河北省邯郸市肥乡区2025-2026学年八年级下学期4月期中质量检测语文试题
2026-05-02
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摘要:
**基本信息**
八年级语文期中检测融合传统文化与生活情境,通过基础积累、阅读分析及情境写作,考查语言运用与思维能力,适配期中阶段性评价需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
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|积累与运用|20分|古诗文默写(《三峡》)、词语辨析|结合传统节日素材考查语言规范运用|
|阅读理解|40分|记叙文(亲情主题)、说明文(科技环保)|分层设题,从信息筛选到深层分析|
|写作|40分|校园生活情境作文|引导学生用文字表现美,体现审美创造|
内容正文:
八年级语文下册期中质量检测
第一部分(1~2题 14分)
1.阅读下面语段,回答1-5题。
生命的酒杯,不可能总是盛满可口的甘醴,苦酒也是成长的滋味。( ),显示不出水手的坚强;百转千回,才能迄立不倒。“不能因现实复杂而放弃梦想,不能因缺乏蔚藉而放弃追求”,“历史会眷顾搏击者、坚定者、奋进者,但不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者”。用力活着,才有分量□向前奔跑,才能抵达。愿你如明月般jiǎo洁,________________________。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(2分)
眷顾( ) jiǎo( )洁
(2)文中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)
“__________”改为“__________” “__________”改为“__________”
(3)下列填入文中括号处的词语,恰当的一项是( )(2分)
A.一意孤行 B.一马平川 C.一帆风顺 D.一厢情愿
(4)在文中□内填入恰当的标点符号__________(2分)
(5)请根据文中画横线的句子,仿写一个句子,写在横线上。(2分)
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2.学校近期将开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。(4分)
(1)【标语设计】请你为本次活动拟写一条宣传标语。(2分)
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(2)【活动设计】学校将围绕“低碳出行”的主题开展一系列活动,现已给出了“活动一”和“活动二”,请你设计出“活动三”。(2分)
活动一,举办“低碳出行”板报展
活动二:举行“低碳出行”演讲比赛
活动三:______________________________________________________________________________
第二部分(3~17题 56分)
一、古诗文阅读(共25分)
(一)默写(共6分)
3.阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。
中国是一个爱诗的国度,中华民族是一个爱诗的民族。我们从祖先留下来的经典诗词里,依然可以找到今天我们所渴望的生活的样子。
“青青子衿,(1)_______________”(《子衿》),那是一份深刻的相思;“(2)_______________,钟鼓乐之”(《关雎》),那是一份求而得之的喜悦;“(3)_______________,(4)_______________”(《送杜少府之任蜀州》),那是一份跨越时空的友情;“(5)_______________,(6)_______________”(《桃花源记》),那是老少皆安的理想社会。
(二)阅读下面一组古诗文,回答问题。(共19分)
[甲]
游江(节选)
清·郑變
昨游江上,见修竹数千株,其中有茅屋,有棋声,有茶烟飘扬而出,心窃乐之。次日,过访其家,见琴书几席,净好无尘,作一片豆绿色,盖竹光相射故也。静坐久之,从竹缝中向外而窥,见青山大江,风帆渔艇,又有苇洲,有耕犁,有饁妇①,有二小儿戏于沙上犬立岸徬如相守者,直是小李将军画意,悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内,是一种境地;由中望外,又是一种境地。予以为,学者诚能八面玲珑②,千古文章之道,不外于是,岂独画乎?
[注释]①饁(yè)妇:给在田间耕作的人送饭的妇女。②八面玲珑:原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣赏。
[乙]
小石潭记(节选)
唐·柳宗元
①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
②坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
[丙]
夏初雨后寻愚溪①
唐·柳宗元
悠悠雨初霁,独绕清溪曲。引杖试荒泉,解带围新竹。
沉吟亦何事,寂寞固所欲。幸此息营营②,啸歌静炎燠③。
[注释]①柳宗元被贬为永州司马,居于愚溪畔十年。②营营:谋求。③炎燠(yù):指天气极热。
4.解释下列句子中加点的词语。(4分)
方法
联系内容
释义
课文迁移法
盖简核桃修狭者为之
见修竹数千株(1)__________
字典查阅法
《古汉语常用字字典》:诚
①真诚;诚实。②诚心。
③真实;真实的。④实在;确实。
学者诚能八面玲珑(2)__________(填写序号)
词类活用法
渔人甚异之
心窃乐之(3)__________
参考成语法
无缘无故
盖竹光相射故也(4)__________
5.请用“/”给[甲]文中画横线语句断句。(限断两处)(2分)
有 二 小 儿 戏 于 沙 上 犬 立 岸 徬 如 相 守 者
6.翻译下面文言语句。(4分)
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
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(2)千古文章之道,不外于是,岂独画乎?
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7.请赏析[乙][丙]两文表达的情感是否相同?结合内容作简要阐述。(5分)
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8.如果想把[甲]文作为本学期所学第三单元的拓展资料补充给同学,请你参考[链接资料],结合[甲]文内容及作者阐述的道理,谈谈是否可行。(4分)
[链接资料]
①“记”是古代一种散文体裁,以叙事为主。可叙事、写景、状物,可议论、抒情,抒发情怀抱负,阐述某些道理。
②第三单元解析:“这个单元所选古诗文,有的记事,有的记游,有的状物,有的抒情。”
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二、现代文阅读
(一)阅读下面文字,完成下面小题。(共12分)
“不假思索”的肌肉记忆
①我们都知道记忆的功能是由大脑完成的,然而鲜为人知的是,当人们需要记忆一些必须由身体参与的技能和运动时,除了通过大脑进行记忆之外,肌肉自身也会自觉启动记忆功能。
②肌肉记忆虽然听起来很陌生,但在生活中却相当常见。用筷子、骑自行车、跳舞、做体操、演奏乐器等等,无一不需要肌肉记忆的配合。就拿弹钢琴来说,有时候一首曲子弹到一半,突然想不起后面的谱子了,这时候无论你怎么绞尽脑汁地回忆,都没有任何进展。但是,如果你能从头开始,再弹一遍曲子,很可能到卡壳的地方就自然而然地顺下去了,这就是你身体的肌肉记忆在起作用。
③再比如打羽毛球,所有人都可以用大脑记住一系列规则和技巧,但在实际操作中,一个没有经过训练的普通人可能和林丹打得一样好吗?
④林丹之所以成为“超级丹”,不是因为他脑子里羽毛球理论记得比任何人都熟,而是因为他的肌肉在大量的练习中熟记了各种球的应对模式,能够在最短的时间内自动给出反应。其实不难理解,当外界刺激出现时,如果完全要靠大脑支配身体肌肉,需要的时间较长,而肌肉依靠自身的记忆支配身体就要快得多了。如果你恶作剧突然偷袭一位武术高手,即使这位高手是你的亲人,你也千万不要以为他会对你手下留情,因为身体的反应绝对要快过大脑,当他后悔时,你可能已经被打残了。“不假思索”就是肌肉记忆的真实写照。
⑤事实上,肌肉记忆是一个循序渐进的过程,而这个过程和普通记忆一样,也起源于大脑。当我们的身体学习某种新的技能时,大脑就会激活身体上所有需要配合的运动单元来帮助我们完成一系列的动作。
⑥一旦我们的肌肉纤维从大脑处获得了移动的信号,它们便会开始反馈信息。当我们做出某种动作时,肌肉、肌腱以及关节中的“传感器”便会持续不断地将身体当前的空间位置反馈到我们的中央神经系统当中,以便肌肉得到下一步行动的信息。
⑦这一过程是从大脑到肌肉的一个持续不停的反馈循环,久而久之,我们的大脑会创建一条穿过中央神经系统的路径,从此,肌肉的动作也就不再需要一次次通过大脑的指示,而是可以自动进行了。这些一次次经过的路径也就变成了所谓的肌肉记忆。
⑧从肌肉记忆的原理中我们不难看出,想要构建肌肉记忆最关键的一点就是动作重复的数量。在刚开始学习某种技能或运动项目时,我们还是需要通过大脑来控制身体协调的,只有在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后,才能构建出便捷的路径,形成肌肉记忆。
⑨肌肉记忆有个特点,那就是形成以后便很难忘记了,即使我们很长一段时间不再重复那些动作,肌肉记忆也会潜藏在我们的身体中,一旦需要使用就会被再次激活,其效率远比新学者的效率高得多。比如,专业的运动员即使中断训练长达20年,当其再次重新训练时,所需要的时间也比那些新手要短至少40%。
⑩一般来说,记忆花费的时间长,遗忘所需要的时间也就越长,而肌肉记忆是在长期的重复练习中形成的,因此遗忘得慢也是理所当然喽。
9.肌肉记忆为什么可以“不假思索”?(3分)
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10.本文的说明顺序是什么?请结合文章内容具体分析。(3分)
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11.下面这段文字介绍了一种利用肌肉记忆原理发明的新技术。如果你想用它为上文锦上添花,你会把它放在文章的开头部分还是结尾部分?为什么?(3分)
美国科学家发明了一种名叫“移动音乐触觉”的技术,你只需要戴上一款特殊的无指手套,把手放在琴键上,这副手套通过蓝牙与一台笔记本或是手机连接,科学家设计的计算机程序会将音符转换成震动,并刺激手指移动到正确的位置上敲击琴键。而在这期间,你完全可以背英语单词或者看部新上映的电影。实验证明,这期间背诵单词的效率与正常情况下没有任何区别。
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12.你和小明一起去游泳,他虽然学过,但已经好几年没下过水了,有些犹豫。请你结合文章相关内容,鼓励他大胆游泳。(3分)
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(二)阅读下面文字,完成下面小题。(共12分)
故乡的烟火
①每每想起故乡,最先浮现在脑海的,不是青山绿水,而是那一缕缕萦绕在村落上空的烟火。那烟火,藏着童年的记忆,裹着家人的温情,是我心底最柔软的牵挂。
②故乡的烟火,是清晨最温柔的唤醒。天刚蒙蒙亮,村落里便陆续升起袅袅炊烟,先是零星几户,而后渐渐连成一片,在微凉的晨风中缓缓飘散。厨房里,母亲早已忙碌起来,柴火在灶膛里噼啪作响,火光映着她温和的脸庞,锅里的米粥渐渐熬出软糯的香气,蒸笼里的馒头透着麦香,烟火气混着饭菜香,漫遍整个小院,那是最踏实的人间滋味。
③故乡的烟火,是午后最闲适的温柔。日头渐高,大人们忙完农活,坐在院子里歇脚,老人摇着蒲扇,说着家长里短,孩童们在巷子里追逐嬉戏,偶尔有炊烟从屋顶飘出,带着淡淡的柴火味,不浓不烈,刚刚好抚平内心的浮躁。没有城市的喧嚣,只有烟火缭绕的宁静,时光仿佛都慢了下来。
④故乡的烟火,是傍晚最温暖的归宿。夕阳西下,暮色四合,家家户户的烟囱又开始升腾烟火,饭菜的香气四处弥漫,劳作了一天的人们陆续归家,孩童们喊着爹娘,院子里响起欢声笑语。那烟火,是家人团聚的信号,是粗茶淡饭里的幸福,是平凡日子里最真切的温暖。
⑤后来,我离开故乡,奔赴远方求学,见过城市里璀璨的灯火,却再也寻不到故乡烟火的味道。城市的高楼里,没有灶膛的柴火,没有袅袅的炊烟,只有冰冷的电器厨具,少了那份烟火缭绕的温情。每当夜深人静,我总会想起故乡的烟火,想起灶膛里的火光,想起母亲忙碌的身影,想起那满院的饭菜香,那是刻在骨子里的乡愁,挥之不去。
⑥故乡的烟火,是岁月沉淀的温情,是游子心中永恒的港湾。无论走多远,那一缕烟火,始终在心头飘荡,提醒我根在何处,情归何方。
13.文章围绕“故乡的烟火”,写了哪三个时段的场景?请简要概括(3分)
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14.赏析第②段中画线句子的表达效果(从感官角度)(3分)
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15.第⑤段写城市的生活,有什么作用?(3分)
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16.结合全文,说说你对“故乡的烟火”深层含义的理解(3分)
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三、整本书阅读(共7分)
17.完成下列《经典常谈》名著阅读交流任务,从中可以体会民俗方面的有关内容。(7分)
(1)根据《经典常谈》阅读经验,补全《说文解字》中关于“社”的解说。(3分)
《说文解字》中说:“社”,地主也。从示、土。“示”,与祭祀、神灵等有关。“土”,与土地有关。
“社”,由示、土叠加,意为①________________属于 ②______________造字法。
(2)有的同学觉得《经典常谈》枯燥、无趣,不想阅读。请你选择下列已经提供的,或自己推荐的话,并结合阅读《经典常谈》的体验劝导其阅读。(4分)
A.尤其要紧的是养成读书的习惯,是在学问中寻出一种兴趣。(《谈读书》)
B.静的修养不仅可以使你领略趣味,对于求学处世都有极大帮助。(《谈静》)
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第三部分(18题 50分)
18.阅读下面的材料,按要求作文。(50分)
在小鲁迅眼里,赵庄的社戏最美;在刘成章眼里,气势磅礴的安塞腰鼓最美;在吴伯箫眼里,那静悬庭院的灯笼最美;在陶渊明眼里,那阡陌交通的田园最美……
请以《在我眼里,_____________最美》为题,写一篇记叙文。
要求:(1)补全文章标题;(2)文中不要透露你个人的身份信息;
(3)抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;(4)不少于600字。
学科网(北京)股份有限公司
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