精品解析：2025-2026学年山东省枣庄市市中区统编版五年级下册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第二学期阶段性学情调研 五年级语文试题 （90分钟完成 满分100分） 温馨提示：书写要工整，卷面要整洁。 一、基础训练百花园。（31分） 1. 看拼音，写字词。 2. 用“√”标出下面加点字的正确读音。 绷带（bēng běng） 绰起（chāo chuò） 崭新（zhǎn zǎn） 涟漪（yī qǐ） 万顷（qǐng qīng） 分外（fèn fēn） 施行（sī shī） 银钲（zhēng zhèng） 镌刻（juān juàn） 桑树（sāng shāng） 明晃晃（huàng huǎng） 酒兴（xīng xìng） 3. 选择一种场景，通过对人物动作、语言、神态的描写，表现人物内心的活动。 焦急地等人 期待落空 久别重逢 示例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” ___________________________________________ 按要求写句子。（10分） 4. 沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。（缩句） ____________ 5. 大虫见掀他不着，吼一声。（改为夸张句） ____________ 6. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。（修改病句） ________________ 7. 沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”（改为转述句） ___________________________________________ 8. 蝴蝶飞得那么快，追不上。（改为反问句） ______________________________________________ 二、阅读积累我最棒。（18分） 9. 阅读积累我最棒。 （1）《草船借箭》改编自《______________》，书中给我留下深刻印象的故事是______________。我还会把有关四大名著的歇后语补充完整：周瑜打黄盖—______________。 （2）《祖父的园子》一文描写了“我”童年时代跟随祖父在园子里______________________的情景，表达了“我”对童年______________生活的眷恋和对______________的怀念之情。 （3）汉字字体的演变过程是甲骨文、__________、__________、__________、__________。 （4）《月是故乡明》的作者是__________。抒发了作者的__________之情。自古以来描写此情的诗句有很多，请写出两句：__________，__________。 （5）战争是古诗中常提及的话题，同样是描写战争，《从军行》中的后两句“______________，______________”表现了戍边将士们视死如归的决心，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的后两句“______________，______________”表达了诗人心系国家却无力回天的感慨。 三、古诗词积累。（8分） 10. 古诗词积累。 （1）江天一色无纤尘，__________________。 （2）__________________，暂凭杯酒长精神。 （3）野旷天低树，__________________。 （4）欲把西湖比西子，__________________。 （5）__________________，不尽长江滚滚来。 （6）__________________，夜静春山空。 （7）__________________，洪波涌起。 （8）卷地风来忽吹散，__________________。 四、课内阅读。（10分） 课内阅读。 军神 ①沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” ②病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” ③沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你□你能忍受吗□你的右眼需要摘除坏死的眼球□把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉□” ④“试试看吧。” ⑤手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ⑥病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ⑦脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ⑧病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数（shǔ shù）。” ⑨沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑩“七十二刀。” ⑪沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ⑫“你过奖了。” ⑬沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？” ⑭“刘伯承。” ⑮沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将（jiàng jiāng），久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。 11. 在文中“□”处补上恰当的标点符号。 12. 给文中带点的字选择正确的读音，画“√”。 13. “麻醉剂”的“醉”用部首查字法应查________，用音序查字法应查______。 14. 联系全文分析沃克医生的情感变化：由（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ），最后沃克医生对刘伯承将军肃然起敬是因为____________________________。 15. 读了这个片段你有什么感想？用自己的话夸夸被称作“军神”的刘伯承将军。 _________________________________________。 五、课外阅读（10分） 课外阅读 月光下的童年 ①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。 ②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇（shān shàn）着扇（shān shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！ ③幼时，我很爱捉虫，在朦（móng méng）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼（yí yì）翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。 ④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！ ⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。 ⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！ 16. 用“√”给文中加点字选择正确的读音。 17. 作者在文中回忆了哪三件事？ （1）________________________________________ （2）________________________________________ （3）________________________________________ 18. 幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“_____”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。 _____________________________________________ 19. 短文结构清晰，请用“//”将短文分成三个部分。 20. “我”爱这美丽的月光，是因为： ______________________________________。 六、习作表达我会写。（23分，书写3分） 21. 题目：他___________了 要求：把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”等。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期阶段性学情调研 五年级语文试题 （90分钟完成 满分100分） 温馨提示：书写要工整，卷面要整洁。 一、基础训练百花园。（31分） 1. 看拼音，写字词。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“蝶”“耻”“拟”“锻”“炼”“踌”“躇”“颤”“崭”“蚱”的正确写法。 2. 用“√”标出下面加点字的正确读音。 绷带（bēng běng） 绰起（chāo chuò） 崭新（zhǎn zǎn） 涟漪（yī qǐ） 万顷（qǐng qīng） 分外（fèn fēn） 施行（sī shī） 银钲（zhēng zhèng） 镌刻（juān juàn） 桑树（sāng shāng） 明晃晃（huàng huǎng） 酒兴（xīng xìng） 【答案】bēng chāo zhǎn yī qǐng fèn shī zhēng juān sāng huǎng xìng 【解析】 【详解】注意区分多音字“绷”“绰”“崭”“顷”“分”“施”“钲”“晃”“兴”的读音，同时注意“漪”“镌”“桑”的读音易读错。 3. 选择一种场景，通过对人物动作、语言、神态的描写，表现人物内心的活动。 焦急地等人 期待落空 久别重逢 示例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” ___________________________________________ 【答案】他在路口来回踱步，时不时踮起脚尖望向远方，眉头紧紧拧在一起，双手不自觉地攥成了拳头，嘴里小声嘀咕着：“怎么还没来，都过了这么久了。” 【解析】 【详解】例句先抓住人物神态“愤怒地注视”，再写动作“转过身来”，接着写语言说出请求的话语，把人物内心坚决请战、痛恨敌人的心理，通过神态、动作、语言含蓄表现出来，用外在表现衬托内心。仿写时，先选定一个场景，通过动作、神态、语言描写把人物内心的情绪自然流露出来即可。 示例： 焦急地等人：他不停地在路口来回踱步，时不时踮起脚尖望向远处，眉头紧紧拧在一起，双手不自觉地搓来搓去，嘴里小声念叨着：“怎么还没来啊，都等这么久了，不会出什么事了吧？” 期待落空：她满怀期待地拆开信封，目光飞快地扫过文字，脸上的笑意一点点消失，眼神瞬间黯淡下来，肩膀无力地往下垂，抿着嘴巴沉默了好久，低声喃喃道：“原来真的没有希望了……” 久别重逢：看到迎面走来的身影，他猛地停下脚步，眼睛一下子亮了起来，嘴角抑制不住地上扬，快步奔上前，紧紧握住对方的手，眼眶微微泛红，激动地说道：“真的是你！好久不见，我终于见到你了！” 按要求写句子。（10分） 4. 沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。（缩句） ____________ 【答案】脸上浮出神情。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 句子缩写后，只保留主谓宾即可。提炼出句子的主干，主语：脸上，谓语：浮出，宾语：神情，省略所有的修饰词和副词，使得句子更加精炼，意思不变。如：脸上浮出神情。 5. 大虫见掀他不着，吼一声。（改为夸张句） ____________ 【答案】大虫见掀他不着，吼一声，震得地动山摇。 【解析】 【详解】本题考查改写夸张句。 夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。 原句要重点描述的是大虫的吼叫声，故可在“吼叫声”上进行夸张。改写时可通过“震得那山冈也动了”，将大虫吼声大的程度进行极度夸大，生动形象地展现出大虫吼声的威力。 示例：大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。 6. 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。（修改病句） ________________ 【答案】我们要及时发现并解决学习中存在的问题。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 这句话存在语序不当的问题，“解决”和“发现”是两个有先后顺序的动作，只有先“发现”了问题，才能够去“解决”问题。应该把“解决”和“发现”的位置互换，故改为：我们要及时发现并解决学习中存在的问题。 7. 沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”（改为转述句） ___________________________________________ 【答案】沃克医生擦着汗走过来，由衷地说，他真担心这个年轻人会晕过去。 【解析】 【详解】直述句改为转述句时，需要去掉引号、冒号，把第一人称改为第三人称，第二人称改为具体指代的人称。原句里的“我”指沃克医生，要改成“他”；“你”指年轻人，要改成“年轻人”。 改为：沃克医生擦着汗走过来，由衷地说，他真担心这个年轻人会晕过去。 8. 蝴蝶飞得那么快，追不上。（改为反问句） ______________________________________________ 【答案】蝴蝶飞得那么快，难道能追上吗？ 【解析】 【详解】本题考查学生改写句子的能力。 本题考查将陈述句改写成反问句，在解答时，要注意加上疑问词；将否定变肯定，肯定变否定；句号变问号。 本句在修改时要将否定词“不”改为肯定词“能”，加上反问词“怎”和疑问词“呢”，将句号改成问号。 改为：蝴蝶飞得那么快，怎能追上呢？ 二、阅读积累我最棒。（18分） 9. 阅读积累我最棒。 （1）《草船借箭》改编自《______________》，书中给我留下深刻印象的故事是______________。我还会把有关四大名著的歇后语补充完整：周瑜打黄盖—______________。 （2）《祖父的园子》一文描写了“我”童年时代跟随祖父在园子里______________________的情景，表达了“我”对童年______________生活的眷恋和对______________的怀念之情。 （3）汉字字体的演变过程是甲骨文、__________、__________、__________、__________。 （4）《月是故乡明》的作者是__________。抒发了作者的__________之情。自古以来描写此情的诗句有很多，请写出两句：__________，__________。 （5）战争是古诗中常提及的话题，同样是描写战争，《从军行》中的后两句“______________，______________”表现了戍边将士们视死如归的决心，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的后两句“______________，______________”表达了诗人心系国家却无力回天的感慨。 【答案】 ①. 三国演义 ②. 《三顾茅庐》 ③. 一个愿打一个愿挨 ④. 劳动、玩耍 ⑤. 自由快乐 ⑥. 祖父 ⑦. 金文 ⑧. 小篆 ⑨. 隶书 ⑩. 楷书 ⑪. 季羡林 ⑫. 思乡 ⑬. 举头望明月 ⑭. 低头思故乡 ⑮. 黄沙百战穿金甲 ⑯. 不破楼兰终不还 ⑰. 遗民泪尽胡尘里 ⑱. 南望王师又一年 【解析】 【详解】（1）《草船借箭》改编自《三国演义》，它是元末明初罗贯中的古典名著，也是中国四大名著之一。书中印象深刻的故事：可以填三顾茅庐、火烧赤壁、空城计、桃园三结义等，只要是《三国演义》中的经典情节都可以。歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”，这个歇后语出自赤壁之战的苦肉计典故，比喻双方都愿意的事情。 （2）《祖父的园子》描写了“我”跟随祖父在园子里劳作、玩耍（或栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水等）的情景。表达了对童年无忧无虑、自由快乐生活的眷恋。同时表达了对祖父和园子（或童年美好生活、祖父的爱）的怀念之情。 （3）汉字字体的演变顺序是：甲骨文 、金文 、小篆 、隶书、楷书。 （4）《月是故乡明》的作者是季羡林，抒发了作者的思乡（怀念故乡）之情。描写思乡的诗句有：“举头望明月，低头思故乡”、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 、“露从今夜白，月是故乡明”等。 （5）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄的《从军行》，体现了戍边将士誓死报国、视死如归的决心，匹配题干。“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，表达了诗人心系中原、渴望收复失地却又无力回天的感慨，匹配题干。 三、古诗词积累。（8分） 10. 古诗词积累。 （1）江天一色无纤尘，__________________。 （2）__________________，暂凭杯酒长精神。 （3）野旷天低树，__________________。 （4）欲把西湖比西子，__________________。 （5）__________________，不尽长江滚滚来。 （6）__________________，夜静春山空。 （7）__________________，洪波涌起。 （8）卷地风来忽吹散，__________________。 【答案】 ①. 皎皎空中孤月轮 ②. 今日听君歌一曲 ③. 江清月近人 ④. 淡妆浓抹总相宜 ⑤. 无边落木萧萧下 ⑥. 人闲桂花落 ⑦. 秋风萧瑟 ⑧. 望湖楼下水如天 【解析】 【详解】（1）书写时注意“皎”“孤”“轮”的正确写法。 （2）书写时注意“君”“歌”“曲”的正确写法。 （3）书写时注意“清”“近”的正确写法。 （4）书写时注意“妆”“抹”“宜”的正确写法。 （5）书写时注意“落”“萧”的正确写法。 （6）书写时注意“闲”“桂”“落”的正确写法。 （7）书写时注意“萧”“瑟”的正确写法。 （8）书写时注意“望”“楼”的正确写法。 四、课内阅读。（10分） 课内阅读。 军神 ①沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！” ②病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！” ③沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你□你能忍受吗□你的右眼需要摘除坏死的眼球□把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉□” ④“试试看吧。” ⑤手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ⑥病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ⑦脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ⑧病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数（shǔ shù）。” ⑨沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑩“七十二刀。” ⑪沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ⑫“你过奖了。” ⑬沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？” ⑭“刘伯承。” ⑮沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将（jiàng jiāng），久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。 11. 在文中“□”处补上恰当的标点符号。 12. 给文中带点的字选择正确的读音，画“√”。 13. “麻醉剂”的“醉”用部首查字法应查________，用音序查字法应查______。 14. 联系全文分析沃克医生的情感变化：由（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）——（ ），最后沃克医生对刘伯承将军肃然起敬是因为____________________________。 15. 读了这个片段你有什么感想？用自己的话夸夸被称作“军神”的刘伯承将军。 _________________________________________。 【答案】11. ，？，！ 12. shù jiàng 13. ①. 酉 ②. Z 14. ①. 生气 ②. 愣住 ③. 紧张 ④. 吓了一跳 ⑤. 惊呆了 ⑥. 肃然起敬 ⑦. 刘伯承拒绝麻醉，承受了常人无法忍受的手术剧痛，还能从容数清手术刀数，钢铁般的坚强意志让沃克医生十分敬佩  15. 刘伯承将军，您真是太了不起了！在不用麻醉的情况下，忍受着巨大的痛苦完成眼球摘除和烂肉息肉割除手术，还能清醒地数刀数，您有着钢铁般的坚强意志和超凡的毅力，不愧是令人敬仰的“军神”，您的精神值得我们永远学习！ 【解析】 【导语】这篇短文以沃克医生的视角，生动展现刘伯承的“军神”形象。通过拒绝麻醉、手术中一声不吭、准确数刀数等情节，侧面烘托出刘伯承钢铁般的意志与坚韧不拔的精神。沃克医生从生气、愣住到惊呆、肃然起敬，情绪层层递进，有力地突出对刘伯承的赞美，人物形象鲜明，令人印象深刻。 【11题详解】 结合文章第③自然段句子可知，“你”后面用逗号，表现沃克医生因震惊而口吃的停顿；“吗”后面用问号，是对病人能否承受手术的疑问；“眼球”后面用逗号，分隔句子中的两个分句；句末用感叹号，体现沃克医生对手术残酷程度和病人选择的难以置信与强烈震撼。 故添加标点后的句子为：沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！” 【12题详解】 我注意区分多音字“数”“将”的读音。 【13题详解】 “醉”是左右结构，部首为左侧的“酉”，用部首查字法应查“酉”；音序查字法取拼音首字母大写，“醉”拼音是zuì，因此用音序查字法应查Z。 【14题详解】 结合文章第①自然段“沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说”可知，看出沃克医生一开始是生气；结合文章第③自然段“沃克医生再一次愣住了”可知，体现出他愣住；结合文章第⑤自然段“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚”可知，能看出沃克医生内心的紧张；结合文章第⑧—⑨自然段可知，听到病人说一直在数刀数时，沃克医生吓了一跳，结合文章第⑩—⑪自然段可知，得知病人竟数了七十二刀后，沃克医生惊呆了；结合文章第⑬—⑮自然段可知，得知病人是刘伯承将军，沃克医生立刻肃然起敬。所以，沃克医生的情感变化：由生气——愣住——紧张——吓了一跳——惊呆了——肃然起敬，最后沃克医生对刘伯承将军肃然起敬是因为刘伯承拒绝麻醉，承受了常人无法忍受的手术剧痛，还能从容数清手术刀数，钢铁般的坚强意志让沃克医生十分敬佩。 【15题详解】 做题时，表达出对刘伯承的赞美敬佩即可，语句通顺即可，答案不唯一。 示例：刘伯承将军，您不用麻醉就能承受手术的剧痛，还能从容数清刀数，这样钢铁般的意志真的太让人敬佩了，您不愧是“军神”！ 五、课外阅读（10分） 课外阅读 月光下的童年 ①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。 ②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇（shān shàn）着扇（shān shàn）子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！ ③幼时，我很爱捉虫，在朦（móng méng）胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼（yí yì）翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。 ④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，一边唱歌，真快乐！ ⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温柔的月光。 ⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱这美丽的月光！ 16. 用“√”给文中加点字选择正确的读音。 17. 作者在文中回忆了哪三件事？ （1）________________________________________ （2）________________________________________ （3）________________________________________ 18. 幼时的“我”是怎样捉蛐蛐儿的？请用“_____”画出相关句子，并写出“我”捉蛐蛐儿的五个动词。 _____________________________________________ 19. 短文结构清晰，请用“//”将短文分成三个部分。 20. “我”爱这美丽的月光，是因为： ______________________________________。 【答案】16. shān shàn méng yì 17. ①. 夏夜在月光下，听外婆讲故事、乘凉。 ②. 幼时在月光下捉蛐蛐儿，和小伙伴斗蛐蛐儿。 ③. 中秋节和家人在月光下品尝月饼、唱歌。 18. 我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。 动词：走、打、翻、捂、捉 19. ① // ②③④ // ⑤⑥ 20. 月光下有“我”童年的足迹，藏着和外婆相处的温馨回忆、捉蛐蛐儿的快乐时光，还有和家人共度的温暖瞬间，月光承载了“我”整个童年的美好回忆，是温柔又珍贵的情感寄托。 【解析】 【导语】这篇短文以“月光”为线索，串联起童年的温馨片段，情感真挚动人。文章按“现实—回忆—现实” 的结构展开，通过夏夜听外婆讲故事、月光下捉蛐蛐、中秋赏月等场景，将对童年的眷恋与对外婆、家人的温情融入月光意象中，语言质朴流畅，画面感强，结尾直抒胸臆，点明主旨，表达了对月光与童年的深切热爱。 【16题详解】 注意区分多音字“扇”的读音，同时注意“朦、翼”的读音易读错。 【17题详解】 结合文章内容来看，第②段写夏夜在外婆陪伴下，在月光下乘凉、听外婆讲民间故事。 第③段写幼时在朦胧月光下捉蛐蛐儿，和小伙伴斗蛐蛐儿。 第④段写中秋节和家人在月光下吃月饼、唱歌。 解题时需按段落梳理关键场景，提炼出作者回忆的三件童年往事，用简洁的语言概括作答即可。 【18题详解】 文中捉蛐蛐儿的相关句子可定位到原文第③自然段：“我悄悄走进草丛，打着手电筒，翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用手一捂，然后，小心翼翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。”句中描写动作的五个动词是“走、打、翻、捂、捉”。这些动词连贯展现了捉蛐蛐儿的完整过程，解题时需先锁定对应段落，再从动作描写中提取关键动词，体会童年场景的生动细节。 【19题详解】 结合文章行文逻辑来看，第①段以月光下的场景引入，点明月光的美好，是文章的总起部分；第②—④段分别回忆了月光下听外婆讲故事、捉蛐蛐儿、中秋吃月饼的往事，是文章的主体回忆部分；第⑤—⑥段写长大后依然喜爱月光，点明月光承载着童年足迹，抒发对月光的热爱，是文章的总结升华部分。因此可按“①//②③④//⑤⑥”的方式划分，解题时需根据文章“引入—回忆—抒情”的层次，结合段落内容划分结构。 【20题详解】 结合全文内容来看，月光见证了作者童年的所有美好瞬间：夏夜有外婆的陪伴与故事，月光下有捉蛐蛐儿的欢乐，中秋夜有和家人团聚的温馨。月光就像一位温柔的见证者，藏着作者童年的足迹与回忆，承载着亲情的温暖与童年的快乐，因此“我”深深爱着这美丽的月光。解题时需结合文中回忆的具体往事，体会月光与童年、亲情的联系，理解作者喜爱月光的深层情感原因。 六、习作表达我会写。（23分，书写3分） 21. 题目：他___________了 要求：把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”等。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。不少于400字。 【答案】例文： 他陶醉了 那是一个周末的傍晚，夕阳把天空染成了温柔的橘红色，爸爸带着我来到公园的湖边听一位老人拉二胡。当悠扬的琴声响起时，我发现，平日里沉稳的爸爸，竟然完全陶醉了。 爸爸原本还在和我说话，可琴声一飘过来，他的声音立刻停住了。他微微仰着头，眼睛轻轻闭着，嘴角不自觉地上扬，整个人像是被这美妙的旋律定住了一般。晚风拂过他的头发，他也丝毫没有察觉，仿佛整个世界只剩下他和那动人的乐曲。 他站得笔直，双手自然垂在身侧，偶尔会随着节奏轻轻晃动。听到舒缓的段落时，他眉头舒展，神情放松，像是沉浸在美好的回忆里；当琴声变得激昂欢快时，他的手指也跟着在腿上轻轻敲打，脸上露出满足又幸福的神情。周围有人说话、走动，他完全不在意，目光始终望着拉二胡的老人，眼神里满是欣赏和沉醉。 一曲结束，琴声慢慢消散，爸爸才缓缓睁开眼睛，长长地舒了一口气，脸上还带着意犹未尽的笑容。他轻声对我说，这首曲子是他小时候最爱听的，再次听到，仿佛回到了无忧无虑的童年。 看着爸爸陶醉的样子，我明白了，真正动人的音乐，能让人忘记烦恼，心里满是温暖。那一刻，他完全沉浸在自己的世界里，那样专注而幸福的模样，深深地印在了我的心里。 【解析】 【详解】一、审题。 需围绕补充完整的题目展开，聚焦人物特定情绪状态，以真实事件为载体，通过细节描写展现人物外在表现与内心感受，做到情感真实、内容完整，符合字数要求。 二、立意。 要通过刻画人物在特定情绪下的言行神态，传递真情实感，展现人物性格特点或人与人之间的情感联结，表达对生活细节的观察与感悟，凸显情绪背后的情感内核。 三、写作思路。 开头：直接点题，引出人物的特定情绪状态，为下文叙事做铺垫。 中间：按事情发展顺序，交代事件前因，细致刻画人物在事件中的神态、动作、语言等外在表现，具体展现情绪变化过程，凸显内心世界。 结尾：总结全文，呼应开头，抒发对人物情绪的感受或从中获得的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $