精品解析：陕西咸阳市实验中学2025-2026学年七年级下学期期中质量检测道德与法治试卷

陕西咸阳市实验中学2025-2026学年七年级下学期期中质量检测 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 近段时间，小龙发现自己在与同学的相处中，对同班的阿梅产生了不一样的情愫，觉得阿梅长得漂亮、学习又好，像是喜欢上了她。小龙觉得这样不对，陷入了苦恼和焦虑之中。对此，小龙应认识到（ ） ①青春期对异性产生的好感不利于青少年的心理健康 ②青春期的我们容易对异性萌发一些朦胧的情感，这是爱情 ③青春期的少年与异性交往时容易把对异性的欣赏理解为爱情 ④青春期对异性的好感属于正常现象，但应慎重对待，理智处理 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性情感。 ③④：依据教材知识，结合题文小龙的经历可知，青春期的少年与异性交往时容易把对异性的欣赏理解为爱情，这种对异性的好感属于正常现象，不必过于焦虑，需要我们慎重对待，理智处理，故③④符合题意； ①：青春期对异性产生好感是正常现象，慎重对待，理智处理不会影响心理健康，故①说法错误； ②：青春期的我们容易对异性萌发一些朦胧的情感，这并不是爱情，故②说法错误； 故本题选C。 2. 青少年正处在生长发育的关键时期，逐渐走向性成熟，容易受到性骚扰和性侵害。某女生在中学时期长期受到性骚扰，并因此精神抑郁。对此，下列说法正确的是（ ） ①要学会运用法律武器维护自己的合法权益 ②面对性骚扰行为，要敢于和善于保护自己 ③我们是身体的主人，要拒绝与任何异性成年人接触 ④我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：当合法权益受到侵害时，要学会运用法律武器维护自己的合法权益，故①说法正确； ②：面对性骚扰行为，我们要敢于斗争，又要善于斗争，保护自己，故②说法正确； ③：我们是身体的主人，但拒绝与任何异性成年人接触过于绝对，正常的异性交往是必要的，故③说法错误； ④：我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，避免受到伤害，故④说法正确； 3. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：春风得意体现的是喜；怒发冲冠体现的是怒；风声鹤唳体现的是惧；哀民生体现的是哀。故D符合题意，ABC说法错误。 4. 某一天夜里12点，小林盼望的足球赛终于开始了。“好球！太棒了！”他兴奋地叫着，跳着。上下楼的邻居都被他吵醒了，很不开心。这警示我们（ ） ①情绪具有复杂性，难以控制 ②表达情绪时要注意关照他人的感受 ③我们的观念和行动都是由情绪决定的 ④要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理表达情绪。 ②④：题干中小林的情绪的表达是不正确的，我们要学会在恰当的场合、时间，以合理的方式表达情绪；表达情绪时要注意关照他人的感受，不能损害他人和集体的利益，故②④说法正确； ①：我们的情绪是可以控制的，故①说法错误； ③：我们的观念和行动受情绪情绪，但不是决定，故③说法错误； 故本题选C。 5. 有一位中学生这样描述自己：情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄了气的皮球；上午还心花怒放、阳光灿烂，下午却闷闷不乐、愁云惨雾。这说明（ ） A. 青少年的情绪经常处于失控状态 B. 青少年的情绪主要是负面的情绪 C. 青少年的情绪复杂多变，是不可控制的 D. 青少年的情绪反应强烈，波动大 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年情绪的特点。 D：青少年时期经历着丰富的情绪变化，情绪有时高涨，有时低落，有时高兴，有时生气，可见青少年的情绪丰富而强烈，但情绪常常不稳定，反应强烈，波动大，故D说法正确。 A：青少年的情绪并不是经常处于失控状态，故A说法错误； B：青少年的情绪主要是正面的情绪，故B说法错误； C：青少年的情绪是可以控制的，故C说法错误； 故本题选D。 6. 仰望蔚蓝的天空，俯瞰清澈的河水，由此产生的愉悦感让我们热爱自然、保护环境；诵读古典诗词，欣赏珍贵文物，由此产生的自豪感让我们积极弘扬中华优秀传统文化。这说明（ ） A. 生活中产生的所有情感都能让我们身心愉悦 B. 情感是极不稳定的，会随着情境的变化而变化 C. 情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 D. 消极情感会带来负面感受，我们要杜绝消极情感 【答案】C 【解析】 【详解】A：生活中既有正面情感也有负面情感，并非所有情感都能让我们身心愉悦，说法过于绝对，故A说法错误； B：情感是相对稳定的，情绪才会随着情境的变化而变化，故B说法错误； C：题干中愉悦感和自豪感促使人们做出保护环境和弘扬文化的行动，说明情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动，故C符合题意； D：消极情感体验未必都是坏事，我们可以将其转化为成长的助力，不能杜绝，故D说法错误； 7. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：他人评价不一定都是正确的，我们需要理性甄别，不能全盘接受，故①说法错误； ②：和他人对比发现自身差距，不代表自我分析“总是”主观片面，我们也可以对自己做出客观分析，故②说法错误； ③：认真听取他人意见、改进自身，是正确看待他人评价的做法，故③说法正确； ④：既看到自己外形的不足，也发现自身性格的优点，做到了全面认识自己，故④说法正确。 8. “行己有耻”是指凡自己认为可耻的事就不去做，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，能以羞耻心约束自己的行为。下列行为中做到“行己有耻”的是（ ） ①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②跟随大众人群在红灯时过马路 ③忘记值日，第二天主动留下参与值日 ④任何时候都不会随手乱扔垃圾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：拿别人缺点开玩笑，是不尊重他人、违背道德的行为，没有做到行己有耻，故①错误； ②：闯红灯违反交通规则，缺乏底线意识、盲目从众，没有做到行己有耻，故②错误； ③：忘记值日后主动补值日，是知耻后主动承担责任、改正错误，符合行己有耻，故③正确； ④：始终不随手乱扔垃圾，自觉遵守社会公德，坚守道德底线，符合行己有耻，故④正确。 9. 课堂上，同学们针对下图漫画展开讨论，下列说法你赞同的是（ ） ①小康：该女士不懂得尊重他人 ②小乐：该女士维护了自己的人格尊严 ③小欢：环卫工人要尊重他人不同的生活习惯 ④小关：该女士没有珍视他人的劳动和付出 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：漫画中的女士随意丢弃垃圾，还恶意指责环卫工人，没有做到平等待人、尊重他人的人格，故①符合题意； ②：该女士的行为是不尊重他人的错误行为，不属于对自身人格尊严的合法维护，故②不符合题意； ③：随手乱扔垃圾是破坏公共环境的不文明行为，不属于应当被尊重的生活习惯，故③不符合题意； ④：环卫工人的劳动是为了维护公共环境整洁，该女士随意扔垃圾的行为漠视、不珍视环卫工人的劳动付出，故④符合题意。 10. 下列是七年级学生小君的生活点滴记录及自我反思，其中认识正确的是（ ） A. 在决定做某件事的时候，我愿意听取并能接受他人的合理意见——是自卑的表现 B. 不论老师安排什么任务，我都不假思索地说“我能行”——具有自信的品质 C. 参加学校演讲比赛前夕，我刻苦练习，告诉自己“我能行”——具有自信的品质 D. 我虽然个子不高，但也有优点，譬如真诚、善良、有爱心——是自负的表现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信的正确认识。 A：在决定做某件事的时候，我愿意听取并能接受他人的合理意见是自尊的表现，A说法错误； B：不论老师安排什么任务，我都不假思索地说“我能行”是没有正确认识自己的表现，B说法错误； C：参加学校演讲比赛前夕，我刻苦练习，告诉自己“我能行”是自信的表现，做到了专注当下，积极行动，C说法正确； D：我虽然个子不高，但也有优点，譬如真诚、善良、有爱心是自信的表现，能够认清自身的优点和不足，D说法错误； 故本题选C。 11. 习近平总书记在回忆自己的知青岁月时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”这启示我们（ ） ①为民族振兴而奋斗，当好祖国的建设者 ②要明确目标，用行动浇灌自信之花 ③自信让我们充满希望，减少迷茫 ④青春的自信只体现在个人的目标中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信。 ①：习近平总书记强调“要为人民做实事”，体现了将个人目标与民族振兴相结合，故①符合题意； ②：题干中“明确人生目标”“用行动坚定信念”直接对应明确目标并通过行动培养自信，故②符合题意； ③：从“迷茫”到“充满自信”的变化说明自信能减少迷茫，故③符合题意； ④：“只体现在个人目标中”表述错误，习近平总书记的自信源于为人民服务的信念，具有社会性，故④说法错误； 故本题选A。 12. 小阳的笔记本上写着：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”当学习遇到难题想放弃时，小阳读这句话就会重新振作，努力钻研。这句话激励小阳( ) A. 为展示文采频繁阅读诗词名句 B. 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 C. 主动回避学习难题，等待他人帮助 D. 借助外力解决学习问题，不用自己努力 【答案】B 【解析】 【详解】A：小阳读诗句是为了激励自己战胜困难，而非为了展示文采，故A不符合题意； B：诗句体现了坚韧不拔的精神，小阳以此激励自己努力钻研，体现了在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，故B符合题意； C：小阳面对难题是努力钻研，而非回避等待帮助，故C不符合题意； D：小阳是通过自己努力钻研解决问题，而非依赖外力不努力，故D不符合题意； 13. 道德与法治课上，老师分享了以下两则新闻，其体现的共同主题是（ ） 新闻一：在2024年巴黎残奥会女子举重67公斤级决赛中，谭玉娇夺得金牌，也成功打破了自己保持的世界纪录。面对采访时，她说：“举重就是在不断对抗压力的过程中让自己变得更加强大。 新闻二：汪强自幼被确诊患先天基因疾病，全身肌肉无力，肢体残疾无法正常行动。面对身体的巨大挑战，汪强没有退缩，他以口代手，凭借坚韧的意志与对知识的渴求，终获高考佳绩。 A. 积极进取、发奋图强，做自强人 B. 改正自我、超越自我，做自信人 C. 明辨是非、约束自己，做自尊人 D. 坚持不懈、不靠他人，做自立人 【答案】A 【解析】 【详解】A：自强意味着面对困难不低头，积极进取、发奋图强，新闻中的人物事迹都体现了这种克服逆境的精神，故A符合题意； B：自信主要是相信自己能够成功，而改正自我、超越自我更多属于自我完善和自强的范畴， 故B不符合题意； C：自尊主要是尊重自己的人格，维护自己的尊严，明辨是非、约束自己更多属于自律的范畴，故C不符合题意； D：自立强调自己的事情自己做，但“不靠他人”的说法过于绝对，人在成长中需要他人的帮助与支持，故D不符合题意； 14. 2026年“欢乐春节”吉祥物“吉祥马”以东汉铜奔马为设计灵感，借鉴唐代五花马装饰手法，融入中国红、祥云纹等传统元素，彰显春节喜庆氛围。这一形象体现了（ ） A. 中华文化深刻影响改变着世界 B. 中华文化是世界上最优秀文化 C. 中华文化源远流长、历久弥新 D. 传承传统文化需全盘照搬古制 【答案】C 【解析】 【详解】C：吉祥物借鉴古代艺术手法并融入传统元素，展现了中华文化的历史悠久与时代活力，体现了中华文化源远流长、历久弥新，故C说法正确； A：题干主要体现中华文化的传承与创新，未涉及中华文化对世界的影响和改变，故A说法不符合题意； B：文化没有优劣之分，各民族文化一律平等，“最优秀文化”说法绝对，故B说法错误； D：传承传统文化需要取其精华、去其糟粕，推陈出新，而非全盘照搬古制，故D说法错误； 15. 下列能体现出做到尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生的是（ ） ①建立自然保护区 ②庶、富、教 ③设立二十四节气 ④春生夏长，秋收冬藏 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：建立自然保护区：是保护自然生态、实现人与自然和谐共生的有效举措，故①符合题意； ②：“庶、富、教”是孔子提出的治国理念，核心是讲治国要先繁衍人口、富裕百姓、再教化百姓，和人与自然的关系无关，故②不符合题意； ③：二十四节气：是古人依据四季气候运行规律总结出的生产生活指导准则，体现了对自然规律的尊重顺应，故③符合题意； ④：春生夏长，秋收冬藏：是人类遵循四季自然变化规律开展生产生活的体现，故④符合题意； 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 【解决青春困惑】 材料一 青少年心理健康问题日益成为社会关注的焦点。某校建立了心理辅导室，同学们遇到解不开的“心结”，会到这里来倾诉。以下是两位同学倾诉的困惑： 困惑一：有时希望父母能给我更多的自由，有时希望父母能够支持理解我。最近，我不知怎么了，悄悄话只愿意写在日记本上，不想告诉别人我的“秘密”。我为什么这么矛盾、这么纠结? 困惑二：上了初中之后，我越来越胖了；照镜子看到脸上的“青春痘”，觉得很难看；我的声音也变得越来越粗了，好难听……唉，真烦人！ （1）假如你是心理辅导室的辅导老师，请针对上述困惑分别给出回复。 材料二 关于青春期男女生交往的话题，同学们纷纷畅所欲言。 （2）请对你赞同的观点进行简要评析。 材料三 由某县妇联、教育、司法、法院、公安、检察院六部门联合开展的“护花绽放”少年儿童权益保护宣讲活动在某中学启动。活动中，公益课宣讲老师通过有趣的图片，引导学生正确认识和了解自己的身体，并详细讲解如何保护自己的隐私部位、预防性侵害等知识，让学生学会保护自己并掌握正确的防侵害方法。“护花绽放”少年儿童权益保护宣讲活动还将深入全县各中小学校进行宣讲，做到中小学生全覆盖。 （3）请围绕“防范性侵害，守护青春安全”写出两条自我保护小贴士。 材料四 七年级某班的同学在学完《学会管理情绪》后，纷纷分享了自己调节情绪的过程。 情绪起因 调节过程 调节情绪的方法 临近考试，努力学习的小红感到非常紧张和焦虑 在心理老师的指导下，通过深呼吸来调节情绪 ① 小东参加校足球队队员选拔落选了，非常郁闷 在适当的场合哭、诉说，进行运动或放声歌唱 ② 丽丽和好朋友因为一点小事起了争执，心情很低落 通过反省，她意识到自己对朋友不够理解，没有站在对方的角度考虑，于是主动向好朋友道歉 ③ 小溪参加演讲比赛，因为没有发挥好，很难过 约朋友看了场电影，心情好多了 ④ （4）请你将以上表格所缺内容补充完整。并说说作为中学生，我们应该怎样合理表达情绪，做情绪的主人。 【答案】（1）困惑一：你的困惑是青春期常见的独立与依赖、闭锁与开放的心理矛盾的表现，是成长中的正常现象，建议通过写日记合理宣泄情绪，逐渐尝试与父母分享部分想法，建立信任。 困惑二：在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚，不要因自己的生理变化而焦虑或自卑；在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2）乙同学正确。理由：与异性友好坦然的合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长；男女生正常交往有助于相互学习、优势互补，促进个性全面发展。 （3）①不轻易相信陌生人，不单独去偏僻或封闭场所。②遇到不适当的身体接触要勇敢说“不”，并及时告诉父母或老师。③学习防性侵知识，了解身体隐私部位，拒绝不合理要求。④保留证据，及时报警或寻求法律帮助。⑤外出时告知家长行踪，尽量结伴而行。 （4）①放松训练。②合理宣泄。③改变认知评价。④转移注意。 做法：①把握分寸，不伤害他人。②选择合适场合和方式表达。③学会换位思考，尊重他人感受。④及时调节，避免情绪积累爆发。⑤表达情绪要符合社会规范和道德要求。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期矛盾心理的调节方法、正确对待青春期生理变化的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 既渴望父母给予自由又希望得到父母的支持，悄悄话写在日记里，不想告诉别人，可联系独立与依赖、闭锁与开放的青春期矛盾心理；通过写日记合理宣泄情绪，逐渐尝试与父母分享部分想法，建立信任。 到了初中长得越来越胖，长了青春痘、嗓音也变了，可联系不要因自己的生理变化而焦虑或自卑；提升内在美。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待异性交往的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 男女生要交往有度，让友谊成为美好青春的见证，可联系赞同，与异性友好坦然的合作，有助于完善自身；有助于相互学习、优势互补，促进个性全面发展。 【小问3详解】 本题考查学会自我保护，开放性问题，言之有理即可。 【小问4详解】 小问1： 设问中可知要考查调节情绪的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 通过深呼吸来调节情绪，可联系放松训练。 在适当的场合哭、诉说，进行运动或放声歌唱，可联系合理宣泄。 通过反省，她意识到自己对朋友不够理解，没有站在对方的角度考虑，可联系改变认知评价。 约朋友看了场电影，心情好多了，可联系转移注意。 小问2： 略。 17. 【扬自尊自信之帆】 活动一 参与宣讲 道德与法治课上，某班以小组为单位，开展“聆听榜样故事，汲取青春力量”宣讲活动。 活动主题 聆听榜样故事，汲取青春力量 活动目标 让同学们认识和了解更多的青春榜样的成长经历和事迹，激励大家更加热爱生活、积极向上 活动时间 2026年4月15日 活动形式 主题宣讲 宣讲内容 徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢才！”从此，他学习更加勤奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。 （1）活动收获：从自尊的角度谈谈你从这一活动中获得的启示。 活动二 设计班会 近年来，无论是体育竞技的赛场，还是文化潮流的舞台，科技创新的前沿，各行各业的中国青年在世界的舞台上愈发坚定自信。为让同学们做自信的中国青年，某班举行了“凝聚中国力量，做自信的中国人”主题班会活动，请你参与。 班会活动设计方案 一、班会主题：凝聚中国力量，做自信的中国人 二、班会目的：略 三、班会内容：①列举中国式现代化建设的伟大成就：____。 ②请你说说新时代青少年的自信从何而来? 四、班会总结：③作为班长，请你以“自信的作用”为主题作总结发言。 （2）请你结合所学知识，回答上述问题。 活动三 分析图表 达克效应是一种心理学效应（如下图所示），能力较差者往往高估自己的能力水平，而能力强者则可能低估自己的表现。只有清晰地认识自己，在实践中不断提升知识与技能水平，我们才能走向开悟之坡。 （3）结合所学知识，分析我们应如何增强自信，走向开悟之坡? 【答案】（1）①要尊重自己，维护自己的人格尊严，不做有损自尊的事。②面对他人的歧视和侮辱，要敢于维护自己的尊严，同时用实力证明自己。③将个人自尊与国家尊严相结合，以实际行动为国家争光。 （2）①“嫦娥”奔月；“天问”一号火星探测任务成功；经济持续稳定增长，成为世界第二大经济体等。 ②自信源于我们在成长过程中积累的实力；源于在和他人交往中获得的肯定；源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 ③自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 （3）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查做自尊的人的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 徐悲鸿在欧洲留学时被一个外国同学当众羞辱，徐悲鸿发愤图强，最终在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重，可联系面对他人的歧视和侮辱，要敢于维护自己的尊严；将个人自尊与国家尊严相结合。 【小问2详解】 小问1： 本题考查中国式现代化建设的伟大成就，开放性问题，言之有理即可。 小问2： 略。 【小问3详解】 略。 18. 【焕发青春光彩】 材料一 自古英雄出少年，航天事业从来不乏青年榜样。中国航天事业的奠基人、人民科学家钱学森，28岁就已经成为世界知名科学家。参与研制我国第一枚探空火箭的队伍，绝大多数都是刚出校门不久的青年人，平均年龄只有24岁。神舟飞船团队、嫦娥探月团队、长征五号团队、天问一号控制团队平均年龄只有30岁。 （1）根据以上材料并结合所学知识，概括个人自强与国家发展的关系。 （2）做自强不息的中国人要求我们求得真学问，练就真本领，为此，我们要怎样做? 材料二 课堂上，在学习中华优秀传统文化核心思想理念的重民本和崇正义时，小吉同学发表了自己的看法。 （3）你赞成小吉同学的看法吗?运用所学知识阐明理由。 【答案】（1）个人自强与国家发展紧密相连，个人自强关系民族的命运和国家的未来。 个人自强促进国家发展，国家发展为个人自强提供外部条件。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （2）努力学习科学文化知识，提高自身综合素质；积极参加社会实践活动，培养创新精神和实践能力；勇于面对困难和挫折，在磨砺中不断提升自己。 （3）例答：不赞成 理由：重民本要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。国家的发展需要人民的支持，赢得人民的支持，国家才能长治久安。我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。崇正义要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。“见利思义”，只有弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 【解析】 【小问1详解】 设问要求概括个人自强与国家发展的关系，需要结合材料进行关键词提炼； 航天事业从来不乏青年榜样，可知自强对于国家的作用。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 不赞成。国家的发展需要人民的支持，赢得人民的支持，国家才能长治久安，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领；在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西咸阳市实验中学2025-2026学年七年级下学期期中质量检测 道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 近段时间，小龙发现自己在与同学的相处中，对同班的阿梅产生了不一样的情愫，觉得阿梅长得漂亮、学习又好，像是喜欢上了她。小龙觉得这样不对，陷入了苦恼和焦虑之中。对此，小龙应认识到（ ） ①青春期对异性产生的好感不利于青少年的心理健康 ②青春期的我们容易对异性萌发一些朦胧的情感，这是爱情 ③青春期的少年与异性交往时容易把对异性的欣赏理解为爱情 ④青春期对异性的好感属于正常现象，但应慎重对待，理智处理 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 2. 青少年正处在生长发育的关键时期，逐渐走向性成熟，容易受到性骚扰和性侵害。某女生在中学时期长期受到性骚扰，并因此精神抑郁。对此，下列说法正确的是（ ） ①要学会运用法律武器维护自己的合法权益 ②面对性骚扰行为，要敢于和善于保护自己 ③我们是身体的主人，要拒绝与任何异性成年人接触 ④我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 4. 某一天夜里12点，小林盼望的足球赛终于开始了。“好球！太棒了！”他兴奋地叫着，跳着。上下楼的邻居都被他吵醒了，很不开心。这警示我们（ ） ①情绪具有复杂性，难以控制 ②表达情绪时要注意关照他人的感受 ③我们的观念和行动都是由情绪决定的 ④要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 有一位中学生这样描述自己：情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄了气的皮球；上午还心花怒放、阳光灿烂，下午却闷闷不乐、愁云惨雾。这说明（ ） A. 青少年的情绪经常处于失控状态 B. 青少年的情绪主要是负面的情绪 C. 青少年的情绪复杂多变，是不可控制的 D. 青少年的情绪反应强烈，波动大 6. 仰望蔚蓝的天空，俯瞰清澈的河水，由此产生的愉悦感让我们热爱自然、保护环境；诵读古典诗词，欣赏珍贵文物，由此产生的自豪感让我们积极弘扬中华优秀传统文化。这说明（ ） A. 生活中产生的所有情感都能让我们身心愉悦 B. 情感是极不稳定的，会随着情境的变化而变化 C. 情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 D. 消极情感会带来负面感受，我们要杜绝消极情感 7. 自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（ ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. “行己有耻”是指凡自己认为可耻的事就不去做，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，能以羞耻心约束自己的行为。下列行为中做到“行己有耻”的是（ ） ①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②跟随大众人群在红灯时过马路 ③忘记值日，第二天主动留下参与值日 ④任何时候都不会随手乱扔垃圾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 课堂上，同学们针对下图漫画展开讨论，下列说法你赞同的是（ ） ①小康：该女士不懂得尊重他人 ②小乐：该女士维护了自己的人格尊严 ③小欢：环卫工人要尊重他人不同的生活习惯 ④小关：该女士没有珍视他人的劳动和付出 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 10. 下列是七年级学生小君的生活点滴记录及自我反思，其中认识正确的是（ ） A. 在决定做某件事的时候，我愿意听取并能接受他人的合理意见——是自卑的表现 B. 不论老师安排什么任务，我都不假思索地说“我能行”——具有自信的品质 C. 参加学校演讲比赛前夕，我刻苦练习，告诉自己“我能行”——具有自信的品质 D. 我虽然个子不高，但也有优点，譬如真诚、善良、有爱心——是自负的表现 11. 习近平总书记在回忆自己的知青岁月时说：“15岁来到黄土地时，我迷茫、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”这启示我们（ ） ①为民族振兴而奋斗，当好祖国的建设者 ②要明确目标，用行动浇灌自信之花 ③自信让我们充满希望，减少迷茫 ④青春的自信只体现在个人的目标中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 小阳的笔记本上写着：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”当学习遇到难题想放弃时，小阳读这句话就会重新振作，努力钻研。这句话激励小阳( ) A. 为展示文采频繁阅读诗词名句 B. 在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 C. 主动回避学习难题，等待他人帮助 D. 借助外力解决学习问题，不用自己努力 13. 道德与法治课上，老师分享了以下两则新闻，其体现的共同主题是（ ） 新闻一：在2024年巴黎残奥会女子举重67公斤级决赛中，谭玉娇夺得金牌，也成功打破了自己保持的世界纪录。面对采访时，她说：“举重就是在不断对抗压力的过程中让自己变得更加强大。 新闻二：汪强自幼被确诊患先天基因疾病，全身肌肉无力，肢体残疾无法正常行动。面对身体的巨大挑战，汪强没有退缩，他以口代手，凭借坚韧的意志与对知识的渴求，终获高考佳绩。 A. 积极进取、发奋图强，做自强人 B. 改正自我、超越自我，做自信人 C. 明辨是非、约束自己，做自尊人 D. 坚持不懈、不靠他人，做自立人 14. 2026年“欢乐春节”吉祥物“吉祥马”以东汉铜奔马为设计灵感，借鉴唐代五花马装饰手法，融入中国红、祥云纹等传统元素，彰显春节喜庆氛围。这一形象体现了（ ） A. 中华文化深刻影响改变着世界 B. 中华文化是世界上最优秀文化 C. 中华文化源远流长、历久弥新 D. 传承传统文化需全盘照搬古制 15. 下列能体现出做到尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生的是（ ） ①建立自然保护区 ②庶、富、教 ③设立二十四节气 ④春生夏长，秋收冬藏 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 第二部分（非选择题共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 【解决青春困惑】 材料一 青少年心理健康问题日益成为社会关注的焦点。某校建立了心理辅导室，同学们遇到解不开的“心结”，会到这里来倾诉。以下是两位同学倾诉的困惑： 困惑一：有时希望父母能给我更多的自由，有时希望父母能够支持理解我。最近，我不知怎么了，悄悄话只愿意写在日记本上，不想告诉别人我的“秘密”。我为什么这么矛盾、这么纠结? 困惑二：上了初中之后，我越来越胖了；照镜子看到脸上的“青春痘”，觉得很难看；我的声音也变得越来越粗了，好难听……唉，真烦人！ （1）假如你是心理辅导室的辅导老师，请针对上述困惑分别给出回复。 材料二 关于青春期男女生交往的话题，同学们纷纷畅所欲言。 （2）请对你赞同的观点进行简要评析。 材料三 由某县妇联、教育、司法、法院、公安、检察院六部门联合开展的“护花绽放”少年儿童权益保护宣讲活动在某中学启动。活动中，公益课宣讲老师通过有趣的图片，引导学生正确认识和了解自己的身体，并详细讲解如何保护自己的隐私部位、预防性侵害等知识，让学生学会保护自己并掌握正确的防侵害方法。“护花绽放”少年儿童权益保护宣讲活动还将深入全县各中小学校进行宣讲，做到中小学生全覆盖。 （3）请围绕“防范性侵害，守护青春安全”写出两条自我保护小贴士。 材料四 七年级某班的同学在学完《学会管理情绪》后，纷纷分享了自己调节情绪的过程。 情绪起因 调节过程 调节情绪的方法 临近考试，努力学习的小红感到非常紧张和焦虑 在心理老师的指导下，通过深呼吸来调节情绪 ① 小东参加校足球队队员选拔落选了，非常郁闷 在适当的场合哭、诉说，进行运动或放声歌唱 ② 丽丽和好朋友因为一点小事起了争执，心情很低落 通过反省，她意识到自己对朋友不够理解，没有站在对方的角度考虑，于是主动向好朋友道歉 ③ 小溪参加演讲比赛，因为没有发挥好，很难过 约朋友看了场电影，心情好多了 ④ （4）请你将以上表格所缺内容补充完整。并说说作为中学生，我们应该怎样合理表达情绪，做情绪的主人。 17. 【扬自尊自信之帆】 活动一 参与宣讲 道德与法治课上，某班以小组为单位，开展“聆听榜样故事，汲取青春力量”宣讲活动。 活动主题 聆听榜样故事，汲取青春力量 活动目标 让同学们认识和了解更多的青春榜样的成长经历和事迹，激励大家更加热爱生活、积极向上 活动时间 2026年4月15日 活动形式 主题宣讲 宣讲内容 徐悲鸿在欧洲留学时，一个外国同学曾当众对他说：“中国人愚昧无知，即使深造，也成不了人才。”徐悲鸿义愤填膺地说：“那就从今天起，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢才！”从此，他学习更加勤奋，经常到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，一去就是一整天，不到闭馆时间不出来。结果，到了毕业的时候，徐悲鸿在绘画方面的成就和个人艺术修养赢得了全校师生的敬重。那名外国同学对中国人的看法彻底改变了，正式向徐悲鸿道歉。 （1）活动收获：从自尊的角度谈谈你从这一活动中获得的启示。 活动二 设计班会 近年来，无论是体育竞技的赛场，还是文化潮流的舞台，科技创新的前沿，各行各业的中国青年在世界的舞台上愈发坚定自信。为让同学们做自信的中国青年，某班举行了“凝聚中国力量，做自信的中国人”主题班会活动，请你参与。 班会活动设计方案 一、班会主题：凝聚中国力量，做自信的中国人 二、班会目的：略 三、班会内容：①列举中国式现代化建设的伟大成就：____。 ②请你说说新时代青少年的自信从何而来? 四、班会总结：③作为班长，请你以“自信的作用”为主题作总结发言。 （2）请你结合所学知识，回答上述问题。 活动三 分析图表 达克效应是一种心理学效应（如下图所示），能力较差者往往高估自己的能力水平，而能力强者则可能低估自己的表现。只有清晰地认识自己，在实践中不断提升知识与技能水平，我们才能走向开悟之坡。 （3）结合所学知识，分析我们应如何增强自信，走向开悟之坡? 18. 【焕发青春光彩】 材料一 自古英雄出少年，航天事业从来不乏青年榜样。中国航天事业的奠基人、人民科学家钱学森，28岁就已经成为世界知名科学家。参与研制我国第一枚探空火箭的队伍，绝大多数都是刚出校门不久的青年人，平均年龄只有24岁。神舟飞船团队、嫦娥探月团队、长征五号团队、天问一号控制团队平均年龄只有30岁。 （1）根据以上材料并结合所学知识，概括个人自强与国家发展的关系。 （2）做自强不息的中国人要求我们求得真学问，练就真本领，为此，我们要怎样做? 材料二 课堂上，在学习中华优秀传统文化核心思想理念的重民本和崇正义时，小吉同学发表了自己的看法。 （3）你赞成小吉同学的看法吗?运用所学知识阐明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $