2026年四川成都市武侯区中考语文二诊试题

2025-2026学年度九年级模拟考试试题 语 文 注意事项： 1．全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。 2．考生使用答题卡作答。 3．在作答前，考生务必将自己的姓名、考生号和座位号填写在答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 4．选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0．5毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 5．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 6．保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．下列加点字注音有误的一项是 A．顷刻（qǐng） 模拟（nī） 酣然入梦（hān） B．熏陶（táo） 掂量（diān） 悲天悯人（mǐn） C．伫立（zhù） 亘古（hén） 心旷神怡（kuàng） D．干涩（sè） 匍匐（fú） 两肋插刀（lèi） 2．下列语句中书写正确的一项是 A．她是文墨小康之家出生，虽没上过学却也能识文断字。 B．我思念那长江，那浩浩荡荡的无边无计的伟大的力呀！ C．耳朵里有奇怪的声响，极远又极近，极宏大又极细切。 D．文字创造出来后，人就用它把所见所闻所想记录下来。 3．下面语段中加点的成语使用有误的一项是 ①长征路上，“苦”与“乐”无时无刻都在磨砺着红军的意志。②面对轰轰烈烈的困难，他们没有轻言放弃，而是咬牙坚持；面对来之不易的成功，他们没有狂妄自大，而是保持清醒。③跋山涉水固然令人疲惫不堪，抵达终点只会让人豪情满怀。④在这段苦乐交织的革命岁月中，最终成为可歌可泣的历史丰碑。 A．轰轰烈烈 B．狂妄自大 C．疲惫不堪 D．可歌可泣 4．上面语段中没有语病的一项是 A．① B．② C．③ D．④ 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的选文，完成5～8题。 甲 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 （节选自《狼》） 乙 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 （节选自《唐雎不辱使命》） 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是 A．意暇甚 意：神情 B．一狼洞其中 洞：挖洞 C．秦王怫然怒 怫然：愤怒的样子 D．天下缟素 缟素：白色丧服 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是 A．又数刀毙之 宋之丁氏 B．乃悟前狼假寐 去后乃至 C．仓鹰击于殿上 皆以美于徐公 D．挺剑而起 而计其长曾不盈寸 7．对文中画线句子翻译正确的一项是 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 A．平民的愤怒，也不过是摘掉帽子光着脚，拼命抢夺地盘罢了。 B．平民的愤怒，也不过是摘掉帽子只用脚，把头往地上撞罢了。 C．平民发怒了，也不过是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。 D．平民发怒了，也不过是摘掉帽子只用脚，拼命抢夺地盘罢了。 8．下列内容属于两篇选文都写到的一项是 A．激烈的搏杀 B．悲壮的氛围 C．平和的心态 D．智慧的应对 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9．默写古诗文中的名篇名句。（6分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分） ①树木丛生，__________。 （曹操《观沧海》） ②__________，壮士十年归。 （《木兰诗》） ③伤心秦汉经行处，________ （张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （2）请在李白的《春夜洛城闻笛》和李益的《夜上受降城闻笛》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。（4分） 答：_______ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成10～12题。 甲 情绪是健康的破坏者 你是否留意过这样的反差：有人平日里从容自信，关键时刻却脸红手抖、大脑空白；而有人即便当众出错，也能一笑而过。 原因藏在人的大脑里。大脑杏仁核像24小时在岗的哨兵，一旦察觉被注视，立刻拉响警报——心跳加速、肌肉紧绷。这个哨兵反应虽快，却不擅长精细分辨，有时也会把寻常目光误判为危险。此时，前额叶皮层这位“调控官”会介入复查哨兵的判断，只是动作稍慢。那些能快速平静、甚至当众出错也一笑而过的人，并非天生胆大，而是给了调控官一个按下暂停键的机会。如何让它按下暂停键？试试这些具体方法：比如延长呼气的呼吸法，能激活迷走神经，让身体切换到放松状态；调动五感观察周围环境，可以打断情绪的恶性循环；还有“微小行动”法，哪怕只是起身走动或轻声哼唱，也能刺激大脑分泌快乐激素，用行动改善情绪。 一次次练习这些方法，调控官会越来越快地介入，哨兵的误报也能及时被化解。给这对搭档一点时间吧，它们终将配合得天衣无缝。 （摘自《科普时报》，有删改） 乙 情绪来了怎么办 谈到“情绪稳定”，我们常误以为是压抑负面情绪。其实，喜怒哀乐本是常态，情绪只是内心的信使。正确应对情绪的方式，不是对抗，而是共处。 首先，正视并接纳情绪是前提。刘禹锡被贬和州，住进狭小的陋室。他没有否认内心的苦闷，也没有强装豁达，而是坦然面对眼前的处境，这便是与情绪共处的第一步。 其次，情绪的背后往往隐藏着未被满足的需求、未解决的矛盾或不合理的认知。我们要学会抽离观察：焦虑时，想想“我到底在担心什么”；失落时，思考“我真正需要什么”。唯有找到情绪的根源，才能避免被情绪裹挟。 最后，科学转化情绪是核心。情绪的海浪袭来时，我们可以设置一个哨兵，借海浪的力量推动自己前行。运动员把失利的沮丧化为训练的动力，刘禹锡把身处陋室的苦闷转化为“惟吾德馨”的精神自足。这不是对抗海浪，而是学会冲浪——让情绪从精神的内耗变为行动的力量。 刘禹锡的“陋室”，其实也是我们每个人的心灵课。情绪来了，不必怕，也不必逃。它只是路过，而你，才是自己内心的主人。 （摘自《三联生活周刊》，有删改） 10．甲、乙两文都围绕“情绪”展开，有一篇文章的题目与内容不够匹配，请指出是哪一篇，并说明理由。（3分） 答：________ 11．甲、乙两文画线句都用到“哨兵”的比喻，哪一处更适合删掉？请作出判断并简要分析。（3分） 答：________ 12．甲、乙两文对“人应怎样面对情绪”的共同认识是什么？请从下面苏轼的三句诗中选出最能体现这种共同认识的一项，并简述理由。（4分） A．拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 （《卜算子·黄州定慧院离居作》） B．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 （《水调歌头》） C．莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 （《定风波》） 答：________ 五、作文（60分） 13．上面第12题所引用苏轼的三句诗，引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活，自拟题目，写一篇文章，可以聚焦其中一句，也可以兼顾几句；可以记叙事件，可以抒发感受，也可以发表见解，但不能套用A卷四题的阅读材料。（60分） 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的元代诗歌，完成1～2题。 玉雪窍玲珑，纷披绿映红。 生生无限意，只在苦心中。 （选自吴师道《礼部集》） 1．此诗为一幅画而作，依据诗意推断本诗所题咏的画作最可能是下面哪一项？请作出选择并简说理由。（2分） A．《莲藕花叶图》 B．《雪中梅花图》 C．《出水芙蓉图》 答：______ 2．元代诗论家揭傒斯认为此诗通过巧妙的手法表达深刻的内涵，这样评价的理由是什么？请结合全诗简要作答。（2分） 答：______ 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成3～5题。 苦斋记 [明]刘基 苦斋者，章溢先生隐居之室也。室十有二楹，覆之以茅，在匡山之巅。山四面峭壁拔起，其下惟白云，其上多北风。风从北来者，大率不能甘而善苦。故植物中之，其味皆苦，而物性之苦者亦乐生焉。于是苦楝、侧柏之木，黄连、苦参之草，地黄、艺之菜，栎、草斗之实，苦竹之笋，莫不族布而罗生焉。野蜂巢其间，采花髓作蜜，味亦苦，山中方言谓之黄杜，初食颇苦难，久则弥觉其甘，能已积热，除烦渴之疾。其水皆啮石出，曲折注入大谷。其中多斑文小鱼，味苦而微辛，食之可以清酒。山去人稍远，惟先生乐游，而从者多艰其昏晨之往来，故遂择其窊①而室焉。携童儿数人，啖草木之实，间则蹑屐登崖，倚修木而啸。樵歌出林，则拊石而和之。人莫知其乐也。 先生之言曰：“人知乐之为乐，而不知苦之为乐，人知乐其乐，而不知苦生于乐，则乐与苦相去能几何哉！今夫胥梁之子，燕坐华堂，食必珍美，是人之所谓乐也。一旦运穷福艾，颠沛生于不测，昔日之乐，为今日之苦也。吾闻井以甘竭，李以苦存，夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴，无亦犹是也夫？” 刘子闻而悟之，名其室曰苦斋，作《苦斋记》。 （选自《刘基文集》，有删节） 【注】①窊：低洼地。 3．下列语句中加点词解释有误的一项是（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）（2分） A．故植物中之 中：遭受 B．野蜂巢其间 巢：巢穴 C．能已积热 已：治愈 D．而从者多艰其昏晨之往来 艰：认为……艰难 4．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） （1）携童儿数人，啖草木之实，间则蹑屐登崖，倚修木而啸。（3分） 译文：______ （2）今夫膏粱之子，燕坐华堂，食必珍美，是人之所谓乐也。（3分） 译文：______ 5．当下社会上有一种“吃苦无用，不如及时行乐”的说法，如果要否定这种说法，你可以从本文和B卷第一题的诗歌中找到哪些理由？请简要分析。（4分） 答：①________ 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 班级围绕“文学作品中的人物”分组开展读书活动，请根据要求，完成以下任务。 6．第一组聚焦《朝花夕拾》中的女性形象。下面是一位同学为阿长写的评语，请找出书中与阿长截然不同的女性，并仿照示例为她写一句评语。（2分） 阿长：粗俗却善良。大字不识几个，却给“我”买来了《山海经》。 人物：________ 评语：________ 7．第二组准备以“小说人物的变化”为主题进行研读。下面是同学们梳理的两种变化类型，请从备选项中各选一位相匹配的人物填入。（2分） ①从“独”到“群”：________ ②从“真”到“假”：________ A．孙悟空（《西游记》） B．燕青（《水浒传》） C．杜少卿（《儒林外史》） D．祥子（《骆驼祥子》） （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成8～11题。 纸上少年 徐则臣 ①书多了未必是件好玩的事，现在我常常要对着满架的书发愁。什么时候买了这么多书？什么时候才能看完这些书？什么时候开始，读书变得不一样了？ ②我的文学启蒙很迟，小时候家里的书少，除了学校发的课本，平常阅读最多的主要是《中国老年》，都是我祖父订阅的。现在想来，这对一个孩子是多么的不合适，但是当时我还是得到了莫大的快乐。其他的阅读，只能是课本。课文大多忘记了，剩下的，因为各种原因才记住。比如安徒生的童话《卖火柴的小女孩》。 ③事实上我是用耳朵阅读了这个童话。小学联欢会上，一个姓李的男老师用普通话朗诵《卖火柴的小女孩》。那时候身边没人说普通话，听到有人当面说普通话，我的脸会莫名其妙地发红。李老师开始朗诵了，我们都把腰杆挺直了，一脸兴奋。李老师读得满眼泪光，我们也钻进故事里出不来，眼泪汪汪的。校长激动得直鼓掌，说这节目要每年都上。果然每年我都听到，每年都眼泪汪汪。对我来说，李老师因为《卖火柴的小女孩》，和安徒生一样不朽。 ④我的小学时代有点混沌，对童话这种文体十分不明白，只是觉得好玩。五年级时，班上风传一本丢了封面的书，讲小灵通在2000年到处遇到好玩的事。拥有这本书的同学很跩，要看必须巴结他。我本不以为意，没想课间瞅了几眼，一看就上了瘾——小灵通竟能开着飞机似的东西到处跑，还去看轮船。我歪着头看到上课，想得身上发痒。放学后我陪他走了一条根本不是同路的路，才借到了书。我一路看到家，母亲吃了一惊：走路都看书，这孩子变了！那本书就是《小灵通漫游未来》，叶永烈先生著。后来我跟很多小孩推荐过，推荐的时候完全忘了现在已经过了2000年；而现在，我们还不能像小灵通那样驾驶飞艇到处跑。 ⑤《快乐王子》是王尔德的，前些时候买了他的全集，又翻到了这个小童话。多年后再读，终于看到了快乐王子眼中的贫穷、苦难和爱。以前小，只觉得浮想联翩，要是能变成那只燕子，到处飞到处看，该多有意思：鸟眼虽小，看的却比人宽广，世界的一角被燕子掀起来，露出了真相；快乐王子也不错，站得高看得远，披金挂银，眼睛都是宝石玛瑙，阳光一照，除了光，还是光。可惜最后倒塌了，燕子也死了，我很伤心。现在的伤心完全不同了，不再是一个东西消失的伤心，是王尔德的伤心。 ⑥《少年文艺》是我初中时在阅览室里偶然见到的。我三年只去过两次阅览室，却对这本杂志念念不忘。高中后我把能找到的《少年文艺》都看了，然后开始想写东西。高二写第一个小说前，我又把它翻出来看了一遍，以便找到榜样和信心。大学时的一篇文章终于在《少年文艺》上发表，我总觉得算是了了心愿。 ⑦去年的六一儿童节，我在书店先后碰到两个孩子买《草房子》。我觉得现在的孩子很幸福，这么小就能看到《草房子》这样纯净和美好的书。回忆起我在年青时读到这本小说，它让我感受到了情感的力量、智慧的力量和美的力量，让我看到了过去的认识和坚持，竟不同程度地远离了质朴、纯美、清静和安宁。古人说的“澡雪精神”，大约就是这样。 ⑧又一个儿童的节日要到了，我倚老卖小的检点让我发现，一个人不是一下子长大的，都有着漫长的年少时光。当然，如果有书籍，年少的时光就不会太漫长，它会变短，像青蛙的三级跳，先从一本 甲 的书，然后跳到一本 乙 的书，最后跳到一本 丙 的书，三跳两跳就到了现在。 （选自《一意孤行》，有删改） 8．联系全文，在第八段甲、乙、丙三处分别填上恰当的词语，并简述理由。（6分） 甲_____，理由：______ 乙_____，理由：______ 丙_____，理由：______ 9．文章第五段画线的拟人句有哪些妙处？请简要赏析。（4分） 世界的一角被燕子掀起来，露出了真相。 答：______ 10．作者在回忆年少阅读经历时，多次提到现在的读书体验，有何作用？请结合全文简要分析。（4分） 答：______ 11．本文选自徐则臣的自选散文集《一意孤行》。请阅读下面的材料，推测作者自选本文人集可能有哪些原因？请结合文章内容分条作答。（4分） 一直盼出自选集，一直怕出自选集，因为每个作品于你的意义迥异于他人。“一意孤行”这四个字是我喜欢的。文学没有对错，认准了，就一竿子支到底。这个集子里“自选”的也如此，正路子有之，野路子亦有之。条条大路通罗马，条条小路必定也通到罗马。 （节选自《一意孤行》自序） 答：______ 四、语言运用（共12分） 12．苏轼一生屡遭贬谪。下面是两幅有关苏轼贬谪的图表，请根据要求，完成下列题目。（12分） （1）图表一“苏轼贬谪图”的三个小标题中，有两个标题的部分内容不够恰当，请找出并修改。（4分） 错误项： ，修改为： 错误项： ，修改为： （2）请结合图表一、二的内容，补全下面文段的空缺处，注意语言的准确和连贯。（4分） 苏轼的贬谪之路， ① ，也愈走愈宽。纵观他在贬谪期间的诗文热词，“山、江、海、浪”等词出现频次极高，既写环境，亦喻风浪；其次， ② ，前者映照心境，后者彰显旷达。此外他偶以“舟、鸿、蓬”自怜，更爱以 ③ 。山川承苦难，诗文寄襟怀：这不但是一条贬谪路，还是 ④ 。 答：① ② ③ ④ （3）高山仰止，回望东坡。请仿照示例，从图表二中任选一个热词，为身处黄州、惠州的苏轼各写一则内心独白。（句式、字数不要求和示例相同）（4分） 示例 身处儋州，于海外孤岛上，食无粮，居无所 热词： 海 内心独白：四面皆海，何处不是吾乡？ 热词： 果 内心独白：无粮 山中野果香 无所 天地作我堂。 ①身处黄州，面对俸禄断绝 热词：________ 内心独白： ②身处惠州，白发萧散时 热词：________ 内心独白： 学科网（北京）股份有限公司 $