精品解析：江苏宿迁市2025-2026学年度第二学期期中质量监测高二日语试卷

2025—2026学年度第二学期期中质量监测 高二日语 （满分：150分 考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 女の人はどんな冷蔵庫がいいと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 大きな冷蔵庫 B. 小さい冷蔵庫 C. 高い冷蔵庫 2. 今日は何曜日ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 水曜日 B. 木曜日 C. 金曜日 3. 男の人はこれからどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 水を飲む。 B. ミルクを買う。 C. 肉まんを食べる。 4. 女の人はCDを何枚買いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1枚 B. 7枚 C. 8枚 5. 男の人は今どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 寮 B. 病院 C. 図書館 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 太郎のテストはいつですか。 A. 今日 B. 明日 C. 来週 7. 太郎はなぜ早く寝ましたか。 A. 次の日の朝早く試験に出るから B. 次の日の朝早く旅行に行くから C. 病気になったから 8. 食べ物と飲み物はどこにありますか。 A. かばんの中 B. 机の上 C. ベッドの上 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 2人は今どこにいますか。 A. ピアノ教室 B. 女の人の新しい家 C. 男の人の新しい家 10. 女の人はピアノをどこに置こうと思っていますか。 A. 居間 B. 玄関 C. 子どもの部屋 11. 今、ピアノを習っている人は誰ですか。 A. 女の人 B. 女の人の娘 C. 男の人の娘 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はこれから何をしますか。 A. プールへ行く B. 散歩する C. 家に帰る 13. 男の人が好きなのはどれですか。 A. プール B. 海 C. 猫 14. 誰が海のそばに住んでいますか。 A. 男の人 B. 女の人 C. 女の人のおじ 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人はどんな財布がほしいですか。 A. 重い財布 B. 軽い財布 C. 小さい財布 16. 男の人は財布の中に何をたくさん入れたいですか。 A. お金 B. カード C. お金とカード 17. 男の人はこの後まず、何をしますか。 A. かばんを見る B. 財布を買う C. 荷物を少なくする 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は何で京都へ行きましたか。 A. バス B. 新幹線 C. 電車 19. 男の人は何時に京都に着きましたか。 A. 夜10時 B. 朝6時 C. 夜6時 20. 男の人は京都で何をしましたか。 A. 綺麗な紅葉を見た。 B. 美味しいものを食べた。 C. 寺の写真をたくさん撮った。 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题纸上将该选项涂黑。 （一） 最近、AIがたくさん登場して、わたしたちの生活や勉強に大きな影響を与えています。勉強する時、AIのアプリを使うと、問題の解説をすぐに得ることができます。たとえば、日本語の作文を書くとき、AIの翻訳サイトを使えば、分からない単語や文章の意味を調べることができます。また、生活の中で、わたしたちの予定を管理してくれたり、買い物のオススメ（推荐）商品を教えてくれたりします。 （ア）、勉強では、AIにあまりに依頼してしまうと、自分自身の考える力や創造力が下がるかもしれません。たとえば、宿題をするとき、AIに全部教わってしまうと、自分で考える習慣がなくなります。生活の面でも、AIのおかげで情報が漏れる危険があります。個人情報が出てしまうと、プライバシーを守ることができなくなります。 AIは本当に便利なツール（工具）ですけど、上手に使わないと、マイナス（負面）の影響も出ることを忘れないでください。 21. 文中の（ア）に入るのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. そして C. それに D. それで 22. 勉強する時にAIを使うと、どんなことができるか。 A. 試験の点数を上げる B. 問題の解説をすぐに得る C. 友達との会話を代行する D. 宿題を自動的に完成させる 23. 生活の中で、AIはどんなことをしてくれるか。 A. 食事を作ってくれる B. 家の掃除をしてくれる C. 旅行のチケットを予約してくれる D. 買い物のオススメ商品を教えてくれる 24. AIに過度に依頼すると、どうなるか。 A. お金がかかる B. 創造力が上がる C. 目が疲れる D. 思考力が下がる 25. 筆者はこの文章で何を言いたいか。 A. AIは全然使わないほうがいい B. AIは便利だから全部に依頼していい C. AIを上手に使ってマイナスの影響を避けよう D. AIは生活に必要がない （二） 私の人生を大きく変えた料理がある。それは「辣椒炒肉」だ。初めてそれを食べたのはちょうど十年前のことだった。当時住んでいた武漢市から初めて長沙に遊びに来た。長沙観光の途中で、あるレストランに入った。おすすめの料理の「樟樹港辣椒炒肉」を注文して、一口食べて、びっくりした。今まで食べてきた青唐辛子（青辣椒）と全く違う。辛いけど、甘味もあって、柔らかいのに、歯触り（口感）がいい。後から豚肉の脂と醤油の濃厚さが追いかけてきて、口の中で合体する。まさに（正是）「一口」ぼれだった。 それから、長沙に行く理由は観光ではなくなった。もっとおいしい「辣椒炒肉」に出会いたい。もっと長沙の料理を知りたい。私たちは毎月、朝七時の始発高速鉄道に飛び乗り、夜22時の終電の時間まで、長沙の街を食べ歩いた。また、機会があれば、私は出会う人に、湖南料理のおいしさについて熱く語る。長沙が私を引き寄せる（吸引）かのように、この街との接点が生まれた。 そして、ついに私は大きな決断をした。14年間暮らした武漢を離れ、長沙に移住することにした。本当にあの「辣椒妙肉」が私をこの街に連れてきたのだ。私にとっては、まさにミシュラン三つ星以上の「人生を変えた」料理なのだ。 26. 「長沙観光」について正しくないのはどれか。 A. 作者は長沙に引っ越したいと思っていた。 B. 自分の人生を変える料理と出会った。 C. 初めての長沙旅行だった。 D. その時武漢市に住んでいた。 27. 作者が初めて「樟樹港辣椒炒肉」を食べたとき、どのように感じたか。 A. とても辛かった。 B. 味がぜんせんしなかった。 C. 辛いけど甘味があった。 D. 脂が多くてにがかった。 28. 文中の「『一口』ぼれ」の意味は、次のどれに近いか。 A. 一口食べてすぐ好きになる。 B. 一口食べてお腹がいっばいになる。 C. 一口食べてびっくりしない。 D. 一口食べて気分が悪くなる。 29. 作者は、最初の経験の後、長沙に行く理由がどうなったか。 A. 観光をしに行くようになった。 B. 友達に会いに行くようになった。 C. 料理を食べに行くようになった。 D. 仕事を探しに行くようになった。 30. この文章で作者が一番伝えたいことは何か。 A. 武漢と長沙の違い B. 湖南料理の美味しさ C. 長沙への移住理由 D. 料理と人生の変化 （三） リリさんが乗った飛行機は成田空港に着きました。佐藤さんの家族が空港まで迎えに来ました。「リリさん、よくいらっしゃいました。」「疲れたでしょう。」「早く家に帰ってゆっくりしましょう。」とみんなはいろいろ親切に言っていました。 成田から都内までとても遠くて、1時間以上かかると聞きましたから、リリさんは地下鉄か電車で家に帰ると思っていましたが、佐藤さんたちは車で来ていました。佐藤さんは車の右側の後ろのドアを開けて、「はい、リリさんはお客さんですから、一番良い席に座ってください。」とリリさんに言いました。アメリカでは運転する人が左側に座りますが、日本では右側に座りますから、佐藤さんは運転する人の席に座りました。佐藤さんの奥さんは佐藤さんの隣の席のドアを開けて乗りました。リリさんは後ろのどの席に座れば良いか分からなかったので、「自分はどこに座りますか」と聞きました。それを聞いて、娘の佳子さんが、「あ、リリさん、アメリカでお客さんは運転する人の隣の席に座りますが、日本では運転する人の後ろの席が一番良い席なんですよ。」と説明しました。リリさんは、「そうですか。じゃあ、失礼します。」と言いながら、その席に座りました。 31. リリさんが「自分はどこに座りますか」と佐藤さんの家族に向いました。その理由はどれか。 A. 佐藤さんが開けたドアの位置が分からなかったから B. 日本でお客さんの座るべき場所が分からなかったから C. 車の中の座席が全部埋まっているように見えたから D. 佐藤さんの奥さんが座る場所を確認したかったから 32. 文中の記述から判断すると、正しくないのはどれか。 A. 佐藤さんの家族はリリさんを空港まで迎えに来た。 B. 成田空港から都内まで地下鉄で移動すると1時間以上かかる。 C. 佐藤さんの奥さんは運転する人の隣の席に座った。 D. アメリカと日本では、お客さんに最良の座席が違う。 33. 佐藤さんが車の右側の後ろのドアを開けた理由は最も適切なのはどれか。 A. そこが車の中で最も広い座席だから B. リリさんが荷物を持っていて、そちらのドアの方が開けやすいから C. そこが日本でお客さんに与えるべき最良の座席だから D. リリさんがアメリカ人だから、そちらのドアの方が慣れているから 34. 文中に「その席に座りました」とあるが、「その席」とはどれか。 A. 佐藤さんの奥さんの座席 B. 大きな窓の隣の座席 C. 運転する人の後ろの座席 D. 車の最も後ろの座席 35. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 佐藤さんの家族は座席の座り方について厳しいルールがある。 B. アメリカと日本でお客さんの座席の習慣が違う。 C. 成田空港から都内まで車で移動すると時間がかかる。 D. 佐藤さんの奥さんは運転する人の隣の席が好きだ。 （四） 人生の中で、失敗を経験したことは(ア)。同じ失敗を繰り返さないように、起こった出来事から真面目に学ぶ意識が必要です。 昨年の試合で私たちが負けてしまいました。最初から優勝がうちのチームにとって不可能だと思い込んで、全力で頑張りませんでした。それで、やはり決勝戦に進出できなかったのです。失敗した原因を分析しているうちに、「とんな試合でも全力を尽くすべきだ」ということが分かってきました。そこで、必死に練習して、優勝を目指して出場しました。今年の試合でメンバー全員が一丸となって優勝を勝ち取りました。この経験から「自分から諦めずに頑張っていけば、いつか報われる」ということを学びました。 今まで色々な失敗を重ねてきましたが、重要なのは失敗から学んだことを今後とのように生かしていくかということだと思います。 36. 文中の(ア)のところに入れるのに、最も適当なのはどれか。 A. 少なくないです B. 少ないです C. 珍しいです D. 多くないです 37. 文中に「全力で頑張りませんてした」とあるが、それはなぜか。 A. 昨年の試合で負けてしまったから B. 優勝が不可能だと思っていたから C. うちのチームは強いと思っていたから D. 相手のチームは弱いと思っていたから 38. 文中に「分かってきました」とあるが、何が分かったか。 A. 失敗の原因を分析すべきだ。 B. 失敗を繰り返すべきではない。 C. いつでも優勝を目指すべきだ。 D. とんな事でも全力でやるべきだ。 39. 文中に「一丸となって」とあるが、どういう意味か。 A. 真面目に学ぶ。 B. 優勝を目指す。 C. 力を合わせる。 D. 必死に練習する。 40. この文章にタイトルをつけるのに、最も適当なのはとれか。 A. 優勝の大切さ B. 失敗の試合 C. 失敗から学んだこと D. 強いチーム 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本人はお辞儀をして挨拶するのが___41___です。例えば、売店にお客さんが___42___時、まずお辞儀をするのが礼儀です。それから、「いらっしゃいませ」と___43___をかけて、またお辞儀をします。お客さんが店___44___出る時、「ありがとうございました」などと言って、また___45___お辞儀をします。そのほかに、近所の人と道で会った時___46___、会社でお客さんを見送る時など、よくお互いに繰り返してお辞儀をします。 お礼やお詫びを言うのが一度では足りないと感じて、何度もお辞儀を___47___言います。___48___、相手のお辞儀を見てこちらもお辞儀をしなければ失礼になりますから、繰り返してお辞儀をし合ってしまうのです。___49___場面を見た外国人はよく___50___そうな顔をしますが、わたしたち日本人にとっては日常的によくしていることですから、まったく不思議だとは思いません。お辞儀はもう日本人の生活習慣になっているのです。 41. A. 普通 B. 特別 C. 必要 D. 一定 42. A. 来る B. 来て C. 来た D. 来ない 43. A. 目 B. 声 C. 口 D. 耳 44. A. が B. に C. で D. を 45. A. 深く B. 軽く C. 寒く D. 薄く 46. A. と B. の C. や D. も 47. A. したり B. したら C. して D. しながら 48. A. それで B. しかし C. そして D. だから 49. A. それ B. そう C. そこ D. そんな 50. A. 不思議 B. 不思議な C. 不思議に D. 不思議だ 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 桜は日本でとても人気があります。多くの人が、桜が　1　（咲く）始めると、春が来たなと感じます。そして、桜が満開になると、花見に行きます。桜はさまざまな形で日本の文化や生活と　2　（深い）関わっています。 桜は大体3月から4月に咲きます。桜の咲く時期が南から北に　3　（進む）でいく様子を「桜前線」と言います。気温が上がって、暖かい日が続くと、桜前線はどんどん北に上がっていきますが、反対に、寒い日が続くと、前線は止まったり、　4　（遅れる）たりします。 桜前線の情報は花見の計画を立てるのに便利です。毎日新しい情報がテレビやラジオなどで　5　（しょうかい）されます。花見のシーズンは多く　6　人が満開の美しい桜を楽しみます。日本には多くの種類の桜がありますが、一番　7　（有名）なのが「ソメイヨシノ」（染井吉野）です。沖縄以外の日本全国　8　見ることができます。 桜が咲いているのは大体10日　9　2週間ぐらいで、短い命の花として知られています。その美しさと儚さ（无常，短暂）が、人生の美しさと儚さと重なり、日本人にとってはどの花よりも　10　（大切）存在だと考えられています。 51. _______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，你计划明天和留学生中村一起去参加留学生交流会，请你写一封邮件邀请中村，并告知交流会的时间是上午10点，地点是在学校的留学生会馆。 注意： （1）字数为80～120字； （2）格式正确，书写清楚、规范； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 假设你有一枚时光胶囊，它将在十年后为你重现今日的一切。此刻，你最想对未来的自己诉说什么？是珍藏心底的某个瞬间、一个不愿被遗忘的梦想，还是一句关于如何生活的真诚提醒？请以『未来の自分へ伝えたいこと』为题，用日语写一篇短文，内容包括： （1）你想传递的核心内容； （2）结合自身实际说明原因。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 （4）文章中不得出现真实姓名或校名！不得抄袭阅读文！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中质量监测 高二日语 （满分：150分 考试时间：120分钟） 注意事项： 1.答题前，务必将自己的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1. 女の人はどんな冷蔵庫がいいと言っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 大きな冷蔵庫 B. 小さい冷蔵庫 C. 高い冷蔵庫 【答案】B 【解析】 【分析】男：この冷蔵庫はスペースが広くて、性能もいいし、買おう。 女：うん、性能は良さそうだけど、うちのキッチン狭いから、そんなに大きな冷蔵庫は必要ないんじゃない。やっぱり小さいほうがいいよ。値段も安いし。 男：それはそうだね。あそこに小さい冷蔵庫がある。行ってみよう。 【详解】原文提到「やっぱり小さいほうがいいよ。値段も安いし。」还是小的比较好，而且价格便宜。故选B。 2. 今日は何曜日ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 水曜日 B. 木曜日 C. 金曜日 【答案】A 【解析】 【分析】男：明日は公演日なので、緊張するなあ。 女：違うよ、公演日は明後日の金曜日なんだ。 男：ああ、今日は水曜日か。もう木曜日だと思っていた。 女：王さんは本当に緊張しているね。 【详解】音频提到「男：明日は公演日なので、緊張するなあ。女：違うよ、公演日は明後日の金曜日なんだ。」，由此可知，公演日是后天也就是周日，那么今天是周三。故选A。 3. 男の人はこれからどうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 水を飲む。 B. ミルクを買う。 C. 肉まんを食べる。 【答案】B 【解析】 【分析】女：ああ、この肉まん、辛いよ。水をください。 男：はい。 女：だめだ。まだ辛くてしょうがない。 男：ミルクには辛さを和らげる効果があるって、 ちょっとコンビニに行ってくる。 女：ありがとう。お願いするよ。 【详解】音频提到「ミルクには辛さを和らげる効果があるって、ちょっとコンビニに行ってくる。」可知，男子接下来要去便利店买牛奶。故选B。 【点睛】 4. 女の人はCDを何枚買いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 1枚 B. 7枚 C. 8枚 【答案】C 【解析】 【分析】男：中島さんの新曲を聞いたか、とても感動したよ。 女：ええ、とても好きだから、CDを8枚買った。 男：僕も買うつもりだったが、売り切れたんだ。ええと、1枚譲ってくれないか。 女：いいよ、明日持ってくる。 男：やった。ありがとう。 【详解】音频提到「とても好きだから、CDを8枚買った。」，故选C。 【点睛】 5. 男の人は今どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 寮 B. 病院 C. 図書館 【答案】B 【解析】 【分析】女：すみません、患者さんたちがゆっくり休めるように、携帯電話のご使用はご遠慮ください。 男：あっ、申し訳ありません、診察室の前だと気づきませんでした。すぐに電話を切ります。 【详解】音频提到「患者さんたちがゆっくり休める、診察室の前だと気づきませんでした。」可知，男子现在在医院。故选B。 【点睛】 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 太郎のテストはいつですか。 A. 今日 B. 明日 C. 来週 7. 太郎はなぜ早く寝ましたか。 A. 次の日の朝早く試験に出るから B. 次の日の朝早く旅行に行くから C. 病気になったから 8. 食べ物と飲み物はどこにありますか。 A. かばんの中 B. 机の上 C. ベッドの上 【答案】6. C 7. B 8. A 【解析】 【分析】男：おや、太郎は？ 女：もう寝ったわよ。 男：へっ？今日は早いね。病気？ 女：違うわ。とても元気よ。 男：明日テストがあるの。 女：テストは来週よ。明日の朝は早いから……と言って、まだ8時にならないのに、もう寝たの。 男：ああ、わかった。それじゃ、食べ物や飲み物、もう買ってあるの。 女：もうかばんの中に入れてあるわ。 【6题详解】 音频提到「男：明日テストがあるの。女：テストは来週よ。」，由此可知，考试是下周。故选C。 【7题详解】 音频提到「明日の朝は早いから……と言って、まだ8時にならないのに、もう寝たの。」「男：ああ、わかった。それじゃ、食べ物や飲み物、もう買ってあるの。」，由此可知，男生明天要早起，因为要去旅行（食物和饮料已放在包里，说明要出门），所以不到8点就睡了。故选B。 【8题详解】 音频提到「男：ああ、わかった。それじゃ、食べ物や飲み物、もう買ってあるの。女：もうかばんの中に入れてあるわ。」，由此可知，食物和饮料已经放在男孩包里。故选A。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 2人は今どこにいますか。 A. ピアノ教室 B. 女の人の新しい家 C. 男の人の新しい家 10. 女の人はピアノをどこに置こうと思っていますか。 A. 居間 B. 玄関 C. 子どもの部屋 11. 今、ピアノを習っている人は誰ですか。 A. 女の人 B. 女の人の娘 C. 男の人の娘 【答案】9. B 10. A 11. B 【解析】 【分析】女：さあ、どうぞ。引っ越しは来週ですから、まだ家具はありませんが…… 男：お邪魔します。広くて明るい玄関ですね。こちらの部屋は誰が使いますか。 女：この部屋は子供の部屋にしようと思っています。こちらへどうぞ、ここは居間です。隣が食堂で…… 男：居間はずいぶん広いですね。 女：ええ、ここにピアノを置こうと思います。 男：わあ、すてきですね。田中さんはピアノが上手なんですか? 女：いえいえ、娘が弾くんです。今塾で習っているんです。私も習おうと思っています。 男：田中さんなら、ピアノもうまくできるに決まっているじゃない。 【9题详解】 音频中女子说「どうそ。引っ越しは来週ですから、まだ家具はありません」可知，男子来到女子的新家。故选B。 【10题详解】 音频提到「居間はずいぶん広いですね。」「ここにピアノを置こうと思います。」，女子想把钢琴放在「居間」。故选A。 【11题详解】 音频提到「娘が弾くんです。今塾で習っているんです。」。故选B。 【点睛】 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人はこれから何をしますか。 A. プールへ行く B. 散歩する C. 家に帰る 13. 男の人が好きなのはどれですか。 A. プール B. 海 C. 猫 14. 誰が海のそばに住んでいますか。 A. 男の人 B. 女の人 C. 女の人のおじ 【答案】12. A 13. B 14. C 【解析】 【分析】男：あっ、宮本さん。どこへ行くんですか。 女：トアンさん、こんにちは。今からプールへ泳ぎに行きます。トアンさんは? 男：私は、散歩していました。今から家へ帰ります。 女：じゃあ、トアンさんもプールへ行きませんか。 男：うーん。私は、プールより海のほうが好きですから、プールはつまらないです。 女：そうですか。じゃあ、夏に海へ行きませんか。私のおじが海のそばに住んでいますから、泳ぎに行きます。それから、そこには、たくさんの猫がいます。とてもかわいいですよ。 男：えっ、猫ですか。海は好きですが、猫はちょっと… 【12题详解】 音频提到「今からプールへ泳ぎに行きます。」，女子接下来要去泳池游泳。故选A。 【13题详解】 音频提到「私は、プールより海のほうが好きですから。」，男子更喜欢大海。故选B。 【14题详解】 音频提到「私のおじが海のそばに住んでいますから」，女子说自己的叔叔住在海边。故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人はどんな財布がほしいですか。 A. 重い財布 B. 軽い財布 C. 小さい財布 16. 男の人は財布の中に何をたくさん入れたいですか。 A. お金 B. カード C. お金とカード 17. 男の人はこの後まず、何をしますか。 A. かばんを見る B. 財布を買う C. 荷物を少なくする 【答案】15. B 16. B 17. A 【解析】 【分析】女：いらっしやいませ。 男：軽い財布は、ありますか。 女：はい。こちらの財布はいかがですか。 男：ああ、軽いですね。でも、ちょっと小さいですね。私は、財布の中にたくさんカードを入れますから、もう少し大きい財布がいいです。 女：では、こちらはいかがですか。お金やカ一ドがたくさん入れます。 男：いいですね。ああ、でも、ちょっと重いですね。私は、荷物が多くて、かばんが重いですから、財布は軽いのがいいです。 女：そうですか。軽いかばんもありますが、新しいかばんは、いかがですか。かばんはあちらです。 男：じゃあ、見せてください。 【15题详解】 音频提到「軽い財布は、ありますか。」，男子想要一个轻点的钱包。故选B。 【16题详解】 音频提到「私は、財布の中にたくさんカードを入れますから」。故选B。 【17题详解】 音频提到「軽いかばんもありますが……」「じゃ、見せてください。」可知，男子接下来要看下包。故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人は何で京都へ行きましたか。 A. バス B. 新幹線 C. 電車 19. 男の人は何時に京都に着きましたか。 A. 夜10時 B. 朝6時 C. 夜6時 20. 男の人は京都で何をしましたか。 A. 綺麗な紅葉を見た。 B. 美味しいものを食べた。 C. 寺の写真をたくさん撮った。 【答案】18. A 19. B 20. B 【解析】 【分析】男：1週間前に、友達と一緒に京都へ旅行に行きました。新幹線は高いので、バスで行きました。夜10時に東京駅を出発して、朝6時に京都駅に着きました。次の日は夜京都駅を出発して、朝東京駅に着きました。乗る前は疲れるからと心配しましたが、行く時も帰る時もとてもよく眠れたので、全然疲れませんでした。京都ではきれいなお寺をたくさん見て、美味しいものを食べました。本当に行ってよかったです。 【18题详解】 音频提到「新幹線は高いので、バスで行きました。」，新干线比较贵，选择坐巴士去。故选A。 【19题详解】 音频提到「朝6時に京都駅に着きました。」，早上6点到达了京都车站。故选B。 【20题详解】 音频提到「京都ではきれいなお寺をたくさん見て、美味しいものを食べました。」，在京都看了很多漂亮的寺庙，并吃了很多美食。故选B。 【点睛】 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题纸上将该选项涂黑。 （一） 最近、AIがたくさん登場して、わたしたちの生活や勉強に大きな影響を与えています。勉強する時、AIのアプリを使うと、問題の解説をすぐに得ることができます。たとえば、日本語の作文を書くとき、AIの翻訳サイトを使えば、分からない単語や文章の意味を調べることができます。また、生活の中で、わたしたちの予定を管理してくれたり、買い物のオススメ（推荐）商品を教えてくれたりします。 （ア）、勉強では、AIにあまりに依頼してしまうと、自分自身の考える力や創造力が下がるかもしれません。たとえば、宿題をするとき、AIに全部教わってしまうと、自分で考える習慣がなくなります。生活の面でも、AIのおかげで情報が漏れる危険があります。個人情報が出てしまうと、プライバシーを守ることができなくなります。 AIは本当に便利なツール（工具）ですけど、上手に使わないと、マイナス（負面）の影響も出ることを忘れないでください。 21. 文中の（ア）に入るのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. そして C. それに D. それで 22. 勉強する時にAIを使うと、どんなことができるか。 A. 試験の点数を上げる B. 問題の解説をすぐに得る C. 友達との会話を代行する D. 宿題を自動的に完成させる 23. 生活の中で、AIはどんなことをしてくれるか。 A. 食事を作ってくれる B. 家の掃除をしてくれる C. 旅行のチケットを予約してくれる D. 買い物のオススメ商品を教えてくれる 24. AIに過度に依頼すると、どうなるか。 A. お金がかかる B. 創造力が上がる C. 目が疲れる D. 思考力が下がる 25. 筆者はこの文章で何を言いたいか。 A. AIは全然使わないほうがいい B. AIは便利だから全部に依頼していい C. AIを上手に使ってマイナスの影響を避けよう D. AIは生活に必要がない 【答案】21. A 22. B 23. D 24. D 25. C 【解析】 【分析】本文阅读难度较低，主要讲了关于AI利弊的内容。最近，AI大量涌现，给我们的生活和学习带来了巨大的影响。学习时，如果使用AI应用程序，可以立刻获得问题的讲解。例如，在写日语作文时，如果使用AI翻译网站，就可以查询不懂的单词或句子的含义。此外，在生活中，它还能帮我们管理日程，或者告知我们推荐的购物商品。但是，如果在学习中过度依赖AI，可能会导致我们自身的思考能力和创造力下降。例如，做作业时，如果全都让AI教，就会失去自己思考的习惯。在生活方面，也多亏了AI，存在信息泄露的危险。一旦个人信息泄露，就无法保护隐私了。AI真的是非常便利的工具，但请不要忘记，如果不善于使用，也会产生负面的影响。 【21题详解】 由原文第一段列举了AI的优点（便利、能查词、管理日程），而第二段开头提到“过度依赖会导致思考力下降”、“信息泄露危险”等缺点。前后文意发生了明显的转折，从“利”转到了“弊”。因此需要填入表示转折的连接词。「しかし」但是；「そして」而且；「それに」而且；「それで」因此。故选A。 【22题详解】 由原文「勉強する時、AIのアプリを使うと、問題の解説をすぐに得ることができます」可知，学习时使用AI可以立刻得到问题的讲解。故选B。 【23题详解】 由原文「生活の中で、わたしたちの予定を管理してくれたり、買い物のオススメ（推荐）商品を教えてくれたりします」可知，AI在生活中可以管理日程或告知推荐商品。故选D。 【24题详解】 由原文「AIにあまりに依頼してしまうと、自分自身の考える力や創造力が下がるかもしれません」可知，过度依赖会导致思考力和创造力下降。故选D。 【25题详解】 由原文最后一段「AIは本当に便利なツール（工具）ですけど、上手に使わないと、マイナス（負面）の影響も出ることを忘れないでください」可知，作者承认AI的便利，但核心观点是提醒大家要“善于使用”，否则会有负面影响。故选C。 【点睛】 （二） 私の人生を大きく変えた料理がある。それは「辣椒炒肉」だ。初めてそれを食べたのはちょうど十年前のことだった。当時住んでいた武漢市から初めて長沙に遊びに来た。長沙観光の途中で、あるレストランに入った。おすすめの料理の「樟樹港辣椒炒肉」を注文して、一口食べて、びっくりした。今まで食べてきた青唐辛子（青辣椒）と全く違う。辛いけど、甘味もあって、柔らかいのに、歯触り（口感）がいい。後から豚肉の脂と醤油の濃厚さが追いかけてきて、口の中で合体する。まさに（正是）「一口」ぼれだった。 それから、長沙に行く理由は観光ではなくなった。もっとおいしい「辣椒炒肉」に出会いたい。もっと長沙の料理を知りたい。私たちは毎月、朝七時の始発高速鉄道に飛び乗り、夜22時の終電の時間まで、長沙の街を食べ歩いた。また、機会があれば、私は出会う人に、湖南料理のおいしさについて熱く語る。長沙が私を引き寄せる（吸引）かのように、この街との接点が生まれた。 そして、ついに私は大きな決断をした。14年間暮らした武漢を離れ、長沙に移住することにした。本当にあの「辣椒妙肉」が私をこの街に連れてきたのだ。私にとっては、まさにミシュラン三つ星以上の「人生を変えた」料理なのだ。 26. 「長沙観光」について正しくないのはどれか。 A. 作者は長沙に引っ越したいと思っていた。 B. 自分の人生を変える料理と出会った。 C. 初めての長沙旅行だった。 D. その時武漢市に住んでいた。 27. 作者が初めて「樟樹港辣椒炒肉」を食べたとき、どのように感じたか。 A. とても辛かった。 B. 味がぜんせんしなかった。 C. 辛いけど甘味があった。 D. 脂が多くてにがかった。 28. 文中の「『一口』ぼれ」の意味は、次のどれに近いか。 A. 一口食べてすぐ好きになる。 B. 一口食べてお腹がいっばいになる。 C. 一口食べてびっくりしない。 D. 一口食べて気分が悪くなる。 29. 作者は、最初の経験の後、長沙に行く理由がどうなったか。 A. 観光をしに行くようになった。 B. 友達に会いに行くようになった。 C. 料理を食べに行くようになった。 D. 仕事を探しに行くようになった。 30. この文章で作者が一番伝えたいことは何か。 A. 武漢と長沙の違い B. 湖南料理の美味しさ C. 長沙への移住理由 D. 料理と人生の変化 【答案】26. A 27. C 28. A 29. C 30. D 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了有一道彻底改变了我人生的菜，那就是辣椒炒肉。我第一次吃到它，正好是十年前。我从当时居住的武汉市，第一次来长沙游玩。在长沙观光的途中，我走进了一家餐馆，点了店里推荐的樟树港辣椒炒肉。只吃了一口，我就十分惊讶。和我至今吃过的青辣椒完全不一样。虽然很辣，但带着甜味，口感柔软，却又很有嚼劲。接着猪肉的油脂和酱油的浓郁香味在口中融合在一起。我真的是吃一口就彻底爱上了。从那以后，我去长沙的理由不再是观光。我想吃到更多美味的辣椒炒肉，想了解更多长沙的美食。我们每个月都赶早上7点的第一班高铁，一直吃到晚上22点的末班高铁，在长沙的街头边走边吃。而且，一有机会，我就会热情地向遇到的人讲述湖南菜的美味。长沙仿佛在吸引着我，我和这座城市之间的联结越来越深。于是，我终于做出了重大的决定：离开生活了14年的武汉，移居到长沙。真的就是那道辣椒炒肉，把我带到了这座城市。对我来说，它是比米其林三星还要珍贵、改变了我人生的一道菜。 【26题详解】 文章提到「私の人生を大きく変えた料理がある。」「当時住んでいた武漢市から初めて長沙に遊びに来た。」，由此可知，关于长沙观光，遇到了改变人生的料理，从当时住的武汉第一次来长沙游玩，未提到想搬到长沙，故选A。 【27题详解】 文章提到「辛いけど、甘味もあって、柔らかいのに、歯触り（口感）がいい。」，由此可知，虽然辣，但是有甜味，口感柔软又好吃。故选C。 【28题详解】 文章提到「後から豚肉の脂と醤油の濃厚さが追いかけてきて、口の中で合体する。まさに（正是）『一口』ぼれだった。」，由此可知，「『一口』ぼれ」意为“吃一口就喜欢上了”，故选A。 【29题详解】 文章提到「それから、長沙に行く理由は観光ではなくなった。もっとおいしい『辣椒炒肉』に出会いたい。」，由此可知，作者去长沙的理由变成了想吃更多好吃的辣椒炒肉，即去长沙为了吃美食，故选C。 【30题详解】 文章提到「当にあの『辣椒妙肉』が私をこの街に連れてきたのだ。私にとっては、まさにミシュラン三つ星以上の『人生を変えた』料理なのだ。」，由此可知，辣椒炒肉把我带到了这座城市。对我来说，它是比米其林三星还要珍贵、改变了我人生的一道菜，所以“料理与人生的变化”符合作者表达的主旨，故选D。 （三） リリさんが乗った飛行機は成田空港に着きました。佐藤さんの家族が空港まで迎えに来ました。「リリさん、よくいらっしゃいました。」「疲れたでしょう。」「早く家に帰ってゆっくりしましょう。」とみんなはいろいろ親切に言っていました。 成田から都内までとても遠くて、1時間以上かかると聞きましたから、リリさんは地下鉄か電車で家に帰ると思っていましたが、佐藤さんたちは車で来ていました。佐藤さんは車の右側の後ろのドアを開けて、「はい、リリさんはお客さんですから、一番良い席に座ってください。」とリリさんに言いました。アメリカでは運転する人が左側に座りますが、日本では右側に座りますから、佐藤さんは運転する人の席に座りました。佐藤さんの奥さんは佐藤さんの隣の席のドアを開けて乗りました。リリさんは後ろのどの席に座れば良いか分からなかったので、「自分はどこに座りますか」と聞きました。それを聞いて、娘の佳子さんが、「あ、リリさん、アメリカでお客さんは運転する人の隣の席に座りますが、日本では運転する人の後ろの席が一番良い席なんですよ。」と説明しました。リリさんは、「そうですか。じゃあ、失礼します。」と言いながら、その席に座りました。 31. リリさんが「自分はどこに座りますか」と佐藤さんの家族に向いました。その理由はどれか。 A. 佐藤さんが開けたドアの位置が分からなかったから B. 日本でお客さんの座るべき場所が分からなかったから C. 車の中の座席が全部埋まっているように見えたから D. 佐藤さんの奥さんが座る場所を確認したかったから 32. 文中の記述から判断すると、正しくないのはどれか。 A. 佐藤さんの家族はリリさんを空港まで迎えに来た。 B. 成田空港から都内まで地下鉄で移動すると1時間以上かかる。 C. 佐藤さんの奥さんは運転する人の隣の席に座った。 D. アメリカと日本では、お客さんに最良の座席が違う。 33. 佐藤さんが車の右側の後ろのドアを開けた理由は最も適切なのはどれか。 A. そこが車の中で最も広い座席だから B. リリさんが荷物を持っていて、そちらのドアの方が開けやすいから C. そこが日本でお客さんに与えるべき最良の座席だから D. リリさんがアメリカ人だから、そちらのドアの方が慣れているから 34. 文中に「その席に座りました」とあるが、「その席」とはどれか。 A. 佐藤さんの奥さんの座席 B. 大きな窓の隣の座席 C. 運転する人の後ろの座席 D. 車の最も後ろの座席 35. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 佐藤さんの家族は座席の座り方について厳しいルールがある。 B. アメリカと日本でお客さんの座席の習慣が違う。 C. 成田空港から都内まで車で移動すると時間がかかる。 D. 佐藤さんの奥さんは運転する人の隣の席が好きだ。 【答案】31. B 32. B 33. C 34. C 35. B 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了莉莉乘坐的飞机抵达了成田机场。佐藤一家到机场来迎接她。“莉莉，欢迎你。”“累了吧。”“快点回家好好休息一下。”大家都热情、亲切地对她说。莉莉听说成田机场到市区非常远，需要一个多小时，所以她原本以为会坐地铁或电车回家，可是佐藤一家是开车来的。佐藤打开了汽车右侧后方的车门，对莉莉说：“来，您是客人，请坐在最好的位置上。”在美国，司机坐在左侧，但在日本司机坐在右侧，于是佐藤坐到了驾驶座。佐藤的夫人打开了驾驶座旁边的车门坐了进去。莉莉不知道自己该坐在后面哪个位置才好，便问道：“我坐哪里呢？”听到这话，女儿佳子解释说：“啊，莉莉，在美国，客人是坐在司机旁边的座位，但是在日本，司机正后方的座位才是最尊贵的座位哦。”莉莉说着：“是吗，那我不客气了。”一边坐上了那个座位。 【31题详解】 文章提到「リリさんは後ろのどの席に座れば良いか分からなかったので、『自分はどこに座りますか』と聞きました。」，由此可知，莉莉不知道日本作为客人应该坐的位置，因此才发问，故选B。 【32题详解】 文章提到「成田から都内までとても遠くて、1時間以上かかると聞きましたから、リリさんは地下鉄か電車で家に帰ると思っていました」，由此可知，“成田到都内很远，需要1小时以上”，并不是“坐地铁需要1小时以上”，故选B。 【33题详解】 文章提到「佐藤さんは車の右側の後ろのドアを開けて、『はい、リリさんはお客さんですから、一番良い席に座ってください。』とリリさんに言いました。」「日本では運転する人の後ろの席が一番良い席なんですよ。」，由此可知，日本驾驶位在车辆右侧，司机后方就是右后座，日本礼仪中这个位置是给客人的上座，佐藤开右后门是因为这里是给客人的最好座位，故选C。 【34题详解】 文章提到「日本では運転する人の後ろの席が一番良い席なんですよ。」，由此可知，「その席」指的上文提到的司机后方的座位，故选C。 【35题详解】 文章提到「アメリカでお客さんは運転する人の隣の席に座りますが、日本では運転する人の後ろの席が一番良い席なんですよ。」，由此可知，美国和日本，客人座位的习惯不同。故选B。 （四） 人生の中で、失敗を経験したことは(ア)。同じ失敗を繰り返さないように、起こった出来事から真面目に学ぶ意識が必要です。 昨年の試合で私たちが負けてしまいました。最初から優勝がうちのチームにとって不可能だと思い込んで、全力で頑張りませんでした。それで、やはり決勝戦に進出できなかったのです。失敗した原因を分析しているうちに、「とんな試合でも全力を尽くすべきだ」ということが分かってきました。そこで、必死に練習して、優勝を目指して出場しました。今年の試合でメンバー全員が一丸となって優勝を勝ち取りました。この経験から「自分から諦めずに頑張っていけば、いつか報われる」ということを学びました。 今まで色々な失敗を重ねてきましたが、重要なのは失敗から学んだことを今後とのように生かしていくかということだと思います。 36. 文中の(ア)のところに入れるのに、最も適当なのはどれか。 A. 少なくないです B. 少ないです C. 珍しいです D. 多くないです 37. 文中に「全力で頑張りませんてした」とあるが、それはなぜか。 A. 昨年の試合で負けてしまったから B. 優勝が不可能だと思っていたから C. うちのチームは強いと思っていたから D. 相手のチームは弱いと思っていたから 38. 文中に「分かってきました」とあるが、何が分かったか。 A. 失敗の原因を分析すべきだ。 B. 失敗を繰り返すべきではない。 C. いつでも優勝を目指すべきだ。 D. とんな事でも全力でやるべきだ。 39. 文中に「一丸となって」とあるが、どういう意味か。 A. 真面目に学ぶ。 B. 優勝を目指す。 C. 力を合わせる。 D. 必死に練習する。 40. この文章にタイトルをつけるのに、最も適当なのはとれか。 A. 優勝の大切さ B. 失敗の試合 C. 失敗から学んだこと D. 強いチーム 【答案】36. A 37. B 38. D 39. C 40. C 【解析】 【分析】文章内容比较容易，主要讲了人生中，经历失败的事情并不少。为了不重复犯同样的错误，我们需要有从发生过的事情里认真学习的意识。去年的比赛中，我们输了。从一开始，我就认定我们队不可能夺冠，所以没有全力以赴。结果，我们果然没能晋级决赛。在分析失败原因的过程中，我逐渐明白了“无论什么比赛，都应该拼尽全力”的道理。于是，我们拼命练习，以夺冠为目标参加了比赛。在今年的比赛中，全体队员齐心协力，最终赢得了冠军。从这段经历中，我学到了“只要自己不放弃、坚持努力，总有一天会得到回报”。至今为止，我经历过各种各样的失败，但我觉得重要的是，今后要如何运用从失败中学到的东西。 【36题详解】 文章提到「人生の中で、失敗を経験したことは(ア)。同じ失敗を繰り返さないように、起こった出来事から真面目に学ぶ意識が必要です。」，由此可知，人生中，经历失败是常见的事情，「少なくない」意为“不少”，符合为后文提到“从失败中学习的重要性”的观点做铺垫，故选A。 【37题详解】 文章提到「最初から優勝がうちのチームにとって不可能だと思い込んで、全力で頑張りませんでした。」，由此可知，从一开始就认定我们队不可能夺冠，所以没有全力以赴，故选B。 【38题详解】 文章提到「失敗した原因を分析しているうちに、『とんな試合でも全力を尽くすべきだ』ということが分かってきました。」，由此可知，在分析失败原因的过程中，逐渐明白了“无论什么比赛都应该全力以赴”，故选D。 【39题详解】 文章提到「今年の試合でメンバー全員が一丸となって優勝を勝ち取りました。」，由此可知，「力を合わせる」意为“合力”，符合全体队员共同努力夺冠的语境，故选C。 【40题详解】 文章开篇提“从失败中学习的重要性”，中间用“去年比赛失败→分析原因→明白要全力以赴→今年夺冠”的例子论证，结尾总结“重要的是把从失败中学到的用到今后”，由此可知，“从失败中学习”符合文章主旨，故选C。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本人はお辞儀をして挨拶するのが___41___です。例えば、売店にお客さんが___42___時、まずお辞儀をするのが礼儀です。それから、「いらっしゃいませ」と___43___をかけて、またお辞儀をします。お客さんが店___44___出る時、「ありがとうございました」などと言って、また___45___お辞儀をします。そのほかに、近所の人と道で会った時___46___、会社でお客さんを見送る時など、よくお互いに繰り返してお辞儀をします。 お礼やお詫びを言うのが一度では足りないと感じて、何度もお辞儀を___47___言います。___48___、相手のお辞儀を見てこちらもお辞儀をしなければ失礼になりますから、繰り返してお辞儀をし合ってしまうのです。___49___場面を見た外国人はよく___50___そうな顔をしますが、わたしたち日本人にとっては日常的によくしていることですから、まったく不思議だとは思いません。お辞儀はもう日本人の生活習慣になっているのです。 41. A. 普通 B. 特別 C. 必要 D. 一定 42. A. 来る B. 来て C. 来た D. 来ない 43. A. 目 B. 声 C. 口 D. 耳 44. A. が B. に C. で D. を 45. A. 深く B. 軽く C. 寒く D. 薄く 46. A. と B. の C. や D. も 47. A. したり B. したら C. して D. しながら 48. A. それで B. しかし C. そして D. だから 49. A. それ B. そう C. そこ D. そんな 50. A. 不思議 B. 不思議な C. 不思議に D. 不思議だ 【答案】41. A 42. C 43. B 44. D 45. B 46. C 47. D 48. C 49. D 50. A 【解析】 【分析】本文比较简单。 日本人鞠躬打招呼是很平常的事。例如，顾客来到小卖部时，首先鞠躬是一种礼节。然后招呼一声“欢迎光临”，再行一次礼。顾客离开店铺时，一边说着“非常感谢”之类的话，一边再轻轻鞠一躬。除此之外，在路上遇到邻居、在公司送别客人等场合，人们常常互相反复鞠躬。 人们会觉得道谢、道歉只说一次不够，便一边反复鞠躬一边表达心意。正因为如此，看到对方鞠躬而自己不回礼会显得失礼，所以就会互相不停来回鞠躬。外国人看到这样的场景，常常露出一脸不可思议的神情，但对我们日本人来说，这是日常生活里司空见惯的事，一点也不觉得奇怪。鞠躬早已成为日本人的生活习惯。 【41题详解】 本题考查日语词汇的词义。「普通」表示“一般，普通”；「特別」表示“特别”；「必要」表示“必要”；「一定」表示“一定”。原文表示“日本人鞠躬打招呼是很平常的事”。故选A。 【42题详解】 本题考查动词简体修饰名词以及时态。「時」是名词，修饰名词的动词要用动词简体形，B选项不是动词简体，首先排除。「来る」表示“将要来”，动作尚未发生。「来た」表示“来过”，表示动作完成完了。「来ない」是否定，表示“没来”。根据动作的先后顺序，只能是「来る」的动作先完成，才能进行后面「お辞儀をする」的动作。不能没来或不来就鞠躬，所以排除AD。故选C。 【43题详解】 本题考查固定搭配。「声をかける」表示“打招呼”，原文表示“然后招呼一声欢迎光临”。ACD一般不与「～をかける」搭配。故选B。 【44题详解】 本题考查助词。「が」提示主语；「に」移动的目的、动作涉及的对象等；「で」动作实施的场所；「～を自動詞」表示“经过或离开某个场所”。原文「店を出る」表示“离开店铺”。故选D。 【45题详解】 本题考查形容词词义。「深く」深深地；「軽く」轻轻地；「寒く」寒冷地；「薄く」薄薄地。原文「また軽くお辞儀をします」表示“再轻轻鞠一躬”。故选B。 【46题详解】 本题考查句型。「～や～など」表示“……啦等”，事物的不完全列举。因为填空的后半句出现了「など」，所以很容易判断前后为列举关系。表示“在路上遇到邻居、在公司送别客人等场合”。故选C。 【47题详解】 本题考查「ながら」的用法。「したり」表示动作的不完全列举，后项要用「する」；「したら」表示假定；「して」表示先后顺序；「しながら」表示“一边……一边”。原文“一边反复鞠躬一边说”。故选D。 【48题详解】 本题考查连词。「それで」因此；「しかし」但是；「そして」而且；「だから」因此。前半句“一边反复鞠躬一边说”，后半句“看到对方鞠躬而自己不回礼会显得失礼”，所以就会互相不停来回鞠躬。前后句是并列递进关系。故选C。 【49题详解】 本题考查指示词。「それ」指示代词，后不加名词；「そう」类似副词，后加动词；「そこ」指示代词，后不加名词；「そんな」连体词，后必加名词。题干中填空后名词「場面」，前面要用连体词「そんな」。故选D。 【50题详解】 本题考查样态「そう」的接续。「不思議な」后接名词；「不思議だ」简体，结句；「不思議に」后接动词；「～そう」前加形2时，直接接即可。「不思議」是形2，接续为「不思議そう」。故选A。 【点睛】 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 桜は日本でとても人気があります。多くの人が、桜が　1　（咲く）始めると、春が来たなと感じます。そして、桜が満開になると、花見に行きます。桜はさまざまな形で日本の文化や生活と　2　（深い）関わっています。 桜は大体3月から4月に咲きます。桜の咲く時期が南から北に　3　（進む）でいく様子を「桜前線」と言います。気温が上がって、暖かい日が続くと、桜前線はどんどん北に上がっていきますが、反対に、寒い日が続くと、前線は止まったり、　4　（遅れる）たりします。 桜前線の情報は花見の計画を立てるのに便利です。毎日新しい情報がテレビやラジオなどで　5　（しょうかい）されます。花見のシーズンは多く　6　人が満開の美しい桜を楽しみます。日本には多くの種類の桜がありますが、一番　7　（有名）なのが「ソメイヨシノ」（染井吉野）です。沖縄以外の日本全国　8　見ることができます。 桜が咲いているのは大体10日　9　2週間ぐらいで、短い命の花として知られています。その美しさと儚さ（无常，短暂）が、人生の美しさと儚さと重なり、日本人にとってはどの花よりも　10　（大切）存在だと考えられています。 51. _______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 【答案】51. 咲き 52. 深く 53. 進ん 54. 遅れ 55. 紹介 56. の 57. ゆうめい 58. で 59. から 60. 大切な 【解析】 【分析】本篇文章内容简单。主要介绍了樱花在日本的文化地位、开花时间与 “樱花前线” 现象、主要品种，以及因花期短暂而被日本人赋予的特殊文化象征意义。 樱花在日本非常受欢迎。很多人看到樱花开始绽放，就会感觉春天来了。而当樱花满开时，大家就会去赏樱。樱花以各种各样的形式与日本的文化和生活紧密相关。 樱花大体上在3月到4月之间开放。花开时间从南向北依次开放的路径被称为“樱花前线”。气温上升、温暖的天气持续时，樱花前线就会不断向北推进；相反，寒冷的天气持续时，前线就会停止前进或延迟。 樱花前线的信息对于制定赏樱计划非常方便。每天都会有最新信息通过电视、广播等进行介绍。赏樱季节里，许多人会欣赏满开时美丽的樱花。日本虽然有多种多样的樱花，但最有名的品种是“染井吉野”。除冲绳以外，日本全国各地都能看到它。 樱花开放的时间大约为10天到两周左右，被誉为生命短暂的花。樱花的美丽与无常，与人生的美丽和无常相似，因此对日本人来说，樱花被视为比任何花都重要的存在。 【51题详解】 本题考查复合动词。「～始める」开始做什么，前接动词时，需将动词变成「ます」形去掉「ます」。「咲く」的「ます」形去掉「ます」为「咲き」。故填「咲き」。 【52题详解】 本题考查形容词修饰动词。形容词「深い」修饰动词「関わっている」时，需要将词尾「い」变为「く」。故填「深く」。 【53题详解】 本题考查动词活用。根据原文「でいく」提示变动词「て形」，「進む」的「て形」为「進んで」，故填「進ん」。 【54题详解】 本题考查动词活用。「～たり～たりする」前接动词「た」形，「遅れる」的た形「遅れた」。故填「遅れ」。 【55题详解】 本题考查假名对应的日语汉字写法。「しょうかい」对应日语汉字是「紹介」，意为“介绍”，故填「紹介」。 【56题详解】 本题考查助词的用法。「多く」是名词，后项「人」也是名词，名词修饰名词时需接「の」，「の」表示所属、性质、同位关系等。「多くの人」表示“许多人”。故填「の」。 【57题详解】 本题考查形容动词发音。「有名•ゆうめい」有名的。故填「ゆうめい」。 【58题详解】 本题考查助词的用法。本句句意“在除冲绳外日本全国都能看”。应填入表动作场所的助词。「で」表示动作实施的场所。故填「で」。 【59题详解】 本题考查助词的用法。原文表示“樱花盛开的时间一般是10天到两周左右”，应填入表示时间起点的助词「から」。故填「から」。 【60题详解】 本题考查形容动词的活用。形容动词「大切」修饰名词「存在」时，要加「な」，即「大切な存在」“重要的存在”。故填「大切な」。 【点睛】 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，你计划明天和留学生中村一起去参加留学生交流会，请你写一封邮件邀请中村，并告知交流会的时间是上午10点，地点是在学校的留学生会馆。 注意： （1）字数为80～120字； （2）格式正确，书写清楚、规范； （3）使用「です・ます」体。 【答案】中村さん こんにちは。明日の留学生の交流会に参加する予定で、一緒に行きませんか。この活動で中国の伝統文化が体験できます。集合時間は明日の午前9時、留学生会館です。 ぜひ、一緒に楽しんでください。 李明 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写一封邮件，注意把题干要求的信息均在文章中体现，注意字数格式要求，语法的正确运用，行文流畅，表达通顺即可。 第二节（满分30分） 62. 假设你有一枚时光胶囊，它将在十年后为你重现今日的一切。此刻，你最想对未来的自己诉说什么？是珍藏心底的某个瞬间、一个不愿被遗忘的梦想，还是一句关于如何生活的真诚提醒？请以『未来の自分へ伝えたいこと』为题，用日语写一篇短文，内容包括： （1）你想传递的核心内容； （2）结合自身实际说明原因。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚： （3）使用「です・ます」体。 （4）文章中不得出现真实姓名或校名！不得抄袭阅读文！ 【答案】未来の自分へ伝えたいこと 　 私が未来の自分へ伝えたいことは、「笑顔を忘れないで」ということです。 　今の私は、高校二年生です。毎日勉強や部活で忙しいですが、友達とおしゃべりをする時間や、家族との夕食の時間が一番楽しいです。時には試験の結果が悪くて落ち込むこともありますが、そんな時でも周りの人が励ましてくれるので、また頑張ることができます。大人になると、仕事で大変なことも多いかもしれません。しかし、どんなに忙しくても、小さな幸せに気づく心を失ってはいけません。十年前の自分は、いつも皆さんの笑いに支えられていました。 　それが私の一番伝えたいことです。これからも、笑顔を忘れないで頑張っていきたいと思います。 【解析】 【分析】 【详解】根据题意，要求写一篇给未来的自己的作文，主要是讲述自己最想传递的内容。注意文章字数和「です・ます」体。 文章根据写作要点分为三段。开头直接点出最想传递的“是什么”；中间按照层次描述“为什么”，注意需要结合自身实际，如涉及具体事件要注意时态；结尾可以“怎么做”来会呼应主题，简单总结。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $明天。是。速度。明天六个月是。 null那让你解释了哟。那你该死了。 有一点是你。 我。皮。这话。是。 你有学生。脚踏。亚达奥利卡多。 你不是。昨街。你不要睡。 新疆省大概在巴士底是1991年，讨教的桥是派出所年刀。交到的话，这个有点三维斯莫恼大概也是给你去买去了新疆省的，大概在穆斯在1691年多交的钱是打出去。Do this. 就是。你。看看。你。看看。 Show you. 诺尼莫尼丹诺。And . I . show you astana, 那个。