精品解析：2024-2025学年山东省枣庄市市中区文化路小学等校统编版五年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期第二次阶段性评价 五年级语文 温馨提示：书写要工整，卷面要整洁。总分：98+2分卷面分。 一、积累与运用 1. 看拼音，写词语。 2. 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A. 惩罚（fá） 擂鼓（lèi） B. 绷带（bēng） 调度（tiáo） C. 崭新（zhǎn） 情不自禁（jìn） D. 眷恋（juàn） 一针见血（xiě） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 慰问 惊疑 肃然启敬 B. 奔赴 审视 良辰美景 C. 千韧 耻笑 恍然大物 D. 水寨 慈详 颇负盛名 4. 下列划线字词的意思不相同的一项是（ ） A. 南望王师又一年 王师北定中原日 B. 稚子金盆脱晓冰 蓬头稚子学垂纶 C. 童孙未解供耕织 解落三秋叶 D. 一片孤城万仞山 五千仞岳上摩天 5. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 我们要铭记那些在革命战争中马革裹尸的英雄，珍惜今天的幸福生活。 B. 神舟十九号发射成功啦！电视机前的我们都情不自禁地欢呼起来。 C. 在碧波万顷的小河里，我仿佛又看到了故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 D. 在《祖父的园子》中，作者萧红不厌其烦地描写园里的花草、昆虫、树木等景物，从中可以看出她对童年生活的无比怀念。 按要求完成句子。 6. 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“快”。） 时间过得真快啊！________，___________，___________。 7. 那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩写句子） ________________________________________________ 8. 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。（改为反问句） ________________ 9. 读下面的句子，体会人物内心，再选择一种情景，照样子写一写。 例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 我发现：例句运用神态、________和________描写，表现了黄继光的坚定和勇敢。 ①美梦成真 ②忐忑不安 ③久别重逢 我选：________ __________________________________________________ 二、课文链接。 10. 横撇竖捺有乾坤，一笔一画成文章。汉字的演变经历了甲骨文、________、小篆、隶书、________这样的过程。遨游汉字的王国，我积累了许多有趣的歇后语，如：隔着门缝吹喇叭——________________。 11. 诗词是中华文化的瑰宝，请你根据情境，补全诗句。 诗中有真情。“____________，也傍桑阴学种瓜”流露出对乡村儿童的赞美之情；“牧童归去横牛背，_____________”满溢对闲逸乡村生活的向往之情；“谁言寸草心，___________”饱含对浓浓母爱的赞美之情。“____________，唯见长江天际流”道不尽对朋友的惜别之情；“黄沙百战穿金甲，____________”是戍边将士保家卫国的壮志豪情；“____________，南望王师又一年”是失地未能收复，年年盼望年年失望的悲楚之情；“剑外忽传收蓟北，____________”是对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰之情。 12. 从课文中我们认识了各种各样的人物，有《青山处处埋忠骨》中________________的毛主席，有《清贫》中________________的方志敏，还有《军神》中________________的刘伯承。 13. 阅读带给人不同的感受。回忆过去：《祖父的园子》中，“我”怀念________________的童年，更怀念________________的祖父；《月是故乡明》中，作者通过对月描写，表达了________________。 三、古诗词园地 14. 古诗词园地。 （1）________________，不思量，自难忘。千里孤坟，________________。 （2）________________，以观沧海。水何澹澹，________________。 （3）________________，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，________________。 （4）江流宛转绕芳甸，________________。________________，汀上白沙看不见。 四、阅读长廊 课内阅读 《军神》（节选） ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 15. 请根据表格提示，结合语段梳理沃克医生的内心变化。 人物内心 （1）____________ （2）____________ （3）___________ 表现 沃克医生一向从容镇定，这次双手却有些颤抖。 沃克医生告诉刘伯承，挺不住时可以哼叫。 沃克医生称赞刘伯承为“军神”。 16. 品读选文第②自然段，感悟人物形象。 （1）这两句话主要运用了_________描写。 （2）“崭新的白床单居然被抓破了”中“居然”的意思是___________说明病人此时__________。此时此刻，病人心里在想些什么呢？ ______________________________________________ 17. 沃克医生为什么说刘伯承“堪称军神”？结合具体内容说说。 __________________________________________________________ 课外阅读 父亲的田园（节选） ①父亲做了一辈子教师，但他也喜欢土地，喜欢植物，喜欢田园生活，他向往陶渊明的世外桃源式的洒脱，一心想过“结庐在人境，而无车马喧……采菊东篱下，悠然见南山”的恬静日子。小时候，我们一直没有一个固定的家，父母在哪里工作，就把家安在哪里，父亲总会把屋外的院子种满蔬菜和鲜花。 ②多年以前，在一个偏远的乡村，父母在那里教书，校园里只有我们一家人。父亲开垦了门前的一块空地，种植了各种鲜花和蔬菜。每年这个时节，花果飘香，蜂蝶飞舞，黄瓜、丝瓜、豆角垂下碧绿丝绦，紫红的茄子、红彤彤的西红柿在绿叶间露出可爱的笑脸。父亲喜滋滋地看着它们，仿佛面对着一个个可爱的孩子。 ③小小的园子用竹篱笆围起来，篱笆上爬满了粉紫和淡蓝的牵牛花、火红的茑（niǎo）萝，仿佛一只只可爱的小喇叭，每天早早地迎着初升的朝阳，唤我早起读书。每天早晨，父亲起床的第一件事就是看看哪朵花开了，哪棵菜又长出了新的果实，然后给它们浇水、除虫。做完这一切后，开始一天的工作，备课、上课、批改作业，每件事都是那么认真。他对待学生就像对待他那些心爱的小苗儿，那么细心，那么无微不至，每个学生的优点和短处，他都记在心里，他熟悉学生就像熟悉自己的花儿和蔬菜。他生平最爱的两件事那么和谐地统一在日常生活里。 ④父亲的田园，也是我少时的避风港。我爱对着喜欢的花儿说出心中的秘密，让花儿分享我的快乐和忧伤，让风儿带走所有的烦恼，也愿意倾听花开的声音，和花儿一起度过花季和雨季的青葱岁月。幸运的是因为这个缤纷的田园，我也拥有了花开的记忆和芬芳的少年情怀。 ⑤那时候我数学成绩不好，总认为自己学不会，心里很苦恼。父亲带我来到小小的园子里跟我聊天：“我在外面读了十几年书，又在天津教了十年书，回到故乡前从没有摸过一次铁锨。同事们说我不是种地的料，你看我种的花和菜如何？”我若有所思。父亲让我看一棵棵长势喜人的植物，他指着一朵花说：“你看它开得多么鲜艳啊！当初干枯得好像干树枝一样，你妈妈说拔了它吧，别占着地儿了。还好我坚持留下了它，你看现在油绿绿的，花儿多香啊！只要坚持，每一棵草都会开花。”他又指着几棵西红柿说：“当初它们是那么纤细的小苗儿，有位同事笑话我说，你要是能让它结出西红柿，我把脑袋拿下来给你当球踢。你看那一串串玛瑙一样的果实多么诱人啊！所以，___________________。”父亲的话像黑夜里的灯，照亮了我的心。 ⑥直到现在我才理解父亲的一番苦心，他努力经营的不仅是他的田园，还有我的心园啊！ 18. 请你用“——”画出文中表现父亲既爱园中植物，也爱他的学生的相关语句。 19. 联系全文，说说画波浪线句子中的“花开的记忆”和“芬芳的少年情怀”的含义。 ____________________________________________ 20. 第⑤自然段中，作者主要通过对父亲的________描写，用三个事例说明了一个道理。将道理写在文中的横线上。 21. 第⑥自然段中的“我的心园”指的是什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ ___________________________________________________________ 五、习作。 22. 童年就像一个多味瓶，酸甜苦辣尽在其中。在成长的过程中，你可能会有勇于实践、取得成功的笑容；有面对挫折、体验失败的泪水；有遭遇尴尬、品尝不安的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，请你回忆一下事情的前因后果，把经过写下来。注意要把人物当时的表现写具体。题目自拟。 要求：能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。内容具体，有真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期第二次阶段性评价 五年级语文 温馨提示：书写要工整，卷面要整洁。总分：98+2分卷面分。 一、积累与运用 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“颤”“慈”“衷”“踌”“眷”“熟”的正确写法。 2. 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A. 惩罚（fá） 擂鼓（lèi） B. 绷带（bēng） 调度（tiáo） C. 崭新（zhǎn） 情不自禁（jìn） D. 眷恋（juàn） 一针见血（xiě） 【答案】D 【解析】 【详解】A．擂鼓（léi）； B．调度（diào）； C．情不自禁（jīn）。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 慰问 惊疑 肃然启敬 B. 奔赴 审视 良辰美景 C. 千韧 耻笑 恍然大物 D. 水寨 慈详 颇负盛名 【答案】B 【解析】 【详解】A．肃然起敬； C．千仞，恍然大悟； D．慈祥。 4. 下列划线字词的意思不相同的一项是（ ） A. 南望王师又一年 王师北定中原日 B. 稚子金盆脱晓冰 蓬头稚子学垂纶 C. 童孙未解供耕织 解落三秋叶 D. 一片孤城万仞山 五千仞岳上摩天 【答案】C 【解析】 【详解】A．都是“南宋朝廷的军队”的意思； B．都是“小孩子”的意思； C．懂得、明白/吹落、使脱落‌； D．都是“古代的长度单位”的意思。 5. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 我们要铭记那些在革命战争中马革裹尸的英雄，珍惜今天的幸福生活。 B. 神舟十九号发射成功啦！电视机前的我们都情不自禁地欢呼起来。 C. 在碧波万顷的小河里，我仿佛又看到了故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。 D. 在《祖父的园子》中，作者萧红不厌其烦地描写园里的花草、昆虫、树木等景物，从中可以看出她对童年生活的无比怀念。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 C．“碧波万顷”形容水面或天空或草原一片碧绿或碧蓝，广阔无际。而“小河”通常面积较小，用“碧波万顷”来形容小河不恰当，这个词语更适合形容大海、湖泊等面积广阔的水域。 故选C。 按要求完成句子。 6. 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“快”。） 时间过得真快啊！________，___________，___________。 【答案】 ①. 快得像闪电划过夜空 ②. 快得刚还在和朋友道别 ③. 转眼就已隔了千山万水 【解析】 【详解】例句通过使用夸张的手法和具体的比较来描绘“亮”的感觉，如“亮得使人睁不开眼睛”和“亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来”。这些描述不仅形象地传达了太阳的强烈光芒，而且通过与蚯蚓和蝙蝠的行为的比较，进一步强调了太阳的亮度。这种写法能够让读者更直观地感受到所描述事物的特点。仿照例句，可以将时间过得“快”的感觉用类似的夸张手法和具体比较手法表现出来。    示例：时间过得真快啊！快得像溪流奔入大海，快得刚还是春日的嫩芽，就变成了秋日的落叶。 7. 那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩写句子） ________________________________________________ 【答案】梅花让我想起外祖父。 【解析】 【详解】缩句的要求是保留句子核心主干（主语、谓语、宾语），删去修饰限定的枝叶成分。 原句中“那朵朵冷艳、缕缕幽芳的”是修饰主语“梅花”的定语，“总”是状语，“漂泊他乡、葬身异国的”是修饰宾语“外祖父”的定语，这些都属于修饰成分，可以删去，最终留下句子主干，即：梅花让我想起外祖父。 8. 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。（改为反问句） ________________ 【答案】清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ 【解析】 【详解】陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。 本题在“正是”前面加上“难道”，把“正是”改为“不正是”，在句末加上“吗”，把句号改为问号。 故改为：清贫，洁白朴素的生活，难道不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ 9. 读下面的句子，体会人物内心，再选择一种情景，照样子写一写。 例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 我发现：例句运用神态、________和________描写，表现了黄继光的坚定和勇敢。 ①美梦成真 ②忐忑不安 ③久别重逢 我选：________ __________________________________________________ 【答案】 ①. 动作 ②. 语言 ③. 久别重逢 ④. 她的眼睛一下子亮了，快步冲过去，紧紧抱住对方，声音带着哽咽：“你终于回来了！这些年我好想你！” 【解析】 【详解】例句通过“愤怒地注视着”“坚定地说”“参谋长，请把这个任务交给我吧！”等神态、动作、语言描写，展现出黄继光对敌人的愤怒以及完成任务的坚定决心。然后需要从给定的情景中选择一种，仿照例句，通过神态、动作、语言等描写来体现人物相应的内心状态即可。 示例：美梦成真：他盯着录取通知书，眼睛弯成了月牙，兴奋地蹦起来，大声喊道：“我考上了！我的梦想终于实现了！” 忐忑不安：“他眉头紧锁，在办公室门口来回踱步，手指不停地绞着衣角，心里七上八下：‘老师找我会是什么事？是不是我哪里做错了？’” 二、课文链接。 10. 横撇竖捺有乾坤，一笔一画成文章。汉字的演变经历了甲骨文、________、小篆、隶书、________这样的过程。遨游汉字的王国，我积累了许多有趣的歇后语，如：隔着门缝吹喇叭——________________。 【答案】 ①. 金文 ②. 楷书 ③. 名声在外 【解析】 【详解】汉字的标准演变顺序为：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。 “隔着门缝吹喇叭”是常见谐音歇后语，利用“鸣（喇叭发声）”谐音“名”，答案为“名声在外”。 11. 诗词是中华文化的瑰宝，请你根据情境，补全诗句。 诗中有真情。“____________，也傍桑阴学种瓜”流露出对乡村儿童的赞美之情；“牧童归去横牛背，_____________”满溢对闲逸乡村生活的向往之情；“谁言寸草心，___________”饱含对浓浓母爱的赞美之情。“____________，唯见长江天际流”道不尽对朋友的惜别之情；“黄沙百战穿金甲，____________”是戍边将士保家卫国的壮志豪情；“____________，南望王师又一年”是失地未能收复，年年盼望年年失望的悲楚之情；“剑外忽传收蓟北，____________”是对战乱将息、百姓终于可以安定下来的欣慰之情。 【答案】 ①. 童孙未解供耕织 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 报得三春晖 ④. 孤帆远影碧空尽 ⑤. 不破楼兰终不还 ⑥. 遗民泪尽胡尘里 ⑦. 初闻涕泪满衣裳 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“解、耕、笛、腔、晖、碧、楼、终、遗、涕、裳”的正确写法。 12. 从课文中我们认识了各种各样的人物，有《青山处处埋忠骨》中________________的毛主席，有《清贫》中________________的方志敏，还有《军神》中________________的刘伯承。 【答案】 ①. 顾全大局 ②. 清贫廉洁、舍己为公 ③. 意志坚强 【解析】 【详解】《青山处处埋忠骨》讲毛主席面对长子毛岸英牺牲后的归葬问题，最终选择把儿子葬在朝鲜，体现了他以革命事业为重、胸怀博大无私的品质。 《清贫》是方志敏的自述，展现了他作为共产党员，身居高位却毫无私财、坚守信仰的特点，核心品格就是清贫廉洁、舍己为公。 《军神》中刘伯承不使用麻醉就完成眼部手术，震撼了沃克医生，体现出他意志超凡、沉着刚毅的特点。 13. 阅读带给人不同的感受。回忆过去：《祖父的园子》中，“我”怀念________________的童年，更怀念________________的祖父；《月是故乡明》中，作者通过对月描写，表达了________________。 【答案】 ①. 自由快乐 ②. 慈祥 ③. 对故乡的怀念 【解析】 【详解】《祖父的园子》：文中“我”在园子里自由玩耍、模仿劳作，祖父始终包容默许，如任“我”把谷穗当野草割掉，体现童年自由快乐，祖父对“我”在园子里的调皮捣蛋很包容，耐心教“我”劳作，给予“我”温暖的陪伴，体现出和蔼可亲、充满爱心的形象。 《月是故乡明》：作者将故乡的月与各地月亮对比，回忆故乡数星星、点篝火等场景，借“月”直接抒发对故乡的深切怀念。 三、古诗词园地 14. 古诗词园地。 （1）________________，不思量，自难忘。千里孤坟，________________。 （2）________________，以观沧海。水何澹澹，________________。 （3）________________，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，________________。 （4）江流宛转绕芳甸，________________。________________，汀上白沙看不见。 【答案】 ①. 十年生死两茫茫 ②. 无处话凄凉 ③. 东临碣石 ④. 山岛竦峙 ⑤. 万里悲秋常作客 ⑥. 潦倒新停浊酒杯 ⑦. 月照花林皆似霰 ⑧. 空里流霜不觉飞 【解析】 【详解】（1）书写时注意“死”“茫”“凄”的正确写法。 （2）书写时注意“碣”“竦”“峙”的正确写法。 （3）书写时注意“秋”“潦”“浊”的正确写法。 （4）书写时注意“照”“流”“霜”的正确写法。 四、阅读长廊 课内阅读 《军神》（节选） ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下，他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 15. 请根据表格提示，结合语段梳理沃克医生的内心变化。 人物内心 （1）____________ （2）____________ （3）___________ 表现 沃克医生一向从容镇定，这次双手却有些颤抖。 沃克医生告诉刘伯承，挺不住时可以哼叫。 沃克医生称赞刘伯承为“军神”。 16. 品读选文第②自然段，感悟人物形象。 （1）这两句话主要运用了_________描写。 （2）“崭新的白床单居然被抓破了”中“居然”的意思是___________说明病人此时__________。此时此刻，病人心里在想些什么呢？ ______________________________________________ 17. 沃克医生为什么说刘伯承“堪称军神”？结合具体内容说说。 __________________________________________________________ 【答案】15. ①. 紧张、担忧 ②. 关心、心疼 ③. 敬佩、赞叹 16. ①. 动作 ②. 表示出乎意料，竟然 ③. 承受着巨大的痛苦，意志非常顽强 ④. 我一定要坚持住，不能倒下，为了革命事业，这点痛我能扛过去！ 17. 因为刘伯承在没有麻醉的情况下，强忍手术的剧痛，一声不吭，甚至抓破了床单，还能清醒地数出医生的刀数，他有着钢铁般的意志和超凡的忍耐力，这种精神让沃克医生无比敬佩，所以称他为“军神”。 【解析】 【导语】《军神》这个节选片段巧用衬托手法，以沃克医生手术时的紧张失态，反衬刘伯承超乎常人的镇定。紧抓“抓破床单”“默数刀数”这些凝练细节，不用刻意渲染痛苦，就把刘伯承钢铁般的军人意志刻画得入木三分，结尾“军神”的赞叹水到渠成，人物形象鲜明，极具感染力。 【15题详解】 第①段“一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖”，第③段“我真担心你会晕过去”，第⑦段“你堪称军神”。第①段写沃克医生平时从容镇定，这次却“双手颤抖、汗珠滚滚”，反常的动作神态体现他对手术风险的紧张，以及对病人承受剧痛的担忧。第①段他忍不住开口让病人“挺不住可以哼叫”，第③段又说“真担心你会晕过去”，语言直接体现他对病人强忍剧痛的心疼与关怀。第⑦段他“惊呆了”，并称赞病人是“真正的男子汉”“会说话的钢板”“军神”，强烈的语气和比喻体现出极致的敬佩与赞叹。 【16题详解】 （1） 第②段“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”“越来越使劲”“抓破”等，都是对病人动作和细节状态的刻画，属于动作/细节描写。 （2）“崭新”的白床单本不易破损，“居然”突出这个结果在意料之外。说明病人此时正承受着极大的痛苦，意志力非常顽强 依据：崭新床单被抓破，侧面体现病人用力之猛，而他“一声不吭”，可见痛苦之剧烈、意志之坚定。结合上下文，病人是刘伯承，他为了保持清醒的头脑继续革命，强忍剧痛。核心是体现他为了信念强忍痛苦的决心即可。 示例：“我一定要忍住，不能晕过去，我还要继续为国家做事，这点痛算不了什么！” 【17题详解】 第②段病人“一声不吭”抓破床单，第④-⑥段他在手术中精准数出刀数，第⑦段沃克医生的评价。手术中没有使用麻醉剂，刘伯承却一声不吭，强忍剧痛，甚至抓破了崭新的白床单，展现出超乎常人的忍耐力。他在极度痛苦中还能清晰数出七十二刀，保持着惊人的冷静与清醒，意志如钢铁般坚定。这种顽强的意志、超凡的毅力和钢铁般的精神，让沃克医生深受震撼，因此称他为“军神”，高度赞美他像神一样坚毅无畏。 课外阅读 父亲的田园（节选） ①父亲做了一辈子教师，但他也喜欢土地，喜欢植物，喜欢田园生活，他向往陶渊明的世外桃源式的洒脱，一心想过“结庐在人境，而无车马喧……采菊东篱下，悠然见南山”的恬静日子。小时候，我们一直没有一个固定的家，父母在哪里工作，就把家安在哪里，父亲总会把屋外的院子种满蔬菜和鲜花。 ②多年以前，在一个偏远的乡村，父母在那里教书，校园里只有我们一家人。父亲开垦了门前的一块空地，种植了各种鲜花和蔬菜。每年这个时节，花果飘香，蜂蝶飞舞，黄瓜、丝瓜、豆角垂下碧绿丝绦，紫红的茄子、红彤彤的西红柿在绿叶间露出可爱的笑脸。父亲喜滋滋地看着它们，仿佛面对着一个个可爱的孩子。 ③小小的园子用竹篱笆围起来，篱笆上爬满了粉紫和淡蓝的牵牛花、火红的茑（niǎo）萝，仿佛一只只可爱的小喇叭，每天早早地迎着初升的朝阳，唤我早起读书。每天早晨，父亲起床的第一件事就是看看哪朵花开了，哪棵菜又长出了新的果实，然后给它们浇水、除虫。做完这一切后，开始一天的工作，备课、上课、批改作业，每件事都是那么认真。他对待学生就像对待他那些心爱的小苗儿，那么细心，那么无微不至，每个学生的优点和短处，他都记在心里，他熟悉学生就像熟悉自己的花儿和蔬菜。他生平最爱的两件事那么和谐地统一在日常生活里。 ④父亲的田园，也是我少时的避风港。我爱对着喜欢的花儿说出心中的秘密，让花儿分享我的快乐和忧伤，让风儿带走所有的烦恼，也愿意倾听花开的声音，和花儿一起度过花季和雨季的青葱岁月。幸运的是因为这个缤纷的田园，我也拥有了花开的记忆和芬芳的少年情怀。 ⑤那时候我数学成绩不好，总认为自己学不会，心里很苦恼。父亲带我来到小小的园子里跟我聊天：“我在外面读了十几年书，又在天津教了十年书，回到故乡前从没有摸过一次铁锨。同事们说我不是种地的料，你看我种的花和菜如何？”我若有所思。父亲让我看一棵棵长势喜人的植物，他指着一朵花说：“你看它开得多么鲜艳啊！当初干枯得好像干树枝一样，你妈妈说拔了它吧，别占着地儿了。还好我坚持留下了它，你看现在油绿绿的，花儿多香啊！只要坚持，每一棵草都会开花。”他又指着几棵西红柿说：“当初它们是那么纤细的小苗儿，有位同事笑话我说，你要是能让它结出西红柿，我把脑袋拿下来给你当球踢。你看那一串串玛瑙一样的果实多么诱人啊！所以，___________________。”父亲的话像黑夜里的灯，照亮了我的心。 ⑥直到现在我才理解父亲的一番苦心，他努力经营的不仅是他的田园，还有我的心园啊！ 18. 请你用“——”画出文中表现父亲既爱园中植物，也爱他的学生的相关语句。 19. 联系全文，说说画波浪线句子中的“花开的记忆”和“芬芳的少年情怀”的含义。 ____________________________________________ 20. 第⑤自然段中，作者主要通过对父亲的________描写，用三个事例说明了一个道理。将道理写在文中的横线上。 21. 第⑥自然段中的“我的心园”指的是什么？这句话表达了“我”怎样的感情？ ___________________________________________________________ 【答案】18. 他对待学生就像对待他那些心爱的小苗儿，那么细心，那么无微不至，每个学生的优点和短处，他都记在心里，他熟悉学生就像熟悉自己的花儿和蔬菜。他生平最爱的两件事那么和谐地统一在日常生活里。 19. 花开的记忆：指“我”少年时在父亲的田园里，与花草、蔬菜相伴的美好童年时光，包括田园里花果飘香、花开果熟的鲜活画面，以及“我”对着花儿倾诉心事的珍贵片段。 芬芳的少年情怀：指“我”在田园里感受到的纯真快乐，还有父亲用田园教会“我”的坚持与希望，是带着温暖与力量的少年心境。 20. 语言 只要坚持不放弃，看似不可能的事也能做好，每一个生命都能绽放属于自己的光彩 21. “我的心园”：指“我”的内心世界，也是父亲用田园里的道理，为“我”种下的坚持、自信与希望，是“我”成长的精神家园。 表达的感情：表达了“我”对父亲的感激与敬爱，对父亲田园的深切怀念，以及对父亲用爱与智慧培育“我”心灵的深深感动。 【解析】 【导语】这篇《父亲的田园（节选）》以小园为线索，以小见大，将父亲对田园的热爱、对学生的用心、对“我”的成长引导融在一起，文字细腻温情，朴素动人。小园既是父亲的精神寄托，也是“我”的成长避风港，浅淡叙事里藏着深沉亲情与人生智慧，余味悠长。 【18题详解】 第③段中“他对待学生就像对待他那些心爱的小苗儿，那么细心，那么无微不至，每个学生的优点和短处，他都记在心里，他熟悉学生就像熟悉自己的花儿和蔬菜。他生平最爱的两件事那么和谐地统一在日常生活里。”这句话将“学生”比作“心爱的小苗儿”，又将“熟悉学生”和“熟悉自己的花儿和蔬菜”并列，直接体现了父亲既爱园中植物，也爱他的学生。 【19题详解】 “花开的记忆”：第②③段写父亲田园里花果飘香、蜂蝶飞舞，篱笆上开满牵牛花、茑萝；第④段写“我”在田园里对着花儿说秘密、分享快乐忧伤。含义指“我”少年时在父亲的田园里，与花草蔬菜相伴的美好童年时光，以及田园里花开果熟的鲜活画面。 “芬芳的少年情怀”：第④段写田园是“我少时的避风港”，第⑤段写父亲用田园里的植物开导“我”，让“我”走出学习的苦恼。含义指“我”在田园里感受到的纯真快乐，以及父亲用田园教会“我”的坚持与希望，是带着温暖与力量的少年心境。 【20题详解】 第⑤自然段主要是父亲对“我”说的话，属于语言（对话）描写。三个事例：原本干枯像干树枝的花，坚持后变得油绿、香气浓郁；纤细的西红柿小苗儿，被同事嘲笑，最终结出玛瑙般诱人的果实；父亲自己从前没摸过铁锨，被同事说不是种地的料，却种出长势喜人的花和菜。结合三个事例的共性——“不被看好却坚持后获得成功”，可概括为：只要坚持不放弃，看似不可能的事也能做好，每一棵草、每一个人都能绽放属于自己的光彩。第⑤段中父亲的话“只要坚持，每一棵草都会开花。”，以及西红柿、父亲自己的经历，都指向“坚持就能成功”的道理。 【21题详解】 第⑤段父亲用田园开导“我”，第⑥段“他努力经营的不仅是他的田园，还有我的心园啊”。既指“我”内心的精神世界，也指父亲用田园里的道理，为“我”种下的坚持、自信与希望，是“我”成长的精神家园。全文写父亲的田园陪伴“我”成长，父亲的话照亮“我”的内心。表达了“我”对父亲的感激与敬爱，对父亲田园的怀念，以及对父亲用爱与智慧培育“我”心灵的深深感动。 五、习作。 22. 童年就像一个多味瓶，酸甜苦辣尽在其中。在成长的过程中，你可能会有勇于实践、取得成功的笑容；有面对挫折、体验失败的泪水；有遭遇尴尬、品尝不安的无奈……不管是哪一种，总会有给你留下深刻印象的画面，请你回忆一下事情的前因后果，把经过写下来。注意要把人物当时的表现写具体。题目自拟。 要求：能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。内容具体，有真情实感。 【答案】例文： 第一次学骑车 童年的记忆里，最清晰的画面是第一次学骑自行车的模样。 那天傍晚，爸爸把一辆崭新的自行车推到楼下，我攥着车把，手心全是汗，双腿忍不住打颤。爸爸扶着后座，笑着说：“别怕，眼睛看前方，我跟着你。”我咬着牙跨上车，车轮刚滚出去半米，车身就开始左右摇晃，我死死攥着车把，脸涨得通红，连呼吸都变得急促。 没走多远，爸爸悄悄松开了手，我瞬间失去平衡，连人带车摔在草地上。膝盖火辣辣地疼，眼泪在眼眶里打转，我趴在地上，赌气地踢了踢车轮。爸爸走过来，蹲下身轻轻拍掉我身上的草屑，温和地说：“没关系，摔几次就会了，你看那些会骑车的人，哪个没摔过？”我看着他鼓励的眼神，咬着嘴唇爬起来，重新跨上了车。 这一次，我慢慢调整呼吸，眼睛盯着前方的路，双手稳稳地控制着方向。一圈、两圈……当我发现爸爸早已站在远处微笑时，我终于学会了平衡。夕阳把我的影子拉得很长，风从耳边吹过，我听见自己心跳的声音，那是战胜恐惧的喜悦。 这件事让我明白，成长就像学骑车，别怕跌倒，只要坚持往前，总能稳稳地驶向远方。 【解析】 【详解】审题：本次习作为话题作文，要求围绕“童年成长中印象深刻的一件事”展开写作。交代事情的前因后果，把经过写具体。能必须运用动作、语言、神态描写来表现人物内心，内容要真实、有情感。 立意：紧扣“成长”这一核心，从具体事件中提炼出成长感悟：可以是从实践中收获勇气与成功的喜悦；可以是从挫折中学会坚持与反思的成长；可以是从尴尬中懂得从容与释怀的成熟。通过一件小事，展现自己在情感、认知或品格上的变化 思路： 开头：开门见山，直接点出童年里那件印象最深的事。 中间：按事情发展顺序（起因→经过→结果）展开叙述，重点刻画“经过”部分。详细描写事件中关键场景里人物的动作、语言、神态，通过这些细节展现人物当时的内心活动（紧张、激动、难过等），让人物形象更鲜活，事件更具体。 结尾：总结事件带来的成长感悟，呼应开头的回忆，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $