精品解析：2025-2026学年河北省唐山市玉田县统编版六年级下册期中考试语文试卷

2025～2026学年第二学期学科素养练习 六年级语文试卷 （答卷时间：80分钟） 一、积累运用 1. 根据语境，看拼音写词语。 戈壁上，luò tuo（ ）奋力dǐ yù（ ）风沙的qīn xí（ ）。院中有人jiǎo bàn（ ）食材，慢慢áo zhōu（ ），jiào chē（ ）停在rǎn gāng（ ）旁，她含情mò mò（ ）地望着远方，独自pái huái（ ）时，心中满是jì mò（ ）。 【答案】 ①. 骆驼 ②. 抵御 ③. 侵袭 ④. 搅拌 ⑤. 熬粥 ⑥. 轿车 ⑦. 染缸 ⑧. 脉脉 ⑨. 徘徊 ⑩. 寂寞 【解析】 【详解】书写时注意“御”“袭”“熬”“缸”“脉”“寞”的正确写法。 2. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 菱角（líng） 焖饭（mēn） 铁锨（qiāo） 褴褛（lǚ） B. 掺和（cān） 纤纤（xiān） 栅栏（zhàn） 涔涔（cén） C. 炽热（zhì） 僧人（zēng） 模样（mó） 蚁穴（xué） D. 唾沫（tuò） 日晷（guǐ） 藤蔓（wàn） 惆怅（chàng） 【答案】D 【解析】 【详解】A． 焖饭（mèn），铁锨（xiān）； B．掺和（chān），栅栏（zhà）； C．炽热（chì），僧人（sēng），模样（mú）。 3. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 通宵 拔弄 脱僵 耽搁 B. 呻吟 惊惶 处境 原谅 C. 浓惆 宽慰 肿胀 书藉 D. 咽侯 倾覆 奈和 理智 【答案】B 【解析】 【详解】A．拨弄，脱缰； C．浓稠，书籍； D．咽喉，奈何。 4. 补全词语，判断在句中运用是否恰当，恰当的在□中画“√”，不恰当的画“×”。 （1）这次比赛我拿到了冠军，心里特别开心，真是（ ）知非（ ）。□ （2）为了找出小时候的相册，我在家里（ ）箱倒（ ），忙得满头大汗。□ （3）因为粗心做错了题目，他（ ）头（ ）气地坐在座位上。□ （4）他学习书法只靠自己盲目临摹，完全（ ）传身（ ）。□ 【答案】（1）焉 福 × （2）翻 柜 √ （3）垂 丧 √ （4）师 授 × 【解析】 【详解】（1）焉知非福：指坏事可能变好事，拿冠军是喜事，用在这里不恰当。 （2）翻箱倒柜：形容到处翻找东西，符合找相册的语境。 （3）垂头丧气：形容情绪低落，因粗心错题沮丧，用法恰当。 （4）师传身授是老师亲身教导，句子是自己盲目临摹、没有老师教，和词语意思相反，运用不恰当。 5. 把下列诗句的内容按时间顺序排列，正确的一项是（ ） ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ②迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ④春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 A. ②①③④ B. ④③②① C. ③④②① D. ②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗句的时间排序。 ①“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”的意思今天晚上人们都抬头望明月，也不知道这秋思会落在谁家？故指的是中秋节，而中秋的时间是农历八月十五。 ②“条条牵牛星，娇娇和汉女。”的意思是在银河东南的牵牛星遥遥可见，在银河的西边织女星明亮皎洁。故指的是七夕节，而七夕节的时间是农历七月初七。 ③“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”的意思是江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人个个落魄断魂。故指的是清明节，而清明节的时间是是农历二月二十六。  ④“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”的意思是暮春时节，长安城到处都是柳絮飞舞、落红无数，寒食节的东风吹拂着皇家花园的柳枝。指的是寒食节，而寒食节的时间是农历二月二十五。 故选：B 6. 下列句子中加点部分表达的意思不同的一项是（ ） A. 爱因斯坦喜欢“打破砂锅问到底”，再苦思冥想找到事情的真相。 B. 大家各有爱好，王敏倾心于古典音乐，李刚钟情于体育运动…… C. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。 D. 为了实现“神舟十九号”的顺利发射，全体工作人员群策群力；当成功入轨的消息传来时，大家都在感叹：这真是“人心齐，泰山移”。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“打破砂锅问到底”的意思是“对事情的原委追问到底”，“苦思冥想”的意思是“深沉地思索”，前者强调“问”，后者强调“思考”，意思不同。 B．“倾心”和“钟情”都表示喜爱、专注于某事物的意思。 C．“一律”和“清一色”都表示全部、都的意思。 D．“群策群力”与“人心齐，泰山移”均强调团结协作、共同努力。 7. 体会例句中加点部分的特点，照样子，根据提示将句子补充完整。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 他奋力向前跑去，_____________________________（表现跑的速度快） 【答案】脚下像生了风，一转眼就跑出了千里远。 【解析】 【详解】例句运用了夸张的修辞手法，把普通的行为刻意放大，超出现实常理，来突出人物特点，增强表达效果。 仿写时，要用上夸张手法，夸大奔跑的速度，用夸张的语句烘托出跑得极快的样子，贴合提示要求。 示例： 他奋力向前跑去，快得像一道闪电，瞬间就消失在了远方。 8. 根据提示，按课文内容填空。 “________________________，老大徒伤悲”劝诫我们趁青春年华好好读书；“_______________________，一字值千金”劝诫我们读书时要下苦功夫；“在默默里算着，________________________已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子________________________，没有声音，也没有影子……”则提醒我们时光流逝无声无息，我们要好好珍惜。 【答案】 ①. 少壮不努力 ②. 读书须用意 ③. 八千多日子 ④. 滴在时间的流里 【解析】 【详解】书写时注意“努”“须”“滴”“流”的正确写法。 9. 2026年4月23日是第31个世界读书日。本学期我阅读了外国文学名著《____________》，书中我最喜欢的人物是____________，我喜欢他（她）的原因是_____________________________________。好的阅读方法让我越读越有味，这个方法是________________________________。 【答案】 ①. 鲁滨逊漂流记 ②. 鲁滨逊 ③. 他虽然流落荒岛，但是凭借勇敢乐观的生活态度和勤劳能干的优秀品质在荒岛上生活了28年，他乐观向上、百折不挠的精神和坚强的品格令人敬佩。 ④. 留意描写人物语言、动作、神态的句子，感受人物形象。 【解析】 【详解】结合小学六年级下册统编版语文教材的“快乐读书吧”推荐书目，本学期通常会阅读《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》等外国文学名著，我们可以从中选择一本进行作答。 示例：2026年4月23日是第31个世界读书日。本学期我阅读了外国文学名著《骑鹅旅行记》，书中我最喜欢的人物是尼尔斯，我喜欢他的原因是他从一个调皮捣蛋的孩子变成了勇敢而又乐于助人的好孩子。好的阅读方法让我越读越有味，这个方法是边读边批注。 二、阅读理解 阅读。 那个星期天（节选） 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 10. 对选段内容的分析不正确的一项是（ ） A. 加点的“挨”字在文中读“ái”，意思是困难地度过。 B. 选段是围绕第一句话来写的。 C. 联系全文，“这段时光”指“我”等待母亲买菜回来的时间。 D. “我”想象画报中女孩子的亲人和声音是因为“我”对外面的世界充满好奇。 11. 为了表达主要意思，作者分别列举了____________、看云彩走、____________、__________四个事例，并将“我”_________________________的心情融在对这些具体事例的叙述中。 12. 请仿照文中画“______”的句子，表现出下面的心情。 （1）垂头丧气： _______________________ （2）欣喜若狂： ________________________ 【答案】10. D 11. ①. 跳房子 ②. 拨弄蚁穴 ③. 翻看画报 ④. 焦急又兴奋 12. ①. 天阴沉沉的，连树上的叶子都蔫头耷脑的，风一吹就发出沙沙的叹息声。 ②. 阳光明媚得晃眼，连墙角的小花都开得格外灿烂，鸟儿在枝头唱着欢快的歌。 【解析】 【导语】这段文字细腻刻画了孩童等待时的孤独与期盼。作者通过跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、翻看画报四个具象活动，将抽象的时间流逝具象化。“空空落落”的院子与内心形成双重映照，环境描写巧妙烘托出孩子的寂寞。画报想象既展现童真，又暗含对外界温暖的渴望。文字间流淌着一种温柔的哀愁，在平淡叙述中传递出童年特有的时间感知和情感张力。 【10题详解】 D．文中“我”反复翻看同一本画报，通过想象画报中女孩子的家庭、活动等，实则是为了排遣等待的孤独与无聊，而非单纯“对外面的世界充满好奇”。 【11题详解】 从“我踏着一块块方砖跳，跳房子”“我看着天看着云彩走”“我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴”和“我坐在草丛里翻看一本画报”可知作者通过描述“我”在等待母亲回来时所做的四件事情：跳房子、看云彩、拨弄蚁穴和翻看画报，来表达“我”当时焦急又兴奋的心情。 【12题详解】 文中画线句用到融情于景的写法，借环境描写烘托心情，仿写时只需要用符合情绪的环境描写，对应表现“垂头丧气”“欣喜若狂”即可，答案不唯一，合理即可。 示例： （1）垂头丧气：铅灰色的云压满了天空，路边的小花都耷拉着脑袋，连风都吹得没精打采。 （2）欣喜若狂：阳光透过树叶洒下斑驳的光点，枝头的鸟儿叽叽喳喳唱着歌，连路边的小草都好像在随风点头欢呼。 阅读。 汤姆·索亚历险记（节选） ①汤姆提着一桶白粉浆，拿着一柄长刷走到街道上。__________________他长长地叹了口气，把长刷伸进桶里沾满白浆，刷了几刷子后，退后几步审视了一下墙壁，他刷过的地方和那一大片还未涉及的墙面相比，简直不值一提。他沮丧地坐到了树荫下，再也提不起精神来。 ②倘若让那些出来玩的男孩们，看见他在这里老实巴交地刷墙，不笑死才怪！正当他陷入绝望的境地时，一个念头如闪电般击中他的脑海，那简直就是个伟大的创意，主意已定，汤姆心里顿时觉得畅快多了。 ③他拿起刷子刷起墙来。不一会儿，本·罗杰斯出现了，他啃着大苹果，走了过来。汤姆没理他，他像一位艺术家一样，在墙上仔细地刷几刷子，又后退几步满意地欣赏一番，偶尔还补上两刷。本终于忍不住打断了他。“喂！看来你不得不干活了。对吧？”“这叫干活？”汤姆摆出一副不屑的神态，“这也许是干活，也许不是。反正我挺乐意的。”“这么说，你喜欢干活了？”“喜欢干？你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗？”汤姆认真地刷着，好像在精心制作一件艺术品。这太吸引人了！本受到了诱惑，他强烈要求汤姆让他也刷一阵。汤姆刚准备把刷子递给他，又立刻收了回去：“哎呀！这可不行，波莉姨妈对这面墙要求太高，吉姆和锡德都想接这份工作，可是她只信任我。” ④“求求你，让我试试吧，我保证仔细刷。”“倘若是后院的墙壁，我想姨妈也不会在意，问题是现在刷的是临街的墙面。我怕万一失手，她会怪罪我的。” ⑤本心里痒痒得不行：“我一定会很小心的。要不，我把这个苹果都给你，你就让我刷刷吧。”汤姆心里美滋滋，却装出百般不情愿的样子，把刷子递给了本。 ⑥当本在阳光下干活累得大汗淋漓的时候，汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃着苹果，一边盘算着算计别的男孩。街上不断有男孩经过，他们最初都想来开开玩笑，但最后都心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利，然后又换了约翰尼，一个接着一个，他们都是用自己心爱的玩具来换取这难得的干活机会。看着手里猛然增长的财富，汤姆得意非凡。 13. 随着情节的发展，汤姆的心情也随之变化，请将变化的过程补充完整。 14. 联系上下文，对汤姆一再拒绝本刷墙的要求，理解恰当的是（ ） A. 汤姆想吊起本的兴趣。 B. 汤姆喜欢刷墙这个活。 C. 汤姆害怕被姨妈怪罪。 D. 汤姆担心本刷得不好。 15. 选文写汤姆诱使本刷墙时很详细，而在写汤姆算计其他男孩时很简略，作者这样安排的好处不包括（ ） A. 主次分明，加深读者印象。 B. 有详有略，不会显得啰唆。 C. 面面俱到，全面刻画人物。 D. 详略得当，能够突出重点。 16. 以下是同一内容的两种不同翻译，你会选择哪一句填入文中横线处？为什么？ A．他目测了一下高大的院墙，心中的喜悦顿时化为灰烬，那长长的院墙简直是“无边无际”嘛！他感觉末日将临，心灰意冷。 B．他环顾院墙，所有的快乐立刻烟消云散，心中充满了惆怅。院墙可是三十码长，九英尺高啊。生活对他来说太乏味空洞了，活着仅是一种负担。 我选（ ），因为___________________________ 【答案】13. 沮丧 心里美滋滋 得意非凡   14. A 15. C 16. ①. A ②. A句文字精练，用词恰当，语言夸张有趣，非常贴切地描述出了任务的繁重和汤姆闷闷不乐的心情，也符合汤姆的人物形象。    【解析】 【导语】《汤姆·索亚历险记》通过汤姆本为刷墙任务垂头丧气，却靠一个巧妙的主意，让其他男孩心甘情愿用玩具换取刷墙的机会，让我们认识了鬼灵精怪的汤姆。我们能跟着情节感受汤姆的心情变化，更能体会作者详略得当的写法，以及语言表达的魅力。 【13题详解】 第①段，刚开始刷墙时，看到刷过的地方和那一大片还未涉及的墙面相比，简直不值一提，叹了一口气，汤姆的心情是沮丧的； 第②段，当他想到主意让别人帮他刷墙时，他的心情是畅快的； 第⑤段，看到本上当后汤姆心里美滋滋，最后看着手里猛然增长的财富，汤姆得意非凡。 【14题详解】 A．结合第⑤段可知汤姆故意装出百般不情愿让本刷墙是因为汤姆想吊起本的兴趣，让本帮他刷墙，自己偷懒。正确。 B．通过第①段可知汤姆看到一大面墙时，心情沮丧，提不起精神，可见他不喜欢刷墙。 C．通过第⑥段可知汤姆一直在算计其他小男孩，所以可以看出他说怕姨妈并不是真的害怕，而是托词。 D．通过第⑤段可知汤姆最终还是让本刷墙，并且通过第⑥段可知汤姆是在算计其他孩子，所以可以看出他说怕姨妈并不是担心本刷得不好。 【15题详解】 写汤姆诱使本刷墙时很详细，而在写汤姆算计其他男孩时很简略属于运用详略得当的手法。 A．主次分明是属于详略得当的作用，该选项正确。 B．有详有略是属于详略得当的作用，该选项正确。 C．面面俱到是属于详写的好处，不属于详略得当，该选项错误。 D．突出重点是属于详略得当的作用，该选项正确。 【16题详解】 结合后文“他长长地叹了口气”和“沮丧地坐到了树荫下，再也提不起精神来。”可知汤姆因为繁重的任务而心情闷闷不乐，B句语言不够简洁，“生活对他来说太乏味空洞了，活着仅是一种负担。”过于消极，不符合人物心理。 非连续性文本 【材料一】2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 ——节选自光明网 【材料二】春节是中华文化中最重要的传统节日之一。有关春节的传说多种多样，以“年”兽传说最具代表性。一般认为，春节主要经历了三个历史阶段。春节起源于上古时期的祭祀活动。汉武帝改历以后，形成了以二十四节气中的立春为春节的传统。辛亥革命之后，改农历正月初一为春节，之后一直延续。春节从历史深处走来，经由时间积淀形成了丰富的习俗活动——如祭祖、祭灶、扫房、拜年、贴春联、穿新衣、放爆竹、逛庙会等。 ——节选自光明网 【材料三】2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”的设计思路 设计思路 具体体现 主题契合 结合春晚“巳巳如意，生生不息”的主题，吉祥物“巳升升”整体造型参考甲骨文中的“巳”字，体现主题内涵。 文化元素融合 背部采用景泰蓝工艺刻画缠枝纹，寓意“生生不息”，由花丝镶嵌工艺勾勒出海棠等花卉，寓意“春回大地”；头部蝙蝠装饰与尾部寿字盘长结，寓意“福从头起，尾随如意”。 色彩搭配 配色取自鹦哥绿、品绿、吐绶蓝、青金石、荷花白、柑黄、龙膏烛等中国传统色彩的青绿色调，象征春意盎然、蓬勃生机。 17. 判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）春节是我国第44个列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的项目。（ ） （2）一般认为，春节经历了上古时期、汉武帝改历后、辛亥革命后这三个历史阶段。（ ） （3）拜年、贴春联、穿新衣、放爆竹、吃月饼等都是春节期间丰富的习俗活动。（ ） 18. 读材料三可知，“巳升升”的整体造型参考了甲骨文中的“____________”字，头部有蝙蝠装饰，寓意“______________________”；背部采用景泰蓝工艺刻画缠枝纹，寓意“________________________”；配色取自中国传统色彩中的____________色调，象征春意盎然、蓬勃生机。 19. 有一位外国朋友看到我国春节申遗成功的消息后，想要了解更多与我国春节有关的内容，请向他介绍一下你家乡的春节习俗及其寓意。 _______________________________ 【答案】17. ①. × ②. √ ③. × 18. ①. 巳 ②. 福从头起 ③. 生生不息 ④. 青绿 19. 家乡春节有拜年、吃年夜饭的习俗。走亲访友拜年，传递祝福、增进亲情；全家共聚一桌吃年夜饭，寓意阖家团圆、生活美满。 【解析】 【导语】这组非连续性文本围绕春节非遗核心展开，内容详实丰富。材料介绍春节成功申遗的喜讯与我国非遗总量优势，梳理春节悠久发展历程和传统民俗，还详解蛇年春晚吉祥物的文化设计巧思，全方位展现春节深厚文化底蕴，尽显中华传统文化魅力与传承价值。 【17题详解】 （1）材料一表明春节申遗成功后，我国总共已有44个非遗项目，并不是春节是第44个项目，说法错误。 （2）结合材料二，春节主要经历上古祭祀、汉武帝改历、辛亥革命后三个历史阶段，说法正确。 （3）吃月饼是中秋节习俗，不属于春节习俗，因此说法错误。 【18题详解】 结合材料三“吉祥物‘巳升升’整体造型参考甲骨文中的‘巳’字”可知，吉祥物造型取自甲骨文“巳”字，贴合春晚主题。 结合材料三“头部蝙蝠装饰与尾部寿字盘长结，寓意‘福从头起，尾随如意’”可知，头部蝙蝠装饰有着福从头起的美好寓意。 结合材料三“背部采用景泰蓝工艺刻画缠枝纹，寓意‘生生不息’”可知，缠枝纹承载了生生不息的吉祥内涵。 结合材料三“配色取自……中国传统色彩的青绿色调，象征春意盎然、蓬勃生机” 可知，吉祥物选用青绿色调。 【19题详解】 先选取家乡常见的春节习俗，再分别说明习俗做法和吉祥寓意，语言通俗易懂，适合向外国朋友介绍，条理清晰、简洁得体即可。 示例：我们家乡春节会贴春联、守岁。贴春联寓意辞旧迎新、祈福纳祥；除夕夜全家一起守岁，象征团圆和睦，期盼新的一年平安顺遂。 三、习作 20. 习作。 家中、班级里经历的哪件事让你喜悦、盼望、忐忑、难过……回想事情的经过，想想心里经历了哪些心情变化，把印象深刻的内容写具体，把真情自然表达出来。题目自拟，不少于450字。 【答案】例文： 难忘的跳绳比赛      学校的跳绳比赛那天，阳光洒在操场上，我的心像揣了只小兔子，怦怦直跳。站在赛场上，看着周围同学自信的样子，我紧张得手心冒汗，心里不断打鼓：要是跳不好，拖了班级后腿可怎么办？      比赛开始的哨声一响，我深吸一口气，挥动绳子跳了起来。起初节奏还算稳定，绳子在脚下“呼呼”作响，可没跳几下，我就绊了一下，心里瞬间慌了神，脚步也乱了。就在这时，我听见了同学们的加油声，那声音像一股暖流，让我重新稳住了心神。我调整呼吸，加快摇绳的速度，尽量让自己的动作变得轻盈起来。      随着时间流逝，我的体力渐渐不支，手臂又酸又麻，双腿像灌了铅一样沉重。汗水顺着脸颊往下流，模糊了我的视线，但我咬着牙坚持着，脑海里不断浮现出班级同学期待的眼神。我告诉自己：不能放弃，为了班级的荣誉，一定要坚持到最后。      终于，结束的哨声响起，我瘫坐在地上，大口喘着气，双腿止不住地发抖。当老师宣布我们班获得年级第一时，我激动得跳了起来，眼眶也湿润了。那一刻，所有的紧张、忐忑都化作了喜悦和自豪。      这场比赛让我明白，只要坚持不放弃，就能收获意想不到的惊喜。它不仅是一场比赛，更是一次成长的考验，让我学会了在困难面前咬牙坚持，也让我感受到了班级的温暖和力量。 【解析】 【详解】审题：抓住题干关键词：“印象深刻的事件”“心情变化”“真情实感”。要写自己在家中、班级里亲身经历的事，重点体现心理变化（如喜、忧、忐忑、难忘等），不能只叙事，要融入情感。 立意：从一件小事里提炼出成长感悟（如坚持的意义、友情的温暖、勇气的可贵）。 ​ 思路： 开头：直接点明事件发生的时间、地点或相关环境，自然引出事件。 中间：重点描写事情的经过，体现自己的心情变化。 结尾：提炼事件带来的感悟或成长，让文章有思想深度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第二学期学科素养练习 六年级语文试卷 （答卷时间：80分钟） 一、积累运用 1. 根据语境，看拼音写词语。 戈壁上，luò tuo（ ）奋力dǐ yù（ ）风沙的qīn xí（ ）。院中有人jiǎo bàn（ ）食材，慢慢áo zhōu（ ），jiào chē（ ）停在rǎn gāng（ ）旁，她含情mò mò（ ）地望着远方，独自pái huái（ ）时，心中满是jì mò（ ）。 2. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 菱角（líng） 焖饭（mēn） 铁锨（qiāo） 褴褛（lǚ） B. 掺和（cān） 纤纤（xiān） 栅栏（zhàn） 涔涔（cén） C. 炽热（zhì） 僧人（zēng） 模样（mó） 蚁穴（xué） D. 唾沫（tuò） 日晷（guǐ） 藤蔓（wàn） 惆怅（chàng） 3. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A. 通宵 拔弄 脱僵 耽搁 B. 呻吟 惊惶 处境 原谅 C. 浓惆 宽慰 肿胀 书藉 D. 咽侯 倾覆 奈和 理智 4. 补全词语，判断在句中运用是否恰当，恰当的在□中画“√”，不恰当的画“×”。 （1）这次比赛我拿到了冠军，心里特别开心，真是（ ）知非（ ）。□ （2）为了找出小时候的相册，我在家里（ ）箱倒（ ），忙得满头大汗。□ （3）因为粗心做错了题目，他（ ）头（ ）气地坐在座位上。□ （4）他学习书法只靠自己盲目临摹，完全（ ）传身（ ）。□ 5. 把下列诗句的内容按时间顺序排列，正确的一项是（ ） ①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ②迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 ③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ④春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 A. ②①③④ B. ④③②① C. ③④②① D. ②①④③ 6. 下列句子中加点部分表达的意思不同的一项是（ ） A. 爱因斯坦喜欢“打破砂锅问到底”，再苦思冥想找到事情的真相。 B. 大家各有爱好，王敏倾心于古典音乐，李刚钟情于体育运动…… C. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。 D. 为了实现“神舟十九号”的顺利发射，全体工作人员群策群力；当成功入轨的消息传来时，大家都在感叹：这真是“人心齐，泰山移”。 7. 体会例句中加点部分的特点，照样子，根据提示将句子补充完整。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 他奋力向前跑去，_____________________________（表现跑的速度快） 8. 根据提示，按课文内容填空。 “________________________，老大徒伤悲”劝诫我们趁青春年华好好读书；“_______________________，一字值千金”劝诫我们读书时要下苦功夫；“在默默里算着，________________________已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子________________________，没有声音，也没有影子……”则提醒我们时光流逝无声无息，我们要好好珍惜。 9. 2026年4月23日是第31个世界读书日。本学期我阅读了外国文学名著《____________》，书中我最喜欢的人物是____________，我喜欢他（她）的原因是_____________________________________。好的阅读方法让我越读越有味，这个方法是________________________________。 二、阅读理解 阅读。 那个星期天（节选） 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 10. 对选段内容的分析不正确的一项是（ ） A. 加点的“挨”字在文中读“ái”，意思是困难地度过。 B. 选段是围绕第一句话来写的。 C. 联系全文，“这段时光”指“我”等待母亲买菜回来的时间。 D. “我”想象画报中女孩子的亲人和声音是因为“我”对外面的世界充满好奇。 11. 为了表达主要意思，作者分别列举了____________、看云彩走、____________、__________四个事例，并将“我”_________________________的心情融在对这些具体事例的叙述中。 12. 请仿照文中画“______”的句子，表现出下面的心情。 （1）垂头丧气： _______________________ （2）欣喜若狂： ________________________ 阅读。 汤姆·索亚历险记（节选） ①汤姆提着一桶白粉浆，拿着一柄长刷走到街道上。__________________他长长地叹了口气，把长刷伸进桶里沾满白浆，刷了几刷子后，退后几步审视了一下墙壁，他刷过的地方和那一大片还未涉及的墙面相比，简直不值一提。他沮丧地坐到了树荫下，再也提不起精神来。 ②倘若让那些出来玩的男孩们，看见他在这里老实巴交地刷墙，不笑死才怪！正当他陷入绝望的境地时，一个念头如闪电般击中他的脑海，那简直就是个伟大的创意，主意已定，汤姆心里顿时觉得畅快多了。 ③他拿起刷子刷起墙来。不一会儿，本·罗杰斯出现了，他啃着大苹果，走了过来。汤姆没理他，他像一位艺术家一样，在墙上仔细地刷几刷子，又后退几步满意地欣赏一番，偶尔还补上两刷。本终于忍不住打断了他。“喂！看来你不得不干活了。对吧？”“这叫干活？”汤姆摆出一副不屑的神态，“这也许是干活，也许不是。反正我挺乐意的。”“这么说，你喜欢干活了？”“喜欢干？你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗？”汤姆认真地刷着，好像在精心制作一件艺术品。这太吸引人了！本受到了诱惑，他强烈要求汤姆让他也刷一阵。汤姆刚准备把刷子递给他，又立刻收了回去：“哎呀！这可不行，波莉姨妈对这面墙要求太高，吉姆和锡德都想接这份工作，可是她只信任我。” ④“求求你，让我试试吧，我保证仔细刷。”“倘若是后院的墙壁，我想姨妈也不会在意，问题是现在刷的是临街的墙面。我怕万一失手，她会怪罪我的。” ⑤本心里痒痒得不行：“我一定会很小心的。要不，我把这个苹果都给你，你就让我刷刷吧。”汤姆心里美滋滋，却装出百般不情愿的样子，把刷子递给了本。 ⑥当本在阳光下干活累得大汗淋漓的时候，汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃着苹果，一边盘算着算计别的男孩。街上不断有男孩经过，他们最初都想来开开玩笑，但最后都心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利，然后又换了约翰尼，一个接着一个，他们都是用自己心爱的玩具来换取这难得的干活机会。看着手里猛然增长的财富，汤姆得意非凡。 13. 随着情节的发展，汤姆的心情也随之变化，请将变化的过程补充完整。 14. 联系上下文，对汤姆一再拒绝本刷墙的要求，理解恰当的是（ ） A. 汤姆想吊起本的兴趣。 B. 汤姆喜欢刷墙这个活。 C. 汤姆害怕被姨妈怪罪。 D. 汤姆担心本刷得不好。 15. 选文写汤姆诱使本刷墙时很详细，而在写汤姆算计其他男孩时很简略，作者这样安排的好处不包括（ ） A. 主次分明，加深读者印象。 B. 有详有略，不会显得啰唆。 C. 面面俱到，全面刻画人物。 D. 详略得当，能够突出重点。 16. 以下是同一内容的两种不同翻译，你会选择哪一句填入文中横线处？为什么？ A．他目测了一下高大的院墙，心中的喜悦顿时化为灰烬，那长长的院墙简直是“无边无际”嘛！他感觉末日将临，心灰意冷。 B．他环顾院墙，所有的快乐立刻烟消云散，心中充满了惆怅。院墙可是三十码长，九英尺高啊。生活对他来说太乏味空洞了，活着仅是一种负担。 我选（ ），因为___________________________ 非连续性文本 【材料一】2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 ——节选自光明网 【材料二】春节是中华文化中最重要的传统节日之一。有关春节的传说多种多样，以“年”兽传说最具代表性。一般认为，春节主要经历了三个历史阶段。春节起源于上古时期的祭祀活动。汉武帝改历以后，形成了以二十四节气中的立春为春节的传统。辛亥革命之后，改农历正月初一为春节，之后一直延续。春节从历史深处走来，经由时间积淀形成了丰富的习俗活动——如祭祖、祭灶、扫房、拜年、贴春联、穿新衣、放爆竹、逛庙会等。 ——节选自光明网 【材料三】2025蛇年春晚吉祥物“巳升升”的设计思路 设计思路 具体体现 主题契合 结合春晚“巳巳如意，生生不息”的主题，吉祥物“巳升升”整体造型参考甲骨文中的“巳”字，体现主题内涵。 文化元素融合 背部采用景泰蓝工艺刻画缠枝纹，寓意“生生不息”，由花丝镶嵌工艺勾勒出海棠等花卉，寓意“春回大地”；头部蝙蝠装饰与尾部寿字盘长结，寓意“福从头起，尾随如意”。 色彩搭配 配色取自鹦哥绿、品绿、吐绶蓝、青金石、荷花白、柑黄、龙膏烛等中国传统色彩的青绿色调，象征春意盎然、蓬勃生机。 17. 判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）春节是我国第44个列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册的项目。（ ） （2）一般认为，春节经历了上古时期、汉武帝改历后、辛亥革命后这三个历史阶段。（ ） （3）拜年、贴春联、穿新衣、放爆竹、吃月饼等都是春节期间丰富的习俗活动。（ ） 18. 读材料三可知，“巳升升”的整体造型参考了甲骨文中的“____________”字，头部有蝙蝠装饰，寓意“______________________”；背部采用景泰蓝工艺刻画缠枝纹，寓意“________________________”；配色取自中国传统色彩中的____________色调，象征春意盎然、蓬勃生机。 19. 有一位外国朋友看到我国春节申遗成功的消息后，想要了解更多与我国春节有关的内容，请向他介绍一下你家乡的春节习俗及其寓意。 _______________________________ 三、习作 20. 习作。 家中、班级里经历的哪件事让你喜悦、盼望、忐忑、难过……回想事情的经过，想想心里经历了哪些心情变化，把印象深刻的内容写具体，把真情自然表达出来。题目自拟，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $