6《设计指南针》课时练-2025-2026学年科学三年级下册教科版

《设计指南针》课时练习及答案-2025-2026学年科学教科版（新教材） 小学科学三年级下册 一、填空题 1. 指南针是我国古代的四大发明之一，它是利用磁铁能指南北的性质制成的，可以用来________。 2. 指南针主要由________和________两部分组成。 3. 磁针之所以能够指南北，是因为地球本身就是一个巨大的________，地球的两个磁极分别在靠近地理________极和地理________极的地方。 4. 使用指南针时，首先要将指南针________放置，等磁针停止摆动后，磁针________（填“红色”或“白色”）的一端指向北方。 5. 指南针方位盘上通常有“N、S、E、W”四个字母，其中“N”代表________，“S”代表________，“E”代表________，“W”代表________。 6. 如果将一块磁铁靠近正在使用的指南针，指南针的磁针会发生________，这是因为________。 7. 自己制作一个简单的指南针，需要用到一个________、一根________和一个可以漂浮在水面上的物体（如泡沫块）。 8. 观察条形磁铁，它有两个磁极，磁性最强的部分叫做磁极，指南的一端叫________极，也叫S极；指北的一端叫________极，也叫N极。 二、判断题 1. 指南针在任何地方都能准确地指向南北。（ ） 2. 指南针的磁针红色的一端总是指向南方。（ ） 3. 只有条形磁铁才能制作指南针。（ ） 4. 使用指南针时，必须保持水平，不能倾斜。（ ） 5. 指南针是利用磁铁同极相斥、异极相吸的原理制成的。（ ） 6. 地球是一个大磁体，地磁北极在地理南极附近。（ ） 7. 如果把指南针放在一块铁板上，它仍然能准确指示方向。（ ） 8. 制作简易指南针时，让磁化了的钢针漂浮在水面上，是为了让它能够自由转动，从而指向南北。（ ） 9. 指南针只能用来辨别南北方向，不能用来辨别东西方向。（ ） 10. 磁铁的各个部分磁性强度都是一样的。（ ） 三、选择题 1. 下列物品中，哪一项不是指南针的主要组成部分？（ ） A. 磁针 B. 方位盘 C. 指针罩 D. 望远镜 2. 使用指南针判断方向的正确步骤是（ ） A. 放平指南针，等待磁针稳定，对照方位盘读出方向。 B. 将指南针竖立起来，快速转动。 C. 用手固定磁针的一端，让它指向自己想去的方向。 D. 将指南针靠近铁钉，看磁针如何反应。 3. 关于指南针磁针的指向，下列说法正确的是（ ） A. 磁针的N极指向地理北极。 B. 磁针的S极指向地理北极。 C. 磁针的指向会随人的意愿而改变。 D. 磁针总是指向东方。 4. 在森林里迷路，下列哪种方法可以帮助你利用指南针找到正确的出路？（ ） A. 随意转动指南针，直到磁针指向树木茂盛的方向。 B. 确定当前位置和目的地在地图上的方位，用指南针指出该方位，然后沿着那个方向前进。 C. 把指南针挂起来，看它指向哪里就往哪里走。 D. 只相信指南针，不需要结合地图或地标。 5. 下列哪种情况会使指南针的指向出现明显误差？（ ） A. 将指南针放在木桌上。 B. 附近有一块大型磁铁。 C. 在晴朗的白天使用。 D. 在平坦的草地上使用。 6. 制作简易指南针时，为钢针磁化是为了（ ） A. 让钢针变得更锋利。 B. 让钢针获得磁性。 C. 让钢针变轻。 D. 让钢针不会生锈。 四、简答题 1. 请简要说明指南针是如何工作的？ 2. 如果你在野外没有指南针，你能利用哪些自然现象或方法来大致辨别方向？（请写出两种方法） 3. 为什么说“地球本身就是一个巨大的磁体”？请结合指南针的原理进行解释。 4. 在使用指南针进行定向越野活动时，除了指南针本身，你还需要注意哪些事项才能准确到达目的地？ 五、探究题 1. 小华想探究“磁铁是否会影响指南针的指向”。请你帮他设计一个简单的实验方案，写出实验材料、实验步骤和需要观察的记录。 2. 请你设计并制作一个简单的水浮式指南针，写出详细的制作步骤、制作中需要注意的事项以及如何用它来辨别方向。 参考答案 一、填空题 1. 辨别方向 2. 磁针、方位盘 3. 磁体、北、南 4. 水平、红 5. 北、南、东、西 6. 偏转、磁铁干扰了地磁场对磁针的作用 7. 磁铁、钢针 8. 北、南 二、判断题 1. × 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. × 8. √ 9. × 10. × 三、选择题 1. D 2. A 3. B 4. B 5. B 6. B 四、简答题 1. 指南针利用了磁铁能指南北的性质。地球是一个大磁体，地磁场对指南针的磁针有力的作用。当指南针水平放置时，磁针可以自由转动，它的一端（通常是红色或标有N的一端）会受到地磁南极的吸引，指向地理北极；另一端受到地磁北极的吸引，指向地理南极。这样，人们就能根据磁针的指向辨别南北了。 2. 示例：① 观察太阳：早晨太阳从东方升起，傍晚从西方落下，中午时分太阳在南方（北半球）。② 观察树木：树木枝叶茂盛的一方通常是南方（北半球），树桩上年轮较宽的一方是南方。③ 观察北极星：在晴朗的夜晚，找到北极星，它所在的方向就是正北方。④ 利用手表：将当时的时间除以2，在表盘上找到商数的位置，将这个数字对准太阳，表盘上12点所指的方向就是北方（适用于北半球）。（写出两种，合理即可） 3. 地球内部的物质运动（如地核中熔融铁镍的流动）会形成巨大的电流，根据物理学原理，电流周围会产生磁场。这个磁场遍布全球，使得地球具有和条形磁铁相似的南北两个磁极。因此，地球就像一个巨大的磁体。指南针正是依靠与地磁场的相互作用（磁极间的相互作用）来指示方向的。 4. 注意事项：① 要结合地图使用，先在地图上确定当前位置和目标位置的连线，计算好方位角，然后用指南针指出该方向。② 行进中要不断核对指南针方向，防止偏离。③ 注意避开地图上未标注的障碍物（如悬崖、深水），同时参照明显的地形地物（如山峰、河流、道路）作为辅助参照。④ 确保指南针水平放置，远离手机、刀具等金属物品干扰。⑤ 考虑磁偏角（地磁南北极与地理南北极的偏差），在一些精密导航中需要校正，但对于小学生定向活动，通常先识别方向即可。 五、探究题 1. 实验材料：一个完好的指南针、一块条形磁铁。 实验步骤：① 将指南针水平放置在桌面上，等待磁针静止，记录磁针指向的方位（如北）。② 拿起条形磁铁，将其一端（如N极）慢慢靠近指南针的磁针（但不要接触），观察磁针的指向是否发生变化，变化程度如何。③ 慢慢移动磁铁，使其远离指南针，观察磁针是否恢复原来的指向。④ 可以换用磁铁的另一端（S极）或不同距离重复实验，记录观察结果。 需要观察的记录：磁针在磁铁靠近前、靠近时、远离后的指向变化；磁铁不同极靠近时磁针偏转的方向；磁铁距离远近对磁针影响的大小。 2. 制作步骤：① 准备材料：一根缝衣针、一块磁铁、一个泡沫塑料块（或软木塞）、一碗水、一张白纸、一支笔。② 用磁铁的同一极沿着同一方向摩擦缝衣针20-30次，使钢针磁化。③ 将磁化后的钢针小心地穿过泡沫块的中心，或水平放在泡沫块上，确保钢针能随泡沫块自由转动。④ 将盛有水的碗放在水平的桌面上，将带着钢针的泡沫块轻轻放入碗中。⑤ 等待泡沫块和钢针停止转动。 需要注意的事项：① 磁化钢针时，必须始终用磁铁的同一个极沿同一个方向摩擦，不能来回乱磨。② 钢针锋利，操作时注意安全，最好由老师或家长协助完成。③ 碗中的水要足够平静，没有晃动。④ 泡沫块要小，不能碰到碗壁。⑤ 远离其他磁铁或铁质物品。 辨别方向的方法：① 待水浮指南针稳定后，钢针会指向南北方向。② 参照物定位：根据太阳或已知方向（如教室门朝向），确定钢针哪一端是北（通常可以用另一根已知南北极的小磁针靠近验证，或记住钢针最初被磁铁吸引的那端），哪一端是南。③ 可以用笔在白纸上画出方向箭头，贴在碗边对应位置，简易方位盘就制作完成了。之后转动整个装置，让方位盘的“北”对准钢针的北端，就能利用它辨别其他方向了。 学科网（北京）股份有限公司 $