精品解析：山东德州市齐河县刘桥乡中学2025-2026学年下学期物理第一次学情自测

2025-2026学年下学期物理第一次月考测试 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分） 1. 下列物体的运动状态不变的是（　　） A. 卫星匀速绕地球转动 B. 物体从静止开始竖直下落 C. 列车在平直轨道上匀速行驶 D. 公共汽车到车站减速停止 【答案】C 【解析】 【详解】运动状态保持不变，指的是物体速度的大小和方向都不能发生变化，否则物体的运动状态就变了； A．地球绕太阳运动，运动方向不断变化，运动状态是变化的，故A不符合题意； B．物体从静止开始竖直下落，速度大小不断变化，运动状态是变化的，故B不符合题意； C．列车在平直轨道上匀速行驶，方向和速度大小都不发生变化，运动状态没发生变化，故C符合题意； D．公共汽车到车站减速停止，速度大小不断变化，运动状态是变化的，故D不符合题意。 故选C。 2. 对于压强的公式的理解，下列说法正确的是（　　） A. 受力面积越小，压强越大 B. 压力一定时，压强与受力面积成反比 C. 物体受到的压力越大，压强越大 D. 受力面积一定时，重力越大，压强越大 【答案】B 【解析】 【详解】A．根据，压力未知，所以受力面积越小，压强不一定越大，故A错误； B．根据，压力一定时，压强与受力面积的乘积为定值，则压强与受力面积成反比，故B正确； C．根据，受力面积未知，所以物体受到的压力越大，压强不一定越大，故C错误； D．压力大小不一定等于重力大小，所以受力面积一定时，重力越大，压强不一定越大，故D错误。 故选B。 3. 将物理课本放在桌面上，则如图中可表示桌面受到压力的示意图的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A．图中的力作用在课本上，不是桌面受到压力的示意图，故A不符合题意； B．图中的力作用在桌面上，方向指向桌面，是课本对桌面的压力，故B符合题意； C．图中的力作用在课本上，方向指向课本，是桌面对课本的支持力，故C不符合题意； D．图中的力作用在课本上，不是桌面受到压力的示意图，故D不符合题意。 故选B。 4. 如图是滑雪运动员从山坡的滑道上滑下的情景，下列说法中正确的是（　　） A. 运动员穿上滑雪板，增大了与雪地的接触面积，增大了对雪地的压强 B. 运动员下滑过程中雪橇所受摩擦力方向与运动方向相反 C. 滑雪板底面做得很光滑，这是为了增大摩擦力 D. 运动员加速下滑过程中，运动员受到平衡力的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．压力一定时，增大受力面积会减小对雪地的压强，不是增大压强，故A错误。 B．摩擦力的方向阻碍物体的相对运动，雪橇向下运动，因此摩擦力方向与运动方向相反，故B正确。 C．滑雪板底面做得很光滑，是通过减小接触面粗糙程度来减小摩擦力，不是增大摩擦力，故C错误。 D．受平衡力的物体运动状态不变（保持静止或匀速直线运动），运动员加速下滑，运动状态改变，不受平衡力，故D错误。 故选B。 5. 如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（　　） A. 在衣服的拉链上涂些蜡 B. 自行车转轴处装有滚珠轴承 C. 用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 D. 汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链 【答案】B 【解析】 【分析】用滚木巧妙地移动巨石是减小摩擦，减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时减小压力；在压力一定时减小接触面粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面脱离。 【详解】A．用滚木巧妙地移动巨石是变滑动为滚动来减小摩擦。在衣服的拉链上涂些蜡，减小接触面的粗糙程度减小摩擦，故A不符合题意； B．自行车转轴处装有滚珠轴承，用滚动代替滑动减小摩擦，故B符合题意； C．用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字，是在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦，故C不符合题意； D．汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦，故D不符合题意。 故选B。 【点睛】掌握摩擦力大小的影响因素，理解增大和减小摩擦的方法，并且能解释生活中有关增大有益摩擦和减小有害摩擦的实例。 6. 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至P点（细线处于拉直状态），由静止开始释放。不计空气阻力，小球运动到A点时，若它受到的所有外力突然消失，则小球将（　　） A. 静止在A点 B. 沿AB方向做加速直线运动 C. 沿AC方向做匀速直线运动 D. 沿AD方向做匀速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】将小球拉至P点，由静止开始释放，因为不计空气阻力，小球运动到A点时，速度不为零，若它受到的所有外力突然消失，将保持原来的速度，沿原来的方向做匀速直线运动，即沿AD方向做匀速直线运动。 故选D。 7. 端午节龙舟比赛时，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进。下列说法中正确的是（　　） A. 桨对水的力大于水对桨的力 B. 使龙舟快速前进的力的施力物体是水 C. 龙舟冲过终点后减速滑行时水平方向受到平衡力的作用 D. 龙舟冲过终点后停下来，它的惯性立即消失 【答案】B 【解析】 【详解】A．桨对水的力和水对桨的力是一对相互作用力，相互作用力大小相等，故A错误； B．划桨手向后划水时，桨对水施加向后的力，根据力的作用是相互的，水会对桨施加向前的反作用力而使龙舟前，施力物体是水，故B正确； C．龙舟冲过终点后减速滑行时，运动状态在改变，说明水平方向受到的力不是平衡力，故C错误； D．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下都有惯性，龙舟停下来后惯性不会消失，故D错误。 故选B。 8. 如图甲所示，水平桌面上有一块均匀木板，在水平向左的推力F作用下做匀速直线运动，直至木板运动到图乙所示位置。在此过程中，下列说法正确的是（ ） A. 木板对桌面的压力变大 B. 木板与桌面之间的摩擦力变大 C. 水平推力F变大 D. 木板对桌面的压强变小 【答案】D 【解析】 【详解】AD．因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，在水平力F的作用下做匀速直线运动，直至木板右端与桌边对齐时，木板对桌面的压力不变，木板与桌面的受力面积变大，由p=可知，木板对桌面的压强变小，故A错误，D正确； B．因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，所以，水平向左的推力F作用下做匀速直线运动，压力和接触面的粗糙程度不变，所以，木板受桌面的摩擦力不变，故B错误； C．在水平向左的推力F作用下做匀速直线运动，推力和摩擦力是平衡力，摩擦力不变，水平推力F不变，故C错误。 故选D。 9. 如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦，则弹簧秤的计数为 A. 4N B. 6N C. 10N D. 16N 【答案】B 【解析】 【分析】弹簧秤在一对拉力作用下保持静止，合力为零，弹簧秤读数等于其中的一个拉力的大小． 【详解】物体B处于静止状态，所以B受力是平衡的，即：B端的力大小为6N；又因为弹簧秤处于静止状态，所以弹簧秤受力是平衡的，B端受到的拉力是6N，虽然A的重力是10N，但为了和B端受力平衡，A端绳受的力是6N，而弹簧秤的合力为零，弹簧秤的示数是钩上的拉力或是一端受到的力，所以示数为6N；因此选项ACD均不符合题意，只有选项B符合题意． 10. 如图所示，小明向墙壁上按图钉，若小明对钉帽的压强为 p1，钉尖对墙壁的压强为 p2，下列说法正确的是（　　） A. 钉尖对墙壁的压强 p2小于小明对钉帽的压强 p1 B. 墙壁对钉尖的压力和小明对钉帽的压力是一对相互作用力 C. 若增大对钉帽的压力，则钉尖对墙壁的压强 p2 也增大 D. 图钉尖越尖越容易按进墙里，这是由于增大了图钉对墙壁的压力 【答案】C 【解析】 【详解】A．固体可以传递压力，用手给钉帽施加压力，图钉会把这个力大小不变的传递给墙壁，所以小明手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力，而钉帽的受力面积较大，即受力面积较大，根据可知，钉尖对墙壁的压强 p2大于小明对钉帽的压强 p1，故A错误； B．墙壁对钉尖的压力和小明对钉帽的压力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故B错误； C．若增大对钉帽的压力，则钉尖对墙壁的压力也变大，受力面积不变，根据可知，钉尖对墙壁的压强p2也增大，故C正确； D．图钉尖越尖越容易按进墙里，这是由于在压力不变的情况下，减小了受力面积，增大了压强，故D错误。 故选C。 11. 如图所示，小明用15N的水平推力推重40N的木箱，但未推动，则下列正确的是（ ） A. 木箱受到的重力与木箱对地面的压力是一对平衡力 B. 木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对相互作用力 C. 木箱受到的摩擦力小于推力 D. 若增大推力F，木箱还是未推动，则木箱与地面的摩擦力也随着增大 【答案】D 【解析】 【详解】A．木箱受到的重力与木箱对地面的压力，没有作用在同一直线上，不属于平衡力，故A错误； B．木箱受到的重力与地面对木箱的支持力，作用在木箱上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，属于平衡力，故B错误； C．木箱静止，木箱受到的摩擦力等于推力，故C错误； D．若增大推力F，木箱还是未推动，摩擦力与推力平衡，则木箱与地面的摩擦力也随着增大，故D正确。 故选D。 12. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（　　） A. 0~2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B. 2~4秒，物体受到的摩擦力是3N C. 4~6秒，推力F的功率是8W D. 0~6秒，物体运动的平均速度是3m/s 【答案】C 【解析】 【详解】A．在0~2s时，物体没有推动，是因为推力等于摩擦力，故A错误； B．2s~4s时，物体在加速运动，此时受力不平衡，推力为3N，摩擦力不是3N，故B错误； C．4s~6s时，物体匀速直线运动，推力为2N，速度为4m/s，功率为 故C正确； D．总平均速度为 故D错误。 故选C。 二、填空题（每空1分，共14分） 13. 鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明______。鸡蛋与石头碰在一起后，往往鸡蛋破碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力______（填“大于”“等于”或“小于”）石头对鸡蛋的力。 【答案】 ①. 力的作用是相互的 ②. 等于 【解析】 【详解】[1]鸡蛋对石头施加力的同时，石头也对鸡蛋施加反作用力，这体现了力的作用是相互的。 [2]鸡蛋对石头的力和石头对鸡蛋的力是一对相互作用力，根据相互作用力的特性，二者大小相等，与物体的形变情况无关。 14. 如图所示，用尺子快速打击下面的棋子，棋子飞出，说明力可以改变物体的___________（ 选填“运动状态”或“形状”）；上面的棋子由于具有惯性___________（选填“会”或“不会”）随着一起飞出。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 不会 【解析】 【详解】[1]用尺子快速打击下面的棋子，棋子飞出，棋子由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]上面的棋子由于具有惯性，保持原来的运动状态，即静止状态，故棋子不会随着一起飞出。 15. 如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动．木块受到的拉力和_______力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的_______力是一对相互作用力，木块对桌面的压力是由________发生形变而产生的． 【答案】 ①. 摩擦 ②. 支持 ③. 木块 【解析】 【详解】木块在水平桌面上做匀速直线运动时，共受到四个力作用，即在水平方向上受到拉力和摩擦力作用，竖直方向受到重力和支持力作用；由于做匀速直线运动，所以是受平衡力的作用，故水平方向上拉力和摩擦力是一对平衡力；木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力，大小相等、方向相反，在同一直线上，但作用在两个物体上，所以是一对相互作用力；木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的． 【点睛】本题考查的是相互作用力和平衡力，注意的区分，平衡力作用在同一物体上，而相互作用力作用在相互作用的两个物体上． 16. 如图所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为 _________ N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做 _______ 直线运动，受到的摩擦力是 _______ N。 【答案】 ①. 2 ②. 减速 ③. 3 【解析】 【详解】[1]当物体B重为2N时，物体A静止，此时物体A所受到的摩擦力和物体A向右的拉力是一对平衡力，此时物体A向右的拉力 F=GB=2N 故 f=2N 所以受到的摩擦力2N。 [2][3]当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，此时物体A所受到的摩擦力和物体A向右的拉力也是一对平衡力，摩擦力大小为3N，运动一段时间托盘着地，不再受到拉力，则做减速运动的，由于压力和接触面的粗糙程度相同，所以，摩擦力不变，仍为3N。 17. 如图所示，一人站在地面上竖直向上抛出一个重为3N的小球，小球离手后仍能上升。假设在运动过程中小球受到的空气阻力始终为1N，则小球在上升过程中受到的合力为______N，下降过程中受到的合力为______N。 【答案】 ①. 4N ②. 2N 【解析】 【详解】重力始终竖直向下，大小为，小球向上运动，空气阻力阻碍运动，方向也竖直向下，大小为，两个力方向相同，合力为二力之和  重力仍竖直向下为，小球向下运动，空气阻力方向变为竖直向上为。两个力方向相反，合力为二力之差：  18. 如图所示，用30N的水平力将重9N的物体压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为0.01m2，则物体对墙壁压强为___________Pa，A所受竖直墙壁的给它的摩擦力为___________N。 【答案】 ①. 3000 ②. 9 【解析】 【详解】[1]因用30N的水平力将物体压在竖直的墙壁上，所以物体对竖直墙壁的压力等于水平力，即F=30N，物体对墙壁的压强为 [2]物体在竖直方向上受到重力和墙壁对它的摩擦力，因物体压在竖直墙上处于平衡状态，这两个力是一对平衡力，所以，物体受到摩擦力等于重力，即 三、作图题（19题2分，20题4分，共6分） 19. 如图所示，一物体随小车在水平面上向右匀速运动，请画出该物体的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】由于物体和小车一起匀速运动，二者相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，则物体只受重力G和支持力F的作用，并且这两个力是一对平衡力；过物体的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画出表示重力G和支持力F的线段，注意两条线段的长度要相等。如图所示： 20. 如图所示，物体A处于静止状态，物体B在拉力F作用下向右做匀速直线运动。请在如图中画出物体A所受力的示意图（力的作用点图中已标出）。___________ 【答案】 【解析】 【详解】首先对A进行受力分析：物体A处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力F拉和向右的摩擦力f是一对平衡力；在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上的支持力是一对平衡力；然后从力的作用点分别作带箭头的线段表示四个力，使线段长度F拉=f，FN=G，并标上力的符号。 四、实验探究题（每空1分，共22分） 21. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：___________； （2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变接触面 ___________来实现的； （3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________（填“快”或“慢”）； （4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做 ___________运动； （5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律 ___________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出； （6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动 ___________（填“需要”或“不需要”）力来维持，力是 ___________物体运动状态的原因。 【答案】 ①. 使小车运动到斜面底端时的速度相等 ②. 粗糙程度 ③. 慢 ④. 匀速直线 ⑤. 不能 ⑥. 不需要 ⑦. 改变 【解析】 【详解】（1）[1]根据控制变量法，实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑，目的是使小车运动到斜面底端时的速度相等。 （2）[2]在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小。 （3）[3]由实验知：表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。 （4）[4]假如小车受到的阻力为零，即小车不受阻力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动。 （5）[5]由上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不能由实验直接得出的。 （6）[6][7]牛顿第一定律的内容为：一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；这反映了力和运动的关系，表明了物体的运动不需要力来维持，而力是改变物体运动状态的根本原因。 22. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： （1）实验中小明是通过比较 ___________程度来确定压力作用效果的大小； （2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了 ___________（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：___________，压力的作用效果越明显； （3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了 ___________（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当 ___________，压力的作用效果越明显； （4）实验中用到的物理方法是 ___________和 ___________。 【答案】 ①. 海绵的凹陷 ②. 增大 ③. 受力面积相同时，压力越大 ④. 增大 ⑤. 压力相同时，受力面积越小 ⑥. 控制变量法 ⑦. 转换法 【解析】 【详解】（1）[1]实验中利用了转换法，通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小。 （2）[2][3]分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大压力的大小；压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，所以可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[4][5]分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放后，改变的是接触面积，故其目的是为增大受力面积的大小，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，故可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （4）[6][7]本实验研究一个量与多个变量的关系，用到了控制变量法；同时，通过海绵的凹陷程度来确定压力作用效果，用到了转换法。 23. 小李想探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能与①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小这三个因素有关。于是爱探究的小李便通过图甲、乙、丙所示的操作来验证猜想： （1）实验过程中，小李应用弹簧测力计沿水平方向___________拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小___________（填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，此时用到了___________原理； （2）小李想探究猜想①，他选择了 ___________两幅图所示的实验步骤来进行实验，得出的实验结论是：接触面的粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大； （3）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最大的是 ___________（填“甲”、“乙”或“丙”）； （4）爱思考的小季对实验装置进行了如图“丁”的改动：木板B放在水平桌面上，木块A放在木板B上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板B，当木块A稳定时，读取测力计的示数。这样做的好处是 ___________，则小李读取测力计的示数，是为了测量 ___________（填序号）； A．木板B受到地面的滑动摩擦力大小 B.木板B受到木块A的滑动摩擦力大小 C.木块A受到地面的滑动摩擦力大小 D.木块A受到木板B的滑动摩擦力大小 【答案】 ①. 匀速 ②. 等于 ③. 二力平衡 ④. 甲、乙 ⑤. 压力 ⑥. 丙 ⑦. 不需要拉B做匀速直线运动 ⑧. D 【解析】 【详解】（1）[1][2][3]实验中应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动，由二力平衡条件知道，此时拉力与滑动摩擦力平衡，即拉力大小等于摩擦力大小。 （2）[4][5]小李想探究猜想①时，根据控制变量法的思想，需要控制接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，故应选择甲、乙两幅图所示的实验步骤来进行实验，得出的实验结论是：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大。 （3）[6]在甲、乙、丙三次实验中，压力越大，接触面越粗糙，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力越大，由图可知，丙中的压力最大，接触面最粗糙，所以丙的滑动摩擦力最大。 （4）[7][8]木板B放在水平桌面上，木块A放在木板B上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板B，木块A稳定时，压力不变，接触面粗糙程度不变，所以不论B是否做匀速直线运动，此时木块A受到木板B的滑动摩擦力大小与弹簧测力计示数相等，二力平衡，即读取测力计的示数是为了测量木块A受到木板B的滑动摩擦力大小，故D正确。 故选D。 五、计算题（24题6分，25题8分，共14分） 24. 2019年，我国航天事业取得了世界瞩目的又一项成就——“玉兔二号”月球车登陆月球背面．图示为科技馆展厅内“玉兔二号”月球车模型，质量为36kg． （1）模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力为多少牛？（g 取 10N/kg） （2）若车轮与地面的总接触面积为400cm2，则车对地面的压强为多少帕？ 【答案】（1）360N； （2）9000Pa 【解析】 【详解】（1）G=mg=36kg×10N/kg=360N，因为水平地面受到的压力与重力相等，则月球车对月球的压力F=G=360N； （2）面积为400cm2=4×10-2m2，车对地面的压强为：. 25. 一辆汽车车身和所载货物总质量为，在平直的公路上匀速行驶5min，通过的路程为9km。已知汽车所受阻力大小是汽车总重的0.05倍，（g取10 N/kg）求： （1）汽车行驶的时速； （2）汽车的总重力； （3）汽车受到的牵引力。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由题意得，汽车行驶时间 汽车行驶的速度 【小问2详解】 汽车的总重力 【小问3详解】 由题可知，汽车在平直公路上匀速行驶，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，所以汽车受到的牵引力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下学期物理第一次月考测试 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分） 1. 下列物体的运动状态不变的是（　　） A. 卫星匀速绕地球转动 B. 物体从静止开始竖直下落 C. 列车在平直轨道上匀速行驶 D. 公共汽车到车站减速停止 2. 对于压强的公式的理解，下列说法正确的是（　　） A. 受力面积越小，压强越大 B. 压力一定时，压强与受力面积成反比 C. 物体受到的压力越大，压强越大 D. 受力面积一定时，重力越大，压强越大 3. 将物理课本放在桌面上，则如图中可表示桌面受到压力的示意图的是（　　） A. B. C. D. 4. 如图是滑雪运动员从山坡的滑道上滑下的情景，下列说法中正确的是（　　） A. 运动员穿上滑雪板，增大了与雪地的接触面积，增大了对雪地的压强 B. 运动员下滑过程中雪橇所受摩擦力方向与运动方向相反 C. 滑雪板底面做得很光滑，这是为了增大摩擦力 D. 运动员加速下滑过程中，运动员受到平衡力的作用 5. 如图所示，我们的祖先曾用滚木巧妙地移动巨石。下列措施中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（　　） A. 在衣服的拉链上涂些蜡 B. 自行车转轴处装有滚珠轴承 C. 用力压住橡皮，来回擦去写错的铅笔字 D. 汽车在冰雪路面行驶，车轮上绕有铁链 6. 如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至P点（细线处于拉直状态），由静止开始释放。不计空气阻力，小球运动到A点时，若它受到的所有外力突然消失，则小球将（　　） A. 静止在A点 B. 沿AB方向做加速直线运动 C. 沿AC方向做匀速直线运动 D. 沿AD方向做匀速直线运动 7. 端午节龙舟比赛时，全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进。下列说法中正确的是（　　） A. 桨对水的力大于水对桨的力 B. 使龙舟快速前进的力的施力物体是水 C. 龙舟冲过终点后减速滑行时水平方向受到平衡力的作用 D. 龙舟冲过终点后停下来，它的惯性立即消失 8. 如图甲所示，水平桌面上有一块均匀木板，在水平向左的推力F作用下做匀速直线运动，直至木板运动到图乙所示位置。在此过程中，下列说法正确的是（ ） A. 木板对桌面的压力变大 B. 木板与桌面之间的摩擦力变大 C. 水平推力F变大 D. 木板对桌面的压强变小 9. 如图所示，物体A和B的重力分别为10N和6N，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦，则弹簧秤的计数为 A. 4N B. 6N C. 10N D. 16N 10. 如图所示，小明向墙壁上按图钉，若小明对钉帽的压强为 p1，钉尖对墙壁的压强为 p2，下列说法正确的是（　　） A. 钉尖对墙壁的压强 p2小于小明对钉帽的压强 p1 B. 墙壁对钉尖的压力和小明对钉帽的压力是一对相互作用力 C. 若增大对钉帽的压力，则钉尖对墙壁的压强 p2 也增大 D. 图钉尖越尖越容易按进墙里，这是由于增大了图钉对墙壁的压力 11. 如图所示，小明用15N的水平推力推重40N的木箱，但未推动，则下列正确的是（ ） A. 木箱受到的重力与木箱对地面的压力是一对平衡力 B. 木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对相互作用力 C. 木箱受到的摩擦力小于推力 D. 若增大推力F，木箱还是未推动，则木箱与地面的摩擦力也随着增大 12. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（　　） A. 0~2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B. 2~4秒，物体受到的摩擦力是3N C. 4~6秒，推力F的功率是8W D. 0~6秒，物体运动的平均速度是3m/s 二、填空题（每空1分，共14分） 13. 鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明______。鸡蛋与石头碰在一起后，往往鸡蛋破碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力______（填“大于”“等于”或“小于”）石头对鸡蛋的力。 14. 如图所示，用尺子快速打击下面的棋子，棋子飞出，说明力可以改变物体的___________（ 选填“运动状态”或“形状”）；上面的棋子由于具有惯性___________（选填“会”或“不会”）随着一起飞出。 15. 如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动．木块受到的拉力和_______力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的_______力是一对相互作用力，木块对桌面的压力是由________发生形变而产生的． 16. 如图所示，水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为 _________ N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做 _______ 直线运动，受到的摩擦力是 _______ N。 17. 如图所示，一人站在地面上竖直向上抛出一个重为3N的小球，小球离手后仍能上升。假设在运动过程中小球受到的空气阻力始终为1N，则小球在上升过程中受到的合力为______N，下降过程中受到的合力为______N。 18. 如图所示，用30N的水平力将重9N的物体压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为0.01m2，则物体对墙壁压强为___________Pa，A所受竖直墙壁的给它的摩擦力为___________N。 三、作图题（19题2分，20题4分，共6分） 19. 如图所示，一物体随小车在水平面上向右匀速运动，请画出该物体的受力示意图。 20. 如图所示，物体A处于静止状态，物体B在拉力F作用下向右做匀速直线运动。请在如图中画出物体A所受力的示意图（力的作用点图中已标出）。___________ 四、实验探究题（每空1分，共22分） 21. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。 （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：___________； （2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变接触面 ___________来实现的； （3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越 ___________（填“快”或“慢”）； （4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做 ___________运动； （5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律 ___________（选填“能”或“不能”）直接由实验得出； （6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动 ___________（填“需要”或“不需要”）力来维持，力是 ___________物体运动状态的原因。 22. 在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题： （1）实验中小明是通过比较 ___________程度来确定压力作用效果的大小； （2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了 ___________（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：___________，压力的作用效果越明显； （3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了 ___________（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当 ___________，压力的作用效果越明显； （4）实验中用到的物理方法是 ___________和 ___________。 23. 小李想探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能与①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小这三个因素有关。于是爱探究的小李便通过图甲、乙、丙所示的操作来验证猜想： （1）实验过程中，小李应用弹簧测力计沿水平方向___________拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小___________（填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数，此时用到了___________原理； （2）小李想探究猜想①，他选择了 ___________两幅图所示的实验步骤来进行实验，得出的实验结论是：接触面的粗糙程度相同时，___________越大，滑动摩擦力越大； （3）在甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最大的是 ___________（填“甲”、“乙”或“丙”）； （4）爱思考的小季对实验装置进行了如图“丁”的改动：木板B放在水平桌面上，木块A放在木板B上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板B，当木块A稳定时，读取测力计的示数。这样做的好处是 ___________，则小李读取测力计的示数，是为了测量 ___________（填序号）； A．木板B受到地面的滑动摩擦力大小 B.木板B受到木块A的滑动摩擦力大小 C.木块A受到地面的滑动摩擦力大小 D.木块A受到木板B的滑动摩擦力大小 五、计算题（24题6分，25题8分，共14分） 24. 2019年，我国航天事业取得了世界瞩目的又一项成就——“玉兔二号”月球车登陆月球背面．图示为科技馆展厅内“玉兔二号”月球车模型，质量为36kg． （1）模型车静止在水平地面上时，它对地面的压力为多少牛？（g 取 10N/kg） （2）若车轮与地面的总接触面积为400cm2，则车对地面的压强为多少帕？ 25. 一辆汽车车身和所载货物总质量为，在平直的公路上匀速行驶5min，通过的路程为9km。已知汽车所受阻力大小是汽车总重的0.05倍，（g取10 N/kg）求： （1）汽车行驶的时速； （2）汽车的总重力； （3）汽车受到的牵引力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $