广西河池市宜州区2025—2026学年七年级下学期期中考试语文试题

**基本信息** 以文化传承与语言实践为核心，通过经典文本阅读与生活情境写作，考查学生语言运用能力与思维深度，体现文化自信与审美创造的融合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/20分|古诗文默写（《岳阳楼记》选句）、词语辨析|结合传统节日素材考查语言规范，强化文化认同| |阅读理解|3篇/40分|记叙文（亲情主题）、说明文（非遗传承）|设置“内容概括-手法分析-现实关联”梯度问题，培养逻辑思维| |写作|1题/40分|“身边的文化印记”情境作文|要求结合个人体验与社会热点，体现审美创造与辩证思维|

2026年春季学期期中考试试题卷 七年级语文 （考试时间：150分钟，满分：120分） 注意：考生必须在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。考试结束，将答题卡交回。 一、积累运用（22分） 班级开展“致敬英雄·汲取力量”主题学习活动，请你参与并完成1～7题。 伟大出自平凡，平凡造就伟大。①在历史的长河中，无数普通人在关键时刻挺身而出，用行动诠释了责任与担当。②能否在平凡岗位上坚守初心，是衡量一个人精神境界的重要标尺。从“鞠躬尽（ ）”、无私奉献的“两弹”元勋邓稼先隐姓埋名戈壁滩，到志愿军战士浴血奋战上甘岭；从“锲而不舍”、______的革命烈士闻一多面对敌人拍案而起，到意志坚强、勇敢无畏地翻越老山界的红军战士。③这些英雄人物虽然已经离我们远去，但他们的精神积淀在中华大地上，激励着一代又一代人。④他们的故事令我们心潮澎湃，他们非凡的气质引起了我们对理想的憧憬□他们的光辉引领我们向善求美。成长路上□愿我们“追光而遇，沐光而行”！ 1．给加点的字选择正确读音，根据拼音选择正确汉字，填写在横线上。（2分） （1）鞠躬尽（萃 瘁）______ （2）心潮澎湃（pài bài）______ 2．填入语段横线处最恰当的词语是（ ）（2分） A．言行一致 B．慷慨淋漓 C．鹤立鸡群 D．诚惶诚恐 3．下列加点词语的感情的色彩不同的一项是（ ）（2分） A．无数普通人在关键时刻挺身而出，用行动诠释了责任与担当。 B．他为人油滑，总是用花言巧语欺骗别人，大家都不喜欢他。 C．江水冲出闸门，浩浩荡荡，一泻千里，奔腾远去。 D．尽管这件事惹得他火冒三丈，但他很快平静了。 4．语段标序号的句子中有一处语病，请指出并修改。（2分） ______句，修改意见：______________________________________________________________________ 5．请在语段中□处依次填入恰当的标点符号。（2分） 6．四月逢清明，山河寄哀思。我区中小学师生祭先烈、缅伟绩，让红色精神融入青少年血脉，延续民族信仰火种，续写时代担当。请按要求完成以下任务。 （1）“一次刻骨铭心的行走，胜过一百次空洞的说教。”庆远中学组织师生徒步近20公里到二隘扫墓。请你以小宜同学妈妈的身份在朋友圈发一条信息，表达她内心的感慨。（4分） ____________________________________________________________________________________________ （2）假如你是校园小记者，要对参与徒步祭英烈活动的一位同学进行采访，请设计两个采访问题，问题须紧扣活动体验与收获，每个问题不超过20字。（2分） 问题一：____________________________________________________________________________________ 问题二：____________________________________________________________________________________ 7．古诗文中的家国情怀与奋斗精神，是中华民族生生不息的精神动力。请在下表中按要求填写相关内容。（6分） 主题分类 文学常识与名句 作家作品 边塞豪情 （报国之志） 远赴边塞，途中偶遇入京使者，只能托口信报平安：（1）____________，凭君传语报平安。 （2）____________（作者）《逢入京使》 思乡之情 （家国牵挂） 客居洛阳，听到《折杨柳》曲调，不禁勾起思乡之情：（3）____________，（4）____________。 李白《春夜洛城闻笛》 隐逸之趣 （精神坚守） 独坐竹林，以弹琴长啸寄托高洁情怀：（5）____________，（6）____________。 王维《竹里馆》 二、阅读（48分） （一）阅读材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】①在朝鲜战场上，有这样一群最可爱的人。他们在零下三四十摄氏度的严寒中，穿着单薄的棉衣坚守阵地；他们在弹尽粮绝的情况下，用血肉之躯抵挡敌人的进攻；他们在硝烟弥漫的战场上，把生的希望留给战友，把死的危险留给自己。 ②松骨峰战斗中，志愿军战士们与敌人展开殊死搏斗。他们用手榴弹砸，用刺刀捅，用石头砸，甚至抱住敌人同归于尽。战斗结束后，阵地上的战士们遗体还保持着战斗姿势：有的紧握钢枪，有的抱住敌人，有的趴在工事上。这场战斗，志愿军战士以少胜多，打出了中国军人的威风。 ③防空洞中的谈话里，战士们的回答朴实而真挚。“我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。”“我蹲防空洞，是为了祖国人民可以不蹲防空洞，能过和平生活。”这些简单的话语，道出了志愿军战士的初心使命——为了祖国和人民的安宁，不惜牺牲一切。 【材料二】①1950年，26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后第九天，便毅然登上了回国的轮船。他放弃了优渥的生活条件、先进的科研设备，只为回应祖国的召唤。在戈壁滩上，他隐姓埋名28年，带领团队从零开始研制核武器。 ②戈壁滩的环境极端恶劣，夏季气温高达四十多摄氏度，冬季则低至零下三十多摄氏度。狂风呼啸时，飞沙走石能击穿帐篷；缺水缺粮是常事，蔬菜更是奢侈品。但邓稼先与同事们始终坚守，他们在简易的帐篷里推演数据，在露天场地调试设备，在危险关头挺身而出。一次核试验中，信号突然中断，邓稼先不顾众人劝阻，毅然走进辐射区排查故障，一句“我不能走”，成为他一生奉献的写照。 ③1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功；1967年6月17日，第一颗氢弹爆炸成功。邓稼先用生命铸就了国之重器，用奉献诠释了家国情怀。他的名字，永远镌刻在中国国防事业的丰碑上。 【材料三】①黄河，是中华民族的母亲河，是中华民族精神的象征。它发源于巴颜喀拉山脉，流经九省区，奔腾万里，汇入渤海。它用甘甜的河水滋养着华夏儿女，用磅礴的气势激励着民族奋进。 ②《黄河颂》的作者光未然，在抗日战争时期目睹了黄河的雄伟壮阔，也目睹了祖国山河被侵略者践踏的惨状。他以黄河为喻，写下了这首豪迈的颂歌。“浊流宛转，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环”，描绘了黄河的壮丽景象；“我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长”，抒发了对黄河的热爱和对民族精神的赞美。 ③如今，黄河依然奔腾不息，它承载着中华民族的历史记忆，也承载着新时代的家国情怀。保护黄河、传承黄河精神，成为我们每个人的责任。 8．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．材料一选取松骨峰战斗和防空洞谈话两个事例，展现了志愿军战士的英雄本色。 B．材料二通过“我不能走”的细节，凸显了邓稼先坚守岗位、勇于担当的精神。 C．材料三引用《黄河颂》的诗句，既描绘了黄河的壮丽，又抒发了爱国情怀。 D．三则材料均通过环境描写，直接展现了不同时代的家国情怀，感染力强。 9．请根据材料一，简要概括志愿军战士的“可爱”体现在哪些方面。要求：保留关键信息，语言连贯流畅。（3分） 10．学校准备开展“传承家国情怀”主题班会，需要你结合三则材料谈谈当代青少年该如何践行家国情怀。请你写出发言要点。（4分） （二）阅读《父亲头上的雪》，完成11～14题。（14分） 父亲头上的雪（李柏林） ①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父亲人生中最让他感到高兴的一场雪——我就是在那个下雪天出生的。父亲一大早去找医生，在大雪里踉踉跄跄地奔行。雪花落在父亲的头发上，他丝毫没有察觉。就这样，在漫天的雪花中，我开始了与父亲的故事。 ②那时，父亲在村小教书，收入微薄。一家人住在学校的一间简陋的安置房里。单凭父亲的收入是根本养不了一家人的，生活中很多东西只能靠赊账才能买来。父亲每到年关便开始发愁，可是，他一个师范毕业的老师，除了舞文弄墨，别的也不会。于是，在快过年的时候，他想到了卖春联。 ③父亲开始在学校一间闲置的屋子里“创业”。他买来红纸，用刀裁好，然后便开始写了。因为白天要去卖春联，所以他只能晚上写。他经常写到半夜，就在那间屋子里披着外套睡去。我早晨去那间屋子玩，就会看见凝固的墨水，还有地上晾干的春联。 ④天气晴好时，父亲去集市摆摊卖春联；如果碰到雨雪天，就只能收摊。摆摊就是看天吃饭。可是，他总不能因为坏天气就在屋子里耗上一天。于是，父亲找来蛇皮袋，背着他的那些春联，一个村子一个村子地去卖。一副春联很便宜，可是父亲翻山越岭，从一个村子到另一个村子，却是十分辛苦的。 ⑤等到父亲回来时，天已经黑了。他带着满身风寒站在门外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面跺掉脚上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。”父亲笑着回应：“那我给你变个魔术，马上变成黑头发。”他用毛巾拍掉头上的雪，头发也从花白变成湿润的黑色。 ⑥刚上学的那个暑假，我特别喜欢出去玩。但是平日里操劳的父亲，总想在中午休息一会儿，又害怕我出去乱跑，于是他想了一个办法。父亲会在午休的时候喊我去给他拔白发，十根一毛钱。我刚上一年级，这样既可以锻炼我数数的能力，又可以让我不乱跑，可谓一举两得。而对我来说，这是赚零花钱的最好方式。 ⑦那时父亲才30来岁，已经有白发了，可这成了我的“生财之道”。我在父亲的黑发里寻找着白发，将白发一根根地拔下来。有时候，我看见一茬头发里有好几根白发，便兴奋起来。有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。经过多次试验，我找到拔白发的窍门，比如后脑勺的头发拔起来最疼，头顶上的头发拔起来最容易。每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。 ⑧后来上了初中，我不好意思再拔父亲的白发，我们之间的交流也变少了。 ⑨一个下雪天，父亲骑着那辆破旧的自行车来学校接我。因为成绩不好，我沉默着。他让我在车子的后座上撑着伞，并说：“你别挡住我的视线，下雪天路滑。”我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。我忘了在哪一刻，我发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 ⑩如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出拔白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。但他还是会像以前一样，上完课后小跑回家，在门口停下，跺跺脚上的雪，把帽子取下来拍拍上面的雪。可是那白发终究不像从前那样，拍一拍就变成黑发。那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ⑪可每当想起那些被我拔掉的白发，我的心里就会下一场雪。 （选自《读者订阅》，有删改） 11．根据文章内容，完成下列表格。（4分） 时间 关于白头发的情节 “我”的感受 快过年的时候 ①____________ 好玩、有趣 那个暑假 有时候，我会将两根一起拔掉，然后哈哈大笑。 ②____________ ③____________ 忘了在哪一刻，发现有些雪花是拍不掉的，有些风霜永远地留在了他的头上。 难过、心疼 如今 那些雪花再也拍打不掉，那些风霜成了他生命中的一部分。 ④____________ 12．请说说你对第⑪段画线句的理解。（2分） 13．品析下列句子中加点词语或句子的表达效果。（4分） （1）每次拔完，我都要炫耀一番我的“战果”。 （2）我坐在车的后座上，看着自行车在雪地上留下一道痕迹，看着他在风雪中头发开满白色的花。 14．关于本文的标题“父亲头上的雪”，小宜和小语产生了分歧，你更赞同谁的观点？请说出理由。（4分） 小宜：我觉得标题可以改为“父亲的白发” 小语：我还是觉得“父亲头上的雪”更好 （三）古诗文阅读，完成15～16题。（6分） 晚春（韩愈） 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 15．下列诗句与本诗首句所写时节相同的一项是（ ）（2分） A．夜来城外一尺雪 B．衡阳雁去无留意 C．浅草才能没马蹄 D．映日荷花别样红 16．本诗一、二句写了①____________、②____________等景象，蕴含了③____________的道理。（4分） （四）文言文阅读，完成17～20题。（12分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发失十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自《卖油翁》） 【乙】楚人有习操舟者，其始折①旋疾徐②，（2）惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁③。然则以今日之危者，岂非前日之幸乎？（节选《楚人学舟》） 【注】①折：调头。②徐：慢慢地。③柁：同“舵”。 17．下列各组句子中加点词含义相同的一项是（ ）（2分） A．陈康肃公善射 择其善者而从之 B．睨之久而不去 去后乃至 C．以钱覆其口 遂以为尽操舟之术 D．康肃笑而遣之 于是小试洲渚之间 18．下列对两文的理解分析，有误的一项是（ ）（2分） A．甲文中“睨之”“但微颔之”体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，且非常蔑视。 B．甲文中“取”“置”“覆”“酌”等一系列动词，写出了卖油翁倒油技术的娴熟。 C．乙文中楚人能驾船在江中得心应手航行，所以认为自己学会了驾船技术。 D．乙文通过楚人辞别船师前后驾船状态的对比，以反问句总结了楚人失败的原因。 19．翻译文中画线的句子。（4分） 20．从甲、乙两文的故事主旨，谈谈你学习与成长的感悟。（4分） （五）整本书阅读（7分） 21．《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，描写了旧北京人力车夫祥子的悲惨命运。请根据表格提示，完成相关内容的填写。（3分） 人物 经典情节 性格特点 命运结局 祥子 ①____________（填情节名）：他省吃俭用三年，终于买了一辆属于自己的车。 勤劳朴实坚韧要强 ③____________ 虎妞 骗婚：她设计骗祥子结婚，用私房钱给祥子买了车。 ②__________________ 难产而死 22．有人说：“祥子的悲剧，既是社会的悲剧，也是个人的悲剧。”你是否赞同这一观点？请结合原著内容谈谈你的看法。（4分） 四、写作（50分） 23．阅读下面的材料，根据要求作文。 人生路上会有阴雨连绵的时刻：或许是弄丢重要的笔记时焦灼的无奈，或许是站在陌生街角彷徨无措的瞬间，又或许是深夜独自面对难题的无助。但生活总会在某个转角悄然递来惊喜——可能是陌生人默默为你撑起的伞，可能是邻居阿姨端来的一碗热汤……这些不期而遇的温暖，像穿透云层的微光，在成长的褶皱里开满柔软的花。 请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）结合生活体验，以叙事为主，表达真情实感；不套作，不抄袭；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期期中考试 七年级语文参考答案 一、积累（22分） 1．（2分）（1）瘁 （2）pài 2．（2分）A 3．（2分）B 4．（2分）第②句有语病，两面对一面。修改：删去“能否”，改为“在平凡岗位上坚守初心，是衡量一个人精神境界的重要标尺”。 5．（2分） ， ， 6．（6分）（1）示例：眼前有山河，心中有家国！庆远中学风雨无阻地组织师生徒步去扫墓！真正让爱国主义在学生心中“生根”。坚定的红色信念铸造学生的“思想”堡垒，让信仰之火生生不息、红色基因代代相传。（答案不唯一）（4分） （2）徒步途中最难忘的瞬间是什么？这次活动让你对英烈有什么新认识？（2分） 7．（6分）马上相逢无纸笔 岑参 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 独坐幽篁里 弹琴复长啸（每空1分，错字漏字均不得分） 二、阅读（48分） （一） 8．（2分）D 9．（3分）示例：志愿军战士的“可爱”体现在：①不畏严寒，穿着单薄棉衣坚守阵地；②不怕牺牲，弹尽粮绝时用血肉之躯抵挡敌人进攻；③舍己为人，把生的希望留给战友，把死的危险留给自己；④初心纯粹，为了祖国人民的和平生活甘愿牺牲。（答出任意三点即可） 10．（4分）示例：发言要点：①传承志愿军战士舍生忘死、勇敢担当的品质，面对困难不退缩，主动承担责任；②学习邓稼先隐姓埋名、坚守奉献的精神，勤奋学习，练就过硬本领；③铭记黄河精神，传承家国情怀，热爱祖国、热爱家乡；④将家国情怀融入日常，从点滴小事做起，践行爱国初心。（围绕任意两点回答即可） （二） 11．（4分）（1）我在屋里笑着说：“呀，爸爸变成白头发的老爷爷了。” （2）兴奋、开心 （3）一个下雪天 （4）理解、感伤 12．（2分）示例：“那些被我拔掉的白发”来自正当壮年的父亲，“我”那时不懂得父亲的艰辛，不理解父亲让我为他拔白发的做法，长大后再“想起那些被我拔掉的白发”，“我”内心充满心疼，同时“心里就会下一场雪”。也是对自己年少无知，不懂得体谅父亲艰辛的歉疚和伤感，更表达了我对父亲的感激和思念之情。 13．（4分）（1）“战果”指战斗中的胜利果实，常比喻工作获得的成绩。文中“战果”运用反语，表现“我”拔完父亲白发后挣到零花钱的得意之情以及对父亲良苦用心后知后觉的懊悔；还侧面写出父亲白发之多，体现了父亲饱尝生活的辛苦和对“我”的深爱。（2分） （2）比喻，将父亲的白发比作“白色的花”，写出父亲因生活辛苦而早生白发的状态，流露出“我”对父亲的关注和心疼。（2分） 14．（4分）示例：我赞同小语的观点。①“父亲头上的雪”运用比喻修辞。设置悬念。②“雪”交代了故事发生的环境背景，是贯穿全文的线索。③“雪”一语双关，即指洒落在父亲头上的雪花，也喻指父亲年老后的白发，暗示文章主旨，突出父亲一生付出的辛劳。④含蓄的表达了我对父亲年迈的感伤，表达效果上新颖别致，激发读者阅读兴趣。 （三） 15．（2分）C 16．（4分）①草树 ②红紫（百花）（每空1分）；③道理：一、二句写草树、百花争艳的晚春景象，蕴含了“即使平凡，也要珍惜时光、努力绽放”的道理。（2分，意思对即可） （四） 17．（2分）B 18．（2分）A 19．（4分）（1）康肃公气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”（2分） （2）（楚人）只听从驾船师父的话。（2分） 20．（4分）示例：卖油翁告诉我们，学习技术要熟能生巧，谦逊为本；楚人驾舟告诉我们学习要脚踏实地，不能浅尝辄止。从两则故事我感悟到：学习与成长的要以谦逊之心，行持久之功，重实践之验，方能由“熟”生“巧”，避免因“骄”致“危”这一道理。 译文：【乙】楚国有一个学习驾船的人，他（在）开始（学习的时候）掉头（和）转弯的快慢，完全按照师父所说的做。于是（他）在江中岛屿之间小试身手，所做的没有不得心应手的，（他）就以为完全学会了驾船的技术。（他）立即谢别了船师，击鼓快进，突然遇上了大的危险，（他）就四处张望，吓破了胆，船桨坠落（到江中），舵（也）失去了控制。然而今天的危急，不就是之前的得意（所造成的）吗？ （五） 21．（3分）①买车（或：三起三落之一） ②泼辣直爽、精明能干 ③堕落（或：变成行尸走肉） 22．（4分）示例：我赞同这一观点。祥子的悲剧，既是社会的悲剧，也是个人的悲剧。从社会角度看，旧中国的黑暗社会制度是祥子悲剧的根源。军阀混战、社会动荡，使得祥子这样的底层劳动者无法通过自己的努力改变命运。从个人角度看，祥子自身的性格缺陷也是导致悲剧的重要原因。他虽然勤劳朴实，但思想狭隘，缺乏反抗精神，在经历了一系列打击后，逐渐失去了生活的信心，最终堕落。 三、写作（50分） 23．作文：略 学科网（北京）股份有限公司 $