2.2 学会自爱 课件-2025-2026学年（五四学制）统编版道德与法治六年级上册

第一单元 完善自我 第2课 诚信自爱 学会自爱 新教材（五四学制）统编版道德与法治六年级上册 新课导入 成长的“信号” 仔细观察这幅图片，它描绘了一个我们生活中非常熟悉的场景。 新课导入 你会在出门前或到校后照照镜子吗？为什么会这样做呢？ 整理后会觉得自己更精神，一整天的状态都更积极。 希望给老师、同学留下干净整洁的好印象，这是对他人的礼貌。 关注身体、形象和言行，是成长的重要信号！这种对自己的爱护与珍惜，就是我们今天的主题——自爱。它是走向成熟的标志，那么什么是自爱？如何学会自爱？我们一起来探索吧！ 自爱不是一句空洞的口号，它体现在我们生活的一点一滴中。请大家阅读教材“活动园”中的三个场景，思考一下，他们这样做为什么是自爱的表现？ 活动一：探寻自爱的表现 探究新知 坚持锻炼并注意保护自己，是对自己身体健康的负责，身体是革命的本钱，爱护身体是自爱的基础。 我坚持锻炼身体。每次运动，我都会做好热身和放松活动，以保护身体免受伤害。我认为爱护自己的身体就是自爱。 场景一 探究新知 整理仪容仪表，是维护个人形象，不仅是对自己的尊重，也是对老师和同学的尊重，展现了积极向上的精神面貌。 教学楼的门厅里立着一面仪容镜。我每天进校时都要照一照镜子，整理仪容仪表。我觉得保持良好的精神状态，维护好个人形象，就是自爱。 场景二 探究新知 认真准备比赛，是为了争取好成绩，这是珍惜自己的名誉，不辜负自己的努力和才能，也是自爱的表现。 自爱不是一句空洞的口号，它体现在我们生活的一点一滴中。 我很珍惜参加全校演讲比赛的机会，认真撰写演讲稿，反复练习，尽最大努力取得最好的成绩。我认为这也是自爱的表现。 场景三 知识小课堂 自爱的重要性 懂得自爱是一个人自我完善的前提，也是一个人走向成熟的重要标志之一。 自爱的具体表现 爱护自己的身体：关注身心健康，养成良好生活习惯。 维护自己的形象：保持得体的仪容仪表和言行举止。 珍惜自己的名誉：积极进取，维护个人和集体的荣誉。 懂得了什么是自爱，我们也要警惕一些看似“爱自己”的行为。自爱不等于虚荣，也不等于拒绝批评。 活动二：辨析真假“自爱” 探究新知 请“小法官”判断一下，下面这些行为是真正的自爱吗？ 小凯给小明起了一个难听的外号，小明要求小凯向他道歉。 小丽一向以自己的舞蹈才能为荣。一天，好朋友芳芳说有人跳得比小丽还要好。小丽很生气，两个星期都没理芳芳。 3 4 希希跟爸爸说：“强强过生日请好朋友到家聚餐，我过生日要请全班同学到饭店吃大餐。这样才有面子！” 每次别人给小刚提意见，他都要找很多理由为自己辩护。 1 2 探究新知 这是“过度维护自己”。真正的自爱是能理性对待批评，有则改之，无则加勉，而不是一味地辩护。 这是真正的自爱。维护自己的尊严，要求他人停止不尊重行为，是珍惜自己名誉和人格的表现。 小凯给小明起了一个难听的外号，小明要求 小凯向他道歉。 每次别人给小刚提 意见，他都要找很多理由为自己辩护。 1 2 探究新知 4 希希跟爸爸说：“强强过生日请好朋友到家聚餐，我过生日要请全班同学到饭店吃大餐。这样才有面子！” 小丽一向以自己的舞蹈才能为荣。一天，好朋友芳芳说有人跳得比小丽还要好。小丽很生气，两个星期都没理芳芳。 3 这是“过度维护自己”。她输不起、说不得，不能客观看待自己和他人，这不是自信，而是脆弱。 这是“爱慕虚荣”。她追求的不是真正的快乐，而是通过物质攀比来满足虚荣心，这不是自爱。 探究新知 自爱行为分类站 为了检验我们是否真正掌握了辨别的方法，现在我们来启动“自爱行为分类站”。请将屏幕上的行为卡片，放入正确的篮子里。 A: 竞选失败后，小红祝贺对手，并反思自己不足。 B: 小芳非要妈妈买名牌鞋，觉得和同学一样才有面子。 C: 老师指出小军画作的问题，他虚心听取并修改。 D: 因误会朋友说了几句，小雅自尊心受伤害，想和朋友绝交。 无论是课本案例还是分类活动，都告诉我们：真正的自爱，是内在的、理性的、促人进步的。 探究新知 扬雄 “人必其自爱也，而后人爱诸； 人必其自敬也，而后人敬诸。” ——扬雄《法言·君子》 过于爱面子，输不起、说不得，过度维护自己，都不是真正的自爱。反而会让自己失去别人的尊重和友谊，阻碍自己的成长。 知识小课堂 明辨自爱的真谛 核心原则：自爱并不意味着虚荣，也不意味着拒绝批评。 行为误区：过于爱面子，输不起、说不得，过度维护自己。（这些行为都不是真正的自爱） 古人智慧：“人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。” 探究新知 知道了什么是真正的自爱，也认清了自爱的误区。那么，在生活中，我们应该怎样去做呢？ 活动三：践行自爱，我建议 遇到挫折不自暴自弃。 不熬夜，保证充足睡眠。 敢于承认自己的错误，并改正。 探究新知 尽量保持情绪稳定，不走极端，不做伤害自己的事情。 能客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。 理性对待他人的意见，分析问题时对事不对人。 关于自爱的建议 知识小课堂 学会自爱的正确方法 情绪上：保持稳定，珍爱生命。 认知上：客观评价，悦纳自我。 行动上：理性纳言，勇于改正。 1.小华每天坚持晨跑，并注意均衡饮食，他说：“身体是学习的本钱，我要爱护好它。”小华的行为体现了自爱的表现是（　　） A.维护自己的形象 B.爱护自己的身体 C.珍惜自己的名誉 D.满足自己的虚荣 B 随堂练习 2.“人必其自敬也，而后人敬诸。”这句话告诉我们（ ） A.只要自己看得起自己，别人就一定会尊重自己 B.为了获得别人的尊重，可以无视规则 C.赢得他人尊重的前提是自己尊重自己 D.别人的尊重是无足轻重的 C 随堂练习 3.在美术课上，王老师指出了小明画作中的一些不足之处。下列小明的哪种做法是真正自爱的表现（ ） A.觉得老师在大家面前批评自己，很没面子，心里很不高兴 B.立刻反驳，认为自己的画法是独特的艺术风格，老师不懂欣赏 C.虚心接受老师的建议，并思考如何改进自己的作品 D.从此对画画失去兴趣，认为自己没有天赋 随堂练习 C 随堂练习 4.材料：李雷同学学习成绩一向很好，并以此为傲。在一次重要的数学测验中，他发挥失常，成绩很不理想。他感到非常沮丧，觉得在同学面前抬不起头。这时，他的好朋友张华走过来，想和他一起分析错题。李雷有些犹豫，他担心这会显得自己很“笨”。 我会接受张华的帮助。理由如下： ①真正的自爱是不断自我完善，而不是过于爱面子、拒绝帮助。正视自己的不足是走向成熟的标志。 ②与朋友一起分析错题，是为了把知识学得更扎实。要能够正确客观评价自己，不因为一次失败就自我否定。 ③敢于面对失败和批评，才能赢得他人的尊重，更好地成长。 问题：如果你是李雷，你会怎么做？请结合本课所学，分点说明理由。 参考答案 课堂小结 学会自爱 对自爱的认识 自爱的表现 认知上 自爱的重要性 虚假表现 厘清误区 爱护身体、维护形象、珍惜名誉都是自爱的具体表现 自爱是自我完善的前提，走向成熟的标志 自爱不是虚荣，也不是拒绝批评 过于爱面子、过度维护自己，都不是自爱 保持稳定，珍爱生命 情绪上 客观评价，悦纳自我 自爱的正确方法 行动上 理性纳言，勇于改正 布置作业 请结合本节课所学，为自己制定一份为期一周的“自爱”行动清单。可以包括三个方面：一件爱护身体的事，一件维护形象的事，以及当面对他人批评或建议时，你计划如何回应。下节课我们分享交流。 我的“自爱”行动清单 谢谢观看 $