精品解析：河北石家庄市第四十八中学等2025-2026学年七年级下学期期中语文试卷

2025—2026学年第二学期期中考试 初一语文试卷 第一部分（1题，共12分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 小冀有感于新时代的机遇和挑战，撰写了下面文章。 在新时代闪耀的星空中，不仅有jū gōng jìn cuì的袁隆平、家喻户晓的邓稼先、力挽狂澜的钟南山、fù rú jiē zhī的杨利伟等大人物，还有那些鲜为人知的小人物：他们可能是买来《山海经》的笨拙阿长，是淳朴善良用布做袜的娅儿，是低眉顺眼的医护人员，是沥尽心血的教育工作者……他们都是当之无愧的无名英雄。想起这些，我们不禁热泪盈眶。【甲】他们身上闪耀着的人性光辉，宛若一轮红日，温暖着每一个中国人。 【乙】新时代的青年，学习正当时，青春正当时，奋斗正当时，奉献正当时，更应踔厉奋发、笃行不怠。【丙】让我们奋勇拼搏，在新时代新征程中留下青春奋斗的鲜明印记吧！ （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 jū gōng jìn cuì ____________ fù rú jiē zhī __________________ （2）给文段中加点字注音。 鲜为人知（ ） 笨拙（ ） （3）文中画横线的词语有一个使用不恰当，请你找出错误的一项（ ） A. 力挽狂澜 B. 低眉顺眼 C. 沥尽心血 D. 当之无愧 （4）下列说法不正确的一项是（ ） A. “在新时代闪耀的星空中”一句中，“在”是介词。 B. 【甲】处的句子运用了比喻的修辞，【乙】处的句子运用了反复和排比的修辞。 C. 文中【丙】处的句子属于间接抒情。 D. “更应踔厉奋发、笃行不怠”中的“更”是副词。 （5）小冀为邓稼先拟写对联，上联已给出。请你选出最合适的下联（ ） 上联：隐姓埋名，戈壁滩上磨利剑 A. 沥血呕心，红烛光中唤黎明 B. 鞠躬尽瘁，大漠深处铸核魂 C. 呕心沥血，罗布泊旁建伟业 D. 淳朴善良，小院里外做布袜 （6）学校门口的宣传牌上写着“英雄不问出处，少年当有壮志”。请赏析这则宣传语有何妙处？ 【答案】（1） ①. 鞠躬尽瘁 ②. 妇孺皆知 （2） ①. xiǎn ②. zhuō （3）B （4）C （5）B （6）内容上，强调英雄不问出身，鼓励少年树立壮志。表达效果上，语言简洁有力，富有感染力，能激发少年的斗志。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 注意“鲜”“拙”的读音。 【小问3详解】 A. 力挽狂澜：比喻尽力挽回危险的局势。句中用来形容钟南山院士在重大疫情中扭转危急局势，用法恰当； B. 低眉顺眼：这个词带有贬义，形容驯良、顺从的样子，多用来形容受气、懦弱的人，不适合用来赞美医护人员，贬义褒用； C. 沥尽心血：比喻付出了全部精力，多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。句中形容教育工作者耗尽心血、辛勤付出，用法恰当； D. 当之无愧：完全当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。句中形容这些人物受得起“无名英雄”的称号，用法恰当。 【小问4详解】 C.【丙】句“让我们奋勇拼搏……留下青春奋斗的鲜明印记吧！”直接抒发号召与情感，属于直接抒情，不是间接抒情。 【小问5详解】 拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 上联：隐姓埋名（并列短语），戈壁滩上（偏正短语）磨利剑（动宾短语），尾字“剑”（jiàn），仄音； A. 沥血呕心（并列短语），红烛光中（偏正短语）唤黎明（动宾短语），尾字“明”（míng），平音；但“红烛光中”与邓稼先的核事业无关，主题不匹配； B. 鞠躬尽瘁（并列短语），大漠深处（偏正短语）铸核魂（动宾短语），尾字“魂”（hún），平音；“鞠躬尽瘁”对应邓稼先的奉献精神，“大漠深处”呼应戈壁滩的工作环境，“铸核魂”对应“磨利剑”，紧扣核事业主题，对仗工整； C. 呕心沥血（并列短语），罗布泊旁（偏正短语）建伟业（动宾短语），尾字“业”（yè），仄音；不符合“仄起平收”的对联规则； D. 淳朴善良（并列短语），小院里外（偏正短语）做布袜（动宾短语），尾字“袜”（wà），仄音；既不符合平收规则，也与邓稼先的事迹无关。 【小问6详解】 本则宣传语化用经典名句，采用对偶句式，前后两句结构对称、字数相等；“英雄不问出处” 拓宽格局，强调奋斗与实力的重要性，弱化出身差异；“少年当有壮志” 立足学生身份，勉励青年树立远大理想、胸怀抱负。整则标语意蕴深刻，节奏明快，富有感染力，既有文化底蕴，又极具激励性，适合用来勉励学子奋发向上、逐梦前行。 第二部分（2-14题，共48分） 一、古诗文阅读（共26分） （一）默写（7分） 2. 悠悠情思，化为诗句，令人心动。 情思是《竹里馆》中夜静人寂，“深林人不知，（1）__________________”的悠然自得；是《晚春》中暮春时节“（2）__________________，百般红紫斗芳菲”的积极奋发；是《逢入京使》中行色匆匆，“马上相逢无纸笔，（3）__________________”的思乡念亲；是《木兰诗》中“（4）__________________，__________________”那极寒夜色中不可摧的意志，是隐喻女扮男装的“（5）__________________，__________________”的巧妙风趣。 【答案】 ①. 明月来相照 ②. 草树知春不久归 ③. 凭君传语报平安 ④. 朔气传金柝 ⑤. 寒光照铁衣 ⑥. 双兔傍地走 ⑦. 安能辨我是雄雌 【解析】 【详解】注意“凭”“朔”“柝”“傍”“雌”等字词的写法。 （二）诗歌鉴赏（5分） 3. 阅读下列诗歌，完成题目。 【甲】 木兰诗（节选） 北朝民歌 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 【乙】 春夜洛城闻笛 唐·李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （1）对甲乙两诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用了互文的修辞手法，表示上下句的意思相互交错、补充，由此可知“秦时明月汉时关”也运用了该手法。 B. “散入春风满洛城”运用夸张的修辞手法，写夜之宁静，笛之悠扬。 C. 乙诗中的“柳”指汉代名曲《折杨柳》，内容多叙离别之情。 D. 乙诗紧扣一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，表现吹笛人技艺的高超。 （2）甲乙两诗都涉及了声音描写——黄河流水声、胡骑鸣叫声还有玉笛声，这些声音描写有什么作用？ 【答案】（1）D （2）甲诗中黄河流水声和胡骑鸣叫声，烘托出紧张、悲壮的氛围，表达了木兰对家乡和亲人的思念，以及她的勇敢和坚定。乙诗中玉笛声，烘托出宁静、悠扬的氛围，触发了诗人的思乡之情。 【解析】 【导语】甲乙两作一刚一柔，情思各异。甲段以铺陈手法写木兰整装出征、日夜奔赴边塞，行程急促，环境苍凉，借重复句式渲染离家的孤寂与征途的艰苦，气魄雄浑。乙诗以夜半笛声起笔，笛声随风漫落全城，借折柳曲的离愁意象，轻婉抒发漂泊游子深切的故园思念。一文一诗，场景不同，却都借景物与声响，寄寓真切的内心情愫。 【小问1详解】 D.乙诗的核心是借“闻笛”抒发游子的思乡之情，而非表现吹笛人技艺高超。 【小问2详解】 甲诗以“黄河流水声”和“胡骑鸣叫声”，替代了原本熟悉的“爷娘唤女声”，用荒凉、肃杀的自然与战场之声，渲染出征途的紧张、悲壮与孤寂，突出边塞环境的严酷。用单调、苍凉的声响，反衬木兰离家后的思乡之情；在这样的环境中，她仍毅然奔赴前线，也凸显了她的勇敢、坚定与保家卫国的决心。 乙诗以夜半“玉笛声”随风传遍洛城，在宁静的春夜里，营造出悠扬、幽婉又略带清寂的氛围，奠定了全诗柔婉感伤的基调。笛声吹奏的《折杨柳》古曲自带离别与思乡的文化意涵，直接触发了诗人漂泊在外的游子对故乡与亲人的思念之情。 （三）文言文阅读（14分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】 东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑①令。令初不知爱，漫②悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠，令怪之。黎明物色，轴在地而猫蹲其旁，逮③举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真，乃珍藏之。 （选自《鼠画逼真》） 【注释】①邑：古代行政区，多指县。②漫：随意。③逮：等到。 4. 解释下列加点词的意思。 （1）尝射于家圃 尝：____________ （2）康肃忿然曰 忿然：____________ （3）东安一士人善画 善：____________ （4）旦而过之 旦：____________ 5. 下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ） A. 献之县令 大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） B. 因曰 未若柳絮因风起（《咏雪》） C. 以试群猫 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》） D. 旦而过之 过中不至（《陈太丘与友期行》） 6. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠，令怪之。 7. 两文都赞美了古人的高超技艺。甲文通过对卖油翁语言和动作的描写，来表现____________的道理，告诫人不可____________；乙文通过写____________，侧面衬托了士人____________的特点。 【答案】4. ①. 曾经 ②. 气愤的样子 ③. 擅长 ④. 早晨 5. C 6. （1）（卖油翁）看见他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。（2）早晨经过那里，画轴一定会掉到地上，多次挂上多次掉落，县令对此感到奇怪。 7. ①. 熟能生巧 ②. 骄傲自大 ③. 猫对画的反应 ④. 画技高超 【解析】 【导语】甲乙两文均以小见大，借日常小事诠释技艺的真谛。甲文《卖油翁》以陈尧咨善射与卖油翁酌油的对比，用“惟手熟尔”点出技艺精进源于反复练习，暗含戒骄矜、重实践的道理。乙文《鼠画逼真》以群猫逐画鼠的趣事，侧面烘托画作的以假乱真，凸显创作者的匠心。两文一文一文一趣，分别从“熟”与“真”的角度，展现了传统语境中对高超技艺的理解与推崇。 【4题详解】 （1）句意：曾经在自家的园子里射箭。尝：曾经。 （2）句意：陈尧咨气愤地说道。忿然：气愤的样子。 （3）句意：东安有一位读书人擅长作画。善：擅长，善于。 （4）句意：早晨走过挂画的地方。旦：早晨。 【5题详解】 A.指代画作/无实义； B.于是/趁、乘； C.用/用； D.经过/超过。 【6题详解】 注意下列重点字词： （1）其：代词，指陈尧咨；矢：箭；但：只，只是；颔：点头；之：代词，指陈尧咨射箭十中八九这件事。 （2）旦：早晨；过：经过；必：一定；屡：多次；怪：形容词的意动用法，对……感到奇怪；之：代词，指画轴屡次坠地这件事。 【7题详解】 第一空，根据甲文“翁曰：‘无他，但手熟尔’”“我亦无他，惟手熟尔”可知，卖油翁以酌油的亲身经历，揭示了技艺的精进源于长期反复练习的规律，表现了熟能生巧的道理。 第二空，根据甲文“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”可知，陈尧咨因射技高超而骄傲自满、盛气凌人，文章通过他的前后转变，告诫人不可骄傲自大（恃才傲物）。 第三空，根据乙文“逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者”可知，文中通过群猫误将画中老鼠当成真鼠，纷纷追逐的反应，侧面衬托了士人画作的逼真效果。 第四空，根据乙文“于是始知其画为逼真，乃珍藏之”可知，猫群对画作的反应，直接体现出这位士人画技高超（画作逼真）的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也因此自夸。（他）曾在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼看他，很久都没有离开。（老翁）看见他射出的箭十支能中八九支，只是微微点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”于是（老翁）拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油滴入葫芦，（油）从铜钱的方孔中滴进去，铜钱却没有被沾湿。（老翁）于是说：“我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。 【乙】东安有一个读书人擅长作画，画了一幅老鼠画，献给县令。县令起初不懂得爱惜，随意把它挂在墙上。每天早晨经过挂画的地方，那幅画总是掉在地上，多次挂上去多次掉下来，县令对此感到很奇怪。天亮时（县令）察看，画掉在地上，而猫蹲在画的旁边，等到县令拿起画，猫就跌跌撞撞地去追赶画上的老鼠。用这幅画来试其他的猫，没有一只不是这样的。于是（县令）才知道这幅画画得十分逼真，才把它珍藏起来。 二、现代文阅读（16分） 阅读下面文字，完成小题。 在两公里外守望 吴安宁 ①建国门内大街，距离天安门约2公里处。 ②初秋的晨光透过远处高楼的缝隙，洒向整齐列阵的运输车，在锃亮的车窗玻璃上折射出点点光晕。发动机舱余温还未散尽，负责车辆维修保障的李文举攀上运输车，熟练地打开舱盖，对内部各系统进行检查。从错综复杂的油路、电路，再到底盘的每一个螺栓，逐个部位他都进行细致核查和校验。 ③李文举中等身材，脸形瘦削，突出的颧骨上有着长期户外工作的痕迹，一笑就露出两条深深的法令纹。 ④这是从军18年的李文举第一次参加阅兵，也是第一次到首都北京。作为负责装备维修检查的保障人员，他没有机会随受阅队伍走过天安门广场，光荣接受检阅。 ⑤李文举知道自己的战位看不到天安门城楼，但从几次合练到正式阅兵那天，每每想到自己离祖国的“心脏”如此之近，他的心里就有些激动，好几回不自觉地朝着天安门方向眺望。 ⑥阅兵当天，李文举只专注于车辆保障工作，他钻进车底，从作训服左胸口袋里掏出一张手绘的装备“经络图”，对照图纸上密密麻麻的标注，继续对运输车底盘做检查。其实，这张装备“经络图”他早已烂熟于心，但想到此次任务必须万无一失，他还是选择时刻带在身上。 ⑦新型运输车系统更加模块化信息化，每个模块内部布满像“迷宫”一样的线路。刚接触这台新型运输车时，李文举翻看装备资料，经常在厚厚的说明书里“迷路”。为了搞清楚各个系统之间的关系，他抱着厚厚的材料啃了一遍又一遍。训练间隙，他一有时间就钻到运输车底，拿着手电筒对照资料逐个部件核对，常常一待就是大半天。 ⑧“就像中医行医问诊前需要了解人体的经络一样，我把全车的油路、气路、电路都梳理出来，哪根管线容易磨损、哪个接口常出故障，每一个疑点、每一处隐患都清清楚楚地标在这张图上。”谈起自己手绘的20多张装备“经络图”，李文举黝黑的脸上露出憨厚的笑容。 ⑨对装备方队而言，阅兵场上展示的是装备的威武雄姿，而背后支撑的是过硬技术保障能力。李文举对这些钢铁运输车有着特殊的情感。在他看来，“装备虽不会说话，却有自己的脾气。你对它多一分耐心，它就给你多一分可靠；你把它研究得越深，它给你的信心底气就越足”。 ⑩为了让其他修理技师和驾驶员更快熟悉装备的“脾气”，李文举又把控制模块等影响行驶稳定性的重要部件，单独绘制成放大示意图。原本错综复杂的线路，在他的笔下变得条分缕析。他还用不同颜色的箭头标出日常维修保养的关键部位，让人一目了然。他所绘制的装备“经络图”，成了方队车辆保障人员人手一份的指南。 ⑪前不久，方队一台运输车某传感器突然出现信号不稳现象。虽不影响车辆低速行驶，但李文举不想放过任何故障隐患。当晚，他头顶探照灯，拿着“经络图”细致排查，很快在一处插接器的针脚上找到了“病因”。 ⑫太阳已爬上树梢，收拾完工具箱的李文举和其他装备保障人员准备退场。运输车即将出发，李文举站在那里，再一次远远望向2公里外的天安门。 ⑬“驾驶员、乘载员能在天安门前接受检阅，那是无上的光荣，但我们修理技师是‘铁骑’的守护者，让车辆顺利通过天安门，就是我们的荣光！”李文举一如既往仔细检查运输车每一个细节后，目送车辆出发。 ⑭这眺望的目光里，写满了一名维修技师对使命的忠诚与担当。 （节选自《解放军报》2025年9月5日） 8. 【理情脉】文章描写李文举“望向天安门”的场景让人印象深刻。请阅读全文，完成下表。 次数 时间节点 “守望”的表现 体现的情感或心理 第一次 几次合练到正式阅兵前 不自觉地朝着天安门方向眺望 （1）____________ 第二次 （2）____________ 站在那里，再一次远远望向天安门 （3）____________ 9. 【赏妙语】请从修辞的角度赏析第⑨段画线句子的表达效果。 装备虽不会说话，却有自己的脾气。你对它多一分耐心，它就给你多一分可靠；你把它研究得越深，它给你的信心底气就越足。 10. 【析风骨】李文举是千千万万平凡英雄的缩影。请结合文章内容。分析李文举这一人物形象。 11. 【探深意】文章结尾写道：“这眺望的目光里，写满了一名维修技师对使命的忠诚与担当。”若将标题改为《眺望的目光》，与原标题《在两公里外守望》相比，你觉得哪个更好？请结合全文谈谈理由。 12. 【悟初心】“初心不改，使命必达”这句话在李文举身上得到了生动的诠释。作为初中生的你，是否也想过要守护这样的“初心”？请结合自身经历加以说明。 【答案】8. ①. 激动、自豪 ②. 阅兵当天，装备保障人员准备退场时 ③. 光荣与自豪，对使命的忠诚担当 9. 这句话运用拟人的修辞手法，将装备拟人化，赋予装备人的性情；生动形象地写出了李文举对装备的熟悉程度与深厚感情，体现了他耐心钻研、敬畏岗位的工作态度，暗含了对他敬业精神的赞美。 10. 李文举业务精湛，严谨细致，面对复杂新型运输车，他刻苦钻研、手绘装备“经络图”，严谨排查故障，以过硬技术保障装备稳定；他精神可贵，对待工作一丝不苟，甘于奉献、爱岗敬业，不计个人名利，默默坚守幕后，将守护装备顺利受阅视为荣光，用坚守践行使命。 11. 示例：我认为原标题更好。理由：“两公里外”点明了李文举的战位，既写出他无法亲临受阅的距离，又突出默默守护的位置；“守望”比“眺望”更厚重，既包含远望，更体现坚守、守护与责任担当，表现了他忠诚履职、无私奉献的精神。而《眺望的目光》只侧重动作，缺少深层的使命与坚守意味。 12. 示例：我的初心是成为用画笔传递温暖的插画师。小时候住院，一幅志愿者画的超人画驱散了我的恐惧，让我立志用画温暖他人。为守护初心，我课余学技巧、画生活故事。虽前路漫长，但想到画能慰藉他人，我便充满动力。我愿像李文举守护装备般，用画笔守护这份初心，传递力量。 【解析】 【导语】本文以阅兵保障为背景，聚焦维修技师李文举这一平凡小人物，以两公里外的眺望为情感线索，刻画出幕后守护者的动人形象。文章以细节描摹人物，借手绘装备“经络图”等典型事例，展现他严谨细致、刻苦钻研的工作态度。将台前荣光与幕后坚守对照，赞美了基层官兵默默奉献、忠诚履职的精神。 【8题详解】 第一空，根据第⑤段第一句可知，第一次“守望”的细节，体现了李文举首次参与阅兵任务、近距离靠近首都时，内心的激动与自豪，是对国家的深切热爱。 第二空，根据第⑫段第一、二句可知，第二次“守望”的时间节点，是阅兵当天，所有保障工作完成、准备退场时。 第三空，根据第⑬段第一、二句以及第⑭段可知，第二次“守望”的目光，是李文举完成所有保障任务、目送车辆出发后的回望，体现了他圆满完成使命的光荣感、自豪感，以及对岗位的忠诚与担当。 【9题详解】 根据第⑨段画线句子可知，作者运用了拟人的修辞手法，将无生命的装备赋予了“会说话”“有脾气”的人的情态，把冷冰冰的钢铁运输车写得如同有性格、有情绪的伙伴。这种写法不仅生动形象地体现出李文举对装备的熟悉与深厚感情，也侧面表现出他对待工作的耐心钻研与高度负责，暗含了对他敬业精神的赞美。 【10题详解】 根据第⑦段第一句和第⑧段第一句可知，面对复杂的新型装备，李文举没有畏难退缩，而是抱着资料啃读、钻车底核对，手绘出20多张“经络图”，体现出他刻苦钻研、业务精湛的一面。 根据第⑪段第一、二句可知，李文举不放过任何微小故障隐患，连夜细致排查，展现出他严谨细致、精益求精的工作态度。 根据第④段第二句和第⑬段第一、二句可知，李文举甘愿在幕后保障装备，不追求台前的荣光，将保障任务的完成视为自己的荣光，体现出他爱岗敬业、甘于奉献、不计个人名利的精神品质。 【11题详解】 首先表态，原标题《在两公里外守望》更好，然后阐明理由。 根据第①段可知，“两公里外”直接点明了李文举战位与天安门的物理距离，这不仅是空间上的距离，更是他无法亲临受阅的遗憾与幕后保障者的特殊位置，为“守望”奠定了背景。 根据第⑫段第二句和第⑬段第一句可知，“守望”一词比单纯的“眺望”更厚重。它既包含了李文举望向天安门的动作，更蕴含了他作为装备保障人员，默默坚守岗位、守护装备、完成使命的责任与担当，体现了他忠诚履职、无私奉献的精神内核。 而标题《眺望的目光》仅聚焦于“看”这一动作，无法体现“两公里外”的特殊情境，也缺少了“守望”一词所承载的坚守、责任与奉献的深层内涵，表意较为单薄。 【12题详解】 首先表明自身观点，少年亦当坚守初心、扛起责任，结合日常学习与成长小事展开表述。其次联系李文举默默坚守、认真尽责的品质，对标自身学习生活中的实际行动。最后点明坚守初心的意义，立志踏实努力、稳步前行，不负少年本分与成长使命。 示例：我也曾认真思考过守护初心的意义。日常学习中，我始终以认真踏实为初心，面对繁杂的课业从不敷衍懈怠，坚持按时完成任务、主动查漏补缺。遇到难题时不轻易放弃，坚持钻研思考，努力提升自我。身为中学生，认真求学、自律上进就是我的初心，我会像李文举一样坚守本分、踏实付出，以坚持与努力践行属于少年的使命。 三、整本书阅读（6分） 13. 下列有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ） ①虎妞掏钱买车　　②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子　　　　④虎妞和父亲彻底吵翻 A. ②④③① B. ②③①④ C. ③④②① D. ③②①④ 【答案】A 【解析】 【详解】《骆驼祥子》中，虎妞对于祥子，她是百分之一百的爱护，并运用各种机会来促成自己和祥子的婚姻，颇有心计的她安排好了一场骗局，骗祥子说自己怀孕了，祥子没有别的路，只好又回到人和车厂。虎妞与祥子的关系引起车夫们的讥笑。刘四爷要女儿在他和祥子中间选择一个，虎妞要祥子，刘四当时就与虎妞翻了脸，并把祥子撵出门去，虎妞索性自己租房子、雇花轿，嫁给了祥子。嫁给祥子后她掏钱给祥子买了一辆车，对于祥子来说，能重新拥有属于自己的车子，便拥有了无限的快乐。虽然依然是风里来、雨里去，但他相信，只要肯脚踏实地去努力，日子一定会朝着自己所设想的美好靠拢。但虎妞怀孕的时候因为不爱活动、好吃懒做，结果导致胎儿过大难产致死；最后祥子为安葬她而卖掉车子。故排序为：②④③①。 14. 阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。我们可以借助两种策略，加深对作品的理解。 策略一： 借助他人评论 毕树棠评价《骆驼祥子》时，提到小说成功塑造了许多人物的性格，且都和祥子的性格相映成趣。 例如，虎妞大胆泼辣、精明自私，她的强势与祥子的被动形成鲜明对比，与祥子的单纯质朴相映成趣。（1）____________（填写人名）善良坚韧、逆来顺受，她的柔弱善良与祥子后期的麻木冷漠形成反差，更凸显出黑暗社会对美好人性的吞噬。（2）____________（填写人名）正直善良、富有同情心，在祥子黑暗的世界里曾短暂地带来光亮，却也因社会的黑暗无力彻底改变祥子的命运，进一步烘托出祥子在时代浪潮下的无奈与悲剧。 策略二： 探究突变情节 探究小说人物，可以关注情节突变处。 （3）祥子的人生经历了“三起三落”，简述其中第一次“落”，并说说对祥子产生的影响。 ______________ 【答案】 ①. 小福子 ②. 曹先生 ③. 示例：祥子买的第一辆车被大兵抢走，辛苦攒下的买车钱付诸东流。大兵的劫掠行为直接导致祥子的第一次“落”。祥子的理想第一次破灭，初次尝到命运的残酷，但他仍未完全放弃希望。 【解析】 【详解】第一空，由毕树棠评价中“善良坚韧、逆来顺受”的人物特征可知，这个人物是小福子。小福子是祥子的邻居，出身底层却善良坚韧、逆来顺受，被父亲卖给军官后又被迫卖身养家，是祥子心中仅存的温暖与希望。她最终不堪生活屈辱上吊自尽，这一悲剧彻底压垮了祥子，让他沦为麻木的行尸走肉。据此填：小福子。 第二空，由毕树棠评价中“正直善良、富有同情心”，给祥子“短暂地带来光亮”的人物特征可知，这个人物是曹先生。曹先生是正直温和的进步知识分子，他同情底层劳动者，对祥子多番照拂，提供住处与工作，是祥子黑暗生活里的短暂光亮。虽心怀善意，却因时代局限无法真正拯救祥子，最终只能成为祥子悲剧的旁观者。据此填：曹先生。 第三空，由祥子“三起三落”的人生突变情节可知，第一次“落”是祥子刚攒钱买完第一辆新车后，遭遇战乱被大兵连人带车抓去，三年的血汗钱全部付诸东流。大兵作为当时混乱社会的缩影，其劫掠行为直接导致祥子的梦想第一次破灭。这次变故第一次击碎了祥子靠踏实拉车改变命运的梦想，给了他沉重的打击；但此时祥子尚未彻底丧失斗志，他逃出军营后仍然坚持拉车攒钱，依旧怀揣着再次买车的梦想继续打拼，这次打击也让祥子开始对钱财更为看重，为他后续的心态转变埋下了伏笔。 第三部分（15题，共40分） 15. 在纷繁的生活中，只要我们用心体会，总是不乏幸福、愉快或舒适的甜蜜感受。一句关切的话语，一个细微的动作，一抹温柔的眼神，都可能触动心底柔软的角落，让甜蜜悄然涌上心头。请以“几分甜蜜在心头”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌以外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不少于500字。 【答案】例文： 几分甜蜜在心头 生活就像一杯平淡的白开水，可总有一些细微的温暖，像一勺糖，悄悄融化在其中，让几分甜蜜，悄悄涌上心头。那些甜蜜，没有惊天动地的波澜，却藏在日复一日的陪伴里，刻在心底最柔软的角落。 记得那是一个冬日的夜晚，我裹着厚厚的棉袄，拖着疲惫的脚步回到家。窗外寒风呼啸，吹得窗户呜呜作响，可一推开门，暖意就裹着淡淡的粥香扑面而来。妈妈正站在灶台边，手里拿着勺子轻轻搅动着锅里的粥，灯光把她的影子拉得很长，鬓角的碎发上还沾着细密的水珠。 “回来了？快洗手，我煮了你最爱喝的小米粥，加了点红枣，暖身子。”妈妈转过身，脸上带着温柔的笑意，眼神里满是关切。我点点头，看着她把粥盛进碗里，小心翼翼地吹了吹，才递到我手里。温热的粥滑进喉咙，软糯香甜，暖意顺着食道蔓延到全身，驱散了所有的寒冷和疲惫。 我低头喝着粥，忽然瞥见妈妈的手——那双手不再像以前那样细腻，指关节有些粗糙，虎口处还有一道浅浅的疤痕，那是上次为我做饭时不小心烫伤的。原来，妈妈总是在默默为我付出，那些我习以为常的关怀，藏着她最真挚的爱。 那天晚上，我坐在书桌前写作业，妈妈没有打扰我，只是悄悄端来一杯温水，放在我手边，又轻轻带上了房门。灯光下，我握着温热的杯子，想起妈妈温柔的眼神、香甜的粥，心底忽然涌起一股甜甜的暖流，那是幸福的滋味，是被爱着的甜蜜。 原来，甜蜜从不是遥不可及的奢望，它就藏在妈妈一句关切的叮嘱里，藏在一碗温热的粥里，藏在那些不起眼的日常细节里。只要用心体会，就会发现，总有几分甜蜜，萦绕在心头，温暖着我成长的每一步。 【解析】 【详解】一、审题立意。“几分甜蜜”不是轰轰烈烈的大喜大乐，而是生活里细微、温柔、淡淡的幸福感、温暖感、被关爱感；“在心头”强调内心真切的感受、心底被触动、被温暖、被治愈的情感体验。材料提示甜蜜藏在一句关切话语、一个细微动作、一抹温柔眼神里，都是平凡日常中的小温暖、小善意、小关爱。文章必须体现外在细小的温暖小事和内心生出甜蜜感动的对应，不能只叙事不写内心，也不能空发感慨；需细致刻画心理活动，如平时的平淡无感、事发瞬间的触动、内心涌起暖意的柔软、回味时的幸福甜蜜；需体现最终认知，即幸福与甜蜜从不遥远，不用刻意追寻，只要用心感受，平凡生活的细碎温情，都能化作久久不散的甜蜜留在心头。立意需紧扣平凡小事藏温情，细微关爱润心田这一核心，可写亲情陪伴带来的心头甜蜜；可写师长关怀给予的心底温暖；可写同学善意带来的青春甜蜜。 二、选材构思。选材需遵循真实可感、贴近日常、细节充足的原则，聚焦细微小事——触动内心——生出甜蜜，如亲情里深夜一碗热粥、雨天一把雨伞、唠叨里的默默牵挂；校园里老师一句鼓励、同学一次帮忙、失意时一份安慰；生活里陌生人一个善意举动、一次温柔相助，都能触动心底，涌起几分甜蜜。构思上，开头总起点题，点明生活平淡却处处藏着细碎温暖，总有几分甜蜜悄悄涌上心头，引出下文叙事。中间详写一件具体小事，抓住人物的语言、动作、神态、细节进行刻画，先交代情境、自身状态，再写对方不经意的关爱与温柔，细致描摹自己从无感、疲惫到被打动、心头变暖、生出甜蜜的心理变化，让平凡细节生出温情力量。结尾感悟升华，点明甜蜜藏在烟火日常、细碎关怀里，只要用心体会，便总有几分甜蜜常驻心头，温暖成长岁月，呼应标题与开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期中考试 初一语文试卷 第一部分（1题，共12分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 小冀有感于新时代的机遇和挑战，撰写了下面文章。 在新时代闪耀的星空中，不仅有jū gōng jìn cuì的袁隆平、家喻户晓的邓稼先、力挽狂澜的钟南山、fù rú jiē zhī的杨利伟等大人物，还有那些鲜为人知的小人物：他们可能是买来《山海经》的笨拙阿长，是淳朴善良用布做袜的娅儿，是低眉顺眼的医护人员，是沥尽心血的教育工作者……他们都是当之无愧的无名英雄。想起这些，我们不禁热泪盈眶。【甲】他们身上闪耀着的人性光辉，宛若一轮红日，温暖着每一个中国人。 【乙】新时代的青年，学习正当时，青春正当时，奋斗正当时，奉献正当时，更应踔厉奋发、笃行不怠。【丙】让我们奋勇拼搏，在新时代新征程中留下青春奋斗的鲜明印记吧！ （1）根据文段中的拼音写出相应的词语。 jū gōng jìn cuì ____________ fù rú jiē zhī __________________ （2）给文段中加点字注音。 鲜为人知（ ） 笨拙（ ） （3）文中画横线的词语有一个使用不恰当，请你找出错误的一项（ ） A. 力挽狂澜 B. 低眉顺眼 C. 沥尽心血 D. 当之无愧 （4）下列说法不正确的一项是（ ） A. “在新时代闪耀的星空中”一句中，“在”是介词。 B. 【甲】处的句子运用了比喻的修辞，【乙】处的句子运用了反复和排比的修辞。 C. 文中【丙】处的句子属于间接抒情。 D. “更应踔厉奋发、笃行不怠”中的“更”是副词。 （5）小冀为邓稼先拟写对联，上联已给出。请你选出最合适的下联（ ） 上联：隐姓埋名，戈壁滩上磨利剑 A. 沥血呕心，红烛光中唤黎明 B. 鞠躬尽瘁，大漠深处铸核魂 C. 呕心沥血，罗布泊旁建伟业 D. 淳朴善良，小院里外做布袜 （6）学校门口的宣传牌上写着“英雄不问出处，少年当有壮志”。请赏析这则宣传语有何妙处？ 第二部分（2-14题，共48分） 一、古诗文阅读（共26分） （一）默写（7分） 2. 悠悠情思，化为诗句，令人心动。 情思是《竹里馆》中夜静人寂，“深林人不知，（1）__________________”的悠然自得；是《晚春》中暮春时节“（2）__________________，百般红紫斗芳菲”的积极奋发；是《逢入京使》中行色匆匆，“马上相逢无纸笔，（3）__________________”的思乡念亲；是《木兰诗》中“（4）__________________，__________________”那极寒夜色中不可摧的意志，是隐喻女扮男装的“（5）__________________，__________________”的巧妙风趣。 （二）诗歌鉴赏（5分） 3. 阅读下列诗歌，完成题目。 【甲】 木兰诗（节选） 北朝民歌 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 【乙】 春夜洛城闻笛 唐·李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （1）对甲乙两诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”运用了互文的修辞手法，表示上下句的意思相互交错、补充，由此可知“秦时明月汉时关”也运用了该手法。 B. “散入春风满洛城”运用夸张的修辞手法，写夜之宁静，笛之悠扬。 C. 乙诗中的“柳”指汉代名曲《折杨柳》，内容多叙离别之情。 D. 乙诗紧扣一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受，表现吹笛人技艺的高超。 （2）甲乙两诗都涉及了声音描写——黄河流水声、胡骑鸣叫声还有玉笛声，这些声音描写有什么作用？ （三）文言文阅读（14分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】 东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑①令。令初不知爱，漫②悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠，令怪之。黎明物色，轴在地而猫蹲其旁，逮③举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真，乃珍藏之。 （选自《鼠画逼真》） 【注释】①邑：古代行政区，多指县。②漫：随意。③逮：等到。 4. 解释下列加点词的意思。 （1）尝射于家圃 尝：____________ （2）康肃忿然曰 忿然：____________ （3）东安一士人善画 善：____________ （4）旦而过之 旦：____________ 5. 下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（ ） A. 献之县令 大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） B. 因曰 未若柳絮因风起（《咏雪》） C. 以试群猫 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》） D. 旦而过之 过中不至（《陈太丘与友期行》） 6. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠，令怪之。 7. 两文都赞美了古人的高超技艺。甲文通过对卖油翁语言和动作的描写，来表现____________的道理，告诫人不可____________；乙文通过写____________，侧面衬托了士人____________的特点。 二、现代文阅读（16分） 阅读下面文字，完成小题。 在两公里外守望 吴安宁 ①建国门内大街，距离天安门约2公里处。 ②初秋的晨光透过远处高楼的缝隙，洒向整齐列阵的运输车，在锃亮的车窗玻璃上折射出点点光晕。发动机舱余温还未散尽，负责车辆维修保障的李文举攀上运输车，熟练地打开舱盖，对内部各系统进行检查。从错综复杂的油路、电路，再到底盘的每一个螺栓，逐个部位他都进行细致核查和校验。 ③李文举中等身材，脸形瘦削，突出的颧骨上有着长期户外工作的痕迹，一笑就露出两条深深的法令纹。 ④这是从军18年的李文举第一次参加阅兵，也是第一次到首都北京。作为负责装备维修检查的保障人员，他没有机会随受阅队伍走过天安门广场，光荣接受检阅。 ⑤李文举知道自己的战位看不到天安门城楼，但从几次合练到正式阅兵那天，每每想到自己离祖国的“心脏”如此之近，他的心里就有些激动，好几回不自觉地朝着天安门方向眺望。 ⑥阅兵当天，李文举只专注于车辆保障工作，他钻进车底，从作训服左胸口袋里掏出一张手绘的装备“经络图”，对照图纸上密密麻麻的标注，继续对运输车底盘做检查。其实，这张装备“经络图”他早已烂熟于心，但想到此次任务必须万无一失，他还是选择时刻带在身上。 ⑦新型运输车系统更加模块化信息化，每个模块内部布满像“迷宫”一样的线路。刚接触这台新型运输车时，李文举翻看装备资料，经常在厚厚的说明书里“迷路”。为了搞清楚各个系统之间的关系，他抱着厚厚的材料啃了一遍又一遍。训练间隙，他一有时间就钻到运输车底，拿着手电筒对照资料逐个部件核对，常常一待就是大半天。 ⑧“就像中医行医问诊前需要了解人体的经络一样，我把全车的油路、气路、电路都梳理出来，哪根管线容易磨损、哪个接口常出故障，每一个疑点、每一处隐患都清清楚楚地标在这张图上。”谈起自己手绘的20多张装备“经络图”，李文举黝黑的脸上露出憨厚的笑容。 ⑨对装备方队而言，阅兵场上展示的是装备的威武雄姿，而背后支撑的是过硬技术保障能力。李文举对这些钢铁运输车有着特殊的情感。在他看来，“装备虽不会说话，却有自己的脾气。你对它多一分耐心，它就给你多一分可靠；你把它研究得越深，它给你的信心底气就越足”。 ⑩为了让其他修理技师和驾驶员更快熟悉装备的“脾气”，李文举又把控制模块等影响行驶稳定性的重要部件，单独绘制成放大示意图。原本错综复杂的线路，在他的笔下变得条分缕析。他还用不同颜色的箭头标出日常维修保养的关键部位，让人一目了然。他所绘制的装备“经络图”，成了方队车辆保障人员人手一份的指南。 ⑪前不久，方队一台运输车某传感器突然出现信号不稳现象。虽不影响车辆低速行驶，但李文举不想放过任何故障隐患。当晚，他头顶探照灯，拿着“经络图”细致排查，很快在一处插接器的针脚上找到了“病因”。 ⑫太阳已爬上树梢，收拾完工具箱的李文举和其他装备保障人员准备退场。运输车即将出发，李文举站在那里，再一次远远望向2公里外的天安门。 ⑬“驾驶员、乘载员能在天安门前接受检阅，那是无上的光荣，但我们修理技师是‘铁骑’的守护者，让车辆顺利通过天安门，就是我们的荣光！”李文举一如既往仔细检查运输车每一个细节后，目送车辆出发。 ⑭这眺望的目光里，写满了一名维修技师对使命的忠诚与担当。 （节选自《解放军报》2025年9月5日） 8. 【理情脉】文章描写李文举“望向天安门”的场景让人印象深刻。请阅读全文，完成下表。 次数 时间节点 “守望”的表现 体现的情感或心理 第一次 几次合练到正式阅兵前 不自觉地朝着天安门方向眺望 （1）____________ 第二次 （2）____________ 站在那里，再一次远远望向天安门 （3）____________ 9. 【赏妙语】请从修辞的角度赏析第⑨段画线句子的表达效果。 装备虽不会说话，却有自己的脾气。你对它多一分耐心，它就给你多一分可靠；你把它研究得越深，它给你的信心底气就越足。 10. 【析风骨】李文举是千千万万平凡英雄的缩影。请结合文章内容。分析李文举这一人物形象。 11. 【探深意】文章结尾写道：“这眺望的目光里，写满了一名维修技师对使命的忠诚与担当。”若将标题改为《眺望的目光》，与原标题《在两公里外守望》相比，你觉得哪个更好？请结合全文谈谈理由。 12. 【悟初心】“初心不改，使命必达”这句话在李文举身上得到了生动的诠释。作为初中生的你，是否也想过要守护这样的“初心”？请结合自身经历加以说明。 三、整本书阅读（6分） 13. 下列有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是（ ） ①虎妞掏钱买车　　②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子　　　　④虎妞和父亲彻底吵翻 A. ②④③① B. ②③①④ C. ③④②① D. ③②①④ 14. 阅读名著，可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。我们可以借助两种策略，加深对作品的理解。 策略一： 借助他人评论 毕树棠评价《骆驼祥子》时，提到小说成功塑造了许多人物的性格，且都和祥子的性格相映成趣。 例如，虎妞大胆泼辣、精明自私，她的强势与祥子的被动形成鲜明对比，与祥子的单纯质朴相映成趣。（1）____________（填写人名）善良坚韧、逆来顺受，她的柔弱善良与祥子后期的麻木冷漠形成反差，更凸显出黑暗社会对美好人性的吞噬。（2）____________（填写人名）正直善良、富有同情心，在祥子黑暗的世界里曾短暂地带来光亮，却也因社会的黑暗无力彻底改变祥子的命运，进一步烘托出祥子在时代浪潮下的无奈与悲剧。 策略二： 探究突变情节 探究小说人物，可以关注情节突变处。 （3）祥子的人生经历了“三起三落”，简述其中第一次“落”，并说说对祥子产生的影响。 ______________ 第三部分（15题，共40分） 15. 在纷繁的生活中，只要我们用心体会，总是不乏幸福、愉快或舒适的甜蜜感受。一句关切的话语，一个细微的动作，一抹温柔的眼神，都可能触动心底柔软的角落，让甜蜜悄然涌上心头。请以“几分甜蜜在心头”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌以外，文体不限；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名；④不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $