精品解析：2025-2026学年江苏省扬州市高邮市送桥镇中心小学苏教版三年级下册阶段练习数学试卷

三年级数学阶段练习 （满分：100分 时长：80分钟） 一、填空。（每空1分，其中第8题3分，共34分） 1. 将序号填入相应的括号里。 直线：（ ），线段：（ ），射线：（ ）。 2. 过平面内任意一点可以画（ ）条直线，过平面内任意两点可以画（ ）条直线。从平面内一点出发可以画（ ）条射线。 3. 比37多8的数是（ ）；85比（ ）少16。 4. 在，，，，，，，，，中，是锐角的度数有（ ），是钝角的度数有（ ）。 5. 在括号里填上合适的数。 282＋（ ）＝781 （ ）－412＝536 569－（ ）＝482 （ ）＋219＝537 6. “红军不怕远征难，万水千山只等闲”。2026年是长征胜利90周年，这一年的2月有（ ）天，第一季度有（ ）天，全年有（ ）天。 7. 一年中有（ ）个大月，是（ ）月，有（ ）个小月，是（ ）月。 8. 猜猜他们的生日各是几月几日。 （1）小红说：“我的生日是第二季度的最后一天”。她的生日是（ ）月（ ）日。 （2）小芳说：“我的生日是教师节的前一天”。她的生日是（ ）月（ ）日。 （3）小刚说：“我的生日是每年的倒数第三天”。他的生日是（ ）月（ ）日。 9. 口算时，先算（ ）（ ），再在积的末尾添上（ ）个0，得数是（ ）。 10. “六一”游园会，三年级每个班有42人参加，16个班一共有多少人参加？根据下边的竖式在括号里填上合适的数。 11. “测量日影”兴趣小组在校园内合适的地方竖立了一根185厘米的直杆，分别在夏至日、冬至日这两天中午12时测量并记录直杆的影长，夏至日是30厘米，冬至日是270厘米，那么春分日和秋分日的直杆影长是（ ）厘米。 二、选择题。（每题2分，共10分） 12. 下面的算式中，得数大于2800的是（ ）。 A. B. C. 13. 解决下面的哪个问题时，用到的数量关系是“分量总量另一个分量”？（ ） A. 一根彩带，剪掉50厘米，还剩26厘米。原来这根彩带长多少厘米？ B. 三年级开联欢会，买了300个气球，用去了145个，还剩多少个气球？ C. 杨树有32棵，柳树比杨树多16棵。柳树有多少棵？ 14. 下面说法中，错误的有（ ）个。 ①射线的长度是直线的一半； ②一条10厘米线段两端各延长100米后变成了一条直线； ③两点之间，线段最短； ④线段可以记作线段，射线也可以记作射线； ⑤直线上的两个点可以把直线分成一条线段和两条射线。 A. 4个 B. 3个 C. 2个 15. 下图是一张残缺的日历，你认为这一年可能是（ ）年。 A. 2100 B. 2022 C. 2024 16. 如下图，用一副三角板拼成一个图形，这个图形不含（ ）度的角。 A. 75 B. 120 C. 135 三、计算题。（共24分） 17. 口算。 18. 用竖式计算，带☆的要验算。 ☆ ☆ 四、操作题。（共9分） 19. 用量角器量出下面三个角的度数。 （ ）° （ ）° （ ）° 20. 分别以下面的射线为一条边画出和的角。 21. 在下面的直线上用尺规画一条线段，使线段的长度是线段和线段的和，保留作图痕迹。 五、解决实际问题。（共23分） 22. 先填一填，再列式计算。 下图中题目的总量是（ ），一个分量是（ ），另一个分量是（ ）。 列式计算。 23. 王大伯家的果园丰收啦！他把收获的苹果装在同样大的袋子里，一共装了50袋。为了估算总质量，他从中任意取5袋，称出的质量如下表。这个果园大约一共收获苹果多少千克？ 第一袋 第二袋 第三袋 第四袋 第五袋 22千克 19千克 21千克 19千克 18千克 24. 端午节快到了，实验小学开展“巧手做香囊，端午送安康”主题活动。制作一个小香囊用25克艾草，制作一个大香囊比一个小香囊多用13克艾草。制作27个大香囊需要多少克艾草？ 25. 一架从南京飞往北京的飞机共有298个座位，其中头等舱座位有36个，其余的都是经济舱座位。某日共卖出176张经济舱座位的票，这时经济舱座位的票还剩多少张？ 26. 2025年9月19日，长春航空展开幕，多款先进战机精彩亮相。李老师要买25个同样的歼击机模型，最多要花多少元？最少要花多少元？ 27. 宋老师和王老师到同一家体育器材店买体育用品。 A．宋老师买了6副羽毛球拍，花了480元。 B．宋老师又买了25筒羽毛球，每筒9个。 C．每筒羽毛球36元，每个乒乓球2元。 D．营业员找给宋老师20元。 （1）童童选择其中的一些信息列出了算式“36×25＋480”，这道算式求的是什么问题？（不用计算） 所求的问题是：_______________？ （2）王老师用100元买了一筒羽毛球后，剩下的钱还能买多少个乒乓球？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 三年级数学阶段练习 （满分：100分 时长：80分钟） 一、填空。（每空1分，其中第8题3分，共34分） 1. 将序号填入相应的括号里。 直线：（ ），线段：（ ），射线：（ ）。 【答案】 ①. ①⑥##⑥① ②. ② ③. ④⑦##⑦④ 【解析】 【分析】直线没有端点，能向两端无限延伸，不可测量长度；线段有两个端点，不可延伸，可测量长度；射线有一个端点，只能向一端无限延伸，不可测量长度；曲线既不是直线、线段也不是射线。 【详解】①直的，没有端点→符合直线的定义。 ②直的，有2个端点→符合线段的定义。 ③是曲线→不属于三类中的任何一种，排除。 ④直的，只有1个端点→符合射线的定义。 ⑤是曲线→排除。 ⑥直的，没有端点→符合直线的定义。 ⑦直的，只有1个端点→符合射线的定义。 所以直线是①⑥；线段是②；射线是④⑦ 2. 过平面内任意一点可以画（ ）条直线，过平面内任意两点可以画（ ）条直线。从平面内一点出发可以画（ ）条射线。 【答案】 ①. 无数 ②. 1 ③. 无数 【解析】 【分析】本题考查直线与射线的基本特征。直线没有端点，可以向两端无限延伸；射线只有一个端点，可向一端无限延伸；两点确定一条直线。 【详解】过平面内任意一点可以画无数条直线。 过平面内任意两点可以画1条直线。 从平面内一点出发可以画无数条射线。 3. 比37多8的数是（ ）；85比（ ）少16。 【答案】 ①. 45 ②. 101 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；已知一个数比另一个数少多少，求另一个数是几，用加法计算；据此解答。 【详解】37＋8＝45 85＋16＝101 4. 在，，，，，，，，，中，是锐角的度数有（ ），是钝角的度数有（ ）。 【答案】 ①. 75°、89°、30° ②. 91°、178°、100°、105° 【解析】 【分析】锐角的度数小于90°，直角的度数等于90°，钝角的度数大于90°小于180°，平角的度数等于180°，周角的度数等于360°。 【详解】小于90°的有75°、 89°、 30°，大于90°小于180°的有91°、 178°、 100°、 105°，所以是锐角的度数有75°、 89°、 30°，是钝角的度数有91°、 178°、 100°、 105°。 5. 在括号里填上合适的数。 282＋（ ）＝781 （ ）－412＝536 569－（ ）＝482 （ ）＋219＝537 【答案】 ①. 499 ②. 948 ③. 87 ④. 318 【解析】 【分析】根据题意，明确加数＋加数＝和，加数＝和－另一个加数，被减数－减数＝差，被减数＝减数＋差，减数＝被减数－差，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 781－282＝499，282＋499＝781； 412＋536＝948，948－412＝536； 569－482＝87，569－87＝482； 537－219＝318，318＋219＝537。 6. “红军不怕远征难，万水千山只等闲”。2026年是长征胜利90周年，这一年的2月有（ ）天，第一季度有（ ）天，全年有（ ）天。 【答案】 ①. 28 ②. 90 ③. 365 【解析】 【分析】2026除以4，如果没有余数就是闰年，有余数就是平年，闰年的2月份有29天，全年有366天，平年的2月有28天，全年有365天；第一季度为1月、2月、3月，1月和3月都是31天，依此计算并填空。 【详解】2026÷4＝506……2，即2026年是平年。 31＋28＋31＝90（天），所以2026年2月有28天，第一季度有90天，全年有365天。 7. 一年中有（ ）个大月，是（ ）月，有（ ）个小月，是（ ）月。 【答案】 ①. 7 ②. 1、3、5、7、8、10、12 ③. 4 ④. 4、6、9、11 【解析】 【分析】一年有12个月，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月有31天是大月，一共有7个大月；四月、六月、九月、十一月有30天，是小月，一共有4个小月；然后再根据题意解答即可。 【详解】一年有12个月，把天数是31天的月份叫做大月，把天数是30天的月份叫做小月。一年中有7个大月，分别是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；4个小月，分别是4月、6月、9月、11月。 【点睛】本题主要考查大小月以及天数，熟悉年月日的知识是解答此题的关键。 8. 猜猜他们的生日各是几月几日。 （1）小红说：“我的生日是第二季度的最后一天”。她的生日是（ ）月（ ）日。 （2）小芳说：“我的生日是教师节的前一天”。她的生日是（ ）月（ ）日。 （3）小刚说：“我的生日是每年的倒数第三天”。他的生日是（ ）月（ ）日。 【答案】（1） ①. 6 ②. 30 （2） ①. 9 ②. 9 （3） ①. 12 ②. 29 【解析】 【分析】（1）6月是第二季度的最后一个月，6月是小月，有30天，因此小红的生日是第二季度的最后一天就是6月30日。 （2）根据常识可知，9月10日是教师节，往前一天是9月9日。 （3）1年的最后一天是12月31日，倒数第二天是12月30日，再往前数一天，就是12月29日。 【小问1详解】 小红说：“我的生日是第二季度的最后一天”。她的生日是6月30日。 【小问2详解】 小芳说：“我的生日是教师节的前一天”。她的生日是9月9日。 【小问3详解】 小刚说：“我的生日是每年的倒数第三天”。他的生日是12月29日。 9. 口算时，先算（ ）（ ），再在积的末尾添上（ ）个0，得数是（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 5 ③. 2 ④. 4000 【解析】 【分析】先把0前面的数相乘，再看两个乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。针对本题，需提取80和50非零部分的数字进行乘法运算，并统计两个乘数末尾0的总个数，从而确定积末尾需要补充的0的数量。 【详解】“80×50”先忽略乘数末尾的0，计算0前面的数相乘。先算8×5＝40，再数两个乘数末尾一共有2个0，在第一步所得积的末尾添上2个0，即4000。 10. “六一”游园会，三年级每个班有42人参加，16个班一共有多少人参加？根据下边的竖式在括号里填上合适的数。 【答案】6；252；10；420；16；672 【解析】 【分析】两位数乘两位数竖式计算，先用第二个乘数的个位乘第一个乘数，再用第二个乘数的十位乘第一个乘数（乘得的积末位要和十位对齐），最后把两次的积相加。用竖式计算42×16时，要把16拆成6和10，分别与42相乘，再把两次的积相加，理解每一步对应的实际意义。 【详解】计算42×16： 第一步：用16个位上的6乘42，42×6＝252，表示6个班的人数是252人。 第二步：用16十位上的1（代表1个十，即10）乘42，42×10＝420，表示10个班的人数是420人。 第三步：把两次的积相加，252＋420＝672，表示16个班的总人数是672人。 括号依次填：6，252；10，420；16，672。 11. “测量日影”兴趣小组在校园内合适的地方竖立了一根185厘米的直杆，分别在夏至日、冬至日这两天中午12时测量并记录直杆的影长，夏至日是30厘米，冬至日是270厘米，那么春分日和秋分日的直杆影长是（ ）厘米。 【答案】150 【解析】 【分析】一年之中，冬至影子最长，夏至影子最短，春分和秋分影子长度处于最长和最短的中间，（冬至影子长度＋夏至影子长度）÷2＝春分和秋分影子长度。 【详解】（270＋30）÷2 ＝300÷2 ＝150（厘米） 所以，春分日和秋分日的直杆影长是150厘米。 二、选择题。（每题2分，共10分） 12. 下面的算式中，得数大于2800的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】两位数乘两位数的方法：先用两位数的个位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与个位对齐；再用两位数的十位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与十位对齐，再把两次相乘的积加起来。计算出算式的结果再进行比较即可解答。 【详解】A．52×48＝2496＜2800 B．31×81＝2511＜2800 C．43×71＝3053＞2800 13. 解决下面的哪个问题时，用到的数量关系是“分量总量另一个分量”？（ ） A. 一根彩带，剪掉50厘米，还剩26厘米。原来这根彩带长多少厘米？ B. 三年级开联欢会，买了300个气球，用去了145个，还剩多少个气球？ C. 杨树有32棵，柳树比杨树多16棵。柳树有多少棵？ 【答案】B 【解析】 【分析】已知整体（总量）和其中一部分（一个分量），求另一部分（另一个分量）。这类题型常出现在“总数减去用掉/去掉/已知部分，求剩余部分”的情境中。 【详解】A．“剪掉的50厘米”和“剩下的26厘米”是两个分量，求的是“原来的总长”，即总量＝分量＋另一个分量，不符合题意； B．“买了300个”是总量，“用去145个”是一个分量，求“还剩多少”即另一个分量，正好符合分量＝总量－另一个分量，符合题意； C．是“比多多少”的加法关系，即柳树＝杨树＋16，与总量分量无关，不符合题意。 14. 下面说法中，错误的有（ ）个。 ①射线的长度是直线的一半； ②一条10厘米线段两端各延长100米后变成了一条直线； ③两点之间，线段最短； ④线段可以记作线段，射线也可以记作射线； ⑤直线上的两个点可以把直线分成一条线段和两条射线。 A. 4个 B. 3个 C. 2个 【答案】B 【解析】 【分析】（1）射线只有一个端点，可以向另一端无限延伸，所以射线没有长度，直线没有端点，可以向两端无限延伸，所以直线没有长度，二者无法比较长短，此说法错误； （2）线段有两个端点，两端都延长后的线段只是被延长到了特定的长度（两端各加100米），它仍然拥有两个确定的端点，总长度是可以计算出来的，并非无限长。因此，无论延长多少有限的距离，只要不是无限延伸，它就依然是线段，而不是直线，不会变成直线，此说法错误； （3）“两点之间，线段最短”指出：在连接平面上任意两点的所有可能路径中（包括曲线、折线等），直线段的长度是最短的，此说法正确‌； （4）线段可以用两个端点字母表示。例如，线段AB也可以记作线段BA；射线具有方向性，必须用一个端点字母和射线上另一点字母表示，且端点字母必须写在前面（如射线AB，不能说成射线BA），此说法错误； （5）直线本身是无限延伸的，没有端点；当我们在直线上确定两个点（假设为点A和点B）后，这两个点便成为了分割点。此时，位于点A和点B之间的部分，因为有了两个明确的端点，符合线段的定义，形成了一条线段AB；而在点A的左侧（假设直线水平），由于直线向左无限延伸且点A是其端点，这部分构成了一条射线；同理，在点B的右侧，以点B为端点向右无限延伸的部分构成了另一条射线。因此，这两个点确实将一条直线分割成了“一条线段＋两条射线”的组合，此说法正确。据此解答。 【详解】根据分析可知，③⑤正确，①②④错误，错误的有3个。 15. 下图是一张残缺的日历，你认为这一年可能是（ ）年。 A. 2100 B. 2022 C. 2024 【答案】C 【解析】 【分析】平年二月有28天，闰年二月有29天，根据日历残缺日期，判断二月总天数，进而区分平年、闰年。 公历年份能被4整除且整百年份能被400整除的是闰年，其余为平年。 【详解】根据日历残缺日期可判断，二月有29天是闰年。 2100÷400＝5……100，2100年是平年。 2022÷4＝505……2，2022年是平年。 2024÷4＝506，2024年是闰年。 结合残缺日历二月天数判断，这一年可能是2024年。 16. 如下图，用一副三角板拼成一个图形，这个图形不含（ ）度的角。 A. 75 B. 120 C. 135 【答案】B 【解析】 【分析】一副三角板中的两个三角板的各个角度数是固定的，其中一个是等腰直角三角形的三角板中三个角度数分别为90度、45度、45度。另一个三角板的三个角度数分别为90度、30度、60度。观察图中两个三角板所拼图形，有两个内角是由两个三角板拼成的角，图中等腰直角三角形两个底角分别与另一个三角板的90度角和30度角拼接在一起，因此可以计算出各角的度数，然后与各选项比较即可选出答案。 【详解】图中所拼图形四个内角中两个拼接的内角度数分别为（45＋90）度和（45＋30）度，另外两个内角度数分别为90度和60度，所以图中所拼图形的内角度数分别为135度、75度、90度、60度。 A．75是图形中含有的角度的数值； B．120不是图形中含有的角度的数值； C．135是图形中含有的角度的数值。 所以该题答案选B。 三、计算题。（共24分） 17. 口算。 【答案】96；39；40；210；60 3000；0；600；18；34 18. 用竖式计算，带☆的要验算。 ☆ ☆ 【答案】605；358； 2850；6510 【解析】 【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。 整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。 两位数乘两位数的竖式计算方法：先用下面乘数个位的数去乘上面乘数，得数的末位和下面乘数的个位对齐，再用下面乘数十位上的数去乘上面的乘数，得数的末位和下面乘数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来；乘法验算方法：交换两个乘数的位置进行计算；据此计算。 【详解】428＋177＝ 605 603−245＝ 358 验算： 75×38＝2850 93×70＝6510 验算： 四、操作题。（共9分） 19. 用量角器量出下面三个角的度数。 （ ）° （ ）° （ ）° 【答案】 ①. 45（实际以测量为准） ②. 90（实际以测量为准） ③. 135（实际以测量为准） 【解析】 【分析】用量角器量角时，要把量角器的中心与角的顶点重合，0° 刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 【详解】①用量角器测得度数为：45°（实际以测量为准） ②用量角器测得度数为：90°（实际以测量为准） ③用量角器测得度数为：135°（实际以测量为准） 20. 分别以下面的射线为一条边画出和的角。 【答案】 【解析】 【分析】使量角器的中心点和已知射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器上找到55°度数的地方点一个点，以已知射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，组成的图形就是55°的角，在角内标上角的符号和度数；用同样的方法画出120°的角；据此解答。 【详解】画图略。 21. 在下面的直线上用尺规画一条线段，使线段的长度是线段和线段的和，保留作图痕迹。 【答案】 【解析】 【分析】先在直线上截取等于线段a的长度，再从该端点继续截取等于线段b的长度，最终得到的线段就是a＋b。 【详解】在直线上取一点标记为A，用圆规量取线段a的长度，以A为圆心画弧，与直线交于C，则AC＝a。 再用圆规量取线段b的长度，以C为圆心画弧，与直线交于B，则BC＝b。 线段AB即为线段a和线段b的和。 图略。 五、解决实际问题。（共23分） 22. 先填一填，再列式计算。 下图中题目的总量是（ ），一个分量是（ ），另一个分量是（ ）。 列式计算。 【答案】红气球和黄气球的总数；红气球的个数；黄气球的个数；；22个 【解析】 【分析】已知红气球有18个，且比黄气球多14个，所以先求黄气球的数量：红气球数量－多的数量＝黄气球数量。 总量＝分量＋分量，再用红气球数量＋黄气球数量＝总个数。 【详解】总量是红气球和黄气球的总数，分量是红气球的个数（18个）和黄气球的个数。 答：红气球和黄气球一共有 22 个。 23. 王大伯家的果园丰收啦！他把收获的苹果装在同样大的袋子里，一共装了50袋。为了估算总质量，他从中任意取5袋，称出的质量如下表。这个果园大约一共收获苹果多少千克？ 第一袋 第二袋 第三袋 第四袋 第五袋 22千克 19千克 21千克 19千克 18千克 【答案】1000千克 【解析】 【分析】本题考查两位数乘两位数的估算实际应用。解题关键在于利用抽样数据估算出每袋苹果的平均质量。观察表格中5袋样本苹果的质量，发现数值均在20千克左右波动，因此可将每袋苹果的质量估算为20千克。最后用每袋估算质量乘总袋数，即可求出果园收获苹果的总质量。 【详解】观察表格数据可知，5袋样本苹果的质量分别为22千克、19千克、21千克、19千克、18千克，这些数据都接近20千克。 将每袋苹果的质量估算为20千克。 20×50＝1000（千克） 答：这个果园大约一共收获苹果1000千克。 24. 端午节快到了，实验小学开展“巧手做香囊，端午送安康”主题活动。制作一个小香囊用25克艾草，制作一个大香囊比一个小香囊多用13克艾草。制作27个大香囊需要多少克艾草？ 【答案】1026克 【解析】 【分析】用加法计算出一个大香囊用的艾草质量，再乘大香囊的数量27，即可求出需要艾草的总质量。据此解答。 【详解】（25＋13）×27 ＝38×27 ＝1026（克） 答：制作27个大香囊需要1026克艾草。 25. 一架从南京飞往北京的飞机共有298个座位，其中头等舱座位有36个，其余的都是经济舱座位。某日共卖出176张经济舱座位的票，这时经济舱座位的票还剩多少张？ 【答案】86张 【解析】 【分析】先根据飞机座位总数和头等舱座位数，求出经济舱座位的总数，再减去已卖出的经济舱座位票数，得到剩余的经济舱座位票数。数量关系为：剩余经济舱票数＝座位总数－头等舱座位数－卖出经济舱票数。 【详解】 ＝ ＝（张） 答：这时经济舱座位的票还剩86张。 26. 2025年9月19日，长春航空展开幕，多款先进战机精彩亮相。李老师要买25个同样的歼击机模型，最多要花多少元？最少要花多少元？ 【答案】1800；1475 【解析】 【分析】首先将三种歼击机模型的价钱作比较，72＞68＞59，从而发现第一种歼击机模型的单价最高，第三种歼击机模型的单价最低，所以买25个同样的歼击机模型，买第一种歼击机模型花费的钱最多；买第三种歼击机模型花费的钱最少；据此解答。 【详解】25×72＝1800（元） 25×59＝1475（元） 答：最多要花1800元，最少要花1475元。 27. 宋老师和王老师到同一家体育器材店买体育用品。 A．宋老师买了6副羽毛球拍，花了480元。 B．宋老师又买了25筒羽毛球，每筒9个。 C．每筒羽毛球36元，每个乒乓球2元。 D．营业员找给宋老师20元。 （1）童童选择其中的一些信息列出了算式“36×25＋480”，这道算式求的是什么问题？（不用计算） 所求的问题是：_______________？ （2）王老师用100元买了一筒羽毛球后，剩下的钱还能买多少个乒乓球？ 【答案】（1） 宋老师买羽毛球拍和羽毛球一共花了多少元 （2） 32个 【解析】 【分析】第（1）题，观察算式“36×25＋480”，结合题干信息可知：36元是每筒羽毛球的单价，25是购买羽毛球的筒数，36×25表示购买羽毛球花费的总价；480元是购买羽毛球拍花费的总价。两者相加，求的是宋老师购买羽毛球拍和羽毛球一共花费的总金额。 第（2）题，王老师共有100元，买一筒羽毛球花费36元，先求出剩下的钱数，再用剩下的钱数除以每个乒乓球的单价2元，即可求出能买乒乓球的数量。计算时需注意运算顺序，先算减法再算除法，需使用小括号。 【小问1详解】 36表示每筒羽毛球的单价，25表示购买羽毛球的筒数，36×25表示购买羽毛球的总价； 480表示购买羽毛球拍的总价； 算式“36×25＋480”表示购买羽毛球的总价与购买羽毛球拍的总价之和。 故所求的问题是：宋老师买羽毛球拍和羽毛球一共花了多少元？ 【小问2详解】 （100－36）÷2 ＝64÷2 ＝32（个） 答：剩下的钱还能买32个乒乓球。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $