精品解析：福建福州福清市2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试题

福建福州福清市2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （全卷共6页，30小题，完卷时间90分钟，满分100分） 友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 2026年全国两会期间，一项重要的立法议程备受瞩目：继民法典之后，我国第二部以“法典”命名的法律草案提请全国人大审议。该法律旨在用法治守护绿水青山，系统解决老百姓“家门口”的生态环境问题。这部法律是（ ） A. 中华人民共和国民法典 B. 中华人民共和国噪音污染防治法 C. 中华人民共和国生态环境法典 D. 中华人民共和国长江保护法 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 七年级学生小清准备参加班级举办的以“践行绿色生活，共建美丽家园”为主题的时政播报活动，下列新闻事件适合作为播报素材的是（ ） ①生态环境部在北京召开2026年全国生态环境保护工作会议 ②2026年全国春节文化和旅游消费月在福建泉州启动 ③塔里木河正式启动第27次向下游生态输水第一阶段工作 ④十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：生态环境部召开生态环境保护工作会议，直接体现国家重视环境保护，符合“践行绿色生活，共建美丽家园”的主题，故①符合题意； ②：文化和旅游消费月主要涉及经济与文化消费，与生态环境保护主题关联不大，故②不符合题意； ③：塔里木河生态输水有利于修复生态环境，符合绿色发展理念，故③符合题意； ④：民族团结进步促进法涉及民族关系，与生态环境保护主题无关，故④不符合题意。 3. 国家卫健委强调，要关注青少年“第二性征发育”的科普教育。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 身体外形有了明显变化 B. 情感世界愈加丰富 C. 内心产生强烈的成人感 D. 性的发育和不成熟 【答案】A 【解析】 【详解】A：身体外形的变化（如身高突增、体重增加等）属于青春期生理变化的主要表现之一，故 A 说法符合题意； B：情感世界愈加丰富属于青春期心理变化的表现，不属于生理变化，故 B 说法不符合题意； C：内心产生强烈的成人感属于青春期自我意识发展的心理变化，不属于生理变化，故 C 说法不符合题意； D：青春期性机能逐渐成熟，而非“不成熟”，故 D 说法错误； 4. 2026年央视3·15晚会曝光了增高机构所谓“量子增高”毫无科学依据，欺骗家长和急于长高的青少年。这警示我们：面对青春期的生理变化，我们应该（ ） A. 不信量子增高，不再相信科学 B. 接纳生理变化，保障自然生长 C. 杜绝剧烈运动，确保骨骼健康 D. 采取一切手段，保证充足睡眠 【答案】B 【解析】 【详解】A：不信量子增高是正确的，但不再相信科学是错误的，我们要崇尚科学，破除迷信，故 A 说法错误； B：面对青春期生理变化，应正视身体变化，接纳自我，遵循科学规律保障自然生长，故 B 符合题意； C：适量运动有利于骨骼发育和身体健康，杜绝剧烈运动说法过于绝对，故 C 说法错误； D：保证充足睡眠有利于生长，但应采取科学合理的手段，“一切手段”说法错误，故 D 说法错误； 5. 进入青春期，有些男生开始变声，有些女生长出青春痘。面对这些变化，下列态度正确的是（ ） A. 小福：我声音变粗了，好难听，不敢在课堂上发言 B. 小闽：长痘太丑了，我要用妈妈的化妆品把它遮住 C. 小融：都是正常的生理现象，我坦然接受，注意合理饮食 D. 小清：只关注学习就行，外貌根本不重要 【答案】C 【解析】 【详解】A：变声是青春期正常的生理现象，不应因此自卑而不敢发言，故 A 说法错误。 B：长痘是青春期正常的生理现象，不应过度焦虑，且初中生不宜随意使用成人化妆品，故 B 说法错误。 C：面对青春期生理变化，应正视身体变化，欣然接受，并通过合理饮食等方式保持健康，故 C 符合题意。 D：我们既要关注学习，也要关注自身形象和健康，不能完全忽视外貌，故 D 说法错误。 6. 以下是学校心理健康周留言墙“留下你的方法”的摘录： 留言一：遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”，有助于稳定情绪。 留言二：想不通时，我与值得信赖的师长交流请教，常常能够化解很多困惑。 留言三：参加班会活动，同学们的帮助鼓励让我倍感温暖，克服了怯懦。 这些留言的共同主题是（ ） A. 接纳生理变化 B. 学会认识自我 C. 培养坚强意志 D. 调控心理矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】A：留言内容主要涉及情绪稳定和心理困惑的化解，未涉及身体生理变化，故 A 不符合题意； B：留言侧重的是解决烦恼的具体方法，而非探索和认识自我，故 B 不符合题意； C：留言主要体现的是心理疏导和情感支持，培养坚强意志不是三条留言的共同主题，故 C 不符合题意； D：三条留言分别通过自我暗示、求助师长、集体支持等方式来调节情绪、化解困惑，均属于调控心理矛盾的方法，故 D 符合题意； 7. 2026年全国两会上，有代表建议重视美育，让学生在感知美、体会美中全面成长。追求“青春之美”，我们应认识到（ ） A. 提高品德和文化修养，体现青春的内在美 B. 追求外在美是青春期最重要的事情 C. 青春之美只在于拥有光洁的皮肤和健美的体型 D. 只有穿着奇装异服才能彰显个性美 【答案】A 【解析】 【详解】A：提高品德和文化修养，体现青春的内在美，符合美育强调的全面发展和内在修养的要求，故 A 说法符合题意； B：青春期最重要的事情是身心健康成长，而非单纯追求外在美，故 B 说法错误； C：青春之美不仅在于外在形象，更在于内在的精神面貌和品德修养，“只在于”说法片面，故 C 说法错误； D：彰显个性美在于独特的思想和行为，而非穿着奇装异服，故 D 说法错误。 8. 某校组织“男生女生向前冲”心理拓展活动，通过背对背运球、接力跑等活动，增进了班级凝聚力。这说明异性交往（ ） ①有利于优势互补，共同进步 ②男生女生向前冲，怎样交往都行 ③有助于了解异性的思维方式 ④是青春期的禁忌，应该完全避免 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：异性交往有利于优势互补，共同进步，增进班级凝聚力，故①符合题意； ②：异性交往需要内心坦荡、言谈得当、举止得体，并非怎样交往都行，故②说法错误； ③：异性交往有助于了解异性的思维方式，情感特征，促进相互理解，故③符合题意； ④：异性交往是青春成长中的正常现象，不是禁忌，不应完全避免，故④说法错误； 9. 2026年1月，最高检发布未成年人网络保护典型案例，强调要防范网络性侵。为了防范网络性侵，保护自己，我们应该（ ） ①为获取游戏皮肤或明星福利，按要求提供清晰的正面自拍照 ②在网络社交中保持警惕，不轻易接受陌生网友的线下见面邀请 ③为了表达对“网友”的信任，将自己的真实住址和学校告知对方 ④拒绝在镜头前按照网友的指示暴露身体隐私，坚守身体界限 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：为获取利益提供清晰自拍照容易泄露个人隐私，增加被侵害风险，故①说法错误； ②：在网络社交中保持警惕，不轻易线下见面，有利于保障人身安全，故②说法正确； ③：随意告知真实住址和学校会泄露个人信息，带来安全隐患，故③说法错误； ④：拒绝暴露身体隐私，坚守身体界限，能有效防范网络性侵，故④说法正确； 10. 某中学开展“做情绪的主人”心理健康主题活动，同学们分享了许多管理情绪的小妙招。下列方法有效且正确的是（ ） A. 愤怒时，为了宣泄情绪破坏公物 B. 与同学发生矛盾时，在教室大喊 C. 感到孤独时，连续几天不理家人 D. 考试紧张时，通过深呼吸来调整 【答案】D 【解析】 【详解】A：宣泄情绪应在道德和法律允许的范围内，破坏公物损害集体利益，故 A 说法错误； B：在教室大喊会扰乱课堂秩序，影响他人学习，故 B 说法错误； C：不理家人会伤害亲情，不利于消除孤独感，故 C 说法错误； D：深呼吸属于放松训练，能有效缓解紧张情绪，方法科学，故 D 说法符合题意； 11. 小融在单元练习中成绩不理想，心情非常低落。在好朋友的开导下，她冷静分析了试卷，找出了薄弱环节，心情逐渐好转。这启示我们（ ） ①负面情绪只有坏处，必须立即消除 ②要学会调节情绪，保持积极心态 ③他人帮助可以改善自己的情绪 ④情绪是无法控制的，只能听天由命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：负面情绪具有两面性，也有积极作用，并非只有坏处，且无法立即消除，故①说法错误； ②：小融冷静分析试卷，体现了学会调节情绪，保持积极心态，故②符合题意； ③：好朋友开导使心情好转，说明他人帮助可以改善自己的情绪，故③符合题意； ④：情绪是可以调节和控制的，并非无法控制，故④说法错误； 12. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验。下列情境中能体现“情感”的是（ ） A. 看到神舟飞船发射成功，小福感到无比自豪 B. 小闽忘记打扫卫生导致班级被扣分，感到内疚 C. 小融收到好友送的生日礼物，非常开心 D. 小清在临近重要考试时，感到焦虑不安 【答案】A 【解析】 【详解】A：看到神舟飞船发射成功感到自豪，这是基于国家认同产生的深厚、稳定的内心体验，属于情感，故 A 符合题意； B：因忘记打扫卫生感到内疚，这是针对具体过失产生的短暂心理反应，具有情境性，属于情绪，故 B 不符合题意； C：收到礼物感到开心，这是暂时的喜悦，随情境变化，属于情绪，故 C 不符合题意； D：考试前感到焦虑，这是面对特定压力产生的紧张状态，具有暂时性，属于情绪，故 D 不符合题意； 13. 2026年3月5日“学雷锋纪念日”，各地中学生纷纷走进社区参与志愿服务。虽然很累，但大家感受到助人的快乐和对社会的责任感。这说明（ ） ①情感是短暂的、不稳定的 ②情感表达我们的愿望，只受个人心情影响 ③在社会交往中，我们可以传递美好情感 ④美好的情感可以通过参与有意义的社会活动获得 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：情绪是短暂的、不稳定的，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，故①说法错误； ②：情感的产生受个人经历、外部环境等多方面因素影响，并非只受个人心情影响，“只”的表述过于绝对，故②说法错误； ③：中学生参与志愿服务帮助他人，在社会交往中向社会传递了正能量、传递美好情感，故③说法符合题意； ④：同学们参与学雷锋志愿服务这类有意义的社会活动，收获了助人的快乐和社会责任感，说明美好情感可以通过参与有意义的社会活动获得，故④说法符合题意； 14. 2026年2月，DeepSeek发布了新一代AI模型，其强大的逻辑推理能力引发热议。但专家强调，智能AI无法替代人类的情感体验。关于情感，下列说法正确的有（ ） ①情感是人基本的精神需求，智能AI不会产生精神需求 ②情感能提升人类的想象力和创造力 ③情感决定着人类的智力发展水平 ④丰富的生活经验容易形成偏执的情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：情感是人最基本的精神需求，智能 AI 作为程序不具备人类的精神世界，故①说法正确； ②：情感反映着我们对人和对事的态度，能激发想象力和创造力，故②说法正确； ③：情感影响智力发展，但不能起决定作用，故③说法错误； ④：丰富的生活经验有助于形成稳定、深刻的情感，而非偏执的情感，故④说法错误； 15. 品味美好情感，我们可以（ ） ①阅读经典名著，感受文化魅力 ②沉迷网络游戏，追求感官刺激 ③亲近自然，欣赏祖国大好河山 ④只要自己快乐，漠视他人感受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】 ①：阅读经典名著有利于丰富精神世界，提升文化素养，可以获得美好情感，故①符合题意； ②：沉迷网络游戏有害身心健康，属于不良诱惑，不能获得真正的美好情感，故②说法错误； ③：亲近自然能陶冶情操，感受大自然的美好，可以体验美好情感，故③符合题意； ④：漠视他人感受是自私的表现，不利于建立和谐的人际关系，无法获得持久的美好情感，故④说法错误。 16. 课堂上，王老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，王老师设计的总议题是（ ） 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：爱慕虚荣的他，为何不能赢得同学们的认可？ A. 人贵自尊 B. 自信给人力量 C. 人生当自强 D. 焕发青春活力 【答案】D 【解析】 【详解】A：子议题 3 反映了自尊的重要性，但不能涵盖子议题 1 的自信和子议题 2 的自强，故 A 说法不符合题意； B：子议题 1 反映了自信的重要性，但不能涵盖子议题 2 的自强和子议题 3 的自尊，故 B 说法不符合题意； C：子议题 2 反映了自强的重要性，但不能涵盖子议题 1 的自信和子议题 3 的自尊，故 C 说法不符合题意； D：三个子议题分别涉及自信、自强和自尊，这些都是青少年焕发青春活力应具备的品质，总议题需概括全部内容，故 D 说法符合题意； 17. 晏子出使楚国，楚人在大门旁边开了一个小洞请晏子进去。晏子断然拒绝，说：“出使到‘狗国’的人才从‘狗洞’进去，今天我出使楚国，不应该从这个洞进去。”这则典故告诉我们（ ） ①自尊的人都有豁达的心态 ②尊重他人，才可能赢得他人尊重 ③自尊的人看重自己的人格 ④自尊的人，要不断发展提升自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“都有”说法过于绝对，自尊的人面对批评应有平和心态，但并非所有情况都体现豁达，且材料未体现，故①说法错误； ②：楚人不尊重晏子，晏子维护尊严要求对方尊重，说明尊重是相互的，尊重他人才可能赢得他人尊重，故②符合题意； ③：晏子拒绝钻狗洞，维护了自己和国家的尊严，说明自尊的人看重自己的人格，故③符合题意； ④：材料主要体现维护人格尊严，未体现“不断发展提升自己”，故④不符合题意； 18. 七年级学生小福创作了一期电子手抄报，其中一栏有三幅漫画。请你仔细观察漫画，你认为漫画警示我们要做到（ ） A. 行己有耻 B. 行善积德 C. 珍爱生命 D. 陶冶情操 【答案】A 【解析】 【详解】A：行己有耻要求我们知廉耻、懂荣辱，树立底线意识，不做触碰道德和法律底线的事。三幅漫画中闯红灯违反交通规则、贪腐违反法律、抄作业违背诚信准则，都是没有做到行己有耻的表现，警示我们要践行行己有耻的要求，故A符合题意； B：行善积德强调多做善事积累功德，漫画内容与行善无关，故B不符合题意； C：珍爱生命侧重珍惜生命健康，仅第一幅闯红灯的行为和生命安全有一定关联，贪腐、抄作业均和珍爱生命无关，不是三幅漫画的共同警示，故C不符合题意； D：陶冶情操指培养高雅的情趣与修养，和漫画反映的守底线、知荣辱的主旨无关，故D不符合题意； 19. 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格和胸怀。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的有（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 【答案】C 【解析】 【详解】A：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与自信无关，故 A 不符合题意； B：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”强调志向坚定，与自信无关，故 B 不符合题意； C：“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了对自己才能的肯定和乐观心态，体现了自信品质，故 C 符合题意； D：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”强调坚强意志，与自信无关，故 D 不符合题意。 20. 全国人大代表海军中校朱悦萌说：“把青春融入强军事业，是一件很幸福的事。”如今，朱悦萌已在我国航母上工作了超过10年，荣立二等功一次，三等功一次……她和战友们共同见证了人民军队奋斗强军、迈向一流的铿锵步伐。据此分析，朱悦萌的自信源于（ ） ①成长过程中积累的实力 ②与他人交往中获得的肯定 ③国家繁荣富强的自豪感 ④中华民族伟大复兴的实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：朱悦萌在航母工作超过 10 年，荣立多次功勋，体现了她在成长过程中积累了雄厚的实力，实力是自信的重要支撑，故①符合题意； ②：题干主要强调个人奋斗与国家发展，未体现与他人交往中获得的肯定，且这不是自信的根本来源，故②不符合题意； ③：她和战友见证人民军队奋斗强军、迈向一流，体现了国家繁荣富强，中国人的自信源于国家繁荣富强的自豪感，故③符合题意； ④：中华民族伟大复兴是奋斗目标，尚未完全实现，故④说法错误； 21. 下图启示我们（ ） ①敢于尝试就能收获自信 ②自信有助我们达成目标 ③有了自信就能远离失败 ④自信能让我们乐观坚定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“敢于尝试就能收获自信”表述过于绝对，尝试后也可能遭遇挫折，不一定能收获自信，故①说法错误； ②：从图示的良性循环可以看出，自信能够激发我们尝试的动力，助力我们获得成功、达成目标，故②符合题意； ③：“有了自信就能远离失败”表述过于绝对，自信只是有助于成功，不能完全避免失败，故③说法错误； ④：自信的人能够更从容面对挑战，保持积极乐观、坚定的状态，符合图示的良性循环逻辑，故④符合题意。 22. 为缓解大家的考试压力，某班级在黑板报上张贴了下面这样一组漫画，班长向同学们征集漫画主题，你认为最合适的是（ ） A. 塑造自信品质，绽放青春光彩 B. 品味美好情感，提升情感境界 C. 拒绝负面能量，必能战胜自我 D. 忽略自身不足，做优秀的自己 【答案】A 【解析】 【详解】A：漫画中左侧人物只看到自身缺点、看不到优点，右侧人物因考试产生焦虑、缺乏自信，二者都需要树立自信来缓解考试压力，该选项贴合漫画主旨，故A符合题意； B：漫画主旨是引导同学们调整心态、树立信心以应对考试，与品味美好情感、提升情感境界无关，故B不符合题意； C：“必能战胜自我”的表述过于绝对，拒绝负面能量有利于战胜自我，但不代表一定可以实现，故C说法错误； D：我们要正确认识自身不足，主动改正缺点完善自我，而非忽略自身不足，故D说法错误； 23. 对校园“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小闽在小组讨论时，固执己见，自以为是 自卑的表现 ② 小福和同学相处时，能够欣赏和包容他人 尊重他人的表现 ③ 小清家境贫寒，但坚信学习改变命运，并不懈努力 自强的表现 ④ 在决定做某件事时，小融不愿意接受他人合理的意见 自信的体现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：固执己见、自以为是是自负或缺乏合作意识的表现，不是自卑，故①说法错误； ②：欣赏和包容他人是尊重他人、友善待人的表现，故②说法符合题意； ③：家境贫寒却不懈努力，体现了面对困难不退缩、积极向上的自强精神，故③说法符合题意； ④：不愿意接受他人合理的意见是固执的表现，不是自信，自信的人善于听取他人意见，故④说法错误； 24. 为了动员同学们积极参与班级文化建设，班主任在班级开展“身边的自强榜样”故事征集活动。下列投稿内容中，体现自强精神的是（ ） ①小闽生病住院期间，仍坚持自学，努力跟上课程进度 ②小清凭借努力取得优异成绩后，经常在同学面前炫耀 ③小融家庭条件一般，利用假期打工，为自己积攒学费 ④小福在足球比赛中失利后，一蹶不振，放弃日常训练 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小闽生病住院期间仍坚持自学，体现了战胜困难、积极进取的自强精神，故①符合题意； ②：小清凭借努力取得优异成绩后经常在同学面前炫耀，是骄傲自满的表现，不符合自强精神，故②不符合题意； ③：小融家庭条件一般，利用假期打工为自己积攒学费，体现了自立自强、勇于承担责任的品质，故③符合题意； ④：小福在足球比赛中失利后一蹶不振，放弃日常训练，是畏难退缩的表现，缺乏自强精神，故④不符合题意； 25. 青春用汗水书写难忘的故事，用泪水记录成长的悲欢，用创造见证生命的喜悦……为奏好青春协奏曲，我们要（ ） ①追求标新立异，彰显青春个性 ②悦纳生理变化，调适矛盾心理 ③主动放纵自我，尽情享受青春 ④自尊自信自强，展示青春风采 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：真正的个性并不等同于标新立异，而是在于独立思考和承担责任，故①说法错误； ②：面对青春期的生理和心理变化，我们应悦纳变化，积极调适矛盾心理，故②说法正确； ③：青春需要奋斗和珍惜，放纵自我是浪费青春的表现，故③说法错误； ④：自尊自信自强是青春成长的重要品质，有助于展示青春风采，故④说法正确； 二、非选择题：根据下列各题要求，回答问题。5大题，共11小题，共50分。 26. 判断说理 请你判断下列说法或做法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。 七年（1）班排演舞台剧，男生小福常与女生小雅一起对台词。班上开始传言“小福喜欢小雅”。之后小福刻意回避小雅，排练进度因此受影响。 与此同时，小雅在排练过程中很欣赏小福的台词功底和组织能力，对小福产生了一种别样的感觉…… （1）小福认为：男女生之间为避免被误会保持安全距离，就不要交往。 （ ）理由：____ （2）小雅觉得：这种感觉只是对异性的欣赏，不必紧张，保持正常交往即可。 （ ）理由：____ 【答案】（1） ①. 错误 ②. ①小福没有正确认识异性交往。②与异性交往有助于了解对方、完善自我。或：男女生各有优势，正常交往可以相互学习，优势互补，共同成长。小福可以坦然面对，正常交往，共同完成集体任务。 （2） ①. 正确 ②. ①小雅能够正确认识对异性的朦胧情感。②这种朦胧情感是青春期正常的心理萌动；面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，不必紧张，理智处理，保持正常交往，把好感转化为完善自我的动力。 【解析】 【小问1详解】 小福没有正确认识异性交往；异性交往对于我们的成长具有重要作用，我们要坦然面对，正常交往。 【小问2详解】 小雅能够正确认识对异性的朦胧情感；朦胧情感是正常的心理现象，我们应该慎重对待，理智处理，保持正常交往。 27. 时事点评。 2026年3月12日，人民日报新媒体发布《献给春天的演讲：出发》。讲述人江梦南半岁时便失去了听力，却凭借惊人的毅力，通过读唇语学会了“听”和“说”。2018年她考入清华大学，攻读博士学位。对江梦南而言，迈出人生的每一步都格外艰难。每当坚持不下去的时候，她总会把自己想象成一株植物，而那些付出很多努力却看不到结果的时光，是自己正在扎根。今年，是“十五五”开局之年，又一个全新的起点。江梦南用自己的经历告诉我们，每个人都可以像一个个五年规划一样规划自己的人生，以坚持为根，以努力为翼，在新的征程上勇敢出发、向阳生长。 运用所学知识，对江梦南自立自强的奋斗故事作出点评。 【答案】①江梦南的奋斗故事体现了自强的重要性。②自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。③拥有自强品质，有利于以坚持为根，以努力为翼，在新的征程上勇敢出发、向阳生长。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查对江梦南自立自强的奋斗故事作出点评，需要对材料内容进行关键词提炼； 总会把自己想象成一株植物，而那些付出很多努力却看不到结果的时光，是自己正在扎根，可知自强的作用+有利于以坚持为根，以努力为翼，在新的征程上勇敢出发、向阳生长。 28. 阅读材料，回答问题。 期中考试临近，小福和同桌小闽陷入了不同的情绪状态： 小福：最近总是睡不好觉，一想到考试就手心冒汗，脑子一片空白，担心自己考砸了会被父母批评，经常无缘无故对同学发脾气。 小闽：虽然有点紧张，但这是对自己学习成果的检验。制定了复习计划，遇到难题时，就听听音乐或者去操场跑两圈，感觉学习效率反而更高了。 （1）结合材料，分别说说小福和小闽的情绪对他们的学习生活产生了怎样的影响？ （2）请你运用“学会管理情绪”的相关知识，为小福提出两条合理的建议，帮助他改变现状。 【答案】（1）①小福被负面情绪所困扰（或：小福产生了焦虑、愤怒等消极情绪）。消极情绪给小福带来不良体验，产生负面影响（或使其精神紧张，影响睡眠质量，影响学习）。 ②小闽虽有点紧张，但仍保持了积极乐观的情绪（或：小闽产生了紧张但不失自信的积极情绪）。积极情绪提高小闽的积极性和活动能力，提高了学习效率。 （2）建议一：学会认识自己的情绪，保持积极乐观的心境。小福要正确对待负面情绪，不能让焦虑情绪主导自己。 建议二：学会调节情绪。小福可以通过改变认知的方式来调节，把考试看成是检验学习成果的机会，把压力转化为动力。（或：通过转移注意、合理宣泄、放松训练等方法来调节情绪，亦可得分） 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答小福和小闽的情绪对他们的学习生活产生了怎样的影响，需要结合材料进行关键词提炼； 一想到考试就手心冒汗，脑子一片空白，担心自己考砸了会被父母批评，可知小福被负面情绪所困扰，给小福带来不良体验，产生负面影响； 虽然有点紧张，但是制定了复习计划，遇到难题时，就听听音乐或者去操场跑两圈，感觉学习效率反而更高了，可知小闽虽有点紧张，但仍保持了积极乐观的情绪，提高了小闽的积极性和活动能力。 【小问2详解】 设问要求小福提出两条合理的建议，需要结合材料进行关键词提炼； 一想到考试就手心冒汗，脑子一片空白，担心自己考砸了会被父母批评，可知学会认识自己的情绪，保持积极乐观的心境；学会调节情绪。 29. 阅读材料，回答问题。 某中学在心理健康教育周开展“青春探秘，守护启程”主题打卡活动，现邀请你参与。 【读懂·自尊之美】 在打卡活动第一站，同学们了解了身边的“自尊”故事。 自尊故事一 自尊故事二 ★周一轮到小福打扫卫生，结果他忘记整理讲桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 ★小清能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己。 （1）结合材料，运用“人须有自尊”知识，分析他们的行为是如何体现自尊的。 【守护·安全边界】 在打卡活动第二站，大家观看了情景剧表演，主要情节如下： 某天下午放学后，在公交车上，七年级的小融发现有个男青年不停地往她身上挤，她只好往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，小融感到害怕却又不知所措……身边的一位阿姨见状，严厉地呵斥道：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 （2）请你联系生活实际，为“不知所措的小融”出谋划策。 【成就·自信青春】 在打卡活动第三站，同学们一起聆听了冬奥冠军徐梦桃充满自信的演讲。 夺得金牌的那一刻，我披上国旗，在赛场上狂奔。这一刻，不仅是我的梦想实现了，更是中国自由式滑雪空中技巧女队的跨世纪突围。我们可以向世界宣告：“中国队，世界第一。”拿到首枚奥运金牌后，有很多人劝我圆满了，可以离开了，可我还是选择继续出发。我相信，拼搏的过程比金牌更重要。因为，真正的强者，从不止步于山顶，而是选择翻越下一座山。 （3）结合演讲内容，从自信角度，谈谈你对“真正的强者，从不止步于山顶，而是选择翻越下一座山。”这句话的理解。 【答案】（1）①小福因班级被扣分感到内疚，第二天主动留下来打扫卫生，体现了自尊的人知廉耻，明是非。②小清客观看待自己的优点和不足，体现了自尊的人能认可自己。 （2）①通过正规途径获取性知识，增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。②遇到危险时保持冷静，敢于和善于保护自己；③学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效应对方法和策略，如向周围的人求助、向其他乘客说明情况等；④学会运用法律武器维护自己的合法权益，如在必要时可以报警。 （3）示例：徐梦桃拿到首枚奥运金牌后，选择继续出发，拼搏进取。说明了真正自信的人，勇于探索，敢于面对新的挑战，在不断翻越“下一座山”的过程中，增强底气，成就更自信的自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查人须有自尊，需要结合材料进行关键词提炼； 小福因班级被扣分感到内疚，第二天主动留下来打扫卫生，可知体现了自尊的人知廉耻，明是非。 小清客观看待自己的优点和不足，可知体现了自尊的人能认可自己。 【小问2详解】 设问要求为“不知所措的小融”出谋划策，需要结合材料进行关键词提炼； 有个男青年不停地往她身上挤，她只好往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，可联系增强自我保护意识。 【小问3详解】 从设问可知要考查自信，需要结合材料进行关键词提炼； 拿到首枚奥运金牌后，我还是选择继续出发，可知真正自信的人，勇于探索，敢于面对新的挑战； 拼搏的过程比金牌更重要，可知增强底气，成就更自信的自己。 30. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（3）班开展“走进青春榜样，感悟青春力量”主题宣讲活动，请你参与，完成下列相关内容。 【宣讲活动方案】 宣讲活动要求：综合运用七下第二单元“自尊、自信、自强”的相关知识，讲述榜样事迹，感悟榜样力量，焕发青春活力。 具体安排如下： ①团队成员工作分工。根据本班同学的不同素养和能力，组成一个宣讲团队，工作任务分工明确，其中活动策划2人、宣讲员3人、采访小记者3人、撰稿人1至2人、主持人1人，且各组成员须按一定的男女生比例安排，共同协作完成。 ②收集和采访榜样人物的素材。由擅长收集、采访提问的同学完成。 ③撰写主题宣讲稿。由擅长信息汇总、加工和写作创作的同学完成。 ④组织开展现场宣讲。由擅长现场活动组织、沟通协调的同学完成。 ⑤活动效果总结评价。由善于对活动做总结评价和反思的同学完成。 （1）根据【宣讲活动方案】①，请你说说团队成员分工的合理性。（两点即可） （2）请你根据自己的能力水平，按照宣讲活动要求，从【宣讲活动方案】的第②、③、④项中任选一项完成。 友情提醒：选②须提出三个不同问题（也可以是问题组合），选③则列出人物故事纲要，选④即设计现场活动的主要环节 （3）完成【宣讲活动方案】⑤，请你从活动中的收获与不足两个方面，对本次活动进行总结评价。 【答案】（1）①职能清晰、分工明确，能促进不同能力的同学之间既团结协作，又发挥所长； ②男生女生各有特点、各具优势，男生女生共同协作能形成合力、优势互补。 （2）选②完成三个设问（示例） 问题1．关于自尊：在您的成长或奋斗历程中，哪一个瞬间或哪一件事，让您觉得“宁可过得苦一点，也不能丢掉自己做人的原则和骨气”？分享一下当时是怎么坚守下来的？ 问题2．关于自信：我们常觉得自信来源于成功，但您的人生经历中，哪次重大的失败或外界的否定，成了您后来真正建立自信的转折点？ 问题3．关于自强：如果让您对一位和您曾经处境相似、但现在正缺乏动力的年轻人说一句话，您会用什么话来鼓励他从“被动承受”转向“主动自强”？ 选③列出人物故事纲要（示例） 听障舞者林悦的成长三章 第一章：自尊萌芽，趴地感受震动和韵律； 第二章：自信破土，《震源》独舞回应质疑； 第三章：自强绽放，创立舞团，从个人突围走向为群体开路。 选④现场宣讲的主要环节（示例） 第一环节：开场·氛围营造——榜样“影像” 第二环节：沉浸·故事宣讲——“榜样”青春 第三环节：交互·思想共鸣——“青春对话” 第四环节：升华·行动宣言——“青春代言” （3）收获：①“榜样”故事，让榜样从“远方的神”变成了“身边可感的人”，同学们在聆听中产生了强烈的情感共振。②激发思考，从“被动听”转向“主动悟”，同伴的真实感悟，比任何说教都更有说服力。③倡导行动，赋予了活动延续性，让榜样力量不止于课堂，而是延伸到了日常。（其它言之成理均可） 不足：①情绪铺垫不够充分；②个别环节流于形式；③故事内容略显单薄。（其它言之成理均可） 【解析】 【小问1详解】 设问要求说说团队成员分工的合理性，需要结合材料进行关键词提炼； 工作任务分工明确，可知职能清晰、分工明确，能促进不同能力的同学之间既团结协作，又发挥所长； 各组成员须按一定的男女生比例安排，共同协作完成，可知男生女生各有特点、各具优势，男生女生共同协作能形成合力、优势互补。 【小问2详解】 本题要求从【宣讲活动方案】的第②、③、④项中任选一项完成，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 设问要求对本次活动进行总结评价，需要结合材料进行关键词提炼； 讲述榜样事迹，可知让榜样从“远方的神”变成了“身边可感的人”，同学们在聆听中产生了强烈的情感共振+故事内容略显单薄； 感悟榜样力量，可知从“被动听”转向“主动悟”，同伴的真实感悟，比任何说教都更有说服力+情绪铺垫不够充分； 焕发青春活力，可知倡导行动，赋予了活动延续性，让榜样力量不止于课堂，而是延伸到了日常+个别环节流于形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建福州福清市2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （全卷共6页，30小题，完卷时间90分钟，满分100分） 友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 1. 2026年全国两会期间，一项重要的立法议程备受瞩目：继民法典之后，我国第二部以“法典”命名的法律草案提请全国人大审议。该法律旨在用法治守护绿水青山，系统解决老百姓“家门口”的生态环境问题。这部法律是（ ） A. 中华人民共和国民法典 B. 中华人民共和国噪音污染防治法 C. 中华人民共和国生态环境法典 D. 中华人民共和国长江保护法 2. 七年级学生小清准备参加班级举办的以“践行绿色生活，共建美丽家园”为主题的时政播报活动，下列新闻事件适合作为播报素材的是（ ） ①生态环境部在北京召开2026年全国生态环境保护工作会议 ②2026年全国春节文化和旅游消费月在福建泉州启动 ③塔里木河正式启动第27次向下游生态输水第一阶段工作 ④十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 国家卫健委强调，要关注青少年“第二性征发育”的科普教育。下列属于青春期生理变化的是（ ） A. 身体外形有了明显变化 B. 情感世界愈加丰富 C. 内心产生强烈的成人感 D. 性的发育和不成熟 4. 2026年央视3·15晚会曝光了增高机构所谓“量子增高”毫无科学依据，欺骗家长和急于长高的青少年。这警示我们：面对青春期的生理变化，我们应该（ ） A. 不信量子增高，不再相信科学 B. 接纳生理变化，保障自然生长 C. 杜绝剧烈运动，确保骨骼健康 D. 采取一切手段，保证充足睡眠 5. 进入青春期，有些男生开始变声，有些女生长出青春痘。面对这些变化，下列态度正确的是（ ） A. 小福：我声音变粗了，好难听，不敢在课堂上发言 B. 小闽：长痘太丑了，我要用妈妈的化妆品把它遮住 C. 小融：都是正常的生理现象，我坦然接受，注意合理饮食 D. 小清：只关注学习就行，外貌根本不重要 6. 以下是学校心理健康周留言墙“留下你的方法”的摘录： 留言一：遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”，有助于稳定情绪。 留言二：想不通时，我与值得信赖的师长交流请教，常常能够化解很多困惑。 留言三：参加班会活动，同学们的帮助鼓励让我倍感温暖，克服了怯懦。 这些留言的共同主题是（ ） A. 接纳生理变化 B. 学会认识自我 C. 培养坚强意志 D. 调控心理矛盾 7. 2026年全国两会上，有代表建议重视美育，让学生在感知美、体会美中全面成长。追求“青春之美”，我们应认识到（ ） A. 提高品德和文化修养，体现青春的内在美 B. 追求外在美是青春期最重要的事情 C. 青春之美只在于拥有光洁的皮肤和健美的体型 D. 只有穿着奇装异服才能彰显个性美 8. 某校组织“男生女生向前冲”心理拓展活动，通过背对背运球、接力跑等活动，增进了班级凝聚力。这说明异性交往（ ） ①有利于优势互补，共同进步 ②男生女生向前冲，怎样交往都行 ③有助于了解异性的思维方式 ④是青春期的禁忌，应该完全避免 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 2026年1月，最高检发布未成年人网络保护典型案例，强调要防范网络性侵。为了防范网络性侵，保护自己，我们应该（ ） ①为获取游戏皮肤或明星福利，按要求提供清晰的正面自拍照 ②在网络社交中保持警惕，不轻易接受陌生网友的线下见面邀请 ③为了表达对“网友”的信任，将自己的真实住址和学校告知对方 ④拒绝在镜头前按照网友的指示暴露身体隐私，坚守身体界限 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 某中学开展“做情绪的主人”心理健康主题活动，同学们分享了许多管理情绪的小妙招。下列方法有效且正确的是（ ） A. 愤怒时，为了宣泄情绪破坏公物 B. 与同学发生矛盾时，在教室大喊 C. 感到孤独时，连续几天不理家人 D. 考试紧张时，通过深呼吸来调整 11. 小融在单元练习中成绩不理想，心情非常低落。在好朋友的开导下，她冷静分析了试卷，找出了薄弱环节，心情逐渐好转。这启示我们（ ） ①负面情绪只有坏处，必须立即消除 ②要学会调节情绪，保持积极心态 ③他人帮助可以改善自己的情绪 ④情绪是无法控制的，只能听天由命 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验。下列情境中能体现“情感”的是（ ） A. 看到神舟飞船发射成功，小福感到无比自豪 B. 小闽忘记打扫卫生导致班级被扣分，感到内疚 C. 小融收到好友送的生日礼物，非常开心 D. 小清在临近重要考试时，感到焦虑不安 13. 2026年3月5日“学雷锋纪念日”，各地中学生纷纷走进社区参与志愿服务。虽然很累，但大家感受到助人的快乐和对社会的责任感。这说明（ ） ①情感是短暂的、不稳定的 ②情感表达我们的愿望，只受个人心情影响 ③在社会交往中，我们可以传递美好情感 ④美好的情感可以通过参与有意义的社会活动获得 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 2026年2月，DeepSeek发布了新一代AI模型，其强大的逻辑推理能力引发热议。但专家强调，智能AI无法替代人类的情感体验。关于情感，下列说法正确的有（ ） ①情感是人基本的精神需求，智能AI不会产生精神需求 ②情感能提升人类的想象力和创造力 ③情感决定着人类的智力发展水平 ④丰富的生活经验容易形成偏执的情感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 品味美好情感，我们可以（ ） ①阅读经典名著，感受文化魅力 ②沉迷网络游戏，追求感官刺激 ③亲近自然，欣赏祖国大好河山 ④只要自己快乐，漠视他人感受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 课堂上，王老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，王老师设计的总议题是（ ） 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：爱慕虚荣的他，为何不能赢得同学们的认可？ A. 人贵自尊 B. 自信给人力量 C. 人生当自强 D. 焕发青春活力 17. 晏子出使楚国，楚人在大门旁边开了一个小洞请晏子进去。晏子断然拒绝，说：“出使到‘狗国’的人才从‘狗洞’进去，今天我出使楚国，不应该从这个洞进去。”这则典故告诉我们（ ） ①自尊的人都有豁达的心态 ②尊重他人，才可能赢得他人尊重 ③自尊的人看重自己的人格 ④自尊的人，要不断发展提升自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 七年级学生小福创作了一期电子手抄报，其中一栏有三幅漫画。请你仔细观察漫画，你认为漫画警示我们要做到（ ） A. 行己有耻 B. 行善积德 C. 珍爱生命 D. 陶冶情操 19. 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格和胸怀。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的有（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 20. 全国人大代表海军中校朱悦萌说：“把青春融入强军事业，是一件很幸福的事。”如今，朱悦萌已在我国航母上工作了超过10年，荣立二等功一次，三等功一次……她和战友们共同见证了人民军队奋斗强军、迈向一流的铿锵步伐。据此分析，朱悦萌的自信源于（ ） ①成长过程中积累的实力 ②与他人交往中获得的肯定 ③国家繁荣富强的自豪感 ④中华民族伟大复兴的实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 下图启示我们（ ） ①敢于尝试就能收获自信 ②自信有助我们达成目标 ③有了自信就能远离失败 ④自信能让我们乐观坚定 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 22. 为缓解大家的考试压力，某班级在黑板报上张贴了下面这样一组漫画，班长向同学们征集漫画主题，你认为最合适的是（ ） A. 塑造自信品质，绽放青春光彩 B. 品味美好情感，提升情感境界 C. 拒绝负面能量，必能战胜自我 D. 忽略自身不足，做优秀的自己 23. 对校园“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小闽在小组讨论时，固执己见，自以为是 自卑的表现 ② 小福和同学相处时，能够欣赏和包容他人 尊重他人的表现 ③ 小清家境贫寒，但坚信学习改变命运，并不懈努力 自强的表现 ④ 在决定做某件事时，小融不愿意接受他人合理的意见 自信的体现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 为了动员同学们积极参与班级文化建设，班主任在班级开展“身边的自强榜样”故事征集活动。下列投稿内容中，体现自强精神的是（ ） ①小闽生病住院期间，仍坚持自学，努力跟上课程进度 ②小清凭借努力取得优异成绩后，经常在同学面前炫耀 ③小融家庭条件一般，利用假期打工，为自己积攒学费 ④小福在足球比赛中失利后，一蹶不振，放弃日常训练 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 青春用汗水书写难忘的故事，用泪水记录成长的悲欢，用创造见证生命的喜悦……为奏好青春协奏曲，我们要（ ） ①追求标新立异，彰显青春个性 ②悦纳生理变化，调适矛盾心理 ③主动放纵自我，尽情享受青春 ④自尊自信自强，展示青春风采 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题：根据下列各题要求，回答问题。5大题，共11小题，共50分。 26. 判断说理 请你判断下列说法或做法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。 七年（1）班排演舞台剧，男生小福常与女生小雅一起对台词。班上开始传言“小福喜欢小雅”。之后小福刻意回避小雅，排练进度因此受影响。 与此同时，小雅在排练过程中很欣赏小福的台词功底和组织能力，对小福产生了一种别样的感觉…… （1）小福认为：男女生之间为避免被误会保持安全距离，就不要交往。 （ ）理由：____ （2）小雅觉得：这种感觉只是对异性的欣赏，不必紧张，保持正常交往即可。 （ ）理由：____ 27. 时事点评。 2026年3月12日，人民日报新媒体发布《献给春天的演讲：出发》。讲述人江梦南半岁时便失去了听力，却凭借惊人的毅力，通过读唇语学会了“听”和“说”。2018年她考入清华大学，攻读博士学位。对江梦南而言，迈出人生的每一步都格外艰难。每当坚持不下去的时候，她总会把自己想象成一株植物，而那些付出很多努力却看不到结果的时光，是自己正在扎根。今年，是“十五五”开局之年，又一个全新的起点。江梦南用自己的经历告诉我们，每个人都可以像一个个五年规划一样规划自己的人生，以坚持为根，以努力为翼，在新的征程上勇敢出发、向阳生长。 运用所学知识，对江梦南自立自强的奋斗故事作出点评。 28. 阅读材料，回答问题。 期中考试临近，小福和同桌小闽陷入了不同的情绪状态： 小福：最近总是睡不好觉，一想到考试就手心冒汗，脑子一片空白，担心自己考砸了会被父母批评，经常无缘无故对同学发脾气。 小闽：虽然有点紧张，但这是对自己学习成果的检验。制定了复习计划，遇到难题时，就听听音乐或者去操场跑两圈，感觉学习效率反而更高了。 （1）结合材料，分别说说小福和小闽的情绪对他们的学习生活产生了怎样的影响？ （2）请你运用“学会管理情绪”的相关知识，为小福提出两条合理的建议，帮助他改变现状。 29. 阅读材料，回答问题。 某中学在心理健康教育周开展“青春探秘，守护启程”主题打卡活动，现邀请你参与。 【读懂·自尊之美】 在打卡活动第一站，同学们了解了身边的“自尊”故事。 自尊故事一 自尊故事二 ★周一轮到小福打扫卫生，结果他忘记整理讲桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 ★小清能够客观看待自己的优点和不足。她善于发挥优势，肯定自己的价值；面对不足，能够接纳自己的不完美，不断完善自己。 （1）结合材料，运用“人须有自尊”知识，分析他们的行为是如何体现自尊的。 【守护·安全边界】 在打卡活动第二站，大家观看了情景剧表演，主要情节如下： 某天下午放学后，在公交车上，七年级的小融发现有个男青年不停地往她身上挤，她只好往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，小融感到害怕却又不知所措……身边的一位阿姨见状，严厉地呵斥道：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。 （2）请你联系生活实际，为“不知所措的小融”出谋划策。 【成就·自信青春】 在打卡活动第三站，同学们一起聆听了冬奥冠军徐梦桃充满自信的演讲。 夺得金牌的那一刻，我披上国旗，在赛场上狂奔。这一刻，不仅是我的梦想实现了，更是中国自由式滑雪空中技巧女队的跨世纪突围。我们可以向世界宣告：“中国队，世界第一。”拿到首枚奥运金牌后，有很多人劝我圆满了，可以离开了，可我还是选择继续出发。我相信，拼搏的过程比金牌更重要。因为，真正的强者，从不止步于山顶，而是选择翻越下一座山。 （3）结合演讲内容，从自信角度，谈谈你对“真正的强者，从不止步于山顶，而是选择翻越下一座山。”这句话的理解。 30. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（3）班开展“走进青春榜样，感悟青春力量”主题宣讲活动，请你参与，完成下列相关内容。 【宣讲活动方案】 宣讲活动要求：综合运用七下第二单元“自尊、自信、自强”的相关知识，讲述榜样事迹，感悟榜样力量，焕发青春活力。 具体安排如下： ①团队成员工作分工。根据本班同学的不同素养和能力，组成一个宣讲团队，工作任务分工明确，其中活动策划2人、宣讲员3人、采访小记者3人、撰稿人1至2人、主持人1人，且各组成员须按一定的男女生比例安排，共同协作完成。 ②收集和采访榜样人物的素材。由擅长收集、采访提问的同学完成。 ③撰写主题宣讲稿。由擅长信息汇总、加工和写作创作的同学完成。 ④组织开展现场宣讲。由擅长现场活动组织、沟通协调的同学完成。 ⑤活动效果总结评价。由善于对活动做总结评价和反思的同学完成。 （1）根据【宣讲活动方案】①，请你说说团队成员分工的合理性。（两点即可） （2）请你根据自己的能力水平，按照宣讲活动要求，从【宣讲活动方案】的第②、③、④项中任选一项完成。 友情提醒：选②须提出三个不同问题（也可以是问题组合），选③则列出人物故事纲要，选④即设计现场活动的主要环节 （3）完成【宣讲活动方案】⑤，请你从活动中的收获与不足两个方面，对本次活动进行总结评价。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $