河北省秦皇岛市昌黎县2025—2026学年八年级第二学期阶段学情自测

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2026-05-02
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) 秦皇岛市
地区(区县) 昌黎县
文件格式 ZIP
文件大小 807 KB
发布时间 2026-05-02
更新时间 2026-06-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-02
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来源 学科网

内容正文:

2025——2026学年度第二学期期中质量检测 八年级物理试题参考答案 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、单项选择题(每小题2分;共20分) 1.C 2.D 3. A 4. C 5. B 6. D 7. D 8. B 9. A 10. D 二、非选择题(本大题共10小题,共40分。11-19小题每空1分,共33分;20小题7分,按解题步骤得分) 11. 杯子 手指 12. 左 300N 13. 右 增大摩擦 50 14. 小 小 15. 左 1.5 16.(1)刻度尺 (2) ①4.5 ②1.8 ③1、2 ④均匀 小明 拉力增大几倍,橡皮筋伸长的长度也增大几倍 17. (1) 重力 (2) 静止 两个力大小相等 (3) 恢复原位 作用在同一直线上 18. (1)水平 (2) 匀速直线 二力平衡 (3)接触面的粗糙程度 (4)D (5) 不用匀速拉动长木板 (拉力读数更加便捷;等。答案合理即可) 19. (1)相平 (2)深度 (3)乙、丙 (4)液体密度 20.(1)人和车的总质量(1分) 人和车的总重力(1分) 平衡车所受的阻力(1分) 因为平衡车做匀速直线运动,所以受到的牵引力与阻力是一对平衡力,大小相等,所以牵引力(1分) (2)平衡车在水平路面上时,对地面的压力(1分) 轮胎与地面的接触面积 平衡车对地面的压强(2分;公式1分,计算1分) 年级物理试卷参考答案 第 1 页(共2页) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中质量监测 八年级物理试题 一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意) 1.以下几种情况中,和是物体所受的方向相反的两个力,其中属于二力平衡的是( ) A. B. C. D. 2.航天员在太空舱内锻炼身体,下列锻炼方法在太空舱内最可行的是( ) A.引体向上 B.跳绳 C.举重 D.拉弹簧拉力器 3.下列实例中,为了减小摩擦的是( ) A.行李箱安装滚轮 B.守门员佩戴防滑手套 C.鞋底制有凹凸不平的花纹 D.擦黑板时用力压黑板擦 4.下列说法中不正确的是( ) A.图甲:三峡船闸利用了连通器原理 B.图乙:“拔火罐”技术利用了大气压强 C.图丙:给坦克安装上宽大的履带是为了增大压强 D.图丁:运油-20起飞时机翼上表面的压强小于下表面的压强 5.下列关于力的说法中正确的是( ) A.不相互接触的物体,一定没有力的作用 B.受力物体同时也一定是施力物体 C.一个物体也能产生力的作用 D.两个力大小相同,产生的效果一定相同 6.下列说法正确的是( ) A.图甲:泥坯随着转盘转动是因为受到惯性作用 B.图乙:农用无人机在喷洒肥料的过程中惯性不变 C.图丙:硬币“站立”在高速列车窗台上,说明硬币此时没有惯性 D.图丁:短道速滑运动员不能立即停下来,是因为运动员具有惯性 7.碰撞试验是检测汽车安全性能的重要方式之一。如图1所示,让载有假人的汽车,以一定的速度冲向墙壁,碰撞后根据车辆和假人的受损程度、车门能否打开等指标判定汽车的安全性能。在汽车与墙壁碰撞的过程中( ) A.汽车对墙壁的力和墙壁对汽车的力施力物体相同 B.汽车对墙壁的力使汽车发生形变 C.汽车对墙壁的力大于墙壁对汽车的力 D.墙壁对汽车的力使汽车运动状态改变 8.如图2所示,小物同学从蹦床向上运动过程中,以下说法中正确的是( ) A.小物同学离开蹦床后仍受向上的作用力 B.小物同学离开蹦床后运动状态一直改变 C.小物同学到达最高点时处于平衡状态 D.小物同学到达最高点时不受任何力作用 9.如图3所示,质量分布均匀的圆柱状物体甲、乙放置在水平地面A上,此时甲、乙对地面的压强相等。现沿水平面B切去上方的部分后,甲、乙剩余部分对地面的压强、和压力、的大小关系是( ) A.、 B.、 C.、 D.、 10.如图4所示,置于水平桌面的三个相同烧杯,分别装有质量相等的三种不同液体,x、y和z是三种液体中距杯底等高的点,则( ) A.液体密度: B.液体对烧杯底部的压强: C.烧杯对桌面的压力: D.x、y、z三点液体的压强: 二、非选择题(本大题共10小题,共40分。11-19小题每空1分,共33分;20小题7分,按解题步骤得分) 11.放在水平桌面上的杯子对桌面有压力,这个压力的施力物体是________;手指拉橡皮筋时手指对橡皮筋有拉力,这个拉力是________发生了形变而产生的。 12.“兄弟齐心,其利断金”。在某次劳动课上,李陆同学用水平向左的力推小车,刘湾同学用的力作用在该小车上,要使两人作用在小车上的力的效果最大,刘湾同学所用力的方向是________,最大效果的力大小是________。 13.小复周末参加家庭劳动。如图5甲所示,他用抹布向左擦拭桌面时,抹布受到桌面的摩擦力方向向________,为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍,他加大了向下的压力,这是为了________;如图5乙所示,他用50 N的水平推力推重为300 N的餐桌,没推动,此时餐桌受到的摩擦力大小为________N。 14.如图6所示,是某同学设计的冷热水混合淋浴器。图6中热水上方水平连接部分管径较细,冷水流经此处时,流速大、压强________;瓶中的热水越用越少,热水对瓶底的压强越________。 15.如图7所示,保持物块A与B位置不动,缓慢向两侧移动铁架台,整个装置静止后,弹簧测力计甲、乙的示数分别为5 N和3.5 N,则A所受摩擦力的方向水平向________(选填“左”或“右”);地面对B的摩擦力大小为________N。 16.在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现:在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长。根据这一现象,小明和小丽提出了自己的猜想,如图8所示。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 橡皮筋伸长的长度一般用符号表示,它等于挂上钩码后橡皮筋的长度L与橡皮筋没有挂钩码时的长度之差,即 图8 (1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是________。 (2)小明和小丽的实验记录数据如下表: 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.1 5.7 6.3 6.9 7.5 橡皮筋伸长的长度ΔL/cm 0 0.6 1.2 ________ 2.4 3.0 ①没有挂钩码时,橡皮筋的长度________cm。 ②上表中第3行划线处的数据应是________。 ③要判断小丽的猜想是否正确,应对表格中的哪两行数据进行分析比较? 答:应对________两行数据进行比较。 ④分析表格中的数据可知,在弹性限度内,橡皮筋随着钩码重力的均匀增加是________(选填“均匀”或“不均匀”)伸长的;你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的? 答:________。你是如何分析数据并作出此判断的?请简要写出你的判断依据: ________________________________________________________________________________________。 17.在探究“二力平衡条件”时,设计了如图9甲所示的实验装置,将木块两侧各系一根细线,把细线的另一端穿过两个晾衣架,分别绑上两个完全相同的矿泉水瓶。 (1)小亮发现如图9甲所示的装置不合理,于是把木块换成轻质卡片进行实验,如图9乙所示,其主要目的是为了减小________(选填“重力”或“摩擦力”)对实验的影响; (2)如图9乙所示的实验装置,可通过增减矿泉水瓶中水的质量来改变拉力的大小,来探究实验中二力平衡时的拉力关系,当两瓶中水量相同时,卡片处于________________状态,由此可总结出二力平衡的条件是________________________; (3)如图9丙所示,若将卡片旋转一定角度,松手后,发现卡片________(选填“保持静止”或“恢复原位”),说明两个力必须________________,物体才能平衡。 18.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中,利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验,如图10所示。 (1)实验前要把弹簧测力计在________(填“水平”或“竖直”)方向上调零; (2)实验中,为了测量滑动摩擦力的大小,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,应使其在木板表面或毛巾表面做________运动,根据________的条件,可知此时摩擦力和拉力大小相等; (3)比较甲、乙图中弹簧测力计的示数,可知滑动摩擦力的大小与________有关; (4)利用如图10甲的实验装置重复操作,下列哪个选项的木块所受摩擦力大小会改变:( )(填字母); A.将水平拉力增大到3 N B.让木块以更大的速度运动 C.将木块从中间竖直切开后叠放 D.将木块水平切去一半 (5)有同学利用拉力传感器和木板改进实验,如图10丁所示。请写出该实验的一条优点:________________________________________________________________。 19.在“探究液体压强与哪些因素有关”实验中,进行了如图11所示的操作。 (1)实验前,应观察压强计的U形管两侧液面是否________________。 (2)比较甲、乙两图,可以探究液体压强大小与________________的关系。 (3)比较________两图,可以发现液体内部同一深度不同方向的压强大小相等。 (4)比较甲、丁两图,可以得到:在深度相同时,________越大,液体压强越大。 20.如图12所示,电动独轮平衡车深受青少年的青睐。爸爸给小东也买了一辆电动独轮平衡车作为生日礼物,平衡车的一些参数如表格一所示。小东的质量为50 kg,若他在汇文公园的水平路面上以最高速度匀速骑行,取。 平衡车参数 净重 10 kg 最高车速 18 km/h 轮胎接地面积 5 cm2 表格一 (1)若骑平衡车时所受的阻力为人和车总重力的0.1倍,则小东在水平路面上以最高速度匀速骑行时,求平衡车受到的牵引力。 (2)小东在水平路面上匀速骑行时,求平衡车对地面的压强。 学科网(北京)股份有限公司 $

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