河北省石家庄桥西区41中教育集团和第十中学2025-2026学年八年级下学期4月期中学业质量评价语文题

答案 第一部分（1-2题，13分） 1．阅读下面文字，回答后面的问题。（11分） ·（1）注音（2分） · ①páng bó · ②chéng zài ·（2）写词语（2分） · ①叹为观止 · ②震撼 ·（3）选词填空（2分） · 甲：叹为观止（根据上下文“宏伟磅礴的气势”和“很多人…”推断，形容看到的事物好到了极点） · 乙：巧夺天工（形容技艺极其精巧，胜过天然，与“匠心”搭配） ·（4）关联词（2分） · B．不但而且（文段结构为递进关系：这趟旅程“有…有…还有…”） ·（5）标点符号（1分） · 《（书名号，用于标示作品名称“龙行天下”）》 ·（6）修改病句（2分） · 原句：“岁月流逝……民俗抒脱了时光的羁绊……这个依然焕发生机。” · 修改意见：在“这个”后面加上“城市”或“燕赵大地”。（原句成分残缺，缺少主语，“这个”指代不明且不能单独作主语。） 2．拟写新闻标题（2分）*参考答案：“冀有非遗”河北非遗创新大赛在石家庄正式启动*（评分标准：包含“河北非遗创新大赛”及“启动/举行”等关键词，不超过20字即可） 第二部分（3-20题，57分） 一、古诗文阅读 （一）默写（8分）3．①芳草鲜美②落英缤纷③海内存知己④天涯若比邻⑤波撼岳阳城⑥一日不见⑦溯游从之⑧胡为乎泥中 （二）古诗阅读（5分）4．C（解析：C项错误在于《关雎》不仅用了“兴”，还用了重章叠句的手法；且“只运用‘兴’的手法”表述绝对化。）5．重章叠句（或重章叠句）；勤劳能干（或勤劳、采摘动作敏捷）；清新明丽（或自然浪漫、轻松愉悦）。 （三）古文阅读（15分）6．解释加点词（4分）*①大约*②穿透（或照耀）*③停止，消失*④到，靠近7．断句（2分）*A（解析：窥之正黑/投以小石/洞然有水声/其响之激越）8．虚词意义和用法（2分）*C（解析：A项“以”分别为“把”和“因为”；B项“之”分别为“的”和代词；D项“其”分别为“其中”和“它的”；C项“而”都表并列，可不译。）9．翻译句子（4分）*（1）向潭的西南方向望去，（溪流）像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒，时隐时现。*（2）我怀疑创造万物的神有没有已经很久了。10．情感分析（3分）*《小石潭记》：抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情（或孤凄悲凉的心境）。*《小石城山记》：借小石城山的奇景无人赏识，抒发了自己怀才不遇、被贬荒远之地的愤懑（或对自身遭遇的感慨和对当权者的不满）。 二、实用类文本阅读（8分） 11．内容理解（2分） ·C（解析：A项“孤帆”寄托别离，“轻舟”寄托欢悦，选项说反了；B项秦始皇组织的是运粮队，不是作战船队；D项78.5%是“新接绿色动力船舶订单”，非“手持订单”。） 12．说明顺序（3分） ·时间顺序。文章按照秦汉->唐宋->明朝的时间脉络，依次介绍了中国古代造船业在不同历史时期的发展状况和技术进步。 13．说明方法及作用（3分） ·列数字。通过列举具体的完工量、订单量及市场份额数据，准确具体地说明了我国造船业三大指标连续15年全球第一的辉煌成就，增强了文章的说服力。 三、文学类文本阅读（13分） 14．情节概括（4分） ·①挨家挨户走访调研，收集居民关于路灯的具体诉求。 ·③组织座谈会，做思想工作，说服不愿配合的住户。 15．句子赏析（3分） ·运用比喻的修辞手法，将老街的灯光比作“疲惫的眼”，生动形象地写出了路灯老化、光线昏暗闪烁的状态，侧面烘托了老街环境的破败和居民生活的不便，为下文李梅书记解决路灯问题做铺垫。 16．结尾段作用（3分） ·内容上：点明主旨，升华主题，将路灯的光亮上升到“温暖人心”和“党群纽带”的高度。 ·结构上：照应标题“老街的灯”，总结全文，使文章结构更加完整。 17．人物精神分析（3分） ·最闪光的精神是“全心全意为人民服务”（或“心系群众、无私奉献”）。 ·分析：文中李梅书记为了修路灯，亲自走访、软磨硬泡找供电局、处理居民矛盾、甚至送水，解决了老人孩子夜间出行难的问题，并安装呼叫按钮、组织巡逻，真正做到了想群众之所想，急群众之所急。 四、整本书阅读（8分） 18．《昆虫记》理解（2分） ·A（解析：法布尔是法国昆虫学家，不是英国。） 19．概括昆虫习性（3分） ·①善于歌唱（或鸣声悦耳、报春） ·②守纪律/有秩序（或按序排队） ·③捕食凶猛/残忍（或善于伪装、攻击迅速） 20．写作风格比较（3分） ·参考答案：我更喜欢法布尔的写作风格。因为法布尔运用了拟人手法（如“祈祷的昆虫”、“交响乐”），将螳螂的捕食过程描写得生动有趣，充满了文学色彩和对生命的敬畏；而高校科普文虽然科学准确，但语言较为平实客观，缺乏趣味性。 第三部分（21题，50分） 21．写作（50分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期阶段性学业质量评价 初二年级 语文学科 时间：120分钟 分值：120分 第一部分（1-2题，13分） 1．阅读下面文字，回答后面的问题。（11分） 踏燕赵山水，寻千年文脉，开启河北非遗之旅，触摸匠心传承的岁月印记。 这趟“非遗之旅”有宏伟磅礴的气势。很多人都对十多年前北京奥运会上的常山战鼓表演 甲 （记忆犹新/言犹在耳），精彩的演出令人tàn wéi guān zhǐ。而今，战鼓声又再次响起，阵阵鼓点彰显了中国人勇往直前的气势。 这趟“非遗之旅”有 乙 （投机取巧/巧夺天工）的匠心。9.9米长的蔚县剪纸作品□龙行天下□令人zhèn hàn，三年时间里每天只能剪出三四厘米，共200多万刀无一失误的精细入微让人折服。 这趟“非遗之旅”还有鲜美可口的人间至味。人们常用“天上龙肉，地上驴肉”来夸赞驴肉的美味，而驴肉火烧同样是来自河北的省级非物质文化遗产。保定火烧大火攻、细火焖、油盖顶、时间长；河间火烧色如金、酥如雪、形如书、薄如纸。 ① 两地的驴肉火烧创作工艺不同， ② 都承载着积淀了百年的美食文化。 岁月流逝，燕赵大地的人情世故温暖依旧，民俗挣脱了时光的羁绊，历经严峻的岁月洗礼，迄今依然焕发生机。 （1）给文段中加点的词语注音。（2分） ①磅礴（ ） ②承载（ ） （2）根据文段中的拼音写出相应的词语。（2分） ①tàn wéi guān zhǐ ②zhèn hàn （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分） 甲 乙 （4）文段中①②处应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．即使 也 B．不但 而且 C．虽然 但是 D．因为 所以 （5）文段中方框内应填入的标点符号为 （1分） （6）文段中画横线句子有语病，请提出修改意见。（2分） 2．小语在河北新闻网上阅读到了一篇关于“非遗·河北”的新闻。请为这则新闻拟写一个恰当的标题。（不超过20字）（2分） （河北新闻网、新华网）4月12日，由河北省总工会、省人力资源和社会保障厅、省文化和旅游厅联合主办的“冀高一筹”河北非遗创新大赛，在石家庄织音1953文化艺术园区正式启动。本次大赛聚焦河北传统非遗技艺，搭建传承与创新融合平台，助力非遗活态传承。 启动仪式现场，常山战鼓、南花园戏法、蔚县剪纸、铁板浮雕、永清核雕等8项极具河北地域特色的非遗项目轮番展演，传承人现场展示精湛技艺，让观众近距离感受非遗魅力。大赛设置剪纸、石雕、核雕、刺绣、定瓷烧制等9大赛道，分为个人赛与团队赛，面向全省非遗传承人、从业者、高校师生及非遗爱好者广泛征集作品。 第二部分（3-20题，57分） 一、古诗文阅读 （一）默写 3．在横线上填写相应的句子。（8分） 时空的距离，挡不住偶然的邂逅，如陶渊明惊叹“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ① ，② ”；隔不断深厚的情谊，如王勃高歌“ ③ ，”；撼不动壮阔的气象，如孟浩然笔下“气蒸云梦泽， ⑤ ”。心灵的距离，熬不过刻骨的牵挂，如“ ⑥ ，如三月兮”；阻不了执着的追寻，如“ ⑦ ，宛在水中央”；道不尽悲愤的怨言，如“微君之躬， ⑧ ？” （二）古诗阅读 阅读诗歌，完成问题。（5分） 【甲】 关雎 《诗经·周南》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【乙】 野有蔓草 《诗经·郑风》 野①有蔓草②，零露③漙④兮。有美一人，清扬⑤婉⑥兮。邂逅相遇，适⑦我愿兮。 野有蔓草，零露瀼瀼⑧。有美一人，婉如清扬。邂逅相遇，与子偕臧⑨。 【注释】①野：郊外田野。②蔓（màn）草：蔓延生长的草。③零露：降落的露水。④漙（tuán）：形容露水多。⑤清扬：形容眉目漂亮传神。⑥婉：美好。⑦适：满足。⑧瀼（ráng）：形容露水浓、多。⑨偕臧（zāng）：善，好。偕臧，相爱。 4．下列对【甲】【乙】两诗的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．【甲】【乙】两诗均出自《诗经》，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。 B．《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的不同分成风、雅、颂三类。“风”又叫“国风”，是各地的民歌民谣。《关雎》《野有蔓草》均为民谣。 C．《关雎》只运用“兴”的手法，以“关关雎鸠，在河之洲”起兴，引出君子对窈窕淑女的爱慕之情，达到了情景交融的艺术境界。 D．《野有蔓草》描绘了青年男女在郊野偶遇的场景，表达了两人一见倾心喜悦之情，洋溢着浪漫自然的爱情气息。 5．两诗都采用了 的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同。“左右流之”“左右采之”“左右芼之”生动形象地刻画出淑女 的形象；“有美一人，清扬婉兮”与“有美一人，婉如清扬”，既增强了诗歌的韵律感和节奏感，又层层递进地渲染出 的氛围。（3分） （三）古文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。（15分） 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠①。其上为睥睨②、梁欐③之形，其旁出堡坞④，有若门焉。窥之正黑投以小石洞然有水声其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰⑥，类智者所施设也。 噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑦，而列是夷狄⑧，更千百年不得一售其伎⑨，是固劳而无用。神者傥⑩不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。” （柳宗元《小石城山记》） 【注释】①垠：边界，尽头。②睥睨（pì nì）：“埤堄”，城上有孔的矮墙。③梁欐（lì）：屋的正梁。④堡坞（wù）：小城堡，此处是指由山石天然形成的，因此作者称其“小石城山”。⑤箭：指竹子。⑥疏数偃仰：有的稀疏，有的茂密，有的倒伏，有的挺拔。⑦中州：中原，指黄河中下游一带。⑧夷狄：这里指偏远地区。⑨伎：同“技”，技艺，指小石城山的奇景。⑩傥：同“倘”，倘若。 6．解释下列各句中加点的词语。（4分） ①潭中鱼可百许头 ②日光下澈 ③良久乃已 ④及是 7．下列对文中画波浪线语句的断句正确的一项是（ ）（2分） A．窥之正黑/投以小石/洞然有水声/其响之激越 B．窥之/正黑投以小石洞/然有水声/其响之激越 C．窥之正黑/投以小石洞然/有水声/其响之激越 D．窥之/正黑投以小石洞/然有水声/其响之激越 8．下列选项中加点词的意义和用法，相同的一项是（ ）（2分） A．投以小石 以其境过清 B．其上为睥睨、梁欐之形 乃记之而去 C．益奇而坚 隶而从者 D．其一少北而东 不可知其源 9．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）吾疑造物者之有无久矣。 10．两文均为柳宗元被贬永州时所作，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围和荒远之地小石城山的奇秀景色各抒发了什么感情？（3分） 二、实用类文本阅读（8分） 阅读以下材料，完成问题。 材料一： ①舟船作为一种重要的交通工具，与人类的生活息息相关。同时，舟船作为一种独特的意象，满载着人类的志趣情感和文化精神。 ②在一系列以舟船作意象的诗词中，以写离愁别绪的最多，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，抒写了带着向往之情的别离。不安定的共性使舟船负载了漂泊感，如孟浩然《宿建德江》中的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”，充满了羁旅的惆怅。古人还用舟船比喻实现理想的条件，如孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中的“欲济无舟楫，端居耻圣明”，没有舟船，则无法成功到达彼岸。诗人心情愉悦之时，舟船在诗人眼底顿时显得轻快起来，如李白《早发白帝城》中的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，行船轻如无物，诗人历尽艰险忽遇赦的那份欢悦之情可想而知。 （整理自《古典诗词中的舟船意象》） 材料二： ①中国造船历史已有数千年，追溯历史，中国的造船能力又是怎样的呢？ ②秦汉时期，我国造船业的发展出现了第一个高峰，楼船就是典型的代表作。秦始皇在统一南方的战争中组织过一支能运输50万石粮食的大船队。到了汉朝，舰队中配备有各种作战舰只，有在舰队最前列的冲锋船“先登”，有用来冲击敌船的狭长战船“蒙冲”，有快如奔马的快船“赤马”，还有上下都用双层板的重武装船“槛”。 ③到了唐宋时期，造船工艺越来越先进，造船数量不断增多，船体不断增大，结构也更加合理。唐朝舟楫已采用了先进的钉接榫合的联结工艺，使船的强度大大提高。宋朝造船、修船已经开始使用船坞，这比欧洲早了500年。宋朝为出使朝鲜，建造了“神舟”，它的载重量竟达1500吨以上。 ④在经过秦汉和唐宋两个发展高峰以后，明朝的造船技术和工艺又有了很大的进步。据一些考古的新发现和古书上的记载，明朝时期造船的工场分布之广、规模之大、配套之全均是历史上空前的，达到了我国古代造船史上的最高水平。明朝造船业的伟大成就久为世界各国所称道，是我国各族人民对世界文明的巨大贡献。只是到欧洲资本主义兴起和现代机动轮船出现以后，我国才逐渐失去在造船业上享有的长久优势。 （整理自《中国古代造船业》） 材料三： ①“在这艘小小的游船上，中共一大圆满闭幕，中国共产党宣告正式成立！”面对前来参访学习的游客，红船小讲解员莫同学声情并茂地讲解着。 ②“在这里当志愿讲解员，你有什么收获？”面对游客的提问，莫同学说：“我学习了专业的党史知识，了解了战火纷飞年代里不朽的精神，感受到了先辈们顽强不屈的革命意志。这些事迹和精神，让我明白，一个人一定要有信仰，才会有源源不断的力量。” ③一番对话，引来阵阵掌声。“红色基因代代传啊！”有参观者点赞说。 ④嘉兴南湖上这艘象征中国革命航船扬帆起航的“红船”原物在抗日战争时被损毁。大家现在看到的“红船”，是1959年在南湖建立革命纪念馆时按原样仿制的。“红船”在中国共产党建党史上具有极其重要的象征意义，成为建党伟业的重要标识与党开启跨世纪航程的经典意象。 （整理自《人民日报》等报刊） 材料四： 2025年1月16日，工业和信息化部发布了我国2024年全年造船业的最新数据，造船完工量、新接订单量和手持订单量三大指标分别为4818、11305、20872万载重吨，分别占世界市场份额的55.7%、74.1%和63.1%，连续15年全球第一。2020年至2023年我国造船业三大指标数据如下表所示： 2020年至2023年中国造船业三大指标统计表 （数量单位：万载重吨占比：占世界市场份额） 年份 造船完工量 占比（%） 新接订单量 占比（%） 手持订单量 占比（%） 2020 3853 43.1 2893 48.8 7111 44.7 2021 3970 47.2 6707 53.8 9584 47.6 2022 3786 47.3 4552 55.2 10557 49.0 2023 4232 50.2 7120 66.6 13939 55.0 值得注意的是，我国各有关单位加快技术创新，提升了在绿色海事技术与装备领域的竞争力，推动了航运造船的低碳转型。新接绿色动力船舶订单占国际市场份额连年增长，从2021年的31.5%逐年增长到了2024年的78.5%。 （整理自《人民日报》等报刊） 11．下列对材料中“不同的船”的理解，与材料相符的一项是（ ）（2分） A．李白诗歌中的“孤帆”和“轻舟”，分别寄托了他的欢悦之情和别离之意。 B．楼船是秦汉时期造船业代表作，秦始皇用它组织过一支50万人的作战船队。 C．现在南湖上的“红船”是1959年按原样仿制的，原物在抗日战争时被损毁。 D．我国绿色动力船舶手持订单占国际市场份额连年增长，2024年达到78.5%。 12．材料二在介绍中国古代造船业发展时，采用了什么说明顺序？请结合材料内容简要分析。（3分） 13．材料四画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 工业和信息化部发布了我国2024年全年造船业的最新数据，造船完工量、新接订单量和手持订单量三大指标分别为4818、11305、20872万载重吨，分别占世界市场份额的55.7%、74.1%和63.1%，连续15年全球第一。 三、文学类文本阅读 阅读下面文章，完成问题。（13分） 老街的灯 赵广建 ①老街的青石板路，被岁月磨得发亮。巷弄深处，住着百余户人家，大多是留守老人和孩子。每到傍晚，昏黄的路灯次第亮起，却总有些路段暗沉沉的——要么灯泡坏了，要么电线老化，忽明忽暗，像眨着疲惫的眼。 ②李梅到社区当书记的那天，就被王大爷堵在了办公室。王大爷拄着拐杖，嗓门洪亮：“李书记，你可得管管！昨晚我家小孙子放学，在巷口摔了个跟头，膝盖都擦破了！” ③李梅赶紧跟着王大爷去看。那段路的路灯确实坏了三天，社区之前报上去维修，可施工队说“线路太老，不好弄”，一直拖着。看着老人心疼的模样，李梅攥紧了拳头：“王大爷，您放心，这事儿我一定解决。” ④接下来的一周，李梅扎进了老街。她带着笔记本，挨家挨户走访。张奶奶说：“我眼神不好，晚上想倒垃圾都不敢出门。”留守儿童小石头说：“姐姐，我想在路灯下写作业，家里的灯太暗了。”收集完诉求，李梅立刻联系供电公司。负责人皱着眉：“李书记，老街的线路是几十年前的，改造起来又费钱又费力，而且住户分散，收益太低……” ⑤“可这关系到居民的安全啊！”李梅急了，“老人孩子晚上出行，没有灯太危险了。费用方面，我们社区可以想办法筹措一部分，您这边能不能多支持？”她软磨硬泡，又带着负责人实地查看，指着黑漆漆的巷弄里蹒跚的老人、玩耍的孩子，语气诚恳：“您看，这些都是最需要照顾的人。线路改造不仅是装灯，更是给他们装一份安心。” ⑥负责人被打动了，答应优先安排施工。可新的问题又来了：部分住户觉得“灯亮不亮跟我没关系”，不愿配合线路入户改造，甚至有人担心施工影响日常生活，出面阻拦。 ⑦李梅没有气馁。她组织居民开座谈会，把老人孩子的安全隐患摆出来，又请之前摔跟头的小孙子现身说法。她还带着社区工作人员，挨家挨户做思想工作：“张阿姨，改造后您晚上出门倒垃圾就安全了；王叔，您家孩子放学晚，亮堂的路灯能护着他一路到家……”她讲得实在，住户们慢慢松了口。 ⑧施工队进场那天，老街热闹起来。李梅每天下班都去工地查看进度，帮着协调居民需求：哪家需要临时断电，哪家门口堆了杂物影响施工，她都一一处理。有一次，施工队不小心挖断了水管，几户人家停水了。李梅立刻联系维修人员，又提着水桶挨家挨户送水，笑着说：“辛苦大家忍一忍，等改造完，咱们就能用上亮堂堂的灯，再也不用摸黑啦！” ⑨几个月后，老街的路灯全部换新。节能LED灯发出柔和的光，照亮了青石板路，也照亮了居民们的笑脸。王大爷拉着李梅的手，指着路灯说：“李书记，你看这灯多亮！我小孙子现在放学，蹦蹦跳跳的，再也不怕摔了。”小石头捧着作业本跑到路灯下，高兴地喊：“姐姐，我能在这里写作业啦！” ⑩可李梅没闲着。她发现老街有些独居老人行动不便，便组织社区志愿者，每天晚上轮流巡逻、顺便帮老人代购生活用品。她还在路灯旁装了应急呼叫按钮，老人遇到急事，一按就能联系到社区。 ⑪入冬后的一个傍晚，下起了大雪。李梅担心路滑，带着志愿者去巡逻。走到巷口，看到张奶奶正站在路灯下张望。“张奶奶，这么冷的天，您怎么站在这里？”李梅赶紧上前扶住她。张奶奶笑着说：“我看灯亮着，知道你们会来巡逻，就想等你们，给你们端杯热水。” ⑫热气腾腾的水杯，在路灯下冒着白雾。李梅握着水杯，心里暖暖的。她看着整条老街的灯光，像一串珍珠串联起家家户户的期盼，忽然明白：这一盏盏灯，不仅照亮了路，更照亮了人心；这份看似微小的付出，却能汇聚成温暖人心的力量。 ⑬如今的老街，每到傍晚，路灯准时亮起，柔和的光芒洒满巷弄。老人们在灯下聊天散步，孩子们在灯下嬉戏读书。那一盏盏灯，成了老街最温暖的风景，也成了社区与居民心与心相连的纽带。 （选自《小小说选刊》） 14．李梅为解决老街路灯问题做了许多努力，请补写相关内容。（4分） ① ； ②软磨硬泡说服供电公司，协调线路改造事宜； ③ ； ④施工期间每日到现场查看进度，协调居民需求、处理临时问题。 15．赏析第①段画横线的句子。（3分） 要么灯泡坏了，要么电线老化，忽明忽暗，像眨着疲惫的眼。 16．文章结尾段有什么作用？请简要分析。（3分） 17．社区书记是党的基层干部，李梅作为一名党员，最闪光的精神是什么？请结合文章内容简要分析。（3分） 四、整本书阅读（8分） 18．根据你对《昆虫记》的了解，选出对作品理解不正确的一项（ ）（2分） A．《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔花了三十年时间写就的科普巨著。 B．《昆虫记》不仅记录昆虫的生活，更关注昆虫的生命过程。处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。这种敬畏生命的情怀，给这部科学著作注入了灵魂和生气。 C．《昆虫记》的魅力源于高超的写作技巧。它行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。 D．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被鲁迅评价为“一本很有趣，也很有益的书”，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。 19．请你根据下表《昆虫记》的内容片段，概括昆虫习性。（3分） 昆虫 内容片段 昆虫习性 蟋蟀 4月过完，它开始歌唱，先是一只两只，羞答答地在独鸣，不久便响起交响乐来，每个草棵棵里都有一只在歌唱。我很喜欢把它列为万象更新时的歌唱家之首。 ① 隧蜂 其他隧蜂则在门口按先后次序排好，不挤不拥，等着轮到自己进入。第一只一钻入地下，第二只便紧随其后，然后第三只、第四只，一只一只地快捷地跟着钻入地下。 ② 螳螂 螳螂在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。 ③ 20．以下是某高校公众号“动植物科普”栏目中的一段文字。将这段文字与上表法布尔写的螳螂语段比较，你更喜欢哪一种写作风格，为什么？请结合语段说说你的看法。（3分） 螳螂喜捕捉运动中的物体，捕捉到即咬食，若为肉质食物则取食殆尽，非肉质食物则将其放下。在不同螳螂类群中，因生存环境和捕食策略的不同，螳螂显示出极高的形态多样性，大致可分为“游猎型”“伏击型”和“混合型”三大类型。 第三部分（21题，50分） 21．阅读下面文字，根据要求写作。（50分） 品味，就是用心去感受身边的一切。置身于自然山水中，我们品味出天地的旷达或壮美；品尝着家人准备的早餐，我们品味出亲情的温暖；战胜学习上的挫折，我们品味出坚韧的力量……每一次品味，都是在与心灵对话，生命因品味而厚重。 请以“品味”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名；⑦书写工整，卷面整洁。 学科网（北京）股份有限公司 $