海南儋州市2025-2026学年九年级下学期中考一模语文试题

儋州市2026年春季学期初三第一次学业质量监测 语文科试题 参考答案及评分标准 1、 积累与运用 1.（2分）B 2.（2分）A.数联山海 B.慧耀南海 C.智联天下 D.科创海岛 【评分标准：任选书法，书写正确、规范得2分：字迹清晰，不够规范得1分；书写潦草、字迹模糊、写错字不得分】 3.（10分） （1） （2分）绚 bèng 【评分标准：每空一分】 （2）（2分）A （3）（2分）示例：让科创的动能澎湃南海的活力。 【评分标准：句式一致1分，能够体现科技以及海南岛的美好前景1分】 （4） （2分）唯有脚踏实地、持之以恒，方能让科技之花在海南的土地上绽放。 【评分标准：补充宾语，动宾搭配恰当即可得分】 （5）（2分）椰风拂琼州，智慧启新程。海南自贸港的建设中，数字科技融入山海烟火，智慧交通、智慧农业、智慧服务遍地开花，为海岛发展注入全新活力。本专栏聚焦智慧海南建设点滴，定格科创瞬间，讲述融合故事，与你一同见证椰岛的智慧蝶变，共赴自贸港美好未来。 【评分标准：结合主题介绍专栏，1分。表述准确、言之有理、紧扣材料内容即可得分】 4.（8分）①沉舟侧畔千帆过 ②病树前头万木春 ③山重水复疑无路 ④柳暗花明又一村 ⑤一览众山小 ⑥自缘身在最高层 ⑦非志无以成学 ⑧为人谋而不忠乎 【评分标准：每空1分，有错字、别字、漏字、添字、字序颠倒，该空不得分】 5. （3分）元素：海浪 、椰树、运动人形和数字6；分别代表：三亚的海洋、海南三亚的热带椰林风光、 体育健儿和本次赛事是第六届亚洲沙滩运动会； 寓意：传递海南开放、活力的气质，人与自然和谐共生的生态文明理念，彰显拼搏向上的体育精神。 【评分标准：描绘徽标画面内容得1分，寓意得2分】 2、 阅读鉴赏（45分） （1） 古诗阅读（5分） 6. （5分）（1）（1分）生机勃勃（或“春意盎然”“充满活力”等） 【评分标准：意思相近即可】 （2）（2分）“几处”意思是好几处，表明早莺的数量不是很多；“谁家”是不知谁家的意思，说明新燕的数量也较少。这两个词准确地写出了西湖早春时节，早莺和新燕刚刚出现、还不普遍的特点，体现出早春的生机与活力。 【评分标准：解释1分，分析1分，意思相近即可】 （3）（2分）诗中的“爱”字，直接表达了诗人对西湖早春美景的喜爱与陶醉之情。 【评分标准：言之有理，意思相近即可】 （2） 文言文阅读（12分） 7.（2分）B D 【评分标准：断对一处得1分，断错位置不得分】 8.（2分）D 9.（4分）（1）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 （2）算命先生称赞说：您有这样仁爱善良的心地，真是能当宰相的人才啊。 【评分标准：翻译正确，表意通顺满分，有欠缺酌情扣分。】 10.（4分）两文共同体现了范仲淹心怀天下、忧国爱民、以济世救人为己任的崇高情怀。【甲】文中以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，直抒胸臆，表达自己超越个人悲喜，心系苍生、胸怀家国的远大抱负；【乙】文中写范仲淹年少清贫却立志高远，将济世救人作为追求，认为宰相、名医皆可造福百姓，印证了他一生践行“以天下为己任”，把为民担当刻入本心，是其名句情怀的真实写照。 【评分标准：共同点2分。结合甲乙两文分析，一文1分】 （3） 名著阅读（6分） 11.（1）（2分）①《说文解字》第一；②《周易》第二。 【评分标准：一空1分】 （2）（4分）①鲁莽急躁，富有反抗精神②示例：他精心安排，智取大名府。在元宵节时，先让人于京城中埋伏，里应外合，破城救人。③示例：最喜欢鲁智深，因为他爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，扶危济困，疾恶如仇。比如他非常同情关心被当地恶霸镇关西欺侮的金家父女，在倾听完金氏父女的控诉后，主动向金氏父女赠送银两，亲自保护他们逃离虎口；等到金家父女逃离虎口后，他才来到镇关西肉铺前激怒郑屠，让其对自己动手，最终为民除害，这些表现了他扶危济困、济人济贫、疾恶如仇的优秀品质。 【评分标准：①写出具体性格1分，②写出具体情节1分，③人物1分，情节表述1分】 （4） 文学类文本阅读（12分） 12.（2分）①小时候，“我”看外婆在谷雨时节收集瓦缝雨水、采摘新茶，煮制“谷雨酿绿”。 ②长大后，“我”回到故乡，效仿外婆煮“谷雨酿绿”，怀念外婆。 【评分标准：每点1分，意思相近即可】 13.（3分）（1）运用比喻、拟人的修辞手法，把茶叶比作“沉睡一冬的精灵”，用“苏醒”赋予茶叶人的情态，生动形象地写出茶叶在沸水中慢慢舒展的样子，表现出茶汤鲜活、富有生机，也流露出“我”的喜爱之情。 （2）运用动作描写，用“爬、接、采、煮”等动词，具体写出“我”仿照外婆煮茶的全过程，表现出“我”对外婆、对故乡、对旧日时光的深切怀念。 【评分标准：答对方法得1分，具体分析表达效果得2分。意思相近即可】 14.（3分）①热爱生活、有生活情趣：用心收集瓦缝雨水煮茶，珍视春日美好。 ②勤劳灵巧、做事娴熟：双手粗糙，却能熟练细致地煮茶。 ③温柔慈爱：用煮茶陪伴“我”，给“我”留下温暖美好的童年回忆。 【评分标准：结合内容1分，人物形象2分，意思相近即可。有欠缺酌情扣分】 15.（2分）①因为这壶茶里，不仅有茶香，更藏着外婆热爱生活、从容淡然、善于发现美好的生活态度。②这是外婆留给“我”的精神财富，是“我”永远的精神家园与温暖牵挂。 【评分标准：答出1点得1分，意思相近即可。有欠缺酌情扣分】 16.（2分）示例：我心中承载美好回忆的是外婆做的汤圆。每到冬至，外婆都会煮汤圆给我吃，软糯香甜，里面满是外婆的疼爱，一想起来就觉得特别温暖。 【评分标准：联系生活1分，具体情节1分，意思相近即可。有欠缺酌情扣分】 （5） 实用类文本阅读（10分） 17.（2分）D 18.（3分）准确、具体地说明了海南5G、光纤等数字基础设施的建设水平与覆盖情况，以及数字经济营收规模；突出海南数字化建设成效显著、发展迅速、水平较高；增强了文章的真实性、科学性和说服力。 【评分标准：结合内容1分，具体分析表达效果得2分。意思相近即可】 19.（2分）①国际通信设施建设成果显著：建成文昌—香港海缆、海底数据中心、航天超算中心等。 ②数字基础设施覆盖率高、质量优：5G基站数量多，行政村5G通达率、光纤占比居全国前列。 ③数字经济发展快、规模大：数字经济核心产业营业收入高，增长强劲。 【评分标准：答出任意2点即可满分，意思相近即可。有欠缺酌情扣分】 20.（3分） ①努力学习科学文化知识，打牢数字基础，提高对数字技术的理解与运用能力。 ②积极参与数字实践，把数字技术用到学习和生活中，做到学以致用。 ③增强网络安全意识，辨别不良信息，遵守网络规则，文明、健康、安全上网。 ④培养创新思维，缩小数字鸿沟。 【评分标准：答出任意3点即可满分，意思相近即可。有欠缺酌情扣分】 3、 写作表达（50分） 21. 作文等级评分标准 项目 等级 A内容 B表达 C书写 一类卷（50-45） 切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切。 构思巧妙，结构严谨，条理清楚，语言生动，有文采。 书写规范、工整、美观，卷面整洁，格式正确。 二类卷（44-38） 切合题意，思想健康，中心明确，内容充实，感情真实。 构思合理，条理清楚，语言较生动，较有文采。 书写较规范、工整，偶有错别字，格式正确，有少量涂改。 三类卷（37-30） 基本合题意，思想健康，中心较明确，内容较具体，情感尚真实。 结构较完整，条理尚清楚，语句尚通顺，有少量病句。 四类卷（29-21） 基本合题意，中心尚明确，内容欠具体。 结构尚完整，有一定条理，语句欠通顺，病句较多。 书写潦草，卷面较模糊，偶涂改较多，较难辨认。 五类卷（20-11） 严重偏题，中心不明确，内容空洞。 结构混乱，条理不清，语句不通，病句多。 六类卷（10-0） 文不对题或没有中心，不知所云。 结构混乱，语病严重，文理不顺，不能成篇。 乱涂乱改，字迹潦草，卷面极其模糊，无法辨认。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $儋州市2026年春季学期初三第一次学业质量监测 语文科试题 (全卷满分120分，考试时间100分钟) 特别提醒： 1.答案一律按要求涂或写在答题卡上，写在试题上无效。 2.答题前请认真阅读试题有关说明。 一、积累运用(25分) 当下，数字赋能、智慧升级成为海南发展的鲜明底色，智慧交通、智慧旅游、智慧农业等新业 态蓬勃兴起，海南正全力打造数字时代的智慧海岛。学校开展“智慧海南·筑梦未来”主题系列活动， 邀请同学们参与，并完成相关任务。 【活动一：写标语，颂智慧】 1.学校举办“智慧海南建设成果展”，拟用对仗工整的四字标语彰显海南智慧发展的新气象，第一 句为行书撰写的“智兴琼州”，请从下列选项中选出字体一致、内容恰当的标语。()(2 分) 影丝白渴 慧耀南海 A B 智朕天下 科创海岛 C 2.请任选一幅作品，用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将书法作品的内容正确、工整、规范地抄 写在米字格内。(2分) 【活动二：品文段，悟内涵】 3.学校校刊开设“智慧海南”专栏，向全校征集美文，下面是同学投稿的片段，阅读完成下列题目。 (10分) 智慧海南的建设，是一场跨越山海的探索，更是一次脚踏实地的耕耘。 在椰岛的大街小巷，智慧交通信号灯精准调配车流，让出行不再被拥堵牵绊；在乡村的田间地 头，智能监测设备实时感知土壤湿度，让农耕告别“靠天吃饭”的局限。海南的智慧，藏在烟火人 间的便捷里，藏在山海之间的创新里，不骄不躁，不卑不亢，以科技的温度【甲】每一个角落。它 不像霓虹那般①(xuà)丽夺目，不像高楼那般巍峨矗立，却以【乙】的力量，改变着海岛的模样。 从三亚的智慧景区，游客扫码就能解锁全程导览；到海口的智慧社区，居民指尖轻点就能办理民生 业务：再到洋浦的智慧港口，无人集装箱卡车穿梭不息。智慧的星火，在琼州大地上②（）迸溅 成炬，让古老的海岛焕发全新的生机，让智慧的蓝图点亮发展的格局， 这些智慧的探索，从无捷径可走。唯有脚踏实地持之以恒方能让科技之花在海南的去地上： 让自贸港的发展之路越走越宽！ (1)请你根据拼音写汉字，并为加点字注音。(2分) xuan丽(）迸溅( (2)请结合语境，为【甲】【乙】两处选择恰当的词语()(2分) A.【甲】温暖【乙】潜移默化 B.【甲】温馨【乙】潜移默化 C.【甲】温暖【乙】日新月异 D.【甲】温馨【乙】日新月异 (3)请仿照句中画横线的句子，在横线上补写一句话，使它们成为一组排比句。(2分) 第1页共6页 (4)文段中画波浪线处存在语病，请找出并把修改后的内容写在横线上。(2分) (5)请你为校刊开设的“智慧海南”专栏写一段卷首语，要求：紧扣主题，引出专栏内容，语言简 洁有感染力，不少于30字。(2分) 【活动三：诵诗文，展胸怀】 4.请在横线上补充古诗文原句。(8分) 智慧海南的建设，离不开奋进的豪情与坚定的信念，如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》“① ,②”的新生之志；陆游《游山西村》“③，④”的执着希望：杜甫《望 岳》“会当凌绝顶，⑤”的高远志向；王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，⑥” 的豁达眼界。更需以古文经典涵养初心与把当，如《诚子书》中“非学无以广才，⑦”的治 学箴言：《论语》中“⑧，与朋友交而不信乎？传不习乎？”的责任担当，以智慧为翼，以 实干为基，建设更美海南。 【活动四：析徽标，凝内涵】 5.学校举行“AI科技与智慧文旅”融合案例展示活动，AI科技深度赋能2026年三亚沙滩运动会是 一大亮点，同时，2026年第六届亚洲沙滩运动会的会微（如图)也非常受同学们欢迎，请你结合徽 标画面内容，分析其设计寓意，不超过100字。(3分) BEACH GANES 二、阅读鉴赏(45分) (一)古诗词阅读。阅读下面古诗，完成第6题。(5分) 学 钱塘湖春行 习篇 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？ 乱花浙欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (1)首联“水面初平云脚低”勾勒出西湖早春的轮廓，而颔联和颈联则通 任务一：循迹赏 过“争暖树”、“啄春泥”、“迷人眼”的乱花和“没马蹄”的浅草这 景，初读感知 些动态细节，共同描绘出一幅 的西湖早春图景。(1分) 任务二：咬文嚼 (2)领联历来为人称道，请从词语运用的角度，分析“几处”和“谁家” 学 字，品味匠心 这两个词的表达效果？(2分) 习 过 任务三：紧扣诗 (3)本诗尾联“最爱湖东行不足”用一个字直接表达了作者深情。请指出 程 眼，深悟情感 这个字，并说说它表达了诗人怎样的心境？(2分) 这首诗语言浅显平易，但炼字精准，结构严谨，融情于景，充分展现了其诗 归纳总结 歌通俗晓畅、意境盎然的艺术魅力。 第7页井6而 (二)文言文阅读。阅读下面文言文，完成7-10题。(12分) 【甲】嗟夫！子尝求支仁人之心或异二者之为何哉？不以物喜，不以已悲。居庙堂之高则比共民， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰，“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ (选自《岳阳楼记》) 【乙】范仲淹，字希文，少孤甚贫。日食裔粥一角，勤苦读书，便以天下为己任。每自诵曰：“士 当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”尝谒相士问云：“能作宰相否？”相士云：“不也。”再 问：“能作名医否？”相士讶之曰：“何前问之高，而今问之卑也？”曰：“惟宰相、名医，可以 救人。”相士赞曰：君仁心如此，真宰相也。 (选自《宋史·范仲淹传》) 【注释】①齑1：韭菜的细末。②相士：算命的人。 7.甲文中画波浪线的句子有两处需要断句，请从下面字母中选出两项()（）。(2分) 予尝求A古仁人之心B或异C二者之为D何哉？ 8.下面加点词的解释正确的一项是()(2分) A.予尝求古仁人之心求：要求 B.微斯人微：微小 C.日食齑粥一角 日：日子 D.尝谒相士谒：拜见 9.翻译文中画横线的句子。(4分) （1)不以物喜，不以己悲。 (2)相士赞曰：君仁心如此，真宰相也。 10.结合【甲】、【乙】选文，说说两文共同体现了范仲淹怎样的思想情怀？请结合语句简要分析。 (4分) (三)名著阅读(6分) 11.为引导同学们养成良好的阅读习惯，语文老师组织了阅读座谈会，请你完成下面任务。 (1)任务一：选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请你根据目录和自己的阅读体验给小文 和思思同学提出自己的推荐意见。 ①小文对自己的姓名用字写法很感兴趣，可以推荐他去读《经典常谈》中的 (1分) ②思思同学希望了解八卦的相关知识，他可以选择阅读《经典常谈》中的 (1分) 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 (2)任务二：请根据自己的阅读积累，完成读书笔记。 第3页共6页 读书笔记 书名：《水浒传》 作者：（明） 施耐庵 【文段】只见，黑旋风李逵从梁上跳将下来，就萧让手里夺 过诏书，扯得粉碎，便来揪住陈太尉，拽拳便打。…李 逵道：“你那皇帝，正不知我这里众好汉，来招安老爷们， 精读摘录倒要做大！你的皇帝姓宋，我的哥哥也姓宋，你做得皇帝 【文段】人物：李逵， 性格特点：①(1分) 偏我哥哥做不得皇帝？你莫要来恼犯着黑爹爹，好歹把你 那写诏的官员，尽都杀了！”众人都来解劝，把黑旋风推 下堂去。 侠义人物：智多星吴用 评论：你最喜欢哪个好汉？请 整书浏览 经典情节：② 结合具体情节说说为什么？ (1分) ③ (2分) (四)文学类文本阅读。阅读下面的文章，完成12-16题。(12分) 谷雨酿绿小青瓦 叠巘清嘉 ①江南的春天，总藏在一场场绵密的雨里。谷雨时节，雨丝密密匝匝，变得温润而厚实，晕染 了整片天空，也晕湿了老屋那一排排小青瓦。 ②我是在外婆家的小青瓦屋顶下长大的。那时的日子很慢，慢到可以听清楚雨滴落在瓦垄上的 声音。清晨，第一缕雨雾漫过屋檐，青灰色的小青瓦便醒了。它们像是被岁月打磨过的玉石，严丝 合缝，层层叠叠，宛如一片静滋的海。雨水顺着瓦当缓缓流下，在檐角汇聚成一串串晶莹的水帘， “滴答、滴答”，那声音清脆悦耳，像是古老的编钟低鸣，又像是外婆在轻声哼着儿时的童谣。 ③外婆极爱茶，尤偏爱谷雨前后的新茶。她说，这是“春天最后的一口鲜”。谷雨那天，外婆 会搬来旧木梯，小心翼翼地爬上屋顶，收集瓦缝里的雨水。她说，瓦缝里的雨水最灵，吸了青瓦的 灵气，融了草木的清香，用来泡茶，能把春天的味道都煮进壶里。 ④我跟着外婆，蹲在屋檐下，看她用粗陶罐子接水。雨水落在罐子里，激起涟游，一图图荡开， 像是在水面写着无声的诗。外婆的手很粗糙，指节粗大，那是常年劳作的痕迹，却异常灵巧。她把 接来的雨水倒进古朴的砂锅，又义竹篮里抓起一把嫩绿的茶芽一那是刚从后山采来的，带着晨露 的湿润。 ⑤水开了，蒸汽袅袅升起，带着雨水的清冽和茶叶的芬芳。外婆将沸水注入紫砂壶，茶叶在水 中缓缓舒展，像是沉睡·冬的精灵终于苏醒。茶汤渐渐变成清亮的黄绿色，闻起来有淡淡的青草香， 还有山野气息。我端起小茶杯，轻轻抿了一口，一股清凉瞬间从舌尖滑到心底，那味道，清鲜甘醇， 仿佛整个春天都在嘴里化开。 ⑥“这叫‘谷雨酿绿’。”外婆笑着说，“小青瓦是容器，雨水是引子，茶叶是灵魂，合在一 起，就是春天的味道。” 我那时不懂，只觉得茶好喝。直到长大，离开江南，去了遥远的北方，才明白外婆话里的深意。 所谓“酿”，并非真的发酵，而是一种时光的沉淀，耐心的守候。就像小青瓦，历经风雨，默默守 护老屋与烟火；就像谷雨雨水，不疾不徐，润物无声，让万物生长。 ⑦去年谷雨，我回到故乡。老屋依旧，小青瓦在雨中泛着温润光泽。外婆已不在，但粗陶罐子 还在屋檐下。我像小时候一样，爬上屋顶接了一罐瓦缝雨水，又采来新茶，重新煮了一壶“谷雨酿 绿”。 ⑨茶汤依旧清亮，味道依旧清鲜。我坐在屋檐下，听雨滴打在青瓦上，仿佛又听到外婆的笑声。 第4页共6页 雨雾中，青瓦上的青苔被雨水洗得发亮，像铺了一层绿绒。那一刻，我懂得，外婆留下的不仅是一 壶茶，更是对生活的热爱，在平凡日子里发现美好的能力。 ⑩谷雨是春天的最后一个节气，向夏天过渡。它带走温柔，留下生机。小青瓦在雨中静默，见 证一季季花开花落，一代代人生老病死。它们不张扬，不喧闹，默默承受风雨，守护这片土地的人 们。 ①如今，我也成了大人，学会在谷雨时节煮一壶“谷雨酿绿”。每当茶汤翻滚，茶香弥漫，我 都会想起故乡老屋，那片小青瓦，还有外婆。我知道，无论走多远，那片青瓦下的时光，那壶谷雨 茶的味道，都是我心中最温暖的牵挂，永远的精神家园。 ①雨还在下，小青瓦上的水珠晶莹别透。我端起茶杯，轻轻抿了一口，熟悉的味道在舌尖散开， 仿佛整个江南的春天，都在这一刻拥入我的怀抱。 (选自《儿童文学》) 12.作者围绕“谷雨酿绿”写了哪些故事？请简要概括。(2分) 13.请任选一句，结合语境按要求赏析文中画横线的句子。(3分) (1)外婆将沸水注入紫砂壶，茶叶在水中缓缓舒展，像是沉睡一冬的精灵终于苏醒。（从修辞手法 的角度) (2)我像小时候一样，爬上屋顶接了一罐瓦缝雨水，又采来新茶，重新煮了一壶“谷雨酿绿”。（从 描写方法的角度) 14.结合文本内容，分析外婆的人物形象。(3分) 15.作者长大后回乡煮茶，为何说外婆留下的不止是一壶茶？(2分) 16.文章结尾说那片青瓦时光、谷雨茶味道是心中温暖的牵挂，你的生活中有这类承载美好回忆的 事物吗？请简要说说。(2分) (五)实用类文本阅读。阅读下面材料，完成17-20题。（10分) 【材料一】 建设国际信息高速通道。优先组织申请直达广州国际通信出入口局的国际互联网数据专 用通道，构建快速通达全球互联网的企业专用通信线路。加快海南国际海缆基础设施建设， 将海南纳入国际海缆主千网络，建设通达21世纪海上丝绸之路沿线国家的国际通信传输网络。 推进海缆登陆站的勘察和选址，优先建设海南一香港国际海缆线路及对应的海缆登陆站。 优化国际信息通信服务能力。加快申请建设海南国际通信出入口局，逐步开展国际语音、 国际数据专线和国际互联网业务，形成我国联通21世纪海上丝绸之路沿线国家的国际通信重 要战略支点。积极探索新型互联网交换中心建设，探索建成连接区域乃至全国各层级基础网 络和互联网内容的重要枢纽，提升面向太平洋和印度洋方向的国际信息通信服务能力。 (节选自《智慧海南总体方案(2020-2025年)》) 【材料二】 《智慧海南总体方案(2020-2025年)》印发以来，海南聚焦总体方案提出的目标任务， 坚持以“数”赋能，构建普惠便捷数字社会，智慧赋能自贸港建设成效凸显。 ,文昌一香港海缆建设完成；全球首套商用“海底数据中心”下水投用；文昌航天超算中 心全面建成，已初步实现“天上拍”“地上收”“云上存”“超级算”“量子传”和“政企 用”等航天大数据链应用，为航天数据经济产业发展提供支撑。 近年来，我省持续夯实数字经济发展基础，截至2023年10月，全省开通5G基站累计 25518个，行政村5G网络通达率提升至96.58%，全国排名第8。光纤接入端口占宽带接入端 口比重达98.9%，全国排名第2。《中国互联网发展报告2023》指出，以互联网产业为主的 海南数字经济持续快速增长，2023年前三季度，全省数字经济核心产业实现营业收入947.9 亿元。 (选自《南海网》) 第5页共6页 【材料三】 2025年3月25日，博鳌亚洲论坛2025年年会分论坛在海南BFA国际会议中心举行。世 界各国的代表围绕“加强数字能力建设，跨越数字鸿沟”主题进行了讨论。 “所有技术都能迁移，但人的能力无法复制。”芬兰前总理阿霍强调，数字技术应用的 本质在于人的理解与创新能力，需从教育体系玫革、技能培训和政策支持三方面构建系统性 的能力建设框架。 针对中小微企业面临的数字竞争壁垒，中国香港特别行政区政府创新科技及工业局局长 孙东在两个方面提出了建议：一方面在香港当地启动A!超级能力中心建设，并持续建设拓展 算力，另一方面加大对应用型数字人才的培养。 “数字鸿沟不是技术发展的必然代价，而是全球治理的时代命题。人的发展，始终是全 球各个地区解决数字鸿沟问题的关键依据。我们不仅要让更多人接触到技术，更重要的是需 要鼓励他们把技术融入到自己的实际工作、生活、学习中。”程群说。 （选自《上海·第一财经资讯》) 17.下列对材料相关内容的梳理，正确的一项是(）(2分) A.材料一中提到海南优先建设的国际海缆线路是海南一广州，以直达广州国际通信出入口局。 B.材料二显示，海南行政村5G网络通达率达98.9%，光纤接入端口占比全国排名第二。 C.材料三中芬兰前总理阿霍建议，解决数字鸿沟只需加大技术投入，无需关注人的能力。 D.三则材料都围绕数字化建设展开，都认为要加强数字化建设，推动数字发展。 18.材料二中列举了“25518个”“96.58%”“947.9亿元”等一系列数据，请简要分析这些数据 在文中的作用。(3分) 19.请结合三则材料，简要概括海南在数字化建设方面取得的成效。（2分) 20.结合材料三与会嘉宾的观点，谈谈作为青少年，我们应该如何提升自己的数字素养，适应数字 时代的发展？(3分) 三、写作表达(50分)· 21.阅读下面的文字，任选一题按要求作文。 题一： 科技的发展，正悄悄改变着我们的学习与生活。从前查阅资料需要翻阅群书，如今指尖轻触便 能联通世界。看似微小的变化，却在悄悄塑造着我们的习惯，推动着我们不断成长。 小小的改变，往往藏着大大的力量。它既能照亮个人成长的道路，也能汇聚成推动时代向前的 洪流。 请你根据对上面文字的理解与思考，结合自己的生活体验，写一篇作文，可叙述经历，可阐述 观点。 题二： 假如你获得了一副特殊的智能眼镜，它不能改变现实，却能帮你看见平日里被忽略的存在。 请以“假如我有一副智能眼镜，我要 ”为题目，发挥想象力，写一篇记 叙文。 要求：①题一自拟题目，题二把题目补充完整后作文，字数不少于500字；②书写工整，卷面 整洁：③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替：④不得抄袭试卷中 的材料及他人作品。 第6页共6页