第4章《三角形》单元质量检测卷2025-2026学年北师大版七年级数学下册

2026-05-02
| 15页
| 643人阅读
| 18人下载

内容正文:

北师大版七年级数学下册第4章《三角形》单元质量检测卷 满分:110分 考试时间:90分钟 一、选择题(每题3分,共30分) 1. 下列长度的三条线段,能组成三角形的是(  ) · A. 2,2,4  B. 5,6,12  C. 5,7,2  D. 6,8,10 1. 在△ABC中,∠A=50°,∠B=60°,则△ABC的形状是(  ) · A. 锐角三角形  B. 直角三角形  C. 钝角三角形  D. 等腰三角形 1. 小涵求△ABC的面积时,作了边上的高,下列作图正确的是(   ) A.B.C.D. 1. 如图,,若,,则的长度为(    ) A.6 B.5 C.4 D.3 1. 如图,已知,,△ABC和全等,则下列表示正确的是(   )    A. B. C. D. 1. 在△ABC中,AB=5,AC=3,则中线AD的取值范围是(  ) · A. 1<AD<4  B. 2<AD<8  C. 2<AD<4  D. 1<AD<7 1. 工人师傅常用角尺平分一个任意角.做法如下:如图,∠AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点M,N重合,即CM=CN,过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线,这种做法的依据是 (  ) A.AAS B.SAS C.SSS D.ASA 1. 如图,在中,是高,是角平分线,是中线,则下列说法中错误的是   A. B. C. D. 1. 如图,在△ABC中,,,分别以点、为圆心,大于的长为半径画弧,两弧相交于点、,作直线,交边于点,连接,则的周长为(   ) A.13 B.12 C.11 D.10 1. 如图,△ABC的三个顶点分别在小正方形的顶点(格点)上,称这样的三角形为格点三角形.那么图中与有一条公共边且全等(不含△ABC)的所有格点三角形的个数是(  ) A.5个 B.6个 C.7个 D.8个 二、填空题(每题3分,共18分) 1. 一个三角形的两边长分别是3和5,则第三边长x的取值范围是________。 1. 如图,是的中线,点和点分别是和的中点,若的面积为,则的面积为________。 1. 如图,在中,是边上的高,是边上一点,且,若,则 . 1. 如图,已知,要使,还需添加一个条件,这个条件可以是 .(写出一个即可) 1. 如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC=6,D为边BC的中点,点E,F分别在边AB,AC上,AE=CF,则四边形AEDF的面积为    .  1. 如图,在中,,,垂直平分线段,P是直线上的任意一点,则周长的最小值是 . 三、解答题(共62分) 1. (6分)如图方格纸中,每个小正方形边长均为1,点A,点B,点C在小正方形的顶点上. (1)画出△ABC中边上的高; (2)画出△ABC中边上的中线; (3)直接写出的面积为______. (4),直接写出______. 18.如图,点B,F,C,E在同一条直线上,AC=DF,∠A=∠D,AB∥DE. (1)求证:△ABC≌△DEF; (2)若BF=4,CF=3,求BE的长. 19.(8分)如图,在△ABC中,AE是边BC上的高. (1)若AD是∠BAC的平分线,∠B=40°,∠C=50°,求∠DAE的度数; (2)若AD是BC边上的中线,S△ABD=6 cm2,S△ADE=2 cm2,求S△AEC. 20.(8分)在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,过点C作直线MN,AM⊥MN于点M,BN⊥MN于点N. (1)若MN在△ABC外(如图1),求证:MN=AM+BN; (2)若MN与线段AB相交(如图2),且AM=2.6,BN=1.1,则MN=______. 21.(10分)如图,李红同学站在江边的B处,在江的对面(李红的正北方向)的A处有一电线杆,她想知道电线杆离她有多远,于是她向正东方向走了10米到达小树C处,接着再向前走了10米到达D处,然后她右转90°直行,当李红看到电线杆、树与自己现处的位置E在一条直线时,她总共走了50米. (1)根据题意,画出示意图; (2)根据你所画的示意图,求点A到点B的距离. 22.(12分)在△ABC中,点D在直线BC上,连接AD,EF⊥AD交直线AB于点E,交直线AC于点F,过点E作EG∥AC交直线BC于点G.探究线段BC,BG,CD之间的数量关系. (1)当AD平分∠BAC时,如图①,求证:BC-BG=2CD. 探究如下:某同学思考这道题时,想通过三角形全等证明DE=DF,进而再证明三角形全等,最终得出BC-BG=2CD.请写出证明过程. (2)当AD为△ABC的外角平分线,且点D在BC的延长线上时,如图②;当AD为△ABC的外角平分线,且点D在CB的延长线上时,如图③,请直接写出BC,BG,CD之间的数量关系. 参考答案及解析 一、选择题 1. D(6+8>10,满足三角形三边关系;A中2+2=4,不能;B中5+6<12;C中5+2=7) 1. A(∠C=180°-50°-60°=70°,三个角均小于90°) 1. D 1. D 1. D 1. A(倍长中线构造三角形,由三边关系得1<AD<4) 1. C 1. C 1. A 1. C 二、填空题 1. 2<x<8 1. 6 1. 4 1. (或或) 1. 9 1. 7 三、解答题 1. (1)解:如图所示,为所求; (2)解:如图所示,为所求; (3)解:; (4)解:∵,, ∴. 18.解:(1)证明:∵AB∥DE,∴∠B=∠E. 在△ABC和△DEF中, ∴△ABC≌△DEF(AAS). (2)由(1)可知△ABC≌△DEF, ∴BC=EF, ∴BF+CF=EC+CF,∴BF=EC. ∵BF=4,∴EC=4. 又∵CF=3, ∴BE=BF+CF+EC=4+3+4=11. 19.解:(1)∵∠B=40°,∠C=50°, ∴∠BAC=180°-∠B-∠C=90°. ∵AD平分∠BAC, ∴∠BAD=∠BAC=45°, ∴∠ADE=∠B+∠BAD=85°. ∵AE是边BC上的高, ∴∠DAE+∠ADE=90°,∴∠DAE=5°. (2)∵AD是BC边上的中线,S△ABD=6 cm2, ∴S△ABD=S△ACD=6 cm2. ∵S△ADE=2 cm2,S△ACD=S△ADE+S△AEC, ∴S△AEC=4 cm2. 20.证明: (1)证明:∵AM⊥MN,BN⊥MN, ∴∠AMC=∠CNB=90°. ∵∠ACB=90°,∠AMC=90°, ∴∠MAC+∠ACM=90°,∠NCB+∠ACM=90°, ∴∠MAC=∠NCB. 在△AMC和△CNB中, , ∴△AMC≌△CNB(AAS), ∴AM=CN,MC=NB. ∵MN=NC+CM, ∴MN=AM+BN. (2)解:∵AM⊥MN于M,BN⊥MN, ∴∠AMC=∠CNB=90°, ∴∠MAC+∠ACM=90°, ∵∠ACB=90°, ∴∠ACM+∠NCB=90°, ∴∠MAC=∠NCB, 在△ACM和△CBN中, , ∴△ACM≌△CBN(AAS), ∴AM=CN=2.6,CM=BN=1.1, ∴MN=CN﹣CM=2.6﹣1.1=1.5, 故答案为:1.5. 21. 【分析】(1)根据题意作出图形即可; (2)根据ASA证明△ABC≌△EDC得出AB=DE即可得出结果. 【解答】解:(1)如图所示; (2)由题意可知,∠ABC=∠EDC=90°,BC=CD=10米,∠ACB=∠ECD, 在△ABC与△EDC中, , ∴△ABC≌△EDC(ASA), ∴AB=DE, ∵她总共走了50米, ∴DE=50﹣10﹣10=30(米), ∴AB=30米, 即点A到点B的距离为30米. 22.解:(1)证明:∵AD平分∠BAC, ∴∠EAD=∠FAD. ∵EF⊥AD, ∴∠ADE=∠ADF=90°. 在△ADE和△ADF中, ∴△ADE≌△ADF(ASA), ∴DE=DF. ∵EG∥AC, ∴∠DEG=∠F. 在△DEG和△DFC中, ∴△DEG≌△DFC(ASA), ∴CD=GD, ∴CG=2CD, ∴BC-BG=CG=2CD. (2)当点D在BC的延长线上时,BG-BC=2CD. ∵AD平分∠EAC, ∴∠EAD=∠FAD. ∵EF⊥AD, ∴∠ADE=∠ADF=90°. 在△ADE和△ADF中, ∴△ADE≌△ADF(ASA), ∴DE=DF. ∵EG∥AC, ∴∠DEG=∠F. 在△DEG和△DFC中, ∴△DEG≌△DFC(ASA), ∴CD=GD, ∴CG=2CD, ∴BG-BC=CG=2CD. 当点D在CB的延长线上时,BG+BC=2CD. ∵AD平分∠BAF, ∴∠EAD=∠FAD. ∵EF⊥AD, ∴∠ADE=∠ADF=90°. 在△ADE和△ADF中, ∴△ADE≌△ADF(ASA), ∴DE=DF. ∵EG∥AC, ∴∠DEG=∠F. 在△DEG和△DFC中, ∴△DEG≌△DFC(ASA), ∴GD=CD, ∴CG=2CD, ∴BG+BC=CG=2CD. 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第4章《三角形》单元质量检测卷2025-2026学年北师大版七年级数学下册
1
第4章《三角形》单元质量检测卷2025-2026学年北师大版七年级数学下册
2
第4章《三角形》单元质量检测卷2025-2026学年北师大版七年级数学下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。