2025-2026学年六年级语文下学期毕业考前预测卷（统编版）

统编版六年级语文下学期小升初毕业考试提分卷（六） 班级_____________ 学号___________ 姓名________________ 一、选择题，选择一个正确的答案把序号填在括号里。（20分） 1.下列加点字的读音全部正确的一项是………………………………………………（ ） A.褴褛（lǚ） 掺和（cān） 铁锨（xiān） 张灯结彩 （jiē） B.吞噬（sì） 野蛮（mán） 坚劲（jìng） 流水潺潺（chán） C.领域（yù） 炽热（chì） 缥缈（piāo） 眼花缭乱（liáo） D.钵子（bō） 惆怅（cóu） 追悼（diào） 丑恶恐怖（wù） 2.下列词语书写中不完全正确的一项是………………………………………………（ ） A.抽噎 盘盂 万象更新 热血沸腾 B.嘟囔 熬粥 锲而不舍 局势严竣 C.急遽 侵袭 重见天日 焉知非福 D.矜持 栅栏 万不得已 死得其所 3.下面四组加点字意思不一样的是……………………………………………………（ ） A.走马观花 兔走触株 B.赴汤蹈火 及其日中如探汤 C.自愧弗如 弗若之矣 D.一席之地 思援弓缴而射之 4.下列加点的词语使用恰当的一项是…………………………………………………（ ） A.《北京的春节》一文中的语言”京味儿”浓郁，是一篇别有用心的佳作。 B.上课铃声响了，同学们都前赴后继地走进教室，等待老师来上课。 C.小语同学的性格有点古怪，对待老师非常和蔼，对待同学却斤斤计较。 D.有的人能一针见血地指出你身上存在的问题，其实这是对你最大的帮助。 5.下列句子没有语病的是………………………………………………………………（ ） A.每到农忙时节，大人们是忙碌的，小孩也是忙碌的。 B.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 C.他对这次考试的成绩排名是否第一，几乎完全失去了信心。 D.我们的王老师是劳动模范，今天，记者又到学校采访了许多王老师的事件。 6.下列标点符号的作用，分析不正确的一项是………………………………………（ ） A.求您了!爸爸。（叹号表示赞叹） B.他是个善于“打破砂锅问到底”的人。（引号表示引用） C.“呜一 呜一”小女孩大声哭了起来。（破折号表示声音的延长） D.夏季是吃水果的好季节，有葡萄，有西瓜，有李子……（省略号表示列举的省略） 7.对下列句子修辞手法的运用依次判断准确的一项是………………………………（ ） （1）风，是大自然的音乐家。 （2）这个地方巴掌大，不能建体育场。 （3）每个小水塘都抱着一个月亮。 （4）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？ A.拟人 夸张 比喻 反问 B.比喻 夸张 拟人 反问 C.比喻 拟人 夸张 反问 D.拟人 夸张 比喻 设问 8.现在有上联“池中荷叶鱼儿伞”，选出对仗最好的下联是………………………（ ） A.半场杨柳拂楼台 B.岸上麻叶伸绿掌 C.梁上蛛丝燕子帘 D.山上新月半亭风 9.给句中画线处选填语句，最恰当的一项是…………………………………………（ ） 学习语文的天地非常广阔：我们既可以探访历史，______；又可以走进自然，______； 还可以体察亲情，______；更可以了解社会，______。 [①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人生百态] A.①③②④ B.③①②④ C.④①③② D.③②①④ 10.下列说法不正确的一项是…………………………………………………………（ ） A.《北京的春节》一文作者是老舍，我们在五年级的时候学过《他像一棵挺脱的树》，文章节选自他的小说《骆驼祥子》。 B.《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》和《汤姆•索亚历险记》的作者分别是丹尼尔•笛福，塞尔玛•拉格洛芙，马克•吐温。 C.《十六年前的回忆》讲述了李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。 D.很多古诗都和传统节日有关，例如《十五夜望月》《早春呈水部张十八员外》《元日》。 二、判断题，你认为正确的画“√”，错误的画“×”。（5分） 1.人们常说的“颜筋柳骨”的“柳骨”，是形容柳公权书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。（ ） 2.阅读整本书时，可以写出全书的结构，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物的 图谱，以便阅读时随时查阅。…………………………………………………………（ ） 3.《清平乐》《浣溪沙》《卜算子》都是宋词，这三个分别是三首词的词牌名。（ ） 4.制作成长纪念册，有统一的形式、格式，不能个性发挥。………………………（ ） 5.“蒸”字，如果部首查字法应先查“灬”部；如果音序查字法先查音序“Z”，再查音节 “zhen”。………………………………………………………………………………（ ） 三、根据语境，读拼音，写出词语。（5分） 穿过一条huāng liáng_______________的街道，我来到一条pì jìng_______________ 的小路上，看到路旁的大树上两只小鸟yī wēi_______________在一起取暖。忽然一阵冷风 吹过，夹杂着猫的叫声，jīng huáng_______________的鸟儿似乎jué chá________________ 到了危险，扑棱着翅膀飞向空中。 四、按课文内容或日积月累填空。（15分） 1.“春”一直是诗人爱描绘的对象，但各个不同。杜甫写春雨，“随风潜入夜，___________ _______。”；韩愈写春雨和绿草：“天街小雨润如酥，___________________________。”； 而王观则通过诗祝感：“若到江南赶上春，__________________________”。 2.优秀的古诗词是丰富的文化营养，要用心品味。诗词能叙事，范仲淹说：“君看一叶舟，__ _________________。”诗词能绘景，韩愈说：“_____________________________，绝胜烟 柳满皇都。”诗词能抒情，苏轼说：“___________________________？门前流水尚能西！”诗词能言志，于谦说：“粉骨碎身浑不怕，___________________________。”李贺说：“何 当金络脑，__________________”郑燮说：“___________________________，任尔东西南北风。” 3.成长每时每刻都在发生，我们每天都在努力进步，正如《礼记》所言“苟日新，________ _____________”。成长是逆境中的乐观向上， 我们应该像《周易》所言“天行健，______ _______________________”。像《荀子》中所说的：青，_____________，_____________。以后比老师更优秀。 4.读书不能囫囵吞枣，因为“___________________，一字值千金”；如果平日读书学习不认真，考试的时候就会想到“书到用时方恨少，____________________________”。我们更不要以为自己读书很努力了，应该要看到还有比自己更努力的人，就像那句老话说的：“莫道君行早，_______________________。 五、阅读理解。（27分） （一）文言文阅读 近塞上①之人有善术者②，马无故亡而入胡③。人皆吊④之，其父曰：“此何遽⑤不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀⑥。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战⑦。近塞之人，死者十九⑧。此独以跛之故，父子相保。 【注释】①塞上：这里指长城一带。②善术者：精通术数的人。术，术数，推测人事吉凶祸福的法术。③胡：古代对北方和西方的民族的称呼。④吊：对其不幸表示安慰。⑤遽（jù）：就。⑥髀（bì）：大腿。⑦引弦而战：拿起弓箭去打仗。⑧十九：十分之九，意思是绝大部分。 1.用“/”给下面句子划分节奏，画一处。 近  塞  上  之  人  有  善  术  者 2.解释下列句子中加点字词的意思。 （1）马无故亡而入胡：________________ （2）其马将胡骏马而归：______________ 3.用现代汉语翻译下列句子。 家富良马，其子好骑，堕而折其髀。 ____________________________________________________________________________ 4.请用一个八字成语给这篇文言文拟个标题：________________________________________ 5.下列对文章内容理解有误的一项是（    ） A.这则文言文告诉我们好事和坏事之间是可以相互转化的。 B.因为这位老人“善术”，所以他知道丢失了一匹马，能获得更多的骏马。 C.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 D.我们要常怀一颗乐观、豁达的心，即使事情处于不好的一面，也要学会泰然处之。 （二）非连续性文本阅读 [材料一]语文教材总主编温儒敏，在一次北大举行的写作大赛启动仪式上，甩下了一句”耸人听闻”的话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”因为高考命题方式正在进行很大的改革，以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。不仅是语文试卷增加了阅读量，其它科目都增加了。从小没有养成阅读习惯，没有大量阅读，根本应付不了考试，连卷子都做不完。 [材料二]当代著名作家、北京大学教授曹文轩认为一个人最迷人、最值得赞美、也最经得起审美的一个姿态，是阅读！的确，阅读是一种优雅的姿态。一卷在手，平添几分儒雅。腹有诗书，其品自高。阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如秋菊一样__________；阅读，可以让你如__________。书读得多了，便会有脱俗之感， 使人举止得体，谈吐不凡，气质高雅。 [材料三]为了了解小学生课外阅读情况，某校对六年级500名学生进行了问卷调查，结果如下： 阅读时间 读书计划 读书笔记 每天阅读时间 百分比 有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比 1小时左右 10% 有计划 10% 每读必做 5% 半小时左右 40% 有时有计划 20% 有时会做 20% 没有阅读 50% 没有计划 70% 老师要求才做 75% 1.阅读材料一，下面理解不正确的一项是（　 　） A.材料一主要谈的是高考改革，但与小学生也是息息相关的。 B.温儒敏甩出”耸人听闻”的话，目的是让高中语文老师重视学生的课外阅读。 C.温儒敏谈高考改革，目的是用高考的要求来引领小学、初中的语文教学，要让学生从小养成阅读的习惯。 D.大量阅读，不仅是学语文的需要，也是学好各门功课的基础。 2.阅读材料二，根据语境，在横线上补充恰当的内容。 3.阅读材料三，根据表格可以看出，小学生在阅读上存在的问题。 一是：__________________ 二是：__________________ 三是：____________________ 4.为了营造良好的读书氛围，学校要悬挂一副宣传对联，上联是“勤学铺就人生路”，请你 从以下选项中选出最恰当的一项作为下联（　 　） A.一心只读圣贤书 B.读书养成好习惯 C.苦读铸成高尚魂 D.白首方悔读书迟 （三）现代文阅读 苦瓜（肖复兴） ㅤ 原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀，招人眼目，母亲的心里很舒坦。 ㅤㅤ那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜，其实，这么说道并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别有趣，皮是绿的，里面的瓢和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原回就是它里面瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就要它们那么老看，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像是船一样而盛满了鲜红欲滴的瓤和籽的瓜时，母亲总必须眯缝起至昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，使我看见苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。 ㅤㅤ以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴合的清香和苦味淡去的清新。 ㅤㅤ像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里取下粘着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒作一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。 ㅤㅤ自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候，是因为再等不到那个时候了。 ㅤㅤ这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，就可以吃母亲亲手炒的苦瓜了。 ㅤㅤ一直吃到母亲六年前去世。 ㅤㅤ如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。 ㅤㅤ因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再地怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。 ㅤㅤ最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面存有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。” ㅤㅤ不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。 1.联系上下文解释词语的意思。 喜出望外：_____________________________________________________________________ 2.概括文章的主要内容。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3.文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？为什么？ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.品味下面句子，写写你的理解。 它成了我家饭桌上一道经久不衰的家常菜。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5.请简要赏析文章结尾的妙处。 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6.文章为什么以“苦瓜”为题，以下说法不正确的是（　　 ） A.“苦瓜”象征着母亲的品格，赞美母亲朴实无华的精神，表达作者对母亲的怀念。 B.作者特别喜欢苦瓜，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。 C.“苦瓜”是全文的线索，文章以“苦瓜”展开故事情节。 六、习作。（25分） 在日常生活中，面对困难，你选择“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择“坚强”吗？面对诱惑，你选择“拒绝”吗？请以“我选择____________”为题目，运用生动的事例写一篇习作。 要求：①先把题目补充完整，横线上可填：勇气、信念、诚实、坚强、善良、拒绝…… ②把事例写具体，表达出真情实感。 ③书写工整，字数不少于450。 参考答案 一、选择题。 1.C 2.B 3.D 4.D 5.A 6.A 7.B 8.C 9.B 10.D 二、判断题。 1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 三、根据语境，读拼音写词语。 荒凉 僻静 依偎 惊惶 觉察 四、根据课文内容或日积月累填空。 1.润物细无声 草色遥看近却无 千万和春住 2.出没风波里 最是一年春好处 谁道人生无再少 要留清白在人间 快走踏清秋 千磨万击还坚劲 3.日日新，又日新 君子以自强不息 取之于蓝 而青于蓝 4.读书须用意 事非经过不知难 更有早行人 五、阅读理解。 （一）1.近塞上之人∕有善术者 2.逃跑 带领 3.那户人家中有很多好马，他的儿子爱好骑马，（结果）从马上掉下来摔断了大腿。 4.塞翁失马，焉知非福。 5.B （二）1.B 2.优雅 腊梅一样高洁 3.每天阅读时间短 缺乏读书计划 不能自主做读书笔记 4.C （三）1.是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴，生动写出了老苦瓜瓢和籽红的程度。 2.这篇文章通过记叙了母亲种苦瓜、为我做苦瓜菜，表达了作者对母亲的爱。 3.不可以删除。此段在文章中起着重要作用，是为了下文母亲种苦瓜作铺垫：因为这是对人物的描写，从“特别喜欢做”“像是给自己的儿女收拾得眉清目秀，也是对生活的热爱、富有爱心的品格。 4.经久不衰，意思是：精神饱满的状态；形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态，被“我”喜欢。是“我”非常爱吃的一道菜。 5.照应前文，借物喻人。 6.B 学科网（北京）股份有限公司 $