13.2 《上图书馆》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

上图书馆 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文: 1. 课名:微软雅黑48号字; 2.(第一课时):微软雅黑32号字; 3.学校名称:请填写全称; 4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。 英文 1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号; 2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28; 3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。 注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…) 1 王佐良 (1916-1995) 诗人 著名翻译家 英国文学研究专家 我国英语届泰斗级人物 新中国“三大英语权威”之一 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。 2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。 2 ①在什么地方看见西蒙娜 德 波伏瓦说了一句话:她真正钟情的是法国国立图书馆。 ②这地方我去过,在巴黎里胥力欧大街,是一所华美的房子。光这建筑,且不讲其中藏的几百万册书,也使人爱它。 ③于是我想起了上图书馆之乐。 主问题:如何体会作者蕴含在叙述中的上图书馆之乐? 请注意: 1.正文标题为:黑体,30号字; 2.正文内容为:华文楷体,尽量不小于24号,特殊辅助性文字不低于18;根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字,单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号,特别强调可以用40号。 2.正文内容为:以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号,特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词;单页文字一般不能超过8行。 3 阅读全文,梳理作者上图书馆的阅读经历和感受,完成以下表格 时间 地点 影响 心情 4 阅读全文,梳理作者上图书馆的阅读经历和感受,完成以下表格 时间 地点 影响 心情 中学时代 “公书林” 获得最初翻阅英文小说的快乐;满足了对外间世界的好奇心,也学到了英文 愉快 大学时代 清华大学图书馆 “进入了一个知识上和情感上的新世界” 兴奋 英国留学时期 英国牛津大学 包德林图书馆 读书的心境与现实的心境常常相匹配 很不平静; 豁然开朗 英国留学时期 英国博物馆的 圆形图书馆 上图书馆也有其奇趣; 礼赞人类的知识与理性 慷慨激昂 5 ④我在文华中学学到了许多东西,至今都怀念我那时的中外老师,但给我知识最多的却是这个“公书林”。……但是仅仅摸着那些书,看看它们的封面、目录和插图之类也使我高兴。当时《中学生》杂志正在介绍斯蒂文生的小说《宝岛》,我读得有趣,对作者的其他小说也产生了好奇心,……虽然只记得了它们的书名,那个下午却是消磨得很愉快的。 ⑤“公书林“还帮我养成了一个习惯,即看英文杂志。我就是在它的期刊室里第一次接触到一些美国杂志的,如《星期六晚邮刊》《全国地理》《美丽的屋子》等,当然也主要是翻着图画看看,这样也就部分地满足了我对外间世界的好奇心,也从旁学到了一些英文。 6 ⑥后来我上大学进了清华。清华给我的教益极多,这当中它的图书馆又是我的一大恩师。……就是在这个“指定参考书阅览室”里,我和我的同学好友们读了柏拉图《对话》的英译本,西洋哲学史,古罗马史,希腊悲剧,英国16、17世纪诗剧,等等,进入了一个知识上和情感上的新世界,一片灿烂! 7 阅读全文,梳理作者上图书馆的阅读经历和感受,完成以下表格 时间 地点 影响 心情 中学时代 “公书林” 获得最初翻阅英文小说的快乐;满足了对外间世界的好奇心,也学到了英文 愉快 大学时代 清华大学图书馆 “进入了一个知识上和情感上的新世界” 兴奋 英国留学时期 英国牛津大学 包德林图书馆 读书的心境与现实的心境常常相匹配 很不平静; 豁然开朗 英国留学时期 英国博物馆的 圆形图书馆 上图书馆也有其奇趣; 礼赞人类的知识与理性 慷慨激昂 8 在这里,中古僧侣修习的遗风犹存,那种一灯如豆一心苦读的空气却与我当时的心情合拍:国内正在进行大战,我的家已无音讯,虽然在做着功课,心里却是很不平静的。只在最后的两个月里,论文已经做完,口试也已通过,北平也解放了,我在等船的间隙里在包德林图书馆纵情自由阅读,初夏的阳光给了馆内更多光亮,我的心境也豁然开朗了。 国内大战 家无音讯 论文与口试的压力 很不平静 9 在这里,中古僧侣修习的遗风犹存,那种一灯如豆一心苦读的空气却与我当时的心情合拍:国内正在进行大战,我的家已无音讯,虽然在做着功课,心里却是很不平静的。只在最后的两个月里,论文已经做完,口试也已通过,北平也解放了,我在等船的间隙里在包德林图书馆纵情自由阅读,初夏的阳光给了馆内更多光亮,我的心境也豁然开朗了。 论文完成 口试通过 北平解放 豁然 开朗 10 环境 光亮 心情 清华大学 图书馆 更神气:红色外表,大理石门厅,玻璃地板的书库,软木地板的阅览室;精美的书刊闪着光;铜制的高台灯 温和宁静的光 灯光全灭了 兴奋 英国牛津大学 包德林图书馆 天花板彩画, 四壁名人画像, 华美 一灯如豆 更多光亮 很不平静; 豁然开朗 11 第一组“光” 宽长的书桌上两端各立一个铜制的高台灯,它们在一个十九岁青年的心上投下了温情和宁静的光……进入了一个知识上和情感上的新世界,一片灿烂! 真实的世界却在暗淡下来。“七七事变”一起,清华图书馆的灯光全灭了。 第二组“光” 那里天花板上有彩画,四壁还有过去的名人画像,也是华美的建筑,然而照明相当差……那种一灯如豆一心苦读的空气却与我当时的心情合拍…… 初夏的阳光给了馆内更多光亮,我的心境也豁然开朗了。 12 环境 光亮 心情 清华大学 图书馆 更神气:红色外表,大理石门厅,玻璃地板的书库,软木地板的阅览室;精美的书刊闪着光;铜制的高台灯 温和宁静的光 灯光全灭了 兴奋 英国牛津大学 包德林图书馆 天花板彩画, 四壁名人画像, 华美 一灯如豆 更多光亮 很不平静; 豁然开朗 13 在英国读书的时候,我还去过英国博物馆的圆形图书馆,这就是过去马克思常去的地方。这个大厅也是建筑华美,气象万千、那高耸的大圆顶总使我想起一段台词:“这个覆盖众生的苍穹,这一顶壮丽的帐幕,这个金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!……” 大英博物馆的阅览室,由托马斯・格林伍德于1886年绘制 14 物 理 空 间 空 间 角 度 社 会 空 间 心 理 空 间 真实的世界:七七事变、国内大战、已无音讯的家 四座图书馆 知识的滋养;情感的迸发;精神的成长 15 铁凝《哦,香雪》 物理空间:北方小山村台儿沟 社会空间:改革开放 心理空间:香雪对山外文明的向往追求,对人生理想的美好憧憬 16 劝学/《荀子》 01 师说/韩愈 02 反对党八股(节选)/毛泽东 03 拿来主义/鲁迅 04 读书:目的和前提/黑塞 05 上图书馆/王佐良 06 学习 之道 17 结论 首先我们从整体入手,梳理了散文的叙事脉络。依据空间角度,对本文物理空间、社会空间以及心理空间三者的有机融合进行了分析,从而得出“上图书馆之乐”包含着作者好奇心的满足、精神上的成长、对国家形势的关切以及对人类知识盛赞的丰富意蕴。另外,通过分析物理空间、社会空间变化对心理空间产生的影响,进一步体会了作者“心”“境”合一,感知了作者对图书馆真挚的礼赞,领悟了读书的意义所在。 18 作业 完成《普通高中教科书 语文 必修 上册 练习部分》(人民教育出版社)第十三课第4、5题。 阿根廷诗人博尔赫斯曾说:“天堂应该是图书馆的模样。” 请结合本文以及你的学习经历,谈一谈你对这句话的理解。 19 $