2025-2026学年六年级语文下学期毕业考前预测卷（统编版）

小升初语文创新测评卷——“城市探索家”特别任务 欢迎你参加“城市探索家”挑战赛。你将化身一名城市探索员，完成四大站任务：信息解码、倾听表达、推理补全、策划写作。每完成一站，你将获得一枚“城市勋章”。请开启你的探索之旅。 （时间：90分钟 满分：100分） 第一站：信息解码站——从数据、图表、材料中提取真相（25分） 任务一：破解城市交通数据（8分） 下面是我国某城市近五年公共交通使用情况统计表。请你仔细阅读，完成1-3题。 年份 地铁日均客流量（万人次） 公交车日均客流量（万人次） 共享单车日均骑行量（万人次） 2022 380 520 110 2023 420 500 150 2024 470 480 200 2025 530 450 260 2026 600 420 320 1. 从表中可以看出，近五年地铁客流量和共享单车骑行量分别呈现什么趋势？公交车客流量呈现什么趋势？（3分） 2. 请你推测，共享单车骑行量上升可能的原因是什么？（写出两点，3分） 3. 如果你是城市交通规划师，根据以上数据，你会对未来的公共交通建设提出什么建议？（2分） 任务二：破解小区告示牌（8分） 某小区公告栏张贴了以下两则告示，请你阅读后回答问题。 告示一： 关于小区垃圾分类的温馨提示 尊敬的业主： 本小区已于2026年5月1日起全面实行垃圾分类。 投放时间：每日早上7:00-9:00，晚上18:00-20:00。 投放地点：各楼栋楼下指定垃圾桶。 分类标准： - 可回收物：废纸、塑料瓶、玻璃瓶、金属、衣物。 - 厨余垃圾：剩菜剩饭、果皮、蛋壳、茶叶渣。 - 有害垃圾：废电池、过期药品、废灯管、废杀虫剂。 - 其他垃圾：卫生纸、纸巾、一次性餐具、破旧陶瓷。 温馨提示：厨余垃圾请沥干水分后再投放；有害垃圾请轻放，避免破损。 物业服务中心 2026年5月1日 告示二： 紧急通知 因6号楼污水管道维修，6号楼1-3单元将于5月15日（本周五）8:00-18:00停水。请各位业主提前做好储水准备。给您带来不便，敬请谅解。 物业服务中心 2026年5月12日 4. 厨余垃圾应该投放到什么颜色的桶？（告示中未提及颜色，请根据常识回答）（1分）______色。有害垃圾投放时需要注意什么？（2分） 5. 小明在周五上午9点想洗衣服，发现停水了。他看了告示后，应该怎么做？（2分） 6. 请你为小区垃圾分类写一条宣传标语（不超过20字）。（3分） 任务三：破解城市天气预警（4分） 某市气象台发布了以下暴雨预警信号，请你阅读后回答问题。 【暴雨黄色预警】市气象台2026年5月20日10时发布暴雨黄色预警信号：预计未来6小时，我市大部分地区将出现50毫米以上降雨，并伴有雷电和短时大风。请注意防范城市内涝、山体滑坡等次生灾害。中小学及幼儿园可根据实际情况调整放学时间。 7. 暴雨黄色预警中，预计降雨量是多少毫米以上？（1分）可能会引发哪些次生灾害？（写出两种，2分） 8. 如果你是小学生，放学时正好遇到暴雨，你应该怎么做？（1分） 任务四：破解社区活动方案（5分） 某社区计划开展“邻里节”活动，下面是活动方案的草稿。请你找出其中不合理的两项，并说明理由。 活动方案： ①活动时间：2026年6月1日（周日）8:00-22:00。 ②活动地点：社区中心广场及周边道路。 ③活动内容：上午8:00-12:00，儿童才艺表演；下午14:00-18:00，拔河、跳绳、踢毽子比赛；晚上19:00-22:00，露天电影及烧烤晚会。 ④参与人员：全体社区居民均可参加，无需报名。 ⑤注意事项：请自带小板凳；晚上10点准时结束；禁止大声喧哗。 9. 不合理的一项：______（填序号），理由：________________________________（2分） 10. 不合理的一项：______（填序号），理由：________________________________（2分） 11. 请你为这次“邻里节”活动拟一条宣传语。（1分） 第二站：倾听表达站——听懂言外之意，得体表达（25分） 任务一：听对话，补全内容（本题为模拟听力，提供文字版对话，学生阅读后作答，6分） 以下是小明和社区工作人员张阿姨的对话： 小明：张阿姨，我想报名参加社区“小小志愿者”活动。 张阿姨：欢迎呀！小朋友你多大啦？ 小明：我今年12岁，上六年级。 张阿姨：六年级，正合适。我们这次活动主要是帮助社区老人使用智能手机，你觉得自己能胜任吗？ 小明：________________________（请补写小明得体自信的回答，2分） 张阿姨：真不错！不过我们还需要家长签一份同意书。你回家告诉爸爸妈妈，让他们打电话给我，或者明天来社区办公室签一下。 小明：________________________（请补写小明得体的回应，2分） 张阿姨：好的，那下周六上午9点在社区活动中心集合，别忘了带同意书哦。 小明：________________________（请补写小明感谢和告别的语句，2分） 任务二：劝说与安慰（8分） 1. 情境劝说：社区里有一位老爷爷总喜欢在楼道里堆放废纸箱、旧家具，既影响通行，又有火灾隐患。你作为社区小小志愿者，该如何劝说老爷爷？请写一段劝说词（100字左右，4分）。 2. 情境安慰：你的好朋友小丽在参加社区演讲比赛时忘词了，最终没有获奖，她非常沮丧。你会怎么安慰她？请写一段安慰的话（60字左右，4分）。 任务三：采访提问（6分） 社区要评选“最美邻居”，你作为小记者，要采访候选人——李奶奶。李奶奶65岁，退休教师，十年来坚持为社区留守儿童免费辅导功课。请你设计三个采访问题。 问题1：________________________________________________ 问题2：________________________________________________ 问题3：________________________________________________ 任务四：模拟直播解说（5分） 假如你是社区“邻里节”的主持人，请你为下面即将开始的“拔河比赛”写一段30秒左右的现场解说词（100字左右）。要求：有开场白，有气氛渲染，有对双方队伍的简单介绍。 解说词： _______________________________________________________________________ 第三站：推理补全站——还原事实真相，续写故事（25分） 任务一：推理事件原委（8分） 社区阅览室发生了一起“书籍失踪案”。下面是监控室找到的三条线索和四位居民的对话。请你根据线索，推理出谁最有可能拿走了书。 线索一：阅览室门口的打卡记录显示：4月15日下午2:00-3:00，有5人进入阅览室，分别是赵爷爷、钱阿姨、孙叔叔、李同学、周奶奶。 线索二：借阅登记本上记录：只有赵爷爷借了一本《中国历史故事集》，李同学借了一本《昆虫记》，其他人没有借书。 线索三：管理员回忆说：“下午3点闭馆时，清点发现少了一本《老年健康指南》。我明明记得这本书之前一直在书架上。” 四位居民的话： 赵爷爷：“我借了《中国历史故事集》，没有拿别的书。我2:20就出去了。” 钱阿姨：“我很喜欢那本《老年健康指南》，但我没拿。我进来看了一会儿报纸就走了。” 孙叔叔：“我什么都没借。我进来是还书的，还完就走了。” 李同学：“我只拿了《昆虫记》，别的没动。” 周奶奶：“我看了那本《老年健康指南》，但后来放回去了。我走的时候它还在一楼书架上。” 1. 根据以上信息，推理出谁最有可能拿走了《老年健康指南》？说明你的推理过程。（4分） 2. 如果你是该阅览室的管理员，你会如何完善管理措施，防止类似事件发生？（写出两点，4分） 任务二：补全对话（7分） 下面是社区“邻里节”活动中，一位居民和活动组织者的对话，中间缺了三句话。请你根据上下文，补写完整。 居民：________________________（1分，询问活动是否还有参加名额） 组织者：有的，我们欢迎所有居民参加。您想报名哪个项目？ 居民：________________________（2分，表示想参加拔河比赛，并询问组队方式） 组织者：拔河比赛是以楼栋为单位组队的，您住在几号楼？ 居民：我住在8号楼。________________________（2分，询问8号楼是否有队伍、如何报名） 组织者：8号楼已经有一支队伍了，还缺两个人。您可以直接到物业办公室找刘经理报名，带上身份证就行。 居民：________________________（2分，表示感谢并确认时间地点） 任务三：续写故事结尾（10分） 下面是一个未完成的故事，请你根据开头和线索提示，续写150字左右的结尾。 《小区里的“秘密”》 我家楼下住着一位老爷爷，他总是独自一人，很少跟人说话。每天早上我上学时，他已经坐在楼下的长椅上看报纸；晚上我放学回来，他还坐在那里。我从未见过他的家人。 有一天，我收到了一封没有署名的信，信封里只有一张老照片，照片上是两个年轻人在一座老房子前合影，背面写着一行字：“友谊是一辈子的约定。”我拿着照片想了很久，不知道是谁寄给我的。 后来，我在小区公告栏看到一则寻人启事，上面写着：寻找70年前的老友王德明，我们曾在城东小学一起读书，毕业后失联。如本人或后人看到，请联系张守信。启事下方还附了一张照片，竟然和我收到的那张一模一样！ 我拿着照片去找楼下那位老爷爷。他看完照片，手微微颤抖…… 线索提示： - 老爷爷姓王，正是王德明。 - 张守信如今住在另一个城市，身体不便。 - 你可以续写：老爷爷的反应、我如何帮助他联系张守信、两位老人的重逢。 续写： _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第四站：策划写作站——创意提案，妙笔生花（25分） 任务一：策划“社区读书节”活动方案（12分） 社区计划在暑假举办“社区读书节”，请你以小小策划师的身份，撰写一份活动策划方案。要求包含：活动名称、活动主题、活动时间、活动地点、活动对象、活动内容（至少三项）、前期准备、预期效果。字数300字左右。 活动策划方案 活动名称： 活动主题： 活动时间： 活动地点： 活动对象： 活动内容： （1） （2） （3） 前期准备： 预期效果： 任务二：写一封邀请函（6分） 社区“邻里节”要邀请一位特殊嘉宾——在社区义务教孩子们书法十年的张爷爷。请你以社区居委会的名义，写一封邀请函。要求：格式正确（称呼、正文、落款、日期），内容热情诚恳，说清楚邀请事由、时间、地点。 邀请函 任务三：微创作——我为社区写首歌（7分） 请你为社区创作一首简短的“社区之歌”歌词。要求：不少于8句，有押韵，体现邻里和睦、社区温暖的氛围。 《________________》（歌名） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 参考答案 第一站 任务一： 1. 地铁客流量逐年上升；共享单车骑行量逐年上升；公交车客流量逐年下降。（3分） 2. ①共享单车更便捷，解决“最后一公里”问题；②绿色环保，市民环保意识增强；③共享单车投放量增加，覆盖范围更广。（写出两点，3分） 3. 建议适当增加地铁线路和班次，优化公交线路，规范共享单车停放。（2分） 任务二： 4. 绿色。有害垃圾投放时请轻放，避免破损。（3分） 5. 小明应该提前做好储水准备，比如用桶接水备用。（2分） 6. 示例：垃圾分一分，环境美十分！（3分） 任务三： 7. 50毫米以上。城市内涝、山体滑坡等。（3分） 8. 留在学校等待家长来接，或到安全处避雨，不冒雨回家。（1分） 任务四： 9. ③，理由：晚上燃放烧烤可能引发火灾，且产生油烟扰民，社区活动不宜夜间烧烤。（2分） 10. ⑤，理由：晚上10点结束，禁止大声喧哗合理，但“禁止大声喧哗”对于拔河、电影等活动可能不现实，可改为“请勿大声喧哗影响他人”。（2分） 11. 示例：邻里一家亲，欢乐共此时！（1分） 第二站 任务一： 小明：张阿姨，我会用智能手机，也很有耐心，我觉得可以胜任！（2分） 小明：好的，我回家告诉爸爸妈妈，让他们联系您。（2分） 小明：谢谢张阿姨！下周六见！（2分） 任务二： 1. 示例：爷爷，您好！我是社区的小志愿者。楼道里堆纸箱容易引发火灾，也会影响邻居走路。您看，我们可以帮您联系回收人员卖掉，或者放到社区指定的存放点。为了大家的安全，咱们一起清理一下，好吗？（4分） 2. 示例：小丽，别难过。忘词很正常，每个人都会遇到。你已经很勇敢了，敢于站在台上就是胜利。咱们下次再一起努力，一定会更好！（4分） 任务三： 示例： 问题1：李奶奶，您坚持为留守儿童辅导功课十年，是什么力量让您一直做下去的？ 问题2：在辅导过程中，您遇到过哪些困难？是怎么克服的？ 问题3：您对社区的孩子们有什么期望？（6分） 任务四：略（5分） 第三站 任务一： 1. 最有可能拿书的是周奶奶。推理：她承认自己看过《老年健康指南》并“放回去了”，但管理员说书一直在一楼书架上（周奶奶也说放回去了），实际上书失踪了。她可能出于喜欢而偷偷带走。另外，其他人都有明确借阅记录或还书理由，嫌疑较小。（4分） 2. ①安装监控摄像头，记录出入人员行为；②实行借阅登记制度，所有书籍进出都要登记；③安排管理员巡视，及时整理书架。（4分） 任务二： 居民：请问“邻里节”活动还能报名吗？（1分） 居民：我想参加拔河比赛。请问是以什么方式组队？（2分） 居民：那8号楼有没有队伍？我该怎么报名？（2分） 居民：好的，谢谢您！我这就去物业办公室。请问比赛时间和地点是？（2分） 任务三：略（10分） 第四站 任务一、任务二、任务三：略（评分标准见各题要求） 1 学科网（北京）股份有限公司 $