7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

浸润红色教育，少年立志向党吴德宇现就读于北京景山学校，是九年级贯通班的学习委员。在学校教育要面向现代化、面向世界、面向未来题词的指引下，他从小学起就在红色教育的浸润中成长，崇德向善，品学兼优，苦读明志，铸造青春底色。他热爱学习，热爱读书，努力上进，成绩优秀。他对学习充满了热情，始终保持积极向上的心态。课堂上，他认真听讲，不放过任何一个知识点。课下，他勤奋刻苦，不断巩固所学知识。他的学业本上，密密麻麻的都是他的笔记和思考，每一个字都充满了他对知识的渴望和对学习的热爱。在学习过程中，他始终保持谦虚谨慎的态度，虚心向同学请教，乐于助人。他不仅努力学习课内知识，更能够广泛涉猎，遨游书海，从中领略宇宙的奥秘和人间的真情。因为他的不懈努力，成绩总是名列前茅，而他坚持的动力则是他心中的理想，他要努力成长为一名担当民族复兴大任的时代新人，全面发展，砥砺青春力量。他热爱集体，关心同学，尊敬师长，具有良好的道德品质。他勇于担当，责任心强，连续被同学推选为中队委、大队委等职务。在班级工作中团结同学，以身作则，尽职尽责，是老师的好帮手、同学的好伙伴。他积极配合老师做好值周管理工作，加入学校国旗护卫队、红领巾广播站、红领巾讲解团，以良好的形象和出色的朗诵功底，发出少先队员挨打爱国的心声，从小在心中埋下红色的种子。他也因此获得北京景山学校憨枫少年、东城区三好学生、东城区少先队红领巾奖章、北京市三好学生的荣誉称号。他兴趣广泛，爱好众多，坚持学习钢琴、吉他、书法、编程，陶冶情操，开拓视野。他积极参加各项校内外活动，获得北京景山学校科学节光学仪器制造比赛一等奖、校文化节征文比赛一等奖、东城区书法比赛二等奖、东城区抗击新冠肺炎疫情书法篆刻作品比赛二等奖、2022中国东盟教育交流周文明的相望3D打印一带一路主题活动二等奖。在这些活动中，他不仅展现出了自己的才华和潜力，丰富自己的经验和阅历，更培养了创造力和想象力，增进了对党和国家的热爱。强国有我，彰显青春价值2021年4月，升入初中的吴德宇经学校推荐和选拔，在数千名北京市中小学生中脱颖而出。在经历了三个月的党史学习和严格培训后，他以积极向上的少先队员形象和从容自信的表达，光荣地成为了庆祝中国共产党成立100周年大会献词团的成员。2021年7月1日，天安门广场上，鲜艳的五星红旗高高飘扬，人民英雄纪念碑巍然耸立。吴德宇同学作为十人领诵团成员之一，代表全国青少年和全国的少先队员向中国共产党致以青春的礼赞和生日的祝福。新的百年听党话、感党恩、跟党走，表达了青少年对伟大的中国共产党的如沐之前党奋斗正青春，青春献给党、请党放心，强国有我是全国青少年对党和国家作出的庄严承诺。这段无比光荣的经历，让他对党、对国家、对人民的热爱更为强烈。在献词活动后，吴德宇同学更加积极主动地了解党和国家的大事，自发的了解纪念日背后的革命故事，阅读革命著作和红色书籍，而这也进一步催生了他对团组织的向往。在追求进步的过程中，他发挥自身优势，积极参与红色宣讲教育活动。他有幸参加青春宣讲团四第五校共庆其一、庆祝香港回归25周年纪念活动、南北新青年对话等大型活动，传承红色文化，赓续红色血脉。在宣讲纪念活动后，他还将交流过程和体会感悟制作成详细的讲述文稿，利用自身优势在校内积极宣讲和传播，爱党、爱国、爱社会主义逐渐成为流淌在他基因里的情怀。今年5月，经过少先队择优推荐，吴德宇同学已经成为了一名光荣的共青团员。在今后的成长之路上，他将更加严格要求自己，传承革命先辈的精神，学习党的理论知识，学习科学文化知识，以执着的信念、优良的品德、过硬的本领，为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。 第三单元 传承中华优秀传统文化 第七课《 弘扬中华人文精神》 7.2 做中华人文精神的传承者 新教材统编版《道德与法治》七年级 | 下册 1 教学重点：感受中华人文精神的魅力，弘扬向上向善的思想文化，树立自觉传承中华人文精神理念的积极态度。 教学难点：树立自觉传承中华人文精神的积极态度，树立爱人利人，择善而行的优秀品质。 政治认同：体会中华人文精神强大的精神力量，认同中华文化，传承中华人文精神，坚定文化自信。 道德修养：感受中华人文精神的魅力，弘扬向上向善的思想文化，树立自觉传承中华人文精神的积极态度。 健全人格：理解中华优秀传统文化当中的中华人文精神，树立爱人利人，择善而行的优秀品质。 责任意识：明确将中华人文精神传承弘扬下去，这是当代中国人的使命和责任，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 【核心素养目标】 1.中华人文精神有什么重要作用？ 2.如何弘扬中华人文精神？ 3如何弘扬促进社会和谐的思想文化？ 4.如何弘扬弘扬向上向善的思想文化？ 学习导航 时空流转，《典籍里的中国》带你走近屈原 情节一：屈原热爱楚国，胸怀理想，离不开父亲的教诲。 父亲为屈原取名“正则”---“守正而重法度”； 字“灵均”---“良善而公平”。 父亲告诉屈原：高洁忠诚的人，要为国家奉献自己，要向古代的圣贤学习。 其父的言传身教，在屈原心中播下爱国种子。这份传承赋予屈原担当与探索精神，让他以生命坚守家国大义。 也启示我们：良好家教对塑造高尚情怀至关重要 。 情节二：屈原请教上古先贤“何为天下大道”。 这一对话启示我们：天下大道蕴含着公平正义、民本思想、以德治国与家国担当。先贤的智慧指引屈原坚守正道、心系苍生。它让我们明白，应从历史中探寻真理，秉持大道，为国家、人民贡献力量 。 中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” “瞻前而顾后兮，相观民之计极。” “明明暗暗，惟时何为？” “圜则九重，孰营度之？” “苏世独立，横而不流兮。” “秉德无私，参天地兮。” “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”...... ◎从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？ 体现关心国家命运和百姓疾苦的家国情怀 体现追求理想的坚韧不拔精神 体现慎重对待百姓生计的民本情怀 体现对自然界和世界的探索精神 体现保持独立思考、坚持原则的高洁节操 体现公正无私的高洁品格 体现坚守正义、执着追求的高洁品格 《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓、情牵百姓的家国情怀、坚守公平正义的高洁品格。这些对我们的成长发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 探究与分享 你还看过哪些中华优秀传统文化类节目?与同学分享你的观后感。 《“字”从遇见你》 《“字”从遇见你》是央视匠心打造的一部用汉字讲故事的纪录片，从哲学、文明、出行、生活及动物五个方面入手，讲述了 25 个汉字背后的历史文化典故。 每集片长只有 5 分钟，意蕴却十分深厚，当数千年前的甲骨文、金文文字，化身为一个个会跳舞、卖萌的小人儿，小伙伴们都惊呆了——汉字原来这么有趣！ 探究与分享 你还看过哪些中华优秀传统文化类节目?与同学分享你的观后感。 《中国成语大会》 成语，承载着非常丰富和厚重的人文内涵，堪称中华文化的活化石，是中华民族宝贵的文化遗产。 《此画怎讲》 与中国名画零距离接触，感受文化自信，提升审美能力。 探究：中华人文精神的作用？ 思考：你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？与同学分享你的观后感 《踏歌行》是由中央广播电视总台和国家文物局联合推出的大型文化探访节目，2025年4月11日，该节目首期收视率1.00%，在当日全中国上星频道综艺节目中排名第一，相关内容共38次登上热搜热榜，相关话题阅读量1.4亿次，视频播放量近3000万次 。 该节目每期聚焦一处中国世界遗产，于青山绿水间“和诗而舞、踏歌而行”，带领观众沉浸式了解中国世界遗产背后的历史背景、文化内涵，讲述数字化赋能中国世界遗产的保护传承故事，生动展现文化和自然遗产里的诗情画意，探寻中华大地上文脉弦歌不辍的密码和文明生生不息的动力 。 探究：中华人文精神的作用？ 思考：你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？与同学分享你的观后感 《国家宝藏》立足于中华文化宝库资源，通过对一件件文物的梳理与总结，演绎文物背后的故事与历史，让更多的观众走进博物馆，在懂得如何欣赏文物之美的同时，也了解文物所承载的文明和中华文化延续的精神内核，唤起大众对文物保护、文明守护的重视。通过电视化语言的呈现让文物“活”起来，让文物不仅是一件博物馆中的陈列品，而是能够让观众感受到“生命”的文化传奇 。 思考：中华民族特别重视以诗书礼乐等精神文明的创造影响人、塑造人，发挥其教化功能。这些文化节目背后蕴含的人文精神有什么作用？ ①历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ②今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 历史原因 现实原因 1.中华人文精神的作用？背 P62 两条 诗书礼乐：指先秦的《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《乐经》四部儒家 名言:各美其美,美人之美,美美与共,天下大同；看不见的和谐比看得见的和谐更美；等等。事例:六尺巷。 弘扬促进社会和谐的思想文化;提倡人与人、人与社会和谐共处;应当正确运用求同存异、和而不同的方法,为促进社会和谐贡献力量。 探究：弘扬中华人文精神的要求？ 六尺巷的故事 “清康熙年间，张家与吴家因两家院落间狭小的空地起了争执，大学士张英一句“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”成功化干戈为玉帛，两家人各让出的三尺地，成了方便大家通行的六尺巷。 一条巷，仅六尺，却承载着千百年的中国智慧。安徽桐城的六尺巷，一个因“和”而生的地方。 从中国放眼世界，“六尺巷”里的“和合”智慧，包含着解决人类纷争的“中国方案”，推动构建人类命运共同体在世界落地生根。 思考：六尺巷的故事传递了哪些人文精神？ 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。 “天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。 探究与分享 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。 古人说:“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 同学们就如何理解和谐展开讨论。 探究：弘扬中华人文精神的要求？ 读经典，悟和谐 “君子和而不同，小人同而不和。” ——《论语》 “礼之用，和为贵。” ——《论语》 “天时不如地利，地利不如人和。” ——《孟子》 “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。” ——费孝通 “万物并育而不相害，道并行而不相悖" ——《礼记·中庸》‌ “四海之内皆兄弟” ——《论语·颜渊》 “家和万事兴” ——《二十年目睹之怪现状》‌ 2、如何弘扬促进社会和谐的思想文化？ （2）怎么做： 我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 （1）社会和谐的意义： 和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。社会和谐是社会稳定和人民幸福的基石，它对我们的生活至关重要。首先，社会和谐能够保障人民的基本权益，减少社会冲突，为每个人提供平等的发展机会。其次，它有助于构建一个互相尊重、互相帮助的社会环境，增强社会的凝聚力和向心力。此外，社会和谐还能促进经济的持续健康发展，为社会成员提供更多的就业机会和更好的生活条件。 15 “新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。 请你谈谈你了解的“新时代好少年”事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。 探究与分享 他的热爱学习、勇于创新、向上向善的精神值得我们学习。 积极进取，向着更高更远的目标努力奋进。 思考：我们应如何向张老师学习，弘扬向上向善的思想文化？ 爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 2024年全国新时代好少年——吴德宇 探究与分享 3、如何弘扬促进向上向善的思想文化？ （2）怎么做：我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。可以通过学习提升、设定目标、保持乐观、关爱他人、参与志愿服务、诚实守信以及尊老爱幼等方式践行向上向善的思想文化。例如：通过经典诵读活动，亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文精神。 （1）向上向善的意义： 向上向善的思想文化是一种积极进取、追求进步且富有道德情怀的文化理念。其中，"向上"强调追求卓越、积极进取和自我提升，激励人们不断突破自我，实现个人价值；"向善"则注重关爱他人、奉献社会和遵守道德规范，倡导人们以善良之心对待他人和社会，营造和谐友爱的氛围。 19 4.如何做中华人文精神的弘扬者？ ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ②弘扬向上向善的思想文化。 我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 启思导行 学校开展中华经典诵读活动，引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文精神。 思考：你如果参加该活动，会挑选哪篇经典参赛? 点拨：(1）第一首：弘扬向上向善的文化；第二首，弘扬促进社会和谐的思想文化。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! ——诸葛亮《诫子书》 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? ——刘禹锡《陋室铭》 （2）例：《木兰诗》木兰为父从军，担当使命，弘扬了向上向善的思想文化。 结合语文、历史、音乐、美术等课程的学习，举例说明你感受到的中华人文精神。 21 教 师 寄 语 中华人文精神，历经五千年风雨，塑造了我们的民族品格，铸就了国家的脊梁。身为新时代的青年，肩负传承和弘扬中华人文精神的重任。让我们在学习与实践中汲取精神养分，以文化自信为帆，以实际行动为桨，在时代浪潮中奋勇前行，让中华人文精神跨越时空，引领世界文明发展，续写民族辉煌篇章！ 思 维 导 图 本课课堂小结 做中华人文精神的弘扬者 作用 做法 渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 ②弘扬向上向善的思想文化。 正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量 积极进取，向着更高更远的目标奋进 爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 向榜样学习，勇担使命，久久为功， 争做向上向善的好少年 1.“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这体现了( ) A.中华人文精神只渗透在诗歌中 B.中华人文精神具有熏陶教化、凝聚示范的作用。 C.我们人人都是中华人文精神的弘扬者 D.弘扬中华人文精神就能促进社会和谐 B 2. 人们常说“家和万事兴”。“礼之用，和为贵。”“天时不如地利，地利不如人和。”这共同启示我们（    ）​​ ①弘扬促进社会和谐的思想文化 ②促进人与人、人与社会的和谐共处 ③践行和弘扬社会主义核心价值观 ④促进社会和谐，拒绝与别人争吵 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 3．下面漫画启示我们(　　) ①弘扬向上向善的思想文化 ②乐于助人，追求至善 ③向榜样学习，勇担时代使命 ④关怀他人，争做向上向善的好少年A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 4.近年来，山东省各市区深入开展榜样引领行动，用身边的“最美人物”引领市民追求真善美，营造城市文明新风尚。举办“最美人物”评选（ ） ①弘扬了向上向善的思想文化 ②有助于培育和践行社会主义核心价值观 ③有利于向榜样学习 ④目的是让每个人都变成榜样人物 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 好好学习，天天向上 新教材统编版《道德与法治》七年级 | 下册 Lavf58.51.100 $