精品解析：2026年四川宜宾市长宁县中考二模语文试题

2026年春教学质量诊断监测（二） 九年级·语文 （考试时间：120分钟，总分150分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识及运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 清明邂逅四川春假，让巴蜀大地的出游热度迎来飙升。机票、酒店与景区门票的预订量同比增幅近一倍，成都稳居全国出发量榜首，成为春假出行的核心枢纽。春假与清明的双重加持，让亲子游成假期主流，出行“含娃量”大幅攀升，青少年客流增速远超其他年龄段。宜宾、绵阳等地推出的景区免票福利，精准契合家庭出游需求，让这场春日出行实慧又暖心，这正是文旅融合发展的_______之处。各地文旅部门提前谋划，多措并举，才让春日出游的美好照进现实。唯有帖合民心、精准施策，才能找到文旅发展_______的路径，让巴蜀文旅市场始终_______，持续焕发生机。 然而， 。在打造文旅亮点的同时，兼顾服务品质与游客体验感，才能让这份春日的美好长久延续。 1. 下列各组词语中，字音和字形全都正确的一项是（ ） A. 飙升（biāo） 实慧（huì） 核心枢纽 B. 契合（qiè） 预订（dìng） 大幅攀升 C. 加持（chí） 焕（huàn）发 帖合民心 D. 邂逅（hòu） 乘（chéng）机 多措并举 2. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 精妙 事半功倍 欣欣向荣 B. 精妙 行之有效 欣欣向荣 C. 微妙 行之有效 长盛不衰 D. 微妙 事半功倍 长盛不衰 3. 下列填入文中波浪线处的句子，最恰当的一项是（ ） A. 守住文旅服务的初心并非重点，重点是打造文旅的热度 B. 打造文旅热度就是最终目标，无需在意后续的服务品质 C. 打造文旅热度并非终点，而是要守住文旅服务的初心 D. 守住文旅服务的初心就是终点，不必追求更高的体验感 【答案】1. D 2. B 3. C 【解析】 【1题详解】 A.实惠； B.契合（qì）； C.贴合民心。 【2题详解】 第一处： 精妙：精巧美妙，侧重举措、设计巧妙妥当。微妙：深奥隐晦、难以揣摩，多搭配人际关系、细微情绪。 景区免票福利贴合家庭出游需求，体现文旅融合举措设计巧妙妥当，契合精妙的内涵，故选用：精妙。 第二处： 事半功倍：投入少、收获大，侧重做事效率极高。行之有效：实行后能够产生成效，形容对策、方法切实可行。 贴合民心、精准施策是能够落地见效的文旅发展办法，契合行之有效的内涵，故选用：行之有效。 第三处： 欣欣向荣：形容行业、市场蓬勃兴旺，充满活力。长盛不衰：长久兴盛不会衰败，侧重长时间保持繁荣状态。 形容巴蜀文旅市场当下蓬勃兴旺、充满生机活力，契合欣欣向荣的内涵，故选用：欣欣向荣。 【3题详解】 前文叙述清明春假期间巴蜀文旅市场热度高涨，各地出台福利政策拉动出游；后文提出要求：发展文旅不能只打造流量亮点，还要兼顾服务品质、游客体验。因此横线句子要体现转折，说明火热流量并非最终目标，服务品质更为重要。 A.否定服务初心，认为打造热度更重要，与后文重视服务的观点相悖，排除； B.提出无需在意服务品质，和原文“兼顾服务品质与游客体验感”冲突，排除； C.表明打造热度只是过程，坚守服务初心才是关键，承接前文文旅热潮，引出后文服务相关论述，逻辑通顺； D.否定提升游客体验的必要性，违背文段主旨，排除。 4. 仿照示例，从下列三类自然物象中每类任选一个，各写一句富含成长哲理的句子，组成一首主题统一的短诗。 备选物象：蒲公英、翠竹；蜗牛、苍鹰；礁石、土地 【例句】溪流：从不回头，因为知道前方有更广阔的江海。 【例句】种子：在黑暗中扎根，只为破土时遇见阳光。 【答案】蒲公英：乘风而起，播撒生长的希望。 蜗牛：背着重重的壳缓慢爬行，每一步都是向目标的坚定靠近。 礁石：任凭浪涛冲刷，始终守住心底的坚定。 【解析】 【详解】仿写时，要注意句式一致，修辞一致，内容相关。结合例句可知，所有句子必须结合物象特点提炼成长哲理，整体主题统一围绕“成长”，句式结构为“物象：结合特征的描述+引申出成长相关的感悟”，语言要凝练有诗意。 示例一： 蒲公英：乘风告别原生的沃土，只为在远方开出属于自己的花。 蜗牛：背着行囊步步缓慢，因为每走一寸都在靠近目标的山顶。 礁石：任浪涛千万次拍打，站定脚跟就从不曾向挫折低头。 示例二： 翠竹：始终保持躯干空心，只为接纳更多养分，支撑每一次拔节成长。 苍鹰：主动冲向雷鸣风雨，只为在绝境中练就能扛住万里长空的羽翼。 土地：默默承接所有的风雨沙尘，只为滋养出每一个向上生长的灵魂。 5. 图为1939年周恩来在浙江绍兴题词，结合秋瑾《满江红》，简要分析周恩来为何高度评价秋瑾。 1939年，周恩来在浙江绍兴题词：“勿忘鉴湖女侠之遗风，望为我越东女儿争光！ 【答案】秋瑾在《满江红》中以“心却比，男儿烈”直抒巾帼壮志，尽显忧国忧民的赤子之心。她冲破封建枷锁投身革命，1939年抗日战争时期，周恩来题词高度肯定其英勇风骨与爱国精神，号召越东女儿传承遗风，投身抗日救亡事业。 【解析】 【详解】根据秋瑾《满江红》中“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”可知，秋瑾不甘被封建礼教束缚，拥有不输男子的豪情壮志。她冲破传统女性的枷锁，投身反清革命，心怀家国，满腔爱国热忱。再结合周恩来1939年的题词“勿忘鉴湖女侠之遗风，望为我越东女儿争光！”，此时正处在抗日战争时期。周恩来高度评价秋瑾，首先是赞美秋瑾巾帼不让须眉的英雄气概与为国献身的革命风骨。同时，他缅怀秋瑾，也是为了继承革命先烈的爱国精神，号召浙江乃至全国妇女奋起抗争，投身抗日救亡事业，传承先烈遗志，为民族解放贡献力量。 二、现代文阅读（36分） （一）（9分） 读下面的文字，完成小题。 ①在硝烟弥漫的未来战场，无人战车如钢铁猎豹般穿行于敌火交织的区域。即便底盘被弹片划伤，它仍能稳稳前行——裂纹处悄然“愈合”，车身实时发出预警，系统自动调整路线，规避风险。这不是科幻电影中的镜头，而是智能材料正在赋予无人作战平台的“生命感”：自我修复、自我感知、自我适应，真正形成“打不垮”的持续作战能力。 ②在传统装备中，材料负责载荷承重，传感器负责感知监测，控制系统负责驱动操作，三者相互独立，集成难、增重多、易发生故障。如今，智能材料将“结构、感知、修复”融为一体，推动战车从“被动防御”迈向“主动生存”。 ③想象一下，装甲上出现一道细小裂纹，如同皮肤被划破。传统做法是等任务结束后送修，但未来的无人战车，能在几秒内“自己治伤”。这背后，靠的是微胶囊自修复技术。科研人员将成千上万枚微米级的“微型胶囊”混入战车底盘、侧装甲等关键部位的复合材料中。一旦装甲被弹片或碎石划伤，内部装着特制修复剂的胶囊就会破裂，像胶水一样把裂纹“粘”好。测试表明，修复后强度可恢复至原始水平的80%以上。 ④科研人员还根据不同部位的受力情况，“精准投送”胶囊。底盘、侧装甲等易损区每立方厘米可植入数十万个胶囊，密度比其他区域高出30%；非承重区则适当减少，既强化防护，又减轻重量。 ⑤光会“愈合”还不够，还得“知道哪里疼”。这就要靠压电传感器嵌入技术。压电材料有个神奇特性：受力时能产生电信号，就像人体皮肤能感觉到受压情况。科研人员将这种材料“缝”进装甲和底盘内部，使原本只是“挡子弹”的金属板，变成了能“感知压力”的“神经网络”。 ⑥当战车驶过崎岖山路，或遭遇敌方攻击时，传感器实时捕捉车身的应力变化，将数据传给车载系统。一旦发现某处受力过大，系统立刻发出预警，甚至自动调整行驶路线，避开颠簸路段，防止损伤加剧。 ⑦智能材料的颠覆性突破，在于实现了“材料本身就能干活”的跨界应用。一块装甲，既能当防护盾，又能化身传感器捕捉信号，还能自主修复损伤。这种高度集成的设计，让战车减重，腾出内部空间，为加装弹药、燃料或侦察设备创造充足条件。 ⑧目前，智能材料仍面临挑战：对贯穿性大洞、大面积凹陷修复效果有限；强电磁干扰下传感器信号易失真。但科研人员正积极攻关，研发“多级修复材料”，如胶囊+空心纤维+形状记忆合金，并采用抗干扰屏蔽技术和信号加密，提升可靠性。 ⑨目前全球无人装备市场的持续升温，无人化、智能化已成为不可逆转的趋势。可以预见，随着技术成熟，智能材料将不仅有效提升单台战车的生存力和战斗力，还将对未来战争形态产生重大影响。 （选自王春净《军工科普|智能材料让无人战车“自治自愈”》，内容有删改） 6. 下列说法，不符合文意的一项是（ ） A. 智能材料赋予无人作战平台“生命感”，使其具备自我修复、感知和适应能力。 B. 微胶囊自修复技术通过破裂释放修复剂粘合裂纹，修复后强度可达原始水平的80%以上。 C. 智能材料已能完美解决贯穿性大洞和大面积凹陷的修复难题，且传感器不受电磁干扰。 D. 智能材料的高度集成设计能减轻战车重量，为加装弹药、燃料等设备腾出空间。 7. 下列关于选文所运用说明方法的解析，不正确的一项是（ ） A. “在硝烟弥漫的未来战场，无人战车如钢铁猎豹般穿行于敌火交织的区域”运用打比方的说明方法，生动形象地说明了无人战车在战场环境中机动灵活、行动迅猛的特点。 B. “测试表明，修复后强度可恢复至原始水平80%以上”运用列数字的说明方法，准确地说明了微胶囊自修复技术的修复效果。 C. 选文将只用来“挡子弹”的普通金属装甲，与嵌入压电材料后能“感知压力”的智能装甲进行对比，运用作比较的说明方法，突出传统装甲防护性能的稳定可靠。 D. 全文以搭载智能材料的无人战车为核心实例，运用举例子的说明方法，具体说明智能材料的应用原理与军事价值。 8. 下列对文中加点词语“颠覆性”的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “颠覆性”强调智能材料打破了传统装备“结构—感知—控制”分离的边界，实现了功能跨界。 B. “颠覆性”用词夸张，体现作者对智能材料未来发展的过度乐观。 C. “颠覆性”用语模糊，无法准确界定智能材料技术突破的具体程度。 D. “颠覆性”一词，表明智能材料将在短期内完全取代传统装备材料的趋势。 【答案】6. C 7. C 8. A 【解析】 【导语】这是一篇兼具专业性与趣味性的优秀军工科普文。作者从科幻感的未来战场场景切入，用“皮肤受伤自愈”“人体神经网络”等生活化类比，把微胶囊自修复、压电传感等专业技术讲得深入浅出。文章逻辑明晰，从技术原理、应用优势到现存挑战再到未来展望层层推进，既客观呈现智能材料的突破，也不回避现存问题，兼具科学严谨性与前瞻性。 【6题详解】 C.根据第⑧段“目前，智能材料仍面临挑战：对贯穿性大洞、大面积凹陷修复效果有限；强电磁干扰下传感器信号易失真”可知，智能材料还不能完美解决贯穿性大洞和大面积凹陷的修复难题，传感器在强电磁下还会出现信号失真。该项内容与原文表述不符。 【7题详解】 C.根据第⑤段“使原本只是‘挡子弹’的金属板，变成了能‘感知压力’的‘神经网络’”可知，这里把普通金属装甲和智能装甲作比较，突出的是智能装甲新增了感知功能，体现智能材料的技术优势，而不是突出传统装甲防护性能稳定可靠。该选项作用分析错误。 【8题详解】 B.文中是客观陈述技术革新，没有夸张修辞，也不存在“过度乐观”。“颠覆性”是对技术革新程度的客观评价，不是夸张表述，故此选项错误； C.根据第⑦段“一块装甲，既能当防护盾，又能化身传感器捕捉信号，还能自主修复损伤”，这句话清晰解释了突破内容，“颠覆性”精准概括技术变革程度，并不模糊，故此选项错误； D.全文只讲到智能材料提升战车性能，没有“短期内完全取代传统装备材料”的内容，属于无中生有。 （二）（9分） 读下面的文字，完成下面小题。 论毅力 梁启超 ①古往今来，人们做事的成败千差万别。探究其中的原因，其实只有一条：有毅力的人就能成功，没有毅力的人就会失败。 ②人生的道路，大概逆境占十分之六七，顺境只占十分之三四，而且顺境和逆境总是交替出现。不管做大事还是小事，一定会遇到几次甚至十几次的阻力。这些阻力有大有小，但都是无法逃避的。 ③意志力薄弱的人，一开始总会说“我想怎样怎样”，以为天下的事都很容易。可一旦遇到困难，立刻就垂头丧气，打了退堂鼓。意志力稍强一点的人，凭着一时的冲动，能闯过第一关，但遇到第二次挫折就退缩了。再强一点的，能坚持到三四次挫折后放弃；更厉害的，能扛住五六次挫折。事情越大，遇到的挫折就越多，能坚持到底的人就越少。只有意志最坚定的人，才能走到最后。 ④如果遇到挫折不退缩，那么小的逆境之后，一定会有小的顺利；大的逆境之后，一定会有大的顺利。就像解开盘根错节，只要耐心梳理，总有一刀下去迎刃而解的时候。 ⑤旁观者只羡慕别人的成功，以为他们只是运气好，上天特别眷顾他们。又抱怨自己运气差，所以比不上别人。哪里知道，所谓的“倒霉”和“幸运”，对每个人都是一样的。能不能战胜倒霉、抓住幸运，才是成功和失败的分界线。 ⑥拿划船来打比方：如果用二十天的时间，走一千里的水路，途中风向水流时顺时逆。那些意志坚定的人，顶着风浪冲过去，之后就能顺顺利利地到达终点。而有的人走一天就回头，有的人走两三天就放弃，还有的人走五六天也折返了，所以永远到不了对岸。 ⑦孔子说：“好比堆一座山，只差一筐土就堆成了，这时停下来，是我自己要停的；又好比平整土地，虽然只倒下一筐土，但继续前进，也是我自己要坚持的。”孟子也说：“做事就像挖井，挖了九丈深还没见到水，那仍然是一口废井。”成败的道理，全在这里了。 ⑧对于我们青少年来说，成长从来没有捷径。一时的顺利不值得骄傲，一时的挫折也不值得灰心。只有凭着坚韧的毅力，在困难面前不低头，在挫折面前不放弃，才能一步步走向成熟，收获属于自己的成功。 （内容有删改） 9. 下列对文章所表达的观点的理解和概括，不正确的一项是（ ） A. 文章开门见山提出中心论点：做事成败的关键在于是否拥有坚韧的毅力。 B. 人生中逆境多于顺境，且阻力无法逃避，只有意志最坚定的人才能坚持到底。 C. 旁观者认为成功者都是靠运气，这种看法忽视了他们付出的艰苦努力。 D. 结尾告诉我们，青少年只要在挫折面前不放弃，就一定能收获成长和成功。 10. 下列关于文章论证方面的表述，不正确的一项是（ ） A. 第③段将不同意志力的人面对挫折的表现分层对比，突出了毅力的重要性。 B. 第⑤段从正反两方面分析，指出能否战胜逆境是区分成败的根本原因。 C. 第⑥段运用比喻论证，以划船为喻，生动说明毅力是抵达成功彼岸的关键。 D. 第⑦段引用孔孟名言，意在证明古代圣贤都很有毅力，增强说服力。 11. 下列事例中，最能证明本文中心论点的一项是（ ） A. 行是知之始，知是行之成。（陶行知） B. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。（苏轼） C. 曹刿凭借卓越的军事才能，指挥弱小的鲁国军队在长勺之战中大败齐军。 D. 诸葛亮足智多谋，运筹帷幄，帮助刘备建立蜀汉政权，成就一番霸业。 【答案】9. D 10. D 11. B 【解析】 【导语】这篇《论毅力》是条理清晰、说理晓畅的励志短论。开篇直提“成败关键在有无毅力”的中心论点，围绕逆境常存的特点，通过对比、比喻、引用论证逐层说理，把毅力的重要性讲得透彻易懂，文末落脚青少年成长劝勉，兼具逻辑说服力与现实感召力。 【9题详解】 D.根据第⑧段“只有凭着坚韧的毅力，在困难面前不低头，在挫折面前不放弃，才能一步步走向成熟，收获属于自己的成功”可知，原句使用“只有……才……”，代表坚持不懈是收获成功必不可少的条件，并非有了这一个条件就必然成功。而选项写成“只要在挫折面前不放弃，就一定能收获成长和成功”，夸大了条件的作用，改变了原文的逻辑关系，表述过于绝对，因此该项理解不正确。 【10题详解】 D.根据第⑦段“成败的道理，全在这里了”可知，作者引用孔子、孟子的名言，目的是论证做事成败取决于毅力，不是为了证明古代圣贤都很有毅力。该选项曲解了引用名言的论证目的，表述错误。 【11题详解】 A.句意：实践是获取认知的开端，认知又促成实践取得成功。核心是论述实践与认知的关系，和毅力无关，不能作为论据； B.句意：古时候成就大事业的人，不只是拥有超凡出众的才能，还一定拥有坚韧顽强、永不放弃的毅力。这句话强调成就大事必须有坚韧不拔的意志，紧扣“毅力”这一中心论点，可以证明论点； C.曹刿取胜依靠军事谋略，突出才干，没有体现坚持不懈的毅力； D.诸葛亮成事依靠智谋，侧重才华，和毅力无关。 （三）（18分） 读下面的文字，完成下面小题。 我们的青春长着风的模样 潘云贵 ①过了很久，我才听出树上的蝉声还如当初一样的清晰。那些旖旎时节的花雨流经我们的生命，像极了一阵风，从多年前那面长满苔草的墙壁拂过。 ②阳光沿着记忆的旧址返回，这是通往过去的唯一途径。 ③记得年少时，自己常常趴在花草丛中，闻着三七、薄荷草的香气，无邪地旁观着这方可以四处长出唐诗的世界。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。”“残云收夏暑，新雨带秋岚。”父母那时拿出自制的甘草凉粉，一边教我诵读，一边用白瓷小勺细细舀出，一口一口喂我。时光惬意得似乎一辈子都拥有这样的幸福与欢喜。但入学后，这样的日子渐少。白鸟衔起翠枝柳叶远飞天涯，桃花下的马匹一夜之后迷途于江湖，我的好时光彻底被突如其来的高三掐断。放学回家便早早吃完饭，然后躲进近乎密闭的卧室里，对着案几上成堆的教辅看上半天，且翻看着翻看着便开始昏睡。偶尔有剩余时间，自己也懒得出门，僧侣一般临窗独坐。薄暮里，夕阳一点一点斜落，硕大鲜红的身子，像我们不知何时被人摘走的果实。 ④纽扣经常说，这样下去我们迟早会疯掉的。纽扣是我最好的朋友，因他的眼睛和小脸一般圆，我便给他取了这外号。他说这句话的时候，手里的纸飞机已经折好，并被他漂亮地掷出窗外。它承载着少年忧伤与渴望的梦，似乎在天穹下飞了好远好远。“它会飞往天边去看普罗旺斯的花季吗？”我问。纽扣没说话，圆圆的眼睛看了看我，然后把头埋低，低到再也无法返回的时光里。 ⑤那时离高考仅剩二三十天，我们依旧不谙世事，依旧在操场上疯跑，大声地叫喊，依旧从图书馆里借来卡夫卡和卡尔维诺的书，在凌晨一两点的台灯下孜孜不倦地读，依旧在晚自习时趁着老班不注意翻墙出校。那时保安大叔常在后面紧追不舍，我们则大汗淋漓地笑着，又拐弯到便利店买来雪碧，当啤酒一样大口大口灌下。很多岁月流淌出的细节生长成繁密的枝丫，排列出好看的形状，悬挂着铃铛一样的花，然后微风穿过了我们的胸膛，温暖的时光镶嵌出水晶般的圆。 ⑥那段时间里，父亲为了陪我，放下那个时节田间繁忙的农事。考试的两天里，他都坚持在凌晨四点起来搭五点去市区的车，晚上又跑到车站去赶末班车。夜色里总会见到他跑得缓慢的背影，在城市路灯下渐渐变成一幅模糊的线描，洇着湿雾，无尽的苍凉压在我的心底，阵阵疼痛。 ⑦父亲始终在校门外静静地等我。每考完一科，周边总会有父母着急询问自己子女考试的情况，而父亲在涌动的人流中只保持着一贯的沉默。八号考完最后一科英语的时候，大雨下得更为猛烈，就像人激动或者释然的情绪。我像被掏空内脏一样恍惚地冲出校门，在喧哗的人群里艰难行走，迎面听到有人喊着我幼时的小名——小航。是父亲沙哑的声音。他一只手撑着淡蓝色的雨伞，一只手递来一瓶消暑的花茶。“走的时候，怎么不拿伞？”他问。我笑着说：“嫌麻烦。”父亲摸了一下我的头，执意撑着伞，并不断把伞倾向我。我看了看此时的父亲，头发不知不觉间已经苍白稀疏，曾经透着锋芒的眼神被岁月磨得平淡。那天的雨一直下着，滚落到手心，却是暖的。 ⑧那一天，被时间借走的自由、欢喜与爱重回我们的手上。 ⑨很久以后，我还记得到校领取通知书的时候，纽扣又像往常一样把我从庞大的人流中拉出。我们走到废弃的墙垣边，身旁的蒿草丛中停息着几只粉蝶，摇摇晃晃的树影间它们彼此相拥，像岁月里那道深刻的吻在风中飘动着。纽扣拿出粉笔，在苔草遍布的墙壁上写下一行字：我们的青春，是一阵风，那么快地到来，那么快地消散。 ⑩小纽扣，这阵风里有我们最美好的记忆，它们穿过了树梢上稀薄的烟云，让我们看到花开花谢后的圆满。 ⑪飘忽的花香中，我们是虔诚的看花人，站在时光的边缘，等着回忆一点一点明亮。 （选自《读者》2011年第19期，内容有删改） 12. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇以蝉声切入回忆，将青春岁月比作拂过苔墙的风，奠定了温暖怀旧又略带怅惘的情感基调。 B. 第③段用“白鸟远飞”“马匹迷途”的意象，形象地写出了无忧无虑的童年时光被紧张的高三生活取代。 C. 父亲在高考全程保持沉默，是因为他不善表达，也担心过多询问会给“我”增加心理负担。 D. 领取通知书时纽扣在墙上写字，表达了他对青春短暂易逝的惋惜和对未来的迷茫绝望。 13. 下列对文章写作技巧的赏析，不正确的一项是（ ） A. 第③段引用多句唐诗，既呼应了“可以四处长出唐诗的世界”，也衬托出高三生活的枯燥压抑。 B. 第⑤段连用四个“依旧”，生动再现了高三时光里少年们肆意张扬的青春本色。 C. 第⑥段将父亲的背影比作“模糊的线描”，细腻地刻画出父亲在夜色中奔波的疲惫与苍老。 D. 文章以“风”为线索贯穿全文，从开头的风拂苔墙到结尾的青春如风，首尾呼应，结构严谨。 14. 文章第⑦段画线句“那天的雨一直下着，滚落到手心，却是暖的。”意蕴丰富，请结合上下文谈谈你的理解。 15. 结合全文，说说标题“我们的青春长着风的模样”有哪些含义。 【答案】12. D 13. D 14. ①自然界的雨本是冰冷的，但父亲的关爱让“我”的内心充满温暖；②父亲冒雨等候，为“我”撑伞并将伞倾向“我”，递来消暑花茶，这些细节里藏着深沉无言的父爱；③高考结束后的释然与父亲长久的陪伴交织，让“我”感受到亲情的温度，所以雨水落在手心也觉得温暖。 15. ①表层含义：青春像风一样，来得迅疾，去得匆匆，短暂而飘忽，充满了不确定性；②深层含义：青春有着风一般的自由与张扬，有和朋友一起疯闹的快乐，有挣脱束缚的渴望；③青春也像风一样温柔，留下了父亲默默陪伴的温暖记忆，这些美好会像风一样永远拂过我们的生命。 【解析】 【导语】潘云贵这篇散文以“风”为核心意象牵起青春旧忆，文字清润温柔，自带旧时光的柔光。作者将高三备考的压抑、与好友肆意张扬的嬉闹、父亲沉默陪伴的深沉，揉进蝉鸣、雨落、纸飞机这些细碎意象里。没有强烈的悲喜，只在怀旧底色里藏着青春易逝的轻怅，也留着记忆沉淀的温暖，把平凡少年的青春心事写得动人治愈，共情力十足。 【12题详解】 D.根据第⑨段“我们的青春，是一阵风，那么快地到来，那么快地消散”和第⑩段“这阵风里有我们最美好的记忆，它们穿过了树梢上稀薄的烟云，让我们看到花开花谢后的圆满”可知，纽扣只是感慨青春来去匆匆，文中并没有体现出“对未来的迷茫绝望”，情感过于消极，此项错误。 【13题详解】 D.全文以“青春往事”为叙事主线，“风”是核心意象，并不是贯穿全文的线索；文章首尾只是呼应“风”这一意象，并非以“风”作为行文线索，此项错误。 【14题详解】 根据第⑦段“八号考完最后一科英语的时候，大雨下得更为猛烈”可知，夏日大雨本是冰凉刺骨的，落在手心理应寒凉，这是客观的自然感受。 根据第⑦段父亲冒雨等候、主动递上消暑花茶、默默撑伞并不断将伞倾向“我”、温柔摸头的细节可知，父亲全程沉默陪伴、细致入微的呵护，藏着深沉又质朴的父爱，治愈了备考的疲惫，让“我”内心暖意融融。 根据第⑧段“那一天，被时间借走的自由、欢喜与爱重回我们的手上”可知，高考落幕，长久紧绷的压力彻底消散，内心满是释然与轻松。自然之雨是冷的，厚重的父爱与解脱的心境是暖的，冷暖交织，让滴落手心的雨水也变得温暖，深刻凸显了父爱带给“我”的治愈力量与青春里珍贵的温情。 【15题详解】 根据第⑨段“我们的青春，是一阵风，那么快地到来，那么快地消散”可知，风倏忽而来，转瞬而去，飘忽不定。青春时光来去匆匆，转瞬即逝，美好年华短暂而易逝，这是标题的表层意思。 根据第⑤段“我们依旧不谙世事，依旧在操场上疯跑，大声地叫喊……翻墙出校”可知，风无拘无束、自由飘荡。青春也拥有如风一般无拘无束的特点，高三备考的重压之下，“我”与好友肆意嬉闹，挣脱束缚，拥有少年独有的张扬、自由与欢乐，这是青春独有的风采。 根据第①段“那些旖旎时节的花雨流经我们的生命，像极了一阵风”以及第⑥⑦段父亲放弃农活、考场默默守候、雨中为“我”撑伞的内容可知，清风绵长温柔。青春这阵风里，不仅有少年友情，还有父亲默默陪伴的温情。 根据第⑩段“这阵风里有我们最美好的记忆，它们穿过了树梢上稀薄的烟云”可知，所有青春往事都会像清风一样长久萦绕在心底，成为一生珍藏的回忆。 三、古诗文阅读（28分） （一）（16分） 读下面的文言文，完成下面小题。 记游定惠院 〔宋〕苏轼 黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木③，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。 既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上稍醒闻坐客崔成老弹雷氏琴④，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤缘⑥小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥⑦，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其丛橘，移种雪堂之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌⑧。时参寥独不饮，以枣汤代之。 【注释】①定惠院：在黄州东南，苏轼初到黄州时曾寓居于此。②参寥禅师：僧人道潜，字参寥，苏轼的好友。③枳木：落叶灌木或小乔木，果实可入药。④雷氏琴：唐代雷氏所制的名琴。⑤瀹（yuè）：浸渍。⑥夤（yín）缘：沿着。⑦甚酥：一种油炸点心。⑧拊（fǔ）掌：拍手，这里指回味往事而欢笑。 16. 下列关于文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 醉卧小板阁上/稍醒/闻坐客崔成老弹雷氏琴 B. 醉卧小板/阁上稍醒/闻坐客崔成老弹雷氏琴 C. 醉卧小板阁上/稍醒闻坐客/崔成老弹雷氏琴 D. 醉卧小板/阁上稍醒闻坐客/崔成老弹雷氏琴 17. 下列加点词语的意义或用法，不正确的一项是（ ） A. 则园已易主 易：更换 B. 以后会未可期 期：日期 C. 而居处修洁 而：但是 D. 以枣汤代之 以：用 18. 把文中两个画横线的文言句子翻译成白话文。 （1）此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。 （2）客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。 【答案】16. A 17. B 18. （1）这种树不被人们喜爱，原本渐渐被砍伐掉了，因为我的缘故，也得以不被砍伐。 （2）客人们还想再喝酒，可我忽然没了兴致，于是就径直回去了。 【解析】 【导语】这篇苏轼谪居黄州时所作的记游短文，全以随性自然的笔调写寻常游赏事，无刻意铺陈，却见真名士风流。全篇串联赏海棠、观枳木、醉卧听琴、竹荫饮宴诸事，随兴而来、兴尽而返，看似散淡闲适，实则藏着苏轼逆境中通透旷达的人生襟怀。他与市井乡人平和相交，在细碎烟火里寻得自在，旷达意趣不着痕迹融入浅淡笔墨，于小游记中见大境界，余味悠长。 【16题详解】 句意：我醉倒躺在小板阁之上，过了一会儿稍稍酒醒，听见同座宾客崔成老弹奏雷氏古琴。“醉卧小板阁上”写醉酒后的动作和处所，是一句完整的话，其后断开；“稍醒”是酒醒这个动作，其应当断开；“闻坐客崔成老弹雷氏琴”承接前文，指听到琴声，语意完整。据此断句为：醉卧小板阁上/稍醒/闻坐客崔成老弹雷氏琴 【17题详解】 B.句意：今后再会不能预先约定。期：预料、约定，不是“日期”。 【18题详解】 （1）重点词语：为，被；稍稍，渐渐；以，因为；故，缘故；伐，砍伐。 （2）重点词语：尚，还；欲，想要；而，可是；乃，于是，就；径，径直、直接；归，回家。 【点睛】参考译文： 黄州定惠院东边的小土山上，有一株海棠，长得格外繁盛茂密。每一年海棠盛开的时候，我必定带着宾客备好酒菜，已经五次在这海棠花下开怀畅饮至醉了。今年，我又和参寥禅师以及两三位友人前来探访这座园子，可是园子已经更换了主人。新主人虽然是市井平民，却因为我的缘故，对园子稍加修整培育。山上长着许多老枳树，枝干瘦削而坚韧，筋络纹理全都显露在外，就像老年人的脖颈。枳树开着又白又圆的小花，好似一串串硕大的珍珠，花香与花色都非同寻常。这种树不被世人喜爱，渐渐被人砍伐，也因为我的缘故，才得以保留下来，没有被砍掉。 喝过酒之后，我们前往尚氏家中休息。尚氏也是普通百姓，可居所整洁雅致，就像吴越一带人家的宅院，竹林与花圃都惹人喜爱。我醉倒躺在小板阁上，稍微酒醒，听见客人崔成老弹奏雷氏名琴，琴声描摹出凄清秋风、冷寂晓月，琴声清脆铿锵，意境仿佛不在人世间。傍晚，我们步行走出城东，买了一只大木盆，想着可以盛放清水，浸泡瓜果。我们顺着小水沟前行，走进何家、韩家的竹园。当时何家正在竹林里修建厅堂，地基已经开辟完毕，我们便在竹荫下摆酒小酌。主簿刘唐年送来油炸点心，点心名叫“甚酥”，味道十分鲜美。客人们还想继续饮酒，我却忽然兴致全无，于是径直踏上归途。路上经过何家的小果园，我讨要了一丛橘树，移栽到雪堂西边。同游的客人徐君将要前往闽地，往后相聚遥遥无期，他请我把这次出游记录下来，留作日后回首往事、拍手欢笑的回忆。同行的参寥唯独不喝酒，只用枣汤来代替美酒。 （二）（6分） 读下面的两首诗，完成下面小题。 【甲】 送沈子福之江东 王 维 杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 【乙】 寄扬州韩绰③判官 杜 牧 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 二十四桥④明月夜，玉人⑤何处教吹箫？ 【注释】①罟（gǔ）师：船夫。②临圻（qí）：指江东。③韩绰：杜牧友人，时任扬州淮南节度使判官。④二十四桥：扬州名胜。⑤玉人：美人，这里指歌女。 19. 下列对这两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗首句写渡头杨柳依依、行人稀少，渲染了送别时冷清寂寥的氛围。 B. 乙诗前两句描绘了江南秋末山清水秀、草木犹绿的秀丽风光。 C. 甲诗后两句将相思比作无边春色，伴随友人一路归去，想象新颖。 D. 乙诗后两句写诗人回忆在扬州与友人赏月听箫的欢乐时光，表达了对扬州繁华的向往。 20. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗以“杨柳”起兴，既点明了送别时节，又暗含了惜别之情。 B. 乙诗“隐隐”“迢迢”两个叠词，写出了江南山水的朦胧悠远之美。 C. 两首诗都运用了比喻的修辞手法，将抽象的情感化为具体可感的景物。 D. 两首诗都以景结情，语言清丽婉转，表达了对友人的真挚思念之情。 【答案】19. D 20. C 【解析】 【导语】两首江南小诗各含柔情，王维以渡口杨柳铺展送别场景，将绵长相思比作无边春色，情思随江水漫遍南北，温柔婉转。杜牧遥想秋末江南，借二十四桥月夜吹箫的清美景致，藏起对友人的深切惦念，意境空灵悠远。同绘江南，却生出两种细腻绵长的思念。 【19题详解】 D.乙诗后两句并非诗人亲身回忆过往欢乐，而是诗人遥想友人此刻身在扬州，在二十四桥的月夜之中，不知何处有歌女吹箫，属于虚写想象；全诗主旨是借扬州夜景抒发对友人韩绰的思念，而非向往扬州繁华，选项曲解诗句虚实与核心情感，故此选项不正确。 【20题详解】 C.只有甲诗使用比喻，把无形的相思比作无边春色；乙诗通篇没有比喻修辞，仅以想象之景寄托思念，选项称两首诗都用比喻，说法不符合诗歌内容。 （三）名句名篇默写（6分） 21. 在空白处按要求填写。 （1）夜发清溪向三峡，__________。（李白《峨眉山月歌》） （2）__________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） （3）黑云压城城欲摧，__________。（李贺《雁门太守行》） （4）__________，人间遍种自由花。（陈毅《梅岭三章》） （5）中华诗文涵养胸襟。面对人生的起落与得失，我们常以范仲淹《岳阳楼记》中“__________，__________。”的千古名句自勉，坚守旷达本心。 【答案】 ①. 思君不见下渝州 ②. 山河破碎风飘絮 ③. 甲光向日金鳞开 ④. 取义成仁今日事 ⑤. 不以物喜 ⑥. 不以己悲 【解析】 【详解】注意“渝”“飘絮”“鳞”等字词的写法。 四、名著阅读（6分） 22. 人生的每一次选择，都在书写自己的命运轨迹。中外优秀作品中许多人物的抉择，或闪耀人性光辉，或引人深思警醒。请从下列备选作品中任选一个人物，结合其关键人生选择谈谈对你的启发，限80字内。 备选作品：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 【答案】示例1：鲁迅在日本目睹国人麻木围观同胞被枪毙，毅然弃医从文，以笔为刃唤醒沉睡的国民。他的选择让我懂得，青年当将个人理想融入家国大义，做有担当的追光者。 示例2：祥子最初选择拼命拉车，梦想拥有一辆属于自己的车，可经历三起三落后，他选择自暴自弃、堕落沉沦。他的悲剧警示我，无论遭遇多少挫折，都不能丢失初心和信念。 示例3：保尔在全身瘫痪、双目失明，无法再奔赴战场后，选择拿起笔进行文学创作，用文字继续为革命事业发光发热。他的坚韧告诉我，绝境中也能开出生命之花，永不言弃就是胜利。 示例4：简·爱得知罗切斯特已有合法妻子后，不愿为了爱情放弃尊严，毅然选择离开桑菲尔德庄园。她的坚守让我明白，自尊自爱、人格独立，是人生最宝贵的财富。 【解析】 【详解】本题核心围绕“人物选择决定命运”展开写作。第一步，从四部名著里选定典型人物，锁定人物一生中最关键的一次抉择，不能罗列多个事件。第二步，简要交代这次选择产生的结局：坚守初心则绽放人性光芒，向苦难妥协则走向堕落。第三步，由人物命运延伸到自身感悟，把书本人物经历转化为现实人生启发，紧扣主题，不脱离“选择书写命运”。写《骆驼祥子》要突出堕落的选择带来的悲剧；保尔要突出绝境中选择坚守理想；简・爱重在选择维护人格尊严；鲁迅重在弃医从文的家国抉择，做到人物特点鲜明，感悟深刻简短。 示例一：祥子接连失去车与亲人，在重重打击下选择自甘堕落，最终沦为市井无赖。这个悲剧警醒我，磨难无法左右人生，真正决定命运的，是困境中能否守住本心，绝不轻易向苦难妥协。 示例二：保尔身受重病无法奔赴战场，他选择拿起笔墨继续奋斗。不屈的抉择铸就了不凡的人生，这让我懂得，只要理想始终坚定，即便身处绝境，也能换一种方式实现生命的价值。 示例三：面对爱情中不对等的地位，简・爱选择毅然离去，坚守人格尊严。她的抉择让我深受触动，财富与地位都不重要，做人永远要自尊自立，不能为情感丢掉独立的自我。 示例四：看到国人精神麻木，鲁迅选择弃医从文，以文字唤醒沉睡的民众。这次人生抉择启示我，要心怀家国，找准前行方向，用自己的能力扛起属于一代人的社会责任。 五、写作（60分） 23. 读下列材料，按要求作文。 现代文阅读材料《我们的青春长着风的模样》里写道，“我们的青春，是一阵风，那么快地到来，那么快地消失。”这里的“青春”何尝不是我们的青春呢！ 请结合自己的成长经历写一篇文章。 要求：自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名（校名）、人名。 【答案】例文： 青春如风，奔赴韶华 有人说，我们的青春是一阵风，来得热烈仓促，走得悄无声息。从前我不懂这番话的深意，只觉年少时光漫长无忧。可在一路成长的奔波与沉淀中，我渐渐明白，青春本就是一阵疾驰的风，转瞬即逝，唯有奋力奔赴，方能不负这场盛大的年少时光。 步入初中，日子像被风推着向前奔跑，堆积的课业、频繁的考试、不断更迭的日常，让时光过得格外仓促。曾经的我慵懒懈怠，总觉得青春漫长，大把时光可以肆意挥霍。上课走神、课后拖延，总把努力留给明天，任由青春的风悄然掠过，却不曾伸手抓住分毫。看着身边的同学稳步前行，一步步沉淀进步，我却在原地徘徊，虚度光阴，心底渐渐滋生出迷茫与不安。 一次月考的失利，彻底点醒了浮躁的我。看着不尽人意的成绩，我幡然醒悟，青春的风从不会为任何人停留，懈怠的时光，终会成为成长路上的遗憾。自此，我开始收起浮躁心性，认真把握每一寸光阴。清晨迎着晨光诵读，课间静心整理错题，夜晚沉下心深耕学业。过程难免枯燥疲惫，偶尔也会心生懈怠，但我始终记得，青春短暂，唯有坚持与努力，方能不负韶华。 慢慢的，我褪去了年少的莽撞与慵懒，学会沉淀、懂得坚持。我的努力渐渐有了回报，成绩稳步提升，心态也愈发沉稳从容。我终于读懂，青春如风，不仅是时光的匆匆，更是少年一往无前的奔赴。这阵风热烈、自由、迅猛，它带走懵懂与稚嫩，也送来成长与蜕变。 青春的风终将落幕，但追风的少年永远热烈。时光匆匆不可逆，可沿途的奋斗与成长，都会成为青春最珍贵的印记。往后余生，我愿乘风而上，不负转瞬即逝的青春，不负全力以赴的自己，以少年赤诚之心，奔赴前路漫漫韶华。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本次作文以“我们的青春长着风的模样”为核心切入点，紧扣“青春如风、来去匆匆”的材料主旨展开写作。审题首先要抓住风的核心特质：轻盈迅猛、转瞬即逝、自由灵动，以此对应青春的特点。浅层含义是青春时光短暂，倏忽而过，极易悄然流逝；深层内涵是青春自带热烈、果敢、奔赴向上的少年姿态，如风一般鲜活恣意、一往无前。立意需摒弃消极叹惋，立足成长视角，形成正向深刻的主旨。写作不能只感慨青春短暂，要辩证结合时光的仓促与少年的成长。核心立意可围绕：青春时光匆匆，唯以奋斗不负韶华；青春如风多变，始终坚守初心与热爱；年少如风莽撞前行，在时光淬炼中沉淀成长。全文需紧密结合个人成长经历，以真实体验诠释青春的模样，突出珍惜时光、主动成长、勇敢奔赴的少年内核，传递积极向上的成长态度，保证立意贴合材料、贴合青少年成长主题。 二、选材构思。 选材遵循真实可感、贴合生活、细节充实的原则，聚焦个人成长日常，紧扣“青春如风”的意象选材。可选取学业拼搏、心态蜕变、兴趣坚持、挫折成长等生活化素材：如在仓促忙碌的青春时光里，克服浮躁心态、踏实深耕学习；如年少莽撞跟风前行，及时沉淀自我、坚守本心；如在短暂的青春时光中，坚持热爱、奋力奔赴目标。素材需小而具体，杜绝空洞抒情。构思采用常规成长文结构，层次清晰。开头由材料“青春如风”引入，点出青春短暂又热烈的特点，开篇点题。中间为主干部分，详写一件核心成长事例，细致刻画自身的心理变化、行动过程，将时光匆匆的感受与自我蜕变、努力坚守的过程结合，用具体经历具象化“青春如风”。结尾升华感悟，读懂青春的真谛：青春虽转瞬即逝，每一次奔赴与成长都极具意义，呼应开头主旨，升华珍惜青春、奋力成长的主题，让文章立意完整、情感真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春教学质量诊断监测（二） 九年级·语文 （考试时间：120分钟，总分150分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2.答选择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，务必使用0.5毫米黑色签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语文知识及运用（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 清明邂逅四川春假，让巴蜀大地的出游热度迎来飙升。机票、酒店与景区门票的预订量同比增幅近一倍，成都稳居全国出发量榜首，成为春假出行的核心枢纽。春假与清明的双重加持，让亲子游成假期主流，出行“含娃量”大幅攀升，青少年客流增速远超其他年龄段。宜宾、绵阳等地推出的景区免票福利，精准契合家庭出游需求，让这场春日出行实慧又暖心，这正是文旅融合发展的_______之处。各地文旅部门提前谋划，多措并举，才让春日出游的美好照进现实。唯有帖合民心、精准施策，才能找到文旅发展_______的路径，让巴蜀文旅市场始终_______，持续焕发生机。 然而， 。在打造文旅亮点的同时，兼顾服务品质与游客体验感，才能让这份春日的美好长久延续。 1. 下列各组词语中，字音和字形全都正确的一项是（ ） A. 飙升（biāo） 实慧（huì） 核心枢纽 B. 契合（qiè） 预订（dìng） 大幅攀升 C. 加持（chí） 焕（huàn）发 帖合民心 D. 邂逅（hòu） 乘（chéng）机 多措并举 2. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 精妙 事半功倍 欣欣向荣 B. 精妙 行之有效 欣欣向荣 C. 微妙 行之有效 长盛不衰 D. 微妙 事半功倍 长盛不衰 3. 下列填入文中波浪线处的句子，最恰当的一项是（ ） A. 守住文旅服务的初心并非重点，重点是打造文旅的热度 B. 打造文旅热度就是最终目标，无需在意后续的服务品质 C. 打造文旅热度并非终点，而是要守住文旅服务的初心 D. 守住文旅服务的初心就是终点，不必追求更高的体验感 4. 仿照示例，从下列三类自然物象中每类任选一个，各写一句富含成长哲理的句子，组成一首主题统一的短诗。 备选物象：蒲公英、翠竹；蜗牛、苍鹰；礁石、土地 【例句】溪流：从不回头，因为知道前方有更广阔的江海。 【例句】种子：在黑暗中扎根，只为破土时遇见阳光。 5. 图为1939年周恩来在浙江绍兴题词，结合秋瑾《满江红》，简要分析周恩来为何高度评价秋瑾。 1939年，周恩来在浙江绍兴题词：“勿忘鉴湖女侠之遗风，望为我越东女儿争光！ 二、现代文阅读（36分） （一）（9分） 读下面的文字，完成小题。 ①在硝烟弥漫的未来战场，无人战车如钢铁猎豹般穿行于敌火交织的区域。即便底盘被弹片划伤，它仍能稳稳前行——裂纹处悄然“愈合”，车身实时发出预警，系统自动调整路线，规避风险。这不是科幻电影中的镜头，而是智能材料正在赋予无人作战平台的“生命感”：自我修复、自我感知、自我适应，真正形成“打不垮”的持续作战能力。 ②在传统装备中，材料负责载荷承重，传感器负责感知监测，控制系统负责驱动操作，三者相互独立，集成难、增重多、易发生故障。如今，智能材料将“结构、感知、修复”融为一体，推动战车从“被动防御”迈向“主动生存”。 ③想象一下，装甲上出现一道细小裂纹，如同皮肤被划破。传统做法是等任务结束后送修，但未来的无人战车，能在几秒内“自己治伤”。这背后，靠的是微胶囊自修复技术。科研人员将成千上万枚微米级的“微型胶囊”混入战车底盘、侧装甲等关键部位的复合材料中。一旦装甲被弹片或碎石划伤，内部装着特制修复剂的胶囊就会破裂，像胶水一样把裂纹“粘”好。测试表明，修复后强度可恢复至原始水平的80%以上。 ④科研人员还根据不同部位的受力情况，“精准投送”胶囊。底盘、侧装甲等易损区每立方厘米可植入数十万个胶囊，密度比其他区域高出30%；非承重区则适当减少，既强化防护，又减轻重量。 ⑤光会“愈合”还不够，还得“知道哪里疼”。这就要靠压电传感器嵌入技术。压电材料有个神奇特性：受力时能产生电信号，就像人体皮肤能感觉到受压情况。科研人员将这种材料“缝”进装甲和底盘内部，使原本只是“挡子弹”的金属板，变成了能“感知压力”的“神经网络”。 ⑥当战车驶过崎岖山路，或遭遇敌方攻击时，传感器实时捕捉车身的应力变化，将数据传给车载系统。一旦发现某处受力过大，系统立刻发出预警，甚至自动调整行驶路线，避开颠簸路段，防止损伤加剧。 ⑦智能材料的颠覆性突破，在于实现了“材料本身就能干活”的跨界应用。一块装甲，既能当防护盾，又能化身传感器捕捉信号，还能自主修复损伤。这种高度集成的设计，让战车减重，腾出内部空间，为加装弹药、燃料或侦察设备创造充足条件。 ⑧目前，智能材料仍面临挑战：对贯穿性大洞、大面积凹陷修复效果有限；强电磁干扰下传感器信号易失真。但科研人员正积极攻关，研发“多级修复材料”，如胶囊+空心纤维+形状记忆合金，并采用抗干扰屏蔽技术和信号加密，提升可靠性。 ⑨目前全球无人装备市场的持续升温，无人化、智能化已成为不可逆转的趋势。可以预见，随着技术成熟，智能材料将不仅有效提升单台战车的生存力和战斗力，还将对未来战争形态产生重大影响。 （选自王春净《军工科普|智能材料让无人战车“自治自愈”》，内容有删改） 6. 下列说法，不符合文意的一项是（ ） A. 智能材料赋予无人作战平台“生命感”，使其具备自我修复、感知和适应能力。 B. 微胶囊自修复技术通过破裂释放修复剂粘合裂纹，修复后强度可达原始水平的80%以上。 C. 智能材料已能完美解决贯穿性大洞和大面积凹陷的修复难题，且传感器不受电磁干扰。 D. 智能材料的高度集成设计能减轻战车重量，为加装弹药、燃料等设备腾出空间。 7. 下列关于选文所运用说明方法的解析，不正确的一项是（ ） A. “在硝烟弥漫的未来战场，无人战车如钢铁猎豹般穿行于敌火交织的区域”运用打比方的说明方法，生动形象地说明了无人战车在战场环境中机动灵活、行动迅猛的特点。 B. “测试表明，修复后强度可恢复至原始水平80%以上”运用列数字的说明方法，准确地说明了微胶囊自修复技术的修复效果。 C. 选文将只用来“挡子弹”的普通金属装甲，与嵌入压电材料后能“感知压力”的智能装甲进行对比，运用作比较的说明方法，突出传统装甲防护性能的稳定可靠。 D. 全文以搭载智能材料的无人战车为核心实例，运用举例子的说明方法，具体说明智能材料的应用原理与军事价值。 8. 下列对文中加点词语“颠覆性”的理解和分析，正确的一项是（ ） A. “颠覆性”强调智能材料打破了传统装备“结构—感知—控制”分离的边界，实现了功能跨界。 B. “颠覆性”用词夸张，体现作者对智能材料未来发展的过度乐观。 C. “颠覆性”用语模糊，无法准确界定智能材料技术突破的具体程度。 D. “颠覆性”一词，表明智能材料将在短期内完全取代传统装备材料的趋势。 （二）（9分） 读下面的文字，完成下面小题。 论毅力 梁启超 ①古往今来，人们做事的成败千差万别。探究其中的原因，其实只有一条：有毅力的人就能成功，没有毅力的人就会失败。 ②人生的道路，大概逆境占十分之六七，顺境只占十分之三四，而且顺境和逆境总是交替出现。不管做大事还是小事，一定会遇到几次甚至十几次的阻力。这些阻力有大有小，但都是无法逃避的。 ③意志力薄弱的人，一开始总会说“我想怎样怎样”，以为天下的事都很容易。可一旦遇到困难，立刻就垂头丧气，打了退堂鼓。意志力稍强一点的人，凭着一时的冲动，能闯过第一关，但遇到第二次挫折就退缩了。再强一点的，能坚持到三四次挫折后放弃；更厉害的，能扛住五六次挫折。事情越大，遇到的挫折就越多，能坚持到底的人就越少。只有意志最坚定的人，才能走到最后。 ④如果遇到挫折不退缩，那么小的逆境之后，一定会有小的顺利；大的逆境之后，一定会有大的顺利。就像解开盘根错节，只要耐心梳理，总有一刀下去迎刃而解的时候。 ⑤旁观者只羡慕别人的成功，以为他们只是运气好，上天特别眷顾他们。又抱怨自己运气差，所以比不上别人。哪里知道，所谓的“倒霉”和“幸运”，对每个人都是一样的。能不能战胜倒霉、抓住幸运，才是成功和失败的分界线。 ⑥拿划船来打比方：如果用二十天的时间，走一千里的水路，途中风向水流时顺时逆。那些意志坚定的人，顶着风浪冲过去，之后就能顺顺利利地到达终点。而有的人走一天就回头，有的人走两三天就放弃，还有的人走五六天也折返了，所以永远到不了对岸。 ⑦孔子说：“好比堆一座山，只差一筐土就堆成了，这时停下来，是我自己要停的；又好比平整土地，虽然只倒下一筐土，但继续前进，也是我自己要坚持的。”孟子也说：“做事就像挖井，挖了九丈深还没见到水，那仍然是一口废井。”成败的道理，全在这里了。 ⑧对于我们青少年来说，成长从来没有捷径。一时的顺利不值得骄傲，一时的挫折也不值得灰心。只有凭着坚韧的毅力，在困难面前不低头，在挫折面前不放弃，才能一步步走向成熟，收获属于自己的成功。 （内容有删改） 9. 下列对文章所表达的观点的理解和概括，不正确的一项是（ ） A. 文章开门见山提出中心论点：做事成败的关键在于是否拥有坚韧的毅力。 B. 人生中逆境多于顺境，且阻力无法逃避，只有意志最坚定的人才能坚持到底。 C. 旁观者认为成功者都是靠运气，这种看法忽视了他们付出的艰苦努力。 D. 结尾告诉我们，青少年只要在挫折面前不放弃，就一定能收获成长和成功。 10. 下列关于文章论证方面的表述，不正确的一项是（ ） A. 第③段将不同意志力的人面对挫折的表现分层对比，突出了毅力的重要性。 B. 第⑤段从正反两方面分析，指出能否战胜逆境是区分成败的根本原因。 C. 第⑥段运用比喻论证，以划船为喻，生动说明毅力是抵达成功彼岸的关键。 D. 第⑦段引用孔孟名言，意在证明古代圣贤都很有毅力，增强说服力。 11. 下列事例中，最能证明本文中心论点的一项是（ ） A. 行是知之始，知是行之成。（陶行知） B. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。（苏轼） C. 曹刿凭借卓越的军事才能，指挥弱小的鲁国军队在长勺之战中大败齐军。 D. 诸葛亮足智多谋，运筹帷幄，帮助刘备建立蜀汉政权，成就一番霸业。 （三）（18分） 读下面的文字，完成下面小题。 我们的青春长着风的模样 潘云贵 ①过了很久，我才听出树上的蝉声还如当初一样的清晰。那些旖旎时节的花雨流经我们的生命，像极了一阵风，从多年前那面长满苔草的墙壁拂过。 ②阳光沿着记忆的旧址返回，这是通往过去的唯一途径。 ③记得年少时，自己常常趴在花草丛中，闻着三七、薄荷草的香气，无邪地旁观着这方可以四处长出唐诗的世界。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。”“残云收夏暑，新雨带秋岚。”父母那时拿出自制的甘草凉粉，一边教我诵读，一边用白瓷小勺细细舀出，一口一口喂我。时光惬意得似乎一辈子都拥有这样的幸福与欢喜。但入学后，这样的日子渐少。白鸟衔起翠枝柳叶远飞天涯，桃花下的马匹一夜之后迷途于江湖，我的好时光彻底被突如其来的高三掐断。放学回家便早早吃完饭，然后躲进近乎密闭的卧室里，对着案几上成堆的教辅看上半天，且翻看着翻看着便开始昏睡。偶尔有剩余时间，自己也懒得出门，僧侣一般临窗独坐。薄暮里，夕阳一点一点斜落，硕大鲜红的身子，像我们不知何时被人摘走的果实。 ④纽扣经常说，这样下去我们迟早会疯掉的。纽扣是我最好的朋友，因他的眼睛和小脸一般圆，我便给他取了这外号。他说这句话的时候，手里的纸飞机已经折好，并被他漂亮地掷出窗外。它承载着少年忧伤与渴望的梦，似乎在天穹下飞了好远好远。“它会飞往天边去看普罗旺斯的花季吗？”我问。纽扣没说话，圆圆的眼睛看了看我，然后把头埋低，低到再也无法返回的时光里。 ⑤那时离高考仅剩二三十天，我们依旧不谙世事，依旧在操场上疯跑，大声地叫喊，依旧从图书馆里借来卡夫卡和卡尔维诺的书，在凌晨一两点的台灯下孜孜不倦地读，依旧在晚自习时趁着老班不注意翻墙出校。那时保安大叔常在后面紧追不舍，我们则大汗淋漓地笑着，又拐弯到便利店买来雪碧，当啤酒一样大口大口灌下。很多岁月流淌出的细节生长成繁密的枝丫，排列出好看的形状，悬挂着铃铛一样的花，然后微风穿过了我们的胸膛，温暖的时光镶嵌出水晶般的圆。 ⑥那段时间里，父亲为了陪我，放下那个时节田间繁忙的农事。考试的两天里，他都坚持在凌晨四点起来搭五点去市区的车，晚上又跑到车站去赶末班车。夜色里总会见到他跑得缓慢的背影，在城市路灯下渐渐变成一幅模糊的线描，洇着湿雾，无尽的苍凉压在我的心底，阵阵疼痛。 ⑦父亲始终在校门外静静地等我。每考完一科，周边总会有父母着急询问自己子女考试的情况，而父亲在涌动的人流中只保持着一贯的沉默。八号考完最后一科英语的时候，大雨下得更为猛烈，就像人激动或者释然的情绪。我像被掏空内脏一样恍惚地冲出校门，在喧哗的人群里艰难行走，迎面听到有人喊着我幼时的小名——小航。是父亲沙哑的声音。他一只手撑着淡蓝色的雨伞，一只手递来一瓶消暑的花茶。“走的时候，怎么不拿伞？”他问。我笑着说：“嫌麻烦。”父亲摸了一下我的头，执意撑着伞，并不断把伞倾向我。我看了看此时的父亲，头发不知不觉间已经苍白稀疏，曾经透着锋芒的眼神被岁月磨得平淡。那天的雨一直下着，滚落到手心，却是暖的。 ⑧那一天，被时间借走的自由、欢喜与爱重回我们的手上。 ⑨很久以后，我还记得到校领取通知书的时候，纽扣又像往常一样把我从庞大的人流中拉出。我们走到废弃的墙垣边，身旁的蒿草丛中停息着几只粉蝶，摇摇晃晃的树影间它们彼此相拥，像岁月里那道深刻的吻在风中飘动着。纽扣拿出粉笔，在苔草遍布的墙壁上写下一行字：我们的青春，是一阵风，那么快地到来，那么快地消散。 ⑩小纽扣，这阵风里有我们最美好的记忆，它们穿过了树梢上稀薄的烟云，让我们看到花开花谢后的圆满。 ⑪飘忽的花香中，我们是虔诚的看花人，站在时光的边缘，等着回忆一点一点明亮。 （选自《读者》2011年第19期，内容有删改） 12. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇以蝉声切入回忆，将青春岁月比作拂过苔墙的风，奠定了温暖怀旧又略带怅惘的情感基调。 B. 第③段用“白鸟远飞”“马匹迷途”的意象，形象地写出了无忧无虑的童年时光被紧张的高三生活取代。 C. 父亲在高考全程保持沉默，是因为他不善表达，也担心过多询问会给“我”增加心理负担。 D. 领取通知书时纽扣在墙上写字，表达了他对青春短暂易逝的惋惜和对未来的迷茫绝望。 13. 下列对文章写作技巧的赏析，不正确的一项是（ ） A. 第③段引用多句唐诗，既呼应了“可以四处长出唐诗的世界”，也衬托出高三生活的枯燥压抑。 B. 第⑤段连用四个“依旧”，生动再现了高三时光里少年们肆意张扬的青春本色。 C. 第⑥段将父亲的背影比作“模糊的线描”，细腻地刻画出父亲在夜色中奔波的疲惫与苍老。 D. 文章以“风”为线索贯穿全文，从开头的风拂苔墙到结尾的青春如风，首尾呼应，结构严谨。 14. 文章第⑦段画线句“那天的雨一直下着，滚落到手心，却是暖的。”意蕴丰富，请结合上下文谈谈你的理解。 15. 结合全文，说说标题“我们的青春长着风的模样”有哪些含义。 三、古诗文阅读（28分） （一）（16分） 读下面的文言文，完成下面小题。 记游定惠院 〔宋〕苏轼 黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木③，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。 既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上稍醒闻坐客崔成老弹雷氏琴④，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，鬻大木盆，意者谓可以注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤缘⑥小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥⑦，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其丛橘，移种雪堂之西。坐客徐君得之将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌⑧。时参寥独不饮，以枣汤代之。 【注释】①定惠院：在黄州东南，苏轼初到黄州时曾寓居于此。②参寥禅师：僧人道潜，字参寥，苏轼的好友。③枳木：落叶灌木或小乔木，果实可入药。④雷氏琴：唐代雷氏所制的名琴。⑤瀹（yuè）：浸渍。⑥夤（yín）缘：沿着。⑦甚酥：一种油炸点心。⑧拊（fǔ）掌：拍手，这里指回味往事而欢笑。 16. 下列关于文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 醉卧小板阁上/稍醒/闻坐客崔成老弹雷氏琴 B. 醉卧小板/阁上稍醒/闻坐客崔成老弹雷氏琴 C. 醉卧小板阁上/稍醒闻坐客/崔成老弹雷氏琴 D. 醉卧小板/阁上稍醒闻坐客/崔成老弹雷氏琴 17. 下列加点词语的意义或用法，不正确的一项是（ ） A. 则园已易主 易：更换 B. 以后会未可期 期：日期 C. 而居处修洁 而：但是 D. 以枣汤代之 以：用 18. 把文中两个画横线的文言句子翻译成白话文。 （1）此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。 （2）客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。 （二）（6分） 读下面的两首诗，完成下面小题。 【甲】 送沈子福之江东 王 维 杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻②。 惟有相思似春色，江南江北送君归。 【乙】 寄扬州韩绰③判官 杜 牧 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 二十四桥④明月夜，玉人⑤何处教吹箫？ 【注释】①罟（gǔ）师：船夫。②临圻（qí）：指江东。③韩绰：杜牧友人，时任扬州淮南节度使判官。④二十四桥：扬州名胜。⑤玉人：美人，这里指歌女。 19. 下列对这两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗首句写渡头杨柳依依、行人稀少，渲染了送别时冷清寂寥的氛围。 B. 乙诗前两句描绘了江南秋末山清水秀、草木犹绿的秀丽风光。 C. 甲诗后两句将相思比作无边春色，伴随友人一路归去，想象新颖。 D. 乙诗后两句写诗人回忆在扬州与友人赏月听箫的欢乐时光，表达了对扬州繁华的向往。 20. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗以“杨柳”起兴，既点明了送别时节，又暗含了惜别之情。 B. 乙诗“隐隐”“迢迢”两个叠词，写出了江南山水的朦胧悠远之美。 C. 两首诗都运用了比喻的修辞手法，将抽象的情感化为具体可感的景物。 D. 两首诗都以景结情，语言清丽婉转，表达了对友人的真挚思念之情。 （三）名句名篇默写（6分） 21. 在空白处按要求填写。 （1）夜发清溪向三峡，__________。（李白《峨眉山月歌》） （2）__________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） （3）黑云压城城欲摧，__________。（李贺《雁门太守行》） （4）__________，人间遍种自由花。（陈毅《梅岭三章》） （5）中华诗文涵养胸襟。面对人生的起落与得失，我们常以范仲淹《岳阳楼记》中“__________，__________。”的千古名句自勉，坚守旷达本心。 四、名著阅读（6分） 22. 人生的每一次选择，都在书写自己的命运轨迹。中外优秀作品中许多人物的抉择，或闪耀人性光辉，或引人深思警醒。请从下列备选作品中任选一个人物，结合其关键人生选择谈谈对你的启发，限80字内。 备选作品：《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》 五、写作（60分） 23. 读下列材料，按要求作文。 现代文阅读材料《我们的青春长着风的模样》里写道，“我们的青春，是一阵风，那么快地到来，那么快地消失。”这里的“青春”何尝不是我们的青春呢！ 请结合自己的成长经历写一篇文章。 要求：自拟题目，自定立意，选定文体，不少于600字。注意不出现真实地名（校名）、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $