第一单元复习知识清单-2025-2026学年五年级下册语文统编版

地毯式复习五年级下册语文第一单元复习资料 单元主题：童年往事·家国情怀； 课文：《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》 一、字词基础（听写+默写必背） 1. 易读错字音（必考注音/选择） 耘（yún）田 稚（zhì）子 涟漪（yī） 倭（wō）瓜 逛（guàng）街 篝（gōu）火 旖（yǐ）旎（nǐ） 万顷（qǐng） 玷（diàn）污 秉（bǐng）性 眷（juàn）恋 澄澈（chéng） 巍峨（é） 华侨（qiáo） 腮（sāi）边 2. 易写错字形（高频错字，重点记） - 昼：中间是“日”，别写成“目”，底部别漏横 - 耘：左部是“耒”，别写成“丰” - 拔：右部是“犮”，别写成“发”（区分“拨”：拨电话、拨动） - 割：左中是“丰”，别少横 - 承：中间三横，别多写或少写 - 逛：半包围结构，部首是“犭”，别写错（右边是“狂”，别漏撇） - 玷：左部是“王”（玉字旁），别写成“氵” - 眷：下部是“目”，别写成“日” 3. 多音字（必背，语境辨析） - 供：gōng（供给、提供、供不应求）；gòng（供认、供奉、供品） - 晃：huǎng（明晃晃、晃眼、晃悠）；huàng（晃动、摇晃、晃荡） - 燕：yān（燕山、燕园、燕京）；yàn（燕子、飞燕、燕窝） - 卜：bǔ（卜落、占卜、预测）；bo（萝卜） - 和：hé（和气、和平、温和）；hè（应和、附和、唱和）；huó（和面） 4. 必会听写词语（课本生字词，全掌握） 蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、樱桃、榆树、锄头、承认、水瓢、阴凉、柳絮 冷艳、幽芳、郑重、宝贵、眷恋、圆滚滚、明晃晃、孤零零、白茫茫 山高月小、三潭印月、不可胜数、顶天立地、恍然大悟、乐此不疲 清光四溢、相映成趣、离乡背井、烟波浩渺、风光旖旎、无边无垠 5. 近义词/反义词（选词填空必考） 近义词 闪烁—闪耀 瞎闹—胡闹 承认—认可 存心—故意 随意—任意 陪衬—衬托 澄澈—清澈 点缀—装饰 不可胜数—不计其数 恍然大悟—豁然开朗 乐此不疲—其乐无穷 眷恋—依恋、思念 反义词 新鲜—腐烂 承认—否认 自由—禁锢 阴凉—燥热 澄澈—混浊 不可胜数—屈指可数 恍然大悟—百思不解 离乡背井—安居乐业 郑重—随便 清白—污浊 爱惜—糟蹋 平凡—出众 柔软—坚硬 6. 词语积累（仿写/填空常考） - ABB式：圆滚滚、明晃晃、孤零零、毛嘟嘟、蓝悠悠、凉飕飕、白茫茫 - 描写景色：烟波浩渺、风光旖旎、无边无垠、碧波万顷、巍峨雄奇、鸟语花香 - 人物品格：顶天立地、不屈不挠、能书善画、颇负盛名、坚贞不屈 - 描写童年：天真烂漫、无忧无虑、童真童趣、自由自在 二、课文核心知识点（理解+默写+简答） 1. 《古诗三首》（全文背诵+默写+翻译，必考） （1）《四时田园杂兴（其三十一）》[宋·范成大] 原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 注释：耘田（田间除草）；绩麻（把麻搓成线）；供（从事、参加）；傍（靠近、临近） 诗意：白天到田里除草，夜晚搓麻线，农家的男男女女都各自承担着家里的活计。小孩子还不懂得从事耕织劳动，却也靠着桑树荫，学着大人的样子种瓜。 主旨：描绘了夏日田园里人们辛勤劳作的场景，同时展现了孩童模仿大人劳动的童真童趣，表达了对田园生活的喜爱和对童真的赞美。 常考提问：《四时田园杂兴（其三十一）》中“村庄儿女各当家”一句，体现了农家生活的什么特点？ 答：体现了农家生活繁忙、勤劳的特点，农家男女各司其职，各自承担着家里的耕织劳动，展现了田园生活的质朴与辛劳。 （2）《稚子弄冰》[宋·杨万里] 原文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 注释：稚子（小孩子）；钲（古代一种像锣的打击乐器）；磬（古代一种打击乐器，声音清脆）；玻璃（古代指一种天然玉石，质地坚硬而透明） 诗意：清晨，小孩子从金属盆里把冰取出来，用彩色的丝线穿起来，当作银钲来敲击。敲击出的声音像玉磬一样清脆，传遍了整个树林；忽然，冰块掉在地上，碎裂的声音就像玻璃摔碎的声音一样。 主旨：生动描写了孩童玩冰的有趣场景，刻画了天真活泼、好奇心强的孩童形象，充满了童真童趣。 常考提问：《稚子弄冰》中“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”两句，运用了什么手法？有什么作用？ 答：运用了比喻的修辞手法，把孩童敲击冰块的声音比作玉磬的声音，把冰块碎裂的声音比作玻璃摔碎的声音；生动形象地写出了冰块敲击声的清脆和碎裂声的清脆响亮，突出了孩童玩冰的乐趣，充满童真童趣。 （3）《村晚》[宋·雷震] 原文：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 注释：陂（池岸）；漪（水中的波纹）；腔（曲调）；信口（随口） 诗意：池塘里长满了青草，池水漫出了池岸，远山衔着落日，倒映在清凉的水波中。牧童横坐在牛背上，悠闲地往家走，随口吹着不成曲调的短笛。 主旨：勾勒出一幅宁静、优美的乡村傍晚图景，表现了牧童的悠闲自在，表达了对乡村生活的喜爱和向往。 常考提问：《村晚》中“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”两句，刻画了牧童怎样的形象？ 答：刻画了一个悠闲自在、天真活泼、无拘无束的牧童形象，“横牛背”写出了牧童的随意自在，“短笛无腔信口吹”写出了牧童的天真烂漫，表达了作者对牧童的喜爱和对乡村悠闲生活的向往。 常考提问4：三首古诗有什么共同的主题？ 答：三首古诗都围绕“童年”“乡村生活”展开，都描写了孩童的童真童趣，展现了乡村生活的美好，表达了作者对童年、对乡村生活的喜爱和赞美之情。 2. 《祖父的园子》（萧红，选自《呼兰河传》） 核心内容：描写了祖父园子里的各种景物（花草、昆虫、庄稼），以及“我”在园子里自由玩耍、跟着祖父劳动的场景，展现了童年生活的快乐、自由和幸福，表达了对童年时光的眷恋和对祖父的深深怀念。 重点句理解：“一切都活了，要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样，都是自由的。” → 运用拟人的修辞手法，写出了园子里的动植物都充满了生机和活力，不受约束，突出了“我”在园子里无拘无束、自由自在的生活状态，也体现了童年的纯真和美好。 写作特点：语言质朴自然、充满童真童趣；借园子的景物和“我”的活动抒情，情景交融；细节描写生动，画面感强。 必考简答：作者为什么对祖父的园子念念不忘？ 答：因为祖父的园子里有各种各样的景物，充满生机；“我”在园子里可以自由玩耍、随意劳动，不受约束，度过了快乐的童年；更因为园子里有祖父的陪伴和疼爱，所以作者对祖父的园子念念不忘，充满眷恋。 常考提问1：作者在园子里做了哪些事？体现了什么？ 答：作者在园子里做了栽花、拔草、种小白菜、铲地、追蝴蝶、采倭瓜花等事；体现了“我”在园子里的自由快乐，以及童年的童真童趣。 常考提问2：祖父是一个怎样的人？结合课文内容简要分析。 答：祖父是一个慈祥、善良、热爱生活、宽容大度的人。他允许“我”在园子里随意玩耍、胡闹，不责备“我”的错误，还陪着“我”劳动，体现了他对“我”的疼爱和包容，也展现了他对生活的热爱。 常考提问3：文中对园子景物的描写，有什么作用？ 答：① 写出了园子的生机勃勃、自由烂漫，为“我”的自由玩耍提供了场景；② 衬托出“我”无拘无束、快乐的心情；③ 表达了作者对园子、对童年生活的喜爱和眷恋。 3. 《月是故乡明》（季羡林） 核心内容：以“月”为线索，回忆了故乡苇坑边的月亮、童年时在苇坑边数星星、摸鸭蛋的趣事，对比了他乡的月亮（济南的月、北京的月、欧洲的月），抒发了对故乡的深深思念和对童年时光的怀念之情。 重点句：“月是故乡明” → 这句话不是说故乡的月亮真的比他乡的圆、比他乡的亮，而是一种情感的寄托。故乡的月亮承载着作者的童年回忆和对故乡的眷恋，在作者心中，故乡的一切都是最美的，所以说“月是故乡明”，突出了作者对故乡的思念之情。 写作特点：运用对比手法（故乡的月与他乡的月对比）；借景抒情，以“月”为载体，抒发思乡之情；语言真挚，情感细腻。 必考简答：作者为什么要写他乡的月亮？ 答：作者写他乡的月亮，是为了与故乡的月亮形成对比，突出故乡月亮在自己心中的特殊地位，衬托出自己对故乡的思念之情——无论他乡的月亮多么美，都比不上故乡的月亮，因为故乡的月亮里藏着自己的童年和牵挂。 常考提问1：作者回忆了故乡的哪些童年趣事？表达了什么情感？ 答：作者回忆了故乡苇坑边数星星、摸鸭蛋的童年趣事；表达了对故乡的深深思念和对童年美好时光的怀念之情。 常考提问2：“月是故乡明”这句话在文中起到了什么作用？ 答：① 点明文章主旨，突出作者对故乡的思念；② 作为线索，串联起故乡的月与他乡的月，使文章结构更清晰；③ 凝聚作者的情感，让思乡之情更集中、更真挚。 4. 《梅花魂》（陈慧瑛） 核心内容：围绕“梅花”，写了外祖父的五件事（读梅花诗流泪、珍爱梅花图、因不能回国而哭泣、赠梅花图给“我”、码头送梅花手绢），表现了外祖父对梅花的喜爱，对祖国的热爱和对故乡的眷恋，以及梅花“不畏严寒、坚贞不屈”的品格。 梅花魂的含义：① 梅花的品格（不畏严寒、顶天立地、坚贞不屈）；② 象征着中国人的民族气节；③ 外祖父对祖国、对故乡的眷恋之情。 重点句：“这清白的梅花，是能玷污的吗？” → 运用反问的修辞手法，加强语气，强调了梅花的纯洁、坚贞，象征着外祖父坚守的爱国气节，不容任何玷污，也表达了外祖父对梅花的珍爱和对祖国的赤诚。 写作特点：借物喻人（借梅花喻具有坚贞不屈品格的中国人、喻外祖父的爱国情怀）；以“梅花”为线索，串联起外祖父的五件事，条理清晰；情感真挚，感人至深。 必考简答：外祖父为什么把梅花当作中华民族的象征？ 答：因为梅花不畏严寒、坚贞不屈，无论在多么恶劣的环境中都能傲然开放，这种品格和中华民族的民族气节是一致的；外祖父借梅花表达自己对祖国的热爱和坚守，所以把梅花当作中华民族的象征。 常考提问1：外祖父做了哪五件事？请简要概括。 答：① 读梅花相关的诗时，会忍不住流泪；② 格外珍爱梅花图，不允许任何人玷污；③ 因为不能回到祖国，而伤心哭泣；④ 临别时，赠“我”一幅梅花图；⑤ 码头送别时，又送“我”一块绣着梅花的手绢。 常考提问2：“梅花魂”具体指什么？结合课文谈谈你的理解。 答：梅花魂既指梅花不畏严寒、坚贞不屈、顶天立地的品格，也指中国人像梅花一样的民族气节，更指外祖父对祖国、对故乡深深的眷恋之情，是外祖父爱国情怀的寄托。 常考提问3：外祖父为什么要把梅花图和梅花手绢送给“我”？ 答：因为外祖父希望“我”能像梅花一样，拥有坚贞不屈的品格，记住自己是中国人，传承中华民族的气节；同时，梅花是他爱国、思乡情感的寄托，送“我”梅花图和手绢，是想让“我”记住这份情感，不忘故乡、不忘祖国。 三、语文园地一（日积月累+词句运用，必考） 1. 日积月累（必背默写+理解） 1. 天行健，君子以自强不息。——《周易》 2. 胜人者有力，自胜者强。——《老子》 3. 不怨天，不尤人。——《论语》 4. 生于忧患而死于安乐。——《孟子》 理解（必考）： ① 天行健，君子以自强不息：宇宙不停地运转，多么刚健有力啊！君子应当效法自然，奋发向上、永不停歇，努力提升自己。 ② 胜人者有力，自胜者强：能够战胜别人的人，是有力量的；能够克制自己的弱点、战胜自己的人，才是真正的强者。 ③ 不怨天，不尤人：遇到困难时，不抱怨上天，不责怪别人，多从自身找原因，学会自省和担当。 ④ 生于忧患而死于安乐：人在忧患困苦的环境中，能够奋发图强，得以生存；如果沉迷于安逸享乐，就会懈怠堕落，最终走向灭亡，提醒我们要居安思危。 2. 词句运用（仿写+改写，常考） 考点1：体会“情景交融”（景物+情感） 方法：描写景物时，融入自己的心情和情感，让景物带有情感色彩，做到“景中有情，情中有景”。 示例1（课文示例）：《祖父的园子》中“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房”，既写了倭瓜的自由生长，也融入了“我”自由快乐的心情。 示例2（仿写）：夕阳西下，天边的晚霞染红了半边天，微风拂过脸颊，带着淡淡的花香，我望着远方，心中满是对故乡的思念。（借晚霞、微风，抒发思乡之情） 考点2：仿写句子（用比喻/拟人写景物，融入情感） 例句1：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们纯真的快乐。 仿写1：童年是一本书，书里有我们难忘的回忆；童年是一支笛，笛里有我们清脆的笑声。 例句2：春风轻轻抚摸着大地，小草探出脑袋，花儿绽开笑脸，到处都是生机勃勃的样子。 仿写2：秋雨悄悄落下，树叶跳着舞飘落下来，高粱涨红了脸，玉米笑弯了腰，田野里满是丰收的喜悦。 四、单元习作《那一刻，我长大了》（补充技巧+完整模板） 1. 写作要求 - 题目：《那一刻，我长大了》（无需补题，题目固定，重点刻画“那一刻”） - 内容：写一件成长中的小事，突出“那一刻”的触动，体现自己的成长变化（如：学会懂事、懂得感恩、学会担当、变得勇敢） - 要求：语句通顺、情感真实、细节具体（重点描写动作、语言、神态、心理），450字以上，避免流水账。 2. 写作技巧（含具体示例，易懂好记） 技巧1：选材要“小而真”，拒绝“假大空” ❌ 错误示例：我参加了一次大型比赛，获得了冠军，那一刻我长大了。（太笼统，没有细节） ✅ 正确示例：妈妈生病发烧，我主动给妈妈倒水、拿药、盖被子，看着妈妈欣慰的眼神，那一刻我长大了。（小事真实，有细节，易体现成长） 补充选材方向：帮父母分担家务、照顾生病的家人、主动承认错误、克服自己的胆怯、体谅他人的难处。 技巧2：重点刻画“那一刻”，用细节凸显成长 方法：“那一刻”是全文的核心，要重点写3个细节——动作（自己做了什么）、神态（别人的神态/自己的神态）、心理（自己的心情变化，从之前的不懂事→之后的醒悟）。 示例：（那一刻的细节描写）我颤抖着双手，把温好的水递到妈妈嘴边，轻轻摸了摸妈妈滚烫的额头，眼眶瞬间红了。妈妈虚弱地笑了笑，用沙哑的声音说：“我的孩子长大了。”听到这句话，我心里一酸，原来妈妈平时照顾我这么辛苦，我以前却总惹她生气。那一刻，我忽然明白，我不能再任性了，我要学会照顾妈妈、体谅妈妈。 技巧3：开头点题，结尾升华，首尾呼应 开头：简单引出事件，点出“长大”的主题（不用太长，1-2句话即可）。 示例1：成长就像一条小河，流淌着我们的喜怒哀乐，而有一件事，就像一颗闪亮的星星，照亮了我的成长路，让我在那一刻，真正长大了。 示例2：以前的我，总是任性、不懂事，总让爸爸妈妈为我操心，直到那一天，一件小事，让我瞬间褪去了稚气，明白了“长大”的真正含义。 结尾：升华主题，点明“长大”的含义（不是年龄增长，而是懂得了什么、学会了什么），呼应开头。 示例1：那一刻，我明白了，长大不是个子长高了，而是学会了感恩，学会了体谅父母的辛苦。往后，我要做一个懂事的孩子，用行动回报爸爸妈妈的爱。 示例2：那一瞬间的触动，像一束光，照亮了我。我知道，我不再是那个不懂事的小孩了，我学会了担当，学会了为别人着想，那一刻，我真的长大了。 技巧4：融入情感，避免“流水账” 方法：写事件时，不要只写“我做了什么”，还要写“我想了什么”“我感受到了什么”，让情感自然流露。 示例（反例）：妈妈生病了，我给她倒水，拿药，然后妈妈夸我，我就长大了。（流水账，无情感） 示例（正例）：看着妈妈蜷缩在沙发上，脸色苍白，连说话都没有力气，我心里又着急又心疼。我想起平时妈妈不管多累，都会无微不至地照顾我，而我却常常因为一点小事就发脾气。我赶紧去厨房倒了一杯温水，小心翼翼地递到妈妈手里，又找出退烧药，看着妈妈吃完药躺下。妈妈拉着我的手，眼里满是欣慰，我忽然鼻子一酸，原来照顾一个人是这样的心情，那一刻，我觉得自己长大了，再也不是那个只会索取的小孩了。 3. 完整写作模板（直接套用，替换括号内内容即可） 【开头】（点题，引出事件）________________________________________________________________ ________________________________________________________________（1-2句话，呼应题目）。 【中间】（详写事件经过，分3步） 1. 起因：________________________________________________________________（简单写为什么会发生这件事，如：妈妈生病了、我犯了错误、看到别人有困难等）。 2. 经过：________________________________________________________________（写自己做了什么，重点描写动作、语言、神态，如：我先______，再______，然后______，别人的反应是______）。 3. 那一刻（核心）：________________________________________________________（重点写自己的心理变化，从之前的______（如：任性、不懂事、胆怯），到那一刻的______（如：醒悟、心疼、勇敢），可以写一句触动自己的话或一个细节）。 【结尾】（升华主题，点明长大的含义）____________________________________________________ ________________________________________________________________，那一刻，我长大了。 模板套用示例（完整范文） 那一刻，我长大了 成长就像一条小河，流淌着我们的喜怒哀乐，而有一件事，就像一颗闪亮的星星，照亮了我的成长路，让我在那一刻，真正长大了。 那是一个周末的晚上，爸爸加班还没回家，妈妈突然发烧了，脸色苍白，浑身发抖，连坐起来的力气都没有。看着妈妈难受的样子，我心里又着急又心疼，以前都是妈妈照顾我，现在我也要照顾妈妈。 我先跑到厨房，烧了一壶热水，小心翼翼地倒在杯子里，又找来退烧药，轻轻扶起妈妈，把药喂到她嘴里，再让她慢慢喝下温水。然后，我拿来被子，给妈妈盖好，又用湿毛巾敷在她的额头上，帮她擦了擦脸上的汗水。妈妈虚弱地看着我，拉着我的手，用沙哑的声音说：“我的孩子长大了，知道照顾妈妈了。” 那一刻，我看着妈妈欣慰的眼神，心里一酸，忽然明白，原来妈妈平时照顾我这么辛苦，我以前却总惹她生气，不懂体谅她。我暗暗下定决心，以后一定要懂事，不再让妈妈为我操心，要学会照顾妈妈、回报妈妈。 那一刻，我明白了，长大不是个子长高了，而是学会了感恩，学会了体谅父母的辛苦。往后，我要做一个懂事的孩子，用行动回报爸爸妈妈的爱，那一刻，我真的长大了。 五、高频考点速记（考前必背） 1. 三首古诗：全文默写+诗意+主旨，必考（默写占分高，重点记易错字：昼、耘、稚、钲、磬、陂、漪）； 2. 课文理解：《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》的作者、核心内容、重点句理解、必考简答，背熟即可得分； 3. 字词：易写错字、多音字、近义词反义词，听写/填空必考（重点记“拔、割、承、逛、玷”等易错字）； 4. 语文园地：日积月累4句名言默写+理解，仿写句子常考（重点练情景交融的仿写）； 5. 习作：套用模板，写一件真实的小事，重点刻画“那一刻”的细节和心理变化，情感真实即可得高分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $