河南省南阳市唐河县2025--2026学年统编版七年级历史下学期阶段性文化素质监测试题

2026年春期期中阶段性文化素质监测七年级 历史参考答案 选择题（共20小题，20分） 1—5 DBBAA 6—10 BDCCA 11—15 AABDA 16—20 BBCCD 非选择题（共5小题，30分） 21．（6分）（1）“盛哉”对应的是唐太宗开创“贞观之治”的局面。（1分） （2）农业、手工业（2分） （3）科举制度；武则天大力发展科举制，创立殿试制度（2分） （4）文成公主入藏促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。（1分） 22．（6分）（1）材料一属于图片史料，材料二属于文献史料；这些史实体现了唐朝的对外开放。（3分） （2）鉴真东渡是唐代高僧鉴真东渡日本传播佛学和唐朝文化，属于唐朝“大出”的史实，玄奘西行是唐朝时期高僧玄奘前往古印度求取佛经，属于唐朝“大进”的史实。 （2分） （3）原因：唐朝政府实行开放的对外政策；唐朝政治、经济、文化先进，对其他国家和地区有吸引力；对外交通便利。汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展，促进了各民族间的经济文化交流； 加强了对边疆地区的管辖，统一多民族国家得到进一步巩固和发展等等。（答出一点即可，1分） 23．（6分）（1）①大衍历 ②吴道子 （2分） （2）特点：石窟开凿数量多；壁画、塑像水平高；体现西域、中原、中亚文化特征（或具有多元性）；纹样内容丰富、富于变化。（答出任意两点即可，2分） （3）因素:隋唐前期国家的统一及政治环境的稳定；隋唐时期繁荣的经济；隋唐时期的民族交融与中外交流；杰出历史人物的贡献等。（答出符合题意、言之有理的任意两点即可，2分） 24．（6分）（1）唐太宗实行了开明的民族政策。（1分） （2）民族政权并立。（1分） （3）现象：民族交融；新的民族：回族。（2分） （4）西藏机构：宣慰使司都元帅府；台湾机构：澎湖巡检司。（2分） 25．（6分）示例1， 标题：两宋时期各民族交融的加强 北宋与辽签订澶渊之盟，二者间长期和平，促进了汉族与契丹族间经济文化的交流和发展，从而促进了民族交融。北宋与西夏和议后，边界贸易兴盛，互市不断，促进了汉与党项族间经济文化交流，进而促进了民族交融。南宋与金南北议和，维持长期的对峙局面，边界开榷场进行贸易，进一步促进了民族间的交往交流交融。（任写出其中两个即可） 综上所述，两宋时期汉政权与周边民族政权在长期的和平期间民族交流交融不断增强，有利于统一多民族国家的发展。 示例2， 标题：宋朝与周边民族政权先战后和，和是主流 辽宋夏金元时期，各民族政权并立存在，各民族政权之间冲突不断。 北宋与辽争夺燕云十六州，宋真宗之间发生澶州之战，战后双方签订澶渊之盟，此后双方维持长时间段的和平局面；北宋与西夏在最初不断交战，后签订宋夏和议，促进了边贸的兴盛。南宋抗金，后南宋与金签订宋金和议，双方维持对峙局面。（任写出其中两个即可） 综上所述，两宋时期，汉族政权与周边少数民族政权之间有战有和，和是主流。 ( 七年级历史答案 第 1 页 （ 共 8 页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期期中阶段性文化素质监测七年级 历 史 试 题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，考生应独立答题。 3．本试题卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的作为是 A．加强中央集权 B．经济迅速发展 C．创立科举制度 D．实现国家统一 2．如下表是关于隋朝大运河的部分评论。据此可知，隋朝大运河 运漕商旅，往来不绝。自是天下利于转输。天下转漕，仰此一渠。 A．沟通了中外文明 B．加强了南北经济交流 C．消除了民族矛盾 D．直接导致了隋朝灭亡 3．唐朝是中国历史上继隋朝之后的大一统中原王朝，共历二十一帝，享国二百八十九年。下列年代尺中属于“唐朝建立”的序号是 A．① B．② C．③ D．④ 4．唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这表明他 A．认识到体恤百姓对治理国家的重要性 B．认为治理国家必须加强对百姓的剥削 C．创立科举制度以扩大官吏选拔的范围 D．为扩大其统治基础而创立了殿试制度 5．唐太宗吸取前朝灭亡教训，虚心纳谏，从善如流。武则天指出，建国之本，必在务农。唐玄宗前期，整顿吏治，精选地方官员。这共同说明了唐朝 A．兴盛的原因 B．农业的发展 C．衰落的过程 D．割据的结果 6．武则天是中国古代杰出的君主之一，她在位期间社会经济得以持续发展，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。下列对联描写武则天的是 A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B．武周政治得发展，无字之碑任后评 C．调整政策呈开元，沉淫酒色误王国 D．陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风 7．唐朝时，长江流域的商业城市，以扬州、益州（成都）为两个中心。扬州、益州经济地位超过了长安、洛阳，时称“扬一益二”。出现这一现象的主要原因是 A．手工业的发展 B．市民文化丰富 C．中外交往频繁 D．商业贸易繁荣 8．868年，王玠用雕版印刷了一部《金刚经》。后来，雕版印刷术传入新罗、日本和波斯，又传入欧洲。雕版印刷术的发明 A．使唐朝走向衰落 B．体现了唐朝的民族交往 C．促进了世界不同地区的文化交流与文明传播 D．巩固了唐朝的政治制度 9．2024年春晚节目《山河诗长安》向我们重现了长安城的辉煌。长安城规划井然有序，东、西两市商铺林立；人口百余万；国内外商人、学者云集于此。可见，当时的长安城 A．生活丰富 B．农业发达 C．繁荣开放 D．文化昌盛 10．思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填 A．安史之乱 黄巢起义 B．黄巢起义 五代十国 C．安史之乱 藩镇割据 D．黄巢起义 安史之乱 11．武则天时期科举年均录取约23人。北宋淳化三年（992年）录取进士353人；仁宗时（1022—1063年） 则“十有三举，进士4570人”。这反映了科举制 A．扩大了官僚队伍 B．造成了重文轻武 C．减少了财政支出 D．考试内容简单化 12．下图是唐代画家阎立本描绘的唐太宗接见松赞干布使者的场景。此画的历史价值在于 A．反映了唐朝民族和睦 B．凸显了唐朝丝织精美 C．印证了唐朝经济繁荣 D．见证了唐朝音乐动人 13．五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。这一时期的分裂割据局面实质上是 A．朝廷威令不行 B．唐末藩镇割据的延续和扩大 C．阶级矛盾激化 D．黄河流域封建政权频繁更迭 14．宋朝扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。该材料反映了宋朝统治者采取的方针是 A．设立榷场 B．休养生息 C．崇武抑文 D．崇文抑武 15．下图是北宋时期北宋和周边少数民族政权发行的货币，从中得出的结论是周边少数民族 A．效仿中原文化 B．和中原文化完全一样 C．保持本民族特色 D．采用统一的文字 16．北宋中后期国家的军费、官俸不断膨胀，在对西夏的军事中屡战屡败，土地兼并不断，社会危机重重，为了实现富国强兵，摆脱社会危机，北宋采取的应对之策是 A．商鞅变法 B．王安石变法 C．庆历新政 D．张居正改革 17．岳飞词“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”。陆游诗“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！”从材料中可以看出两宋之际，文学作品反映出的时代最强音是 A．北伐中原，结束三国鼎立 B．收复河山，渴望国家统一 C．忧国忧民，同情人民疾苦 D．仗义执言，揭露统治腐朽 18．历史事实是客观记载的历史，历史观点是对历史事实的基本看法、判断和评价。下列选项中，属于历史观点的是 A．铁木真完成蒙古草原的统一，被尊称为“成吉思汗” B．忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位 C．元朝是由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝 D．1271年忽必烈改国号为元，次年定都于大都（今北京） 19．下面示意图呈现了中央政府对某一地区加强管辖的历史脉络，这一地区是今天的 A．东北 B．云南 C．新疆 D．江南 20．元朝疆域辽阔，针对各边疆地区经济文化发展水平不同的实际情况，统治者废止边疆各地政策整齐划一的传统做法，在当地设置符合地方特点的管理机构。这体现元朝的边疆管理 A．宽松有序 B．高度自治 C．平等包容 D．因地制宜 非选择题（共5小题，30分） 21．（6分）唐朝，一个不筑长城的统一王朝，它有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。 材料一 盛哉……其除隋之乱，比迹汤、武；致治之美，庶几成、康。自古功德兼隆，由汉以来未之有也。 ——《新唐书·太宗本纪》 材料二 材料三 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——唐·周匡物《及第谣》 材料四 贞观十五年（641年）正月……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——选自《中华上下五千年》 （1）材料一中用“盛哉”评价唐太宗开创的哪一局面？（1分） （2）据材料二并结合所学知识，图1、图2分别从哪两个方面来反映了唐朝经济的繁荣？（2分） （3）材料三中的唐诗体现了我国古代历史上哪种选官制度？武则天对这一制度的发展作出了怎样的贡献？（2分） （4）材料四反映的历史事件有何积极影响？（1分） 22．（6分）隋唐时期是中国古代繁荣与开放的时代，经济繁荣，文化发达，声名远播四海。阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝章怀太子墓壁画《客使图》，展现了唐朝鸿胪寺官员，正接待三位外国及周边民族的来使。 掌宾客及凶仪之事……凡四方夷狄君长朝见者，辨其等位，以宾待之。 ——《唐六典》卷十八《鸿胪寺》 材料二 唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点。“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼收并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。 ——《开放与兴盛的唐朝》 （1）史料有文献史料、实物史料、口述史料、图像/影像史料等类型，根据材料一，指出两则材料的史料类型，并概括两则史料体现了唐朝什么特点。（3分） （2）根据材料二并结合所学知识，分别写出唐朝文化“大出大进”的史实。（2分） （3）综合上述材料，分析唐朝在民族关系和对外关系方面取得繁荣的原因。（1分） 23．（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 隋唐时期是莫高窟艺术发展的鼎盛时期。这一时期，开凿石窟数量多达1000余个，壁画和塑像都达到很高的艺术水平。石窟装饰纹样既保留了北朝敦煌本地图案和西域纹样图案的特点，又吸收中原地区的纹样特征，还吸取了中亚地区的纹样风格，以花卉、禽兽等图案为代表，内容丰富，富于变化。 ——摘编自关友惠《敦煌装饰图案》等 （1）材料一图A人物通过天文观测制定了《__________》，还组织实测地球子午线长度；图B是唐朝画家__________的代表作品，他的画落笔雄劲，风格奔放。（2分） （2）根据材料二，概括隋唐时期敦煌莫高窟的特点。（2分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈隋唐时期推动科技文化发展的因素。（2分） 24．（6分）处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 （唐太宗打败东突厥，俘获其首领颉利可汗）太宗当面数明他的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。 材料二 材料三“在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。 材料四 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 （1）材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策？（1分） （2）根据材料二并结合所学知识，写出这一时期的时代特征。（1分） （3）材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新民族，它的名称是什么？（2分） （4）元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖，在西藏、东南地区设置的相应的管理机构分别是什么？（2分） 25．（6分）两宋时期，各民族政权之间的关系变化如下 阅读以上材料，选择两个历史事件，确定主题，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：标题清晰，观点明确，叙事清楚，史论结合，条理清晰，字数在80—120左右。） 学科网（北京）股份有限公司 $