11.2 犯罪与刑罚 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

11.2 犯罪与刑法 第十一课 远离违法犯罪 核心素养目标 政治认同：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 道德素养：维护法律尊严远离犯罪。 法治观念：任何违法行为都有杜会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。 健全人格：与违法犯罪斗争到底。 责任意识：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 学习导航 阅读P96-97，主体部分慢读，材料部分快读，找出并思考下列问题，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 犯罪的基本特征？ 刑法的含义、作用？ 刑罚的含义、分类? 如何同违法犯罪行为作斗争? 3 分析案例-认识刑法 情境一：齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品。 阅读教材P96－97“生活观察”：分析思考三个案例中人物行为的性质和应当承担的责任？违反了哪一部法律？维护了谁的利益？ 情境二：马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。 情境三：汪某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人。 都是刑事违法行为，都要承担刑事责任（刑罚处罚），违反了刑法。 盗窃罪 危害公共安全罪 走私文物罪 《刑法》第二百六十四条　【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。 《刑法》第一百三十三条之二 【妨害安全驾驶罪】对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶，危及公共安全的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 《刑法》第一百五十一条：走私武器、弹药、核材料或者伪造的货币的，处七年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产；情节较轻的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 走私国家禁止出口的文物、黄金、白银和其他贵重金属或者国家禁止进出口的珍贵动物及其制品的，处五年以上有期徒刑，并处罚金；情节较轻的，处五年以下有期徒刑，并处罚金。 课堂笔记—刑法的含义、作用？ 【笔记】1.刑法 刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 含义 作用 我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 定罪、量刑 刑法是判断一种行为是否犯罪的根本依据。刑法明确了罪与罚。 马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。 马某的行为构成妨害安全驾驶罪，属于犯罪行为，应当承担刑事责任。 根据刑法，分析情境中人物行为的性质和应当承担的法律责任。 刑法的内容及作用 6 《刑法》第一百三十三条之二 对行驶中的公共交通工具的驾驶人员使用暴力或者抢控驾驶操纵装置，干扰公共交通工具正常行驶，危及公共安全的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 7 一般违法行为与犯罪的不同点 一般违法行为 （包括民事违法行为和 行政违法行为） 犯罪 对社会的危害程度 触犯的法律 承担的法律责任 危害较轻 危害严重 民事法律规范或 行政法律规范 触犯了刑法 承担相应的民事责任或行政 责任 受刑罚处罚 严重社会危害性 刑事违法性 总结：严重社会危害性是犯罪的最本质特征。 刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。 二、犯罪的含义及特征 学习新知 二、犯罪的含义及特征 犯罪的含义： ①犯罪是具有严重社会危害性的行为。 ②犯罪是具有刑事违法性的行为。 ③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。 犯罪的特征： ①严重社会危害性是犯罪的最本质特征。 ②刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。 学习新知 三、面对犯罪行为，我们应该怎么做？ ①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助： ②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 赵某听到女邻居邹某家中传出谩骂和殴打声，便前去查看，发现李某把邹某摁倒在地，殴打其头部。赵某立即上前制止并从背后拉拽李某，致李某倒地。李某起身后欲殴打赵某，赵某随即将李某推倒，朝李某腹部猛踩一脚。看到李某无法起身后，赵某离开现场。经鉴定，李某腹部横结肠破裂，伤情属于重伤二级；邹某面部挫伤，伤情属于轻微伤。后经检察机关审查认定，赵某属于正当防卫，依法对赵某作出不起诉决定。 2024年12月30日，河北省邯郸市中级人民法院在审理案件时认为，被告人张某某、李某故意非法剥夺他人生命，其行为均已构成故意杀人罪。张某某、李某经预谋后将被害人王某某杀害并埋尸，手段特别残忍，情节特别恶劣，作案时已满十二周岁不满十四周岁，依照《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，应当负刑事责任。 对被告人张某某以故意杀人罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身；对被告人李某以故意杀人罪判处有期徒刑十二年；被告人马某某依法不予刑事处罚。但要对其进行专门矫治教育 活学活用、辨刑罚种类 结合法院的判决，说一说哪些是主刑？ 哪些是附加刑？ “罚金”与“罚款”相同吗？ “拘役”与“拘留”相同吗？ “刑罚”与“刑法”相同吗？ 罚款、拘留——行政处罚——行政违法行为（一般违法） 罚金、拘役——刑罚——犯罪（刑事违法/严重违法） 刑法——法律名称 刑罚——是对违法刑法的处罚 刑法 犯罪 规定 结果 刑罚 易错分析 行为二 故意伤害他人身体，致人轻伤、 重伤或者死亡的， 触犯了刑法，属于犯罪行为。 新课讲解 15 岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元。 新课讲解 据国家统计局公布的数据，近10年全国未成年人犯罪人数及占比整体呈下降趋势。2013年全国未成年人犯罪人数为5.6万人，占同期犯罪人数比重为4.82%，到2022年这两个数据均分别降至2.8万人、1.94%。 自2017年纳入统计范围以来，检察机关批准逮捕、起诉校园欺凌和暴力犯罪均呈大幅下降趋势。2022年检察机关批准逮捕校园欺凌和暴力犯罪人数271人、提起公诉人数为684人，分别较2017年下降93.48%、88.46%。 近十年全国未成年人犯罪人数及占比情况 2017年至2022年未成年人校园欺凌和暴力犯罪情况 1.未成年人容易走上违法犯罪的原因（校园欺凌频发的原因） （1）个人： ①法律意识不强，缺泛自我保护的意识和能力； ②交友不慎，盲目模仿，从众心理等； ③未成年身心不成熟，认知能力不足，辨别是非能力较弱，容易受不良诱惑的影响。 （2）家庭：①对孩子管教不力，听之任之； ②父母教育方式简单粗暴； ③家庭关系不和睦以及家庭成员的不良品行的影响。 （3）学校： ①学校教育失当、管理不力； ②追求升学率，忽视道德、法律的教育。 （4）社会：①法治宣传力度不够； ②社会上存在诱导未成年人犯罪的一些因素。 知识拓展 知识归纳 【笔记】 ★ 4.如何同犯罪行为作斗争？P98 面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助; 更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 ★ 如何预防未成年人犯罪 （1）个人：加强自身的思想道德修养，提高法律意识； （2）家庭：家庭应加强对未成年人的教育和管理； （3）学校：学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发现，及时教育引导； （4）社会：社会要加大法治宣传力度，营造良好的社会文化环境。 （5）国家：完善法律法规，加强司法公正…… 知识拓展 练习 南丰一中两位学生，在学校南大门发现两名在校外停车场盗窃电动车配件的人员，两人商量后联合学校保安，将盗窃人员抓获。这两位学生（   ） ①勇于同违法犯罪行为作斗争 ②采取机智灵活的方式，见义智为 ③具有较强的参与社会管理的意识 ④面对违法犯罪，做到了见义勇为 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ D 道法 (2025・全国七年级下)放学回家的路上，八年级学生小朋看见一名歹徒骑摩托车抢劫。小朋立即报案，并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向。公安部门根据小朋提供的线索，很快就抓住了犯罪嫌疑人。小朋的行为表明（ ） ①作为未成年人，既要敢于斗争，又要讲究策略 ②要见义勇为、匡扶正义，不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 ③作为未成年人，面对歹徒抢劫他人，应避而远之 ④期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声 A.①③ B.③④ C.②③ D.①④ D 道法 (2025・全国七年级下)2024年11月16日，广东省珠海市人民检察院依法以涉嫌以危险方法危害公共安全罪，对珠海市公安局提请批准逮捕的珠海“11・11”驾车撞人案犯罪嫌疑人樊某作出批准逮捕决定。截至目前，该案件已造成35人死亡、43人重伤，这说明犯罪的最本质特征是( ) A.严重社会危害性 B.刑事违法性 C.应受刑罚处罚性 D.一般违法性 A 谢谢观看 23 $