8.1海洋化学资源课件--2025-2026学年九年级化学鲁教版下册

8.1 海洋化学资源 1.知道海洋是人类天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源，了解海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源。 2.通过对海水淡化实验的探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法。 海洋是生命的摇篮，是人类巨大的资源宝库。 【新课引入】同学们是不是遇到过肚子或者胃不舒服的情况啊？请同学们看下面的一段视频。 【播放视频】《医院见闻》 你想知道这里面包含的原理吗？这节课就让我们来解开这个秘密吧！ 3 从“海水中的化学资源”图你可以得到哪些信息？ 水96.5 ﹪ 溶解的盐分3.5 ﹪ Cl－ 55.06 ﹪ Na+ 30.61 ﹪ SO42- 7.67 ﹪ Mg2+ 3.69 ﹪ Ca2+ 1.15 ﹪ K+ 1.10 ﹪ 其他 0.72 ﹪ 海水中的化学资源 海洋化学资源 4 水96.5﹪ 溶解的盐分3.5 ﹪ Cl－ 55.06 ﹪ Na+ 30.61 ﹪ SO42- 7.67 ﹪ Mg2+ 3.69 ﹪ Ca2+ 1.15 ﹪ K+ 1.10 ﹪ 其他 0.72 ﹪ 海水中的化学资源 1.海水中含量最多的物质是水。 2.海水中含量最多的盐是氯化钠。 3.含量最多的金属离子是钠离子，其次是镁离子。 4.海水中含量最多的离子是氯离子。 你认为从海洋中可以获取哪些化学物质？ 镁条 火箭 飞机 导弹 2 新课讲授 地球表面的71%是被海水覆盖的。从太空中眺望，地球是一个蓝色的星体。 如果我们把 1000 g海水加热蒸发,水全部蒸发掉时，能得到约35g盐。全球海水中含有的盐类总质量约为5亿亿吨，其中氯化钠约占盐类总质量的80%。如果把海水中的这些盐平铺在球陆地上，其厚度可达约150m。 海水的成分非常复杂，除了含有巨量的水，还溶有大量的盐。 讨论2：如何证明得到的冷凝水已被淡化？ 取样，滴入AgNO3溶液和稀硝酸，若没有产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，则海水已淡化。NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3 学习常见合金成分时，尝试编写记忆口诀。学习结晶方法选择时，创建概念关系网络图。学习同分异构体时，与同学互相讲解能加深印象。学习离子化合物形成时，联系生活实际应用效果更好。学习电子排布规律时，记录学习日记。学习气体收集方法时，创建概念关系网络图。学习电解质概念时，创建化学反应流程图。理解电子转移过程。掌握常见物质颜色。注意区分相似概念。掌握常见仪器名称。及时请教不懂的问题。定期复习很关键。 膜法和多级闪急蒸馏法淡化海水 膜法（RO）淡化海水是利用了渗透压的原理。即 当用渗透膜将淡水和海水（盐水）隔开时，在正常情 况下，由于渗透压的作用，水分子会由淡水一侧向海 水一侧渗透。而当向海水一侧施加大于渗透压的压力 时（如图所示），海水一侧的水分子又可以通过渗透 膜向淡水一侧渗透，而海水中体积较大的盐离子无法 通过渗透膜，于是海水中的水分子不断地被分离出来， 从而得到淡水。 多级闪急蒸馏法（MSF）简称“闪蒸法”，利用的是闪蒸的原理。常压下水的沸 点是 100℃，减压时水的沸点降低。闪蒸法设计有一套压强一个比一个低的蒸发室，并将它们连通在一起。当高温海水由压强较高的蒸发室流入压强较低的蒸发室后，就 会瞬间蒸发，变为水蒸气，水蒸气冷凝成为淡水。这种蒸发室越多，海水瞬间蒸发的 次数就越多，总的蒸发效率也就越高。 图 8-3  海洋中漂浮的冰山 海洋中漂浮的冰山是固态的水——冰；海洋里存在着大量的液态水；海洋上空漂浮着气态水——水蒸气。 11 1.蒸馏法淡化海水 （1）按右图所示组装仪器，并检查装置的气密性。 （2）向大试管中加入约 5 ～ 10 mL 食盐水，塞好 橡皮塞，用酒精灯加热，观察现象。 （3）向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，观察现象（已知氯化钠溶液能与硝酸银溶液反应，产生白色沉淀）。 实验用品： 酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台（带铁夹）、胶头滴管、火柴；食盐水、硝酸银溶液。 实验步骤： 12 可燃冰 天然气水合物是由天然气和水在低温、高压下形成的冰状固体，因其极易燃烧，又被称为“可燃冰”。 优点：热值大，无污染。 锰结核 多金属结核——含有多种金属的矿物，也称锰结核，含有锰、铁、镍、铜、钴和钛等20多种金属元素。 全球总储量在30000亿吨以上。 【收集证据】 实验步骤 实验现象 1、组装仪器，检查装置的气密性。 2、向大试管中加入约5毫升海水，塞好橡皮塞，固定在铁架台上，用酒精灯加热。 【获得结论】 蒸馏法可以将海水淡化。 水沸腾变为水蒸气，经导管又变为液态水 冷凝水中没有白色沉淀生成 实验探究 海水淡化 3、往小试管里的冷凝水中加入几滴硝酸银溶液。 【交流评价】①为使冷凝效果更好，你认为应对实验装置做哪些改进？ 实验探究 海水淡化 思考:锰结核中的各种金属元素都是地壳中含量稀少的，它们是怎样来到海底的?又为什么会聚集成结核状呢?为什么锰结核在海底历经漫长的亿万年也没有被海洋沉积物覆盖呢?这些问题至今还在困扰着科学家们。你能根据已有的生物、地理、物理等学科知识尝试给出答案吗? 来源：①大陆或岛弧上的岩石风化；②海底火山喷发物、海底温泉； ③生物供给；④海水和间隙水供给。 形成：一般认为是沉降于海底的各种金属的氧化物，以带极性的分子形式，在电子引力作用下，以其他物体的细小颗粒为核，不断聚集而成。 为什么锰结核没有被厚厚的海洋沉积物埋起来，还有待于人类去发掘。 海洋生物资源 你有哪些感想？ 在开发海洋资源的同时可以采取哪些措施来保护海洋呢？ 国际上普遍采取的海洋保护措施： ①加强海洋环境立法 ②建立海洋自然保护区 ③加强海洋环境监测 ④提高消除污染的技术水平 护宝之旅 地球上可供人类使用的淡水仅占地球上总水量的0.3%，且分布不均衡。海水淡化已成为获得淡水资源的重要途径。海水淡化的方法有很多，在世界范围内能做到规模化和产业化的主要方法是膜法和热法。膜法又称为反渗透法。热法中较为常用的是多级闪急蒸馏法。各种海水淡化方法各有优点和缺点，要视具体情况选择最适合当地经济和社会发展的方法。 1.下列操作不能用来淡化海水的是( ) A.过滤 B.使海水结冰脱盐 C.加热蒸馏 D.多级闪急蒸馏 2.为了区别海水和淡水，可分别加入下列哪种试剂( ) A.澄清石灰水 B.硝酸银溶液 C.酚酞试液 D.石蕊试液 A B 3.“可燃冰”的主要成分是水合甲烷晶体(CH4·H2O)。请结合初中化学知识判断下列说法正确的是（　　） A. 可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性 B. 可燃冰的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景 C. 可燃冰由四种元素组成 D. 可燃冰的主要成分是固态水 B $