1.1 我们与法律 课件-2025-2026学年（五四学制）统编版道德与法治六年级下册

我们与法律 1.1 生活中的法律 六年级下册第一单元 （五四学制）统编版道德与法治六年级下册 新课导入 当你们听到“法律”这个词的时候，脑海里会浮现出什么样的画面？ 警察抓坏人 法庭上的法官 法律书 监狱 新课导入 新课导入 视频粘贴处 普法小视频 新课导入 新课导入 我们生活中有哪些事情和法律有关？ 买零食 过马路 画画发到网上 玩游戏…… 法律如同阳光和空气，已经完全渗透到了我们生活的方方面面，时刻伴随着我们的衣食住行。 今天，就让我们一起走进第一课《法律是什么》，首先来学习第一课时：我们与法律。 新课导入 新课导入 探究新知 活动一：生活中的法律侦探 学生乘车去秋游 爸爸妈妈带孩子到医院看病 化身法律侦探，深入挖掘法律究竟在我们的生活中扮演了哪些角色。 新课导入 新课导入 探究新知 请各小组同学作为侦探小组，任选一个场景进行分析。你们的任务是，从这个场景中找出法律留下的痕迹，并思考这些痕迹起到了什么作用？可以从以下几个角度思考： 1.为了让活动顺利进行，法律对人们的行为提出了哪些要求？ 2.在这个活动中，我们的哪些权利得到了法律的保护？ 3.法律是如何让活动中不同的人（如学生与司机、患者与医院）和谐相处的？ 新课导入 探究新知 我们小组认为，在乘车秋游中，法律规范了司机的行为，他必须安全驾驶。 法律也规范了我们的行为，我们不能在车上打闹。 法律保护了我们学生的安全权和受教育的权利。 法律协调了我们与旅行社、学校、司机之间的关系，让大家各司其职。 新课导入 探究新知 我们小组发现，在去医院看病中，法律规范了医生的行为，他们必须尽力救治病人。 法律保护了我们作为患者的生命健康权。 法律协调了患者和医院之间的关系，我们付费，医院提供医疗服务，这是一种平等的合同关系。 新课导入 ①为权利提供保障 ②为人际交往建立秩序 ③为行为划定边界 A.司机安全驾驶，我们不在车上打闹，医生尽力救治。 B.我们的安全权、健康权、受教育权得到保护。 C.学校、旅行社、医院、患者各司其职，关系明确。 法律生活连连看 新课导入 探究新知 你们从这些生活小事中，准确地找到了法律给我们生活带来的影响。无论是乘车还是看病，我们都看到，法律就像一个公正的管理者。它为我们的行为划定边界，为我们的权利提供保障，为我们的人际交往建立秩序。 新课导入 法律与我们生活息息相关 ①我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。法律就在我们的身边，时刻伴随着我们的生活。 ②法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 知识小课堂 新课导入 新课导入 探究新知 活动二：我的权利与义务清单 在法律的世界里，权利和义务是相伴而生的。一起来制作一份属于我们自己的权利与义务清单。 我应当遵守交通法规 我享有肖像权 我享有受教育权 我应当及时归还文具 新课导入 探究新知 请大家以“我”的身份，在自己的本子上画一个左右两栏的表格，左边写“我”享有的权利，右边写“我”应履行的义务。 权利 义务 新课导入 新课导入 探究新知 请大家结合生活实际，说一说我们在家庭、学校和社会中享有的权利。 在家里，我的压岁钱是我的，这是财产权。 我的日记爸妈不能偷看，这是隐私权。 在学校，老师不能打我，这是人身权。 我写的作文，同学不能说是他写的，这是著作权。 新课导入 新课导入 探究新知 享有权利的同时，我们应履行哪些义务呢？ 课本上说，过马路，要遵守交通规则。 在公共场所，要爱护公物、保护环境。 借了别人的东西，要及时归还。 我还知道，要孝敬父母，要按时完成作业，这些也是我们应该做的。 新课导入 探究新知 权利 义务 财产权 隐私权 人身权 著作权 遵守交通规则 爱护公物、保护环境 及时归还别人东西 孝敬父母、按时完成作业 同学们都制作了一份内容详实的清单。通过这个活动我们清晰地看到，法律在保护我们各项权利的同时，也为我们设定了必须遵守的行为准则，也就是义务。 新课导入 法律规定了人们的权利与义务 ①法律规定了我们享有的权利。在法律的保护下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。 ②法律规定了我们应履行的义务。过马路，要遵守交通规则；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。 知识小课堂 新课导入 探究新知 活动三：法律、纪律与道德三者谈 你认为违反法律和违反纪律是一回事吗？说说你的理由。 违反法律和违反纪律是一样的。 不对，它们可不是一回事。 新课导入 新课导入 探究新知 1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的美德，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》。该法规定赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年，该法修订后明确规定每年农历九月初九为老年节。尊老敬老不只是道德要求，更是法定义务。 道德与法律 新课导入 新课导入 探究新知 法律和纪律、道德有什么不同？请大家结合材料一和材料二，以及自己的生活经验，谈谈你的看法。 它们制定的机构不同，法律是国家制定的，纪律是学校或单位定的，道德是社会约定俗成的。 从材料二看，法律可以把重要的道德要求固定下来，让它变得必须遵守。 它们的强制力不同，法律靠国家强制力保证实施，是最强的；纪律靠单位规定；道德靠舆论和内心信念。 新课导入 探究新知 只守法不讲道德，会变成一个自私自利、不受欢迎的人，比如在公交车上不给老人让座，虽然不犯法，但不好。 不行！只守法不守纪律，在学校会乱套，比如上课随便说话，虽然不违法，但影响了大家学习。 我们平时只要不违法就万事大吉了，学校的纪律、社会上的道德就可以不用那么在意了呢？ 结论 法律：为我们的行为划定了不可逾越的底线。 纪律：维护着特定环境的秩序。 道德：指引我们追求更高的思想境界。 新课导入 纪律、道德与法律的关系 ①纪律、道德与法律都是我们应遵守的行为规范。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有国家强制力和权威性。 ②所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，同时也要讲道德、守纪律。 知识小课堂 新课导入 ①大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影 ②不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能 ③法律由国家制定，具有强制力和权威性 ④所有社会成员都要遵守法律 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 通过本课学习，下列对法律的描述你认为正确的是（　　） 选择题1 D 随堂练习 新课导入 A.法律只保护我们的权利 B.法律规定的权利和义务是相伴而生的 C.履行义务比享有权利更重要 D.法律只对成年人有要求 根据《公共图书馆法》，小明可以免费进入图书馆借阅书籍，但他也必须遵守馆内规定，保持安静、爱护图书。这说明了什么？（ ） 选择题2 B 随堂练习 新课导入 A.违反了道德要求 B.影响了他人利益 C.法律由国家强制力保证实施 D.是一种不文明的行为 小丽上课迟到被班规扣分；她在公交车上随地吐痰被周围人批评；而如果有人偷窃他人物品，则会受到公安机关的依法惩处。同样是错误行为，偷窃行为受到的处理与其他两者最根本的不同在于？（ ） 选择题3 C 随堂练习 新课导入 六年级学生小宇把自己精心绘制的一幅科幻画上传到了某短视频平台，获得了许多点赞。没过几天，他发现另一个账号完全照搬了他的画，并谎称是自己的原创作品来吸引粉丝。 请结合本节课所学知识，综合分析：在这件事中，法律是如何保护小宇、规范人们行为的？抄袭者的行为为什么说不仅是违规或不道德的，更是违法的？这最终启示我们应如何做一名合格的小网民？ 在这件事中，法律规范着人们的行为，保护着小宇的权利，协调着人与人之间的关系。抄袭是违法的，因为与平台规定（纪律）、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有国家强制力和权威性。这启示我们，所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务，同时也要讲道德、守纪律。 材料分析题 随堂练习 新课导入 我们生活在蓝天和阳光下，也生活在法律中。法律就在我们的身边，时刻伴随着我们的生活。 我们与法律 纪律、道德与法律的关系 纪律、道德与法律都是我们应遵守的行为规范。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有国家强制力和权威性。 法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 法律我们生活息息相关 纪律、道德与法律都是我们应遵守的行为规范。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有国家强制力和权威性。 法律规定了我们享有的权利。在法律的保护下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。 法律规定了人们的权利与义务 法律规定了我们应履行的义务。过马路，要遵守交通规则；在公共场所，要爱护公物、保护环境；借了别人的东西，要及时归还。 课堂小结 新课导入 我的生活与法微观察： 请同学们在接下来的一天中，仔细观察自己的衣、食、住、行、学，至少找出三件与法律有关的事情。 布置作业 新课导入 谢谢观看 Lavf58.41.100 vid:v0300fg10000d4aompfog65pr8bpp8cg $