精品解析：湖南省益阳市安化县思源实验学校2025-2026学年八年级上学期期中考试语文试题

2025年上学期八年级期中质量检测语文（试题卷） 一、积累与运用 1. 为下面文段中①②处选择正确的字形，③处选择正确的字音。（只填序号） 我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲①bèi（A.备 B.惫）的歌/我是你额上熏黑的矿灯/照你在历史的隧洞里②wō（A.蜗 B.窝）行摸索/我是干瘪的稻穗；是失修的路基/是淤滩上的驳船/把纤③（A.xiān B.qiàn）绳深深勒进你的肩膊/——祖国啊！ ①处________ ②处________ ③处_________ 2. 阅读下面的语段。完成问题。 ____。____，____，____，____。出乎意料的是他少年时期由于口吃，身体羸弱，脑子也很迟钝，被人瞧不起。尤其是口吃，遭到同龄人的嘲笑，使他的自尊心大受打击。知书识礼的母亲，（　　）没有陪阎若璩掉眼泪，丧失信心，（　　）没有怨天尤人。（　　）列举了历史上那些同样也有口吃，最终却成就事业的人物——韩非子、管仲等，来激励阎若璩。人未免会有缺陷，但只有努力，就一定可以有作为。 （1）将下列语句填入文中的横线处，正确的一项是（ ） ①他出身于书香门第 ②祖父和父亲都很有学识 ③留下了不少著作 ④受到家庭良好的文化熏陶 ⑤学者阎若璩比顾炎武小一辈 A.①②③④⑤ B.⑤①②④③ C.⑤①④②③ D.①⑤②③④ （2）依次填入文中括号内的词语，正确的一项是（ ） A.不但 而且 还 B.既 也 而是 C.既 也 反而 D.虽然 也 但是 （3）文中画横线的语句有语病，下列修改正确的一项是（ ） A.人未免会有缺陷，但只要努力，就一定可以有作为。 B.人难免不会有缺陷，但只有努力，就一定可以有作为。 C.人难免会有缺陷，但只要努力，就一定可以有作为。 D.人未免会有缺陷，但只有努力，就一定可以有作为。 3. 小文对所学古诗文进行了梳理，请你补写空缺部分。 《蒹葭》“①蒹葭萋萋，______________”，《桃花源记》文中表现桃源人精神风貌的句子是：②______________，______________。《望洞庭湖上张丞相》诗中运用隐喻的手法，表现诗人想做官而没有途径的诗句是：③______________，______________。 综合性学习。（6分） 4. 阅读下面的文字，回答后面的问题。 5月14日，2018年度全国最美家庭揭晓，安化县的邓超芝家庭和桃江县的龙咏非家庭榜上有名。班上开展学习最美家庭综合性实践活动，请你完成下列任务。 （1）任务一：探“美” 请你根据记者的采访材料，用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点。 _____________________________ 【材料一】邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来，也把好的家风传承下来儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的。邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式，与茶农签订最低收购价格合同，为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥，带动486户1600多贫困人口脱贫致富。 【材料二】1998年，龙咏非白手起家，创办了“喜龙餐饮”。如今，企业拥有员工150多名，成为桃江有名的餐饮“巨头”。龙咏非把每一位员工当作自己的亲人，而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。从2012年起，龙咏非每年要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动，为老人赠送日常生活用品和生活物资。 （2）任务二：颂“美 同学们被两个家庭的先进事迹所感动，决定写一副贺联，请你选择最恰当的下联（_____） 上联：扬最美家风，修身立德为典范 下联：__________________________ A.承传统美德，克己奉公树榜样 B.倡文明风尚，振兴家国谋幸福 C.显大爱风范，乐善好施作楷模 D.创社会和谐，富国强民展风采 （3）任务三：倡“美” 为完成好学习最美家庭的实践活动，请你设计两种活动形式。（采访、征联除外） ___________________________ 二、阅读（50分 ） （一）非连文本阅读I 材料一 改革开放以来，从总体上看，我国中小学生身高、体重等身体指标均有不同程度提升，但忽视体育锻炼导致的青少年身体素质下滑问题却日益凸显，“好日子养不出壮孩子”的现象令人担忧。仔细分析，不想锻炼、不愿锻炼、不敢锻炼是导致青少年体质下滑的三大原因。所谓不想，就是青少年的业余爱好从“体力型”转到了“脑力型”。以前，踢毽子、跳房子、捉迷藏是少年儿童的最爱；现如今，捧着手机或平板电脑玩游戏成为不少青少年的首选。所谓不愿，就是现代生活把越来越多的青少年变成了“宅男”“宅女”。现在购物有淘宝，吃饭有外卖，娱乐有网游，“葛优躺”和“宅文化”成了时尚。视力下降、体重超标、脂肪肝、血压高……这些中老年疾病早早敲开了年轻人的“命门”。所谓不敢，主要是对学校而言，体育锻炼、组织春游等户外活动有可能对学生造成伤害，一旦出现问题，家长不依不饶，上级主管部门追责问责。 （摘编自《好日子咋养不出壮孩子？》） 材料二 众所周知，现代社会由于交通工具的使用，机械化、自动化甚至人工智能等技术的到来，使得人体的机能越来越差，肌肉功能退化、体力下降、脂肪渗透到人体的每一个空隙。更糟糕的是，今天人类获取高热量的食物比以往任何时候都容易，肥胖悄无声息地蔓延着。缺乏运动，造成了我们赖以生存和活动的肌肉退化。人类到了成年之后，随着岁月的流逝，肌肉质量开始下降。40岁开始，成人每十年失去3%—5%的肌肉质量。50岁后更明显，肌肉以每年1%—2%的速度丢失。到75—80岁时，骨骼肌仅占体重的25%。肌肉衰减综合征与静息的生活方式、营养缺乏、细胞外氨基酸代谢失衡及氧自由基损伤等多因素影响有关。在我们衰老过程中，我们总是认为肌肉的丢失是一种理所当然的事情。可是，当肌肉丢失时，肌肉力量下降和功能降低，脂肪比例增加，我们更容易疲劳，更容易跌倒，更容易出现骨质疏松等健康问题。 ［摘编自《科学大众（中学生）》］ 材料三 目前中国儿童青少年的近视率居世界前位，并且呈低龄化趋势发展，其中小学生近视比例为 45.7%，初中生近视比例为 74.4%，高中生近视比例为 83.3%，大学生近视比例则高达 87.7%。我国近日发布的首份《中国义务教育质量监测报告》也显示，学生肥胖、视力不良和睡眠不足问题较为突出，部分区域学生肥胖率超过15%。有调查表明，近20年来，我国学生体质在某些方面一直呈下降趋势，已经影响到兵员的质量。据了解，某市今年征兵体检中，因体检不合格而被淘汰的应征者比例竟然高达 52.98%。当然，造成学生某些体质持续下降的原因是多方面的。比如视力和肥胖问题，一方面，人民生活水平日益提高，膳食营养不均衡与电子产品使用过多导致学生肥胖和视力下降；另一方面，学生作业负担过重，没有时间锻炼，以及学校和家长“分数至上”的教育观念等，也造成了学生视力下降和肥胖。 （摘编自《青少年体质亟须全面提高》， 《中国国防报》有删改） 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A. 导致青少年体质下滑的三大原因是不想锻炼、不愿锻炼、不敢锻炼。 B. 只要青少年远离电子产品，他们的身体素质就能有所提升。 C. 对于学生视力和肥胖问题，学校和家长“分数至上”的错误观念是最主要原因。 D. 成年后，人体肌肉的丢失是衰老造成的，不可逆转。 6. 分析材料二画线句主要运用的说明方法及其作用。 （二）现代文阅读Ⅱ 阅读下文，完成问题。 发现风景 郭宗忠 我们不用走远，就能感受大自然赐予的美好。 我在家里楼下欣赏一树野杏花时，一个在这里住了三十多年的邻居从车里钻出来，问我在看什么。当我告诉他后，他惊讶不已，三十五年了，他不知道在我们楼下目力所及之处，有着繁花锦簇的野杏花树。 这样的情形很多人都遇到过。一年过去了，不知道身边的树，何时开花，何时长叶，又在何时落尽了叶子。 我发现，围着楼房一圈几百步的小小区域内，竟然长了九十八棵树。这一圈树有二十多个品种，白蜡树、香椿树、杜仲、桑树、柏树、山楂树……基本算是北方典型树种的集合，相当于一个小型植物园。 我发现楼下的边边角角，有不下三十种草类品种。各种小草开出不同的花，让楼下这个小小环境四季都有了怡人的风景。 要真正感受身边的风景，我们需要有一颗爱自然爱万物的心，需要有一双善于观察和发现的眼睛，需要有一对善于倾听各种声音的耳朵……这一切正是美从心出，美在心中。 美自在，风景自在。只有人的出现，才让风景有了人的灵魂。当人的感情与花草树木鸟叫虫鸣有了亲和的时候，这大地上的一切，才有了像人一样的快乐和悲伤。 看这小区里的风景，我逐渐发现，喜鹊的巢是最大的。它们选择高大的杨树筑巢，那种筑巢的毅力和勤勉，是其他鸟类比不了的。鹊巢硕大结实，在远处高处老远就能瞥见，仿佛在宣示这是它们的领地。 斑鸠的巢有点随意。它们在密密的树枝间绿叶间，用几根小棍子搭起巢，只要它们的斑鸠蛋掉不下来。斑鸠就在这样简陋的窝上孵化小斑鸠。 苇莺的巢最讲究，细密地捆扎在不易被发现的树杈上。它们选择有韧劲的草叶，一圈圈地缠裹桂树枝，等树叶落尽了，你才看到它们的巢穴，像一个编织精美的篮子，悬在树杈里。 各种鸟的叫声也千差万别。 喜鹊的叫声仿佛拉长了声音的起床号；斑鸠常常躲躲闪闪地叫几声；麻雀弹跳着音符时，尾巴和翅膀也是抖动的；啄木鸟用叩击树干的声音前来报到；偶尔还有雁阵步调一致的翅膀摩擦声或鹰隼的一声唳叫…… 我在这里观察、记录每一朵花开的过程，花落的潇洒；区别树叶长出的嫩芽，杨树、白蜡树、柏树的花穗不同……这些都有着人与自然相互关爱、相互理解、相互尊重的意义。 我发现，这一个小小的天地，蕴含着大自然的万千。我天天围着楼房丈量着，这是从简单到丰富的过程，也让我从爱这小小的家园开始，爱上大地上的每一个物种、每一件事物。 （选自《人民日报》2020年6月17日第20版，有删改） 7. 仔细阅读文中写鸟巢的文字，填写下表。 鸟名 鸟巢的特点 鸟的特点 喜鹊 硕大结实 ①_____ 斑鸠 ②_____ 随意 苇莺 ③_____ ④_____ 8. 赏析文中画横线语段的妙处。 9. 谈谈你对文中画波浪线语句的理解。 只有人的出现，才让风景有了人的灵魂。 10. “竟然长了九十八棵树”“这一圈树有二十多个品种”“有不下三十种草类品种”，作者用这么多的数据写小区内的景物，有何作用？ 11. 读完全文，你明白了哪些道理？ （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 清平乐·检校山园，书所见① 辛弃疾 连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉②，白酒床③头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。 【注】①本词写于词人被罢官免职后闲居江西带湖期间。检校：巡视游览。山园：词人在带湖的住宅。②社：指祭祀土地神的活动。每当春社日和秋社日，四邻相聚，分享祭社神的牲口肉。③床：指酿酒的“糟床”。 12. 下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 林木葱笼的清幽环境，让人内心感到非常知足。开篇两句确定了全篇基调。 B. “拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”，写作者同邻里分肉饮酒，关系融洽。 C. 词作最后的“闲看”，隐晦地表达了作者被罢官后闲居在家的愤慨和无奈。 D. 全词通篇无奇字，无丽句，不用典故，语言生动自然，如同家常语般简淡。 13. 请从“儿童偷把长竿”中挑选一个最有韵味的字进行赏析。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 ①黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田②，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” ②疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡④。”是日剧饮而归。 （苏轼《游沙湖》） 【注释】①黄州：今湖北黄冈，当年作者贬此地。②相（xiàng）田：察看田地的好坏。③王逸少：指王羲之，字逸少，相传他在此临池学习书法，池水尽黑。④黄鸡：报晓的公鸡。该句意思是不要因为时光易逝，年华老大而恶伤。 14. 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A. 从小丘西行百二十步 门前流水尚能西 B. 全石以为底 黄州东南三十里为沙湖 C. 潭中鱼可百许头 寺在蕲水郭门外二里许 D. 以其境过清 余以手为口 15. 对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 安常虽聋而颖/悟绝人/以纸画字书/不数字辄/深了人意 B. 安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意 C. 安常/虽聋而颖悟/绝人以纸画字/书不数/字辄深了人意 D. 安常虽聋而颖悟/绝人/以纸画字书/不数字/辄深了人意 16. 下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 两文作者柳宗元、苏轼均为唐宋八大家重要成员，“唐宋八大家”指八大散文家。 B. 两文的写作背景基本相同，分别为作者被贬湖南永州和湖北黄州后出行记游之作。 C. 两文语言均很优美。【甲】文善用比喻且句式灵活；【乙】文风趣幽默，简练生动。 D. 两文主旨相同，皆表达了作者虽遭朝廷放逐，仍积极进取、乐观向上的旷达情怀。 17. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）疾愈，与之同游清泉寺。 （四）名著阅读（8分） 经典著作是人类智慧的结晶，蕴藏着人类几千年灿烂的文明。文化艺术节上围绕《经典常谈》一书的“典亮梦想”节目，让观众们“乘坐经典之船，畅游古今之海”，请你完成下列任务。 18. 下列关于《经典常谈》的说法有错误的一项是（ ） A. 《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 B. 朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。 C. 汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。 D. 《经典常谈》中“四书第七”提到“四书”是《大学》《礼记》《论语》《孟子》。从前私塾入学都是从“四书”学起。 19. 请你仿照示例，结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。 高山仰止，景行行止。 高山，喻高尚的德行。景行，大路，比喻行为正大光明。 ①________ 耳提面命 对着耳朵告诉道理。 ②__________ 三、写作（50分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 丰子恺说：你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。 上面的材料引发了你怎样的体验、感触和思考？请你根据材料的含意写一篇文章。 要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外文体自选；③不少于600字；④文中不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年上学期八年级期中质量检测语文（试题卷） 一、积累与运用 1. 为下面文段中①②处选择正确的字形，③处选择正确的字音。（只填序号） 我是你河边上破旧的老水车/数百年来纺着疲①bèi（A.备 B.惫）的歌/我是你额上熏黑的矿灯/照你在历史的隧洞里②wō（A.蜗 B.窝）行摸索/我是干瘪的稻穗；是失修的路基/是淤滩上的驳船/把纤③（A.xiān B.qiàn）绳深深勒进你的肩膊/——祖国啊！ ①处________ ②处________ ③处_________ 【答案】 ①. B ②. A ③. B 【解析】 【详解】疲惫：极度困倦，没有精神。惫（bèi）：极端疲乏。 蜗行：像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。 纤绳：拉船用的绳子。注意“纤”在此处的读音：qiàn。 2. 阅读下面的语段。完成问题。 ____。____，____，____，____。出乎意料的是他少年时期由于口吃，身体羸弱，脑子也很迟钝，被人瞧不起。尤其是口吃，遭到同龄人的嘲笑，使他的自尊心大受打击。知书识礼的母亲，（　　）没有陪阎若璩掉眼泪，丧失信心，（　　）没有怨天尤人。（　　）列举了历史上那些同样也有口吃，最终却成就事业的人物——韩非子、管仲等，来激励阎若璩。人未免会有缺陷，但只有努力，就一定可以有作为。 （1）将下列语句填入文中的横线处，正确的一项是（ ） ①他出身于书香门第 ②祖父和父亲都很有学识 ③留下了不少著作 ④受到家庭良好的文化熏陶 ⑤学者阎若璩比顾炎武小一辈 A.①②③④⑤ B.⑤①②④③ C.⑤①④②③ D.①⑤②③④ （2）依次填入文中括号内的词语，正确的一项是（ ） A.不但 而且 还 B.既 也 而是 C.既 也 反而 D.虽然 也 但是 （3）文中画横线的语句有语病，下列修改正确的一项是（ ） A.人未免会有缺陷，但只要努力，就一定可以有作为。 B.人难免不会有缺陷，但只有努力，就一定可以有作为。 C.人难免会有缺陷，但只要努力，就一定可以有作为。 D.人未免会有缺陷，但只有努力，就一定可以有作为。 【答案】 ①. C ②. B ③. C 【解析】 【分析】 【详解】第（1）题考查学生语言表达连贯的能力。根据标点可知，第一空应是一个独立语意的句子，由于文段写的是阎若璩，所以⑤应该在第一空。③中“留下不少著作”的应该是②句中的“祖父和父亲”，所以②③应相连。①中的“出身于……”和④中的“家庭良好的文化熏陶”指家庭对阎若璩的影响，所以①④应该在一起。故选C。 第(2)题考查学生关联词的使用能力。“没有……丧失信心”和“没有怨天尤人”是一组并列关系的句子，应该用关联词“既……也……”。排除AD两项。第三处，“反而”表示跟上文意思相反或出乎预料和常情，语境中并无出人意料之意，而是与前文“没有……”搭配，应选“而是”，排除C，故选B。 第(3)题考查学生辨析并修改病句的能力。原句共有两处语病：一是用词不当，“未免”指不能不说是……(表示不以为然)，此处应用“难免”；二是关联词搭配不当，根据语境可知，此处应用“只要……就”。故选C。 3. 小文对所学古诗文进行了梳理，请你补写空缺部分。 《蒹葭》“①蒹葭萋萋，______________”，《桃花源记》文中表现桃源人精神风貌的句子是：②______________，______________。《望洞庭湖上张丞相》诗中运用隐喻的手法，表现诗人想做官而没有途径的诗句是：③______________，______________。 【答案】 ①. 白露未晞 ②. 黄发垂髫 ③. 并怡然自乐 ④. 坐观垂钓者 ⑤. 徒有羡鱼情 【解析】 【详解】注意“露”“髫”“羡”等字词的写法。 综合性学习。（6分） 4. 阅读下面的文字，回答后面的问题。 5月14日，2018年度全国最美家庭揭晓，安化县的邓超芝家庭和桃江县的龙咏非家庭榜上有名。班上开展学习最美家庭综合性实践活动，请你完成下列任务。 （1）任务一：探“美” 请你根据记者的采访材料，用简洁的语言归纳两个家庭“美”的共同点。 _____________________________ 【材料一】邓超芝2007年把公公龚寿松创办的茶厂接管下来，也把好的家风传承下来儿子龚意成的炒茶手艺是他爷爷手把手教的。邓超芝创办“公司+合作社+基地+农户”的运作模式，与茶农签订最低收购价格合同，为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥，带动486户1600多贫困人口脱贫致富。 【材料二】1998年，龙咏非白手起家，创办了“喜龙餐饮”。如今，企业拥有员工150多名，成为桃江有名的餐饮“巨头”。龙咏非把每一位员工当作自己的亲人，而每一位员工也把“喜龙餐饮”当成了自己的家。从2012年起，龙咏非每年要带领“喜龙餐饮”员工参与关爱孤寡老人的公益活动，为老人赠送日常生活用品和生活物资。 （2）任务二：颂“美 同学们被两个家庭的先进事迹所感动，决定写一副贺联，请你选择最恰当的下联（_____） 上联：扬最美家风，修身立德为典范 下联：__________________________ A.承传统美德，克己奉公树榜样 B.倡文明风尚，振兴家国谋幸福 C.显大爱风范，乐善好施作楷模 D.创社会和谐，富国强民展风采 （3）任务三：倡“美” 为完成好学习最美家庭的实践活动，请你设计两种活动形式。（采访、征联除外） ___________________________ 【答案】 ①. （1）努力创业，带领大家致富，造福乡亲。 ②. （2）C ③. （3）示例：①举办学习最美家庭专题板报；②举办学习最美家庭演讲大赛；③举办学习最美家庭故事会；④开展学习最美家庭社会调查。 【解析】 【详解】（1）此题考查提取材料信息。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出主要的信息。根据这两则材料中的“为茶农户免费提供价值500多万元的种苗和有机肥，带动486尸1600多贫困人口脱贫致富”和“龙咏非每年要带领‘喜龙餐饮’员工参与关爱孤寡老人的公益活动，为老人赠送日常生活用品和生活物资”，可归纳两个家庭“美”的共同点为：努力创业，带领大家致富，造福乡亲。 （2）此题考查补写对联。对联有以下几种要求：①字数相等。②句式一致。③词性相对。④结构相应。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题。分析上联的内容可知，上联紧扣材料一的主要内容：邓超芝传承家风，带领乡亲脱贫致富。所以下联应紧扣材料二的内容：龙咏非参加公益活动，为老人赠送日常生活用品和生活物资。据此分析四个选项，可知C项最恰当。故选C。 （3）此题考查主题性活动的设置。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中两种即可。围绕“最美家庭综合性实践活动”可设计活动形式为：举办学习最美家庭专题板报；举办学习最美家庭演讲大赛；开展学习最美家庭社会调查等。 二、阅读（50分 ） （一）非连文本阅读I 材料一 改革开放以来，从总体上看，我国中小学生身高、体重等身体指标均有不同程度提升，但忽视体育锻炼导致的青少年身体素质下滑问题却日益凸显，“好日子养不出壮孩子”的现象令人担忧。仔细分析，不想锻炼、不愿锻炼、不敢锻炼是导致青少年体质下滑的三大原因。所谓不想，就是青少年的业余爱好从“体力型”转到了“脑力型”。以前，踢毽子、跳房子、捉迷藏是少年儿童的最爱；现如今，捧着手机或平板电脑玩游戏成为不少青少年的首选。所谓不愿，就是现代生活把越来越多的青少年变成了“宅男”“宅女”。现在购物有淘宝，吃饭有外卖，娱乐有网游，“葛优躺”和“宅文化”成了时尚。视力下降、体重超标、脂肪肝、血压高……这些中老年疾病早早敲开了年轻人的“命门”。所谓不敢，主要是对学校而言，体育锻炼、组织春游等户外活动有可能对学生造成伤害，一旦出现问题，家长不依不饶，上级主管部门追责问责。 （摘编自《好日子咋养不出壮孩子？》） 材料二 众所周知，现代社会由于交通工具的使用，机械化、自动化甚至人工智能等技术的到来，使得人体的机能越来越差，肌肉功能退化、体力下降、脂肪渗透到人体的每一个空隙。更糟糕的是，今天人类获取高热量的食物比以往任何时候都容易，肥胖悄无声息地蔓延着。缺乏运动，造成了我们赖以生存和活动的肌肉退化。人类到了成年之后，随着岁月的流逝，肌肉质量开始下降。40岁开始，成人每十年失去3%—5%的肌肉质量。50岁后更明显，肌肉以每年1%—2%的速度丢失。到75—80岁时，骨骼肌仅占体重的25%。肌肉衰减综合征与静息的生活方式、营养缺乏、细胞外氨基酸代谢失衡及氧自由基损伤等多因素影响有关。在我们衰老过程中，我们总是认为肌肉的丢失是一种理所当然的事情。可是，当肌肉丢失时，肌肉力量下降和功能降低，脂肪比例增加，我们更容易疲劳，更容易跌倒，更容易出现骨质疏松等健康问题。 ［摘编自《科学大众（中学生）》］ 材料三 目前中国儿童青少年的近视率居世界前位，并且呈低龄化趋势发展，其中小学生近视比例为 45.7%，初中生近视比例为 74.4%，高中生近视比例为 83.3%，大学生近视比例则高达 87.7%。我国近日发布的首份《中国义务教育质量监测报告》也显示，学生肥胖、视力不良和睡眠不足问题较为突出，部分区域学生肥胖率超过15%。有调查表明，近20年来，我国学生体质在某些方面一直呈下降趋势，已经影响到兵员的质量。据了解，某市今年征兵体检中，因体检不合格而被淘汰的应征者比例竟然高达 52.98%。当然，造成学生某些体质持续下降的原因是多方面的。比如视力和肥胖问题，一方面，人民生活水平日益提高，膳食营养不均衡与电子产品使用过多导致学生肥胖和视力下降；另一方面，学生作业负担过重，没有时间锻炼，以及学校和家长“分数至上”的教育观念等，也造成了学生视力下降和肥胖。 （摘编自《青少年体质亟须全面提高》， 《中国国防报》有删改） 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A. 导致青少年体质下滑的三大原因是不想锻炼、不愿锻炼、不敢锻炼。 B. 只要青少年远离电子产品，他们的身体素质就能有所提升。 C. 对于学生视力和肥胖问题，学校和家长“分数至上”的错误观念是最主要原因。 D. 成年后，人体肌肉的丢失是衰老造成的，不可逆转。 6. 分析材料二画线句主要运用的说明方法及其作用。 【答案】5. A 6. 列数字，具体有力地说明人类到了成年之后，随着岁月的流逝，肌肉质量下降的状态，使读者一目了然。 【解析】 【导语】这组材料聚焦青少年体质健康这一现实议题，内容扎实、逻辑清晰，兼具现实性与警示性。文章从现象、成因、数据、危害多角度展开，既揭示了“不想、不愿、不敢”锻炼的社会诱因，也点明了现代生活方式、教育观念、电子产品使用等深层问题，并用精准数据凸显近视、肥胖、体质下滑的严峻性。整体语言客观平实，说理透彻，直面当下教育与健康失衡的痛点，具有强烈的现实意义与警醒作用。 【5题详解】 B.根据材料一“仔细分析，不想锻炼、不愿锻炼、不敢锻炼是导致青少年体质下滑的三大原因”可知，电子产品使用过多只是造成青少年体质下滑的原因之一，并非唯一因素。且“只要……就……”的表述过于绝对，远离电子产品并不意味着就能解决所有导致体质下滑的问题； C.根据材料三最后一句可知，学校和家长“分数至上”的教育观念是造成学生视力和肥胖问题的原因之一，但文中并未提及是“最主要原因”，“最主要”属于过度推断； D.根据材料二“肌肉衰减综合征与静息的生活方式、营养缺乏、细胞外氨基酸代谢失衡及氧自由基损伤等多因素影响有关”可知，成年后人体肌肉的丢失与“静息的生活方式、营养缺乏”等多因素有关，并非单纯是衰老造成的，且文中未提及肌肉丢失“不可逆转”。 【6题详解】 根据材料二画线句可知，这里主要运用了列数字的说明方法，通过“3%—5%”“1%—2%”“25%”等具体数据，科学、准确地说明了成年后人体肌肉质量随年龄增长而下降的速度与程度，让说明内容更具体、有说服力，便于读者直观理解肌肉衰减的过程与趋势。 （二）现代文阅读Ⅱ 阅读下文，完成问题。 发现风景 郭宗忠 我们不用走远，就能感受大自然赐予的美好。 我在家里楼下欣赏一树野杏花时，一个在这里住了三十多年的邻居从车里钻出来，问我在看什么。当我告诉他后，他惊讶不已，三十五年了，他不知道在我们楼下目力所及之处，有着繁花锦簇的野杏花树。 这样的情形很多人都遇到过。一年过去了，不知道身边的树，何时开花，何时长叶，又在何时落尽了叶子。 我发现，围着楼房一圈几百步的小小区域内，竟然长了九十八棵树。这一圈树有二十多个品种，白蜡树、香椿树、杜仲、桑树、柏树、山楂树……基本算是北方典型树种的集合，相当于一个小型植物园。 我发现楼下的边边角角，有不下三十种草类品种。各种小草开出不同的花，让楼下这个小小环境四季都有了怡人的风景。 要真正感受身边的风景，我们需要有一颗爱自然爱万物的心，需要有一双善于观察和发现的眼睛，需要有一对善于倾听各种声音的耳朵……这一切正是美从心出，美在心中。 美自在，风景自在。只有人的出现，才让风景有了人的灵魂。当人的感情与花草树木鸟叫虫鸣有了亲和的时候，这大地上的一切，才有了像人一样的快乐和悲伤。 看这小区里的风景，我逐渐发现，喜鹊的巢是最大的。它们选择高大的杨树筑巢，那种筑巢的毅力和勤勉，是其他鸟类比不了的。鹊巢硕大结实，在远处高处老远就能瞥见，仿佛在宣示这是它们的领地。 斑鸠的巢有点随意。它们在密密的树枝间绿叶间，用几根小棍子搭起巢，只要它们的斑鸠蛋掉不下来。斑鸠就在这样简陋的窝上孵化小斑鸠。 苇莺的巢最讲究，细密地捆扎在不易被发现的树杈上。它们选择有韧劲的草叶，一圈圈地缠裹桂树枝，等树叶落尽了，你才看到它们的巢穴，像一个编织精美的篮子，悬在树杈里。 各种鸟的叫声也千差万别。 喜鹊的叫声仿佛拉长了声音的起床号；斑鸠常常躲躲闪闪地叫几声；麻雀弹跳着音符时，尾巴和翅膀也是抖动的；啄木鸟用叩击树干的声音前来报到；偶尔还有雁阵步调一致的翅膀摩擦声或鹰隼的一声唳叫…… 我在这里观察、记录每一朵花开的过程，花落的潇洒；区别树叶长出的嫩芽，杨树、白蜡树、柏树的花穗不同……这些都有着人与自然相互关爱、相互理解、相互尊重的意义。 我发现，这一个小小的天地，蕴含着大自然的万千。我天天围着楼房丈量着，这是从简单到丰富的过程，也让我从爱这小小的家园开始，爱上大地上的每一个物种、每一件事物。 （选自《人民日报》2020年6月17日第20版，有删改） 7. 仔细阅读文中写鸟巢的文字，填写下表。 鸟名 鸟巢的特点 鸟的特点 喜鹊 硕大结实 ①_____ 斑鸠 ②_____ 随意 苇莺 ③_____ ④_____ 8. 赏析文中画横线语段的妙处。 9. 谈谈你对文中画波浪线语句的理解。 只有人的出现，才让风景有了人的灵魂。 10. “竟然长了九十八棵树”“这一圈树有二十多个品种”“有不下三十种草类品种”，作者用这么多的数据写小区内的景物，有何作用？ 11. 读完全文，你明白了哪些道理？ 【答案】7. ①. 勤勉，有毅力 ②. 简陋 ③. 精美 ④. 讲究 8. 示例：运用比喻、拟人等修辞手法，细致生动地写出了鸟叫声的千差万别及各自的特点，表达了作者对鸟的喜爱之情。 9. 示例：美自在，风景自在，但只有当人理解和尊重风景，将其情感倾注到风景中时，风景才会具人一样的快乐和悲伤，这样风景就有了人的灵魂。 10. ①表明作者观察用心与仔细，为后文谈如何感受身边风景、议论美在心中埋下了伏笔；②说明大自然赐予的美好就在身边，只是平时我们容易忽视罢了，照应了开头。 11. 示例：风景无处不在，我们要用爱心去发现身边的风景；面对风景，我们要充分享受风景带给我们的愉悦；人与自然应相互关爱、相互理解、相互尊重；我们要热爱自然万物，与自然和谐共处。 【解析】 【分析】 【7题详解】 本题考查筛选文本信息。 第八段写喜鹊的巢是“最大的”“硕大结实”，筑巢的“毅力和勤勉”是其他鸟类比不了的，故①应填“勤勉，有毅力”；第九段写斑鸠的巢“有点随意”，是“简陋的窝”，故②应填“简陋”；第十段写苇莺的巢“最讲究”，是“细密”“精美”的，故③应填“精美”、④应填“讲究”。 【8题详解】 本题考查分析鉴赏文中重点语句的表达效果。 画线语段描写了大自然热闹的鸟鸣，采用了比喻、拟人等修辞手法，把喜鹊、斑鸠、麻雀等鸟类各具特色的鸣叫声描摹得生动形象，从而使人更真切地感受大自然的美好，表达了作者内心对这些鸟儿的喜爱之情。 【9题详解】 本题考查分析理解文中的重点句子。 理解句子要结合上下文，根据下文可知，此处说的是人与自然的关系，只有人真正地以亲密、善意的心态去看待自然风光时，才能领略到风景的美。自然的风景，才会拥有像人一样的快乐和悲伤。这样的风景，也就是有了“灵魂”的风景。 【10题详解】 本题考查对文章的理解分析能力。可从内容、结构与效果等方面入手分析。 内容上，作者对树和草的品种、数量等信息了解很详细，可见观察的用心与仔细。结构上，为下文作者由叙事转入抒发感受作铺垫。效果上，流露出作者喜爱自然的情感，并且呼应标题“发现风景”。 【11题详解】 本题考查对文本主题的理解与探究。 文章以“发现风景”为题，告诉我们即使一个普通小区周围也有着丰富多彩的自然风景，关键在于“发现”。启示我们要善于发现，用心感受，要用心体察自然之美，从中感受美好和愉悦。只有用心去感受，大自然才会有“像人一样的快乐和悲伤”，这也提示我们，人应该尊重、敬畏自然。可据此作答。 （三）古诗文阅读（18分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 清平乐·检校山园，书所见① 辛弃疾 连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉②，白酒床③头初熟。 西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。 【注】①本词写于词人被罢官免职后闲居江西带湖期间。检校：巡视游览。山园：词人在带湖的住宅。②社：指祭祀土地神的活动。每当春社日和秋社日，四邻相聚，分享祭社神的牲口肉。③床：指酿酒的“糟床”。 12. 下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 林木葱笼的清幽环境，让人内心感到非常知足。开篇两句确定了全篇基调。 B. “拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”，写作者同邻里分肉饮酒，关系融洽。 C. 词作最后的“闲看”，隐晦地表达了作者被罢官后闲居在家的愤慨和无奈。 D. 全词通篇无奇字，无丽句，不用典故，语言生动自然，如同家常语般简淡。 13. 请从“儿童偷把长竿”中挑选一个最有韵味的字进行赏析。 【答案】12. C 13. ①“偷”字最有韵味。②“偷”指瞒着别人悄悄行动。在这里贬词褒用③写出了一群儿童蹑手蹑脚、东张西望地扑打梨、枣，既馋嘴又怕被人发现的慌张模样。④体现了孩童的天真可爱和闲适的词人对童真童趣的欣赏。 【解析】 【12题详解】 本题考查理解分析诗歌内容。 C.“隐晦地表达了作者被罢官后闲居在家的愤慨和无奈”理解分析不正确。“老夫静处闲看”的“闲”字，在轻快笔调之中，展现出作者的悠闲，透露出对当前生活的喜悦之情。 故选C。 【13题详解】 本题考查赏析诗句。 结合“儿童偷把长竿”可知，这是词人所见的一个场面，甚似特写镜头：一群儿童，正手握长长的竹竿在偷着扑打梨、枣。“偷”字贬词褒用，极有趣味，使人仿佛看到了这群馋嘴的儿童，一边扑打着梨、枣，一边东张西望地提防随时准备拔腿逃跑。一个“偷”字，写出了贪嘴孩子的天真童趣和心虚胆怯，表达了词人对孩子们的喜爱之情。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 ①黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田②，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” ②疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡④。”是日剧饮而归。 （苏轼《游沙湖》） 【注释】①黄州：今湖北黄冈，当年作者贬此地。②相（xiàng）田：察看田地的好坏。③王逸少：指王羲之，字逸少，相传他在此临池学习书法，池水尽黑。④黄鸡：报晓的公鸡。该句意思是不要因为时光易逝，年华老大而恶伤。 14. 下列句子中加点词意思相同的一项是（ ） A. 从小丘西行百二十步 门前流水尚能西 B. 全石以为底 黄州东南三十里为沙湖 C. 潭中鱼可百许头 寺在蕲水郭门外二里许 D. 以其境过清 余以手为口 15. 对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 安常虽聋而颖/悟绝人/以纸画字书/不数字辄/深了人意 B. 安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意 C. 安常/虽聋而颖悟/绝人以纸画字/书不数/字辄深了人意 D. 安常虽聋而颖悟/绝人/以纸画字书/不数字/辄深了人意 16. 下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 两文作者柳宗元、苏轼均为唐宋八大家重要成员，“唐宋八大家”指八大散文家。 B. 两文的写作背景基本相同，分别为作者被贬湖南永州和湖北黄州后出行记游之作。 C. 两文语言均很优美。【甲】文善用比喻且句式灵活；【乙】文风趣幽默，简练生动。 D. 两文主旨相同，皆表达了作者虽遭朝廷放逐，仍积极进取、乐观向上的旷达情怀。 17. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）疾愈，与之同游清泉寺。 【答案】14. C 15. B 16. D 17. （1）向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。 （2）病好之后，我和他一同去游览清泉寺。 【解析】 【14题详解】 本题考查一词多义。 A.向西/朝西边流去； B.当作/是； C.用在数词后表示约数/用在数词后表示约数； D.因为/把； 故选C。 【15题详解】 本题考查文言断句辨析。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人。我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够深刻地懂得我的意思。故断句为：安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意。 故选B。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 D.由甲文“凄神寒骨，悄怆幽邃”等语句可知，作品记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。故选项“皆表达了作者虽遭朝廷放逐，仍积极进取、乐观向上的旷达情怀”理解有误。 故选D。 【17题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样；明灭可见，若隐若现；灭，暗，看不见。 （2）疾，疾病；愈，病好了；游，游览。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人，使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为去看田，得了病。听说麻桥人庞安常会看病，是个聋子。就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人。我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够深刻地懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是一时奇异的人。” 病好之后，我和他一同去游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里左右，那里有个王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。我因此作了一首诗歌：“山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥，傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣啼。谁说人老了就不可能再青春年少呢？门前兰溪水还能流向西，莫伤悲，白发老人还能作报晓的鸡。”这一天，我们开怀畅饮才回去。 （四）名著阅读（8分） 经典著作是人类智慧的结晶，蕴藏着人类几千年灿烂的文明。文化艺术节上围绕《经典常谈》一书的“典亮梦想”节目，让观众们“乘坐经典之船，畅游古今之海”，请你完成下列任务。 18. 下列关于《经典常谈》的说法有错误的一项是（ ） A. 《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 B. 朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。 C. 汉字“鱼”“口”“耳”“手”“田”等都是象形文字。 D. 《经典常谈》中“四书第七”提到“四书”是《大学》《礼记》《论语》《孟子》。从前私塾入学都是从“四书”学起。 19. 请你仿照示例，结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》一章的内容以及语文素养积累，体会“诗言志”的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。 高山仰止，景行行止。 高山，喻高尚的德行。景行，大路，比喻行为正大光明。 ①________ 耳提面命 对着耳朵告诉道理。 ②__________ 【答案】18. D 19. ①. 学习他人崇高的德行。 ②. 表示教诲的殷勤恳切。 【解析】 【18题详解】 D.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》，而非选项中的《礼记》，说法错误。 【19题详解】 先明确诗句中自然/生活意象的本义；再解析其比喻义（将意象与品德、行为关联）；最后提炼对当代学生的教育意义，体现《诗经》“以诗喻理、以文化人”的特点。 第一空，原句出自《诗经·小雅·车辖》，“高山”比喻崇高的品德，“景行”（大路）比喻光明正大的行为，“仰止”“行止”指人们对崇高品德的仰望与追随。以高山、大路为喻，引导人们以高尚品德和光明行为为榜样，心生敬畏、主动效仿，在成长中追求道德的崇高境界，体现了《诗经》用自然意象传递价值导向、引导人格塑造的育人作用。 示例：做人要向往追求高尚光明的品格。 第二空，原句出自《诗经·大雅·抑》，“耳提”指提着耳朵叮嘱，“面命”指当面教导，形容长辈、师长教导时态度恳切、不厌其烦。通过“耳提”“面命”的动作描写，传递了教育者的殷切关怀与责任，既体现了传统教育中诲人不倦的精神，也启示我们要虚心接受师长的谆谆教诲，珍惜成长中的引导，是“诗言志”中传递教育理念、塑造学习态度的体现。 示例：学要虚心领受师长恳切的教诲。 三、写作（50分） 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 丰子恺说：你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。 上面的材料引发了你怎样的体验、感触和思考？请你根据材料的含意写一篇文章。 要求：①题目自拟，立意自定；②除诗歌外文体自选；③不少于600字；④文中不要出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【答案】世界以痛吻我,我要报之以歌 　　泰戈尔曾经说过:“世界以痛吻我,要我报之以歌。只有经历过地狱般的磨砺,才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝响。终有一天,你的负担将变成礼物,你受的苦将照亮你的路!” 　　三年前,我因公受伤,经历漫长的康复治疗,至今,伤情大有好转,扶拐杖尚能行走,生活也能自理了。 　　妈妈在年初出了一次车祸,肋骨有几处骨折。每当我看到妈妈痛苦的样子,又没法为她分担一丝一毫,心里别提多难过了。尤为可贵的是,妈妈是一个要强的女人。年轻时在单位,妈妈年年都是厂里的劳动模范；退休了,她老人家又经营了一个小烟酒店,而且生意比附近几个年轻人做得还好。为了帮助妈妈,我工作间隙,经常去妈妈的小店去。自从妈妈被撞伤以后,我去妈妈家的次数就更多了。一方面想在生活上照顾妈妈,另一方面也想帮妈妈把小店管理好。 　　妈妈是一个坚强的人,连医生都没有想到,一个年逾八旬的老人,短短几个月的时间,居然就站了起来。现在,妈妈生活已经基本上能够自理,我的心情也随着好了许多。 　　值得骄傲的还有我的女儿。大学毕业的女儿,为了照顾伤病的我,辞去了很好的工作,如今我已渐渐痊愈,女儿便独自去了苏州,并且找到了一份自己喜欢的工作。 　　我们单位几年前就开始采用无纸化办公了,我又一直在办公室从事文秘工作,所以我是比较早接触电脑的。工作之余,少不了听听歌、收收菜、看看新闻、聊聊天,后来我自己家里也添置了一部电脑,所以上网就成了我除了吃饭、看书、散步、休息之外最重要的一件事了。让我欣慰的是,在住院期间网友们得知我的伤情很是挂念,经常发来电子邮件表示问候。并且收到好多知名作家给我寄来的书籍报刊,以充实我的精神生活,填补我内心的空白。 　　去年,我在一个朋友的介绍下,注册了微信公众号。没想到的是,我笨拙的文字,竟能一次次地获得全国各地文友和编辑的认可,并有热心的编辑作者鼓励我投稿,至今,已有上百篇文章变成铅字登上了报刊。让我从小就有的梦想,终于成为了现实,着实令我欣慰和感动。 丰子恺说:你若爱,生活哪里都可爱；你若恨,生活哪里都可恨；你若感恩,处处可感恩! 【解析】 【详解】这是一道材料作文。写作时，要先认真阅读所给的材料，抓住关键词语来分析材料的中心意思，得出本次作文应围绕什么话题来写。所给出的材料是丰子恺的名言。分析这段文字，可知这段话意在告诉人们在挫折面前，不要抱怨，要用一种平和的心态去面对，要懂得感恩，只有这样才能活得幸福、快乐。据此来构思文章即可。如写成议论文，要先确定中心论点，再围绕中心论点来选材。写作时要运用举例论证、道理论证等论证方法来论述。如写成记叙文，可通过记叙自己如何运用平和、乐观的心态战胜挫折的故事，来表达对生活对的热爱，对生命的感恩。 点睛：要想写好材料作文要做到以下几点：一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向。二、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨。三、使用材料，恰当巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用。根据文体的不同，使用材料也有不同。一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点。其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $