Unit 4 Our Memory.Section A知识清单2026-2027学年人教版英语九年级上册

Unit 4 Our Memory.Section A知识清单 Part1核心单词 1 position /pə'zɪʃn/ n. 位置；地方v. 安置；使处于 position n. 位置；地方v. 安置；使处于。相关短语： (1)in position 在恰当的位置 (2)out of position 不在适当位置；位置不当 (3)positioning system 定位系统 position 作名词时，还有其他意思，如“职务；职位”、“姿势”、“处境；地位；状况(常用单数)”。 例：She positioned the lamp to light up the desk.她把灯放在能照亮书桌的位置。 Make sure all the books are in position on the shelf.确保所有书都在书架上的正确位置。 He applied for the position of manager.他申请了经理的职位。 The yoga teacher told her students to keep a correct sitting position during practice.瑜伽老师告诉学生们在练习时保持正确的坐姿。 With no money and no friends in the new city, he was in a difficult position.在新城市里没有钱也没有朋友，他处于困难的处境中。 2 sadness /'sædnəs/ n. 悲伤 sadness n. 悲伤，由“sad(adj. 悲伤的；伤心的)+-ness(名词后缀)”构成。 相关短语：(1)overcome sadness 克服悲伤 (2)a sense of sadness 一种悲伤感 (3)express sadness 表达悲伤 (4)be filled with sadness/be full of sadness 充满悲伤 sadly adv. 悲伤地；伤心地 辨析：sadness 与sorrow sadness  指一般的“悲伤、难过”，情感强度较轻，多因日常小事(如失望、离别)引发。 sorrow  指“深沉的悲伤、悲痛”，情感强度中等，常因较重大的损失(如失去亲人、理想破灭)引发。 例：Her eyes were full of sadness.她的眼里充满了悲伤。 Time can help us overcome sadness little by little.时间能帮我们逐渐克服悲伤。 There was a sense of sadness in her voice.她的声音里带着一种悲伤的感觉。 She felt sad after hearing the news.听到消息后，她感到伤心。 3 react /ri'ækt/ v. 作出反应；回应 react 作不及物动词，既可指“对……作出反应”，也可指“物质起化学反应”。 常见用法：(1)react to... 对……作出反应 (2)react against... 反抗……；反对…… (3)react with... 与……起化学反应 动词前缀re- 表示“回；反；再；又”，类似动词还有：retell v. 复述；rewrite v. 重写；recall v. 回忆起 例：She always reacts quickly to sudden noises.她对突然的声音总是反应很快。 Iron reacts with water and air to produce rust.铁与水及空气发生反应产生铁锈。 Teenagers sometimes react against their parents’ rules.青少年有时会反抗父母的规定。 4 memorize /ˈmeməraɪz/ (=memorise) v. 记住；记忆 memorize 作及物动词，意为“记住；记忆”。强调主动、有意识地去记忆的动作。 近义词：remember v. 记得；记住。侧重“自然记得”。 相关词形：memory n. 记性；记忆力；回忆；记忆。 in memory of sb 作为对某人的纪念；纪念某人 例：Before the English exam, I need to memorize 50 new words.英语考试前，我需要记住50 个新单词。 I don’t remember my first day at school.我已经忘了第一天上学的情景。 Playing puzzle games is a good way to improve your memory. 玩益智游戏是提升你记忆力的一个好方法。 5 case /keɪs/ n. 情况；事实(教材P34) case 的一词多义：(1)情况；事实 (2)箱子；盒子 (3)事例；实例 (4)病案；病例 常见搭配：(1)in sb’s case 就某人的情况而言 (2)in this case 在这种情况下 (3)in that case 假使那样的话；既然那样 (4)in case 以防；以防万一 (5)in the case of 就……而言 (6)that’s not the case 事实并非如此 例：In my mom's case, she walks to work instead of driving. 就我妈妈的情况而言，她步行上班而不是开车。 It's raining heavily. In this case, we can't go to the park. 雨下得很大，在这种情况下，我们不能去公园了。 You'd better take an umbrella in case it rains.你最好带把伞，以防下雨。 I put my books in a paper case to take to school.我把书放进纸箱带去学校。 There are many cases of students winning the competition. 有很多学生赢得比赛的事例。 The doctor discussed my case with other experts.医生和其他专家讨论了我的病例。 6 pardon /ˈpɑːdn/ v. 原谅interj. 请再说一遍；抱歉 pardon 的一词多义：(1)v. 原谅；赦免 (2)interj. 请再说一遍；抱歉。通常用于日常对话中没听清对方说话时礼貌请求对方重复。 相关短语：(1)pardon sth 原谅某物/ 某事 (2)pardon sb (for sth / doing sth)原谅某人(某事/ 做某事) (3)I beg your pardon. ①请求对方重复话语(= Pardon?)②用于道歉(语气较正式，相当于“I'm sorry.”)。 例：—The meeting is at 3 p.m. 会议下午3 点开始。 —Pardon? 请再说一遍？ —At 3 o'clock. 在3 点钟。 Please pardon my mistake. 请原谅我的错误。 Mr. Li pardoned him for being late.李老师原谅了他的迟到。 Part2 核心短语 1 run out (of sth) 用完；耗尽 run out of 意为“用完某物”，主语为“人”；run out 意为“用完；耗尽”，主语为“物”。 由“动词+out”构成的短语还有：(1)go out 外出交际；熄灭 (2)put out 扑灭 (3)wear out 磨损；用坏 例：They were just about to solve the puzzle when time ran out. 他们眼看就要解开谜题，时间却耗尽了。 We ran out of patience after waiting for hours.我们等了几个小时后，耗尽了耐心。 The wild fire went out. 野火熄灭了。 Firefighters quickly put out the fire before it spread.在火势蔓延前，消防员迅速扑灭了火。 2 mix up 混淆；弄乱 mix up 的多种含义：(1)弄乱；混淆 (2)搅和 mix up 为“动副”结构的短语，若宾语为代词，需置于mix 和up 之间；宾语是名词时，放在up 前后均可。类似结构还有：put up 张贴；clean up 打扫；cut up 切碎；speed up 加速等。 例：Don't mix them up! The red pen is for marking, and the blue one is for writing. 别把它们弄混了！红笔是用来批改的，蓝笔是用来写字的。 Don't mix up the papers on my desk; I need them in order. 别弄乱我桌上的文件，我需要它们保持有序。 She mixed up milk and coffee, and it tasted really good.她把牛奶和咖啡搅和在一起，味道特别好。 3 put sth to good use 有效使用(或利用)某物 put sth to good use 意为“有效使用(或利用)某物”，相关表达有： (1)put sth to use 利用某物 (2)make (good) use of sth(好好)利用某物 (3)put sth into practice 把(想法等)付诸实践 例：She put her old jeans to good use by turning them into a stylish bag. 她把旧牛仔裤改造成了时髦的包，算是物尽其用了。 He found a broken ladder and put it to use as a bookshelf.他找到一把坏梯子，把它当成书架用了。 We should make use of every minute to practice English. 我们应该利用每一分钟练习英语。 4 go through 经历；仔细察看 go through 除了表示“经历；仔细察看”之外，还可表示“用完；穿过”。 由动词+through 构成的动词短语还有： (1)get through 接通电话；通过考试；完成 (2)look through 快速查看；浏览 (3)walk through 步行穿过 (4)live through 经历(灾难或其他困境)而幸存 例：She went through a lot when her parents divorced.父母离婚时，她经历了很多。 The teacher went through our papers before handing them back.老师在把我们的试卷还给我们之前仔细检查了一遍。 We went through all the water during the hike.徒步时我们把水都喝完了。 5 happen to 发生于；使遭遇 happen to 除了表示“发生于；使遭遇”之外，还可用happen to do sth 表示“碰巧做某事”。 固定句式It happens that... 表示“碰巧……”，其中It 为形式主语，that 从句为真正主语。 例：What happened to the old bookstore that used to be on this street? I can't find it anymore. 以前这条街上的那家旧书店怎么了？我再也找不到它了。 A car accident happened to her last week.上周她遭遇了一场车祸。 I happened to meet my old friend in the park.我碰巧在公园遇见了老朋友。 6 keep (…) in mind 记在心中；记住 keep (...) in mind 意为“记在心中；记住”，结构为“keep+ 宾语+ 介词短语”。 在keep ...in mind 结构中，宾语可以是名词、代词或宾语从句。 例：Keep this address in mind—we'll need it later.记住这个地址，我们之后会用到。 You should keep his advice in mind when making decisions.做决定时，你应该牢记他的建议。 The exam is next Monday. Keep it in mind!考试在下周一，记住了！ 7 remind sb about doing sth 提醒某人做某事 例：Mum reminds Peter about buying some salt. 8 keep doing sth 持续做某事 例：Yesterday I visited my grandma, but she kept calling me Johnny. 9 used to do sth 过去常常做某事 例：We used to fly kites in the park. 10 be afraid to do sth 不敢做某事 例：He was too afraid to look back. 11 remind sb of sb 使某人想起某人 例：It reminded him of his mother. 12 on one’s way home 在某人回家的路上 home 是副词，前面不加介词to。 例：When Mother Fox was on her way home with g rapes in her mouth. 13 warn sb of sth 表示“警告某人某事；提醒某人注意某事” 例：She shouted out to warn her baby of danger. Part3 核心句子 1 Well, you know how some people’s memory gets worse as they get older. It happened to my grandpa too. 长难句分析：这是一个主从复合句，整体结构为“主句+ 宾语从句（含时间状语从句）”。主句是you know，其中you 是主语，know 是谓语。how... get older 是一个宾语从句作know 的宾语，其中some people’s memory 是主语，gets worse 是系表结构，as they get older 是一个as 引导的时间状语从句。 2 Instead of what he forgets, I keep in mind what he remembers. 长难句分析：Instead of what he forgets 是介词短语作状语，其中what he forgets 是宾语从句，作Instead of（代替；而不是）的宾语；I keep in mind what he remembers 是主句，what he remembers 是宾语从句，作keep in mind 的宾语。 3 My parents are taking her to hospital tomorrow. 我的父母明天要带她去医院。 (1)分析结构 本句为简单句，My parents 为句子主语，are taking 为谓语，her 作宾语，to hospital 为地点状语，tomorrow 为时间状语。句中使用了现在进行时表示将来。 (2)现在进行时“be 动词（am/is/are）+ 动词的现在分词”表将来的常见用法： ①表示已计划、安排好的近期动作，强调“计划、安排”和“即将发生”，动作发生的可能性极大且带有一定的主观色彩。 ②表示按计划或安排将要发生的动作，通常用一些表示位置移动的动词，如 go（去）、come（来）、leave（离开）、start（开始）、arrive（到达）、return（返回）等。 ③表示即将要发生的动作，除了上述表示位置移动的动词外，还可用一些其他动词，如 do（做）、have（进行）、play（玩；参加比赛）等。 一般现在时表示将来，常用于表示按照时间表、时刻表进行的动作。 例：My sister is coming to visit me next weekend.我妹妹下周末要来看我。 We are having a picnic in the park this Saturday.我们这周六要在公园野餐。 The train leaves at 8:00 am. 火车早上8 点出发。 1 学科网（北京）股份有限公司 $