精品解析：2025-2026学年湖北省孝感市汉川市统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025—2026学年度下学期期中质量监测 四年级语文试卷 （时限：90分钟 满分：100分） 一、积累运用。（52分） （一）写好钢笔字。（3分） 1. 默写艾青关于诗歌的名言，注意字距要比行距小，字的大小均匀。 （二）字词扫盲。（6分） 2. 根据情境写词语，书写清晰、规范。 夏夜，满天fán xīng______，像一颗颗宝石zhuāng shì______着夜空，美极了。孩子们在院中mǐn jié______地跑来跑去，坐在wū yán______下的老人们摇着蒲扇，máo róng róng______的小猫趴在主人脚边睡大觉，构成了一幅温馨hé xié______的图画。 （三）词语训练。（8分） 3. 把词语补充完整，并按要求完成练习。 天高地（ ） 前俯后（ ） 五彩（ ）斓 欣喜若（ ） 震耳欲（ ） 无忧无（ ） 从容不（ ） （ ）促不安 （1）含有一组反义词的词语是____________，这样的词语我还知道____________、____________。 （2）选择其中一个词语写句子：________________________________________________ （四）句子练习。（10分） 4. 说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？（在合适的位置上加上语气词，使语气更亲切） ________________ 5. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（仿照例句，围绕“活泼的小狗”写句子。） _______________________________________________ 6. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子仿写学校的风景。） _______________________________________________ 7. 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写句子，写出一种植物的颜色。） _______________________________________________ 8. 即使附近的石头上有妇女在捣衣，所以它们从不吃惊。（用修改符号修改病句） （五）综合梳理。（5分） 9. 《卜算子·咏梅》的作者是______，词中“已是悬崖百丈冰，____________。”表现了梅花____________的品格。唐代诗人罗隐的《蜂》中，歌颂不辞辛苦为他人酿造幸福生活的诗句是：“____________，____________？” （六）选择题。（10分） 10. 同学们在编诗集时，结合目录拟写了一个小标题，横线处填入哪个小标题合适？（ ） A. 四季风情 B. 成长在线 C. 童心诗话 D. 放飞梦想 11. 与“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思相同的一项是（ ） A. 走投无路 B. 饭后百步走，活到九十九 C. 兔走触株，折颈而死 D. 有理走遍天下，无理寸步难行 12. 下列句子中加点的词语使用不恰当的是（ ） A. 眺望珠江两岸，高楼林立，楼上一串串彩灯在夜空中眨着眼睛。 B. 跨年夜，五四广场灯火辉煌，充满着节日的气氛。 C. 王府井大街是北京最热闹的商业区之一，这里车水马龙，显得格外繁华。 D. 比起鸡犬相闻的大城市，我更喜欢炊烟袅袅的乡村，那里风光独特。 13. 下列句子中加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 喷香的饭菜摆上了桌面。/我用风景照片当作电脑桌面。 B. 这本文件夹的尺寸比课本稍大一点。/文件夹在办公室的柜子里。 C. 房间的窗口有采光和通风的作用。/整洁的街道是城市文明的窗口。 D. 经常潜水能改善人体的心肺功能。/他在微信群中总是潜水，从不发言。 14. 下列科普作品与作者搭配有误的一组是（　　）。 A. 《灰尘的旅行》——高士其 B. 《人类起源的演化过程》——贾兰坡 C. 《看看我们的地球》——高尔基 D. 《十万个为什么》——米·伊林 （七）句子排序。（5分） 15. 整理排列错乱的句子，填上序号。 _____长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。 _____起初，叶子中央夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。 _____今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。 _____颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽。 _____我又耐心地等了几天，花儿终于盛开了。 （八）实践运用。（5分） 16. 以上是四年级（2）班班主任通知学生参加活动的内容，王丽今天请假了，请你转告她。 _____________________________________________ 二、阅读理解（18分） 阅读练习一 琥珀（节选） ①后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，被埋在泥沙下面。 ②几千万年过去了，那些松脂球成了化石。 ③海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 ④有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。 ⑤“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？” ⑥他爸爸接过来，仔细看了看。 ⑦“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一只蜘蛛。这是很少见的。” ⑧在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 17. 联系上下文理解加点词语的意思。 推测：______________________________________ 18. 从松脂球变成化石，经历了怎样的过程？ ____________________________________________ 19. 从第8自然段中可知，琥珀的科学价值体现在两个方面：一是__________________________二是____________________________________ 20. 科学家想象出它们当时在松脂里挣扎的情形，根据是__________________，这句话前后是因果关系，从“__________________”一词体现出来。 阅读练习二 乡村如画 ①乡下，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。 ②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵，站立在路旁。 ③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。 ④一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬菜。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。 ⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫猫”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。 ⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。 21. 题目《乡村如画》使用了______修辞方法，通过题目可以知道文章的主要内容是__________________，表达的思想感情是__________________。 22. 第1自然段中，最能体现乡村风景特点的词是____________，能表达出作者对乡村生活情感的关键词是____________。 23. 以下最能体现第3自然段所表达的思想感情的一项是（ ） A. 朵朵粉红的桃花缀满枝头 B. 乡村显得宁静又干净 C. 划过一道道美丽的弧线 D. 迷迷离离地陶醉在这幅画中 24. 第6自然段中，“特别”和“朴素”你是怎样理解的？ _____________________________________ 三、习作园地（30分） 25. 老舍笔下的猫十分可爱，丰子恺笔下的白鹅高傲极了，你有没有动物朋友？它有怎样的特点？你和它之间发生过什么样有趣的故事呢？快快写下来吧！要求：题目自拟，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期中质量监测 四年级语文试卷 （时限：90分钟 满分：100分） 一、积累运用。（52分） （一）写好钢笔字。（3分） 1. 默写艾青关于诗歌的名言，注意字距要比行距小，字的大小均匀。 【答案】 【解析】 【详解】任意写出一句关于艾青诗歌的名句，注意书写时字距要比行距小，字的大小均匀即可，答案不唯一。 示例：诗是艺术的语言——最高的语言，最纯粹的语言。 （二）字词扫盲。（6分） 2. 根据情境写词语，书写清晰、规范。 夏夜，满天fán xīng______，像一颗颗宝石zhuāng shì______着夜空，美极了。孩子们在院中mǐn jié______地跑来跑去，坐在wū yán______下的老人们摇着蒲扇，máo róng róng______的小猫趴在主人脚边睡大觉，构成了一幅温馨hé xié______的图画。 【答案】 ①. 繁星 ②. 装饰 ③. 敏捷 ④. 屋檐 ⑤. 毛茸茸 ⑥. 和谐 【解析】 【详解】书写时注意“繁、捷、茸、檐、谐”的正确书写。 （三）词语训练。（8分） 3. 把词语补充完整，并按要求完成练习。 天高地（ ） 前俯后（ ） 五彩（ ）斓 欣喜若（ ） 震耳欲（ ） 无忧无（ ） 从容不（ ） （ ）促不安 （1）含有一组反义词的词语是____________，这样的词语我还知道____________、____________。 （2）选择其中一个词语写句子：________________________________________________ 【答案】 ①. 阔 ②. 仰 ③. 斑 ④. 狂 ⑤. 聋 ⑥. 虑 ⑦. 迫 ⑧. 局 ⑨. 前俯后仰 ⑩. 声东击西 ⑪. 南辕北辙 ⑫. 第一次上台演讲时，他显得有点局促不安。 【解析】 【详解】天高地阔：形容天空高远，大地辽阔，空间十分广阔。 前俯后仰：形容身体前后晃动，多指大笑或身体不稳的样子。 五彩斑斓：形容色彩繁多、灿烂艳丽。 欣喜若狂：形容高兴到了极点。 震耳欲聋：形容声音特别大，几乎要震聋耳朵。 无忧无虑：形容没有任何忧愁和烦恼。 从容不迫：形容态度镇定，不慌不忙。 局促不安：形容举止拘束，心里不安。 （1）含有一组反义词的词语是：前俯后仰，“前”和“后”是方向上的反义词，一个指身体前方，一个指身体后方。如：左顾右盼、东张西望。 （2）选择其中一个词语写句子即可，（用“无忧无虑”）童年的时光总是无忧无虑的，让人十分怀念。 （四）句子练习。（10分） 4. 说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？（在合适的位置上加上语气词，使语气更亲切） ________________ 【答案】说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会—天一夜不回家呢？ 【解析】 【详解】本题考查语气词和改写句子。 语气词可以使语言更自然、亲切、生活化，让人更容易接受和理解，比如“吧”“啊”“呢”等。题目要求加上恰当的语气词，可以根据句子意思加上语气词，让句子更自然亲切。 “说它贪玩”后面加上“吧”，“吧”这个语气词有舒缓语气、带有一种轻松讨论的感觉，读起来就很自然亲切，变成“说它贪玩吧”。 “的确是”后面加上“啊”，“啊”语气词能增强情感的表达，让句子更有生活气息，变成“的确是啊”。 “要不怎么会一天一夜不回家？”句末把问号改成“呢”，“呢”在这里让句子的语气更柔和，更像是日常在和人聊天说话。 示例：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 5. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（仿照例句，围绕“活泼的小狗”写句子。） _______________________________________________ 【答案】活泼的小狗一听见开门声就兴奋起来：尾巴晃个不停，踮着脚蹦来蹦去，还围着我的脚转圈圈，爪子不住地扒我的裤腿。 【解析】 【详解】例句中冒号前面是对事物的总体描述“它立刻警戒起来”，冒号后面是对前面总体描述的具体展开和说明，详细描述了它警戒时的具体表现。在仿写“活泼的小狗”时，冒号前面先对小狗“活泼”这一特点进行概括性描述，冒号后面则要通过具体的动作、行为等细节来展现小狗的活泼即可。 示例：听到主人说要去遛弯，它立刻活泼起来：晃晃尾巴，跑跑圈，蹦跳着凑过来不停地蹭主人的腿。 6. 飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子仿写学校的风景。） _______________________________________________ 【答案】高大的树木，宽阔的操场，活泼的学生，构成了校园中最迷人的风景。 【解析】 【详解】例句依次列举了“飞翔的海鸥”“金色的沙滩”“白色的浪花”这三种具有代表性的海边景物。通过“金色”“白色”这样的色彩词汇，使所描述的景物更加形象、鲜明，增强了画面感。这三种景物相互关联，共同组成了一个完整的、富有魅力的海岸线场景。思考校园中有哪些具有代表性的元素，然后按照给出的例句的结构和形式来进行仿写即可。 示例：洁白的云朵，高大的篮球架，悦耳的上课铃声，构成了校园中最迷人的风景。 7. 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写句子，写出一种植物的颜色。） _______________________________________________ 【答案】在我的院中，有一株红梅，仿佛染上胭脂，裹了一身红霞。 【解析】 【详解】例句运用了比喻和拟人的修辞手法，先点明植物生长的位置，再写出植物名称，接着用贴切的比喻描绘植物的颜色和外形，还以拟人化的写法赋予植物情态，语言优美又富有画面感。仿写时，先确定好一种有鲜明颜色特点的植物，交代它所在的位置，再用上比喻手法描绘它的颜色，最后用拟人手法赋予它灵动的姿态即可。 示例：在我的屋旁，有一棵红枫，仿佛涂上朱砂，披了一身红霞。 8. 即使附近的石头上有妇女在捣衣，所以它们从不吃惊。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题语病为关联词搭配不当：“即使”通常和“也”搭配，构成假设关系的关联词，用来表示假设某种情况出现，依然会产生相应的结果；而“所以”常和“因为”搭配，表因果关系。应将“所以”去掉，在“它们”后加上“也”。 示例：即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 （五）综合梳理。（5分） 9. 《卜算子·咏梅》的作者是______，词中“已是悬崖百丈冰，____________。”表现了梅花____________的品格。唐代诗人罗隐的《蜂》中，歌颂不辞辛苦为他人酿造幸福生活的诗句是：“____________，____________？” 【答案】 ①. 毛泽东 ②. 犹有花枝俏 ③. 不畏严寒、坚强不屈 ④. 采得百花成蜜后 ⑤. 为谁辛苦为谁甜 【解析】 【详解】《卜算子•咏梅》的作者是毛泽东，词中“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”描写梅花在冰天雪地的悬崖边依然绽放，体现了梅花不惧严寒、坚韧刚强的品格；出自罗隐的《蜂》，诗句以蜜蜂采花酿蜜的形象，写出了不辞辛劳、为他人酿造甜蜜的精神，契合题干“歌颂不辞辛苦为他人酿造幸福生活”的描述。 书写时注意“犹”“俏”“采”“甜”的正确写法。 （六）选择题。（10分） 10. 同学们在编诗集时，结合目录拟写了一个小标题，横线处填入哪个小标题合适？（ ） A. 四季风情 B. 成长在线 C. 童心诗话 D. 放飞梦想 【答案】A 【解析】 【详解】《春的消息》《火热的夏天》《枫叶正红》《雪花飘飘》，分别写的是春、夏、秋、冬四季的景象，这些都是围绕四季的景色与特点来编排的，所以对应的小标题应该是四季风情。 11. 与“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思相同的一项是（ ） A. 走投无路 B. 饭后百步走，活到九十九 C. 兔走触株，折颈而死 D. 有理走遍天下，无理寸步难行 【答案】C 【解析】 【详解】“儿童急走追黄蝶”的意思是小孩子飞快地跑着追赶黄色的蝴蝶。走：跑、奔跑。 A．“走投无路”的意思是无路可走，比喻陷入绝境，没有出路。走：行走。 B．“饭后百步走，活到九十九”的意思是饭后散散步，对身体健康有益。走：行走。 C．“兔走触株，折颈而死”的意思是兔子奔跑时撞到树桩，折断脖子死了。走：跑、奔跑。 D．“有理走遍天下，无理寸步难行”的意思是只要有道理，任何地方都行得通，而无道理一步都很难走。走：行走。 12. 下列句子中加点的词语使用不恰当的是（ ） A. 眺望珠江两岸，高楼林立，楼上一串串彩灯在夜空中眨着眼睛。 B. 跨年夜，五四广场灯火辉煌，充满着节日的气氛。 C. 王府井大街是北京最热闹的商业区之一，这里车水马龙，显得格外繁华。 D. 比起鸡犬相闻的大城市，我更喜欢炊烟袅袅的乡村，那里风光独特。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 D．“鸡犬相闻”意思是鸡和狗的叫声都可以相互听见，常用来形容乡村人烟稠密，与“大城市”的喧嚣、空间广阔的特点不匹配，用在此处不符合语境。 故选D。 13. 下列句子中加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 喷香的饭菜摆上了桌面。/我用风景照片当作电脑桌面。 B. 这本文件夹的尺寸比课本稍大一点。/文件夹在办公室的柜子里。 C. 房间的窗口有采光和通风的作用。/整洁的街道是城市文明的窗口。 D. 经常潜水能改善人体的心肺功能。/他在微信群中总是潜水，从不发言。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．桌面：桌子的表面/指计算机操作系统中显示的主屏幕区； B．文件夹：都是“指用来存放文件等的夹子”的意思； C．窗口：指墙壁等上通气、透光的装置/比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的地方； D．潜水：指在水下进行的活动/指在网络社交平台上，隐秘地观看共享信息或留言，而不主动表露自己身份、发布信息和回复他人信息的行为。 故选B。 14. 下列科普作品与作者搭配有误的一组是（　　）。 A. 《灰尘的旅行》——高士其 B. 《人类起源的演化过程》——贾兰坡 C. 《看看我们的地球》——高尔基 D. 《十万个为什么》——米·伊林 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 C．《看看我们的地球》是李四光创作的科普著作，主要讲述了地壳的形成、地震的原理、地球的年龄等地质科学知识，而不是高尔基的作品，该选项搭配错误。 故选C。 （七）句子排序。（5分） 15. 整理排列错乱的句子，填上序号。 _____长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。 _____起初，叶子中央夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。 _____今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。 _____颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽。 _____我又耐心地等了几天，花儿终于盛开了。 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 1 ④. 5 ⑤. 4 【解析】 【详解】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，其中应先找出相关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再诵读语段，检查确定。细读不难发现是按时间的先后顺序写的，恰当的排序为：32154 （八）实践运用。（5分） 16. 以上是四年级（2）班班主任通知学生参加活动的内容，王丽今天请假了，请你转告她。 _____________________________________________ 【答案】王丽，班主任让我转告你，明天早上8点30分要在学校礼堂集合，参加“文学嘉年华”活动，记得戴好红领巾，穿好校服，不要迟到哦。 【解析】 【详解】转述通知，关键要做到信息完整、人称转换自然、语气礼貌，必须包含这几个要素：谁通知的（班主任），通知谁（王丽），什么时间（明天早上8点30分），什么地点（学校礼堂），做什么事（参加“文学嘉年华”活动），注意事项（戴好红领巾，穿好校服）。 示例：王丽，班主任让我转告你，明天早上8点30分要在学校礼堂集合，参加“文学嘉年华”活动，记得戴好红领巾，穿好校服哦。 二、阅读理解（18分） 阅读练习一 琥珀（节选） ①后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，被埋在泥沙下面。 ②几千万年过去了，那些松脂球成了化石。 ③海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 ④有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。 ⑤“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？” ⑥他爸爸接过来，仔细看了看。 ⑦“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一只蜘蛛。这是很少见的。” ⑧在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 17. 联系上下文理解加点词语的意思。 推测：______________________________________ 18. 从松脂球变成化石，经历了怎样的过程？ ____________________________________________ 19. 从第8自然段中可知，琥珀的科学价值体现在两个方面：一是__________________________二是____________________________________ 20. 科学家想象出它们当时在松脂里挣扎的情形，根据是__________________，这句话前后是因果关系，从“__________________”一词体现出来。 【答案】17. 原指根据已知的现象推断出原本不知道的情况，文中指根据琥珀的样子推断出几千万年前的情形。 18. 陆地渐渐沉下去，海水淹没了森林，松脂球被埋在泥沙下面，经历数千万年成为化石。 19. ①. 我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形； ②. 可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 20. ①. 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环 ②. 因为 【解析】 【导语】这篇《琥珀》节选脉络清晰，以平实生动的笔触，串联起松脂球被掩埋、形成化石到最终被发现的完整过程。它将科普知识融入叙事，末尾对琥珀内部细节的描写，自然引出科学推测逻辑，既传递了古生物相关认知，又浅白易懂富有趣味，是很优秀的科普阅读文本。 【17题详解】 结合上下文，作者是根据眼前发现的琥珀，来推想几万年前的故事，因此“推测”就是根据已知推想未知的意思。 【18题详解】 选段第①自然段介绍了松脂球变化的起因“陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来”“水把森林淹没了”“只有那些松脂球，被埋在泥沙下面”；第②自然段“几千万年过去了”说明仅仅被掩埋还不够，需要经过几千万年的漫长地质变化，松脂球才能最终变成化石。 把两个阶段按时间先后顺序整合，就是完整的变化过程：先发生地壳变动，森林被海水淹没，松脂球被泥沙掩埋，再经过几千万年的漫长演化，最终成为琥珀化石 【19题详解】 选段第⑧自然段“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了”一句中，“推测”和“并且可以知道”这两个词句是在告诉我们琥珀的两个科学价值。即：1、我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形； 2、可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 【20题详解】 选段第⑧自然段“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”中“因为”这个明确表示因果关系的词可以发现这是一个结果在前，原因在后的句子，从而找到科学家想象出它们当时在松脂里挣扎的情形的原因为“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”。 阅读练习二 乡村如画 ①乡下，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。 ②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵，站立在路旁。 ③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，鸣啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划过一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。 ④一望无际的田野上，有金黄的稻子，有绿油油的蔬菜。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，你又立刻会进入“曲项向天歌”的美好意境中。 ⑤到了晚上，你又会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“藏猫猫”，还会听见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。 ⑥乡下是这么的特别，又是这么的朴素。 21. 题目《乡村如画》使用了______修辞方法，通过题目可以知道文章的主要内容是__________________，表达的思想感情是__________________。 22. 第1自然段中，最能体现乡村风景特点的词是____________，能表达出作者对乡村生活情感的关键词是____________。 23. 以下最能体现第3自然段所表达的思想感情的一项是（ ） A. 朵朵粉红的桃花缀满枝头 B. 乡村显得宁静又干净 C. 划过一道道美丽的弧线 D. 迷迷离离地陶醉在这幅画中 24. 第6自然段中，“特别”和“朴素”你是怎样理解的？ _____________________________________ 【答案】21. ①. 比喻 ②. 描写了乡村美丽的风景和宁静的生活 ③. 表达了作者对乡村风光的喜爱与向往之情 22. ①. 风景如画 ②. 令人向往 23. D 24. “特别”是指乡村和喧嚣的城市不同，有着宁静、清新的独特风景和生活气息；“朴素”是指乡村的美不刻意雕琢，是自然、真实的，充满了简单纯粹的美好。这两个词表达了作者对乡村独特又质朴的美的赞美。 【解析】 【导语】这篇短文结构清晰，采用总分总的行文结构，以归乡游览顺序串联乡野风光：白日桃柳摇曳、稻菜生香、河鹅游弋，夜晚月下嬉闹、闲话家常，层层铺展出恬淡悠然的乡村画卷。语言清新灵动，化用古诗添韵味，比喻鲜活自然，将对朴素独特的乡村生活的喜爱融于景致，画面感极强。 【21题详解】 题目用“如画”直接把乡村比作一幅画，点明了文章会围绕乡村的美景展开；全文通过描写乡村的景物、声音和生活场景，传递出作者对乡村的喜爱与向往。 【22题详解】 第1段中“风景如画”直接概括了乡村的美景特点；“令人向往”“无尽的向往”则直接写出了作者对乡村生活的情感态度。 【23题详解】 A．朵朵粉红的桃花缀满枝头，这是景物描写，只是客观写出了乡村桃花盛开的样子，是对乡村风景的细节刻画，没有直接表达作者的情感。 B．乡村显得宁静又干净，这是对乡村环境特点的概括性描述，写出了乡村和城市相比的不同之处，但还是停留在对环境的客观评价，不是作者的情感表达。 C．划过一道道美丽的弧线，这是对麻雀飞行姿态的细节描写，只是写出了鸟儿飞过时的样子，同样是景物描写，没有体现作者的情绪或感受。 D．迷迷离离地陶醉在这幅画中，这是直接抒情，写出了作者被乡村美景深深吸引、沉醉其中的状态，“陶醉”一词直接体现了作者对乡村风光的喜爱与赞美，是最能体现段落思想感情的句子。 【24题详解】 “特别”是和城市对比得出的特点：乡村没有城市的喧嚣，有着宁静、自然的独特氛围；“朴素”是指乡村的美是天然的、不加修饰的，无论是风景还是生活，都带着简单纯粹的质感，这两个词概括了乡村的核心魅力，也点明了作者对乡村的赞美。 三、习作园地（30分） 25. 老舍笔下的猫十分可爱，丰子恺笔下的白鹅高傲极了，你有没有动物朋友？它有怎样的特点？你和它之间发生过什么样有趣的故事呢？快快写下来吧！要求：题目自拟，不少于350字。 【答案】例文： 我的小仓鼠“雪球” 我有一位特别的动物朋友——小仓鼠“雪球”。它浑身雪白，像一个毛茸茸的圆球，两颗黑豆般的眼睛镶嵌在脸上，总是滴溜溜地转，透着机灵劲儿。 “雪球”特别贪吃。有一次，我拿着一颗瓜子靠近它的笼子，原本还在角落里打盹的它，瞬间来了精神，小鼻子一抽一抽的，迅速爬到笼子边，前爪紧紧抓住笼子栏杆，小嘴巴一张一合，发出“吱吱”的叫声，仿佛在说：“我饿啦，快给我吃的！”我把瓜子递进去，它立刻用两只小爪子捧住，熟练地磕开瓜子壳，津津有味地吃起来，那模样可爱极了。 “雪球”还很喜欢玩滚轮。只要把它放进滚轮里，它就会撒开小短腿拼命跑，滚轮“呼呼”地转起来，它却越跑越带劲，时不时还停下来，歪着脑袋看看我，好像在炫耀：“看，我跑得多快！” 有一次，我忘记关笼子门，“雪球”偷偷溜了出来。我找了好久都没找到，急得快哭了。最后，在沙发底下发现了它，它正躲在那里，用小眼睛怯生生地看着我，那模样又可怜又好笑。 “雪球”给我的生活带来了无尽的欢乐，它是我最好的动物朋友。 【解析】 【详解】审题：题目要求以个人经历为基础，描写自己的动物朋友及其特点，并叙述与它之间发生的有趣故事。需注意题目自拟，内容要具体生动，字数不少于350字。 立意：通过描写与动物朋友相处的日常片段，展现动物独特的性格魅力，表达人与动物之间真挚的情感联结，传递对生命平等与自然之美的感悟。 写作思路： 开头：采用开门见山的方式写出自己的动物朋友，引起读者兴趣并点明主题。 中间：详细描述动物朋友的外形特点，接着通过具体事例展现其性格特点，把与它相处的趣事生动地叙述出来。 结尾：总结全文，再次强调对动物朋友的喜爱，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $