漠之中。守城的将士们站在城楼上，遥望着远方的玉门关。天地辽阔，只有孤城、雪山与边关相伴，透着无尽的孤寂与苍凉。 【19题详解】 D．后两句“不破楼兰终不还”表达的是将士们誓死报国的坚定决心，不是“无家可归的同情”。这里的“不还”，是指不打败敌人绝不回家，而非无家可归。 阅读名著，感悟方法。 却说那妖精脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。他在那云端里咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻得讲他手段，今日果然话不虚传。那唐僧已此不认得我，将要吃饭。若低头闻一闻儿，我就一把捞住，却不是我的人了？不期被他走来，弄破我这勾当，又几乎被他打了一棒。若饶了这个和尚，诚然是劳而无功也。我还下去戏他一戏。” 好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的！等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物。 假变一婆婆，两鬓如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷包褶。 行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者，头勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！” 20. 选择。 （1）选文出自《西游记》中的哪一回？（ ） A．尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 B．镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观 C．猪八戒助力破魔王 孙行者三调芭蕉扇 D．观音赴会问原因 小圣施威降大圣 （2）阅读古典名著时，可能会遇到不理解的词语，同学们对此分享了自己的小妙招，下面说法有误的是（ ） A．有些词语难以理解，可以通过联系上下文猜猜词语的大致意思。 B．碰到难理解的语句，要反复琢磨，弄清楚意思后再继续往下读。 C．我们还可以留心生活，结合生活经验去猜测词语大概的意思。 D．有的名著中会有插图，借助插图也可以帮我们理解难懂的词语。 （3）联系上下文和生活实际，第2自然段中加点的“断乎”一词的意思是（ ）。 A．果断 B．肯定 C．中断 D．判断 21. 根据选文内容，梳理故事情节。 _______________→孙行者举棒打跑妖精→_______________ 22. 选文中画线句主要是对妖精________的描写，妖精这样做的目的是_____________________________________。 【答案】20. ①. A ②. B ③. B 21. ①. 妖精变作年轻女子引诱唐僧 ②. 妖精变作老婆婆再次迷惑唐僧，被悟空识破并打死假尸，唐僧念紧箍咒惩罚悟空 22. ①. 外貌 ②. 伪装成可怜的老婆婆，博取唐僧的同情，继续迷惑唐僧，让他误会悟空滥杀无辜，从而离间师徒关系，最终吃掉唐僧。 【解析】 【导语】这篇选文节选自《西游记》经典情节“三打白骨精”，剪裁精准得当：依托充满张力的人物对话、细节化的外貌描摹，短短篇幅就鲜活凸显出孙悟空的机敏、猪八戒的搬弄是非、唐僧的迂懦，戏剧冲突饱满，很见原著文字功力，命题也贴合名著阅读的考察要求。 【20题详解】 （1）A．选文中妖精先变作年轻女子，再变作老婆婆，是典型的“白骨精三次变化迷惑唐僧”情节，对应回目“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”（“尸魔”就是白骨精）。 （2）B．古典名著阅读中，遇到难懂的语句，不应该反复死抠细节、中断阅读，正确的方法是：联系上下文猜意思；结合生活经验推测；借助插图辅助理解；“反复琢磨，弄清意思再往下读”会打断阅读节奏，影响整体理解，说法错误。 （3）B．结合上下文语境：“那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的！”孙悟空根据年龄矛盾，判断这个老婆婆肯定是妖精变的，因此“断乎”的意思是“肯定、一定”。 【21题详解】 梳理时要抓住“妖精变化→悟空识破→唐僧误会”的核心冲突，体现情节的递进关系。 【22题详解】 “两鬓如冰雪”“脸如枯菜叶”“嘴唇往下别”等，都是对老婆婆外貌的刻画。 白骨精伪装成白发苍苍、步履蹒跚的老婆婆，是为了：用衰老可怜的样子博取唐僧的同情，降低他的警惕心；制造“女儿被打死，母亲寻来”的假象，让唐僧误以为悟空滥杀无辜，离间师徒关系；最终目的是迷惑唐僧，趁机吃掉他。 AI伴行，走进新时代。 同学们，从5G技术到人工智能技术，神州大地的科技之光正在照亮未来。现在，让我们一起感受这些令人自豪的瞬间！阅读下列材料，完成练习。 【材料一】人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它被研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能，是集理论、方法、技术及应用于一体的新技术学科。人工智能是计算机科学的一个分支，该领域的研究包括机器人、语音识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。 【材料二】 人工智能（AI）是把双刃剑 ①前不久，在深圳市南山区南头古城，两个身形小巧的人形机器人穿戴着警用装备，跟随民警上街巡逻，这吸引了大量市民围观拍摄并被上传至互联网，受到网友热切关注。 ②“目前，我们已经研发投用6个大类24台多功能巡逻机器人，参与基础信息采集、巡逻防范、接警服务等警务活动，累计服务群众超万人次。”深圳市公安局视频警察支队副支队长温妙洋介绍，巡逻机器人不仅能识别可疑物品、提供报警指引，还能用多国语言服务外籍游客。 ③人工智能提高了人们的生活质量、工作效率，对人们的多个领域都产生了深远的影响。随着AI技术的广泛应用，其带来的机遇与挑战也日益凸显。人工智能对人类社会的改变和影响引发了不小的社会争议与忧虑。全国人大代表、小米集团创始人雷军，全国政协委员、中国煤矿文工团团长靳东，都曾是“AI换脸拟声”侵权案的受害者。他们提出的相关建议，反映出人们对新技术可能带来的伦理和法律问题的关注。正如霍金所言，人工智能也可能是人类文明的终结者。如何“善用”AI，让它成为人类文明史上的好事，是我们必须面对的重要课题。（有删改） 23. 从材料一中，我们可以知道AI的相关信息。AI是_________，它的全称是__________________，中文意思是____________。 24. 从材料一中，我们还知道了AI是_______________的新技术学科。 25. 从材料二中，我们了解到的信息比较多。如：__________________ 26. “AI是把双刃剑”。谈谈你是如何理解这句话的。 ________________________________________ 【答案】23. ①. 人工智能的英文缩写 ②. Artificial Intelligence ③. 人工智能 24. 集理论、方法、技术及应用于一体 25. 深圳已经研发投用多类多功能巡逻机器人协助开展警务工作，累计服务群众超万人次，同时AI技术应用也带来了侵权、伦理、法律层面的诸多问题，如何善用AI是当下我们必须面对的重要课题。 26. “双刃剑”指事物同时存在正向利好和负面风险两方面影响，这句话是说AI对人类社会的发展是机遇与挑战并存的：一方面AI能够大幅提升工作效率，改善人们的生活质量，在警务、民生服务等多个领域都能发挥积极作用，给人类发展带来全新机遇；另一方面AI技术滥用也会带来权益侵害等法律问题，引发伦理层面的争议，甚至存在威胁人类文明发展的潜在风险，给人类带来诸多挑战。我们需要辩证看待AI的发展，做好规范和引导，让AI真正服务于人类。 【解析】 【导语】这篇关于AI的阅读文章编排精巧。材料一以简洁语言介绍AI基本概念，为读者奠定认知基础；材料二借巡逻机器人应用实例展现AI积极作用，又借各界人士观点引出AI带来的伦理法律争议。两则材料由浅入深、由点到面，全面且客观地呈现AI，引导读者深入思考其发展与“善用”问题。 【23题详解】 结合材料一“人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。”可知，AI是人工智能的英文缩写，全称为Artificial Intelligence，中文的意思是人工智能。 【24题详解】 结合材料一“它被研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能，是集理论、方法、技术及应用于一体的新技术学科。”可知，AI是集理论、方法、技术及应用于一体的新技术学科。 【25题详解】 结合材料二“在深圳市南山区南头古城，两个身形小巧的人形机器人穿戴着警用装备，跟随民警上街巡逻……巡逻机器人不仅能识别可疑物品、提供报警指引，还能用多国语言服务外籍游客”等内容可知，人工智能技术已广泛应用于警务领域，巡逻机器人能协助民警完成信息采集、巡逻防范、接警服务等工作，同时也存在“AI换脸拟声”侵权等伦理与法律风险，是一把机遇与挑战并存的“双刃剑”。 【26题详解】 结合材料二的内容，“AI是把双刃剑”这句话的意思是：人工智能技术既给社会带来了便利与机遇，也伴随着风险与挑战，需要我们辩证看待。它能研发出巡逻机器人协助民警执勤、识别危险、多语言便民服务，大大提升工作效率、方便日常生活、助力社会治理；但同时AI也会被不法分子利用，出现AI换脸、拟声诈骗、侵犯他人肖像权和隐私权等问题，暗藏安全和法律风险，所以我们要理性看待人工智能，合理规范使用、加强监管，扬长避短，让AI更好地造福人类。 真情习作 27. 我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。选择你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。 题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，还可以自主拟题。在答题卡上列出详细提纲，再作文。内容不少于400字。 【答案】例文： 读《西游记》有感 《西游记》是我国古典四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难西天取经的故事，每一次阅读，我都能从中收获新的感悟。 书中最打动我的，是师徒四人面对磨难时的团结与坚持。孙悟空神通广大，一路降妖除魔；猪八戒虽有些贪吃懒惰，却也憨厚忠诚；沙和尚任劳任怨，默默承担重担；唐僧心怀慈悲，始终坚定取经的信念。他们一路上遇到过无数凶险的妖怪、难渡的险地，也有过争执和迷茫，却从未有人真正放弃。正是这份齐心协力、永不言弃的精神，让他们最终取得真经。 这让我想起自己学习和生活中的经历。有时候遇到难题，我总想着退缩；遇到挫折，就容易灰心丧气。而唐僧师徒面对比我们艰难百倍的困境，却能一步步坚持下来，靠的就是坚定的目标和互相扶持的力量。 记得有一次我学骑自行车，摔了几次就想放弃，后来想起唐僧师徒的经历，便咬着牙反复练习，终于学会了。这让我明白，很多看似无法克服的困难，只要坚持下去，就能迎来转机。 《西游记》不仅是一个精彩的神话故事，更教会我：只要有明确的目标，有坚持下去的勇气，还有身边伙伴的支持，就没有跨不过的难关。 【解析】 【详解】审题：这道题的核心是写读后感，首先要明确题目要求：需围绕自己读过的一篇文章或一本书展开，题目可按“读《×××》有感”这类格式拟定，也可自拟，写作前要列提纲，字数不少于400字。审题的关键是区分“读”和“感”的关系——不能只复述原文内容，也不能脱离原文空谈感想，要以原文为基础，结合自身经历谈真实感悟。 立意：可以从书中人物的某种品质（如坚韧、诚信）、某个关键情节（如主角面对挫折的选择）或作品的核心主题（如友谊、成长）出发，提炼出一个明确的观点，再结合自己的学习、生活经历深化感悟，让立意既有文本依据，又能体现个人的真实思考与成长启发。 思路： 开头：开头需要简洁点明所读的文章或书籍名称、作者，用一句话概括作品的核心内容，同时直接表达自己读完后的整体感受，快速切入主题，为下文的感想铺垫基础。 中间：中间部分要先结合书中与立意相关的关键情节或人物细节进行简要分析，点明打动自己的核心点，再联系自身的生活、学习经历，把从书中得到的感悟和真实体验结合起来，让文本内容与个人感想自然衔接，避免只复述故事或空泛议论。 结尾：结尾需要呼应开头的整体感受，总结从作品中获得的核心启发，点明作品对自己的影响或未来的改变方向，升华主题，让读后感的结构完整、主旨清晰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $