内容正文:
2025-2026学年第二学期七年级中期学情检测试卷
一、选择题(共12个小题,每趣3分,共36分,请把答案涂写在答题卡上)
1.下列方程中,是二元一次方程的是()
A.xy=1
B.y-2x+1
c.}3
D.x2+2x-5=0
2.世界文化遗产长城的总长约为6700000m,数据6700000用科学记数法表示为()
A.6.7×10
B.6.7×106
C.0.67×107
D.67×103
3.下列运算正确的是()
A.a+2a2=3a3B.a2.a3=a5C.(2a2)'=8a6
D.a5÷a2=a3
4.为了充分利用水资源,促进农业发展,某村计划从农田的点A处挖一条水渠将不远处
的河水引到农田,以便对农作物进行灌溉,现设计的三条路段AB、AC、AD如图所示,
村委会选择AB路段到河边,这样做的道理是()
A.垂线段最短
B.两点之间,线段最短
C.两点确定一条直线
D.两点之间,直线最短
河水
农田
B
第4题
第6题
第7题
5.用简便方法计算202×198,变形正确的是(
)
A.2002+2×200×2+22
B.2002-2×200×2+22
C.2022-22
D.(200+2)×(200-2)
6.如图,下列说法不正确的是(
A.∠1与∠3互为内错角
B.∠B与∠C互为同旁内角
C.∠1和∠2互为补角
D.∠2与∠4互为对顶角
7.如图,点B、0、D在同一条直线上,若∠I=15°,A0垂直于0C,则∠2的度数是()
A.85
B.95°
C.105°
D.115
x+y=★
「x=6
8.如果方程组
2x十y=16的解为=■,那么被”女心■”造住的两个数分别是()
A.10,4
B.4,10
C.3,10
D.10,3
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9.能说明命题"若x>y,则x2>y2"是假命题的反例可以是(
A.x=-2,y=1
B.x=2,y=1
C.x=1,y=-2
D.x=1,y=2
10.若a,b是正整数,且满足2+2+…+28=20×20×…×2则a与6的关系
8个2a相加
8个2相乘
正确的是()
A.3a=8+b
B.3a=8b
C.+3=b8
D.a+3=8b
11某班需采购本和尺子作为奖品,尺子3套、本2个,共需34元:尺子2套、本3个,
3x+2y=34①
共需36元,通过设适当的未知量可列出方程组
若用①-②可得
2x+3y=36②
x一y=一2,下列关于“x一y=一2”的意义解释正确的是()
A.尺子比本贵2元
B.尺子比本便宜2元
C.尺子比本多买了2个
D,尺子比本少买了2个
12.计算(x-1)(x2026+x2025+..+x+1)的结果是(
A.x2027-1
B.x2027+1
C.x2026-1
D.x2026+1
二、填空题(共4小题,每题3分,共12分,请把答案写在答题纸上)
13.计算2026+2-3=
a+2b=7
14.己知a、b满足方程组
2a+b=5,则a+b的值为_-
15.若4y2-my+16可以变形成一个多项式平方的形式,则m的值为
I6如图,把长方形纸条ABCD沿AE折叠,点B的对应点为点F.若AF∥BD,∠ADB=a,
则∠DAE用a表示为_
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学情检测数学试卷答题纸
二、填空愿(共4小题,每题3分,共12分)
13、
14、
15、
16、
三、解答题(本大题共8小题,共52分)
17.(4分)解方程组:
2x-3y=3
4x+y=13
18.(4分)计算:(x2÷x2+(-3x}x
9.(6分)化简求值:(x-2)2-(2x+3)2x3)其中x=1
/
20、(6分)如图,在每个小正方形的边长为1个单位长
度的网格中,点A、B、C都在格点上.
(1)作出将△ABC向右平移4个单位再向下平移2个单
位得到的△ABC1
(2)连接AA,,BB,则线段AA和线段BB的关系
为
-,∠ABA1=.·
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21.(6分)课上老师出了一道练习题,“如图,∠1=50°,∠2=130°,∠AED=90°
AC与BC垂直吗?请说明理由。”请你把以下答案补充完整。
答:AC⊥BC.理由如下:
.∠2=130°(已知)
.∠3=180°-∠2=50°(
)
D
.∠1=50°(已知)
.∠1=∠3(
.DE∥GC(
.∠ACB=
=90°
.AC⊥BC(
兴22.(8分)我市对某主干道进行改造,为了尽快完成施工任务,计划每小时挖掘土方180m3,
现租用甲、乙两种型号的挖掘机,有关信息如下表:
型号
挖掘土石方量(单位:m?/台.时)
租金(单位:元/台时)
甲型
18
120
乙型
24
150
(1)若租用甲、乙两种型号的挖掘机共9台,恰好完成每小时的挖掘量,甲、乙两种型号
的挖掘机各需租用多少台?
(2)若租用的挖掘机不限台数,又恰好完成每小时的挖掘量,请问哪种方案租金最省,最
省租金为多少?
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23,〔8分)"数缺形时少直观,形缺数时难入微.”数形结合是解决数学问题的重要思想
方法.通过计算几何图形的面积可以验证一些代数恒等式。
b
B
G
6
D
图①
图②
(1)如图①是一个大正方形被分割成了边长分别为a和b的两个正方形,长宽分别为a利
b的两个长方形,利用这个图形可以验证乘法公式
利用上述公式解决问题:
【直接应用】
(2)若y=2,x+y=6,求2+y2的值
【类比应用】
(3)若(20-x)(x-30)=10,则(20-x)2+(x-30)2的值为
【知识迁移】
4如图②,点D在线段CE上,四边形ABCD、DEFG都是正方形,连接BG、CG、
EG.若阴影部分的面积和为9,△CDG的面积为3,则CE的长度为
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24.(10分)某班数学兴趣小组在学习平行线的课程中,将三角板放在两条平行线间,如
图,AB∥CD,张华将一个含45°角的三角板PMN按如图1所示的方式放置,点M,N
分别在直线AB,CD上,∠MPN=90°,∠PMN=∠PNM=4P,∠PNC=a.
M(G)
M(G
N()
图1
图2
图3
备用图
(1)①如图1,求∠PMA+∠PNC的值
2如图1,若2∠PMA+∠MND=135°,求a的大小:
(2)如图2所示,三角板PMN固定不动(45°<a<75°),李明将一个直角三角形EFG如
图放置,其中∠EGF=30°、∠GEF=60°、∠GFE=90°,顶点G与点M重合,点E在
直线CD上,项点G固定不动,将点E在直线CD上向左平移,同时始终保持直角三角
形EFG三个角的大小不变,但三角形的大小可以改变,当点E运动到点N重合时停止(如
图3所示),在运动过程中,三角形EFG的一边与已角板PMN的一边平行时,请直接写
出∠BGF的大小.(用含a的代数式表示)
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