河南省漯河市郾城区第二初级实验中学2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

**基本信息** 七年级历史期中监测聚焦隋唐至元朝历史，以选择+综合题形式，通过史料实证与历史解释考查核心素养，适配期中教学评价需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/20分|隋唐至元朝政治（科举制）、经济（大运河）、民族关系（唐蕃和亲）|基础巩固，时空观念考查（朝代更替排序）| |非选择题|5题/30分|改革创新（宋太祖措施）、民族交融（元朝现象）、文化成就（唐诗、医学）|史料实证（材料分析），历史解释（人物评价小短文）|

2025-2026学年下期期中教学质量监测 七年级历史 （考试时间：60分钟满分：50分） 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共9页，满分50分，考试时间50分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置，答案写在答题卡上，写在试题卷上无效。 一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.下列主题中，能准确概括隋、唐历史发展趋势的是（ ） A.繁荣与开放的时代 B.政权分立与民族交融 C.统一多民族国家的巩固与发展 D.民族关系发展和社会变化 2.唐朝史学家杜佑指出：“通济渠，西通河洛，南达江淮⋯⋯其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”这反映出隋朝大运河的开凿（ ） A.改变了商品运输方式 B.带动了沿岸城市的繁荣 C.巩固了隋王朝的统治 D.结束了长期分裂的局面 3.科举制的创立是中国古代选官制度的重大变革，下列关于科举制确立和发展的表述，错误的是（ ） A.隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度 B.隋炀帝设立进士科，标志着科举制正式确立 C.唐太宗增加科举考试科目，以明经科最为重要 D.武则天创立殿试和武举，扩大了科举选官范围 4.《贞观政要》记载：太宗谓侍臣曰“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”为践行以上思想，太宗（ ） A.澄清吏治，减轻刑罚 B.创立殿试，广育贤才 C.以民为本，轻徭薄赋 D.反击突厥，开疆拓土 5.武则天是中国历史上唯一的女皇帝，下表中对武则天的不同评价反映出() “仗义当责，忘躯济厄”“制礼作乐，还津返朴”“四海慕化，九轰泉朔“。 ——捕编自〔店〕建歇《跗天大圣皇后哀册文》 “来唐中表，攘窃神器，任用略史，庸害宗支，毒流蜡帅，其崩惨矣!” ——〔南宋〕宋森《资治通鉴纲目〕 “政启开元，治宏贞观。”——郭沫若 A人物评价与时代变迁无关 B.时间越接近则评价越准确 C.以上评价毫无参考的价值 D.人物评价受诸多因素影响 6.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”，下列对“开元盛世”的解读，错误的是（ ） A.出现在唐玄宗统治前期，是唐朝鼎盛时期 B.农业上发明曲辕犁和筒车，提高生产效率 C.商业繁荣，出现世界上最早的纸币“交子” D.社会安定，经济发展，人口大幅增长 7．“诗圣”杜甫在《无家别》中写道：“寂寞天宝后，园庐但蒿藜。我里百余家，世乱各东西。……四邻何所有，一二老寡妻。”这反映了（ ） A.宦官专权导致朝政日益腐败 B.安史之乱对社会的极大破坏 C.藩镇割据造成人民生活困苦 D.黄巢起义沉重打击唐朝统治 8.“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够佐证唐朝民族交往的是（ ） A.渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲 B.百千家似围棋局，十二街如种菜畦 C.惟爱君家棣华榜，登科记上并龙头 D.汉家公主昔和蕃，石上今馀手述在 9.唐代高僧玄奘和鉴真克服万险、一个西行，一个东渡、终于完成自己的心愿。他们的“行走"（ ） A.扩大了唐朝疆域 B.促进了文化交流 C.加强了边疆管理 D.引进了先进文化 10.隋唐时期的中外交往，从商贸活动到文化交流，形成了由内向外——隋唐向周边，由外向内-周边向隋唐的互动、辐射的多元格局。这体现出隋唐时期对外交住的特点是（ ） A.中外文化交流频繁 B.文化的发展与演变 C.双向交流，兼收并蓄 D.杜会的繁荣与开放 11．从下表可以看出隋唐时期科技的成就（ ） 名称 地位 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥 雕版印刷《金刚经》 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上最早由国家颁行的药典 A.吸收了外来文化 B.影响了周边国家 C.走在了世界前列 D.促进了农业发展 12.《原道》中写道：“不塞不流，不止不行。”这句话的意思是不堵塞佛道的传播，儒道就无法流行；不禁止佛道的发展，儒道就无法推行，鲜明地表达了排斥佛教，复兴儒学的主张。由此推断，《原道》的作者是（ ） A.孔子 B.韩愈 C.董仲舒 D.柳宗元 13.“熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法，九月行青苗法，润十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举，十月行募役法，行太学三舍法。”材料揭示了变法失败的原因是（ ） A.触犯了大贵族大官僚的利益 B.变法推行操之过急 C.没有得到统治者的支持 D.变法严重损害了农民的利益 14.时空观念是认识历史的基本素养之一。以下绘制的是我国北宋时期并立的民族政权地理位置简易示意图，其中符合史实的是（ ） 15.历史解释是对史实的分析和评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A.“澶渊之盟”签订后，辽宋之间保持了较长时间的和平局面 B.辽与北宋有战有和 C.11世纪前期，党项族建立西夏 D.岳飞统帅的“岳家军”在郾城大败金军主力 16.下面这道连线题搭配正确的是（ ） ①辽-阿骨打-契丹族 ②西夏-元昊-党项族 ③北宋-赵匡胤-汉族 ④金-阿保机-女真族 ⑤元-忽必烈-蒙古族 A.①②③ B.①②④ C.②③⑤ D.③④⑤ 17.《射雕英雄传》一书中有这样一个情节：全真七子之一丘处机为两个未出世的孩子取名郭靖和杨康。“靖康”是宋钦宗的年号，丘处机此举是让孩子们勿忘国耻。你认为丘处机所说"国耻"是指（ ） A.辽与北宋之间订立的渲渊之盟 B.金掳走宋徽宗、宋软宗，北宋灭亡 C.南宋向金称臣给金岁币 D.后唐制幽云十六州给契丹 18.“（蒙古民族）以相互敌对关系存在着的各个小群的游牧民，突如其来成为席卷整个亚洲，合流于军事政治的完整体之事，这全赖于成吉思汗的强有力的人格，才有可能。”据此可知，成吉思汗的最大功绩是 A.统一蒙古草原 B.建立元朝政权 C.实现中国统一 D.建立欧亚帝国 19.元朝是我国历史上第一个由少数民族建立的全国性统一王朝，下列关于元朝的表述，错误的是（ ） A.由蒙古族建立，定都大都（今北京） B .忽必烈统一全国，结束了分裂割据局面 C.实行行省制度，对后世影响深远 D.元朝时期，回族开始形成 20. 下列关于中国古代朝代更替顺序，正确的是（ ） A.隋朝→唐朝→五代十国→北宋→南宋→元朝 B.隋朝→唐朝→北宋→五代十国→南宋→元朝 C.唐朝→隋朝→五代十国→北宋→南宋→元朝 D.隋朝→五代十国→唐朝→北宋→南宋→元朝 二、非选择题（共30分） 21.改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。（6分） 【交通创新】 材料一 隋炀帝即位后，为巩固国家统一，有效控制江南地区，特别是掌控调配江南富庶物资，下令开凿大运河……其开通，把沿线重要通都大邑连缀在一起，密切了各地区间的联系，对加强南北的商贸往来、文化交流，维护全国统一和中央集权起了重要作用。 ——摘编自阎书广《中国大运河通济渠郑州段的历史变迁》 【政治创新】 材料二 (宋太祖)一日召赵普曰：“天下自唐季(末)以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也?吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如?”普曰：“此非他故，方镇(藩镇)太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 材料三 做人莫做军，做铁莫做针。 ——谚语 【制度创新】 材料四 科举的创新之处就在于不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 薛明扬《中国传统文化概论》 (1)根据材料一，概括大运河开通的目的。(1分) (2)结合材料二，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么?此君主针对材料二的“夺其权”、“收其精兵”分别采取了什么措施?“做人莫做军”是由当时政府的哪一方针的实施导致的?（3分） (3)材料四中科举制的创立有什么意义，结合所学知识，试举一例“科举制在宋朝走向完善”的具体表现。(2分) 22.阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 唐太宗宣称“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”。 ——司马光《资治通鉴》 641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 ---摘自统编教材《中国历史》七年级下册 材料二 材料三 明朝人方孝孺曾言：在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。 ——摘编自《中国通史》 （1） 材料一反映了唐朝统治者实行怎样的民族政策?结合所学知识，说说唐蕃和亲的影响。（2分） （2）观察材料二中的两幅形势图，从图1到图2形成什么政权局面?结合所学知识回答，宋朝时期的民族关系有何特点?（2分） （3）材料三反映了元朝在民族关系上出现了什么现象?有什么影响？（2分） 23.阅读下列材料，回答问题。（6分） 材料一 唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称 A 。 ——摘自《中国历史》七年级下册 材料二 材料三 有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 （翻译：能够统治天下的朝代，汉朝、隋朝、唐朝、宋朝虽然都非常兴盛，但在疆域辽阔方面，都比不上元朝） ——《元史》 （1）补充材料一“A”处的内容。写出哪一朝代结束了这一分裂局面？（2分） （2）根据材料二说一说北宋为什么不是一个全国统一的政权？（1分） （3）根据材料三概括元朝疆域与汉、唐相比有什么特点？并结合所学写出为加强对辽阔疆域的管理，元朝在地方管理制度上有何创新？（2分） （4）从材料一到材料三，可以看出中国历史发展的大趋势是什么？（1分） 24.历史跳动着文化传承的脉搏，让我们穿越历史沧桑，去感悟生生不息的文化之美。阅读材料，回答问题。(6分) 材料一 “酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。” ——余光中 材料二 他倡导医德，为“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”,所撰医术著作特以“千金”命名。 名人名片姓名：① 朝代：唐朝 成就：他所著的② ,总结： 唐以前历代的医学理论和实践经验。他在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为③ . 材料三 (唐代)《金刚经》印本卷末题记：“咸通九年四月十五日王瑜为二亲敬造普施。”此印本为现存最早标有明确年代的雕版印刷品，1900年发现于敦煌藏经洞。 ——摘编自《敦煌遗书总目索引》 (1)材料一中余光中赞美的唐朝诗人是谁?请写出一首他的代表诗作。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，完成唐朝医药学家名片。(3分) (3)结合所学，说明材料三中的发明对中国和世界文化的进步起到的作用。(1分) 25.(6分）历史人物是历史活动的主体，评价历史人物有助于把握历史活动的进程和影响。请你从以下历史人物中任选一位或两位，自拟观点，并用相应的2到3个史实论述，写一篇120字左右的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确，史论结合；条理清晰，语句通顺，表述完整） 唐太宗 (599-649) 宋太祖 (927-976) 武则天 (624-705) 元世祖 (1215-1294) 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下期期中卷七年级历史答案 1-5 ABCCD 6-10 CBDBC 11-15 CBBCA 16-20 CBADA 21.（1）为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。（1分） （2）藩镇太重，君弱臣强。（1分）夺其权：在中央，分化事权，削弱相权；在地方，派文臣做地方长官；并设置通判分散知州权力；“收其精兵”：解除禁军将领的兵权；控制对军队的调动；经常调换军队将领，定期换防。（1分）崇文抑武方针（1分） （3）是我国古代选官制度的重大变革。成为历代选拔官员的主要制度，一直延续1300年。（1分）大幅度增加科举取士的名额（1分） 22（1）民族政策：开明的民族政策。 影响：促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 （2）变化：形成了金、南宋、西夏对峙的局面。 特点：政权并立、战和并存。 （3）现象：民族交融。 影响：促进了各民族的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。 23.(1)五代十国;北宋(宋朝)。 (2)当时还有西夏、辽与北宋并立。 (3)我国历史上版图最大的朝代(或疆域空前辽阔);创立行省制度。 (4)由分裂走向统一。 24(1) 李白;《早发白帝城》(或《望庐山瀑布》《蜀道难》等)。 (2)孙思邈;《千金方》;中国古代重要的医 学典籍。 (3)对中国:促进了文化的传播与发展，有利于文化的保存和传承;对世界:为世界文化的传播和发展做出了重要贡献，推动了世界文化的进步。 25示例——选择唐太宗 题目：唐太宗——开创贞观之治的明君 观点：唐太宗的治国措施推动了唐朝的繁荣。 论述：唐太宗吸取隋亡教训，轻徭薄赋，发展生产；完善三省六部制，加强中央集权；重视人才，虚心纳谏，任用魏征、房玄龄等贤臣。这些措施开创了“贞观之治”，为唐朝盛世奠定了基础。 学科网（北京）股份有限公司 $