精品解析：黑龙江富锦市双语学校、第四中学2025-2026学年度七年级下学期期中测试道德与法治

黑龙江富锦市双语学校、第四中学2025—2026学年度七年级下学期期中测试 道德与法治试卷 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，有一个是符合题意的，请选出。 每小题2分。共34分） 1. 青春期是人身体发育的重要时期。这一时期的生理变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化 ②自我意识的增强 ③性的发育和成熟 ④体内机能的增强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化、心理变化的表现。 ①：青春期时，由于生长激素的作用，青少年的身高、体重等都会发生显著变化，身体外形逐渐趋向成人。故①说法正确； ③：青春期是性发育和成熟的关键时期，包括生殖器官的发育、第二性征的出现等。这是青春期生理变化中最为显著和重要的一个方面。故③符合题意； ④：随着青春期的到来，青少年的体内机能也会逐渐增强，如心肺功能、代谢能力等都会有所提升。这是青春期生理变化的一个重要表现。故④说法正确； ②：自我意识的增强是青春期心理发展的一个重要方面，它不属于生理变化的范畴。故②不符合题意； 故本题选C。 2. “青春”一词，指春天，春季草木茂盛之时，也意味着美好的时光、珍贵的年华。有人说，青春的翅膀应承载着奋斗的力量，向着梦想的天空展翅翱翔。这告诉我们要（ ） A. 静以修身，俭以养德 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 以礼待人，以善处事 D. 及时当勉励，岁月不待人 【答案】D 【解析】 【详解】D：该选项意指岁月流逝不等人，应当及时自我勉励努力，契合题干中青春需要承载奋斗力量、追求梦想的主旨，故D说法正确； A：强调通过宁静修养身心、通过节俭培养品德，侧重个人修养，与题干“奋斗”主题无关，故A说法不符合题意； B：表达子女难以报答父母养育之恩，侧重孝敬父母，与青春奋斗无关，故B说法不符合题意； C：强调待人接物要有礼貌和善良，侧重处世之道，未体现梦想与奋斗，故C说法不符合题意； 3. “现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启示我们（ ） A. 克服烦恼，主动适应青春期变化 B. 珍爱青春，尽情享受青春的美好 C. 悦纳自己，追求真正的青春个性 D. 用奋斗的青春，换来幸福的人生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查珍惜青春。 D：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”启示我们用奋斗的青春，换来幸福的人生，D正确； AC：说法正确但题干没有体现，AC不符合题意； B：尽情享受青春的美好，是享乐主义的表现，B错误； 故本题选D。 4. 小欢从小学习击剑，班会上公己击剑，并在市中小学击剑比赛中获得过奖牌。进入初中后，老师让他在班会上给大家表演，他却不敢“亮剑”。对他的行为理解正确的是( ) ①是青春期矛盾心理的表现②这种心理是不正常的 ③他应该学会自我调节④是不热爱班级的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】从题文中对小欢行为的描述中可以看出，这是青春期矛盾心理的表现，这种心理是正常的，我们应该积极面对和正确处理这些心里矛盾，①③观点正确，②观点错误；不敢亮剑并不代表不热爱班集体，④观点错误，所以本题选择B答案。 5. 进入青春期，在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生越来越多地表现出各自的特点。这些特点主要表现在（ ） ①性格特征 ②饮食习惯 ③学习成绩 ④思维方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②③④：依据教材，进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点，故①④符合题意，②③说法错误。 6. 青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们（ ） ①要提高警惕，增强自我保护意识 ②面对不法侵害，学会忍气吞声 ③面对不法侵害，要用智慧保护自己 ④当合法权益受到侵害时，只能找父母解决 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青少年身心尚未成熟，社会经验不足，要提高警惕，增强自我保护意识，故①符合题意； ②：面对不法侵害，不能忍气吞声，否则会助长违法犯罪分子的嚣张气焰，故②说法错误； ③：面对不法侵害，要在确保自身安全的前提下，用智慧保护自己，故③符合题意； ④：当合法权益受到侵害时，可以通过父母、老师、法律等多种途径解决，“只能”说法太绝对，故④说法错误。 7. 正值青春期的我们，与异性交往应当做到（ ） ①违反法律的事情坚决不做 ②触犯道德底线的事情坚决不做 ③遵守中学生日常行为规范 ④用不雅语言开玩笑 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：与异性交往需要遵守法律法规，这是基本底线，故①说法正确； ②：与异性交往需要遵守道德规范，尊重对方，故②说法正确； ③：与异性交往应遵守中学生日常行为规范，文明交往，故③说法正确； ④：用不雅语言开玩笑是不文明、不尊重他人的表现，不利于健康交往，故④说法错误； 8. 青春期是情绪发展的一个特殊时期，青少年的情绪也有自身的特点。下列不属于青少年情绪特点的是（ ） A. 不敏感且比较稳定 B. 比较强烈，但相对脆弱 C. 变化迅速，不够稳定 D. 容易冲动，缺乏理智控制 【答案】A 【解析】 【详解】A：青春期情绪具有细腻性、闭锁性等，表现为敏感且波动较大，并非不敏感且稳定，故A说法错误； B：青春期情绪反应比较强烈，但相对脆弱，属于青少年情绪特点，故B说法正确； C：青春期情绪变化迅速，不够稳定，属于青少年情绪特点，故C说法正确； D：青春期情绪容易冲动，缺乏理智控制，属于青少年情绪特点，故D说法正确； 9. 情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现了“喜”的语句是（　　） A. 相顾无言，惟有泪千行 B. 怒发冲冠，凭栏处 C. 待到山花烂漫时，她在丛中笑 D. 风声鹤唳，草木皆兵 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识，A体现的情绪是悲，B体现的情绪是怒，C体现的情绪是喜，符合题意，D体现的情绪是惧，所以C是正确的，故选C。 10. 在生活中，我们要保持良好的情绪状态，就必须学会认识自己的情绪。对此，下列认识正确的有（ ） ①学会觉察自己的情绪 ②体会自身情绪的强弱变化 ③杜绝消极情绪的出现 ④不断拓展对情绪认识的深度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的情绪的作用。 ①②④：情绪复杂多样，我们需要学会觉察自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化，明确情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识的深度与广度，①②④说法正确； ③：要学会调控消极情绪，不是杜绝，③错误； 故本题选B。 11. 我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感等等。这说明（　　） A. 情感与想象力有关 B. 情感是人的基本精神需求 C. 情感会不断积累、发展 D. 情感是短暂、不稳定的 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对情感的认识，题干中的描述，体现了生活中我们需要情感，说明了社会生活中，情感是我们最基本的精神需求。B说法正确，符合题意。其它选项都与题干描述无关，不合题意。 故选B。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生在掌握教材基础知识的前提下，做出正确的选择。情感是我们最基本的精神需求，情绪与情感既有区别，也有联系。情绪是短暂的，情感是相对稳定的。 12. 小伟同学因生病耽误课程导致成绩很不理想，情绪低落，产生了挫败感、自卑感，在同学们的关心和帮助下，小伟更加努力学习，慢慢变得开朗起来，并决心在下次考试中取得好成绩。小伟的同学们传递了情感正能量，启示我们（　　） ①我们在与他人交流过程中，能传递美好情感 ②周围的世界因我们的积极情感而多一份美好 ③传递美好情感获得新感受，使生命更有力量 ④情感体验中只能被动地接受外部环境的影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对传递情感正能量的认识和把握。 ①②③：小伟的同学们传递了情感正能量，启示我们在与他人交流过程中，能传递美好情感，周围的世界因我们的积极情感而多一份美好，传递美好情感获得新感受，使生命更有力量，①②③说法符合题意； ④：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，④说法错误； 故本题选A。 13. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊的青春有光彩。下列做法中体现自尊的是（ ）。 A. 课堂上不敢回答老师的提问 B. 一定要买比同桌更好的书包 C. 向老师承认错误并加以改正 D. 为了取得好成绩，考试时打小抄 【答案】C 【解析】 【详解】C：向老师承认错误并加以改正，是知耻、诚信且勇于承担责任的表现，维护了人格尊严，故C说法正确； A：课堂上不敢回答老师的提问是缺乏自信的表现，并非自尊，故A说法不符合题意； B：一定要买比同桌更好的书包是虚荣心的表现，不是真正的自尊，故B说法不符合题意； D：为了取得好成绩，考试时打小抄是不诚信行为，违背道德规则，损害自尊，故D说法不符合题意； 14. 自信让人远离自负与自卑。下列行为符合这一观点的是（ ） A. 小君总是觉得自己比别人聪明，从不听取他人的意见 B. 小颖因为一次失败就认为自己一无是处，不再尝试新事物 C. 小佳在面对挑战时，会客观评估自己的能力，并寻求合适的帮助 D. 小玉觉得自己人缘好，是班上最受欢迎的同学，谁都不如她 【答案】C 【解析】 【详解】C：小佳客观评估能力并寻求帮助，实事求是，属于自信的表现，故C说法正确； A：小君从不听取他人意见，过高估计自己，属于自负的表现，故A说法错误； B：小颖因失败否定自己，过低估计自己，属于自卑的表现，故B说法错误； D：小玉认为谁都不如她，过高估计自己，属于自负的表现，故D说法错误； 15. 在边疆哨所，“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂扬的姿态奔向一线，用行动诠释着自强不息的精神。下列诗句能体现这一精神的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 天行健，君子以自强不息 D. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自强。 C：天行健，君子以自强不息，出自《周易·乾卦》，意思是天道运行不息，君子应当效仿天道，不断自我提升和完善，体现了自强不息的精神，故C符合题意； A：人生自古谁无死，留取丹心照汗青，出自文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人视死如归的高尚气节和忠诚报国的决心，未体现自强不息的精神，故A不符合题意； B：天生我材必有用，千金散尽还复来，出自李白的《将进酒》，表达了诗人对自己才能的自信以及对生活的乐观态度，未体现自强不息的精神，故B不符合题意； D：粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间，出自于谦的《石灰吟》，表达了诗人坚守清白品质的决心，即使面临极大的困难和牺牲，也决不屈服，未体现自强不息的精神，故D不符合题意； 故本题选 C。 16. 以下关于自尊的说法正确的是（ ） A. 自尊就是自我欣赏，不能接受他人批评 B. 自尊是一种健康良好的心理状态，既自我尊重，也尊重他人 C. 自尊只需要关注自己的内心感受，不用在意他人眼光 D. 自尊就是要求别人必须尊重自己 【答案】B 【解析】 【详解】B：自尊是一种健康良好的心理状态，意味着既自我尊重，也尊重他人，尊重他人是赢得他人尊重的前提，故B说法正确； A：自尊不是自负或虚荣，需要正确对待他人的批评与建议，虚心接受改正，故A说法错误； C：自尊的人既关注自己的内心感受，也重视他人的评价与眼光，完全不在意他人眼光不利于人际交往和个人成长，故C说法错误； D：自尊主要是自我尊重，要想获得他人尊重，首先要尊重他人，而非单方面要求别人必须尊重自己，故D说法错误。 17. 在道德与法治课上，老师组织开展“我说你猜”的游戏。老师提供的信息有：自我勉励，奋发向上、自主自立，挑战自我、超越自我。与该信息对应的关键词是（ ） A. 自强 B. 自信 C. 自尊 D. 自负 【答案】A 【解析】 【详解】A：自强意味着依靠自己的努力奋发向上，自主自立，不断挑战并超越自我，与题干描述一致，故A符合题意； B：自信侧重于相信自己有能力实现目标，未体现挑战与超越自我的过程，故B不符合题意； C：自尊主要关乎人格尊严，要求他人尊重自己，与题干强调的进取精神不符，故C不符合题意； D：自负是盲目自大，属于消极心理，与题干积极向上的导向相反，故D不符合题意。 二、非选择题。（本题包含4道小题，共36分） 18. 【认识青春】） 青少年正处于生理和心理变化的关键时期，经常会出现种种烦恼、矛盾而不知如何面对和解决，为了让青春更快乐，某校七年级（1）班举行了以“走过青春”为主题的班会，，同学们在班会中畅所欲言。 同学甲：“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气，满脸的青春痘，真是烦透了⋯⋯” 同学乙：“近来，我不愿意讲心里话了，我觉得自己长大了，觉得爸爸 妈妈的“唠叨”烦透了！” （1）同学甲和同学乙处于人生成长哪个时期？ （2）如何帮助同学乙处理这个时期的心理矛盾和困惑？（两点即可） （3）除举行主题班会以外，还可以开展哪些活动？（两点即可） 【答案】（1）青春期 （2）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。④运用自我调节方法，如：把自己的想法写下来、参加体育活动 、运用积极思维等。 （3）青春主题演讲比赛、青春期心理健康知识讲座等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “同学甲的嗓音变得瓮声瓮气，满脸的青春痘，真是烦透了”；“同学乙我不愿意讲心里话了，我觉得自己长大了，觉得爸爸妈妈的“唠叨”烦透了”，这表明同学甲和同学乙处于人生成长的青春期。 【小问2详解】 从设问中可知要考查青春期心理矛盾和困惑的调节方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； “同学乙我不愿意讲心里话了，我觉得自己长大了，觉得爸爸 妈妈的“唠叨”烦透了”，这属于青春期独立与依赖的矛盾心理，这要求我们运用调节青春期的心理矛盾和困惑的方法来作答。 【小问3详解】 本题考查可以开展的相关活动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 19. 【成长青春】 情景一 在刚刚结束的校运动会上，男女同学分工协作，表现良好：男同学负责搬班级的桌椅、矿泉水及一些较重的备品，女同学主要承担了啦啦队的任务。 （1）面对男生女生的差异，我们应该如何正确对待？ 情景二 一个七年级女生在日记中写下了自己的心事：我妈妈总是疑神疑鬼的。最近学校开运动会，班里有个男同学打电话给我，其实他是找我商量运动会后勤的工作安排。妈妈可能以为我在早恋，便对我说:“不要和男孩子来往，这样对你没好处。” （2）我们应该怎样与异性交往? 【答案】（1）男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 （2）①与异性交往要把握好尺度。 ②应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ③要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 20. 【凝练青春智慧】 青春充满力量，渴望，理想……我们拥有成长的无限可能。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 （1）拥有自尊，能做到“行己有耻”的行为。你有过“行己有耻”的行为吗？请写出来。 例：有一次，我看见马路上没人，想闯红灯，后来想到这是错误的行为，就马上停止了脚步。 “我”：________。 （2）青春的探索需要自信。请围绕自信写一句青春寄语。 （3）做到自强，我们克服困难，不断超越自我。历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据示例。 示例：勾践卧薪尝胆 【开展青春行动】 （4）请你代表全班同学向全校同学发出青春倡议。请你填写完整。（每项两点即可） “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①___________ 青春自信，要做到：②___________ 青春自强，要做到：③___________ 七年级 （1）班 xx年xx月xx日。 【答案】（1）有一次，我想抄袭同学的作业，想到做人要诚信、知廉耻，便放弃了这个想法，自己认真独立完成。 （2）自信扬帆起航，青春不负韶华。 （3）屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；等等。 （4）青春自尊，要做到：学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 青春自信，要做到：找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；为民族振兴而奋斗。 青春自强，要做到：树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 设问要求考查行己有耻的内容，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求分析自信的青春寄语，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 设问要求分析自强的例子，为开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 略 21. 【认识情绪】 青少年时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着 丰富的情绪变化。但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由它支配我们的行 为。我们能够调节自己的情绪，成为情绪的主人。 （1）情绪有什么作用？（两点即可） 【管理情绪】 （2）同学收集以下生活案例。 生活案例 调节的方法 考试不理想，心情不好独自跑步，跑得大汗淋漓。 合理宣泄法 每当考试紧张时，深呼吸调整心态。 ① 伤心时，散步感受大自然美好，心情好多了。 ② 和同学打招呼，对方没理我，开始郁闷，后来一想，也许对方没看见我，心情好多了。 ③ 【答案】（1）①情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 ②情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 （2）①放松训练法 ②注意转移法 ③认知调节法 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从材料可知考查情绪调节的方法的知识，需对材料进行关键词提炼； 心情不好独自跑步，跑得大汗淋漓，可知合理宣泄法； 深呼吸调整心态，可知放松训练法； 伤心时，散步感受大自然美好，可知注意转移法； 后来一想，也许对方没看见我，心情好多了，可知认知调节法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江富锦市双语学校、第四中学2025—2026学年度七年级下学期期中测试 道德与法治试卷 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，有一个是符合题意的，请选出。 每小题2分。共34分） 1. 青春期是人身体发育的重要时期。这一时期的生理变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化 ②自我意识的增强 ③性的发育和成熟 ④体内机能的增强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “青春”一词，指春天，春季草木茂盛之时，也意味着美好的时光、珍贵的年华。有人说，青春的翅膀应承载着奋斗的力量，向着梦想的天空展翅翱翔。这告诉我们要（ ） A. 静以修身，俭以养德 B. 谁言寸草心，报得三春晖 C. 以礼待人，以善处事 D. 及时当勉励，岁月不待人 3. “现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启示我们（ ） A. 克服烦恼，主动适应青春期变化 B. 珍爱青春，尽情享受青春的美好 C. 悦纳自己，追求真正的青春个性 D. 用奋斗的青春，换来幸福的人生 4. 小欢从小学习击剑，班会上公己击剑，并在市中小学击剑比赛中获得过奖牌。进入初中后，老师让他在班会上给大家表演，他却不敢“亮剑”。对他的行为理解正确的是( ) ①是青春期矛盾心理的表现②这种心理是不正常的 ③他应该学会自我调节④是不热爱班级的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 进入青春期，在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生越来越多地表现出各自的特点。这些特点主要表现在（ ） ①性格特征 ②饮食习惯 ③学习成绩 ④思维方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时，往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们（ ） ①要提高警惕，增强自我保护意识 ②面对不法侵害，学会忍气吞声 ③面对不法侵害，要用智慧保护自己 ④当合法权益受到侵害时，只能找父母解决 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 7. 正值青春期的我们，与异性交往应当做到（ ） ①违反法律的事情坚决不做 ②触犯道德底线的事情坚决不做 ③遵守中学生日常行为规范 ④用不雅语言开玩笑 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 8. 青春期是情绪发展的一个特殊时期，青少年的情绪也有自身的特点。下列不属于青少年情绪特点的是（ ） A. 不敏感且比较稳定 B. 比较强烈，但相对脆弱 C. 变化迅速，不够稳定 D. 容易冲动，缺乏理智控制 9. 情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。下列表现了“喜”的语句是（　　） A. 相顾无言，惟有泪千行 B. 怒发冲冠，凭栏处 C. 待到山花烂漫时，她在丛中笑 D. 风声鹤唳，草木皆兵 10. 在生活中，我们要保持良好的情绪状态，就必须学会认识自己的情绪。对此，下列认识正确的有（ ） ①学会觉察自己的情绪 ②体会自身情绪的强弱变化 ③杜绝消极情绪的出现 ④不断拓展对情绪认识的深度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感等等。这说明（　　） A. 情感与想象力有关 B. 情感是人的基本精神需求 C. 情感会不断积累、发展 D. 情感是短暂、不稳定的 12. 小伟同学因生病耽误课程导致成绩很不理想，情绪低落，产生了挫败感、自卑感，在同学们的关心和帮助下，小伟更加努力学习，慢慢变得开朗起来，并决心在下次考试中取得好成绩。小伟的同学们传递了情感正能量，启示我们（　　） ①我们在与他人交流过程中，能传递美好情感 ②周围的世界因我们的积极情感而多一份美好 ③传递美好情感获得新感受，使生命更有力量 ④情感体验中只能被动地接受外部环境的影响 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊的青春有光彩。下列做法中体现自尊的是（ ）。 A. 课堂上不敢回答老师的提问 B. 一定要买比同桌更好的书包 C. 向老师承认错误并加以改正 D. 为了取得好成绩，考试时打小抄 14. 自信让人远离自负与自卑。下列行为符合这一观点的是（ ） A. 小君总是觉得自己比别人聪明，从不听取他人的意见 B. 小颖因为一次失败就认为自己一无是处，不再尝试新事物 C. 小佳在面对挑战时，会客观评估自己的能力，并寻求合适的帮助 D. 小玉觉得自己人缘好，是班上最受欢迎的同学，谁都不如她 15. 在边疆哨所，“80后”“90后”，甚至“00后”，正以昂扬的姿态奔向一线，用行动诠释着自强不息的精神。下列诗句能体现这一精神的是（ ） A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 天行健，君子以自强不息 D. 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 16. 以下关于自尊的说法正确的是（ ） A. 自尊就是自我欣赏，不能接受他人批评 B. 自尊是一种健康良好的心理状态，既自我尊重，也尊重他人 C. 自尊只需要关注自己的内心感受，不用在意他人眼光 D. 自尊就是要求别人必须尊重自己 17. 在道德与法治课上，老师组织开展“我说你猜”的游戏。老师提供的信息有：自我勉励，奋发向上、自主自立，挑战自我、超越自我。与该信息对应的关键词是（ ） A. 自强 B. 自信 C. 自尊 D. 自负 二、非选择题。（本题包含4道小题，共36分） 18. 【认识青春】） 青少年正处于生理和心理变化的关键时期，经常会出现种种烦恼、矛盾而不知如何面对和解决，为了让青春更快乐，某校七年级（1）班举行了以“走过青春”为主题的班会，，同学们在班会中畅所欲言。 同学甲：“不知从什么时候开始，我的嗓音变得瓮声瓮气，满脸的青春痘，真是烦透了⋯⋯” 同学乙：“近来，我不愿意讲心里话了，我觉得自己长大了，觉得爸爸 妈妈的“唠叨”烦透了！” （1）同学甲和同学乙处于人生成长哪个时期？ （2）如何帮助同学乙处理这个时期的心理矛盾和困惑？（两点即可） （3）除举行主题班会以外，还可以开展哪些活动？（两点即可） 19. 【成长青春】 情景一 在刚刚结束的校运动会上，男女同学分工协作，表现良好：男同学负责搬班级的桌椅、矿泉水及一些较重的备品，女同学主要承担了啦啦队的任务。 （1）面对男生女生的差异，我们应该如何正确对待？ 情景二 一个七年级女生在日记中写下了自己的心事：我妈妈总是疑神疑鬼的。最近学校开运动会，班里有个男同学打电话给我，其实他是找我商量运动会后勤的工作安排。妈妈可能以为我在早恋，便对我说:“不要和男孩子来往，这样对你没好处。” （2）我们应该怎样与异性交往? 20. 【凝练青春智慧】 青春充满力量，渴望，理想……我们拥有成长的无限可能。自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩。 （1）拥有自尊，能做到“行己有耻”的行为。你有过“行己有耻”的行为吗？请写出来。 例：有一次，我看见马路上没人，想闯红灯，后来想到这是错误的行为，就马上停止了脚步。 “我”：________。 （2）青春的探索需要自信。请围绕自信写一句青春寄语。 （3）做到自强，我们克服困难，不断超越自我。历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据示例。 示例：勾践卧薪尝胆 【开展青春行动】 （4）请你代表全班同学向全校同学发出青春倡议。请你填写完整。（每项两点即可） “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，要做到：①___________ 青春自信，要做到：②___________ 青春自强，要做到：③___________ 七年级 （1）班 xx年xx月xx日。 21. 【认识情绪】 青少年时期是人生的花季，我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着 丰富的情绪变化。但这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由它支配我们的行 为。我们能够调节自己的情绪，成为情绪的主人。 （1）情绪有什么作用？（两点即可） 【管理情绪】 （2）同学收集以下生活案例。 生活案例 调节的方法 考试不理想，心情不好独自跑步，跑得大汗淋漓。 合理宣泄法 每当考试紧张时，深呼吸调整心态。 ① 伤心时，散步感受大自然美好，心情好多了。 ② 和同学打招呼，对方没理我，开始郁闷，后来一想，也许对方没看见我，心情好多了。 ③ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $