精品解析：湖南永州市蓝山县2025-2026学年下学期期中学业质量监测七年级道德与法治

湖南永州市蓝山县2025-2026学年下学期期中学业质量监测七年级 道德与法治 温馨提示： 1．全卷共两道大题，选择题14道，非选择题4道。 2．考试形式：开卷；可以携带教材和资料进入考场，但不允许借阅资料和交头接耳。 3．考试时量60分钟，满分100分。 亲爱的同学们，请你沉着应战，细心审题，揣摩题意，应用技巧，准确作答，祝你成功！ 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来，并将其序号填在相应的表格内，本大题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 下面是七年级（1）班板报小组收集的素材。由此推断,他们的板报主题可能是（ ） 素材一：独立与依赖 素材二：闭锁与开放 素材三：勇敢与怯懦 青春期的我们会产生强烈的成人感,期待独立自主,不想受成人干涉,但是内心并没有完全摆脱对成人的依赖,希望从成人那里得到理解、支持与尊重。 青春期的我们,一方面,内心活动更加丰富,但是很少表露于外；另一方面,容易感到孤独和寂寞,希望得到关心和理解。 青春期的我们有时表现得很勇敢,“初生牛犊不怕虎”；有时容易感到孤独和寂寞,有时又表现得比较害羞、怯懦。 A. 正视青春期的生理变化 B. 正确认识青春期心理矛盾 C. 化解心理矛盾,放飞青春 D. 青春期身心发展要协调 2. 漫画给我们的启示有（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势 ②男生女生相互学习、取长补短，让自己变得更优秀 ③我们更希望在异性面前表现自己，更加在意自己的形象，这是青春期不正常的心理现象 ④我们要重视与异性的正常交往，但要避免早恋的现象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 3. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑，这就要求我们了解性知识。以下途径最值得推荐的是（ ） ①参观青春期教育展览 ②网上搜索影片主动学习了解 ③从科普读物中了解有关知识 ④向父母、老师咨询，获得指导和帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下列图示的空白处适合填写的内容是（ ） ①小芸保留了该网友的骚扰信息，并立即报警 ②小芸决定当面拒绝并斥责该网友的错误行为 ③小芸情绪消沉，决定不再接触电子产品 ④小芸立即删除该网友，并寻求家长帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 情绪和情感是复杂的，下列关于它们的关系的说法正确的有（ ） ①每个人都可能有丰富的情绪或者情感表达 ②情绪相对于情感而言更加稳定 ③情感随着时间的推移，就会产生某种情绪 ④情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. 李白在被流放的途中写下了“平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句；几年后，他遇到大赦、重获自由，面对同样美丽的长江风光，他提笔写下了“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来表达自己内心的愉悦。由此可见，情绪受____因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 8. 在复习做情绪情感的主人时，李志辉同学总结了如下思维导图，你认为其中正确的是（ ） A. B. C. D. 9. 对下面漫画中嘲笑他人的同学，你的劝诫有（ ） ①要学会尊重他人、理解他人，不取笑、歧视他人 ②每个人都有自尊的需要，尊重他人才能赢得他人的尊重 ③只有与学习好的同学友好相处，才能提升个人道德修养 ④人须有自尊，主动培养美好的道德品行，行己有耻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 10. 自尊的人能够正确面对批评，改正错误，能够尊重他人。下列符合自尊要求的是（ ） A. 小明上学迟到，老师批评他，他很生气，冲出了教室 B. 英语成绩发下来了，小平做错了一道老师讲了很多遍的题，虽然老师没有批评他，但是他还是觉得无地自容，一个星期都不敢抬头看黑板 C. 小林在上次考试中的成绩不理想，看到成绩好的同学兴高采烈，她发愤努力，在期末考试时把成绩赶了上去 D. 小光成绩很好，他常常对其他同学说：“你们怎么那么笨，这么简单怎么可能考不好。 11. 中国传媒大学毕业典礼上，全国首位视障播音硕士董丽娜的发言感动全场。她用手轻抚着讲台上的盲文，自信大方的发言令人触动。这告诉我们（ ） ①自信的人能够展现优势与才华 ②自信就是相信自己能做成任何事情 ③自信可以让我们变得更加自强 ④自信的人更加有勇气交往与表达 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴含着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列诗句能体现自信的有（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 习近平总书记给中国航发黎明发动机装配厂“李志强班”职工的回信中写道：“希望你们牢记使命责任，坚定航空报国志向，弘扬劳模精神、工匠精神，努力攻克更多关键核心技术，为建设航空强国、实现高水平科技自立自强积极贡献力量。”牢记习近平总书记重要讲话，我们应该（ ） ①求得真学问，练就真本领 ②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ③重视社会实践，立刻融入社会 ④树立远大理想，立志为强国建设奋斗 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 14. 2025年5月16日，第七次全国自强模范暨助残先进表彰大会在京召开。大会表彰了200名“全国自强模范”、200个“全国残疾人工作先进集体”和60名“全国残疾人工作先进个人”。这些全国自强模范身残志坚的品质令人敬佩。下列同学的做法体现了自强品质的有（ ） ①李明的父母都下岗了，他加倍努力学习，用好成绩来安慰父母 ②小东是个“好脾气”，从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法 ③李林因身高不理想而自卑，拒绝参加春季运动会班级篮球队选拔 ④王梅年纪虽小，但把自己的事情安排得井井有条，还帮父母做力所能及的事 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 二、非选择题（本大题共4小题，每小题14分，共56分） 15. 某校七年级（1）班道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与其中并完成下列任务。 【议题一】青春烦恼——我思考 步入青春期，很多同学生理发生一些变化，内心也面对一些矛盾。网上流行“青春期烦恼清单”： 外貌焦虑型：生理变化的突兀感像一面哈哈镜——男生盯着喉结与变声期的不适，女生攥着书包躲避体育课。 学业压力型：各科作业像不断收紧的枷锁，某个深夜的数学卷子上，泪水把墨水晕染成蓝灰色湖泊。 情绪失控型：当同桌碰倒你的水杯，突然爆发的怒吼让全班寂静。 （1）结合所学知识，说明我们应该怎样处理青春期的心理矛盾？ 【议题二】异性交往——我辨析 在课堂小组活动中，同学们需自由组合完成学习任务，每组六人。三位女生率先组成小队后，还需招募三位成员。一位同学提议：“我们全选女生吧，沟通起来更顺畅，加入男生说不定会有分歧。”另一位同学却持不同意见：“我认为应该邀请男生加入，他们的想法能带来新的视角。”邻近的小组也出现了类似的讨论。关于小组构成，大家各抒己见。 （2）如果你所在的小组面临同样情形，你会给出怎样的建议？请说明理由。 【议题三】自我保护——我行动 新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》明确对性骚扰作出界定，其中第二十三条指出：禁止以言语、文字、图像、肢体行为等方式违背妇女意愿实施性骚扰。 （3）请结合初中生的生活实际，分享两种预防与应对性骚扰或性侵害的具体方法。 16. 阅读材料，根据所学知识回答问题。 材料一 那年，小骅高考落榜了。他被迫去复读，在复读班，他的成绩位列全班倒数第五⋯⋯张老师很生气，说：“你真是没出息，不仅糟蹋爹娘的钱，还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。”小骅当时仿佛要炸开了，跳起来对张老师说：“你不要瞧不起人，我此生必定要考上大学。”后来，他如愿进入了一所重点大学⋯⋯几年后，一同学与张老师提起了当年小骅自尊受到的伤害，老师意味深长地说：“我当年的故作歧视只是想让他明白，自尊不是别人施舍的，而是通过自己的努力赢来的，你相信吗？”曾经，小骅那么恨张老师，没想到这个“歧视”对他竟然是这么的美好。 （1）“自尊不是别人施舍的，而是通过自己的努力赢来的。”你从张老师的这一金玉良言中得到了什么感悟？ 材料二 中学生正处在自我意识快速发展的阶段，自尊心格外敏感又强烈，既渴望被认可、被尊重，又很在意他人的评价与眼光。一点批评、一次失败、几句玩笑，都可能轻易触动他们的自尊，进而引发委屈、失落、焦虑、自卑等负面情绪。这些情绪往往来得突然、藏得很深，若不被理解和妥善疏导，容易让他们陷入自我怀疑，甚至影响学习、人际交往和心理健康。 （2）以下是同学们日常生活中的一些情境，请你运用所学知识，指出情境中的主人公分别运用了哪一种方法调节负面情绪。 情境 方法 小茹课堂上答错了问题，同学笑她笨。小茹很伤心，课后独自跑到操场大哭一场，心情好转了。 ① 比赛就要开始了，小梦内心很紧张。她闭上眼睛，连续做了几次深呼吸。 ② 下雨让原来打算外出游玩的小宁心情烦躁，但他转念一想：终于下雨了，受干旱困扰的农民可以放心了。 ③ 小雅感到焦虑，紧张时，会听听音乐或看看喜剧。 ④ 17. 阅读材料，回答下列问题. 电影《哪吒2》中哪吒成长令人动容。陈塘关危机时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓。面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩，这种根植内心的责任感与爱国情感紧密相连。他冲破偏见，凭借正义和责任感勇挑守护陈塘关的重担。哪吒的每个行动、每次抉择，都淋漓尽致地展现出爱国与责任。《哪吒2》让我们在欣赏动画时，也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国。 （1）电影《哪吒2》传递的美好情感对我们个人成长和精神世界有怎样的意义? 影片中，哪吒为守护陈塘关拼尽全力，敖丙则在龙族期望与自己内心的道义间挣扎。即便身处不同阵营，可心底的情谊从未消散。每当哪吒陷入绝境，敖丙总会在关键时刻出手相助；而当敖丙被家族的重担压得喘不过气，哪吒也会鼓励他勇敢做自己。他们的友情突破了种族、立场的束缚，在血雨腥风中愈发坚不可摧，成为彼此最坚实的依靠，诠释着真挚友情的真谛。 （2）请为你朋友策划一次活动，让朋友拥有难忘的、愉悦的情感体验。（写出活动类型及活动内容） 18. 以下是习近平主席发表的新年贺词的节选。请利用所学知识，回答问题。 节选一 这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 （1）材料内容启示我们应该怎样做自强不息的中国人？ 节选二 这一年的步伐，我们走得很显底气，中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明……大漠孤烟……黄河九曲……良渚、二里头的文明曙光……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源。 （2）中国自信源于什么？ （3）为了增强同学们的自强品质，老师在板报上给出下面图片，请同学们再写出一个关于自强方面的名言警句或者人物故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南永州市蓝山县2025-2026学年下学期期中学业质量监测七年级 道德与法治 温馨提示： 1．全卷共两道大题，选择题14道，非选择题4道。 2．考试形式：开卷；可以携带教材和资料进入考场，但不允许借阅资料和交头接耳。 3．考试时量60分钟，满分100分。 亲爱的同学们，请你沉着应战，细心审题，揣摩题意，应用技巧，准确作答，祝你成功！ 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来，并将其序号填在相应的表格内，本大题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 下面是七年级（1）班板报小组收集的素材。由此推断,他们的板报主题可能是（ ） 素材一：独立与依赖 素材二：闭锁与开放 素材三：勇敢与怯懦 青春期的我们会产生强烈的成人感,期待独立自主,不想受成人干涉,但是内心并没有完全摆脱对成人的依赖,希望从成人那里得到理解、支持与尊重。 青春期的我们,一方面,内心活动更加丰富,但是很少表露于外；另一方面,容易感到孤独和寂寞,希望得到关心和理解。 青春期的我们有时表现得很勇敢,“初生牛犊不怕虎”；有时容易感到孤独和寂寞,有时又表现得比较害羞、怯懦。 A. 正视青春期的生理变化 B. 正确认识青春期心理矛盾 C. 化解心理矛盾,放飞青春 D. 青春期身心发展要协调 【答案】B 【解析】 【详解】A：素材中独立与依赖、闭锁与开放等属于心理矛盾，不是生理变化，故A不符合题意； B：素材列举了青春期常见的三对心理矛盾，旨在引导学生正确认识这些心理现象，故B符合题意； C：素材主要描述心理矛盾的表现，未涉及如何化解矛盾的具体方法，故C不符合题意； D：素材侧重于心理层面的矛盾分析，未体现身心发展协调的内容，故D不符合题意。 2. 漫画给我们的启示有（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势 ②男生女生相互学习、取长补短，让自己变得更优秀 ③我们更希望在异性面前表现自己，更加在意自己的形象，这是青春期不正常的心理现象 ④我们要重视与异性的正常交往，但要避免早恋的现象 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画明确标注了男生有力量、运动的优势，女生有细心、沟通的优势，说明男生女生拥有各自的性别优势，故①符合题意； ②：男生女生各有性别优势，双方相互学习、取长补短，有助于不断完善自己，让自己变得更优秀，故②符合题意； ③：青春期我们在异性面前希望表现自己、在意自身形象，是青春期正常的心理萌动现象，并非不正常，故③说法错误； ④：与异性正常交往有助于我们成长，我们要重视与异性的正常交往，同时也要把握交往的边界，避免早恋现象，故④符合题意。 3. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑，这就要求我们了解性知识。以下途径最值得推荐的是（ ） ①参观青春期教育展览 ②网上搜索影片主动学习了解 ③从科普读物中了解有关知识 ④向父母、老师咨询，获得指导和帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参观青春期教育展览是科学、正规的受教育方式，有助于消除困惑，故①符合题意； ②：网络信息良莠不齐，盲目搜索影片可能接触不良信息，危害身心健康，故②说法错误； ③：科普读物内容科学严谨，适合青少年阅读学习，故③符合题意； ④：父母、老师是值得信赖的长辈，咨询他们能获得正确指导和帮助，故④符合题意。 4. 下列图示的空白处适合填写的内容是（ ） ①小芸保留了该网友的骚扰信息，并立即报警 ②小芸决定当面拒绝并斥责该网友的错误行为 ③小芸情绪消沉，决定不再接触电子产品 ④小芸立即删除该网友，并寻求家长帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的要求的相关知识。 ①：保留骚扰信息并报警，是依法维权的正确做法，能有效保护自己，故①符合题意； ②：当面拒绝可能会使自己陷入危险，网络交往中应避免与陌生网友见面，故②说法错误； ③：不再接触电子产品是极端做法，不利于正常的学习和生活，故③说法错误； ④：删除网友并寻求家长帮助，能及时获得保护和支持，符合自我保护的要求，故④说法正确； 故本题选B。 5. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①③：同学们将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，引导学生学会调节情绪，化解烦恼 ，并且保持积极心态，健康生活，故 ①③符合题意； ②：材料未体现尊重他人感受，关爱自己，故②不符合题意； ④：负面情绪难以避免，我们要学会调节负面情绪，故④说法错误； 故本题选B。 6. 情绪和情感是复杂的，下列关于它们的关系的说法正确的有（ ） ①每个人都可能有丰富的情绪或者情感表达 ②情绪相对于情感而言更加稳定 ③情感随着时间的推移，就会产生某种情绪 ④情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：情绪和情感都是复杂的，每个人都可能有丰富的情绪或者情感表达，故①符合题意； ②：情感相对于情绪而言更加稳定，情绪是短暂的、不稳定的，故②说法错误； ③：情绪逐渐积累和发展，就有可能产生情感，而不是情感产生情绪，故③说法错误； ④：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情感是在生活中不断强化的，故④符合题意。 7. 李白在被流放的途中写下了“平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句；几年后，他遇到大赦、重获自由，面对同样美丽的长江风光，他提笔写下了“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来表达自己内心的愉悦。由此可见，情绪受____因素影响（ ） A. 个人的性格特点 B. 外部环境 C. 对事物的观念和看法 D. 生活事件 【答案】D 【解析】 【详解】A：个人的性格特点相对稳定，题干中李白的性格并未发生改变，故A不符合题意； B：题干明确说明两次面对的是同样的长江风光，外部环境没有差异，故B不符合题意； C：题干主要强调的是客观境遇变化引起情绪变化，而非单纯主观观念看法的改变，故C不符合题意； D：李白两次情绪不同，核心原因是经历的生活事件不同：第一次是被流放的负面人生事件，第二次是遇大赦重获自由的积极事件，生活事件的变化直接影响了情绪，故D符合题意； 8. 在复习做情绪情感的主人时，李志辉同学总结了如下思维导图，你认为其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 A：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感，A说法正确； B：爱国情感属于高级情感，B错误； C：高级情感包括责任感、敬畏感等，C错误； D：情绪包括喜怒哀惧四类基本情绪和其他情绪，D错误； 故本题选A。 9. 对下面漫画中嘲笑他人的同学，你的劝诫有（ ） ①要学会尊重他人、理解他人，不取笑、歧视他人 ②每个人都有自尊的需要，尊重他人才能赢得他人的尊重 ③只有与学习好的同学友好相处，才能提升个人道德修养 ④人须有自尊，主动培养美好的道德品行，行己有耻 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中嘲笑他人的行为是不尊重他人的表现，我们应当学会尊重、理解他人，不取笑、歧视他人，故①符合题意； ②：每个人都有获得自尊的需要，尊重是相互的，尊重他人才能赢得他人的尊重，嘲笑他人既不尊重他人，也无法获得他人的尊重，故②符合题意； ③：提升个人道德修养需要我们平等待人，尊重每一位同学，并非只能和学习好的同学友好相处，该观点过于绝对，故③说法错误； ④：我们要做到行己有耻，树立底线意识，主动培养美好的道德品行，不做嘲弄他人这类不道德的事，故④符合题意； 10. 自尊的人能够正确面对批评，改正错误，能够尊重他人。下列符合自尊要求的是（ ） A. 小明上学迟到，老师批评他，他很生气，冲出了教室 B. 英语成绩发下来了，小平做错了一道老师讲了很多遍的题，虽然老师没有批评他，但是他还是觉得无地自容，一个星期都不敢抬头看黑板 C. 小林在上次考试中的成绩不理想，看到成绩好的同学兴高采烈，她发愤努力，在期末考试时把成绩赶了上去 D. 小光成绩很好，他常常对其他同学说：“你们怎么那么笨，这么简单怎么可能考不好。 【答案】C 【解析】 【详解】A：小明被批评后生气冲出教室，属于不能正确对待批评，情绪失控，故A错误； B：小平因错误过度羞愧，属于过度敏感的自尊，影响正常学习生活，故B错误； C：小林通过努力提升成绩，体现知耻而后勇，将差距转化为动力，故C符合题意； D：小光贬低同学，缺乏对他人尊重，违背自尊需尊重他人的要求，故D错误。 11. 中国传媒大学毕业典礼上，全国首位视障播音硕士董丽娜的发言感动全场。她用手轻抚着讲台上的盲文，自信大方的发言令人触动。这告诉我们（ ） ①自信的人能够展现优势与才华 ②自信就是相信自己能做成任何事情 ③自信可以让我们变得更加自强 ④自信的人更加有勇气交往与表达 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：董丽娜作为视障硕士自信发言，展现了自身优势与才华，故①说法正确； ②：自信并非盲目，相信自己能做成任何事情说法过于绝对，故②说法错误； ③：材料主要体现自信的表达与展现，未直接体现自强品质的提升，故③不符合题意； ④：她克服障碍自信表达，说明自信的人更有勇气交往与表达，故④说法正确。 12. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴含着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列诗句能体现自信的有（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的表现。 ①：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，表达了对自己才能的肯定和豪迈气概，体现了自信，故①符合题意； ②：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，强调勤奋刻苦，与自信无关，故②不符合题意； ③：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，体现的是忧国忧民的责任感，与自信无关，故③不符合题意； ④：天生我材必有用，千金散尽还复来，表达了对自己价值的坚定信念，体现了自信，故④符合题意； 故本题选B。 13. 习近平总书记给中国航发黎明发动机装配厂“李志强班”职工的回信中写道：“希望你们牢记使命责任，坚定航空报国志向，弘扬劳模精神、工匠精神，努力攻克更多关键核心技术，为建设航空强国、实现高水平科技自立自强积极贡献力量。”牢记习近平总书记重要讲话，我们应该（ ） ①求得真学问，练就真本领 ②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ③重视社会实践，立刻融入社会 ④树立远大理想，立志为强国建设奋斗 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：习近平总书记希望我们攻克关键核心技术，启示我们要求得真学问，练就真本领，故①说法正确。 ②：弘扬劳模精神、工匠精神，要求我们在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行，故②说法正确。 ③：中学生的主要任务是学习科学文化知识，“立刻融入到社会中去”不符合实际，故③说法错误。 ④：坚定航空报国志向，启示我们要树立远大理想，立志为强国建设奋斗，故④说法正确。 14. 2025年5月16日，第七次全国自强模范暨助残先进表彰大会在京召开。大会表彰了200名“全国自强模范”、200个“全国残疾人工作先进集体”和60名“全国残疾人工作先进个人”。这些全国自强模范身残志坚的品质令人敬佩。下列同学的做法体现了自强品质的有（ ） ①李明的父母都下岗了，他加倍努力学习，用好成绩来安慰父母 ②小东是个“好脾气”，从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法 ③李林因身高不理想而自卑，拒绝参加春季运动会班级篮球队选拔 ④王梅年纪虽小，但把自己的事情安排得井井有条，还帮父母做力所能及的事 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：李明面对家庭困境，努力学习安慰父母，体现了不畏挫折、积极进取的精神，故①符合题意； ②：小东盲目附和他人，缺乏独立主见，不符合自强所要求的独立自主，故②不符合题意； ③：李林因身高自卑而放弃机会，是缺乏自信、逃避困难的表现，故③不符合题意； ④：王梅自理能力强且主动分担家务，展现了独立自主、勇于承担责任的品质，故④符合题意。 二、非选择题（本大题共4小题，每小题14分，共56分） 15. 某校七年级（1）班道德与法治课老师以“青春期的烦恼”为议题，带领同学们开展议题式学习，请你参与其中并完成下列任务。 【议题一】青春烦恼——我思考 步入青春期，很多同学生理发生一些变化，内心也面对一些矛盾。网上流行“青春期烦恼清单”： 外貌焦虑型：生理变化的突兀感像一面哈哈镜——男生盯着喉结与变声期的不适，女生攥着书包躲避体育课。 学业压力型：各科作业像不断收紧的枷锁，某个深夜的数学卷子上，泪水把墨水晕染成蓝灰色湖泊。 情绪失控型：当同桌碰倒你的水杯，突然爆发的怒吼让全班寂静。 （1）结合所学知识，说明我们应该怎样处理青春期的心理矛盾？ 【议题二】异性交往——我辨析 在课堂小组活动中，同学们需自由组合完成学习任务，每组六人。三位女生率先组成小队后，还需招募三位成员。一位同学提议：“我们全选女生吧，沟通起来更顺畅，加入男生说不定会有分歧。”另一位同学却持不同意见：“我认为应该邀请男生加入，他们的想法能带来新的视角。”邻近的小组也出现了类似的讨论。关于小组构成，大家各抒己见。 （2）如果你所在的小组面临同样情形，你会给出怎样的建议？请说明理由。 【议题三】自我保护——我行动 新修订的《中华人民共和国妇女权益保障法》明确对性骚扰作出界定，其中第二十三条指出：禁止以言语、文字、图像、肢体行为等方式违背妇女意愿实施性骚扰。 （3）请结合初中生的生活实际，分享两种预防与应对性骚扰或性侵害的具体方法。 【答案】（1）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）建议让男生加入小组。男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。彼此共同完成任务，可以相互取长补短，让小组活动更加高效。 （3）①保护身体的隐私部位，不让他人看或触碰；②尽量不要独自去偏僻的地方等；③如果遭遇性骚扰、性侵害，要及时告诉家长、老师或报警。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从材料中可知考查性别优势的知识，需对材料进行关键词提炼； 关于是否让男同学加入小组，三位女同学出现不同的观点，旁边的小组也出现了类似的情况，关于如何分组的建议，可知建议让男同学加入； 建议让男同学加入小组的理由，可知与异性交往的积极作用。 【小问3详解】 略 16. 阅读材料，根据所学知识回答问题。 材料一 那年，小骅高考落榜了。他被迫去复读，在复读班，他的成绩位列全班倒数第五⋯⋯张老师很生气，说：“你真是没出息，不仅糟蹋爹娘的钱，还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。”小骅当时仿佛要炸开了，跳起来对张老师说：“你不要瞧不起人，我此生必定要考上大学。”后来，他如愿进入了一所重点大学⋯⋯几年后，一同学与张老师提起了当年小骅自尊受到的伤害，老师意味深长地说：“我当年的故作歧视只是想让他明白，自尊不是别人施舍的，而是通过自己的努力赢来的，你相信吗？”曾经，小骅那么恨张老师，没想到这个“歧视”对他竟然是这么的美好。 （1）“自尊不是别人施舍的，而是通过自己的努力赢来的。”你从张老师的这一金玉良言中得到了什么感悟？ 材料二 中学生正处在自我意识快速发展的阶段，自尊心格外敏感又强烈，既渴望被认可、被尊重，又很在意他人的评价与眼光。一点批评、一次失败、几句玩笑，都可能轻易触动他们的自尊，进而引发委屈、失落、焦虑、自卑等负面情绪。这些情绪往往来得突然、藏得很深，若不被理解和妥善疏导，容易让他们陷入自我怀疑，甚至影响学习、人际交往和心理健康。 （2）以下是同学们日常生活中的一些情境，请你运用所学知识，指出情境中的主人公分别运用了哪一种方法调节负面情绪。 情境 方法 小茹课堂上答错了问题，同学笑她笨。小茹很伤心，课后独自跑到操场大哭一场，心情好转了。 ① 比赛就要开始了，小梦内心很紧张。她闭上眼睛，连续做了几次深呼吸。 ② 下雨让原来打算外出游玩的小宁心情烦躁，但他转念一想：终于下雨了，受干旱困扰的农民可以放心了。 ③ 小雅感到焦虑，紧张时，会听听音乐或看看喜剧。 ④ 【答案】（1）①做自尊的人，要学会不断提升自己。②真正的自尊，来自一个人的努力，拼搏和进取。③在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 （2）①合理宣泄法；②放松训练法；③认知调节法；④转移注意法。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查做自尊的人的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 自尊不是别人施舍的，而是通过自己的努力赢来的，可知做自尊的人，要学会不断提升自己； “你不要瞧不起人，我此生必定要考上大学”，可知真正的自尊，来自一个人的努力，拼搏和进取；提升自己的要求。 【小问2详解】 从材料中可知考查情绪调节的方法的知识，需对材料进行关键词提炼； 课后独自跑到操场大哭一场，心情好转了，可知合理宣泄法； 闭上眼睛，连续做了几次深呼吸，可知放松训练法； 转念一想：终于下雨了，受干旱困扰的农民可以放心了，可知认知调节法； 感到焦虑，紧张时，会听听音乐或看看喜剧，可知转移注意法。 17. 阅读材料，回答下列问题. 电影《哪吒2》中哪吒成长令人动容。陈塘关危机时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓。面对强敌，即便力量悬殊也毫不退缩，这种根植内心的责任感与爱国情感紧密相连。他冲破偏见，凭借正义和责任感勇挑守护陈塘关的重担。哪吒的每个行动、每次抉择，都淋漓尽致地展现出爱国与责任。《哪吒2》让我们在欣赏动画时，也感受到这些高级情感的力量，激励我们在生活中勇敢担当，心怀家国。 （1）电影《哪吒2》传递的美好情感对我们个人成长和精神世界有怎样的意义? 影片中，哪吒为守护陈塘关拼尽全力，敖丙则在龙族期望与自己内心的道义间挣扎。即便身处不同阵营，可心底的情谊从未消散。每当哪吒陷入绝境，敖丙总会在关键时刻出手相助；而当敖丙被家族的重担压得喘不过气，哪吒也会鼓励他勇敢做自己。他们的友情突破了种族、立场的束缚，在血雨腥风中愈发坚不可摧，成为彼此最坚实的依靠，诠释着真挚友情的真谛。 （2）请为你朋友策划一次活动，让朋友拥有难忘的、愉悦的情感体验。（写出活动类型及活动内容） 【答案】（1）①这些情感让我们的内心世界更加丰富，有助于我们更全面地观察事物，探索未知。②责任感激励我们积极向上，努力做好自己该做的事情，不断成长进步。③爱国情感能增强我们的民族自豪感和凝聚力，让我们为祖国的发展贡献自己的力量。      （2）示例：策划一次户外野餐活动。提前准备好美味的食物和舒适的野餐垫，选择一个风景优美的公园。在野餐过程中，一起玩游戏，比如猜谜语、接力赛跑等；分享彼此的趣事和梦想，互相倾听和鼓励。结束后，一起清理垃圾，培养环保意识。这样能让朋友在轻松愉快的氛围中享受美好时光，拥有难忘、愉悦的情感体验。 【解析】 【分析】考点考查：情感的作用、增加积极情感体验。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情感的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陈塘关危机时，他不再调皮，而是挺身而出守护百姓+面对强敌，即使力量悬殊也毫不退缩+根植于内心的责任感与爱国情感+凭借正义和责任感……→可链接这些情感让我们的内心世界更加丰富，有助于我们更全面地观察事物，探索未知； 关键词②：根植于内心的责任感+凭借正义和责任感勇挑重担+激励我们在生活中勇敢担当→可链接责任感激励我们积极向上，努力做好自己该做的事，不断成长进步； 关键词③：根植于内心的爱国情感+每次抉择，都展现出爱国情感+激励我们在生活中心怀家园→可链接爱国情感能增强我们的民族自豪感和凝聚力，让我们为祖国的发展贡献自己的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查策划一次活动，让朋友拥有难忘的愉悦的情感体验，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 以下是习近平主席发表的新年贺词的节选。请利用所学知识，回答问题。 节选一 这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 （1）材料内容启示我们应该怎样做自强不息的中国人？ 节选二 这一年的步伐，我们走得很显底气，中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明……大漠孤烟……黄河九曲……良渚、二里头的文明曙光……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源。 （2）中国自信源于什么？ （3）为了增强同学们的自强品质，老师在板报上给出下面图片，请同学们再写出一个关于自强方面的名言警句或者人物故事。 【答案】（1）树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中努力成长，砥砺前行。 （2）源于我们的实力，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （3）名言警句：自强不息，厚德载物。人物故事：张海迪自幼高位截瘫，通过自学获得了哲学硕士学位。 【解析】 【分析】考点考查：自强不息的要求、中国自信的来源 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做自强不息的人的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌→联系树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中努力成长，砥砺前行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查中国自信的来源，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查关于自强的名言警句或者故事人物，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $