7.2 弹力 加强班练习 2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 针对加强班设计，分层覆盖弹力概念、三要素及弹簧测力计，通过生活情境、作图训练、实验探究实现从基础到综合的巩固，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|弹性/塑性形变、弹力定义|结合生活情境（易拉罐、篮球），填空题考查概念辨析| |理解应用层|弹力产生条件、三要素（方向/作用点）|通过选择题辨析条件，作图题强化力的示意图绘制| |综合探究层|弹簧测力计使用、胡克定律应用|实验题设计数据记录与图像分析，培养科学思维与探究能力|

7.2 弹力 （加强班练习） 一．弹力 1．肇庆中学的学生小江用手挤压空易拉罐使其变形，易拉罐发生　 　 形变；小江用力按篮球，篮球发生　 　 （前两空均选填“弹性”或“塑性”）形变，这时篮球对手有一个力的作用，这个力的方向与篮球形变的方向　 　 （选填“相同”或“相反”）。 2．如图所示是《天工开物》中记载的“悬弓弹棉”，将木弓用细绳吊在一根竹竿上，此时竹竿发生了 　 　 形变，产生 　 　 （填“向上”或“向下”）的弹力；然后用木槌频频击打弓弦的露出部分，可以使板上的棉花疏松。 3．如图所示，一根弹簧。一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　） A．手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C．墙对弹簧的拉力 D．手对墙的拉力 4．如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（　　） A．铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 B．木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变 C．铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变 D．木板受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变 5．下面提到的力不是弹力的是（　　） A．吊绳对水桶的拉力 B．桌面受到茶杯的压力 C．刹车时汽车受到减震的缓冲力 D．使瀑布下落的力 二．弹力产生的条件 6．如选项图中A、B两球间一定有弹力的是（　　） A． B． C． D． 7．关于弹力，下列说法错误的是（　　） A．相互接触的物体间不一定产生弹力 B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 D．压力、支持力、拉力都属于弹力 8．弹力是日常生活中常见的一种力。下列关于弹力的说法中，正确的是（　　） A．弹力是指物体由于发生形变而产生的力 B．两个相互接触的物体之间一定有弹力作用 C．推力、拉力、支持力都属于弹力 D．课本对桌面的压力是弹力，它是由桌面发生形变而产生的 三．弹力的三要素 9．如图所示的扩胸健身器。两边是手柄，中间是弹簧。锻炼时双手分别抓住手柄向左右拉开，直到手臂伸直。几个同学用同一个扩胸健身器锻炼，并且都能把手臂向左右伸直，则（　　） A．臂力大的人所用的拉力大 B．手臂长的人所用的拉力大 C．体重大的人所用的拉力大 D．每个人所用的拉力一样大 10．如图所示，一小球从空中由静止下落到竖直轻弹簧上，弹簧所受弹力的大小与弹簧形变长度成正比。则下列描述小球从刚接触弹簧到运动到最低点的过程中，小球受到弹簧的弹力F弹、速度v随离地高度h和时间t的关系图像中，可能正确的是（　　） A． B． C． D． 11．如图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给钉子一个向 　 　 （选填“左”或“右”）的弹力。在使用过程中，随着钉子数目的减少，弹簧给钉子的弹力将 　 　 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。 12．画出被压缩后的弹簧对物块弹力的示意图。 13．小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图。 14．如图所示，用手向右拉动弹簧使弹簧发生形变，请画出弹簧对手的弹力的示意图。 15．图中木块A静止在光滑斜面上，请画出木块所受弹力示意图。 16．如图所示，请在图中画出小球在斜面上所受弹力的示意图。 17．如图一个小球在竖直挡板的作用下静止在斜面上，请作出小球所受弹力的示意图（O为小球的重心）。 18．一只小球挂在竖直墙壁上处于静止状态，请画出小球所受到的弹力的示意图。 四．弹簧测力计 19．在物理实验室中常用弹簧测力计测量力，关于它的用法错误的是（　　） A．测量前要看清弹簧测力计的测量范围 B．加在弹簧测力计的力不能超过它的最大测量值 C．弹簧测力计可以测量不同方向的力 D．从原来测量竖直方向的力改为测量水平方向的力时，直接测量，不需要调节弹簧测力计 20．如图所示，弹簧测力计的测量范围是 　 　 N；用它测量物体受到的重力前，应沿 　 　 方向调节指针的位置，使指针与 　 　 对齐；图中物体受到的重力是 　 　 N。 21．亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题。 （1）如图甲所示的弹簧测力计，使用前，要先 　 　 ，若直接使用它测量力的大小，则测出的结果比实际值偏 　 　 （选填“大”或“小”）。如图甲所示的弹簧测力计的量程是 　 　 N，分度值是 　 　 N。 （2）如图乙（1）所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为2N，则此测力计的分度值为 　 　 N。如果用力F竖直向下拉动挂钩，如图乙（2）所示，则拉力F为 　 　 N。 （3）如图丙所示，小明同学用左右手拉弹簧测力计在水平方向上静止，弹簧测力计的示数如图所示，则小明右手的拉力为 　 　 N。 22．如图是某位学生使用弹簧测力计测力时的情景，他在操作过程中存在的不规范之处是 　 　 ；纠正错误后重新实验，根据弹簧形变与外力的关系，最终测出了力的大小，此过程中弹簧形变产生的力是 　 　 （选填“手对弹簧的拉力”或“弹簧对手的拉力”）。 23．如图所示，测量前应将弹簧测力计沿　 　 （选填“水平”或“竖直”）方向“调零”；该弹簧测力计的分度值为　 　 N，此时弹簧测力计的示数为　 　 N。 24．弹簧测力计在使用前应：（1）观察弹簧测力计的 　 　 和 　 　 ； （2）观察指针是否指在 　 　 ，否则要调零； （3）轻轻来回拉动挂钩几下，防止 　 　 。 25．某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如右图所示。当物体静止时，弹簧测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（　　） A．一定等于 11N B．一定等于 9N C．一定小于 9N D．一定大于 9N 26．如图，在弹簧测力计的两侧各施加大小为4N的水平拉力，测力计保持静止，此时测力计的示数为（　　） A．0N B．2N C．4N D．8N 27．图中甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，甲、乙左端固定在墙上，丙、丁两端均同时受到作用在同一条直线上的力，图中所示的力F均为水平方向，大小相等。四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，此时其长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，下列选项正确的是（　　） A．L甲＜L丙 B．L甲＝L乙 C．L乙＝L丁 D．L乙＞L丁 28．小丽利用如图所示的器材探究弹簧的伸长量与它受到的拉力的关系： （1）要完成实验，除了如图甲所示一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码（每个钩码重力已知）、铁架台以外，还需要的一个测量仪器是 　 　 ； （2）进行实验后小丽记录数据如下表，表格中未填写的一项栏目是 　 　 ； 拉力（钩码总重）F/N 0 1 2 3 4 5 6 7 弹簧长度L/cm 2.10 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 5.30 0 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 3.20 （3）请根据表格中的数据，在图乙中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像； （4）由表可知，最后一次实验中弹簧的长度变化与前几次规律不同，这是因为（ 　 　 ） A.弹簧太硬了 B.弹簧超出了弹性限度 C.所挂钩码太轻 （5）通过分析，可得出结论：　 　 ； （6）小丽又对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据做出的图像如图丙所示，分别用这两根弹簧制成弹簧测力计，则用弹簧 　 　 （选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度更高。 29．在弹簧测力计的测量范围内，弹簧测力计下面挂1个钩码时长度为6cm，挂3个相同的钩码时长度为7cm，则该弹簧测力计的原长是（　　） A．4cm B．4.5cm C．5cm D．5.5cm 30．小明自己动手制作弹簧测力计，他选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，测试结果如表所示。当拉力为2N时，甲弹簧的伸长量为 　 　 cm；若他要制作测量范围较大的弹簧测力计，应选用弹簧 　 　 ；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧 　 　 。 拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 7 8 甲弹簧的长度/cm 4 5 6 7 8 9 10 13 17 乙弹簧的长度/cm 4 4.5 5 5.5 6 6.5 8 10 13 31．阅读短文，回答问题。 胡克定律 物体在发生形变后，如果撤去作用力能够恢复原状，这种形变叫作弹性形变。如果形变过大，超过一定限度，撤去作用力后物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。 弹簧在形变时产生的弹力与弹簧的伸长量是有关系的。那么，弹簧在弹性限度内，弹力大小与其伸长量有什么关系呢？ 英国科学家胡克经过研究发现，在弹性限度内，弹簧发生形变时，弹力F的大小和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比，即F＝kx，这个规律叫作胡克定律。其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。 生活中说有的弹簧“硬”，有的弹簧“软”，指的就是它们的劲度系数不同。 （1）弹簧测力计的工作原理遵从 　 　 定律。 （2）使用弹簧测力计时注意不能超过量程，是为了避免超过弹簧的 　 　 。 （3）某一弹簧在弹性限度内受到10N的拉力时，弹簧被拉长了0.1m，则该弹簧的劲度系数的值为 　 　 ，它的单位是 　 　 （选填“N/m”“N/m3”或“N•m”）。 32．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，测试结果如表。根据记录情况判断： 拉力（N） 0 1 2 3 4 5 6 7 8 甲弹簧长度（cm） 2 3 4 5 6 8 11 12 12 乙弹簧长度（cm） 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 8 11 （1）为了保证弹簧能正常使用，甲弹簧能承受的力最大是 　 　 ； （2）在弹簧能正常使用情况下，乙弹簧受力每增加1N，弹簧伸长 　 　 ； （3）若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用 　 　 弹簧； （4）若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用 　 　 弹簧； （5）由实验可得，弹簧测力计的工作原理是：　 　 。 7.2 弹力 （加强班练习） 参考答案与试题解析 一．选择题 题号 3 4 5 6 7 8 9 10 19 25 26 答案 B C D B B C B B D C C 题号 27 29 答案 C D 一．弹力 1．【答案】塑性；弹性；相反。 【解答】解：小江用手挤压空易拉罐使其变形，因为被压变形的易拉罐形变后不能恢复原状，故发生的是塑性形变。小江用力按篮球，撤去外力后篮球恢复原状，故篮球发生弹性形变。发生弹性形变的篮球由于要恢复原状对手有一个力的作用，这个力的方向与篮球形变的方向相反。 故答案是：塑性；弹性；相反。 2．【答案】弹性；向上。 【解答】解：木弓用细绳吊在一根竹竿上，此时竹竿发生了弹性形变，产生弹力；弹力的方向与竹竿发生形变的方向相反，即方向是向上的。 故答案为：弹性；向上。 3．【答案】B 【解答】解：弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力。故ACD错误、B正确。 故选：B。 4．【答案】C 【解答】解：AC、铁块受到向上的弹力也就是木板对铁块的支持力，是因为木板发生了弹性形变产生的，故A错误，C正确； BD、木板受到向下的弹力也就是铁块对木板的压力，是因为铁块发生了弹性形变产生的，故BD错误。 故选：C。 5．【答案】D 【解答】解： A、吊绳对水桶的拉力，是水桶拉绳使其发生弹性形变而产生的，属于弹力； B、桌面受到茶杯的压力，是茶杯压桌面使其发生弹性形变而产生的，属于弹力； C、汽车刹车时受到减震的缓冲力，是压缩弹簧产生的力，属于弹力； D、使瀑布下落的力，是重力，是由于地球的吸引而产生的，不属于弹力。 故选：D。 二．弹力产生的条件 6．【答案】B 【解答】解：AC、由图可知：AC中两个小球虽然都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力，故AC错误； B、两个小球由于绳子的作用，而相互挤压，从而产生了相互作用的弹力，故B正确； D、AB两小球可能没有相互的挤压，故AB之间可能没有弹力，故D错误； 故选：B。 7．【答案】B 【解答】解：A、两个物体相互接触，若没有相互挤压，不会产生弹力，故A说法正确； B、各种发生弹性形变的物体都可以产生弹力作用，例如竹竿、弹簧片、塑料尺发生弹性形变时，可以产生弹力作用，故B说法错误； C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，C说法正确； D、压力、支持力、拉力都属于弹力，D说法正确。 故选：B。 8．【答案】C 【解答】解：A.弹力是指物体由于发生弹性形变而产生的力，故A错误； B.两个相互接触的物体之间如果不相互挤压发生弹性形变就不会有弹力作用，故B错误； C.推力、拉力、支持力，符合弹力产生的条件，都属于弹力，故C正确； D.课本对桌面的压力是弹力，它是由课本发生形变而产生的，故D错误。 故选C。 三．弹力的三要素 9．【答案】B 【解答】解：三个同学都把拉力器上的三根弹簧拉开，都把手臂撑直，手臂越长的人，弹簧的伸长量越大，人所用的拉力越大。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 10．【答案】B 【解答】解： A、小球接触弹簧后，弹簧被压缩，离地高度h逐渐减小，弹簧的压缩量逐渐增大，所以弹簧的弹力增大，即弹簧的弹力F弹随离地高度h的减小而增大，而A图中F弹随离地高度h的减小而减小，故A错误； CD、以小球为研究对象，在开始的一段时间内，弹力小于重力，合力竖直向下，小球做加速运动；当弹力等于重力时，小球的速度达到最大；当弹力大于重力后，合力竖直向上，小球做减速运动；由此可知，小球的速度随时间增加时先增大后减小，且t＝0时（小球接触弹簧时），其速度不为0，故D错误； 小球接触弹簧后，弹簧被压缩，离地高度h逐渐减小，由上述分析可知在下降过程中小球的速度先增大后减小，则可知小球的速度随离地高度h减小时先增大后减小，且到最低点时h≠0，而小球的速度v＝0，故C错误； B、小球接触弹簧后，弹簧被压缩，随着时间的增加，弹簧的压缩量逐渐增大，则弹簧的弹力增大，即F弹随时间t的增加而增大；因为在下降过程中小球的速度先增大后减小，所以相同时间内弹簧的压缩量先增大后减小，则可知随时间增加，F弹先增大得快（向上的图线较陡），后增大得慢（向上的图线较平缓），故B正确； 故选：B。 11．【答案】左；减小 【解答】解：读图可知，订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧发生了形变，会给钉子一个向左的弹力；在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧形变程度变小，给钉子的这个力将减小。 故答案为：左；减小。 12．【答案】 【解答】解：物块受被压缩后弹簧水平向右的弹力，作用点在O点，从O点水平向右画一带箭头的线段，在箭头附近标上符号F，如图所示： 13．【答案】 【解答】解：（1）小球向上加速运动时，受竖直向下的重力G与竖直向上的弹簧的弹力F作用； 由于小球向上做加速运动，小球受力不平衡，小球所受的弹力F大于重力G； （2）从小球的重心沿重力与弹力的方向作出重力与弹力的示意图，小球受力示意图如图所示： 14．【答案】 【解答】解：用手向右拉动弹簧使弹簧发生形变，被拉长的弹簧对手指的弹力作用在食指和拇指之间，方向水平向左，画出弹簧对手指弹力F的示意图如图所示： 15．【答案】 【解答】解：物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，弹簧处于压缩状态，则物体A受到平行于斜面向上的弹力F弹，同时还受到垂直于斜面向上的支持力F支（支持力也属于弹力），二力的作用点都画在物体A的重心上，如图所示： 16．【答案】 【解答】解：由图可知，静止在斜面上的小球，所受的弹力有：斜面的支持力和挡板对小球的支持力； 斜面对小球的支持力F1作用在小球上，垂直于斜面向上；挡板对小球的支持力F2作用在球上，方向垂直于挡板向左上方，从小球的重心沿着力的方向作这两个力的示意图，如图所示： 17．【答案】 【解答】解：小球处于静止状态，受到斜面给小球垂直于斜面向上的支持力、挡板对小球水平向左的支持力的作用，这两个力都是弹力，都作用在接触面上，如图所示： 18．【答案】 【解答】解：小球所受的弹力有两个，即细绳对小球的拉力和墙对小球的支持力；细绳对小球的拉力，方向沿绳子向上；墙对小球的支持力，方向垂直于墙面向右，作用点都可以在小球的重心处，如图所示： 四．弹簧测力计 19．【答案】D 【解答】解：A、测量前看清弹簧测力计的测量范围，即量程，这是正确的做法，可以避免因超量程测量而损坏测力计，故A正确，不符合题意。 B、加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值，否则会使弹簧测力计产生塑性形变，损坏测力计，导致测量不准确，故B正确，不符合题意。 C、弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，与力的方向无关，所以它可以测量不同方向的力，故C正确，不符合题意。 D、从原来测量竖直方向的力改为测量水平方向的力时，由于弹簧测力计的弹簧在竖直方向受重力作用，会有一定的伸长量，当改为水平测量时，弹簧的伸长量会发生变化，指针不再指在零刻度线处，所以需要重新调节弹簧测力计，使指针指在零刻度线后再进行测量，故D错误，符合题意。 故选：D。 20．【答案】0～5；竖直；零刻度线；2.4。 【解答】解：测量前要检查指针是否指在零刻度线。如果没有指在零刻度线，要在竖直方向进行调节使指针指在零刻度线； 弹簧测力计的量程为0～5N，分度值为0.2N，弹簧测力计的示数是2.4N，故该物体的重为2.4N。 故答案为：0～5；竖直；零刻度线；2.4。 21．【答案】（1）调零；大；0～5；0.2；（2）0.2；0.8；（3）2.8 【解答】解：（1）图甲中，弹簧测力计不能直接用来测量力的大小，因为指针没有指在零刻度线上，需要调零；若直接测力，所测力的结果比实际值偏大； 图甲中，弹簧测力计的最大刻度值是5N，量程为0～5N；每1N分成5等份，分度值为0.2N； （2）图乙（1）中，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为2N，此时被拉下10个格，此弹簧测力计的分度值为0.2N； 如图乙（2）所示，如果用力F竖直向下拉动挂钩，被拉下4个格，拉力F＝4×0.2N＝0.8N； （3）图丙中，因为在左右手的同时作用下，弹簧测力计在水平方向上静止，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力，弹簧测力计的示数应等于弹簧测力计左端挂钩一端所受的拉力，其示数是2.8N，则小明右手的拉力大小也为2.8N。 故答案为：（1）调零；大；0～5；0.2；（2）0.2；0.8；（3）2.8。 22．【答案】所测力的方向与弹簧轴线方向不一致；弹簧对手的拉力。 【解答】解：弹簧测力计在使用时，要使弹簧测力计中弹簧的轴线方向与受力方向一致。由图可知，他在操作过程中存在的不规范之处是施力方向与弹簧轴线方向不一致。 根据弹簧形变与外力的关系，最终测出了力的大小，此过程中弹簧形变会产生力，所以弹簧是施力物体，这个力对手产生作用，手是受力物体。因此弹簧形变产生的力是弹簧对手的拉力。 故答案为：所测力的方向与弹簧轴线方向不一致；弹簧对手的拉力。 23．【答案】水平；0.2；3.4。 【解答】解：弹簧测力计在哪个方向上使用就在哪个方向上进行调零，本实验中用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做运动，所以应先将弹簧测力计沿水平方向调零； 观察如图所示的弹簧测力计的示数，分度值为0.2N，所以弹簧测力计的示数为3.4N。 故答案为：水平；0.2；3.4。 24．【答案】（1）量程；分度值；（2）零刻度线处；（3）弹簧被壳卡住。 【解答】解：弹簧测力计在使用前应：（1）观察弹簧测力计的量程和分度值； （2）观察指针是否指在零刻度线处，否则要调零； （3）轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧被壳卡住。 故答案为：（1）量程；分度值；（2）零刻度线处；（3）弹簧被壳卡住。 25．【答案】C 【解答】解：当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计外壳有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数9N。 故选：C。 26．【答案】C 【解答】解：因为弹簧测力计的示数应以弹簧测力计其中一端所受的拉力为准，所以其示数是4N时，挂钩上的拉力为4N，弹簧测力计静止，受力平衡，左右拉力都是4N。 故选：C。 27．【答案】C 【解答】解：由图可知，图甲和丙的力都会使弹簧伸长，图乙和图丁的力都会使弹簧压缩； 在图甲中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向左，所以图甲和图丙的作用力情况相同，效果相同，故它们伸长的长度相同，所以L甲＝L丙； 在图乙中，力F通过弹簧传递给墙，力的作用是相互的，墙对弹簧施加的力等于F，方向水平向右，所以图乙和图丁的作用力情况相同，效果相同，故它们缩短的长度相同。所以L乙＝L丁。 故选：C。 28．【答案】（1）刻度尺；（2）弹簧的伸长量Δl/cm；（3）；（4）B；（5）在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比；（6）A。 【解答】解：（1）实验中需要测量弹簧的长度，因此还需要的测量工具是刻度尺。 （2）由第一次实验可知，此时拉力为0，弹簧应处于原长，没有被拉伸，此时弹簧的伸长量为0，所以未填写的一项栏目表示的是弹簧的伸长量ΔL/cm。 （3）将表中各点描在图中对应的位置，再用光滑的曲线将各点连接起来，如图所示： （4）在弹性限度内，弹簧的伸长量随拉力的增大而增大，当超过了这一限度，就不再成比例增加。最后一次实验中弹簧的长度变化与前几次规律不同，这是因为弹簧超出了弹性限度。 故选B。 （5）由（3）中所画的图像可知，是一条过原点的倾斜直线，说明在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。 （6）由图可知，受到同样大小的拉力作用，A弹簧的伸长量大于B弹簧，所以A弹簧制成的弹簧测力计精确度较高。 故答案为：（1）刻度尺；（2）弹簧的伸长量Δl/cm；（3）；（4）B；（5）在弹簧弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比；（6）A。 29．【答案】D 【解答】解：弹簧的伸长量与受到的拉力成正比。弹簧测力计下面挂1个钩码时长度为6cm，挂3个相同的钩码时长度为7cm，说明则每挂2个相同的钩码，长度伸长量为1cm，每挂1个钩码，弹簧的伸长量为0.5cm，该弹簧测力计的原长是l0＝6cm﹣0.5cm＝5.5cm 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 30．【答案】2；甲；甲。 【解答】解：（1）在弹性限度内，弹簧的形变量与所受力的大小成正比，由图表可知，甲弹簧最多可承受6N的拉力，乙弹簧可承受5N的拉力，因此选择甲； （2）由图表可知，同样形变1cm，甲需要增加1N的拉力，乙需要增加2N的拉力，因此甲的精确程度更高； 故答案为：2；甲；甲。 31．【答案】（1）胡克；（2）弹性限度；（3）100；N/m。 【解答】解：（1）弹簧测力计的工作原理遵从胡克定律。 （2）使用弹簧测力计时注意不能超过量程，是为了避免超过弹簧的弹性限度。 （3）某一弹簧在弹性限度内受到10N的拉力时，弹簧被拉长了0.1m，F＝kx，则该弹簧的劲度系数的值k100N/m，它的单位是N/m。 故答案为：（1）胡克；（2）弹性限度；（3）100；N/m。 32．【答案】（1）4N；（2）0.5cm；（3）乙；（4）甲；（5）在弹性限度内，弹簧伸长量与弹簧所受拉力成正比。 【解答】解：（1）由表中数据可知，甲弹簧受到1N～4N的拉力时，每增加1N的拉力，弹簧伸长量增加1cm，超过4N时，拉力伸长量变大，超过了该弹簧的弹性限度，所以甲弹簧承受的力最大是4N； （2）由表中数据可知，乙弹簧受到1N～6N的拉力时，每增加1N的拉力，弹簧伸长量增加0.5cm，超过6N时，拉力伸长量变大，超过了该弹簧的弹性限度，所以乙弹簧承受的力最大是6N； （3）测力计是根据在测量范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的； 若制成弹簧测力计，弹簧甲的量程为0～4N，弹簧乙的量程为0～6N，则用弹簧乙测力计量程大； （4）由表中数据可知，在弹性限度内，如拉力F＝4N时，用弹簧甲制成的测力计伸长6cm﹣2cm＝4cm，而用弹簧乙制成的测力计伸长5cm﹣3cm＝2cm，所以用弹簧甲制成的测力计测量的精确程度高； （5）由实验可得，弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧伸长量与弹簧所受拉力成正比。 故答案为：（1）4N；（2）0.5cm；（3）乙；（4）甲；（5）在弹性限度内，弹簧伸长量与弹簧所受拉力成正比。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $