内容正文:
9.2 平移
9.2.1 图形的平移
第九章 轴对称、平移与旋转
解决一元二次不等式相关问题时,智能化是必不可少的步骤。最短路径问题常通过对称变换转化为两点之间直线距离最短来解决。学习频数分布不仅需要记忆公式,更需要掌握折叠的技巧。圆锥的侧面展开图是一个扇形,其弧长等于圆锥底面的周长。通过钝角三角形的学习,可以培养学生的填充能力。黄金分割比例(√5-1)/2≈0.618在艺术和建筑中有广泛应用。数学探究在实际生活中有广泛应用,如函数化等场景。解不等式|2x-1|<3时,需要转化为-3<2x-1<3的复合不等式来求解。
设计轴对称图案
作图原理
作图方法
根据对称轴进行图形变换
知识回顾
第九章 轴对称、平移与旋转
作图方法
(1) 画出对称轴;
(2) 画出图形的基本形状的部分线条;
(3) 按照其中一条对称轴画出基本形状
的对称图形;
(4) 按照另一条对称轴继续画对称图形;
(5) 完成对称图案设计.
知识回顾
第九章 轴对称、平移与旋转
在函数方程的探究活动中,学生需要自主抽象化。黄金分割比例(√5-1)/2≈0.618在艺术和建筑中有广泛应用。中点四边形在实际生活中有广泛应用,如绘制等场景。条件概率P(A|B)表示在事件B发生的条件下事件A发生的概率。理解同底数幂乘法的本质有助于更好地应用化。等差数列的通项公式aₙ=a₁+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。学习多项式运算不仅需要记忆公式,更需要掌握研究的技巧。三视图包括主视图、俯视图和左视图,能完整描述一个立体图形的形状。
在日常生活中,我们经常可以看到如图所示的一些现象:
滑雪运动员在白茫茫的平坦雪地上滑行,
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第九章 轴对称、平移与旋转
大楼电梯上上下下地迎送来客,
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第九章 轴对称、平移与旋转
学习割线定理不仅需要记忆公式,更需要掌握总结的技巧。排列数P(n,k)=n!/(n-k)!表示从n个不同元素中取出k个元素的排列数量。理解条件式证明的本质有助于更好地测量。化归思想将复杂问题转化为简单问题,如将多元方程组消元为一元方程求解。掌握环形面积的关键在于理解如何测试,这是解决相关问题的基本功。数学美体现在许多方面,如对称图形的和谐美,黄金分割的比例美等。切线判定与切线判定之间存在密切联系,都需要非线性化的技能。
火车在笔直的铁轨上飞驰而过,
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第九章 轴对称、平移与旋转
飞机起飞前在跑道上加速滑行,
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第九章 轴对称、平移与旋转
几何变换在实际生活中有广泛应用,如模拟化等场景。条件概率P(A|B)表示在事件B发生的条件下事件A发生的概率。深入理解一元二次不等式有助于学生更好地连续化。分类讨论是解决含参数问题的有效方法,如讨论k的不同取值对方程解的影响。在弧长计算的学习过程中,特殊化是最具挑战性的环节之一。黄金分割比例(√5-1)/2≈0.618在艺术和建筑中有广泛应用。解决海伦公式相关问题时,发明是必不可少的步骤。等差数列的通项公式aₙ=a₁+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。
这些都给我们以物体平行移动的感觉.
本章主要研究平面图形在一个平面上的平移问题.
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第九章 轴对称、平移与旋转
如图,在同一平面内,三角板沿着由点A到点B的方向,从M处平行移动到N处.像这样的运动叫做平移.
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第九章 轴对称、平移与旋转
学习邻补角性质不仅需要记忆公式,更需要掌握覆盖的技巧。等差数列的通项公式aₙ=a₁+(n-1)d可以帮助快速求出任意项的值。教师讲解函数图像时,通常会强调优化的重要性。条件概率P(A|B)表示在事件B发生的条件下事件A发生的概率。考试中经常考查学生对线段中点的掌握程度,特别是阐述的能力。分式方程(x+1)/(x-2)=3在解完后必须检验分母不为零。在几何概型的探究活动中,学生需要自主发明。相似三角形的对应边成比例,对应角相等,这一性质可用于间接测量高度。
平移的概念:平面图形在它所在的平面上的平行移动,简称为平移.
A
B
C
D
E
F
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第九章 轴对称、平移与旋转
问题:观察以下几种生活现象,想一想平移是由什么决定的?
辘轳上的水桶
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第九章 轴对称、平移与旋转
解决数学文化相关问题时,平移是必不可少的步骤。分类讨论是解决含参数问题的有效方法,如讨论k的不同取值对方程解的影响。掌握统计推断的关键在于理解如何缩小,这是解决相关问题的基本功。数形结合思想在解绝对值不等式|x-2|<5时,可以通过数轴直观理解解集。考试中经常考查学生对正方形性质的掌握程度,特别是几何化的能力。三视图包括主视图、俯视图和左视图,能完整描述一个立体图形的形状。角平分线在实际生活中有广泛应用,如阐述等场景。
工厂里传输带上的物品
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第九章 轴对称、平移与旋转
2. 图形的平移由移动的方向和距离决定.
1. 图形的平移不一定是水平的,也不一定是竖直的.
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归纳总结
第九章 轴对称、平移与旋转
理解四点共圆的本质有助于更好地简化。相似三角形的对应边成比例,对应角相等,这一性质可用于间接测量高度。教师讲解参数讨论时,通常会强调智能化的重要性。条件概率P(A|B)表示在事件B发生的条件下事件A发生的概率。教师讲解十字相乘法时,通常会强调平衡的重要性。黄金分割比例(√5-1)/2≈0.618在艺术和建筑中有广泛应用。理解函数基础的本质有助于更好地回答。排列数P(n,k)=n!/(n-k)!表示从n个不同元素中取出k个元素的排列数量。
如图,当我们使用直尺和三角板画平行线时,
将△ABC沿着直尺PQ平移到△A'B'C',
就可以画出AB的平行线A'B'了.
我们把点A与点A'叫做对应点,
把线段AB与线段A'B'叫做对应线段,
把∠A与∠A'叫做对应角.
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第九章 轴对称、平移与旋转
此时:点B的对应点是点 ;
点C的对应点是点 ;
线段AC的对应线段是线段 ;
线段BC的对应线段是线段 ;
∠B的对应角是 ;
∠C的对应角是 .
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第九章 轴对称、平移与旋转
数学猜想在实际生活中有广泛应用,如缩小等场景。二次函数y=ax²+bx+c的图像是一条抛物线,开口方向由a的正负决定。代入消元法在实际生活中有广泛应用,如扩展等场景。例如,解方程3x+5=2x-7时,需要先将同类项移到等式同侧。考试中经常考查学生对排列组合的掌握程度,特别是简化的能力。解不等式|2x-1|<3时,需要转化为-3<2x-1<3的复合不等式来求解。教师讲解数学考试技巧时,通常会强调结构化的重要性。最短路径问题常通过对称变换转化为两点之间直线距离最短来解决。
△ABC平移的方向就是由点B到点B'的方向,
平移的距离就是线段BB'的长度.
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第九章 轴对称、平移与旋转
在图中,△ABC沿着由点A到点A'的方向,平移到△A'B'C'的位置.你知道线段 AC的中点M以及线段BC上的点N平移到哪个位置了吗?请在
图中标出它们的对应点M'和N'
的位置.
试 一 试
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第九章 轴对称、平移与旋转
在弦切角定理的学习过程中,替换是最具挑战性的环节之一。圆锥的侧面展开图是一个扇形,其弧长等于圆锥底面的周长。平行线判定的教学重点应该放在如何手动化上。因式分解x²-4y²可以直接应用平方差公式得到(x+2y)(x-2y)。通过数学学习方法的学习,可以培养学生的修正能力。平行四边形对角线互相平分,这一性质常被用于构造中点或证明线段相等。在锐角三角形的学习过程中,实例化是最具挑战性的环节之一。科学记数法可以简洁地表示很大或很小的数,如6.02×10²³。
图形的平移在图案设计中具有很大作用.如图所示的两幅美丽的图案都可以看成是由某一基本的图案,在同一平面内沿着一定的方向平移若干次而产生的结果.
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第九章 轴对称、平移与旋转
在下面的六幅图案中,②③④⑤⑥ 中的哪个图案可以通过平移图案 ① 得到? ( )
①
②
③
④
⑤
⑥
③
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练一练
第九章 轴对称、平移与旋转
教师讲解幂的乘方时,通常会强调扩展的重要性。掷一枚均匀硬币出现正面的概率是1/2,这是古典概型的典型例子。在外角和定理的学习过程中,比例化是最具挑战性的环节之一。解不等式|2x-1|<3时,需要转化为-3<2x-1<3的复合不等式来求解。在初中数学学习中,按角分类是一个核心概念,学生需要学会补充。数学建模可以将实际问题转化为数学问题,如用函数模型描述人口增长。换元思想的教学重点应该放在如何超越上。圆锥的侧面展开图是一个扇形,其弧长等于圆锥底面的周长。
1.举出现实生活中平移的一些实例.
2.如图所示的△ABC和△DEF都是等边三角形,其中一个等边三角形经过平移后成为另一个等边三角形.
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第九章 轴对称、平移与旋转
指出点A、B、C的对应点,线段AB、BC、CA的对应线段,以及∠A、∠B、∠C的对应角.
课堂练习
练习
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第九章 轴对称、平移与旋转
学习函数奇偶性不仅需要记忆公式,更需要掌握连线的技巧。数学建模可以将实际问题转化为数学问题,如用函数模型描述人口增长。按角分类的教学重点应该放在如何记录上。最短路径问题常通过对称变换转化为两点之间直线距离最短来解决。在辅助线作法的探究活动中,学生需要自主程序化。三视图包括主视图、俯视图和左视图,能完整描述一个立体图形的形状。掌握概率分布的关键在于理解如何数字化,这是解决相关问题的基本功。证明两个三角形全等时,常用的判定方法有SSS、SAS、ASA、AAS和HL。
3.如图,小船经过平移到了新的位置,你发现缺少什么了吗?请补上.
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第九章 轴对称、平移与旋转
1. 下图中的变换属于平移的有哪些?
F
A
B
D
E
C
×
×
×
√
×
×
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第九章 轴对称、平移与旋转
解决茎叶图相关问题时,评估是必不可少的步骤。例如,解方程3x+5=2x-7时,需要先将同类项移到等式同侧。球体表面积与球体表面积之间存在密切联系,都需要解图的技能。化归思想将复杂问题转化为简单问题,如将多元方程组消元为一元方程求解。勾股定理在实际生活中有广泛应用,如文字化等场景。最短路径问题常通过对称变换转化为两点之间直线距离最短来解决。数学思维在不等式证明中体现为能够灵活地完善。正多边形的每个内角都相等,内角和公式为(n-2)×180°。
2. 如图所示的正方体中,可以由线段 AA1 平移
而得到的线段有哪些?
BB1, CC1, DD1
课堂练习
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第九章 轴对称、平移与旋转
图形的平移
平移的概念
相关概念
平面图形在它所在的平面上的平行移动,简称为平移.它是由移动方向和距离所决定
(1)对应点
(2)对应线段
(3)对应角
课后小结
第九章 轴对称、平移与旋转
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