精品解析：河南濮阳市范县2025-2026学年度第二学期期中考试七年级生物试卷

2025~2026学年第二学期期中阶段性评价 七年级生物试题 （满分50分，考试时间50分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题（本题共20小题，每题1分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1. 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段，下列相关叙述正确的是（ ） A. 光照是蚕豆种子萌发的必要条件 B. 根尖的根冠是吸收水的主要部位 C. 种子萌发时，会吸水膨胀 D. 受精是指花粉落在柱头上的过程 2. “一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。”发育成柳树嫩叶的结构是（ ） A. 芽轴 B. 幼叶 C. 芽原基 D. 芽 3. 孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. ④能够发育成豌豆的胚 B. 花的主要结构是花瓣 C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. 子房发育成果实 4. 下列式子中的甲、乙表示植物的两大生理活动，下列叙述正确的是（ ） A. 甲、乙只能在有光的条件下进行 B. 活的植物体内的细胞都能进行甲 C. 甲所需原料全部由乙提供 D. 绿色植物通过甲维持生物圈碳—氧平衡 5. 提效增产是大棚生产中增加菜农收益的重要途径之一。下列措施能提高农作物产量，从而帮助菜农增加收益的是（ ） A. 增大棚内昼夜温差，通入适量二氧化碳 B. 白天用遮阴网将大棚遮住，减少有机物的损耗 C. 大幅减小菜苗间距，最大限度增加菜苗种植密度 D. 每天大量浇水，以保证正常的生命活动 6. 小轩在观察玉米幼苗根尖临时装片时，看到了如图所示的四种结构，下列相关说法正确的是（ ） A. ①是根冠，细胞排列最紧密 B. ②是伸长区，细胞具有分裂能力 C. ③是分生区，上部细胞体积较大 D. ④是成熟区，部分细胞形成根毛 7. 若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，以下甲、乙、丙、丁四套装置，你会选择（ ） A. 甲和丙 B. 甲和乙 C. 乙和丙 D. 乙和丁 8. 独花兰为我国特有珍稀濒危植物，有“植物熊猫”之称。如图是独花兰的花，大而美丽，花为白色带肉红色或淡紫色晕。下列相关叙述错误的是（ ） A. 推测独花兰进行虫媒传粉 B. 独花兰的雄蕊产生花粉 C. 独花兰种子由胚发育而来 D. 人工授粉有利于提高独花兰结籽率 9. 柳树在我国传统文化中具有丰富的象征意义，常被用来表达离别之情，图1是柳树部分物质运输路线图，图2是柳树叶片结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A. M表示有机物 B. N在柳树体内通过导管运输 C. 温度较高时，部分④会张开 D. ②内有将光能转变为化学能的“能量转换器” 10. 为研究呼吸作用过程中气体的变化，小轩在实验室找到了如图四种装置，请帮助小轩从中选出适合的装置，并按照正确顺序连接（ ） A. 甲→乙→丁 B. 甲→丙→丁 C. 丁→乙→甲 D. 丁→丙→甲 11. 为探究植物蒸腾速率，实验小组设计了如图装置，相关叙述错误的是（ ） A. 实验过程中装置内气泡会向左移动 B. 装置上侧的油层可阻止水分的蒸发 C. 该实验对光照没有要求 D. 植物吸收的水大部分用于光合作用 12. 下列有关实验的分析，正确的是（　　） A. ①装有煮熟种子的装置中温度更高 B. ②说明植物的呼吸作用能产生氧气 C. ③收集的气体能使澄清石灰水变浑浊 D. ④滴加碘液后叶片的遮光部分不变蓝 13. 二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析错误的是（ ） A. 叶绿体是绿叶进行光合作用的场所 B. 装置b中气泡内的气体是二氧化碳 C. 装置c中无气泡产生是因为缺乏光照 D. 实验表明光照是光合作用的必要条件 14. 图中A、B、C分别表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b、d、c分别代表某种物质，下列说法正确的是（ ） A. d和c通过筛管在植物体内运输 B. 晚上不进行B、C过程，不制造有机物 C. 晚上适当升温可增强A提高作物产量 D. 移栽时，剪些枝叶可减弱B，利于成活 15. 下列在农业生产实践中，采取的措施与主要目的不相符的是（ ） A. 合理密植——提高呼吸作用效率 B. 带土移栽——保护幼根和根毛 C. 适时松土——增强呼吸作用强度 D. 晾晒粮食——降低呼吸作用强度 16. 进入初中以来，同学们陆续进入了青春期。男生会长胡须、声音变粗；女生会声音变细、脂肪积累增多，下列与青春期相关的说法不正确的是（ ） A. 上述变化与生殖器官的发育与成熟有关 B. 身高突增是青春期身体发育的显著特点 C. 适当参加体育运动可促进身体发育 D. 独立意识逐渐增强，情绪稳定，遇事可自作主张 17. “十月胎恩重，三生报答轻”，如图为母体子宫内的胎儿、脐带与胎盘关系示意图，下列叙述中正确的是（ ） A. ①是子宫，是精子和卵细胞结合的场所 B. ②是胎盘，是胚胎发育的场所 C. 母体通过②③为胎儿提供营养物质 D. 胎儿产生的废物，通过④排出体外 18. 青春期是学知识、长才干的关键时期，正处于青春期的我们应该做到（ ） ①正确地认识自身的变化 ②青春期情绪波动大，可通过发脾气缓解 ③注意青春期生理卫生 ④保持营养的均衡和适度的运动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 19. “恰同学少年，风华正茂”，青春期作为青少年发育的关键时期，下列叙述不正确的是（ ） A. 神经系统调节功能增强 B. 出现第二性征 C. 生殖器官开始形成 D. 体重迅速增长 20. 苗苗想利用无土栽培技术种植小白菜，可是她不会配制培养液。请帮她在下列4种液体中进行抉择，最适合无土栽培培养液替代品的是 A. 自来水 B. 纯净水 C. 矿泉水 D. 土壤浸出液 二、非选择题：本大题共6小题，共30分。 21. 生物小组开展了黄瓜栽培实践活动，记录了黄瓜整个生长过程的变化。如图是黄瓜的生长示意图，请据图回答下列问题。 （1）在播种前，同学们疏松土壤是为黄瓜种子萌发提供充足的________。黄瓜种子萌发时，最先突破种皮的结构是________。 （2）图中（二）是黄瓜幼苗生长的部分过程示意图，此过程需要的无机盐主要是由根尖的________从土壤中吸收而来。 （3）黄瓜开花后，同学们发现会有蜜蜂围绕着花朵，如图中（三），蜜蜂的作用是帮助黄瓜花________，黄瓜的种子是由花中的________发育而来。 22. 小林同学在老师的指导下进行了黄豆植株的无土栽培，装置如图甲所示，图乙表示的是黄豆叶片结构，图丙是小林同学用气体传感器检测到的24小时玻璃钟罩内氧气含量的变化曲线。请据图分析并回答下列问题（[ ]内填序号，横线上填名称）。 （1）无土栽培所用的完全培养液除有充足的水之外，还应该含有植物生长发育所需要的________。 （2）在显微镜下观察到黄豆叶片由表皮、________和叶肉三部分组成。叶片中制造有机物的结构主要是图乙中的[________]。 （3）图丙曲线中，a点时黄豆植株主要进行的是________（填“呼吸”或“光合”）作用。 （4）分析图丙曲线，一天内黄豆植株有机物的积累量最多的点是________。 23. 科技人员为了帮助乡村振兴，对提高西瓜的品质进行了相关研究，便于指导果农，图1表示西瓜植株的某些生理活动；图2表示放有一棵西瓜植株的透明密闭装置中（有光条件下）氧气浓度在24小时内的变化曲线；图3所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用的强度。已知其他条件均适宜，请据图回答问题。（[ ]内填字母，横线上填文字） （1）栽种西瓜时要疏密有致，是为了提高图1中[ ]________的效率。 （2）图2中18时后氧气浓度下降的原因是植物的光合作用强度________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。 （3）图3中，当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物的光合作用强度________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。对应图2中的时间段是________（用“几时~几时”表示）。 24. 生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液（说明：氢氧化钠能够吸收二氧化碳）。 （1）本次实验中，________可以作为对照组与其他组进行对比实验。若对照组最终滴加碘液后变蓝，则说明________是光合作用的产物。 （2）若要验证光是植物制造有机物不可缺少的条件，则应该选择________两组作为对照实验。 （3）若要验证光合作用的场所是叶绿体，则应该选择________两组作为对照实验。 （4）若让乙和丁作对照，则可以验证________是光合作用的原料。 25. 2023年5月，英国首位一个爸两个妈的“三亲婴儿”诞生（如图2所示）。“三亲试管婴儿技术”借助第三方基因来修补母亲细胞质基因中的缺陷，从而规避某些遗传疾病，让出生的婴儿更加健康。图1所示为女性生殖系统的结构，请根据所学知识回答问题。 （1）图1中，捐献者产生卵细胞的器官是________，该器官还具有的功能是________。 （2）图2显示，父亲的精子和重组卵细胞在体外完成受精作用，形成早期胚胎后移植到图1的[________]中进一步发育，成熟的胎儿和④从母体的阴道产出，这个过程叫________。 （3）“三亲试管婴儿”在试管婴儿的基础上又进行了的新尝试，试管婴儿在产生过程中新生命的起点是________。 26. 某生物兴趣小组为探究种子萌发的条件，做了以下探究实验，下表是该小组获取的蚕豆、烟草、苋菜的种子在有光和无光条件下测得的种子未发芽数（每组实验50粒种子），请回答下列问题。 条件 蚕豆种子未发芽数（粒） 烟草种子未发芽数（粒） 苋菜种子未发芽数（粒） 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 有光 2 3 2 3 1 2 49 48 49 无光 3 3 4 48 49 47 2 4 2 （1）________种子在有光的条件下更容易萌发，该种子在有光的条件下测得的种子发芽率是________。 （2）结合表格分析，播种蚕豆、烟草、苋菜的种子时，覆土厚度合理的是________。 A. 苋菜种子<蚕豆种子<烟草种子 B. 烟草种子<蚕豆种子<苋菜种子 C. 苋菜种子<烟草种子<蚕豆种子 （3）某小组的同学接下来对蚕豆种子进行了如下探究：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的蚕豆种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）。若同学们作出的假设是胚是新植物的幼体，则用②和________进行对照实验可验证该假设。 （4）若只有第②组的蚕豆种子萌发，则由该实验可得出蚕豆种子萌发所需的外界条件是：适量的水和________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年第二学期期中阶段性评价 七年级生物试题 （满分50分，考试时间50分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题（本题共20小题，每题1分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1. 绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段，下列相关叙述正确的是（ ） A. 光照是蚕豆种子萌发的必要条件 B. 根尖的根冠是吸收水的主要部位 C. 种子萌发时，会吸水膨胀 D. 受精是指花粉落在柱头上的过程 【答案】C 【解析】 【详解】A．蚕豆种子萌发的必要条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气，光照并非其萌发的必要条件，故A错误。 B．根尖的成熟区（根毛区）是吸收水分的主要部位，根冠主要起保护作用，故B错误。 C．种子萌发时，首先会吸水膨胀，种皮变软，为后续生理活动提供条件，故C正确。 D．花粉落在柱头上的过程是传粉，受精是指精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，故D错误。 2. “一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。”发育成柳树嫩叶的结构是（ ） A. 芽轴 B. 幼叶 C. 芽原基 D. 芽 【答案】B 【解析】 【详解】A．芽轴将来发育成茎，并非嫩叶，故A错误。 B．幼叶会发育成植物的叶，即题目中的柳树嫩叶，故B正确。 C．芽原基将来发育成侧芽，不能发育成嫩叶，故C错误。 D．芽是包含多种结构的整体，它会发育成枝条，而非直接发育成嫩叶，故D错误。 3. 孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是（ ） A. ④能够发育成豌豆的胚 B. 花的主要结构是花瓣 C. ③能够发育成豌豆的种皮 D. 子房发育成果实 【答案】D 【解析】 【分析】图中①是花药，②是柱头，③是子房壁，④胚珠。 【详解】A．④胚珠将来发育成种子，受精卵发育成胚，故A错误。 B．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，与果实和种子的形成直接相关，花瓣只起保护、吸引昆虫作用，故B错误。 C．③子房壁发育成果皮，珠被发育成种皮，故C错误。 D．受精完成后，整个子房膨大发育为果实，故D正确。 4. 下列式子中的甲、乙表示植物的两大生理活动，下列叙述正确的是（ ） A. 甲、乙只能在有光的条件下进行 B. 活的植物体内的细胞都能进行甲 C. 甲所需原料全部由乙提供 D. 绿色植物通过甲维持生物圈碳—氧平衡 【答案】D 【解析】 【分析】图中a二氧化碳，b有机物，①叶绿体，②线粒体，甲表示光合作用，乙表示呼吸作用。 【详解】A．甲光合作用需要光，乙呼吸作用有光无光都能进行，故A错误。 B．甲光合作用需要叶绿体，根细胞等无叶绿体不能进行，故B错误。 C．光合作用原料为二氧化碳和水，二氧化碳可来自空气、呼吸作用，水来自土壤吸收，并非全部由呼吸作用提供，故C错误。 D．甲光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，有效维持大气碳—氧平衡，故D正确。 5. 提效增产是大棚生产中增加菜农收益的重要途径之一。下列措施能提高农作物产量，从而帮助菜农增加收益的是（ ） A. 增大棚内昼夜温差，通入适量二氧化碳 B. 白天用遮阴网将大棚遮住，减少有机物的损耗 C. 大幅减小菜苗间距，最大限度增加菜苗种植密度 D. 每天大量浇水，以保证正常的生命活动 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质：制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。 【详解】A．增大棚内昼夜温差可以抑制植物在夜间的呼吸作用，减少有机物的消耗，白天的二氧化碳浓度提高能促进光合作用，从而提高作物产量和品质，故A正确。 B．白天用遮阴网将大棚遮住，不利于植物进行光合作用，故B错误。 C．最大限度增加菜苗种植密度不利于光照的利用，不利于进行光合作用，故C错误。 D．大量浇水容易造成水淹，不利于植物的根进行呼吸作用，故D错误。 故选A。 6. 小轩在观察玉米幼苗根尖临时装片时，看到了如图所示的四种结构，下列相关说法正确的是（ ） A. ①是根冠，细胞排列最紧密 B. ②是伸长区，细胞具有分裂能力 C. ③是分生区，上部细胞体积较大 D. ④是成熟区，部分细胞形成根毛 【答案】D 【解析】 【详解】A．①是根冠，根冠位于根尖最顶端，细胞排列不整齐、疏松，起保护作用，A错误。 B．②是分生区，分生区细胞的特点是细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，分裂能力强，B错误。 C．③是伸长区，伸长区细胞已经停止分裂，是根伸长最快的部位，C错误。 D．④是成熟区，成熟区也叫根毛区，表皮细胞向外突出形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。 7. 若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，以下甲、乙、丙、丁四套装置，你会选择（ ） A. 甲和丙 B. 甲和乙 C. 乙和丙 D. 乙和丁 【答案】A 【解析】 【详解】甲装置中放置的是氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，所以甲装置内几乎没有二氧化碳；丙装置中放置的是清水，清水不吸收二氧化碳，丙装置内有二氧化碳。甲和丙两组实验除了二氧化碳这一变量不同外，其他条件（如光照、植物等）都相同，符合对照实验的设计原则，可以验证植物的光合作用需要二氧化碳，故A符合题意，BCD不符合题意。 8. 独花兰为我国特有珍稀濒危植物，有“植物熊猫”之称。如图是独花兰的花，大而美丽，花为白色带肉红色或淡紫色晕。下列相关叙述错误的是（ ） A. 推测独花兰进行虫媒传粉 B. 独花兰的雄蕊产生花粉 C. 独花兰种子由胚发育而来 D. 人工授粉有利于提高独花兰结籽率 【答案】C 【解析】 【详解】A．花大、花色艳丽，符合虫媒花特征，利于吸引昆虫传粉，故A正确。 B．雄蕊的花药内含花粉，花粉由雄蕊产生，故B正确。 C．种子由胚珠发育而来，胚是种子的结构，由受精卵发育，故C错误。 D．人工授粉可弥补自然传粉不足，增加受精几率，提高结籽率，故D正确。 9. 柳树在我国传统文化中具有丰富的象征意义，常被用来表达离别之情，图1是柳树部分物质运输路线图，图2是柳树叶片结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A. M表示有机物 B. N在柳树体内通过导管运输 C. 温度较高时，部分④会张开 D. ②内有将光能转变为化学能的“能量转换器” 【答案】C 【解析】 【分析】图2中①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是气孔。 【详解】A．叶片光合作用制造有机物，有机物通过筛管向下运输，M为有机物，故A正确。 B．N为水分和无机盐，依靠导管自下而上运输，故B正确。 C．温度过高时，为减少水分散失，气孔④会部分关闭，并非张开，故C错误。 D．②叶肉细胞含叶绿体，叶绿体可将光能转变成化学能，故D正确。 10. 为研究呼吸作用过程中气体的变化，小轩在实验室找到了如图四种装置，请帮助小轩从中选出适合的装置，并按照正确顺序连接（ ） A. 甲→乙→丁 B. 甲→丙→丁 C. 丁→乙→甲 D. 丁→丙→甲 【答案】B 【解析】 【详解】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。先连接甲，目的是除去空气中的二氧化碳，再连接丙，目的是遮光防止光合作用，最后连接丁，目的是检验呼吸作用产生的二氧化碳，故选甲→丙→丁，故B符合题意，ACD不符合题意。 11. 为探究植物蒸腾速率，实验小组设计了如图装置，相关叙述错误的是（ ） A. 实验过程中装置内气泡会向左移动 B. 装置上侧的油层可阻止水分的蒸发 C. 该实验对光照没有要求 D. 植物吸收的水大部分用于光合作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．蒸腾作用的主要器官是叶，水分会从叶的气孔散失到大气中；因此，水分会向左侧运输，故实验过程中装置的气泡会向左移动，A不符合题意。 B．由于油的密度比水小，油会浮在水面，这样油层就形成了一层保护膜阻止了水分的蒸发；故上侧装置的油层可减少水分的蒸发，B不符合题意。 C．光照可影响蒸腾作用强弱，实验需控制光照等变量，并非无要求，故C不符合题意。 D．植物吸收的水分90%以上用于蒸腾作用，只有少量用于光合作用等生理活动，D符合题意。 12. 下列有关实验的分析，正确的是（　　） A. ①装有煮熟种子的装置中温度更高 B. ②说明植物的呼吸作用能产生氧气 C. ③收集的气体能使澄清石灰水变浑浊 D. ④滴加碘液后叶片的遮光部分不变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是指细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （2）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】A．①装有煮熟种子不能进行呼吸作用，不能释放出能量，温度不会升，没有煮熟种子进行呼吸作用，释放出能量，温度会升高，A错误。 B．呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳，煮熟的种子装置，蜡烛不熄灭，而没有煮熟的种子进行呼吸作用吸收了氧气，燃烧的蜡烛熄灭，②说明植物的呼吸作用吸收氧气，B错误。 C．金鱼藻在光照下进行光合作用，产生了氧气，氧气能够助燃，所以③收集的气体能够燃烧，C错误。 D．④滴加碘液后叶片的遮光部分，因缺少光照不能进行光合作用，没有产生淀粉，滴加碘液不变蓝色，D正确。 故选D。 13. 二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析错误的是（ ） A. 叶绿体是绿叶进行光合作用的场所 B. 装置b中气泡内的气体是二氧化碳 C. 装置c中无气泡产生是因为缺乏光照 D. 实验表明光照是光合作用的必要条件 【答案】B 【解析】 【分析】希尔将绿叶研磨过滤得到叶绿体滤液，置于光下（b），叶绿体有气泡（氧气）产生，然后遮光（c）则无气泡产生。该实验说明光是叶绿体产生氧气的必要条件，离体的叶绿体在适宜条件下也能进行光反应产生氧气。 【详解】A．光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。该实验中，离体的叶绿体在光下能产生气泡（氧气），说明叶绿体是绿叶进行光合作用的场所，A正确。    B．装置b中叶绿体置于光下，有气泡产生，此气泡内的气体是氧气，而不是二氧化碳，B错误。    C．光合作用需要光，装置c中叶绿体被遮光，缺乏光照，光合作用无法进行，所以无气泡产生，C正确。    D．对比装置b（有光）和装置c（无光）的实验结果，装置b有气泡（氧气）产生，装置c无气泡产生，说明光照是光合作用的必要条件，D正确。    故选B。      14. 图中A、B、C分别表示发生在植物体内的某些生理过程，a、b、d、c分别代表某种物质，下列说法正确的是（ ） A. d和c通过筛管在植物体内运输 B. 晚上不进行B、C过程，不制造有机物 C. 晚上适当升温可增强A提高作物产量 D. 移栽时，剪些枝叶可减弱B，利于成活 【答案】D 【解析】 【分析】图中： A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用， a氧气，b二氧化碳，d有机物，e水。 【详解】A．d是有机物，靠筛管运输；c为水分/无机盐，依靠导管运输，故A错误。 B．C光合作用夜晚停止，但B蒸腾作用全天都能进行，只是夜间较弱，故B错误。 C．A是呼吸作用，升温会增强呼吸作用，消耗更多有机物，降低产量，故C错误。 D．B是蒸腾作用，剪掉枝叶能减少叶片数量，降低蒸腾作用、减少水分散失，提高移栽成活率，故D正确。 15. 下列在农业生产实践中，采取的措施与主要目的不相符的是（ ） A. 合理密植——提高呼吸作用效率 B. 带土移栽——保护幼根和根毛 C. 适时松土——增强呼吸作用强度 D. 晾晒粮食——降低呼吸作用强度 【答案】A 【解析】 【详解】A．合理密植的主要目的是让农作物充分利用光照，提高光合作用效率以增加产量，故A符合题意。 B．带土移栽可避免损伤幼根和根毛，利于根吸收水分和无机盐，提高移栽植物的成活率，故B不符合题意。 C．适时松土能使土壤疏松，增加土壤中的氧气含量，从而增强根的呼吸作用强度，故C不符合题意。 D．晾晒粮食可减少粮食中的水分，抑制呼吸作用，降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗，故D不符合题意。 16. 进入初中以来，同学们陆续进入了青春期。男生会长胡须、声音变粗；女生会声音变细、脂肪积累增多，下列与青春期相关的说法不正确的是（ ） A. 上述变化与生殖器官的发育与成熟有关 B. 身高突增是青春期身体发育的显著特点 C. 适当参加体育运动可促进身体发育 D. 独立意识逐渐增强，情绪稳定，遇事可自作主张 【答案】D 【解析】 【详解】A．青春期生殖器官发育成熟后，会分泌性激素，促使男生出现长胡须、声音变粗，女生出现声音变细、脂肪积累增多等第二性征，故A正确。 B．身高突增是青春期身体发育的显著特点，同时体重也会随之增加，故B正确。 C．适当参加体育运动能够增强心肺功能，促进肌肉和骨骼的发育，对青春期身体成长有积极作用，故C正确。 D．青春期独立意识逐渐增强，但情绪并不稳定，容易冲动，遇事不能自作主张，需要与家长、老师等沟通交流，D错误。 17. “十月胎恩重，三生报答轻”，如图为母体子宫内的胎儿、脐带与胎盘关系示意图，下列叙述中正确的是（ ） A. ①是子宫，是精子和卵细胞结合的场所 B. ②是胎盘，是胚胎发育的场所 C. 母体通过②③为胎儿提供营养物质 D. 胎儿产生的废物，通过④排出体外 【答案】C 【解析】 【详解】A．精子和卵细胞结合（受精）场所是输卵管，①子宫是胚胎发育场所，故A错误。 B．胚胎发育主要场所是①子宫，胎盘是物质交换器官，故B错误。 C．母体通过②③为胎儿提供营养物质 母体营养和氧气经②胎盘、③脐带输送给胎儿，故C正确。 D．胎儿产生的废物通过②脐带运输到①胎盘，再由胎盘进入母体血液，最后由母体排出体外，而不是通过④阴道排出体外。④阴道是胎儿分娩时产出的通道，故D错误。 18. 青春期是学知识、长才干的关键时期，正处于青春期的我们应该做到（ ） ①正确地认识自身的变化 ②青春期情绪波动大，可通过发脾气缓解 ③注意青春期生理卫生 ④保持营养的均衡和适度的运动 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①进入青春期后，我们的身体、心理都会发生一系列特殊变化，正确认识这些变化是青春期健康成长的基础，正确。 ②青春期确实容易出现情绪波动，但调节情绪需要选择合理恰当的方式，通过发脾气缓解情绪是错误的做法，既会影响人际关系，也不利于自身身心健康，错误。 ③青春期身体快速发育，做好生理卫生保健是健康成长的必要要求，正确。 ④青春期生长发育速度快，充足均衡的营养、适度的运动都能帮助我们健康成长，正确。 青春期是学知识、长才干的关键时期，正处于青春期的我们应该做到①③④。ABD不符合题意，C符合题意。 19. “恰同学少年，风华正茂”，青春期作为青少年发育的关键时期，下列叙述不正确的是（ ） A. 神经系统调节功能增强 B. 出现第二性征 C. 生殖器官开始形成 D. 体重迅速增长 【答案】C 【解析】 【详解】A．进入青春期后，神经系统的结构和功能不断完善，调节功能显著增强，故A正确。 B．青春期时性激素分泌增多，会促使男女出现第二性征，比如男性喉结突出、女性乳房发育等，故B正确。 C．生殖器官在胎儿时期就已经开始形成，青春期是生殖器官进一步发育成熟的阶段，并非开始形成的时期，故C错误。 D．青春期生长激素分泌旺盛，体重会迅速增长，这是青春期形态发育的特点之一，故D正确。 20. 苗苗想利用无土栽培技术种植小白菜，可是她不会配制培养液。请帮她在下列4种液体中进行抉择，最适合无土栽培培养液替代品的是 A. 自来水 B. 纯净水 C. 矿泉水 D. 土壤浸出液 【答案】D 【解析】 【分析】无土栽培是指以水、草炭或森林腐叶土、蛭石等介质作植株根系的基质固定植株，植物根系能直接接触营养液的栽培方法。 【详解】由于根所吸收的水分和无机盐来自土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以植物可以采取无土栽培的方式进行，上述题干中不论自来水、纯净水还是矿泉水都没有植物生长需要的无机盐；而土壤浸出液有植物生活所需无机盐，所以最适合无土栽培培养液替代品的是土壤浸出液，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 二、非选择题：本大题共6小题，共30分。 21. 生物小组开展了黄瓜栽培实践活动，记录了黄瓜整个生长过程的变化。如图是黄瓜的生长示意图，请据图回答下列问题。 （1）在播种前，同学们疏松土壤是为黄瓜种子萌发提供充足的________。黄瓜种子萌发时，最先突破种皮的结构是________。 （2）图中（二）是黄瓜幼苗生长的部分过程示意图，此过程需要的无机盐主要是由根尖的________从土壤中吸收而来。 （3）黄瓜开花后，同学们发现会有蜜蜂围绕着花朵，如图中（三），蜜蜂的作用是帮助黄瓜花________，黄瓜的种子是由花中的________发育而来。 【答案】（1） ①. 空气##氧气 ②. 胚根 （2）成熟区##根毛 （3） ①. 传粉 ②. 胚珠 【解析】 【小问1详解】 种子萌发的环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气。因此，在播种前，同学们疏松土壤能够增加土壤中的空气（氧气），是为黄瓜种子萌发提供充足的空气。 黄瓜种子萌发时，最先突破种皮的结构是胚根，其向地生长发育成植物体的根，能够起到固定植株、吸收水分和无机盐的作用。 【小问2详解】 在根尖的结构中，成熟区出现了大量根毛，大大扩大了吸收水分和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此，图中（二）无机盐主要是由根尖的成熟区从土壤中吸收而来。 【小问3详解】 黄瓜的花是虫媒花，主要通过蜜蜂等昆虫进行异花传粉，因此如图中（三），蜜蜂的作用是帮助黄瓜花传粉。 黄瓜是一种被子植物，其经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子等。因此，黄瓜的种子是由花中的胚珠发育而来。 22. 小林同学在老师的指导下进行了黄豆植株的无土栽培，装置如图甲所示，图乙表示的是黄豆叶片结构，图丙是小林同学用气体传感器检测到的24小时玻璃钟罩内氧气含量的变化曲线。请据图分析并回答下列问题（[ ]内填序号，横线上填名称）。 （1）无土栽培所用的完全培养液除有充足的水之外，还应该含有植物生长发育所需要的________。 （2）在显微镜下观察到黄豆叶片由表皮、________和叶肉三部分组成。叶片中制造有机物的结构主要是图乙中的[________]。 （3）图丙曲线中，a点时黄豆植株主要进行的是________（填“呼吸”或“光合”）作用。 （4）分析图丙曲线，一天内黄豆植株有机物的积累量最多的点是________。 【答案】（1）无机盐 （2） ①. 叶脉 ②. ② （3）呼吸 （4）d 【解析】 【分析】图乙中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。 【小问1详解】 无土栽培依靠营养液提供营养，植物生长需要多种无机盐（氮、磷、钾等），满足生长发育需求。 【小问2详解】 叶片基本结构包括表皮、叶肉、叶脉。表皮起保护作用，叶脉负责运输物质。②是叶肉，叶肉细胞含大量叶绿体，是光合作用制造有机物的主要场所。 【小问3详解】 a点无光照，光合作用无法进行，植物全天不停进行呼吸作用，因此只主要进行呼吸作用。 【小问4详解】 从b点开始，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物开始积累有机物，直到d点，之后呼吸作用强度大于光合作用强度，植物开始消耗有机物，所以一天内黄豆植株有机物的积累量最多的点是d。 23. 科技人员为了帮助乡村振兴，对提高西瓜的品质进行了相关研究，便于指导果农，图1表示西瓜植株的某些生理活动；图2表示放有一棵西瓜植株的透明密闭装置中（有光条件下）氧气浓度在24小时内的变化曲线；图3所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用的强度。已知其他条件均适宜，请据图回答问题。（[ ]内填字母，横线上填文字） （1）栽种西瓜时要疏密有致，是为了提高图1中[ ]________的效率。 （2）图2中18时后氧气浓度下降的原因是植物的光合作用强度________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。 （3）图3中，当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物的光合作用强度________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度。对应图2中的时间段是________（用“几时~几时”表示）。 【答案】（1）B光合作用 （2）小于 （3） ①. 大于 ②. 6时~18时 【解析】 【小问1详解】 栽种西瓜时要疏密有致，是为了让叶片充分接触到阳光，其目的是为了提高B光合作用过程的效率。 【小问2详解】 图2中，氧气浓度的变化由光合作用和呼吸作用共同决定：光合作用强度＞呼吸作用强度时，氧气浓度上升； 光合作用强度＜呼吸作用强度时，氧气浓度下降。18时后氧气浓度下降，说明此时光合作用强度小于呼吸作用强度，呼吸作用消耗的氧气多于光合作用产生的氧气。 【小问3详解】 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。图3中当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度大于呼吸作用强度，对应图2中的时间段是6时～18时，因为6时～18时氧气含量高。 24. 生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液（说明：氢氧化钠能够吸收二氧化碳）。 （1）本次实验中，________可以作为对照组与其他组进行对比实验。若对照组最终滴加碘液后变蓝，则说明________是光合作用的产物。 （2）若要验证光是植物制造有机物不可缺少的条件，则应该选择________两组作为对照实验。 （3）若要验证光合作用的场所是叶绿体，则应该选择________两组作为对照实验。 （4）若让乙和丁作对照，则可以验证________是光合作用的原料。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 淀粉 （2）甲、乙 （3）乙、丙 （4）二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 对照组是叶片A的未遮光部分（乙），它满足光合作用的所有条件（光、二氧化碳、叶绿体）。滴加碘液后变蓝，说明光合作用产生了淀粉（淀粉遇碘变蓝）。 【小问2详解】 实验变量是光，应选择叶片A的遮光部分（甲）和未遮光部分（乙） 作为对照。甲遮光，不能进行光合作用；乙见光，能进行光合作用，通过对比可证明光是制造有机物不可缺少的条件。 【小问3详解】 实验变量是叶绿体，应选择叶片A的银边部分（丙）和绿色部分（乙） 作为对照。丙部分无叶绿体，不能进行光合作用；乙部分有叶绿体，能进行光合作用，通过对比可证明光合作用的场所是叶绿体。 【小问4详解】 叶片B中的氢氧化钠会吸收二氧化碳，因此丁所在的环境无二氧化碳；乙所在的环境有二氧化碳。乙和丁的变量是二氧化碳，因此可验证二氧化碳是光合作用的原料。 25. 2023年5月，英国首位一个爸两个妈的“三亲婴儿”诞生（如图2所示）。“三亲试管婴儿技术”借助第三方基因来修补母亲细胞质基因中的缺陷，从而规避某些遗传疾病，让出生的婴儿更加健康。图1所示为女性生殖系统的结构，请根据所学知识回答问题。 （1）图1中，捐献者产生卵细胞的器官是________，该器官还具有的功能是________。 （2）图2显示，父亲的精子和重组卵细胞在体外完成受精作用，形成早期胚胎后移植到图1的[________]中进一步发育，成熟的胎儿和④从母体的阴道产出，这个过程叫________。 （3）“三亲试管婴儿”在试管婴儿的基础上又进行了的新尝试，试管婴儿在产生过程中新生命的起点是________。 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 分泌雌激素 （2） ①. ③ ②. 分娩 （3）受精卵 【解析】 【分析】图1中，①是卵巢、②是输卵管、③是子宫；图2中，④是胎盘、⑤是脐带。 【小问1详解】 卵巢是女性的主要生殖器官，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌激素。 【小问2详解】 父亲的精子和重组卵细胞在体外完成受精作用，形成早期胚胎后移植到图1的③子宫中进一步发育，并通过图2中④胎盘和⑤脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。成熟的胎儿和④胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫分娩。 【小问3详解】 人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此新生命的起点是受精卵。 26. 某生物兴趣小组为探究种子萌发的条件，做了以下探究实验，下表是该小组获取的蚕豆、烟草、苋菜的种子在有光和无光条件下测得的种子未发芽数（每组实验50粒种子），请回答下列问题。 条件 蚕豆种子未发芽数（粒） 烟草种子未发芽数（粒） 苋菜种子未发芽数（粒） 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 第1次 第2次 第3次 有光 2 3 2 3 1 2 49 48 49 无光 3 3 4 48 49 47 2 4 2 （1）________种子在有光的条件下更容易萌发，该种子在有光的条件下测得的种子发芽率是________。 （2）结合表格分析，播种蚕豆、烟草、苋菜的种子时，覆土厚度合理的是________。 A. 苋菜种子<蚕豆种子<烟草种子 B. 烟草种子<蚕豆种子<苋菜种子 C. 苋菜种子<烟草种子<蚕豆种子 （3）某小组的同学接下来对蚕豆种子进行了如下探究：在两个玻璃杯中的不同位置固定6张滤网，在每张滤网上放10粒大小相同的蚕豆种子（乙装置中的种子已切除胚），加入凉开水至中间的滤网（如图）。若同学们作出的假设是胚是新植物的幼体，则用②和________进行对照实验可验证该假设。 （4）若只有第②组的蚕豆种子萌发，则由该实验可得出蚕豆种子萌发所需的外界条件是：适量的水和________。 【答案】（1） ①. 烟草 ②. 96 （2）B （3）⑤ （4）充足的空气 【解析】 【小问1详解】 观察表格数据，蚕豆种子在有光和无光条件下，未发芽数都相对较少，表明光照对其萌发影响不显著；烟草种子在有光条件下，三次统计的未发芽数分别为3、1、2，平均未发芽数为（3+1+2）÷3=2，那么发芽数为50-2=48，发芽率48÷50×100%=96%。而在无光条件下，未发芽数明显增多，这说明烟草种子只有在有光的条件下才容易萌发。苋菜种子在无光条件下未发芽数少，在有光条件下未发芽数多，意味着其在无光条件下更容易萌发。可见，烟草种子只在有光的条件下才易于萌发，且在有光条件下测得的种子发芽率是96%。 【小问2详解】 每组都是50粒种子，未发芽数越少，发芽率越高。蚕豆种子有光、无光下未发芽数都很少，发芽率都很高→光照对蚕豆种子萌发几乎无影响，有无光都能发芽，可适当深覆土。烟草种子有光：未发芽极少，发芽率极高，无光：未发芽几乎全满，基本不发芽→烟草种子需要光才能萌发，必须浅覆土，不能埋太深。苋菜种子有光：几乎不发芽，无光：发芽率很高→苋菜种子只能在黑暗中萌发，需要深覆土。所以覆土厚度合理的是烟草种子<蚕豆种子<苋菜种子。故B符合题意，ACD不符合题意。 【小问3详解】 要验证“胚是新植物的幼体（种子萌发需要完整的胚）”这一假设，实验的变量必须是种子是否具有完整的胚，其他条件（水分、空气、温度）都应保持适宜且一致。甲装置中的②号种子：温度为20℃、有水分和充足空气，且种子胚完整，满足萌发的全部条件。要设置对照，需要找到只有胚被切除、其他条件完全相同的种子。乙装置中的⑤号种子：与②号位置相同（同样接触水和空气、温度同为20℃），但种子的胚已被切除，其他环境条件与②号完全一致。因此，用②和⑤进行对照实验，可验证胚是种子萌发的必要条件。 【小问4详解】 分析题图可知，①处的种子因为缺少水分而难以萌发，③处的种子由于缺少空气不能萌发，②处的种子具备适量的水和充足的空气，且温度适宜（20℃）。最终只有第②组的蚕豆种子萌发，将①和②对比，可以得出种子萌发需要适量的水；将②和③对比，能够得出种子萌发需要充足的空气。因此，该实验得出蚕豆种子萌发的外界条件是适量的水和充足的空气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $