Unit 4 Our Memory.Section B知识清单2026-2027学年人教版英语九年级上册

Unit 4 Our Memory.Section B知识清单 Part1核心单词 1 boost /buːst/ v. 促进；使增长 n. 帮助；增长 boost 既可作及物动词，意为“促进；使增长”，也可作可数名词，意为“帮助；增长”。 give a boost to... 促进/ 提升…… 辨析：boost 与improve boost强调“快速、明显地提升；给……助力”，像“推一把”一样让事物短时间内变强/变多，动态感强，常隐含“让原本不错的事物更突出”的意味。 improve强调“逐渐、持续地改善；使……从差变好/从好变更好”，过程感强，更侧重通过努力或时间让事物克服不足、变得更完善。 例：Tourism has boosted the local economy a lot.旅游业极大地推动了当地经济的发展。 The win gave the team a big boost to their confidence.这场胜利给了球队信心上的巨大提升。 She practices writing every day to improve her English score.她每天练习写作来提高英语成绩。 2 technique /tek'niːk/ n. 技巧 technique 作可数名词，意为“技巧”。 相关词形：(1) technical adj. 技术的；技能的；专业的 (2)technology [U]n. 科技 [C]n. 技术 例：You can use the “mind map” technique to remember English words more easily. 你可以用“思维导图”这个技巧来更轻松地记英语单词。 The machine has a technical problem—we need to call a repairman. 这台机器出了技术故障，我们得叫修理工。 3 passage /'pæsɪdʒ/ n. 段落；走廊 passage 的一词多义：(1)文章；段落(2)通道；走廊 (3)(时间的)流逝 常用短语：(1)a short passage 一篇短文(2)in the passage 在文章中(3)the passage of time 时间的流逝 例：She read us a passage of the novel.她给我们读了小说中的一段。 The passage from the kitchen to the garden is very narrow. 从厨房到花园的通道很窄。 The passage of time made her forget the pain.时间的流逝让她忘记了痛苦。 4 likely /'laɪkli/ adj. 可能的 likely 的一词多义：(1) adj. 可能的，常见用法：be likely to do sth 可能做某事；It is likely + (that) 从句很可能……(2)adv. 很可能 辨析：likely，probable 与possible likely 指“可能性极高”，概率接近 80%-90%，强调“迹象明显，几乎可以确定会发生”。 probable 指“可能性较高”，概率通常高于50%，强调 “有充分依据推断，大概率会发生”。 possible 仅指“存在发生的可能性”，概率通常低于50%强调“理论上可行，但实际发生概率不高”。 例：We are likely to visit the museum this weekend.我们这周末可能去参观博物馆。 It is likely that the snow will stop by noon. 中午雪很可能会停。 He most likely left his keys at home.他极有可能把钥匙落在家里了。 5 discuss /dɪ'skʌs/ v. 讨论；谈论；商量 discuss 作及物动词，意为“讨论；谈论；商量”。 常见用法：discuss sth with sb 与某人讨论某事 discussion n. 讨论。常见用法：(1)have/hold a discussion with sb about/on... 和某人就…… 进行讨论 (2) There is + a /an + adj. + discussion about/on...有一场关于……的……讨论 (3)under discussion 在讨论中 例：She wants to discuss her travel ideas with her best friend this weekend. 这个周末，她想和她最好的朋友讨论自己的旅行想法。 We’ll have a discussion about the school trip tomorrow.我们明天会讨论学校旅行的事。 The plan is still under discussion.这个计划仍在讨论中。 6 image /'ɪmɪdʒ/ n. 图像；形象 image 作可数名词，常见词义有： (1)(视觉上的)图像；图片 (2)(人或事物的)形象；印象 (3)(脑海里的)印象；想象 相关短语：public image 公众形象；image of... ……的形象；in the image of 按照……的形象 相关词形：(1)imagine v. 想象 (2)imagination n. 想象力；想象 例：The image on the screen suddenly changed.屏幕上的图像突然变了。 He formed a mental image of his future home.他在脑海中勾勒出未来家园的样子。 The company is trying to improve its public image.这家公司正努力提升自身的公众形象。 7 view /vjuː/ v. 看；观看 n. 观点；视野 view 的一词多义：(1)vt. 看；观看；看待 (2)[C] n. 观点；看法 (3)[U]n. 视野；视线 (4)[C]n. 风景；景色 常见用法：view...as... 把……看作……；in/out of view 在视野内/ 外；in one’s view 在某人看来；hold/express a view 持有/ 表达某种观点；a view of... ……的景色 例：She views this job as a chance to learn new skills.她把这份工作看作学习新技能的机会。 The child ran around the corner and was soon out of view. 孩子跑到拐角处，很快就看不见了。 In my view, students should balance study and rest.在我看来，学生应该平衡学习和休息。 8 effective /ɪ'fektɪv/ adj. 有效的 effective adj. 有效的。常见用法： (1)be effective in (doing)... 在……方面有效 (2)effective measures 有效措施 effect n. 效果。常见用法： (1)have a harmful effect on... 对……有危害 (2)come into effect 生效 例：Regular exercise is effective in keeping healthy.规律锻炼对保持健康很有效。 The government took effective measures to reduce pollution. 政府采取了有效措施减少污染。 Littering has a harmful effect on the environment.乱扔垃圾对环境有危害。 9 increase /'ɪŋkriːs/ n. 增长 /ɪn'kriːs/ v. 增加 increase 的一词多义： (1)n. 增长。on the increase 在增加；在上升 (2) v. 增长；增加。常见用法：increase by + 数量 增加了……；increase to + 数量 增加到……；increase in... 在……方面增加 相关词形：(1)increasing adj. 不断增长的 (2)increased adj. 已经增长的 例：The demand for electric vehicles is on the increase.电动汽车的需求正在增长。 We need to increase our efforts to learn English.我们需要加大学习英语的力度。 The price of apples increased by 20%.苹果的价格上涨了20%。 10 wound /wuːnd/ n. 伤口；创伤 v. 使受伤 wound 既可作可数名词，意为“伤；创伤；伤口”， 也可作及物动词，意为“使受伤”。 常见用法：be seriously wounded 受伤严重 相关词形：wounded adj. 负伤的；(感情等)受伤害的 例：The doctor cleaned the wound on his arm and put a bandage on it. 医生清理了他手臂上的伤口，然后缠上了一条绷带。 After a serious argument, it can take some time for the wounds to heal.激烈争吵之后的感情创伤需要一些时间才能愈合。 11 recognize /'rekəɡnaɪz/ (=recognise) v. 辨认出；认可 recognize v. 辨认出；认可。常见用法： (1)recognize sb/sth 认出/ 认可某人/ 某物 (2)recognize ... as... 把……认作/ 看作…… (3)recognize that/wh- 从句 意识到；承认…… (4)be recognized by... 被……认定/ 承认 recognition n. 认出；承认 例：I recognized your voice on the phone.我在电话里听出了你的声音。 He has been recognized as a talented singer.他已被公认为有天赋的歌手。 He recognized that he made a mistake.他意识到自己犯了错。 Part2 核心短语 1 to start with 首先 to start with 的多种含义：(1)“首先；第一”，用于引出系列观点、原因或步骤的第一个，相当于firstly、first of all 等，常与next、then、finally 等搭配使用。 (2) “起初；一开始”，用于说明某个过程的起始阶段，相当于at first、in the beginning、in the first place 等。start/begin with 意为“以……开始；从……着手；首先进行……”，强调某行为或过程的起点或开端。 例：To start with, we need to collect enough information for the project. 首先，我们需要为这个项目收集足够的信息。 To start with, I didn’t like the movie, but it got better later. 一开始我不喜欢这部电影，但后来它变好看了。 First of all, you should finish your homework.首先，你应该完成作业。 2 wear out 使疲乏；磨损 wear out 意为“使疲乏；磨损”，是“动副”结构的短语，当宾语为人称代词时，应置于动词与副词之间。 be worn out(物品)被磨损；(人)筋疲力尽 由“动词+ 副词out”构成的短语还有：run out 用完；耗尽；put out 扑灭；熄灭；发布等。 例：Looking after kids all day wears me out.整天照顾孩子让我筋疲力尽。 The old sofa is worn out and needs to be replaced.旧沙发磨坏了，需要换掉。 After the long run, he was completely worn out.长跑后，他彻底累垮了。 3 divide sth into 把某物分为…… 辨析：divide...into... 与separate... from... divide...into...“整体→ 部分”：把一个完整的“整体”(如蛋糕、班级、数字)拆成若干个独立的“部分”，拆分后各部分仍属于原整体的一部分。 separate ...from...“混合→ 分离”：把原本“混合/ 粘连在一起”的两个或多个不同事物(如沙子和石头、 人和人群) 分开，分离后各事物恢复独立状态，不再属于“混合体”。 例：She divided the cake into six equal pieces.她把蛋糕分成了6 等份。 The teacher divided the class into four groups.老师把班级分成了4 个小组。 We need to separate the recyclables from the trash.我们需要把可回收物从垃圾中分离出来。 4 give sb /sth a boost 给某人/ 某物一个促进/ 激励 boost(1)v. 促进；使增长(2)n. 增长；提高；激励 例：How to Boost Your Memory 5 fail to do sth 未能做某事；做某事失败 例：First, pay attention. However, you might fail to remember all the details. 6 write down“写下；记下” “动副”结构的短语，名词作宾语时，放在down 前后均可，代词作宾语时，只能放在write 和down 之间。 例：So, try taking notes and writing down key points. 7 make use of 利用 例：A third way is to make use of senses. 8 in addition 此外 例：In addition, make use of your other senses. 9 last but not least “最后但同样重要的是”，用于列举要点的最后一点。 例：Last but not least, boost your memory by staying healthy. 10 decide to do sth 决定做某事 例：Last week, I decided to find out what the right way is to memorize a speech. 11 have confidence in 对……有信心 例：I should have confidence in myself. 12 find out 表示“查明；弄清楚”，强调经过一番努力、调查等得出结果。 相关表达：(1)look for 寻找(强调动作) (2)find 找到(强调结果) 例：This helped me to find out which parts of the speech I needed to work on the most. Part3 核心句子 1 Short-term memory helps you remember things that you may only need for a short time, like phone numbers when you need to make a phone call. 长难句分析：这是一个复合句。Short-term memory helps you remember things 是主句；that... a short time 是定语从句，修饰先行词things；like phone numbers... a phone call 是插入语，对things 进行举例说明，其中when you need to make a phone call 是时间状语从句。 2 Instead of trying to remember every word of my speech, I remembered the key words first. 长难句分析：这是一个简单句。“Instead of... my speech”是介词短语作状语。I 是主语，remembered 是谓语， the key words 是宾语，first 是状语。 3 By using some clever memory techniques and leading a healthy life, you will see some great results. 通过运用一些巧妙的记忆技巧并过健康的生活，你将看到一些显著的效果。 (1)分析结构 这是一个带方式状语的简单句，介词短语By using...healthy life 作方式状语，表示做某事的方式。主句是you will...results，其中主语为you, 谓语为will see，宾语为some great results。 (2)介词短语作方式状语，主要说明谓语动词发生的方式或手段，强调通过某种具体的行为来实现某个结果。初中常用来引导方式状语的介词有by(通过……手段/ 方式)、with(用……工具/ 身体部位)、in(用……语言/ 材料/ 风格)、like(像……一样)。 例：We can improve our pronunciation by listening to English songs. 我们可以通过听英文歌来提高发音。 By practicing every day, she became good at painting.通过每天练习，她变得擅长画画了。 The little girl draws pictures with colored pencils.小女孩用彩色铅笔画画。 4 A third way is to make use of senses. 第三种方法是利用感官。 (1)分析结构 本句为“主系表”结构，A third way 为主语，is 是系动词，动词不定式短语to make use of senses 为表语，其中senses 为介词of 的宾语。 (2)辨析：动词不定式作表语与动名词作表语 动词不定式作表语：侧重“具体的动作、未发生的目标或任务”，回答主语(如计划、工作)要做什么，动作多为一次性的、特定的、未完成的。 动名词作表语：侧重“抽象的概念、习惯性的动作或已存在的性质”，回答主语(如爱好、职业)是什么，动作多为经常性的、泛指的、已形成的。 例：Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。 The task seems to be easy. 这项任务似乎很简单。 Her hobby is painting. 她的爱好是画画。 His job is teaching English. 他的工作是教英语。 1 学科网（北京）股份有限公司 $