2025-2026学年六年级语文下册学情自测卷（4月）（统编版）

中国历史研究院内的中国考古博物馆，是我国第一家以考古命名的国家级专业博物馆。它于2023年9月15日正式面向社会公众开放，因响应热烈，开放至今被称为最难预约的博物馆。考古博物馆里面展出的所有的文物都是珍品，都是经过科学考古发掘出土的文物，既看得到文物，又仿佛置身考古现场某个关键的时间节点，这是中国考古博物馆提供的一种特殊体验。在这里，公众不仅能解读文物所携带的信息，还能了解考古在历史研究中的作用。考古博物馆内文物被仓储式陈列，这体现了考古学鲜明的学科特色，着重预计遗物的系列和类型，而不是孤立的、鉴赏式的研究。单个器物沉浸式体验也是中国考古博物馆的一大特色。文物不能拿在手里把玩，但是科技可以让文物活起来。通过互动智慧屏选中一款感兴趣的文物，用手指放大和转动，就可以全方位、无死角近距离观赏文物的各种细节。此外，考古博物馆还使用了多种技术视频呈现、多媒体互动、场景模拟、OLED透明显示屏、裸眼3D等，让观众自主参与，仿佛置身于古代社会，在当下的氛围中体验历史，产生情感共鸣。 小学语文第十二册素养能力练习（参考答案）   第一板块：基础知识 积累运用   一、听力题（4分） 听力材料： 中国历史研究院内的中国考古博物馆，是我国第一家以考古命名的国家级专业博物馆，于2023年9月15日正式面向社会公众开放，因响应热烈，开放至今，被称为“最难预约的博物馆”。   考古博物馆里边展出的所有的文物都是真品，都是经过科学考古发掘出土的文物。既看得到文物，又仿佛置身考古现场某个关键的时间节点，这是中国考古博物馆提供的一种特殊体验。在这里，公众不仅能解读文物所携带的信息，还能了解考古在历史研究中的作用。   考古博物馆内，文物被“仓储式陈列”，体现了考古学鲜明的学科特色：着重于遗迹、遗物的系列和类型，而不是孤立地、鉴赏式地研究单个器物。   “沉浸式体验”也是中国考古博物馆的一大特色，文物不能拿在手里把玩，但是科技可以让文物活起来。通过互动智慧屏，选中一款感兴趣的文物，用手指放大和转动，就可以全方位、无死角、近距离观赏文物的各种细节。   此外，考古博物馆还使用了多种技术：视频呈现、多媒体互动、场景模拟、OLED透明显示屏、裸眼3D等，让观众自主参与，仿佛置身于古代社会，在当下的氛围中体验历史，产生情感共鸣。  1. 最难预约；沉浸式(每空0.5分） 2. (1) √ (2) × (3) √ 2、 看拼音写词语（8分）  眨巴 依偎 解释 执行 倾覆 牺牲 严峻 宽慰 三、选择题（14分） 1. C 2. C 3.C 4.C 5. D 6. D 7.B 四、语言积累与运用填空（8分）（每空0.5分） 1.不知秋思落谁家；盈盈一水间；读书须用意；常将有日思无日，莫把无时当有时；莫道君行早，更有早行人；咬定青山不放松，立根原在破岩中 2. 针尖上一滴水；时间的流里； 3.司马迁；人固有一死；或轻于鸿毛；为人民利益而死；替法西斯卖力 第二板块：温情阅读 感悟真情 （一）非连续性文本（10分） 1.“数字亲人”技术是指利用生成式AI还原逝去亲人的容貌、声音，实现与逝者“对话”“见面”的技术。 2.①× ②√ ③× ④√ 3.AI“复活”逝者能满足人们思念亲人的情感需求，有一定的意义；但使用时必须征得逝者家属同意，规范操作，规避隐私泄露、侵权等法律风险，避免引发争议。 4.②播报内容生动有趣（可个性化播报）；③降低成本、提高工作效率 （二）母亲的心（13分） 1. D 2. 情节：发现螃蟹 放蟹抉择；情感：矛盾/挣扎、难过/愧疚 3. 示例：我真没用，没能满足孩子的心愿；可那是带着小螃蟹的妈妈，我不能伤害它啊！ 4. 运用动作描写，通过“思忖、放回、捞起”等连续动作，生动写出了母亲既想捉螃蟹满足孩子心愿，又不忍心伤害母蟹的矛盾心理，体现了母亲的善良和爱子之情。 5. 环境描写；作用：突出初春天气寒冷，表现母亲为孩子找蟹的辛苦与疼爱，烘托母爱的伟大。 第三板块：名著阅读 探险成长（10分） 1、陶土太软 晒太早而晒裂了 一搬动就碎裂；不怕失败，顽强乐观 2、(1)B (2)A 3、历险虽有趣，但十分危险。要想历险，一定要多学习多锻炼，掌握相关的技能，提高自己的安全意识。   第四板块：真情习作 书写成长（35分） 一、修改病段（3分） 2个错别字： 响彻云宵——响彻云霄 绿荫——绿茵 1处标点错误：《 》——“ ” 2处语病：同步四城开赛——四城同步开赛 十分热闹非凡——去掉“十分”或“非凡” 使我们感受到——“使”字去掉 二、习作评分要点：（30分） 1. 题目补充完整，内容为记叙文，围绕“成长”展开； 2. 有具体事例，情感真实，语句通顺； 3. 不少于450字，无真实姓名、班级。 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文六年级下学期语文期中卷（1-4单元） （六年级 时限120分钟）2026.4 学校 班级 姓名 学号 ………………密………………封………………线………………内………………请………………不………………要………………答………………题………………………… 自我评价： 教师评价： （优、良、合格、未合格） 第一板块：基础知识 积累运用 走进红色故事，感受英雄力量；积累经典词句，夯实语文根基。让我们在语境中运用知识，展现扎实的语文素养。 1、 听力测试。（4分） 1.中国考古博物馆，是我国第一家以考古命名的国家级专业博物馆，被称为“ 的博物馆”，“ 体验”是其一大特色。 2.根据内容判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)考古博物馆不光能看文物，还有一种置身考古现场的特殊体验。 （  ） (2)考古博物馆内，文物被“仓储式陈列”，着重研究单个器物。  （  ） (3)考古博物馆还使用了视频呈现、场景模拟、裸眼3D等多种技术。 （  ） 二、在语境中，看拼音写词语。(8分) 弟弟zhǎ ba（ ）着眼睛，紧紧yī wēi（ ）在爷爷身边，认真听着革命战争年代的故事。爷爷耐心jiě shì（ ）着战士们怎样zhí xíng（ ）命令，哪怕面临qīng fù（ ）的危险，也甘愿xī shēng（ ）自己；面对yán jùn（ ）的考验，他们从不退缩。听完，弟弟心里既沉重又备受kuān wèi（ ），暗暗敬佩那些勇敢的英雄。 三、选择 (14分） 1.下列加点字读音、字形、字义完全正确的一项是（ ） A.描摹（mú） 颤抖（chàn） 嘟嚷 无济于事（帮助、补益） B.纬度（wéi） 琴弦（xián） 浓绸 乌合之众（聚集） C.衣襟（jīn） 赞叹不已 别出心裁 无暇顾及（空闲） D.气馁（něi） 叮咛（níng） 酷刑 泣涕零如雨（凋零） 2.下列句中成语运用恰当的一项是（ ） A.这个作恶多端的罪犯终于被执行了死刑，总算是死得其所。 B.这次合唱比赛，虽然我班得了一等奖，但不能骄傲，塞翁失马，焉知非福。 C.听说主席要亲自来山村看望乡亲们，大家都喜出望外，家家户户像过年似的。 D.他唱歌时随心所欲，和原唱几乎一模一样。 3.下列句子中，加点词语表达的意思不同的一项是（ ) A.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的。 B.节日期间，很多景点游客爆满，故宫博物院人头攒动，八达岭长城人潮汹涌。 C.校运会上，哥哥在跳远比赛中拔得头筹，我在跑步比赛中摘金夺银。 D.民间工艺展示活动中，工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。 4.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ) A.过了二十三，春节眨眼就到了啊。 B.农历八月，浦城桂花怒放，十里飘香。 C.听到这个好消息，他开心得像一只蹦跳的小鹿。 D.吃了太多杨梅，小妹妹的牙齿酸得快要掉了。 5.下列对课文内容的理解不恰当的一项是（ ） A.《匆匆》是现代作家朱自清的散文，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 B.《汤姆索亚历险记（节选）》塑造了汤姆敢于探险、追求自由、有虚荣心又讲义气的“顽童”形象。 C.《骑鹅旅行记》是瑞典女作家拉格洛芙写的一篇童话故事。 D.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两部分内容。课文语言通俗简练，童趣十足，体现了作者老舍“京味儿”的语言特色。 6.下列诗句没有赋予人的品格和志向的一项是（ ） A.何当金络脑，快走踏清秋。 B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C.要知松高洁，待到雪化时。 D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 7.下列句子表达情感的方法与其他三项不同的一项是（ ) A.有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了。 B.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 C.亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。 D.永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。 四、语言积累与运用填空。（8分） 1.生活中有思念：“今夜月明人尽望， ”是王建的思念；“ ，脉脉不得语”是牛郎织女的思念。生活中有劝勉：“ ，一字值千金”则劝诫我们读书时要下苦功夫；“ ， ”劝我们花钱要有规划。生活中有哲理：“ , ”告诉我们不要总以为自己足够努力，其实还有比你更努力的人；“ ， 。”告诉我们面对困难要像郑燮诗中的竹子一样有韧劲。 2.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像 滴在大海里，我的日子滴在 ，没有声音，也没有影子。 3.中国古时候有个文学家叫做 的说过：“ ，或重于泰山， 。” ，就比泰山还重； ，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 第二板块：温情阅读 感悟真情 文字有温度，故事藏深情。让我们静心阅读，在字里行间感受母爱与人性的光辉，思考科技与生活的关系。 四、阅读（33分） （一）非连续性文本阅读(10分） 【材料一】“只需要52.1元，就能还原逝去亲人的容貌并和其聊天。”生成式AI技术的发展浪潮之下，与逝去的亲人“再见一面”似乎日渐成为可能。据媒体报道，用AI“复活”逝去的人已经发展成了一门生意。在一些电商平台上，有不少做AI“复活”生意的商家。 【材料二】AI技术并无原罪，关键在于怎样面对和使用它。回看此前和近期陆续曝出的多起AI“复活”服务案例，之所以屡屡引发不小争议，主要问题出在了权益相关者是否知情同意，以及如何规避风险上。一些被曝“复活”的人，其亲人、家属往往对此并不知情，更谈不上经过他人明确的授权同意。而诸如明星等公众人物，由于光环特殊，即使已经逝去，也存在隐私泄露、侵权、诈骗等法律风险，极易带来“次生灾害”。 【材料三】随着科技的飞速发展，人工智能已经渗透到我们生活的方方面面。近日，《杭州新闻联播》首次尝试使用AI主持人，引发了社会各界的广泛关注和热议。 AI主持人的出现，无疑是对传统主持人职业的一次重大挑战。他们可以24小时不间断地工作，无须休息和休假，而且可以提供个性化的播报内容，使得新闻播报更加生动有趣。更为重要的是，AI主持人能够大大降低人力资源成本，提高工作效率。 1.请你结合材料，简要介绍什么是“数字亲人”技术。(2分) 2.判断（4分） ①商家推出AI“复活”服务，只需征得逝者本人同意即可，无需家属授权。（ ） ②材料二认为，AI技术本身没有对错，问题在于使用者是否规范、是否规避风险。 （ ） ③AI主持人可以替代真人主持人完成所有新闻播报工作，且更具情感温度。（ ） ④利用AI“复活”逝者，除了情感层面的争议，还可能带来隐私泄露、诈骗等法律问题。 （ ） 3.结合材料一和材料二，谈谈你对AI“复活”逝者这项服务的看法。（2分） 4.材料三介绍了AI主持人的优势有：①可以24小时不间断工作；② ；③ 。(2分） （二）母亲的心（13分） ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒过来。 ②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹——这让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！ ③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找到螃蟹。但是，在寒冽的初春，螃蟹都躲在岩洞里，是翻不到的。 ④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。初春的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头儿肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 ⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只如蚊子般大小的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上…… ⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她像又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了一次又一次的自我交战与折磨。最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的沙沙的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，不得不再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，母亲潸然泪下。 ⑧母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。她坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，止不住放声大哭。到家后，母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 ⑨那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才最懂得做母亲的心啊！ 1.对母亲冒着春寒去找螃蟹的原因，说法不正确的是哪一项?( )(2分) A.久病初愈的“我”想吃螃蟹。 B.偏远的山村买不到螃蟹。 C.母亲很爱自己的孩子。 D.村子溪流中有很多螃蟹。 2.根据故事情节的发展感受母亲情感的变化，将下面思维导图补充完整。(4分) 冒寒寻蟹 （ ） （ ） 空手回家 满怀希望 惊喜 （ ） （ ） 3.结合全文，想象一下母亲“望着那不停地欢快前行的溪流，止不住放声大哭”时的内心活动，把它写下来。(2分) 4.抓住人物的言行来赏析文中画线句子，说说这是一个怎样的母亲。（2分） 5.“寒冽的初春”“初春的溪水冰凉彻骨”这些是 描写，有什么作用？(3分) 第三板块：名著阅读 探险成长 经典照亮童年，名著滋养心灵。让我们跟随主人公一起冒险，认识鲜活的人物，体会成长的蜕变。 （三）快乐读书吧名著阅读(10分) 1.请阅读《鲁滨逊漂流记》（节选），完成下面的题目。（5分） 我不知用了多少笨拙的方法去调和陶土，也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙。有多少因为陶土太软，吃不住本身的重量，根本不合用；又有多少因为晒得太早，太阳热力过猛而晒裂了；也有不少在晒干后一搬动就碎裂了。我工作了差不多两个月的时间，才做成两个大瓦罐，却不能用来装流质放在火上烧。 我开始研究如何控制火力，给自己烧出几口锅来。 我不知道怎样搭一个窑，也不知道怎样用铅去涂上一层釉。 我把三口大泥锅和两三个泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐下生了一大堆炭火，一直烧到里面的罐子红透为止。 制作罐子时有以下困难，困难一： ；困难二： ；困难三： 。结合鲁滨逊的解决办法，对他作出人物评价： 2.请你为以下两部作品选择合适的推荐语。(2分) 作品 ①《爱丽丝漫游奇境》( ) ②《尼尔斯骑鹅旅行记》( ) 推荐语 A. 跟随小男孩骑上雄鹅飞越瑞典山河，在奇幻冒险中学会勇敢与责任，领略自然与人文之美。 B. 掉进兔子洞坠入奇妙幻境，荒诞有趣的梦境冒险充满奇思妙想，带你走进天马行空的童话世界。 3.读了历险故事后，小明对“历险”产生了浓厚的兴趣。小明一家人就“历险”这个话题展开了讨论。如果你在场，请结合生活经验发表你的看法。(3分) 我的看法： 第四板块：真情习作 书写成长 五、请用修改符号改正。（2个错别字、1处标点错误、3处语病）（3分）  近日，江苏城市足球联赛同步四城开赛，现场气氛十分热闹非凡。赛场上，队员们在草坪上奔跑、传球、射门，个个生龙活虎，展现着《城市荣耀，绿荫争锋》的主题理念。啦啦队的呐喊声响彻云宵，观众们的掌声接连不断。通过这场比赛，使我们感受到了足球运动的魅力。 六、习作（30分） 成长，似一段蜕变的过程，历经磨炼，方能破茧成蝶；成长，似一篇华彩乐章，每一个音符，都跳动着年少的激情；成长，似一堂必修课，带给我们无尽的思考与启迪；成长，似打翻了的五味瓶，个中滋味，只有自己方能体会…… 请以“成长，恰似 ”为题，写一篇记叙文。 要求:①把题目补充完整；②不得出现真实的班级和姓名；③不少于500字。 450 学科网（北京）股份有限公司 $